【2019最新】中考物理 实验题重点题型复习

物理基本实验技能――力学专题一用刻度尺测量长度【考试要求】会用刻度尺测量长度。

【操作要点】掌握刻度尺的正确使用要做到“五会”：一会认(单位、量程、分度值和零刻度线)；二会放(摆正、对齐)；三会看(视线垂直于刻度尺面)；四会读(估读)；五会记。

【解题指导】[例题1] 图2—1—1中所测物块的长度是 Cm。

[分与解]本题主要考查“五会”中的会认、会读、会记。

长度测量中要求估读出分度值的下一位，该刻度尺的分度值为lmm，所以在记录结果应估读到毫米的下一位，正确记录结果为1.85cm(1.84cm或l.86cm也正确)。

[例题2] 如图2—1—2所示，木块的长度为 cm。

[分析与解]本题与例题1相比，只是在刻度尺分度值上有变化，该刻度尺的分度值为lcm，所以记录结果应为3.8cm(3.7cm或3.9em也正确)。

[例题3] 如图2—1—3所示，木块A的长度为cm。

[分析与解]本题中刻度尺的起始测量点不是零刻度线，所以，在记录结果时不要盲目记录为4.56cm，正确记录结果为3.56cm(3.55cm或3.57cm也正确)。

[友情提示]长度的测量是每年中考必考的题目，难度小，分值高，做题时务必做到“五会”，特别要注意分度值不同的刻度尺的读法，零刻度线损坏的刻度尺的读法，以及被测物体正好压到刻度线时的补零问题。

【针对训练】1．如图2—1—4所示，用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是cm。

2．如图2—1—5中，木块B的长度为 cm。

专题二调节托盘天平【考试要求】会调节托盘天平。

【操作要点】(1)天平调平，必须先调底座水平，再调横梁平衡，顺序不可错。

(2)托盘天平的底座不需要调节，但必须说明将天平放在水平台面上，即表示底座已经水平。

(3)调节横梁平衡时，指针向左偏，平衡螺母向右调，指针向右偏，平衡螺母向左调，即反向调节。

(4)指针摆动不定时，只要左右摆动幅度一样，就可以认为横梁平衡了，不必等指针静止后再使用。

(5)天平调平后，不要移动底座位置，也不要再调节平衡螺母。

2019中考物理实验探究题总汇-力学注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【一】探究同种物质的质量和体积的关系1、在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小阳同学把收集到的数据填入下表。

但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图1〔甲〕和〔乙〕所示，请你把表格填写完整。

(1)分析比较实验序号中的数据,可以得出的结论是：同种物质图1 甲 乙组成的不同物体，其质量与体积的比值是相等的。

〔2〕物理学上通常用这种物理量来表示物质的特性。

【二】测量物体的密度1.在“探究物质的密度”的实验中，图12所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。

请填写以下空格：(1〕调节天平时应将_游码_移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。

(2〕小王同学进行了以下实验操作：A、将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B、用天平测出烧杯和盐水的总质量m l；C、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：BAC(填字母代号)。

(3)小王测量烧杯和盐水的总质量m l时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。

试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，假设指针右偏，那么应取下50g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。

(4)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。

他的错误是：称量时不能再调节平衡螺母。

2.在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：(1)调好天平，测出空烧杯质量m1；(2)在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2那么矿泉水密度的表达式ρ矿泉水＝〔m1-m2〕/V以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大、经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性、改进后的步骤(3)分为两步、请你写出改进内容：A、将量筒中一部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2B、读出量筒中剩余矿泉水的体积V2【三】探究重力和质量的关系2、小月在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中。

