新年乐淘淘音乐教案幼儿

新年乐陶陶游戏目标：1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快情景，体验用各种方式表达过年的乐趣。

2、能意识到自己又长大了，体会到迎新年的快乐心情。

3、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解，继续了解有关春节的民俗民风，用各种方式表达送旧迎新的愉快情绪。

4、感知春节的欢乐气氛，体会人们互相关心的美好情感。

班级环境创设：1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花、悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

创设喜气洋洋的新年环境，让孩子们感受、体验新年的祥和气氛。

2、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。

3、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，另一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为集体活动作铺垫。

家园共育：1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物。

2、与孩子共同收集图片、故事书等，通过亲子共读，丰富幼儿有关“年”的知识。

3、和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、红包、红辣椒等，并讲解其简单的意义及来历，同时，鼓励幼儿将这些喜庆的物品带到幼儿园来，装扮自己的活动室。

4、通过一些幼儿用书或网络知识，向孩子简单介绍元宵节的来历；积极创造机会，和孩子一起做元宵。

区域游戏环境创设：1、新年的故事材料提供：老师自制两本可以插卡的折叠书，幼儿过新年时的照片（放鞭炮、拜年等）。

操作层次：第一层次：幼儿随意选择照片，看看、讲讲照片上的内容。

第二层次：幼儿选择自己带来的新年照片插入折叠书内，并向同伴介绍自己在新年里的趣事。

观察要点：1、幼儿是否喜欢摆弄折叠书上的照片。

2、幼儿是否愿意与同伴进行交流、交谈，大胆介绍新年里的趣事。

2、故事图书材料提供：放置有关年、十二生肖的图画书，提供《福气糕》的故事磁带。

操作层次：第一层次：幼儿边听故事磁带，边翻阅有关的故事图书。

第二层次：幼儿尝试边看图书边简单讲述故事内容。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班主题：新年乐陶陶新年乐陶陶游戏目标：1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快情景，体验用各种方式表达过年的乐趣。

2、能意识到自己又长大了，体会到迎新年的快乐心情。

3、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解，继续了解有关春节的民俗民风，用各种方式表达送旧迎新的愉快情绪。

4、感知春节的欢乐气氛，体会人们互相关心的美好情感。

班级环境创设：1、师幼共同布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花、悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

创设喜气洋洋的新年环境，让孩子们感受、体验新年的祥和气氛。

2、请幼儿了解家庭成员的属相，以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置我的一家专栏。

3、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，另一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为集体活动作铺垫。

家园共育：1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物。

2、与孩子共同收集图片、故事书等，通过亲子共读，丰富幼1/ 9儿有关年的知识。

3、和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、红包、红辣椒等，并讲解其简单的意义及来历，同时，鼓励幼儿将这些喜庆的物品带到幼儿园来，装扮自己的活动室。

