击鼓传花演节目

击鼓传花主持词
大家好，欢迎来到我们的节目现场！今天，我们要为大家呈现一场富有趣味和刺激的游戏节目——击鼓传花！这是一款经典的团体游戏，不仅能够锻炼大家的反应能力，还能增进彼此之间的友谊和团队合作精神。

废话不多说，让我们快速进入游戏环节吧！
首先，我要简要地向大家解释一下游戏的规则。

在场的每位选手将会围成一个圆圈，大家手拉手站在一起。

我们会准备一个花束，这个花束有着迷人的香味和美丽的颜色。

节目开始时，我们会有一段音乐，同时，主持人手持鼓棒开始击鼓。

当音乐播放时，花束会被主持人递给其中一个选手，然后大家开始依次将花束传递给旁边的人。

但是，大家要注意的是，一旦音乐停止，手中有花束的选手就必须离场，而节目中将会不断停止音乐，这样的话，最后留在场上的选手就是我们的胜利者！所以，大家需要灵敏的反应和快速传递花束的技巧才能取得胜利哦！
为了增加游戏的挑战和趣味，我们还准备了一些特别规则和惩罚。

比如，如果有选手在传递花束的过程中掉落了，他/她就会受到一定的惩罚，比如做一个有趣又可爱的表情，或者完成一个小小的任务等等。

当然，惩罚规则会因游戏进程中的不同阶段而有所变化，所以大家一定要紧跟游戏的节奏和规则哦！
最后，我要提醒大家，这个游戏虽然看似简单，但是需要大家以积极的态度和团队合作的精神来参与。

不要担心失败或者出
错，因为我们更加看重的是大家享受游戏过程所带来的乐趣和快乐。

相信在这个游戏中，大家不仅能够锻炼自己的反应能力，还能够加深彼此的了解和友谊。

好了，话不多说，让我们开始击鼓传花的游戏吧！希望大家玩的愉快，也祝愿大家能够取得好运和胜利！谢谢大家！。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大伙儿整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案篇一活动目标1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。

2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。

活动准备磁带、积木、乐器（串铃、响板）活动过程1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。

（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。

）师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏“击鼓传花”。

（1）教师榜样游戏。

（2）讲解游戏的玩法。

师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。

这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。

（4）幼儿练习。

师：你把花传给旁边小朋友的。

时候心里轻轻地说“别人”。

（5）幼儿站圆形练习。

幼儿反复练习2——3遍。

教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。

比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。

师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

（1）幼儿讨论队形。

师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？（2）幼儿正方形练习。

（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。

师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。

击⿎传花是中国古代传统民间酒宴上的助兴游戏，属于酒令的⼀种，⼜称“击⿎催花”，在唐代时就已出现。

以下是店铺收集的经典游戏之击⿎传花玩法，希望⼤家认真阅读!
游戏功能：
可锻炼幼⼉的反应速度、灵敏性，花停在谁⼿中谁就要表演节⽬，也可锻炼幼⼉的胆量，使其在众⼈⾯前不胆怯。

游戏玩法：
1、此游戏多在幼⼉集体或众⼈聚会时进⾏。

2、⼗⼏⼈或⼏⼗⼈围成圆圈坐下，其中⼀⼈拿花，⼀⼈背着⼤家或蒙眼击⿎，⿎响传花，⿎停花⽌。

3、⿎声停⽌时，花在谁的⼿中，谁就要按规定⾏事，表演⼀个节⽬，多是唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动。

4、有时也可采⽤抓阄的形式，按照纸条上的规定表演节⽬。

游戏适宜⼈群：
5岁以上的幼⼉。

游戏需要准备的材料：
⿎或其他可替代的物品;花或是其他可替代的`物品。

温馨提⽰：
“击⿎传花”讲的是⼀种游戏规则，可以培养幼⼉的规则意识，可以⿎励多玩玩;花停在⼿中的⼈要表演节⽬，可使幼⼉⾯对各种场⾯不怯场;注意游戏过程中的其他安全。

