2016年中国社科院汉语言文字学考研

社科院汉语真题答案解析近年来，中国社科院的考试越来越受到广大考生的关注。

其中汉语科目是社科院考试的重要组成部分，对于想要进入社科院深造的考生来说，汉语科目的成绩至关重要。

然而，由于汉语的广泛性和复杂性，很多考生对于汉语科目的答案解析并不太清楚。

在本文中，我们将针对社科院汉语真题进行解析，帮助考生更好地备考和应对考试。

首先，我们需要明确社科院汉语科目的考试内容和要求。

社科院汉语科目主要考察考生的语言理解和运用能力，包括对词汇的理解、对语法的掌握、对阅读理解的能力和写作表达能力等。

因此，考生在备考时应该注重词汇的积累、语法知识的学习和阅读理解能力的提升。

在汉语科目的真题中，词汇题往往是考生们比较容易掌握的一道题型。

词汇题主要考察考生对词汇的理解和运用能力。

在解答词汇题时，考生应该注重通读全文，理解文章的主旨，才能更好地理解并选择正确的词语。

此外，考生还应该充分利用词汇题中的上下文提示，有时可以通过上下文推断出正确的答案。

语法题是汉语科目中相对较难的一种题型。

语法题主要考察考生对语法知识的掌握和应用能力。

在解答语法题时，考生应该充分理解题目的意思，把握好句子结构和语法规则，然后根据语法规则选择正确的答案。

同时，考生还应该注重对语法知识的学习和积累，通过多做练习题来提高语法运用能力。

阅读理解题是汉语科目中较为复杂的一种题型。

阅读理解题主要考察考生对文章的整体理解和细节分析能力。

在解答阅读理解题时，考生应该注意抓住文章的主旨和关键信息，通过快速阅读和仔细分析来解答问题。

在阅读过程中，考生还应该注意对文章中的生词和短语进行理解，有时可以通过对上下文的推断来解答问题。

写作题是汉语科目中最重要的一种题型。

写作题主要考察考生的写作表达能力和逻辑思维能力。

在写作阶段，考生应该有清晰的思路和结构，注重句子的连贯和语言的规范。

在写作过程中，考生还应该注意选择适当的词汇和句式，运用恰当的修辞手法，使文章更加具有吸引力和说服力。

叶徐版语言学纲要复习重点令狐文艳导言重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学一、语言学、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。

四、语言学流派各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。

关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。

元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。

舌位是指发元音时舌头隆起部分在口腔中所处的位置。

前，指舌的前部隆起；后，指舌的后部隆起；高，指舌位隆起点距离上腭的位置，口腔开口度越小，隆起点离上腭越近，舌位就越高；低：口腔开口度大，隆起点离上腭越远，舌位就越低；如i.e.a的相同点是舌位前，不同点是舌位高低不同。

嘴唇的圆展，指发元音时双唇是拢圆还是自然展开。

不同元音的音色就是上述三个方面协同作用形成的。

重点掌握8个基本元音的发音和汉语普通话中所有的元音如y.-i.-i.e等，这样既可以弄清楚不同元音之间的差别，又可以为学习其它元音打下基础。

二、辅音辅音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来认识。

1．发音部位：发辅音时，气流通过口腔受到阻碍的部位就是发音部位。

肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受到阻碍，气流受阻的部位就是发音部位。

例如发辅音[p]，双唇闭合阻挡气流，发[k]时，舌后部抬起，与软腭接触形成阻碍。

人类语言所能构成阻碍的部位约有十余种，汉语普通话有六种发音部位，从前往后依次是双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。

2．发音方法：发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍的方式。

发音部位相同，发音方法不同，也能形成不同的音素。

辅音的发音方法主要有塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音，汉语普通话有前五种发音方法。

中国社会科学院研究生院语言文字应用系简报2009年第1期总第1期 2009年7月印发语用系2009年工作要点2009年中国社会科学院研究生院语言文字应用系工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，打牢基础，提高质量，促进公平，加强管理，努力建设好应用语言学科，办好师生满意教育。