4、通过一些幼儿用书或网络知识，向孩子简单介绍元宵节的来历；积极创造机会，和孩子一起做元宵。

区域游戏环境创设：1 、新年的故事材料提供：老师自制两本可以插卡的折叠书，幼儿过新年时的照片（放鞭炮、拜年等）。

操作层次：第一层次：幼儿随意选择照片，看看、讲讲照片上的内容。

第二层次：幼儿选择自己带来的新年照片插入折叠书内，并向同伴介绍自己在新年里的趣事。

幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案
一、教学目标
1. 让幼儿感受新年的欢乐氛围。

2. 引导幼儿学唱歌曲《新年乐淘淘》，并能跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作。

3. 培养幼儿的观察力、表现力和合作能力。

二、教学重难点
1. 重点：学唱歌曲《新年乐淘淘》。

2. 难点：能跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作。

三、教学准备
1. 与新年相关的图片、饰品等。

2. 歌曲《新年乐淘淘》的音乐及视频。

3. 铃鼓、沙锤等乐器。

四、教学过程
1. 导入：通过展示与新年相关的图片、饰品等，引导幼儿回忆新年的欢乐氛围，引出歌曲《新年乐淘淘》。

2. 歌曲欣赏：播放歌曲《新年乐淘淘》的音乐及视频，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

3. 歌曲学唱：教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意引导幼儿把握节奏和音准。

4. 舞蹈动作：教师根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐一起跳。

5. 乐器演奏：为幼儿提供铃鼓、沙锤等乐器，让他们跟着音乐节奏进行演奏。

6. 表演环节：让幼儿分组或个人进行歌曲演唱和舞蹈表演，鼓励他们发挥自己的创意和表现力。

7. 总结：教师对本节课进行总结，表扬幼儿的表现，强调新年的快乐和团结。

五、教学延伸
鼓励幼儿回家后，与家人一起分享学习的歌曲和舞蹈动作，增进家庭的亲子关系。

六、教学反思
在教学过程中，要关注幼儿的学习进度和表现，及时调整教学方法和节奏，以保证教学效果。

同时，要注重培养幼儿的合作精神和自信心，让他们在快乐中学习和成长。

幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案教学目标：1. 培养幼儿对新年音乐的认知和喜爱。

2. 提升幼儿的节奏感和韵律感。

3. 培养幼儿的合作能力和表演意识。

教学准备：1. 音乐设备和音乐素材：准备播放《新年乐淘淘》的音乐。

2. 平面素材和道具：准备与歌曲内容相关的图片、卡片或道具。

3. 表演服装和道具：准备一些与新年主题相关的服装和道具，如帽子、礼物盒等。

活动过程：1. 引入活动：a. 向幼儿介绍《新年乐淘淘》这首欢快的新年音乐，让他们感受到欢乐的氛围。

b. 引导幼儿谈论自己在新年里最喜欢的活动和传统。

2. 歌曲聆听：a. 播放《新年乐淘淘》的音乐，让幼儿仔细聆听，并跟随音乐节奏拍手或轻舞蹈。

b. 引导幼儿观察和感受音乐中的不同乐器声音和节奏变化。

3. 图片和道具配对：a. 准备一些与歌曲内容相关的图片或道具，示例可以有礼物盒、灯笼、烟花等。

b. 展示图片或道具，让幼儿根据音乐内容的变化来配对相应的图片或道具。

4. 韵律舞蹈：a. 教导幼儿跳一些简单的舞蹈动作配合音乐，如手指弹琴、旋转等。

b. 在音乐的引导下，让幼儿自由发挥，跳出自己的舞蹈动作，展现个性。

5. 表演呈现：a. 分发一些新年主题的服装和道具给幼儿，让他们扮演各种角色（如小丑、小老鼠）。

b. 在音乐的伴奏下，组织幼儿表演歌曲中的内容，鼓励他们用声音和动作表达自己。

c. 观察幼儿的表演，鼓励他们展示自己，给予肯定和鼓励。

6. 总结和评价：a. 向幼儿介绍新年音乐的意义，与他们分享他们在活动中的表现和体会。

b. 组织幼儿共同回顾整个活动，回忆与新年乐淘淘相关的乐器声音、舞蹈动作等，并鼓励他们积极参与和展示自己的表演能力。

教学反思：通过幼儿园音乐《新年乐淘淘》的教学活动，培养幼儿对新年音乐的认知和喜爱，提升他们的节奏感和韵律感，同时培养幼儿的合作能力和表演意识。

通过引入活动、歌曲聆听、图片和道具配对、韵律舞蹈和表演呈现等环节，幼儿可以在音乐中感受新年的欢乐氛围，发展节奏感和韵律感。

新年乐陶陶音乐教案小班新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆丰年”，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，新年音乐小班教案1活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人：介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。

（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

4、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。

自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？(2)师：小动物是怎样迎接新年的？(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思
教学目标：
1. 让幼儿了解和认识中国传统节日——春节；
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；
4. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

教学准备：
1. 音乐《新年乐淘淘》的录音；
2. 春节的相关图片或道具；
3. 幼儿园音乐教室。

教学过程：
1. 导入：通过展示春节的相关图片或道具，引导幼儿了解春节的由来和传统习俗。

2. 听音乐：播放音乐《新年乐淘淘》，让幼儿仔细聆听。

3. 听音乐的同时，老师示范一些简单的舞蹈动作，如拍手、跳跃等，鼓励幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。

4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种动作，根据音乐的节奏进行表演。

5. 合作表演：每个小组轮流表演自己的动作，其他小组可以跟随节奏一起表演。

6. 反思：引导幼儿回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体会。

反思：
1. 教学目标是否达到：通过观察幼儿的表演和听他们的回答，可以评估他们是否了解春节、是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。