2019-2020 年中考物理实验专题复习题及答案一、填空题 ( 每空 1 分，共 37 分 )1．为测量运动员短跑时的平均速度．在室外测出40 m的行程，每隔 10 m作一记号．选出 4 位记时员分别站在10、20、30、40 m处；让该运动员跑完40 m行程即告实验达成．(1)实验中所用的主要器材是_______和 _______； (2) 实验原理是 _______________．2．瓶里放少许的碘，并且对烧瓶轻轻加热，能够观察到碘的_______现象．停止加热，过一会儿，在烧瓶壁上可观察到碘的_______现象．3．做“研究透镜成像规律实验”前，第一要利用_______ 和_______ 测出一凸透镜的焦距．做这个实验时，为了使像能成在光屏的中央，应先调治好_______和_______的高度，使它们的中心跟 _______的中心大体在同一高度．4．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A和 B 一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，以下列图．在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较物与像的 ______________ 关系；(2)两段等长的蜡烛是为了比较 ______________关系；(3)移去蜡烛 B，并在其所在地址上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛 A 的烛焰的像( 填“能”或“不能够” ) ．这说明平面镜成的是 _______像．5．在实验室里，我们平时用_______法来测定电阻的阻值，即只要测出电阻两端的_______和经过它的 _______，就可以用公式_______算出电阻的阻值．依照这一实验要求，除待测电阻外，还必需的器材是_______、 _______、 _______、 _______、 _______．6．若是你的家庭电路中有一只表盘上标有3000 R/kWh 的电能表，别的你手头还有一块秒表．怎样测量你家中某一盏白炽灯的实质电功率?(1)写出测量方法： _______________ ；(2)要测量哪些物理量： _______________ ；(3)写出依照测量的物理量，计算灯泡电功率的数学表达式：______________．7．白炽灯的灯丝常在_______时发生断开，如若能接上连续使用，则电功率将比原来_______( 填“大”或“小”) ，这是由于它的电阻变_______了．8．把几滴红墨水滴入清水中，隔一会儿，清水变成红水，这是_______现象．当红墨水分别滴入冷水和热水中，能够看到热水变色比冷水快．这说明温度越高，______________．9．水的比热是_______．装有 50 L水的太阳能热水器，在阳光照射下，水温从20℃上升到 50℃，该热水器中水吸取的热量是_______．10．黑板的“反光”现象属于光的_______现象；我们能从不同样方向看到自己不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了_______反射的缘故．11．一般自行车上，经过增大压力来增大摩擦的装置是_______；在前后轮中减小摩擦的措施是在轮子的轴上安装了_______．二、选择题 ( 每题 2 分，共 24 分)12．使用天平时，以下哪一种原因会使测量产生误差( )A．天平使用从前忘了调治B．游码所对标尺的读数估计值偏小了C．将砝码放在天平的左盘里，被称物体放在天平的右盘里，并使用了游码D．少加了一个 2 g 游码标示的质量13．少许非法商贩将煤矸石( 矿井下与煤共生一处的石块) 破碎后掺在优秀煤中高价销售给客户．客户为了防范被骗，最合适的方法是能够检测下述物理量中的()A．密度B．比热C．熔点D．燃烧值14．若给你一块小木块、一只量筒、水、酒精、一根细针，你能达成以下实验中的哪几种( )①测出木块的质量②测出木块的体积③测出木块的密度④测出酒精的密度⑤测出木块所受水的浮力⑥测出木块所受酒精的浮力A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥15．若给你一只弹簧秤、一杯水、细线和一个金属块，你能达成以下四种实验中的哪几种？( )①测金属块的质量③金属块的体积A．①②测金属块吞没在水中的浮力④测金属块的密度B．①②C．①②③D．①②③④16．用一端封闭的足够长的玻璃管做托里拆利实验时，以下哪一种情况会影响管内水银柱的高度( )A．改变玻璃管的粗细B．少许改变管的倾斜程度C．改变水银槽内水银面的高低D．玻璃管内漏进少许空气17．放映幻灯时，在屏幕上获取的是幻灯片上光景的( )A．正立放大的虚像 B ．正立放大的实像C．倒立放大的虚像D．倒立放大的实像18．用一滑轮组提升重物，不计摩擦，以下方法中能够提升滑轮组机械效率的是( ) A．改变绕绳方法B．增加重物的提升升度C．减少重物的提升升度D．增加提升重物的重力19．以下关于电路的说法中正确的选项是( )A．电路连接过程中，开关必定处于断开状态B．电路连接必定从电源的正极开始C．电流表测电流时为了安全应选择使用大量程D．滑动变阻器使用时必定串通在电路中20．要改变直流电动机的转向，应采用的方法是( )A．增强磁极的磁性B．增加电源电压C．增大线圈中的电流D．改变线圈中的电流方向或对调磁铁的磁极21．以下测量仪器中，刻度不平均的是( )A．体温计B．弹簧秤C．量筒D．密度计22．两个同样的烧杯里分别盛有质量和温度都同样的水和煤油，用两个同样的酒精灯给它们加热，能够看到煤油的温度比水的温度高升的快．若水和煤油的比热分别用C水和C煤油表示，则()A．C水＞C煤油B．C水＝C煤油C．C水＜C煤油D．条件不足，无法比较23．以下变化不属于物理变化的是( )A．灯泡用久了灯丝变细B．用石灰浆抹墙，经过一段时间后变硬C．用压缩体积的方法，使丁烷气体液化并储藏在打火机内 D．润湿的衣服变干了三、实验题( 每题 4 分，共 20 分 )24．你能用几种方法判断一蓄电池能否供电？又怎样鉴识它的正、负极？试设计几个办法，并说明道理．25．联欢会上，某同学从家里带来40 只规格为“W”的彩灯，经过计算说明他最少应将多少只彩灯接在220 V 的照明电路中？应该怎样连接？若是晚会开了 5 h ，使用这些彩灯一共用了多少kWh的电能？26．用平时生活中装饮料的塑料空瓶，请你设计：做演示液体压强和大气压强存在及其性质的物理实验各一个．要求制作方法简略，并只加少许其他辅助器材．画图并写明制作方法、实验步骤．27．弹簧秤下悬挂着一重物( 浸在硫酸铜溶液中，不与溶液反应) ，若向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钡溶液至恰好完好反应后，弹簧秤的示数将_______( 填“变大”“变小” 或“不变” ) ；发生反应的化学方程式是_______________28．做“测滑轮组的机械效率”的实验．(1)实验所用的器材除铁架台、滑轮组、细绳和钩码外，还需要_______和 _______．(2)实验时，除已知钩码重外，需要测量的物理量是_______、_______和 _______．需要计算的物理量是 _______、 _______和 _______．(3)请设计出实验记录表格．四、计算题 (29 、题每题9 分， 30 题 10 分，共 19 分)29．电饭锅工作时有两种状态：一是锅内水烧干前的加热状态，状态．以下列图为CFXB型“ 220 V1100 W ”电饭锅的简单原理图．已知二是水烧干后的保温R＝．求： (1) 电阻R0的阻值．(2)接通档“ 1”时，电饭锅处于 _______状态 ( 选填“保温”或“加热” ) ，此时电路的总功率为多大？(3) 若是用该电饭锅来烧水，其放出的热量全部被水吸取，问需多少分钟可将初温为 20℃的水烧开？( 设 1 标准大气压下 )2.2 kg，30．同学用弹簧秤、量筒、水、物块做测定浮力的实验，依照图中弹簧秤和量筒的示数，填写记录表格中的各项内容，并解析、比较这些数据，得出的结论用数学式表达为________ ____________．物体重量(N)物体在水中时弹簧秤示数 (N)物体碰到的浮力(N)物体排开的水的体积 (cm3)物体排开的水的重量 (N)参照答案s 1．卷尺秒表v＝t 2．升华凝华3．平行光源刻度尺4． (1) 到透镜的距离(2)透镜光屏物体和像的大小烛焰(3) 不能够虚U5．伏安电压电流R＝I电源开关导线电压表电流表6．(1) 将家中的其他用电器全都断开，只把白炽灯接入电路，表记录时间，用电能表记录它所耗资的电能，最后用P＝ W/ t让其工作一段时间，用手计算出它的功率．(2)时间 t耗资的电能W(3) P＝W/ t7．刚闭合电路大小8．扩散分子无规则运动越激烈310．镜面反射漫11．刹车用的闸皮钢珠12．B 13 ．A 14 ．D 15 ．D 16 ．D17 ．D18 ．D19．A20 ．D21 ．D 22． A 23 ．B24． (1) 用电表，依照电流的方向．(2)用小磁针来判断，依照奥斯特实验的结论．(3)利用电镀的原理，在碳棒上析出铜的相连的为负极．25．用 37 个同样的灯泡串通起来就可以了，0.09 kWh26．液体：在塑料瓶的侧壁上打一小孔，就会看到水从侧壁流出来．气体：用抽气机将瓶中的气体抽走，瓶子就会被空气压瘪了．27．变大 CuSO 4＋Ba(OH)2＝BaSO 4↓＋ Cu(OH)2↓28． (1) 重物 刻度尺(2) sh G总功 适用功 机械效率(3)略29． (1) R ＝(2) 保温24.2 W(3)11.2 min30． 0F 浮＝ 排G物体重量 (N)物体在水中时弹 物体碰到的浮力 物体排开的水的 物体排开的水的簧秤示数 (N)(N)体积 (cm 3) 重量 (N)100。