一、深入学习实践科学发展观，制定语用系学科建设中长期发展规划纲要1．以科学发展观为统领，以开展的深入学习实践科学发展观活动为契机，促进语用系教育事业优先发展、科学发展。

深入推进语用系学习实践活动，以“谋划语用系事业科学发展，努力办好师生满意教学”为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则。

在确保语用系学习实践活动取得实效的基础上，进一步巩固和发展学习实践活动的成果。

2．认真研究制定中国社会科学院研究生院语言文字应用系学科建设中长期发展规划纲要。

总结和宣传语言文字应用系25年来发展的成绩与经验，动员和组织语用系教师广泛开展语用系及应用语言学科建设发展调研、讨论活动，把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。

3．加强语言文字应用系教学经费的投入和监督。

坚持勤俭办学、加强规划项目和资金的管理，提高语用系教学经费的使用效率。

4．大力加强语言文字应用系教育管理制度建设。

加快制定《语言文字应用系教师管理制度》、《语言文字应用系学生手册》。

二、切实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力5．提高学生学术能力，鼓励助研工作。

研究生参与导师主持的课题，通过参与课题，提高自身科研能力，逐步培养独立研究解决学术问题的能力，撰写具有较高水平的学术论文。

6．教学相长，鼓励助教工作。

博士研究生通过助教工作，帮助导师为硕士研究生上辅导课，指导作业，能够在学习的过程中，提高教学水平。

2016考研南昌大学汉语言文字学，语言学及应用语言学古代汉语真题
一繁简字对应（五分）
繁体字对应的简字分别是凿，斗，袜，窃，淀。

还有五个小篆。

二六书分析（五分）
印，墳，向，岁，颖。

三解释加点字20个（20分）
四名词解释（20分）
如字浑言析言偏义复词脱文衍文四声别义
五分析题
1.古书体例分析（12分）
2.辨析古今字，通假字，假借字（8分）
分别是杇和圬，罢和废，辟和嬖，筦和管。

3.平仄分析（5分）
诗是王维的《九月九日忆山东兄弟》
六简答题（20分）
1.什么是判断句，判断句句式有哪些。

2.假借字和通假字的关系。

3.宾语前置的几种情况。

4.古汉语单音节词如何发展成双音节词，演变方式是什么。

七古文加标点并翻译（40分）
如果没错应该取自《谏听廉昭言事疏》其中一段“昔周公戒鲁侯曰……”
八
1.写对联（5分）
2.300字文言文（10分）
题目：对延迟退休的看法。

中国社会科学院语言学系汉语言文字学专业现代汉语方向方梅考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050103汉语言文字学(4)03现代汉语（03）方梅①1001英语②2069现代汉语2③3130语言学理论4二、导师介绍方梅，语言学系博士导师。

1961年4月出生于北京。

1983年毕业于北京大学中文系获学士学位，1987年研究生毕业于北京大学中文系，最后学位硕士。

1987年起就职于中国社会科学院语言研究所，2000年任研究员，2008年任博士导师。

《中国语文》杂志副主编、编辑部主任，中国语言学会理事、秘书长。

汉语言文字学专业，研究方向为句法学与篇章语言学；专业研究以功能主义语言学为理论取向。

1995年，论文《宾语和动量词语的次序问题》获中国社会科学院首届青年优秀成果奖。

2004年，《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。

主要著作《汉语功能语法研究》（合著，1996年出版）是国内较早应用当代功能主义语言学理论研究汉语语法的专著，2000年获中国社会科学院优秀科研成果奖二等奖，其中多个章节被海外学者翻译成日语出版。

2004年论文《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。

2005年主持国家社科基金重点课题“汉语动态呈现语法研究”，获评国家社科基金优秀成果。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

武汉大学文学院2018年硕士生复试、初录工作实施细则总指标、划线原则及分数线划线原则：1.学术学位与专业学位硕士研究生分类划线；2.学术学位中，中国语言文学一级学科下分文学与语言两大类，分别划线，实行差额复试。