2. 教学方法是否合适：音乐与动作相结合的教学方法可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。

3. 教学过程是否流畅：教师应注意控制教学节奏，确保幼儿能够跟上，并且给予足够的时间让幼儿表演和分享。

4. 教学资源是否充足：音乐的选择和教室的布置是否能够支持教学活动的顺利进行。

通过反思，教师可以总结经验，改进教学方法，提高教学效果。

同时，也可以根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和活动安排，更好地满足幼儿的学习需求。

新年乐淘淘教案音乐舞蹈一、教学目标。

1.使学生了解中国传统节日新年的文化内涵，培养学生对新年的热爱和向往。

2.通过音乐舞蹈的教学，培养学生的音乐感和舞蹈表现力。

3.通过活动，增进师生之间的情感交流，促进班级的凝聚力和团队合作能力。

二、教学重点。

1.学生了解新年的文化内涵。

2.学生学会一首新年音乐舞蹈。

三、教学难点。

1.如何让学生通过音乐舞蹈表现新年的气氛和情感。

2.如何让学生在舞蹈中展现出自己的个性和特点。

四、教学准备。

1.准备一些有关新年的音乐和舞蹈视频，让学生了解新年的氛围和特点。

2.准备一些简单易学的新年音乐舞蹈教学视频，以便教学时使用。

3.准备一些小道具，如红色的灯笼、春联等，营造新年的氛围。

五、教学过程。

1.导入新年氛围（10分钟）。

老师播放一些关于新年的音乐和舞蹈视频，让学生感受新年的热闹和喜庆气氛。

同时，老师可以向学生介绍一些新年的习俗和传统，让学生了解新年的文化内涵。

2.学习新年音乐舞蹈（40分钟）。

老师向学生介绍一首简单易学的新年音乐舞蹈，然后播放教学视频，让学生跟着视频学习舞蹈动作。

老师可以根据学生的实际情况，分解舞蹈动作，让学生逐步学习，确保每个学生都能够跟上。

3.练习和表演（30分钟）。

老师让学生分组练习舞蹈，同时可以配合一些小道具，如红色的灯笼、春联等，营造新年的氛围。

然后，老师让学生在班级或学校的活动中表演舞蹈，让更多的人感受新年的喜庆气氛。

4.总结和展示（10分钟）。

老师和学生一起总结今天的教学内容，回顾学生的学习情况，同时可以播放学生表演舞蹈的视频，让学生在欣赏自己的表演的同时，发现不足之处，以便今后的改进。

六、教学反思。

通过本次音乐舞蹈教学，学生不仅了解了新年的文化内涵，还学会了一首新年音乐舞蹈，培养了音乐感和舞蹈表现力。

同时，通过活动，增进了师生之间的情感交流，促进了班级的凝聚力和团队合作能力。

但是，在教学过程中也发现了一些不足之处，比如学生的学习兴趣不够高，学习积极性不够，需要老师在今后的教学中加以改进。

幼儿园音乐《新年乐淘淘》教案及反思1.教案背景新年即将到来，我们将迎来新的一年。

为了向幼儿传达新年的喜庆氛围，培养他们对音乐的兴趣，并通过音乐活动促进幼儿的全面发展，我们设计了这个新年乐淘淘音乐教案。

2.教案目标让幼儿了解新年的意义和传统习俗。

培养幼儿对音乐的欣赏能力。

提高幼儿的动手能力和合作意识。

增强幼儿的团队意识和集体协作能力。

3.教学准备红色纸张、颜料、画笔等材料。

新年歌曲的音乐播放设备。

步入新年材料包括：红包、对联等。

4.教学过程第一课：新年音乐欣赏播放新年歌曲，让幼儿在欢快的氛围中感受新年的气氛。

引导幼儿分享自己对于新年音乐的感受和想象。

第二课：新年音乐表演组织幼儿分组进行小合唱表演，每个小组选择一首新年歌曲进行排练。

指导幼儿学唱歌曲，加入动作和舞蹈，增加表演的趣味性。

第三课：新年音乐绘画给幼儿提供红色纸张、颜料和画笔，让他们画出自己对于新年的想象图画。

鼓励幼儿用丰富的色彩和形象来表达对新年的期待和祝福。

第四课：新年音乐手工制作新年红包：给幼儿提供红纸和剪刀，指导他们将纸折叠成红包的形状，并在红包上写上吉祥的祝福语。

制作新年对联：给幼儿提供纸张和彩笔，引导他们写出对联的内容，促进他们的想象力和创造力。

5.教学总结进行小组展示，让每个小组表演他们排练好的新年歌曲。

鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，加强团队意识和集体协作能力。

对幼儿的参与和表现给予表扬和肯定，激发他们对音乐的兴趣和积极性。

6.特殊情况处理对于一些不爱唱歌或不愿参与的幼儿，可以鼓励他们担任其他角色，如舞蹈演员、道具准备等。

7.家长互动在教案中设立家长互动环节，鼓励家长和孩子们一起参与其中,共同度过一个愉快的新年活动。

8.教案延伸将孩子们的表演和作品录制下来，制作成精美的相册或视频，留作回忆。

9.教学反思在教学结束后进行教学反思，总结教案的优点和不足，并为下一次的教学活动做出改进和调整。

通过这个新年乐淘淘音乐教案，我们希望能够为幼儿带来一份欢乐和惊喜，同时激发他们对音乐的兴趣和创造力。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的相关知识，知道新年是我们的重要节日之一。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的舞蹈动作来表现新年的欢乐气氛。

