2014届高考生物总复习专题检测评估必修二 第四单元 基因的表达 第2讲 基因对性状的控制

第 4 章基因的表达一、选择题1．DNA 分子的复制、转录和翻译分别形成（）A . DNA、RNA、蛋白质B . DNA、RNA、氨基酸C. DNA、RNA、核糖体 D .核苷酸、RNA、蛋白质2．对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递从（）A .蛋白质T RNAB . RNA DNAC. DNA T RNA D . DNA T DNA3．遗传密码是指（）A．DNA 分子决定蛋白质合成的有意链上的碱基排列顺序B .转运RNA分子一端决定一个氨基酸的三个碱基排列顺序C.信使RNA上的碱基排列顺序D •蛋白质分子的氨基酸排列顺序4．决定信使RNA 中核苷酸顺序的是（）A .转运RNA中核苷酸的排列顺序B •蛋白质分子中氨基酸的排列顺序C.核糖体RNA中的核苷酸排列顺序D．DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序5．在翻译过程中，不属于信使RNA 与转运RNA 的碱基配对的一组是（）A ．U-AB ．A-UC ．G-CD ．A-T6．在蛋白质合成过程中，碱基互补配对的原则体现在（）A . DNA的复制过程中B .转录过程中C.翻译过程中 D .以上各种过程中7. —个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此转运RNA转运的氨基酸是（）A .精氨酸（密码子CGA）B .丙氨酸（密码子GCU）C.酪氨酸（密码子UAU） D .谷氨酸（密码子GAG）8．下列对DNA 的叙述正确的是（）①在人白细胞的DNA 上含有人的全部遗传信息②DNA是一切生物的遗传物质③同种个体间的 DNA 是完全相同的④ 一个DNA 分子可以控制许多性状 ⑤ 翻译是以DNA 的一条链为模板 A .①②③ B .③④⑤ C .①④D .②③9.人的促黑色素细胞激素是一个 22肽化合物，它的合成过程中需要的转运 RNA 最多有多少种（）A . 60 种B . 22 种C . 4 种D . 64 种10. 在细胞核内从 DNA 中的 …… A — T — G — C …… 转录成RNA 中的 …… U — A — C — G 这一具体过程中共有核苷酸（） A . 2种B . 4种C . 5种D . 8种11. 一个DNA 分子片段有碱基2 400个，它指导合成的肽链最多有氨基酸（ ）A . 200 个B . 400 个C . 600 个D . 800 个12 . 一种RNA 病毒引起艾滋病，被称为 HIV 病毒。

2024年高中生物新教材同步必修第二册第4章基因的表达第2节基因表达与性状的关系课程内容标准核心素养对接1.举例说明基因对生物体性状的控制。

2.阐述细胞分化与基因表达的关系。

3.理解表观遗传信息对基因表达的调控及基因与性状关系的复杂性。

1.生命观念——结合实例，理解基因表达与性状的关系，明确基因控制性状的两种途径。

2.科学探究——理解细胞分化的本质是基因的选择性表达。

3.科学思维——通过实例分析，理解表观遗传及其产生的原因。

知识点1基因表达产物与性状的关系1.基因对生物性状的间接控制(1)实质基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

(2)举例2.基因对生物性状的直接控制(1)实质基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

(2)实例囊性纤维化成因知识点2基因的选择性表达与细胞分化1.生物体多种性状的形成，都是以细胞分化为基础的。

同一生物体中不同类型的细胞，基因都是相同的，而形态、结构和功能却各不相同。

2.细胞分化的本质基因的选择性表达。

3.表达的基因的类型(1)在所有细胞中都表达的基因，指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必需的，如核糖体蛋白基因、ATP合成酶的基因。

(2)只在某类细胞中特异性表达的基因，如卵清蛋白基因、胰岛素基因。

4.基因选择性表达的原因与基因表达的调控有关。

知识点3表观遗传及基因与性状的对应关系1.表观遗传2.基因与性状的关系在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。