分数线学术学位：1.文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学：总分365分，两门专业课单科105分，政治、外语单科60分。

2.语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学：总分365分，两门专业课单科105分，政治、外语单科65分。

专业学位：汉语国际教育：总分320分，两门专业课单科80分，政治、外语单科50分。

以上各学科复试线均不得低于国家线。

文学院2017年硕士生复试、初录工作实施细则总指标、划线原则及分数线划线原则：1.学术学位与专业学位硕士研究生分类划线；2.学术学位中，中国语言文学一级学科下分文学与语言两大类，分别划线，实行差额复试。

分数线学术学位：1.文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学：总分370分，两门专业课单科100分，政治、外语单科60分。

2.语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学：总分355分，两门专业课单科90分，政治、外语单科60分。

专业学位：汉语国际教育：总分275分，两门专业课单科75分，政治、外语单科45分。

以上各学科复试线均不得低于国家线。

文学院2016年硕士生复试、初录工作实施细则总指标、划线原则及分数线划线原则：1.学术学位与专业学位硕士研究生分类划线；2.学术学位中，中国语言文学一级学科下分文学与语言两大类，分别划线，实行差额复试。

分数线学术学位：1.文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学：总分375分，两门专业课单科105分，政治、外语单科55分。

2.语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学：总分390分，两门专业课单科125分，政治、外语单科65分。

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。

主干学科：中国语言文学.学制：四年。

授予学位：文学学士。

相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。

分布院校：【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院太原师范学院【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院【广东省】中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东商学院、茂名学院【广西壮族自治区】广西大学、广西师范大学、广西民族学院、广西师范学院【海南省】海南大学、海南师范学院【重庆市】西南师范大学、重庆师范学院、渝州大学重庆三峡学院【四川省】四川大学、四川师范大学、西南民族学院四川师范学院【贵州省】贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院【云南省】云南大学、云南师范大学、云南民族学院【西藏自治区】西藏大学、西藏民族学院【陕西省】西安交通大学、西北大学、陕西师范大学延安大学、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院【青海省】青海师范大学、青海民族学院【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院汉语言文学考研方向：文艺学01文学理论02文艺美学03中国古代文艺理论批评语言学及应用语言学01语言获得研究02理论语言学03语言测试汉语言文字学01现代汉语语法02古文字学03音韵学04训诂学中国古典文献学中国古代文学01先秦两汉文学02魏晋南北朝隋唐五代文学03唐宋文学04元明清文学05中国文学批评史中国现当代文学01当代文学思潮02鲁迅研究03女性文学研究比较文学与世界文学01比较文学与中西文论02比较文学与欧美文学03二十世纪中国文学与世界文化思潮戏剧戏曲学01中国戏曲史02戏剧戏曲学03戏曲批评04戏曲音韵学语言学及应用语言学专业简介:语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