3. 情感目标：培养幼儿对我国新年的喜爱，增强幼儿的爱国情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的相关知识，能够用简单的舞蹈动作来表现新年的欢乐气氛。

难点：让幼儿在舞蹈中能够协调身体动作，感受音乐的氛围。

三、教学准备：1. 教具准备：新年相关图片、视频、音乐、舞蹈动作图示等。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：通过出示新年相关图片和视频，引导幼儿了解新年的知识，激发幼儿对新年的喜爱。

2. 学习舞蹈动作：教师示范简单的舞蹈动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随音乐一起舞蹈。

3. 练习：幼儿分组练习舞蹈，教师巡回指导，帮助幼儿改进动作。

4. 展示：每组幼儿轮流表演，展示学习成果。

五、作业设计：1. 让幼儿回家后，与家长一起欣赏新年音乐，感受新年的欢乐气氛。

2. 家长协助幼儿在家中练习舞蹈动作，加强幼儿对新年舞蹈的记忆。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对新年知识的理解和舞蹈动作的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对舞蹈动作的练习情况和家长的满意度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对新年喜庆氛围的感受。

2. 邀请家长参加新年主题的亲子活动，让家长和幼儿一起共度欢乐的新年时光。

八、教学反思：在课后，教师应对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握新年的相关知识和舞蹈动作。

九、教学进度安排：本节课的教学内容应安排在新年临近时期，以便幼儿更好地理解和感受新年的喜庆氛围。

十、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读新年主题的绘本，让幼儿通过故事了解新年的习俗和意义。

2. 推荐家长观看新年音乐会的视频，让家长了解幼儿在课堂上的学习内容。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》第一章：课程导入1.1 教学目标：了解新年的意义和传统习俗。

培养幼儿对音乐的兴趣和参与活动的积极性。

1.2 教学内容：通过图片和故事引入新年的概念。

介绍新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

1.3 教学活动：展示新年图片，引导幼儿观察并说出对新年的印象。

讲述新年故事，引导幼儿了解新年的来历和习俗。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：学会唱《新年乐》歌曲，并能够用愉快的声音表达喜悦的心情。

培养幼儿的音准和节奏感。

2.2 教学内容：学习《新年乐》歌曲的歌词和旋律。

通过示范和指导，帮助幼儿掌握正确的音准和节奏。

2.3 教学活动：展示歌词和旋律，引导幼儿跟读和模仿。

分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿大胆表现自己。

第三章：节奏练习3.1 教学目标：培养幼儿的节奏感和协调能力。

学会用拍手、跺脚等动作配合歌曲节奏。

3.2 教学内容：学习歌曲中的节奏patterns，如拍手、跺脚等。

通过分组练习，让幼儿体验节奏感和协调能力。

3.3 教学活动：展示节奏patterns，引导幼儿跟做。

分组进行节奏练习，鼓励幼儿积极参与并保持节奏一致。

第四章：音乐游戏4.1 教学目标：培养幼儿的音乐感知和反应能力。

学会通过音乐游戏表达对音乐的喜爱。

4.2 教学内容：学习音乐游戏的基本规则和动作。

通过音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和反应能力。

4.3 教学活动：展示音乐游戏的基本规则和动作，引导幼儿参与游戏。

进行音乐游戏，鼓励幼儿积极参与并展示自己的音乐感知和反应能力。

5.1 教学目标：培养幼儿的自信心和表演能力。

5.2 教学内容：回顾学习的内容，包括歌曲、节奏练习和音乐游戏。

通过小组展示，让幼儿展示自己的学习成果。

5.3 教学活动：引导幼儿回顾学习内容，鼓励他们分享自己的学习心得。

分组进行展示，鼓励幼儿大胆表演并给予积极的反馈。

第六章：乐器演奏6.1 教学目标：培养幼儿对乐器的兴趣和认识。

学会用乐器伴奏《新年乐》歌曲。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到新年的快乐氛围，增强对我国传统文化的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《新年乐》，并能用欢快的节奏演唱。