(1)一个性状可以受到多个基因的影响。

(2)一个基因也可以影响多个性状。

(3)生物体的性状也不完全是由基因决定的，环境对性状也有着重要影响。

(1)基因都是通过控制酶的合成来控制性状的。

(×)(2)单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化。

(×)(3)细胞分化导致同一生物个体不同种类的细胞中的rRNA存在差异。

(×)(4)表观遗传现象中，生物表型发生变化是由于基因的碱基序列改变。

教材解读第4章《基因的表达》研究“基因是如何起作用的”，即基因的表达问题。

本章的核心内容是从分子水平上阐明遗传物质在生物体内是如何起作用的，即遗传信息转录和翻译的过程。

教师在进行本章教学时，需要特别注意两个问题。

一是在进行遗传信息转录和翻译过程的教学时，要注意这一过程中每一步骤及其所涉及的知识的内在联系。

建议用一条主线将各方面内容贯穿起来，并充分培养学生阅读图文的能力，注意避免繁琐和冗长的讲解。

二是在本章中，“思考与讨论”栏目比较丰富，利用好这些栏目，能够充分调动起学生学习的主动性，切实培养学生的能力，增加学生对教学内容理解的深度。

其教学内容的结构如下表：前三章以遗传学发展史为主线，逐步阐明了基因的本质。

第4章基于对基因本质的认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的，是前三章的进一步深入。

本章内容可以为后面三章的学习打基础。

单元目标一、知识方面1．概述遗传信息的转录和翻译。

2．举例说明基因与性状的关系。

3．说出遗传密码的破译过程（选学）。

二、情感态度与价值观方面1．体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。

2．认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。

三、能力方面1．运用已有的知识和经验提出假说。

2．运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。

3．运用证据和逻辑分析实验现象，得出结论。

学法导航第4章第1节《基因指导蛋白质的合成》，课程标准中与此相对应的要求是：“概述遗传信息的转录和翻译”。

通过本节的学习，学生需要理解遗传信息的转录和翻译。

针对转录和翻译的过程，教材可以采用两种呈现方式。

一种是先讲清楚tRNA、mRNA、核糖体和遗传密码的相关知识，再在此基础上，集中讲述转录和翻译的步骤。

另一种是在讲述转录和翻译的过程中，插入讲解相关知识。

两种方式各有利弊。

第一种方法将相关知识进行集中讲解，有灌输知识的倾向，但能够使转录和翻译过程的讲述相对集中连贯。

第二种方法逐步展开知识的学习，更符合认知规律，但转录、翻译这一主干过程不可避免地会生出一些旁支。

高中生物必修2第4章基因的表达测试题高中生物必修2第4章基因的表达测试题命题人；姬英粉1．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的( )A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同2．以DNA的一条链为模板，转录成的信使RNA为…G—A—C—U…，则该信使RNA和对应的DNA中共含有核苷酸几种( ) A．8种 B．4种 C．12种 D．2种3．如果ATP脱去两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，这种物质称( )A．腺嘌呤核糖核苷酸 B．鸟嘌呤核糖核苷酸C．胞嘧啶核糖核苷酸D．尿嘧啶核糖核苷酸4．DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是( )A．脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸5．下列有关基因的叙述，不正确的是( )A．可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状 B．可以准确地复制C．可以直接调节生物体的新陈代谢 D．能够贮存遗传信息6．用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽，这说明( )A．遗传信息可以从DNA流向RNA B．遗传信息可以从RNA流向DNAC．遗传信息可以从DNA流向蛋白质 D．遗传信息可以从蛋白质流向DNA7．已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是( )A．DNA→DNA B．RNA→RNA C．DNA→RNA D．蛋白质→RNA8．下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是( )A．一种密码子可以编码多种氨基酸 C．基因增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸B．DNA都能翻译成多肽 D．DNA分子经过复制后，子代DNA分子中(C＋T)/(A＋G)＝19．一种氨基酸可能对应多种密码子，其意义是( )A．不同生物可以共同一套遗传密码 B．是生物体内蛋白质多样性的重要原因C．对于保持生物性状的稳定具有重要意义D．可以避免生物因氨基酸种类过多而引起的变异10．一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的链状多肽，则此mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含有的碱基数，依次为( )A．32,11,66 B．36,12,72 C．12,36,24 D．11,36,7211．在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。

基因的表达(30分钟100分)一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分)1.如图，下列叙述中，正确的是( B )A.甲图中共有5种核苷酸B.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤C.丙图所示物质含有的单糖只能是核糖D.乙图所示化合物含有3个高能磷酸键2.(2018·启东高二检测)下列关于真核生物基因的叙述中，正确的是( D )A.相邻的三个碱基组成一个密码子B.能转运氨基酸C.能与核糖体结合D.能转录产生RNA3.下列关于密码子和反密码子的叙述中正确的是( D )A.密码子和反密码子的位置相同B.密码子和反密码子的种类相同C.密码子和反密码子中碱基数量不同D.密码子和反密码子之间的碱基配对方式与RNA复制过程中的碱基配对方式相同4.下列关于ATP和RNA的叙述，错误的是( B )A.ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA的基本组成单位之一B.细胞中RNA可为细胞代谢提供活化能，ATP可降低反应所需活化能C.真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可用于细胞核中合成RNAD.植物叶肉细胞的叶绿体中可以合成ATP，也可以合成RNA5.如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程。