2019年中考物理实验专题复习一一探究光的反射规律实验答案解析1.（2018.绥化）如图所示为小斌同学"探究光的反射规律”的实验装置。

把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上不能（选填“能”或"不能”）看到反射光线；（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是以法线ON 为轴线，把纸板F向后缓慢旋转；（3）他让一束光线沿着B。

方向入射，发现反射光线沿着0A方向射出，说明光在反射时光路是可逆的。

（4）对于每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。

【分析】（1）实验过程中法线要与平面镜垂直；（2）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，看能不能看见反射光线；（3）让光线逆着0B的方向射向镜面，会发现反射光线沿着0A方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案；（4）对于于每一条确定的入射光线而言，都有唯一的反射光线与之对应。

【解答】解：（1）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；（2）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F纸板上不能观察到反射光线，此时反射光线存在，只有在E,F板在同一平面上时，才能观察到反射光线。

则证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内；（3）将一束光贴着纸板F沿B0射到0点，反射光线将沿图中的0A方向射出，这说明光路是可逆的；（4）每一条确定的入射光线，有唯一的反射光线。

故答案为：（1）不能；（2）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转不能；（3）可逆；（4）反射。

【点评】本题考查了探究光的反射的实验。

反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射过程中光路可逆。

8.（2018.乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON转动。

2019年中考物理实验题复习重点及答题技巧一、实验复习：实验步骤的书写是目前同学们最薄弱的环节，建议要从可操作并且尽量能减少实验误差的层面去思考，仔细琢磨做过的题目的标准答案，尽量模仿去写。

下附必做实验：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间；2．用弹簧测力计测量力；3．用天平测量物体的质量；4．用常见温度计测量温度；5．用电流表测量电流；6．用电压表测量电压；7．测量物体运动的速度；8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；9．测量固体和液体的密度；10．探究浮力大小与哪些因素有关；11．探究杠杆的平衡条件；12．探究水沸腾时温度变化的特点；13．探究光的反射规律；14．探究平面镜成像时像与物的关系；15．探究凸透镜成像的规律；16．连接简单的串联电路和并联电路；17．探究电流与电压、电阻的关系；18．探究通电螺线管外部磁场的方向；19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；20．测量小灯泡的电功率；二、复习指导建议：1、查漏补缺，若有不熟悉的考点，做个记号并马上查课本、笔记本，或问老师搞懂，坚决不留盲点。

（可以利用零散的时间进行）2、回归教材，夯实基础。

尤其注意想想做做、想想议议、课后习题（动手动脑学物理）、科学世界部分。

重视模棱两可的知识点，想清楚知识点的来龙去脉，知识点之间的逻辑关系，搞不懂的问老师。

3、祭出神器一《错题本》，重新思考错题，注意出题者意图，整理解题思路及解题的规范。

三、中考答题时注意：1、合理分配时间，认真审题：可根据题目的问题反复看题，标出关键词，寻找解题信息，这点非常重要，中考物理不难，但有陷阱，解决陷阱的唯一方法就是看清楚题目。

2、规范表达：语言描述题用物理用语，解析题要有必要的文字说明，同一个物理量的不同数值用下角标区分。

注意课堂上老师的示范和做过的题目的标准答案。

3、作图题先用铅笔画图（有必要用各种尺的时候一定要用），确认无误后可用黑色笔描清楚或用2B铅笔描清楚（注意不要戳破答题卷）。

2019中考物理实验专题(名师总结复习题，值得下载)一．力学（一）用天平、量筒测密度1．小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。