难点：歌词中“喜庆洋洋”和“热闹非凡”的节奏和音准。

三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音乐CD、歌词卡片、红色装饰品等。

2. 环境布置：教室布置成喜庆的新年氛围，挂上红灯笼、彩带等。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式介绍新年的来历和习俗，引导幼儿谈论新年的快乐经历。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《新年乐》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中“喜庆洋洋”和“热闹非凡”的节奏和音准。

3. 节奏练习：教师带领幼儿进行节奏练习，让幼儿掌握歌曲的节奏。

4. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲《新年乐》，培养幼儿的集体合作能力。

5. 创意表现：鼓励幼儿用动作、表情等表现新年的喜庆氛围，如跳舞、制作新年手工等。

五、教学评价：通过课堂表现、集体演唱和创意表现等方面，评价幼儿对新年歌曲的掌握程度以及在新年氛围中的参与度。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起演唱歌曲《新年乐》，感受新年的喜庆氛围。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的新年庆祝活动，让幼儿亲身体验新年的热闹氛围。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。

八、教学计划：本节课安排在幼儿园大班的音乐课程中，共40分钟。

其中，导入5分钟，学习歌曲10分钟，节奏练习5分钟，集体演唱5分钟，创意表现10分钟，教学延伸5分钟，教学反思5分钟。

九、教学资源：1. 音乐CD：《新年乐》2. 歌词卡片3. 红色装饰品4. 教学课件5. 家长沟通记录表十、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

新年快乐乐淘淘歌曲教案一、教学目标。

1. 能够听懂并跟随歌曲节奏唱唱“新年快乐乐淘淘”。

2. 能够理解歌曲中的一些简单词语和句子。

3. 能够模仿老师的动作和表情，与老师一起跳舞。

二、教学重点。

1. 歌曲的旋律和节奏。

2. 歌曲中的一些简单词语和句子。

三、教学难点。

1. 学生能够跟随老师的动作和表情，与老师一起跳舞。

四、教学准备。

1. 老师准备好“新年快乐乐淘淘”歌曲的音乐。

2. 老师准备好歌词卡片或者幻灯片，以便学生能够看到歌词。

3. 老师准备好一些与歌曲内容相关的道具或图片，以便辅助教学。

五、教学过程。

1. 创设情境，引入歌曲。

老师可以通过介绍新年的来临，以及新年的一些习俗和活动，引入歌曲“新年快乐乐淘淘”。

2. 听歌曲，感受节奏。

老师播放歌曲“新年快乐乐淘淘”，让学生闭上眼睛，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学唱歌词。

老师播放歌曲，并同时出示歌词卡片或者幻灯片，让学生跟随歌曲唱唱“新年快乐乐淘淘”。

4. 模仿动作。

老师可以在歌曲中加入一些动作，例如挥动手臂、跳跃等，让学生模仿老师的动作。

5. 词语理解。

老师可以选择一些简单的词语和句子，与学生一起理解歌词的意思。

6. 跟随节奏跳舞。

老师可以带领学生，跟随歌曲的节奏一起跳舞，增加课堂的互动性和趣味性。

七、教学反思。

通过教学，学生能够听懂并跟随歌曲节奏唱唱“新年快乐乐淘淘”，并且能够理解歌曲中的一些简单词语和句子。

在教学过程中，老师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，使得教学更加生动有趣。

同时，老师还可以结合歌曲内容，进行一些与新年相关的活动，增加学生的参与度和学习兴趣。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和快乐氛围，认识相关的音乐符号和节奏。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和节奏感，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱和热情，增强他们的集体荣誉感和合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《新年乐》歌曲，掌握基本的舞蹈动作和节奏感。

难点：让幼儿理解音乐符号和节奏，能够自主创编舞蹈动作。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、乐谱、相关图片、新年装饰品等。