xx文字学考研参考书目总汇语言学理论基础叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》（第三版），北大xx锵，《基础语言学教程》，北大胡明扬、贺阳、沈阳，《语言学概论》（语音、词汇部分），语文xx、xx，《语音学教程》，北大xx、xx，《普通语音学纲要》，商务xx，《词义的分析与描写》，语文xx锵，《历史语言学》，商务胡明扬，《西方语言学名著选读》（第二版），人大xx，《普通语言学教程》，商务xx，《语言问题》，商务xx，《语言论》，商务xx尔德，《语言论》，商务xx，《语言与文化》，语文《辞海·语言学分册》，xx辞书现代汉语北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务xx，《现代汉语》（重订本），上教xx，《现代汉语八百词》，商务xx，《语法讲义》，商务xx，《语法答问》，商务xx，《汉语语法分析问题》，商务xx，《汉语口语语法》，商务xx，《xx文法要略》，商务赵元任，《赵元任语言学论文选》，中国社科xx，《修辞学发凡》，上教汉语方言游汝杰，《汉语方言学导论》（修订本），上教詹伯慧，《汉语方言及方言调查》，湖北教育袁家骅，《汉语方言概要》（第二版），语文周振鹤、游汝杰，《方言与中国文化》，上海人民古代汉语与汉语xxxx，《古代汉语》（修订本），商务xx，《古代汉语》，中华王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华xx，《简明汉语xx》（上、下），高教xx，《xx语言学xx》，xx人民xx，《音韵学教程》（第二版），北大xx，《汉语音韵学常识》，上教xx，《音韵通讲》，xx教育xx，《汉语音韵》，中华xx，《汉语语音xx》，xx社科xx，《汉字古音手册》，北大xx，《训诂简论》，xxxx，《汉语词汇学xx》，xx教育xx，《xx词汇纲要》，北大吴文祺、张世禄，《中国历代语言学论文选注》，上教xx，《春秋xx注》，中华周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，首都师范xx，《xx》，商务xx，《新校互注xxxx》，xx辞书文字学xx，《文字学概要》，商务xx，《说文解字》，中华xx，《说文解字注》，xx古籍xx，《说文解字句读》，xx古籍xx，《xx与说文解字》，中华xx主要参考书目xx，《xxxx学史》，中华xx，《校勘学大纲》，北大xx，《校勘学》，xx古籍xx，《校勘学释例》，中华xx，《古书版本学概论》，xx图书馆严佑之，《古籍版本学概论》，xxxx，《xx古籍版本学》，武大xx，《版本学》，北大来xx，《xx目录学》，中华潘树广，《古典文学文献及其检索》，陕西人民xx，《史部要籍解题》，中华xx，《xx历史文献简明教程》，北大xx，《清代学术概论》，xx古籍朱天俊、李国新，《中文工具书教程》，北大朱天俊、陈宏天，《文史工具书手册》，中国青年朱天俊，《中文工具书参考资料》，北京师大【哲学要籍解题无参考书目，可以参看冯友兰《中国哲学简史》和赵敦华《西方哲学简史》】文学大类主要参考书目xx等，《xx文学史》，人民文学xx，《xx文学史》（四卷本），高教古代文学教研室，《中国文学史参考资料简编》（第二版），北大北大中文系古代文学教研室，《先秦文学史参考资料》，中华北大中文系古代文学教研室，《西汉文学史参考资料》，中华徐州师范学院中文系，《简明中国古典文学辞典》，江西人民钱理群等，《中国现代文学三十年》（修订本），北大xx，《xx当代文学史》，北大xx，《xx当代文学史教程》，复旦谢冕、洪子诚，《中国当代文学作品精选》，北大谢冕、洪子诚，《中国当代文学史料选》，北大xx，《xx戏剧xx长编》，人民文学《元代戏曲史稿》，xx古籍xx，《xx俗文学史》，上海书店段宝林，《中国民间文学概要》（增订本），北大xx，《xx文学史》，xx文艺扬周瀚，《欧洲文学史》（上、下），人民文学xx，《二十世纪xx文学史》，北大xx，《世界文学史纲》，复旦xx，《世界文学三百题》，xx古籍xx等，《比较文学原理新编》，北大张少康、刘三富，《中国文学理论批评发展史》（上、下），北大xx，《当代西方文艺理论》，华东师大xx，《文学概论》（第三版），人民文学xx学文、xx，《文学原理》，北大xx，《文学理论教程》，高教陈传才、周文柏，《文学理论新编》，人民大学xx，《文艺美学》北大中文系文学理论教研室，《文学理论学习资料》，北大古代史基本参考书目张传玺，《中国古代史纲》（修订本上、下），北大阴法鲁、许树安等，《中国古代文化史》，北大。

中国社科院汉语言文字学考研专业分析一、中国社科院汉语言文字学考研研究方向是什么?各个学校每年的专业设置及研究方向会根据实际情况有所变动，考生需登录中国社科院研究生院官网，具体的就要查看院校今年最新公布的研究生招生简章、招生专业目录。

2014年汉语言文字学专业考研的研究方向有：_ 01文字学_ 02汉语方言学_ 03汉语历史语法二、中国社科院汉语言文字学考研科目是什么?汉语言文字学专业考研招生院校比较多，汉语言文字学专业的研究生入学考试分为初试和复试，具体考试科目考生可以登录中国社科院研究生招生网进行查询。