（1）实验的原理为________；（2）他的实验步骤如下：①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1；③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V；④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m2．⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________________________________；b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码C．先移动游码D．随便，都可以c）写出小王计算牛奶密度的表达式________d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。

（3）小林同学的步骤是：先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。

与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？（二）测滑动磨擦力2.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。

（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。

（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。

中考物理实验目录：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间 2．用弹簧测力计测量力 3．用天平测量物体的质量 4．用常见温度计测量温度 5．用电流表测量电流 6．用电压表测量电压 7．测量物体运动的速度8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9．测量固体和液体的密度10．探究浮力大小与哪些因素有关 11．探究杠杆的平衡条件12．探究水沸腾时温度变化的特点 13．探究光的反射规律14．探究平面镜成像时像与物的关系 15．探究凸透镜成像的规律16．连接简单的串联电路和并联电路 17．探究电流与电压、电阻的关系 18．探究通电螺线管外部磁场的方向19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 20．测量小灯泡的电功率测量物体运动的速度（一）、实验器材：长木板、短木板、小车、小木块、刻度尺、停表、挡板。

（二）、实验步骤：1．将长木板和短木板对接好成一条直线放在水平桌面上，在短木板下合适的位置垫上小木块，使短木板成为斜面； 2.将挡板放在斜面底端，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AB 段所用的时间tAB, 将所测数据记录在表格中；3．将挡板放在水平面上的某点C 处，让小车从斜面顶端沿斜面AB 滑下，用停表测量出小车行驶AC 段所用的时间tAC, 将所测数据记录在表格中；4．用刻度尺测量出AB 、BC 段的长度SAB 、SBC ，将所测数据记录在表格中；5. 利用表中实验数据，根据v=t S计算出每段过程小车运动的平均速度。

6．整理实验器材。

（三）、实验数据记录表探究摩擦力的大小与什么因素有关系（一）、实验器材：弹簧测力计，钩码一盒，光滑的长木板一个，已知质量且带挂钩的小木块一个，毛巾一条（二）、实验步骤：1、仔细观察弹簧测力计的零刻度并进行校零，读出弹簧测力计的量程和分度值，填写在下面的实验记录中；2、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表1；3、在木块上加放钩码，改变木块与长木板之间的压力，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与木板之间的摩擦力，填写实验记录表2（完成后举手示意）；4、把毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，用弹簧测力计匀速拉动木块（不放钩码），使它沿长木板滑动，从而测出木块与毛巾之间的摩擦力，填写实验记录表3；5、根据实验记录，填写实验结论；6、实验结束，整理实验器材。

2019中考物理实验题专题训练实验题是中考非常重要的内容，分值20分一、中考物理实验主要题型及解法分析：1、测量型实验题（1）直接测量型实验（一般考仪器的读数如：刻度尺、秒表、天平、量筒等）【例1】、请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A：分度值，木块长度；B：分度值，木块长度C：分度值，木块长度；D：分度值，木块长度E：分度值，木块长度；F：分度值，木块长度解题方法：先确定分度值，再估读到分度值的下一位，若刚好对准刻度线的估计值可记为“0”规律：分度值是1cm的结果有1位小数；分度值是0.1cm的结果有2位小数【例2】、下图中甲秒表的示数是；乙秒表的示数是解题方法：先读分（取整数）后读秒；要注意观察大圈一圈是30秒还是60秒，若一圈是30秒要看分针是否超过半格从而确定秒是读大于30秒还是小于30秒。

【例3】、上图中温度计的示数别是；乙秒表的示数是解题方法：先根据刻度的大小规律确定“0”刻度的位置，从而确定液面在“0”上还是“0”下“0”上是“+”数；“0”下是“—”数（2）间接测量型实验。

（这类实验只有4个）（如①用天平、量筒测密度②测物体的平均速度③伏安法测电阻④伏安法测电功率）注意：①解题方法：解间接测量实验题目应抓住实验的目的和原理（公式）思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答②测量型实验，一般要多次测量，目的是为了求平均值减少误差2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。

注意：①常用探究的方法有：“控制变量法”“类比法”等方法。

②解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。

③该类实验实验，也要多次测量，目的是避免偶然因素的影响，使得出的规律具有普遍性3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。