2. 环境准备：宽敞的教室，富有音乐氛围的布置。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师引导幼儿模仿一些动物的动作，如小鸟飞、小兔跳等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 教学新歌（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍新年的传统习俗和快乐氛围，引导幼儿感受新年的喜庆。

b. 教师播放《新年乐》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

c. 教师教唱《新年乐》歌曲，重点讲解歌曲中的音乐符号和节奏，帮助幼儿掌握唱歌曲的技巧。

d. 教师带领幼儿一起唱歌，让幼儿在实践中掌握歌曲。

3. 舞蹈教学（5分钟）：a. 教师向幼儿展示《新年乐》舞蹈的基本动作，如跳跃、转身等。

b. 教师引导幼儿模仿舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受新年的快乐。

c. 教师组织幼儿进行舞蹈表演，鼓励幼儿大胆展示自己。

4. 创编舞蹈（5分钟）：a. 教师鼓励幼儿自主创编舞蹈动作，让幼儿发挥想象力和创造力。

b. 教师组织幼儿进行舞蹈展示，让幼儿分享自己的创作成果。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在新歌学习和舞蹈创作过程中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在唱歌、跳舞过程中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和舞蹈动作的熟练度。

2. 教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对新年习俗和音乐舞蹈的喜爱程度。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的相关知识，知道新年是我们中华民族的传统节日。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：让幼儿在新年氛围中感受快乐，体验节日的喜悦，培养幼儿热爱生活、积极向上的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握简单的节奏和旋律，能积极参与音乐活动。

三、教学准备：1. 物质准备：音乐CD、乐器（如打击乐器）、新年装饰品等。

2. 环境准备：布置充满新年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于新年的歌曲，如《恭喜恭喜》，激发幼儿对新年的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍新年的相关知识，让幼儿了解新年的习俗和意义。

（2）教师展示一首关于新年的歌曲《新年乐》，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。

（3）教师带领幼儿学习歌曲《新年乐》，教幼儿唱准曲调，注意节奏。

（4）分组进行音乐活动，让幼儿合作演奏乐器，体验合作的乐趣。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行新年歌曲大合唱，增强幼儿的集体荣誉感。

（2）教师带领幼儿进行新年舞蹈表演，让幼儿在新年氛围中感受快乐。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解幼儿对新年知识的掌握情况。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对新年歌曲的熟练程度和节奏感。

3. 鼓励幼儿在家庭中与家长分享新学的新年知识和歌曲，增进亲子关系。

六、教学拓展：1. 教师可邀请家长参与新年音乐活动，共同演唱新年歌曲，增进家园联系。

2. 组织幼儿参观社区的新年装饰，让幼儿更直观地感受新年的氛围。

3. 开展新年主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对新年的祝福和喜悦。

七、安全事项：1. 确保幼儿在音乐活动过程中远离尖锐物品，避免意外伤害。

2. 教师应密切关注幼儿的行为，防止幼儿在活动中发生碰撞等安全事故。

3. 提醒幼儿注意乐器的使用方法，避免误伤自己和他人。

新年乐淘淘教案小班音乐教案标题：新年乐淘淘教案小班音乐教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。

2. 帮助幼儿了解和体验中国传统新年音乐元素。

3. 提高幼儿的音乐表达能力和合作意识。

教学重点：1. 学习新年歌曲《新年好》。

2. 学习使用简单的乐器伴奏。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 乐器如铃鼓、小手摇铃等。

3. 红色装饰品和道具。

教学过程：引入活动：1. 教师播放一段欢快的新年音乐，引起幼儿的注意和兴趣。

2. 教师向幼儿介绍新年乐淘淘活动的主题和目的，激发幼儿的参与热情。

活动一：学习新年歌曲《新年好》1. 教师向幼儿介绍新年歌曲《新年好》，并播放示范音频。

2. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。

3. 教师反复练习歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。

活动二：乐器伴奏演奏1. 教师向幼儿展示不同乐器，如铃鼓、小手摇铃等，并解释其使用方法。

2. 教师示范使用乐器伴奏歌曲《新年好》，并鼓励幼儿尝试演奏。

3. 教师组织幼儿分成小组，让每个小组选择一个乐器进行合奏伴奏。

活动三：舞蹈表演1. 教师引导幼儿学习简单的舞蹈动作，与歌曲《新年好》进行配合。

2. 教师组织幼儿进行舞蹈排练，鼓励他们展示自己的创意和表达能力。

3. 教师指导幼儿进行整体的舞蹈表演，让他们在音乐中展示合作和团队精神。

活动四：制作红色装饰品1. 教师向幼儿介绍中国传统新年的红色象征意义，并鼓励幼儿制作自己的红色装饰品。

2. 教师提供红色纸张、剪刀、彩笔等材料，引导幼儿制作红色装饰品，如红包、灯笼等。

3. 教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程和创意。

总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾学习的内容和活动，强调新年乐淘淘活动的目标和意义。

2. 教师播放新年音乐，与幼儿一起跳舞，共同庆祝即将到来的新年。

教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起学唱新年歌曲，共同度过快乐的新年。

2. 组织幼儿参观学校附近的传统市场或参与社区举办的新年庆祝活动，让他们亲身感受中国传统新年的氛围。

幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标1.培养幼儿音乐欣赏能力，了解新年音乐文化；2.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐表现力；3.让幼儿了解音乐中的基本元素，并能简单运用。