2014年汉语言文字学专业考研科目为：①101思想政治理论②201英语一③625现代汉语二④835语言学基础知识二拟接收汉语言文字学专业03方向推免生1人每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。

三、汉语言文字学考研好的招生院校有哪些?1北京大学2南京大学3北京师范大学4四川大学5北京语言大学6复旦大学7山东大学8华中师范大学9华东师范大学10中国人民大学11南京师范大学12浙江大学13首都师范大学14中山大学15暨南大学16武汉大学17上海师范大学18福建师范大学19南开大学20吉林大学。

四、中国社科院汉语言文字学考研有哪些相关专业?文艺学、语言学及应用语言学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学五、中国社科院汉语言文字学考研就业去向怎么样?高校、科研机构、新闻出版及党政机关、企事业单位，与汉语言文字学相关的教学、科学研究、对内对外汉语教学、出版、编辑等工作及政府、企事业单位的宣传、广告、媒体管理等工作。

汉语言文学专业的考研大方向属于中国语言文学一级学科，下设8个二级学科1、文艺学
（研究方向有：文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等）
2、语言学及应用语言学
（研究方向有：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等）
3、汉语言文字学
（研究方向有：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等）
4、中国古典文献学
（研究方向有：先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等）
5、中国古代文学
（研究方向有：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等）
6、中国现当代文学
（研究方向有：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等）
7、中国少数民族语言文学
（研究方向有：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等）
8、比较文学与世界文学
（研究方向有：中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等）。

汉语言文学考研学校推荐及参考书目语言学及应用语言学专业简介语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块理论语言学倾向于理论研究探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等实用性更强。

对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

所学课程汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。

参考书目《古代汉语》王力主编中华书局《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语法讲义》朱德熙商务印书馆《语言学概论》高名凯、石安石中华书局。

就业前景多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。

推荐院校北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

报考热度★★★★汉语言文字学专业简介汉语言文字学为语言类的传统学科分为现代汉语和古代汉语两个大方向。

它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

现代汉语侧重于研究现代普通话和方言与语言学及应用语言学联系紧密古代汉语侧重研究古文字甲骨文、金文、隶书等、古音韵、训诂、词汇等与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。

研究方向汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。

社科院622汉语研究基础摘要：一、社科院622 汉语研究基础简介1.社科院622 汉语研究基础的背景和意义2.课程的主要内容和目标二、课程的主要内容1.现代汉语语法2.现代汉语词汇3.现代汉语语用学4.现代汉语修辞学5.古代汉语三、课程的目标和应用1.培养汉语研究的专业人才2.提高学生汉语研究的理论水平和实践能力3.为我国汉语研究和教育事业贡献力量四、社科院622 汉语研究基础在我国汉语研究领域的地位和影响1.推动我国汉语研究的理论发展2.为我国汉语教育事业培养了大量优秀人才3.对我国汉语研究国际地位的提升做出了重要贡献正文：社科院622 汉语研究基础是我国社科院开设的一门关于汉语研究的课程，旨在培养汉语研究的专业人才，提高学生汉语研究的理论水平和实践能力。