2019中考物理实验突破实验1：测量物体运动的平均速度（课标新增实验） 2实验2：探究固体熔化时温度的变化规律 (2)实验3：探究水沸腾时温度变化的特点 (3)实验4：探究反射的规律 (3)实验5：探究平面镜成像的特点 (4)实验6：探究光折射时的特点 (4)实验7：探究凸透镜成像的规律 (4)实验8：测量固体的密度 (5)实验9：测量液体的密度 (5)实验10：阻力对物体运动的影响 (6)实验11：探究二力平衡的条件 (6)实验12：研究影响滑动摩擦力大小的因素 (7)实验13：探究影响压力作用效果的因素 (7)实验14：研究液体内部的压强 (7)实验15：探究浮力的大小跟哪些因素有关 (8)实验16：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 (8)实验17：探究物体的动能跟哪些因素有关 (9)实验18：探究物体的重力势能跟哪些因素有关 (9)实验19：探究杠杆的平衡条件 (10)实验20：测量滑轮组的机械效率 (10)实验21：测量斜面的机械效率 (11)实验22：比较不同物质的吸热情况 (11)实验23：探究串并联电路中各处电流的关系 (12)实验24：探究串并联电路中各点间的电压有什么关系 (12)实验25：探究影响导体电阻大小的因素 (13)实验26：探究电流与电压和电阻的关系 (14)实验27：伏安法测电阻 (14)实验28：测量小灯泡的电功率 (15)实验29：电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关 (15)实验30：探究影响电磁铁的磁性强弱的因素 (16)实验31：探究什么情况下磁可以生电 (16)实验1：测量物体运动的平均速度（课标新增实验）1. 实验原理（ts v =） 2. 实验器材（小车、斜面、木块、秒表、刻度尺、金属片）3. 斜面的作用（使物体获得速度）4. 斜面的坡度不宜过大（斜面的倾角小些，车从斜面顶端运动到底端的时间长些，便于测量任何一段路程内所用时间）5. 金属片的作用（确定终点在同一位置）6. 刻度尺和秒表的读数7. 小车运动形式的判断（从斜面顶端运动到底端的过程中不做匀速直线运动）8. （算出物体在某段运动过程中的速度v ）9. 实验注意事项（小车从斜面顶端由静止自由滑下）实验2：探究固体熔化时温度的变化规律1. 组装实验器材的顺序（先下后上的原则）2. 石棉网的作用（使物体受热均匀）3. 温度计的使用和读数4. 固体颗粒大小的选择：尽可能用粉末状，这样受热均匀5. 使用水浴法加热的优点（保证受热均匀）6. 判断晶体熔点7. 烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求.（烧杯中水的量不宜太多，要求是能够浸没试管中装有的固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁）8. 绘制熔化温度—时间曲线9. 分析图像（实验数据）.10. 根据表格数据或曲线判断物质是晶体还是非晶体、判断吸放热特点、各段物质的状态及温度变化的规律.实验总结：晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化时要吸热，物质先变软再变稠，然后变稀，温度一直在升高. s v t=实验3：探究水沸腾时温度变化的特点1. 温度计的原理、选用、使用及读数2. 组装实验器材的顺序（先下后上的原则）3. 实验装置中，烧杯上面加一纸板的作用（防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长）4. 气泡的变化（水中气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大上面的小，沸腾后产生大量的气泡，下面的小上面的大）5. 产生的“白气”的原因（高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成的）6. 撤去酒精灯，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失（原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量）7. 缩短加热时间的方法（一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些）8. 分析数据、图像判断沸点9. 总结水沸腾时的特点（吸热温度不变）10. 测量的沸点不是100 ℃（没有在一个标准大气压下）11. 根据记录数据画出温度随时间的变化曲线.实验总结：液体沸腾的特点：液体沸腾吸热，但温度保持不变；液体的沸点与物质的种类有关，还与液面上方气压有关，液面上方气压越高，沸点越高.实验4：探究反射的规律1. 纸板的作用（用纸板显示光路）2. 纸板与镜面的放置要求（纸板与镜面垂直）3. 光线位置确定（在纸板的光线上描两点，再连接并标上方向）4. 角度测量（用量角器量角度，判断反射角和入射角的大小关系）5. “三线同一平面”的判断方法（将显示反射光线的纸板折转，观察上面是否显示光线，当转动后，纸板上就不会有光线，说明三线应该在同一平面上）6. 多次改变入射角大小进行测量的目的（保证实验结论的普遍性）7. 判断反射角和入射角的关系（反射角等于入射角，入射角增大或减小，反射角跟着增大或减小）8.光路可逆的应用9.光的反射作图实验结论：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角.实验5：探究平面镜成像的特点1. 选择较暗的环境（环境光线较暗时，实验现象会更加明显）2. 用玻璃板代替平面镜的原因（玻璃透明，易于确定像的位置）3. 选择薄玻璃板（防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都会成像，会产生重影）4. 选用两支完全相同的蜡烛的原因（便于对比物像的大小关系）5. 平面镜放置要求（若放置不竖直，则水平桌面上的蜡烛无法与像重合）6.刻度尺的作用（测量像与物到镜面的距离）实验结论：平面镜成像的特点（1）像的大小和物体大小相等；（2）像和物体到平面镜的距离相等；（3）像和物体的连线与镜面垂直；（4）平面镜成虚像.实验6：探究光折射时的特点1. 水中光线的显示（在水中加牛奶等来显示光路）2. 折射角和入射角的大小比较［光从空气射入透明介质时，折射角小于入射角，并且随入射角的增大（减小）而增大（减小）］3. 光路的可逆性（将光线逆着折射光线射出，观察光的传播路径是否重合）4. 多次测量的目的（保证实验结论的普遍性）实验结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线的两侧，当光从空气中入射到水中或其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水中或其他透明介质中射入到空气中时，折射角大于入射角.入射角增大时，折射角也增大；入射角减小时，折射角也减小.实验7：探究凸透镜成像的规律1. 凸透镜对光线的作用（会聚作用）2. 凸透镜的焦距测量（用平行光垂直照射到凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小最亮的亮点，测出亮点到凸透镜的距离即可）3.实验器材的组装（凸透镜放在蜡烛与光屏之间）4. 让烛焰的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度（目的是让像能成在光屏的中央）5.根据物距变化判断透镜成像的特点及应用（放大镜、照相机等）6. 用纸遮住凸透镜一部分，光屏上的像只变暗些，像还是一个完整的像（因为物体各个部位发出或反射出来的光总有一部分透过凸透镜到另一侧，成像在光屏上）7. 蜡烛在燃烧过程中像位置的改变及如何调透镜位置8. 近视眼的成因及矫正实验8：测量固体的密度1. 实验原理（Vm =ρ） 2. 实验操作错误的判断3. 天平的使用（调平和读数）4. 量筒的读数5. 实验步骤补充或排序6. 测量固体密度时测量值偏大偏小的判断（分析在测量过程中，ｍ和Ｖ的测量结果是否 正确，若不正确，运用密度的计算公式Vm =ρ进行分析即可） 7. 密度的计算或密度的表达式8. 误差分析、减小误差的方法（应先测质量，再测体积）9. 实验方案的评估和改进实验9：测量液体的密度1. 实验原理(Vm =ρ) 2. 天平的正确使用(调平和读数)3. 量筒的读数4. 测量液体密度的方法5. 实验步骤的设计补充或排序(以减少误差为准则)6. 实验操作分析7. 测量液体密度时测量值偏大偏小的判断（分析在测量过程中，ｍ和Ｖ的测量结果是否正确，若不正确，运用密度的计算公式Vm =ρ进行分析即可） 8. 误差分析（依据步骤的顺序）9. 密度计算或表达式10. 实验方案的评估实验10：阻力对物体运动的影响1. 实验时每次使小车从同一高度由静止自由下滑（使小车每次到达水平面时的速度都相同）2. 改变水平面上的材料(通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小)3. 使小车从斜面滑下后沿水平面运动（为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，并保证小车在水平面上只受摩擦力）4. 转换法的应用（通过小车在水平面上运动的距离不同来判断阻力的大小，阻力越小，速度减小的越慢，小车运动的越远）5. 实验推理（若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，即永远做匀速直线运动，即牛顿第一运动定律，运用了科学推理的方法）实验11：探究二力平衡的条件1. 选择小车，而不选择木块的原因（减小摩擦力对该实验造成的影响）2. 若选择卡片作为研究对象，即实验过程中不考虑卡片自身重力的影响3. 选择静止作为研究状态（因为匀速直线运动状态不好控制）4. 定滑轮的作用（改变力的方向）5. 控制变量法的应用a. 保持两个力在同一条直线上，改变小车两边所挂钩码的数量，研究力的大小关系；b.保持两边钩码质量相同，扭动小车或纸片，研究平衡力是否在一条直线上；c. 保持两个力在同一条直线上，两边钩码质量相等，用剪刀剪开卡片的目的是研究两力是否作用在同一个物体上。