二、教学内容1. 新年乐曲欣赏欣赏《新年乐》音乐，同时学习其背景知识，如新年的由来、新年的习俗等。

2. 新年舞蹈表现通过教师引导，鼓励幼儿用舞蹈表现的方式，展示自己对新年的感受和愿望。

3. 制作乐器结合新年乐曲，让幼儿亲手制作小型乐器，如手拍、拨浪鼓等，以提升对乐器的了解和认知。

4. 音乐元素概念学习引导幼儿学习音乐中的基本元素，如旋律、节奏等，并能简单运用。

三、授课方法1. 教师演示法在幼儿园大班的教学中，教师演示法十分适用，通过教师的演示，引导孩子们模仿表现，使课堂氛围更加活跃。

2. 听觉教学法在进行音乐学习时，听觉教学法十分重要。

利用现代化多媒体设施，让幼儿观看相关视频，进行齐唱、齐跳等形式，提高听觉感受和音乐表现能力。

3. 互动教学法互动教学法是幼儿园教学的特点之一，在新年音乐教学中，可以采用小组竞赛、游戏等互动形式，培养孩子们的团队协作精神，激发幼儿学习兴趣。

四、教学步骤1. 热身活动在开始正式学习之前，进行简单的热身活动，如身体活动、打拍子等，以帮助幼儿更好地进入教学状态。

2. 新年乐曲欣赏通过齐唱、打拍子等形式，让幼儿感受音乐，学习新年文化。

3. 舞蹈表现以《新年乐》为背景，教师示范动作，让幼儿跟随表演，自由舞蹈，展示自己对新年的感受。

4. 制作乐器利用简单的纸杯、干豆等，让幼儿手工制作小型乐器，加深对乐器基础知识的认识。

5. 学习音乐元素通过简单的齐唱、打拍子等形式，教授音乐元素的基础知识，培养孩子的音乐表现能力。

五、教学评价通过幼儿的学习表现和音乐制作作品，对幼儿进行综合评价。

同时，还可以邀请家长到校，让幼儿现场展示自己的学习成果。

六、教学注意事项1.确保幼儿安全，配备音乐制作材料时，秉承“安全第一”的原则，注意材料的安全性；2.权别安排时间过长，避免幼儿过度疲劳；3.尽量使用现代多媒体教学资源，提高教学效率；4.在教学中不断鼓励，激发幼儿学习兴趣。

教案新年乐淘淘教案标题：教案新年乐淘淘教学目标：1. 了解中国传统节日——春节的起源、习俗和意义。

2. 学习与春节相关的词汇和表达方式。

3. 培养学生的观察力和创造力，激发学生对春节的兴趣和热爱。

教学内容：1. 春节的起源和传统习俗介绍。

2. 与春节相关的词汇和表达方式。

3. 制作春节装饰品的活动。

教学准备：1. PPT或教学海报，用于展示春节的起源和传统习俗。

2. 单词卡片或图片，用于教授与春节相关的词汇。

3. 制作春节装饰品所需的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频引入春节的话题，激发学生对春节的兴趣。

2. 通过提问，了解学生对春节的了解程度，并引导他们思考春节的意义和重要性。

主体：1. 春节的起源和传统习俗介绍（15分钟）a. 使用PPT或教学海报，简要介绍春节的起源和传统习俗，如除夕夜的年夜饭、贴春联、放鞭炮等。

b. 引导学生讨论春节习俗的意义和作用，如拜年祝福、团圆、祭祖等。

2. 与春节相关的词汇和表达方式（15分钟）a. 准备一些与春节相关的词汇卡片或图片，如春联、红包、舞龙等。

b. 分发词汇卡片或展示图片，让学生学习这些词汇的发音和意义。

c. 进行词汇游戏，让学生互相猜测和描述卡片上的词汇。

3. 制作春节装饰品的活动（25分钟）a. 准备好制作春节装饰品所需的材料。

b. 按照步骤指导学生制作春节装饰品，如剪纸窗花、红包鱼等。

c. 鼓励学生展示自己的作品，并分享他们制作过程中的体验和想法。

总结：1. 回顾学习的内容，让学生总结春节的起源、习俗和与春节相关的词汇。

2. 鼓励学生分享他们对春节的新认识和体会。

3. 引导学生思考如何在新的一年里传承和弘扬春节的文化。

拓展活动：1. 邀请学生在家中与家人一起庆祝春节，体验传统习俗和文化。

2. 组织学生参观当地的春节庆祝活动或进行春节文化交流活动。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括回答问题、参与讨论和制作装饰品的过程。