有关该过程说法正确的是( C )A.该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B.多聚核糖体合成的多肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C.若合成某条肽链时脱去100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子D.细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需要的时间越短6.(2018·洛阳高一检测)下列关于线粒体DNA所控制的遗传过程的描述，不正确的是( C )A.线粒体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律B.线粒体DNA是由卵细胞传递给子代的C.线粒体DNA所控制的性状不能遗传给儿子D.线粒体DNA在细胞分裂时随机地分配到子细胞中7.脊髓灰质炎病毒的遗传物质为单链RNA，该RNA能作为mRNA翻译早期蛋白质，如RNA聚合酶等。

下列有关脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是( C )A.该病毒只能控制一种蛋白质的合成B.该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化C.该病毒为RNA病毒，其遗传物质中含有密码子D.该病毒的mRNA在翻译过程中存在T与A配对8.下列关于中心法则的叙述，正确的是( C )A.逆转录酶是通过逆转录合成的B.翻译过程中tRNA与氨基酸随机结合C.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律D.真核细胞的转录只能发生在细胞核中9.科学家发现蛋白质合成用到的供能物质有鸟苷三磷酸(GTP)，GTP与ATP类似。

第四章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求的)1．组成mRNA分子的4种单核苷酸可形成多少种密码子()A．16种B．32种C．46种D．64种2．以RNA为模板，即按照RNA中核苷酸顺序合成DNA(称逆转录)，此过程中需要的酶是()A．DNA指导的DNA聚合酶B．RNA指导的RNA聚合酶C．RNA指导的DNA聚合酶D．DNA指导的RNA聚合酶3．从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA，注入双尾鳍金鱼的受精卵中，结果幼小鱼中有一些出现单尾鳍性状。

这种RNA对性状遗传有明显作用，是因为() A．它是鱼类的主要遗传物质B．它以密码子形式携带特定遗传信息C．是有关蛋白质合成的工具D．是核糖体的基本化学成分4．果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的，果蝇的正常发育是在20°C～25°C 条件下完成。

将果蝇培养在20°C以上的条件下，残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状，此现象可以解释为()A．环境因素可以引起基因突变B．环境因素可以引起基因重组C．环境因素可以引起染色体变异D．表现型是基因型与环境因素共同作用的结果5．用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA 翻译成多肽，说明()A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA直接流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质。

6．已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是()A．10% B．20%C．40% D．无法确定7．若一段信使RNA有60个碱基，其中A15个，G25个，那么转录该信使RNA的DNA 片段中共有A和G多少个()A．15 B．25C．40 D．608．人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这个肽链的氨基酸分子以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是()A．145和144 B．145和145C．145和146 D．146和1459．设控制某种含a 条肽链的蛋白质合成的基因有X 个碱基对，氨基酸的平均分子量为Y ，则该蛋白质的分子量约为( )A.23XY －6X ＋18a B.13XY －6X C ．(X3－a)·18D.X 3·Y －(X 3－a)·18 10．把兔子血红蛋白的信使RNA 加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明( )A ．所有的生物共用一套遗传密码B ．蛋白质的合成过程很简单C ．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D ．兔子的DNA 可以指导大肠杆菌的蛋白质合成11．细胞中的核糖体通常不是单独执行功能，而是构成多聚核糖体(如图)。

高中生物必修2第4章基因的表达单元测试题(学生卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据图分析，正确的选项是( )（1分）A.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变2.编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．如表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是( )（1分）A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加3.下面两图表示细胞内的两种生理过程，下列相关叙述错误的是( )（1分）A.图1表示转录，该过程发生时模板与产物间有氢键的形成与断裂B.图2表示翻译，该过程发生时起始密码子决定的是a氨基酸C.图1所示过程与图2所示过程中发生的碱基配对方式不完全相同D.图1所示过程中酶的移动方向与图2所示过程中核糖体的移动方向不同4.如图是大肠杆菌体内某代谢过程示意图，有关叙述正确的是（）（1分）A.物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成B.物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中C.合成的物质a、b、c的分子结构相同D.物质a、b、c能同时合成，体现了大肠杆菌物质合成效率高5.某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中．物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是( ) （1分）A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程6.如图所示，在酵母菌细胞中能进行正常的信息传递最完整的途径是（）（1分）A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②⑤D.②⑤7.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是（）（1分）A.在同一个生物体内不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的种类和排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺腺泡细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成主要在细胞质基质中完成8.有关基因表达的叙述正确的是（）（1分）A.每种氨基酸都由多种tRNA所携带B.组成核糖体的蛋白质是在核仁中合成的C.一个tRNA有多个反密码子，一个mRNA也有多个密码子D.RNA聚合酶参与合成rRNA，tRNA的过程9.下列说法错误的是（）（1分）A.基因是具有遗传功能的核酸分子片段B.遗传信息通过复制由DNA传递到RNAC.亲代DNA通过复制在子代中传递遗传信息D.细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成10.已知一段双链DNA分子中，腺嘌呤所占的比例为40%，由这段DNA转录出来的mRNA中，胞嘧啶的比例是( ) （1分）A.10%B.20%C.40%D.无法确定11.下图为基因表达过程中相关物质间关系的文字图解。