2019年中考物理实验专题复习——测量液体密度的实验答案解析1．（2018•衡阳）为了测量某种液体的密度，小明取了适量这种液体的样品，进行了如图1的三种方案的实验：（1）实验小前小明将天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使橫梁平衡，应将平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调节（2）实验记录数据：m1=30g，m2=52g，m3=52.8g;m4=41.4g(如图2中的甲），V1=20 mL（如图2中的乙），V2=10mL,V3=19mL，其中方案3液体密度大小为 1.2g/cm3（3）分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是方案2（选填“方案1"、“方案2”、“方案3”）.【分析】（1）根据天平指针的偏转方向调平，左偏右调，右偏左调；（2）读取天平示数时应将砝码与游码的示数相加.天平应放在水平台上，先判断量筒的分度值,再读出液体的体积,从而计算液体密度。

【解答】解：(1）将天平放在水平台上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡,应将平衡螺母向右调节；（2）由图2甲可知，烧杯和液体的总质量m4=20g+20g+1.4g=41.4g，由图2乙知，量筒的分度值是1mL，所以液体的体积是20mL=20cm3，方案3液体质量m=m3﹣m1=52.8g﹣30g=22.8g；方案3液体体积V=V3=19mL=19cm3；方案3液体密度：ρ===1.2g/cm3。

（3）方案1：当把液体由量筒倒入烧杯时,量筒上会沾有少量液体，导致称量的液体质量偏小，根据ρ=知测量的液体密度偏小,误差较大；方案3：当把液体由烧杯倒入量筒时，烧杯上会沾有少量液体，导致称量的液体体积偏小,根据ρ=知测量的液体密度偏大，误差较大；方案2避免了1和3中的这些问题，实验误差较小，故方案2较合理；故答案为：（1)水平；右;（2)41.4；20；1。

2；（3）方案2【点评】本题考查测量液体密度实验步骤和原理，关键是平时要注意知识的积累,记忆测量的方法和原理;重点是记住测量密度的原理和测量步骤.2．(2018•自贡）在“测量物质的密度"实验中：（1)用调好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,金属块质量m为27g。

专题二：实验专题★知识梳理【题型特点】中考实验题通过改造教材中的实验，主要是对教材所列的实验进行迁移、演变、拓展，力图能准确地鉴别出考生实验能力的高低。

实验题主要有测量型实验、探究型实验和设计型实验三类。

其中测量型实验分为直接测量型实验和间接测量型实验两类。

直接测量型实验指应用相应的仪器、仪表直接测出某物理量。

初中物理中有7个直接测量型实验。

开放型探究题有两种形式：一是给定器材，设计完成一项或多项实验；二是给定实验命题，要求自选器材设计一个或多个实验方案。

解答此类题要多方面展开思维——学生实验、演示实验和小实验，多角度延伸思维——替代法、转换法。

【解题技巧】1.在测量型实验中，直接测量型要判断实验所选用的测量仪器，知道所用的测量工具的量程与最小分度值，注意一些仪器指针测量前是不是在零刻度线上，读数时读出正确的数据，同时在处理数据方面应多次测量求平均值（仪器的使用和读数见P114附录二）。

间接测量型实验：①要掌握其实验的原理，分析测量的物理量以及如何测量这些物理量；②确定实验所需的实验器材，总结实验结论，会分析实验的误差及其产生的原因。

2.解探究型实验题一是要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失；二是掌握探究的方法，了解探究的全过程（七个步骤），熟练运用各种探究方法如控制变量法、等效替代法、类比法等，以不变应万变地解答探究型的题目。