【经典游戏之击⿎传花玩法】。

击鼓传花真好玩作文
《击鼓传花真好玩》
哎呀呀，想起那次玩击鼓传花的经历，可真是太有意思啦！
那是一次班级聚会，同学们都围坐在一起，满心期待着游戏开始。

我呢，心里还有点小紧张，又有点小兴奋。

老师拿来了一个小玩偶当作“花”，然后就开始敲起了鼓。

“咚咚咚”，鼓声响起，那小玩偶就在同学们手中快速地传递着。

我眼睛紧紧盯着玩偶，就盼着它别传到我这儿。

你瞧，坐在我旁边的小明，那紧张的样子，脸都快皱成一团了，嘴里还不停地念叨着：“别过来别过来。

”哈哈，可有意思了。

突然，鼓声停了，哎呀，这“花”正好落在了小红手里。

大家一下子都哄笑起来，小红脸一下子就红了，扭扭捏捏地站起来。

我们都起哄让她表演个节目，她犹豫了一下，然后就唱起了歌，那跑调的歌声让我们笑得前仰后合。

接着游戏继续，这一次，我感觉那玩偶就像长了翅膀一样，“嗖”地就飞到了我手里，我都傻眼了。

同学们可兴奋了，大喊着：“表演节目，表演节目！”没办法，我只好硬着头皮讲了个笑话，看着大家笑得那么开心，我自己也觉得挺好玩的。

就这样，一轮又一轮，每个人都体验到了那种紧张和欢乐。

到最后，大家都玩得满头大汗，但都特别开心。

那次的击鼓传花真的是太好玩啦，到现在想起来，我都还忍不住想笑呢！真希望能再玩一次呀！。

击鼓传花_有趣的游戏作文450字
下午队会,大伙儿一致决定;击鼓传花;表演节目,而且要王老师当击鼓手.
游戏开始了.王老师蒙上眼睛,手握;鼓锤;――教鞭敲了起来,咚咚;第一个同学抓起;大花;――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上,第二个同学还没等;大花;落下,急忙接住就往后扔,就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的;
哦,到班里的调皮鬼阿超同学了,只见他轻轻地揪起;大花;,慢悠悠地转过身,对着后面的同学挤眉弄眼,手是伸过去又缩回来,递上去又滑下来,一副成心;坑人;的样子,把后面的同学急得是手舞足蹈,这还不过瘾,边逗还边说：;别急,别急,马上就到.;;这个;你;还没说出口,;鼓;声戛然而止,;哈哈哈;教室里哄堂大笑,把后面这个同学乐得合不拢嘴,一个劲地直鼓掌：;叫你玩,玩到自己了吧！哈.;哈.;;笑得差点儿背过去.一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴,表演的;哑剧;自然又是笑声一片.
鼓声继续,笑声不断.那鼓声忽快忽慢,忽重忽轻,笑声、尖叫声也时缓时急,时高时低;
叮铃铃.;下课铃声响了.同学们有的擦汗,有的叹气,还有的直拍桌子,都在期盼着下次队会早点儿到来.
写作技巧:
不能字迹潦草,卷面零乱,随意改动,难以辨认, 要,写好题目,擦亮窗户。

要,明确读者对象,抒发真情实感。

要,良好开头,精彩结尾。

击鼓传花
今天下午，作文课上老师神秘的拿出了鼓和羽毛球两件物品，她让我们猜猜这两件东西可以做什么游戏？
老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷，我们都争先恐后的举手来猜，结果谁也没猜到 . "游戏名字叫击鼓传花，伴随着鼓声，羽毛球依次在同学们手中传递，鼓声停时，球在谁手上，谁就上台来表演一个节目"听了老师的话，我心里好激动啊，想看同学表演节目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么节目呢。

咚咚咚"鼓声响起，比赛开始啦，我的心也"砰砰"的，快跳出来了啦，从郭洋洋开始传，羽毛球迅速地"飞"过一位位同学的手中。

一圈、二圈、三圈、四圈...... 鼓声儿越来越快，羽毛球也越传越快。

一道道目光都紧随着羽毛球飞快地转，看它到底会落在谁的手中。

当球传给我时，我飞快的传给了赵方旖，鼓突然停了，教室里顿时笑声四起，前排的同学也都扭过头来看着她，期待着她给大家表演节目，赵方旖拿着球走上讲台为大家唱了一首《让我们荡起双浆》，我们也情不自禁的跟着唱了起来了。