第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成1．RNA特有碱基，而DNA特有碱基，RNA一般为链，能够通过核膜上的。

2．场所模板产物原料DNA复制转录翻译3．基因指导蛋白质的合成要经过和过程。

4．密码子是在上个相邻的碱基决定个氨基酸。

5．在上的3个碱基可以与密码子互补配对，叫。

6．每种tRNA能识别并转运种氨基酸。

7．RNA有、、三种。

第2节基因对性状的控制1．中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即；也可以从DNA流向RNA，进而流向，即遗传信息的；还可以从RNA流向RNA即；从RNA 流向DNA即（需要酶）。

2. 基因可以通过控制的合成来控制，进而控制生物的性状；也可以通过控制直接控制生物的性状。

3. 生物的性状除受到基因的控制外，还受到的影响。

4. 细胞质基因可以进行复制；细胞质遗传疾病只能通过遗传给后代。

5. 图为蛋白质合成示意图，请据图回答：（1）图中A、B、C、D、E、F、G代表的结构或物质的名称依次是（2）图中①与②分别是基因控制蛋白质合成过程的和过程。

场所分别在和。

（3）图中的B是________，它从细胞核的[ ]________出来进入细胞质中，与[ ]_______结合起来。

（4）图中合成蛋白质中的氨基酸排列顺序直接与_____上的_______ _排列顺序相关。

图中的H碱基顺序是________________。

图中跟B相应的DNA的碱基序列是。

（5）DNA上碱基数：RNA上碱基数：肽链上的氨基酸数=班级姓名答案第1节基因指导蛋白质的合成1．RNA特有碱基，而DNA特有碱基，RNA一般为链，能够通过核膜上的。

3．基因指导蛋白质的合成要经过转录和翻译过程。

4．密码子是在 mRNA上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸。

5．在 tRNA 上的3个碱基可以与密码子互补配对，叫反密码子。

6．每种tRNA能识别并转运 61 种氨基酸。

7．RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 三种。

第四单元基因的表达第1讲基因指导蛋白质的合成一、单项选择题1. (2012·宁波市测试)下列有关遗传物质基础的叙述,正确的是( )A. (A+C)/(T+G)的碱基比例体现了DNA分子的特异性B. tRNA识别并转运氨基酸是通过碱基互补配对实现的C. 要用32P标记噬菌体,可直接用含相应的磷酸盐的培养基培养D. 基因通过控制血红蛋白的结构直接控制红细胞形态2. (2012·广州四校联考)美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象,这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。

下列有关RNA的叙述,错误的是( )A. 有的RNA具有生物催化作用B. tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物C. 分化后不同形态的细胞中mRNA的种类和数量不完全相同D. mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应3. (2012·苏北四市一模)测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以这个mRNA反转录合成的DNA分子中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是( )A. 18%、26%B. 28%、22%C. 26%、18%D. 44%、8%4. (2012·广铁一中)如果某一个基因的中部增添了1个脱氧核苷酸对,此基因表达不可能的结果是( )A. 没有蛋白质产物B. 翻译蛋白质时在增添位置终止C. 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D. 翻译的蛋白质中,增添部位以后的氨基酸序列发生变化5. (2012·石家庄一检)下列关于RNA的叙述,错误的是( )A. 少数RNA具有生物催化作用B. 真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C. mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基为一个密码子D. 细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸6. 同位素标记法是生物学研究中的常用方法,若以3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行某项研究,该研究不可能是( )A. 测定肺癌细胞的分裂速率B. 测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率C. 研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径D. 比较不同组织细胞合成DNA的能力二、双项选择题7. (2012·厦门期末)人体细胞中,肽链合成的起始密码子与甲硫氨酸的密码子都是AUG,但胰岛素的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是加工修饰的结果。