★备考指导1.考查热点：刻度尺的读数，光学和电学重点探究实验2.备考重点：测力计、温度计、弹簧测力计的读数，电阻、电功率的测量，力学和热学重点探究实验从内容上可分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般列入综合能力部分考查。

★突破考点，典例呈现考点1：测量型实验题1.（2018·毕节中考）正确读数是做好实验的前提。

请你读出下列测量仪器的测量结果。

中考物理知识点汇总(最新版)一、实验专题（一）15个重要探究性实验1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素； 8、探究力与运动的关系； 9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能与那些因素有关11、探究串并联电路的电压电流关系12、探究电流与电压电阻的关系；13、探究螺线管磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。

（二）电学两个主要实验实验原理器材、电路图实验注意点实验结论伏安法测电阻RUI=多次测量是为了减小误差电阻大小与电压、电流无关，灯丝电阻随温度变化明显伏安法测小灯泡电功率UIP=多次测量是要测出实际功率和额定功率若U实=U额则P实=P额若U实＞U额则P实＞P额若U实﹤U额则P实﹤ P额）影响力的作用效果的因素；）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点；（6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能势能大小的因素；（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素；（10）电流与电压电阻的关系（11）电功大小与哪些因素有关；（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关；（16）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。

二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点 9、光的折射规律10、凸透镜成像规律 11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律 14、欧姆定律 15、焦耳定律16、安培定则 17、磁极间的作用规律 18、能量守恒定律仪器名称主要用途原理刻度尺测量长度的基本工具秒表计时工具天平测量质量杠杆平衡条件量筒量杯用于测量液体或间接测量固体体积转换法四、初中物理公式（二）基本公式（只能采用国际单位）（一）常数七、常用估算量1、人速度大约步行1.2m/s; 自行车速度大约5m/s; 火车速度大约30m/s=__km/h;2、光速、电磁波在真空中的速度：3×108 m/s; 声音在空气中的速度大约340m/s；3、物理课本的重力大约3N; 课本的质量大约300g 一个鸡蛋质量大约50g4、一中学生质量大约：50Kg; 一中学生体积大约0.05 m3=___ d m3=___c m3;一中学生重力大约：500N; 一中学生大约步距：50cm =___ d m =___m一中学生双脚与地面接触面积大约0.026m2=_2.6d m2=_260c m25、学生课桌高度：70cm 新铅笔的长度 18cm 学生课桌长度：110cm6、一元硬币的厚度1.9 mm 一元硬币的质量:6g 手掌宽度10cm7、教室一层楼高度：3~4m 教室空气体积180 m 3 教室空气的质量:200Kg8、一瓶矿泉水体积：500mL=___ m3; 重力大约5N; 热水瓶容积：2L=___ m3;9、人的密度:1.0×103Kg/m3=___g/ｃm3 人的正常体温37℃成年人对地压强:104Pa10、托起两个鸡蛋的力大约1N；举高1m大约做功1J 运动员运动功率大约７０Ｗ11、洗澡水温45℃人体感觉舒服室温20℃~25℃白炽灯的电流0.1~0.3A12 冰箱每天耗电量０.５ｋｗｈ=___Ｊ空调电流大约１Ａ；功率大约1000W八、理解关键词语①表现为理想化模型的用语，如光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）②表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值③升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了④做匀速直线运动、静止⑤有用的功率还是总功率、功率还是效率等挖掘隐含条件1、光滑：没有摩擦力；机械能守恒2、漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3、悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4、匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5、静止：受平衡力，动能为零6、轻小物体：质量可忽略不计7、上升：重力势能增加8、实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9、虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10、物距大于像距：照像机的成像原理11、升高到：物体的末温12、升高：物体温度变化量13、白气：液化现象14、不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15、正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16、串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小17、并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18、灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19、灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20、家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大）21、家庭电路意味着电压220V，各用电器并联22、气压是标准大气压，意味着压强是105Pa，水的沸点是100℃23、不计能量损失，意味着能量转化或转移的效率是100%.24、用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。

2019中考物理练习重点实验梳理-初二注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！1.〔八上P41〕探究冰、烛蜡的熔化特点〔1〕、比较加热方式：〔a 〕装置中缺少酒精灯加热是〔填“正确”或“错误”〕的；〔b 〕装置中的加热方式的优点是。

(2)、比较加热时温度随时间的变化图像：根据实验记录的数据，画出了加热时温度随时间的变化图像ａ和ｂ，ｂ是〔填“冰”或“烛蜡”〕，它是〔填“晶体”或“非晶体”〕，其熔化过程中热温度〔填“升高”、“降低”或“不变”〕，内能〔填“增大”、“减小”或“不变”〕。

2.〔八上P69〕探究平面镜成像的特点〔1〕、确定像的位置：实验中选择〔填“平面镜”或“透明薄玻璃板”〕做实验，是为了。

〔2〕、比较物像的大小：实验中选择大小相同的棋子〔或蜡烛〕，这是为了。

〔3〕玻璃板的放置：根据平面镜的成像特点，实验时平面镜应放置。

3.〔八上P92〕探究凸透镜成像的规律〔1〕、实验操作方便：在光具座上从左向右依次放置、和。

〔2〕、呈像：实验前，需要调节、的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度上，这是为了。

〔3〕、观察虚像：当U＜f时，无论怎样移动光屏，光屏上总〔填“能”或“不能”〕呈现烛焰的像。

此时，从光屏一侧透过凸透镜观察到烛焰、的像。

4.〔八下P8〕探究物体的质量与体积之间的关系〔1〕、相同物质：实验时，至少选取相同材料、大小不同的物体个，这是为了探究。

〔2〕、不同物质：实验中，不同物质构成的物体，应比较的大小，归纳结论：同种物质，不同物质。

5.〔八下P12〕鉴别金属螺母是用什么材料制成的〔密度的测量〕〔1〕、实验原理：ρ=m/v〔2〕、测量量：测量值理论值〔填“大于”、“小于”或“等于”〕，原因是。