做完了一天的功课，我们来尽情欢笑......"游戏在甜美的歌声中结束了，真期待下次击鼓传花时球能落在我的手上，我还准备给大家朗诵一段英语呢。

关于击鼓传花的四字成语班里联欢会进行击鼓传花游戏。

鼓停时，拿着花的同学就要表演节目。

顽皮的刘平义开始捣鬼。

他一直抓住花，咚咚——鼓点刚落，他眼疾手快，猛地把花丢给旁边的沈晴。

花在沈晴怀里打了个转，落在地上，沈晴傻乎乎地把花捡在手里，才知道上了当。

她犹豫半天，还是被推到中间，她搔搔头发，又使劲咽了一下口水。

鼓在敲，花在传……真不知究竟会停落在谁手上。

“咚咚咚……咚！”阵声突然停止了，花儿偏巧落在我的手中。

大家的目光都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快上台表演节目。

我上台走到小箱前，心里敲起了小鼓，想：“老天保佑，千万别让我抓到跳舞的纸条！"我左摸右挑，真是天不保佑我，到底还是摸着“请君起舞”的纸条。

大家又是一阵起哄。

没办法，只得硬着头皮跳起舞来。

他神态自若，缓慢地敲起来，故意耍我们似的。

同学们个个紧张，生怕最后一个是自己。

趁大家和老师都沉浸在欢乐之中，没注意到我的时候，抛啊！希望它跑得远一点。

不知是哪位神仙感受到的了我心里想的“愿望”。

正巧，抛到双胞胎豪豪的脚上，豪豪一直在做梦，鼓声“嘭”的一声巨响，听得出敲得还挺重呢！豪豪回过神来，同学们紧紧地盯着豪豪，豪豪低头看见脚上的玫瑰花，才知道自己要表演了游戏开始了，大家各就各位，老师一声令下，教室里就像炸开锅了一样大家各自紧张起来，击鼓的同学全神贯注地使劲击鼓。

台下的同学各个像惊弓之鸟似的传花，生怕这朵不长眼的花“拉在自己手里不肯走”。

每当我的同桌传给我的时候，我就觉得不是花而是一颗即将要爆炸的炸弹。

成成迟迟不肯走上台去表演节目，我们在一旁起哄，这使成成更害羞了，脸顿时红得像个红苹果。

这时，老师安慰成成说：“不用害怕，没人会嘲笑你的。

”成成听了老师的一番话，鼓起好大的勇气，上台为我们朗诵了一首古诗。

老师让莉莉第二个击鼓。

莉莉击得忽快忽慢，同学们也传得一会儿快，一会儿慢，只见同学们把皮球紧紧抓住，丝毫不敢懈怠，生怕自己一松手，就要表演节目了。

莉莉击得越来越快，同学们绷紧了脸，眉头紧皱，鼓声渐渐慢下来，同学们也松了一口气。

击鼓传花_课堂小游戏作文400字
今天下午，岳老师带我们玩"击鼓传花"的游戏。

老师刚说出了游戏的名字，班里就沸腾了，大家有的拍手，有的拍桌子，还有的做出了胜利的手势，大叫"耶"。

游戏规则是这样的：鼓声响起时传花，鼓声停下时，花传到谁手里谁就上来表演一个节目。

游戏开始了，咚咚的鼓声响起来了，花开始在同学们手中传递着，平时人人喜欢的大红花这时像长了刺似的，大家都不想碰它。

忽然，鼓声第一次停了，我发现全班同学的目光都落在了我身上，我低头一看，花居然在我手里，我急得脸都涨红了，不知道怎么办了。

这时，岳老师悄悄地在我耳边说了几句鼓励的话，我就鼓足了勇气，在老师和同学们的注视下，走上讲台唱了一首歌---《让我们荡起双桨》，唱着唱着，同学们也跟着我轻轻地和了起来，我们沉醉在了歌声里。