幼儿园大班音乐优秀教案《新年乐》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的相关知识，知道新年的传统习俗和庆祝方式。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验新年欢乐的氛围，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲：《新年乐》2. 新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等三、教学重点与难点1. 重点：学会演唱歌曲《新年乐》，了解新年习俗。

2. 难点：掌握歌曲的节奏和旋律，能够积极参与音乐活动。

四、教学准备1. 教学材料：歌曲《新年乐》乐谱，春联、鞭炮等新年物品图片，录音机、音响等播放设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，新年装饰氛围。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿回顾新年习俗，引导幼儿谈论自己对新年的认识和期待。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲《新年乐》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

随后，教师教唱歌曲，重点讲解歌词内容和节奏。

3. 互动环节：教师邀请幼儿一起演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和协调性。

4. 游戏环节：教师组织幼儿进行新年习俗游戏，如贴春联、放鞭炮等，让幼儿在游戏中进一步了解新年习俗。

5. 总结环节：教师引导幼儿谈论自己在活动中的收获，总结新年的习俗和庆祝方式。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《新年乐》，分享新年的快乐。

六、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家练习演唱歌曲《新年乐》，录制视频或音频，下节课分享。

2. 亲子活动：邀请家长参与，共同开展新年主题的亲子活动，如制作新年手工艺品、一起烹饪新年美食等。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿对歌曲《新年乐》的掌握程度，新年习俗的了解程度，以及参与音乐活动的积极性。

2. 评价方式：教师观察、家长反馈、幼儿自我评价相结合。

八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学进度和难度，确保教学内容适合幼儿。

2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

大班音乐优秀教案《新年乐》教学目标：1. 通过学习《新年乐》，培养幼儿对新年氛围的感知，增强对新年的期待和喜爱；2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力，提高音乐欣赏能力；3. 培养幼儿的音乐合作意识，提高团队协作能力。

教学内容：1. 学习《新年乐》：了解歌曲基本情节，掌握歌曲的节奏和音高；2. 学习舞蹈动作：结合歌曲情节，学习相应的简单舞蹈动作；3. 制定合作任务：分给每个幼儿不同的合作任务，如唱歌、演奏、跳舞等；4. 进行合作表演：在全班协作下，进行《新年乐》合作表演。

教学过程：1. 热身：引导幼儿做舒展运动，活动身体；2. 引入歌曲：播放《新年乐》，让幼儿自由欣赏，引导讨论歌曲曲调、节奏和情感；3. 学习歌曲：分段引导幼儿学唱《新年乐》，重复多次，逐渐掌握歌曲的节奏和音高；4. 学习舞蹈动作：根据曲调和歌词，设计简单的舞蹈动作，带领幼儿学习；5. 配合演奏：分配乐器给幼儿，并在适当的时候演奏乐器，配合歌曲节奏；6. 排练合作表演：根据幼儿的兴趣和能力，分配合作任务，进行排练；7. 合作表演：在全班的合作下，进行《新年乐》的合作表演；8. 总结回顾：带领幼儿回顾学习的内容，分享表演的体验和感受；9. 收尾活动：进行简单的放松活动，缓解身体疲劳。

教学资源：1. 音乐播放器和音乐《新年乐》；2. 舞蹈动作设计；3. 合作任务分配表；4. 乐器（手鼓、木鱼等）。

评估方法：1. 观察评估：观察幼儿在学习过程中的参与度、表演行为和音乐感知等；2. 自评互评：鼓励幼儿互相评价自己和他人的表演，提供积极的反馈和改进建议；3. 教师评估：根据观察和孩子的实际表现，进行综合评估和反馈。

教学反思：1. 在设计舞蹈动作时要考虑幼儿的年龄特点，选择简单易懂的动作；2. 在分配合作任务时要平衡幼儿的兴趣和能力，确保每个幼儿都能参与到合作中；3. 在教学过程中要鼓励幼儿表达自己的想法和感受，提高他们的艺术表达能力。