生物人教版必修2第4章基因的表达单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每小题2.5分，共50分）1．（2011·北京理综）胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。

下列有关胰岛素的叙述，正确的是（）。

A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素2．对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异，这是因为它们合成不同的（）。

A．tRNA B．mRNA C．组蛋白 D．核糖体3．下列说法正确的是（）。

A．原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成，不与蛋白质结合成染色质B．真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链C．DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D．起始密码决定转录的起点4．（2012·安徽合肥二次质检）关于下列图示的说法错误的是（）。

图一图二图三A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应DNA片段中A占24%C．图二所示过程相当于图三的⑬过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下图三中在动植物细胞中都不可能发生的是⑪⑭过程5．下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（）。

A．转录和翻译都发生在细胞核内B．转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸C．转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNAD．一种tRNA只转运一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运6．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是（）。

①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．以下关于一个人的体内蛋白质和核酸关系的叙述，错误的是（）。

高中生物必修2第4章基因的表达单元测试题(教师卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据图分析，正确的选项是( )（1分）A.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变【正确答案】 C【答案解析】①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA；②过程是翻译，需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP、tRNA才能完成；基因发生突变，则形成mRNA改变，但由于密码子具有简并性等原因，形成的蛋白质不一定改变。

故选：C2.编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．如表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是( )（1分）A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加【正确答案】 C【答案解析】A、一个碱基被另一个碱基替换后，遗传密码一定改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸并不一定改变，状况①酶活性不变且氨基酸数目不变，可能是因为氨基酸序列没有变化，也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性，A错误；B、状况②酶活性虽然改变了，但氨基酸数目没有改变，所以氨基酸间的肽键数也不变，B错误；C、状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少，可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了，C正确；D、状况④酶活性改变且氨基酸数目增加，可能是因为突变导致了终止密码的位置推后，基因突变不影响tRNA的种类，D错误．故选：C．3.下面两图表示细胞内的两种生理过程，下列相关叙述错误的是( )（1分）A.图1表示转录，该过程发生时模板与产物间有氢键的形成与断裂B.图2表示翻译，该过程发生时起始密码子决定的是a氨基酸C.图1所示过程与图2所示过程中发生的碱基配对方式不完全相同D.图1所示过程中酶的移动方向与图2所示过程中核糖体的移动方向不同【正确答案】 D【答案解析】图1中只有DNA的一条链作为模板合成核苷酸单链，所以表示转录过程，该过程发生时模板上碱基与游离的核糖核苷酸先要配对形成氢键，之后合成RNA之后离开模板链时，需要将形成的氢键断裂，A正确；图2表示翻译，根据图中tRNA移动方向判断延伸肽链的方向是a-b-c-…，所以该过程发生时起始密码子决定的第一个氨基酸是a氨基酸，B正确；图1所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、T-A、G-C、C-G；图2所示过程中发生的碱基配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G，二者不完全相同，C正确；图1所示过程中酶的移动方向是从左向右，图2所示过程中核糖体的移动方向也是从左向右，D错误。

全国高考生物试题分章整理2014年第四章基因的表达（上海卷）6．真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是A．原核生物的遗传物质是RNAB．原核生物的tRNA 三叶草结构C．真核生物的核糖体可以进入细胞核D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译【答案】D【解析】真核生物的核基因转录的场所是细胞核，而翻译的场所是细胞质中的核糖体，因此mRNA只有全部转录之后，通过核孔进入细胞质中翻译，而原核细胞没有核膜，是边转录边翻译。

故选D（上海卷）11．在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是A．A TG—TGA—TSS—TTS B．TSS—ATG—TGA—TTS C．ATG—TSS—TTS—TGA D．TSS—TTS—ATG—TGA【答案】B【解析】转录起始位点（TSS）与转录终止位点（TTS）是在基因的非编码区，分别位于编码区的上游与下游，而起始密码子编码序列（ATG）和终止密码子编码序列（TGA）则是由编码区中的序列转录而来的，故选B.（上海卷）12．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCA T，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。

由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为A．ACGCAT B．A TGCGTC ． TACGCAD ． TGCGTA【答案】A【解析】ACGCAT 的互补链为TGCGTA ，以此为模板转录出相应的mRNA 为ACGCAU ，它在宿主细胞中逆转录成单链DNA （称为cDNA ）为TGCGTA ，由这条cDNA 链为模板复制出的DNA 单链就这ACGCAT ，故选A 。

（上海卷）29．真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA （简称miR ），它们能与相关基因转录出来的mRNA 互补，形成局部双链。