该课程在我国汉语研究领域具有举足轻重的地位，为我国汉语研究和教育事业做出了巨大贡献。

课程的主要内容包括现代汉语语法、现代汉语词汇、现代汉语语用学、现代汉语修辞学和古代汉语。

这些内容既有理论性，又有实践性，旨在使学生全面掌握汉语研究的各个方面。

通过这些课程的学习，学生可以更好地理解汉语的内在规律，为今后的汉语研究和教学工作打下坚实的基础。

社科院622 汉语研究基础在我国汉语研究领域的地位和影响不容忽视。

首先，该课程推动了我国汉语研究的理论发展。

通过课程的学习，学生可以接触到最前沿的汉语研究成果，激发他们的理论创新意识。

其次，该课程为我国汉语教育事业培养了大量优秀人才。

许多优秀的汉语研究者都是从这个课程走出来的，他们在我国的汉语研究和教学工作中发挥着重要作用。

最后，社科院622 汉语研究基础对我国汉语研究国际地位的提升做出了重要贡献。

这个课程不仅吸引了我国的优秀学生，还吸引了众多国际学生前来学习，使得我国的汉语研究成果得到了更广泛的传播和认可。

总之，社科院622 汉语研究基础是一门非常重要的课程，对我国汉语研究和教育事业的发展具有深远的影响。

中国社会科学院研究生院考研文学类考研真题汇总中国社会科学院研究生院考研文学类真题汇总中国社会科学院研究生院是国内著名的高等教育机构之一，其文学类专业更是备受关注。

近年来，越来越多的考生选择报考该院的文学类研究生，本文将汇集一些文学类考研的真题及其解析，以帮助考生更好地备考。

一、名词解释1、乡土文学2、意识流小说3、文化研究4、文艺学5、比较文学解析：以上名词解释是文学类研究生考试中常见的考点。

乡土文学是指以农村社会为背景，反映农村生活的小说；意识流小说则是指以描写人物内心活动为主的小说；文化研究是对各种文化现象进行综合性研究的一门学科；文艺学是研究文学的发生、发展、演变以及文学创作、文学批评规律的一门学科；比较文学则是将不同民族、不同国家的文学进行比较研究的一门学科。

二、简答题1、请简述鲁迅《狂人日记》的思想内容和艺术特色。

2、请简述唐诗的发展历程及其特点。

3、请简述明清小说的主要流派及其代表作品。

4、请简述现代主义文学的主要特征。

5、请简述后现代主义文学的主要特征。

解析：以上简答题主要考察考生对文学史和文学理论的基本掌握。

考生需要在对相关文学史和文学理论知识掌握的基础上，结合具体作品进行分析和解答。

三、论述题1、请论述五四新文化运动对中国现代文学的影响。

2、请从文艺学角度分析杜甫的《登高》一诗。

3、请从文化研究的角度分析网络小说的文化意义。

4、请从比较文学的角度分析中西方文学在20世纪的交流与碰撞。

5、请论述后现代主义文学对社会现代化进程的影响。

解析：以上论述题主要考察考生的综合分析能力和独立思考能力。

考生需要在掌握相关理论和知识的基础上，结合具体作品或现象进行深入分析和解答。

总之，中国社会科学院研究生院的文学类考研真题涉及面广，要求考生对文学史、文学理论和文化理论有较深入的了解。

考生在备考过程中，不仅要掌握基本知识，还需要注重知识的综合运用和独立思考能力的培养。

中国社会科学院语言学系汉语言文字学专业语言类型学与语法比较方向刘丹青考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050103汉语言文字学(4)01语言类型学与语法比较刘丹青①1001英语②2067汉语语法学（含现代汉语及汉语史③3128汉语方言学1二、导师介绍刘丹青，语言学系主任，博士生导师。

1958年8月生于江苏无锡。

2000年毕业于香港城市大学，获语言学专业哲学博士学位。

现任语言研究所所长，研究员，《中国语文》杂志副主编，南开大学文学院兼职博导。

语言学及应用语言学专业，研究方向为语言类型学、汉语语法学、方言学。

主要著作有：《语序类型学与介词理论》(2003)、《语法调查研究手册》(2008)、《话题的结构与功能》（1998,合著）、《南京方言词典》(1995)、《南京方言音档》(1998)、《语言学前沿与汉语研究》（2005,主编）、《名词性短语的类型学研究》（2012,主编）等。

学术论文约170篇，其中包括在欧美发表的英文论文Identical Topics:A more characteristic property of topic-prominent languages(2004)，Syntax of space cross Chinese dialects:Conspiring and competing principles and factors（2008），Ideophonic reduplication of content words in Mandarin Chinese:A category shift and its typological background（2012）等。

主持国家社科基金项目“名词性短语的句法类型学研究”、社科院重点项目“汉语方言语法比较研究与方言语法语料库”、“语言库藏类型学”等。