怎样修改实验操作可避免由此而产生的误差，具体方法是：。

6.〔八下P49〕探究重力与质量的关系〔1〕、测量工具：测量重力的工具，质量的测量工具。

〔2〕、数据分析与归纳结论：①比值法：求出重力G与质量m的比值，归纳结论。

1．2长度测量典型题目：1.如图,测量长度的仪器叫 ，它的分度值是____________，木块的长度为____________，其中准确值是_______，估计值是___________。

解题法宝：1）测量长度的仪器叫刻度尺，不能说尺，直尺的。

2）长度测量要估读到分度值的下一位。

3）记录数据时要带上单位。

长度的国际单位是米。

4）如果不是从零开始，要减去起始的刻度。

2.如图是俩位同学测同一物体的长度，小明用的刻度尺的分度值是______cm, 小芳用的刻度尺的分度值是_____cm, 小明测的物体的长度为______cm,小芳测的物体的长度为________cm,_ __ 测的更精确。

解题法宝：5）分度值小的测量更精确。

3.指出下列测长度时错误的地方：1）__________________, 2）__________________, 3）__________________,解题法宝：6）读数时，视线要与刻度尺面垂直。

4. 小明同学测量课本宽度的4次结果如下，A．17.31cm B ．17.32cm C ．17.52cm D ．17.30c m,其中记录错误的一次是 ,物理课本的宽度是 cm.如果他用一把刚从冰箱里拿出来的塑料尺来测量,则测量值偏 . 解题法宝：7）求平均值时要把错误的测量值去掉。

4舍5入。

拓展提升：5、如图所示，刻度尺的分度值是 ；线圈总共有20圈，这个线圈的长度是 cm ，金属线的直径是 cm ，这种测量长度的方法叫 做 法。

6、如图是某同学测一钢管的外径的方法，如图知道内径为0.7cm,则外径为_____cm ，钢管的壁厚为_____mm,这种测量方法叫_____法，特殊方法测长度还有_____法、_____法、_____法等。

1．2用秒表测时间经典练习：1、如图，秒表的读数是 。

解题法宝：停表的读数方法:先读小圈，小圈为分钟，过几读几；再读大圈，大圈为秒，如果走两圈为1min ，读数时注意小圈过半加30秒。

2019中考物理实验专题总结复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。

由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。

3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。

⑴请在图中标出反射角的度数。

⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°水中的折射角r0° 22° 32° 40°图1 图2 图3(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。

2019中考物理实验押题及必背知识一、平面镜成像实验题（1）成像特点：①物体在平面镜里所成的像是正立虚像。

（虚像：非实际光线会聚成的像）②像、物到镜面的距离相等。

（等距）③像、物的连线与镜面垂直。

④像、物大小相等（等大）即：“正立”“等大”“虚像”“像、物关于镜面对称。

（2）成像原理：光的反射定律。

（3）作用：成像、改变光路。

问题解决1．在探究平面镜成像特点实验中，(1)用毛玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于便于观察和确定像的大小及位置；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 2 mm厚的玻璃板做实验。

选择较薄毛玻璃板的好处是避免前后表面成两个不重合的影像，影像实验效果_。

2．实验中对选择的两支蜡烛，要求是什么？为什么？解答：实验中要选择两支完全相同的蜡烛，其中一支点燃，另一支不点燃，点燃的蜡烛放在玻璃板前。

这样选择的目的是便于比较像与物的大小关系。

3．实验中用刻度尺的作用是什么？解答：实验中利用刻度尺比较像到镜面的距离和物到镜面的距离的大小关系。

4．实验中用蜡烛作为研究对象，实验装置放在明处好还是暗处好？解答：由于蜡烛的烛焰是发光的，因此实验放在暗处效果好。

5．实验中若用两枚相同的棋子代替蜡烛，发现棋子的像不太清楚，你该怎么做?解答：棋子的像不清楚，可用手电筒对准棋子照射。

6．如图1是某一个小组“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体，点燃A蜡烛。

（1）小明小心地移动B蜡烛，发现它能与A蜡烛的像重合，“重合”说明平面镜成的像与物体是等大的_；当B蜡烛与A蜡烛的像重合时，观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等。

（2）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ B ）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作（3）在实验中小明用到的研究物理问题的方法是等效法。

2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验命题点1．温度计的使用和读数；2．气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡越来越小，液体沸腾时由下到上气泡越来越大；3．根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”；4．水沸腾过程中吸热，温度不变，停止加热，沸腾停止；5．沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；6．为了减少加热时间可以减少用水量或用热水，也可给烧杯加纸板盖子，减少热量散失。

典题欣赏:1．（2018•玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断（选填“吸热”或“放热”）；（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将（选填“升高”或“降低”），液体的内能将（选填“增加”或“减少”）。

2．（2018•娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果睡出相关图象，如图a所示：（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和。

（2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。

（3）如图a所示，BC段该物质的状态为。

（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为。

3．（2018•宜昌）小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

（1）实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是。

（2）从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度；小红发现水的温度始终没有达到100℃，于是加大火力，看到的现象是。

（3）已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是J。

4．（2018•泸州）小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是；（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中（选填“由大变小”或“由小变大”）；（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。