鼓声再次响起，花又依次传给了郭佳俊、周璇宇等同学，他们表演了精彩的跆拳道，猜了许多好玩的谜语。

后来又有一些同学来表演，教室里一直掌声如雷，笑声不断。

这是个快乐的下午，我喜欢"击鼓传花"的游戏，又紧张又好玩，还能锻炼我们上台表演的胆量。

击鼓传花
在我上的体育课中，最让我难忘的是玩“击鼓传花”的游戏。

击鼓传花的规则：全班同学围成一个圆圈，鼓声一响就开始传花，鼓声停下来时，花传到哪位参与者手中，就由其为大家表演节目。

第一轮开始了，鼓声响起来时，我的心砰砰直跳，因为我非常紧张，我的目光都聚集到了花球上，我的手紧紧地握着拳头。

花球突然传到了我的手中，我觉得它就像一个定时炸弹一样落到了我的手中，所以我马上传给了另外一个人，鼓声马上停了下来，花球落在了小怡同学手中。

老师让她上来表演节目，她站在操场空旷的地面上，脸红红的，看起来非常害羞，她想了想，对着着老师说：“老师，我唱一首《两只老虎》吧！”老师说：“当然可以啦！”然后她就唱了起来，同学们都报以热烈的掌声。

第二轮开始了，花球离我越来越近，我的心跳速度也越来越快。

花球传到我手后，我便迫不及待传给了别人，可是鼓声时间太长，花球又传了一圈又一次落到了我的手中，当我准备传给别人时，突然鼓声停止了，所以这一轮只能由我出去表演了。

我对老师说：“老师，我跳一个舞吧！”老师说：“太好了！”我就跳了一个我最拿手的舞蹈，掌声经久不衰。

接着我们又玩了几轮，下课铃响了，同学们只能依依不舍地下课了。

我觉得“击鼓传花”的游戏太有趣了，有空你们也来玩玩吧！。

击鼓传花
击鼓传
花今天，老师要和我们做一个游戏，看看题目，你就知道是什么游戏了！不错，就是“击鼓传花。

”看到这里，有些同学就不禁要问：“击鼓传花怎么玩？”好，我就把游戏规则告诉大家吧！先选好鼓手，然后随着击鼓的声音，同学们有规律的传递这手中的花。

等鼓声停了以后，花在谁的手中，谁就得表演一个节目，节目表演完之后，就由他当鼓手，游戏继续进行。

然后老师全部：“游戏开始。

”随着这一声口令，我心里霎时紧张起来。

我在想：如果第一个鼓手是我，我该怎么办呢？可是还没等我想玩，同学们就兴奋起来了，教室里像炸开乐锅，特别兴奋的是陈琪欣，他神采奕奕的，一副悠然自得的样子。

这游戏真好玩呀！是我印象最深的是胡春阳，我们班的小个子。

他演的节目是变魔术，很精彩，第一次看的时候看不出破绽，可是后几次······还有就是他演的小沈阳，演出了一个活生生的“小”沈阳。

除了胡纯阳就是任伟宗表演的电视广播员，把同学们都逗的捧腹大笑。

随着一声清脆的铃声，我们以哈哈大笑的方式告别了这节课。

这次活动结束后，我觉得每个同学都有自己的天赋，而是没有表现的机会罢了。

竭诚为您提供优质文档/双击可除击鼓传花主持串词篇一：主持串词1开场语：男：尊敬各位领导、各位同事女：文山分公司、普阳煤化工的各位来宾们合：大家晚上好！（鞠躬）男：金秋送爽，万里江山披锦绣；女：丹桂飘香，一轮明月寄深情；合：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天男：十月，是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩女：十月，是诵不完的诗篇，句句动人心弦男：今天，双节相逢，中秋月圆相逢在举国欢庆的十月女：今天，我们欢聚一堂，举杯高歌共同庆贺这美好日子男:祝福我们的民族日益强大女：祝福我们的祖国繁荣富强合：祝福我们的亲人幸福安康（鼓掌）男：首先，请允许我为大家介绍出席本次晚会的领导，他们是：公司董事长、党总支书记魏忠雄女：公司党总支副书记、副总经理、工会主席王春进男：公司副总经理吴融权女：文山分公司党总支部书记、副经理杨文景男：文山分公司副经理武晓青女：普阳煤化工总经理马利忠，男：普阳煤化工副总经理程晓明合：让我们再一次用掌声对他们的到来，表示热烈的欢迎。

男：火车跑得快全靠车头带，成功离不开领导的英明决策！晚会现在开始，下面有请公司董事长魏忠雄为晚会致辞！【主持人下，礼仪小姐引导领导上】女：非常感谢魏董事长为晚会做的精彩致辞！坚信我们天南冶化工，在各位领导的带领下，在全体天南冶人的共同努力下，会如旭日东升之壮美！如碧海扬帆之浩瀚！！节目一、歌曲《云天化之歌》男：月圆家圆人圆事圆团团圆圆；女：国和家和人和事和和和美美。

男：今天是每个中国人值得回忆和珍藏在内心一辈子的日子合：我们在这里祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安。

男：下面，请全体起立，共同唱响《云天化之歌》。

节目二、诗歌朗诵《辉煌中国六十二年》张燕萍：请坐下。

金秋的风，送袅袅桂香而来，霜中的菊，献片片绚丽灿烂。

在这大地丰收的时候，我们满心欢喜，共同迎来了祖国六十二华诞。

下面由公司领导、办公室及党群工作部全体成员为祖国母亲献上诗歌《辉煌中国六十二年》。

节目三、歌曲《歌唱祖国》孙筠：感谢公司领导、办公室及党群工作部的精彩表演麦穗和齿轮构筑的太阳，伸出金色的臂膀，我们的祖国，历经风雨磨难，依然屹立于世界的东方，下面，有请技术部全体成员为我们合唱歌曲《歌唱祖国》。

适合击鼓传花的小才艺
1. 唱歌：可以选择一首简单的儿歌或流行歌曲，让每个人都有机会在鼓声停止时唱歌。

2. 跳舞：可以学习一段简单的舞蹈动作，当鼓声停止时，每个人需要跳出自己的舞蹈动作。

3. 口技：可以学习一些简单的口技，如绕口令、变脸等，当鼓声停止时，表演自己的口技。

4. 魔术：可以学习一些简单的魔术，如纸牌魔术、硬币魔术等，当鼓声停止时，表演自己的魔术。

5. 杂技：可以学习一些简单的杂技动作，如平衡、柔术等，当鼓声停止时，表演自己的杂技动作。

6. 朗诵：可以选择一段短文或诗歌进行朗诵，当鼓声停止时，朗诵自己的作品。

7. 模仿：可以模仿一些名人或动物的声音和动作，当鼓声停止时，展示自己的模仿才艺。

8. 画画：可以准备一些画纸和颜料，当鼓声停止时，用自己的创意画出一幅画。

9. 乐器演奏：如果会弹奏一些乐器，如吉他、钢琴等，可以在鼓声停止时演奏一小段曲子。

10. 小品表演：可以和朋友们一起排练一些小品表演，当鼓声停止时，上台表演自己准备好的小品。

击鼓传花的游戏规则作文开头：1、击鼓传花今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿..本文《关于击鼓传花的作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。

1、击鼓传花今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了，花在谁的手上谁就上台表演节目。

开始了，同学们的心里又快了又紧张。

忽然，花传到我的手上，我的心里特别紧张，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。

只见他的手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同学们担心的时候，他一下爬了起来继续表演他的节目。

鼓声又响了。

花儿又开始传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。

他神秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。

他说：“要把一块橡皮变成两块”。

他用手动一下纸把一块变成两块了。

啊！真神秘。

最后黄雯茜上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。

啊！多么好玩的游戏呀！2、击鼓传花今天，老师说：“我带着大家玩‘击鼓传花’的游戏。

”老师的话音刚落，教室里就议论纷纷开了。

有的说：“这个游戏好玩吗？”还有的说：“这个游戏怎么玩啊？”老师让大家安静下来给我们讲了游戏规则：大家围成一个圈，先一个人背向大家击鼓，老师把一朵花交给一位同学往下传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手里，谁就为大家表演一个节目。

“咚咚……”鼓声响了，游戏开始了，随着越来越快的鼓声，我的心紧张得像十五个吊桶打水一样，七上八下。

“花”像箭一样在我们的手中传递着。

谢天谢地，第一轮过去了。

第二轮开始了，“咚咚.……”我正准备把花传给下一个人的时候，鼓声突然嘎然而止。

“石芯尔，来一个！”“石芯尔，来一个！”同学们一个个兴灾乐祸地喊着我的名字。

我忐忑不安地走上前去，我拿着话筒小声地说：“我演唱一首《小雨沙沙》。

”我不知道唱得好不好听，唱完后还不敢看大家。

“哗……”下面响起了一片掌声，我知道这是对我的鼓励。