河北专用2018年八年级语文上册第四单元14白杨礼赞习题新人教版

八年级语文上册第四单元14白杨礼赞同步四维训练新人教版1.下列加点字注音准确无误的一项是( )A.开垦．(kěn)晕．圈(yūn)秀颀．(qí)B.倦怠．(dài)锤．炼(cuí)大毯．子(tǎn)C.婆娑．．(pó suō)主宰．(zǎi)坦荡如砥．(dǐ)D.虬．枝(qíu)倔．强(jué)旁逸．斜出(yì)2.下列对各句运用的修辞手法的分析,正确的一项是( )(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

(2)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

(3)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!(4)难道你就觉得它只是树?A.拟人、比喻、比喻、设问B.比喻、拟人、比喻、反问C.比喻、拟人、拟人、设问D.比喻、排比、拟人、反问3.填空。

《白杨礼赞》的作者是,原名,字,其作品主要有长篇小说,短篇小说《林家铺子》。

本文中,作者主要运用了的表现手法;借白杨树不平凡的形象,歌颂了的精神。

阅读下面的文字,完成第4~6题。

①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

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(一)
阅读课文第五至七段，完成下列各题。
8．第五段的结构有什么E特v点a？lu简a要ti说o说n这o种n结ly构. 的作用。 ted w总分ith结构A。sp这o种s结e构.S首l先id给e读s者f一or个.总N体E印T象3，.再5从C局l部ie细n致t 描P写ro，file 5.2
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茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家， 茅盾是他的笔名。曾任文化部长，当选为中国文联副主席和中国作协主席。
代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
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好女子。但是它伟岸，正直E，v朴a质lu，a严ti肃o，n也o不n缺ly乏. 温和，更不用提它的坚强 ted with Aspose.Slides for .N不E屈T与3挺.5拔，C它lie是n树t中P的r伟o丈fil夫e！5.2
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强文章的表现力；还能帮助E作v者a把lu想a说ti而on不能o直n说ly的. 巧妙地告诉读者。采用 ted象征w的it事h物A与s被p象o征se的.事S物lid之e间s有f着o某r 种.N相E似T的特3点.5，C能引lie起n人t们P由r此of及il彼e 5.2

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）班级姓名14.白杨礼赞阅读课文选段，回答问题。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7．选文中指出“白杨树算不得树中的好女子”，采用了哪种写作手法？有什么作用？8．结合上下文，说说作者为什么称白杨树是树中的“伟丈夫”。

9．从修辞角度赏析文中画线的句子。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！10．文章是如何由树联想到人的？11．对于同一种事物，有不同的表达方式，可以表现不同的风格、不同的意境。

请你也以一种树木为题，或描绘这种树的外形特征，或谈谈你对这种树的感受。

(不超过200字)12．综合运用。

学习了这篇课文后，同学们被白杨树坚强不屈的品质所感动，班级准备开展“学会坚强，勇于拼搏”的主题班会活动，请你完成以下任务。

(1)请你列举一个具有坚强不屈品质的人物并简要介绍一下。

（2)下面是一副立志的对联，请你根据下联将上联补充完整。

上联：愿下联：甘面壁读十年书(3)在活动中老师展示了下面这幅漫画，请你仔细观察漫画，说说其含义。

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6．选文第①段中的四个反问句的顺序能否颠倒？为什么？ 不能，因为这四句是递进关系，层层深入地揭示了白杨树的象征意义。
Evaluation7o．n说l说y.作者赞美白杨树的原因。 ted因w为白ith杨树A不sp但o象s征e了.S北l方id的e农s民f，or尤.其N象E征T了我3.们5民C族l解ie放n斗t 争P中ro所f不ile可 5.2
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⑤这是怎样的根啊——在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比 树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧箍着岩石，镇静地泛着
岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着
怎样不为人知但惊心动魄的E对v峙a与lu相a搏ti？o百n年o，n千ly年. ，只见裸昭于光天化日 te之d下w的it根h与A石s，p不o动s声e.色S地li相d摽es(biàfoo)着r ，.N相E摽T着，3渴.5饮C昼l夜ie，n饥t餐P寒ro暑f，ile直 5.2
3．请从生长环境、外部形E态v、a内lu在a气t质io三n个o方n面ly具.体说说白杨树的不平凡。 ted w(1it)生h长A环s境p“os不e平.凡S”lid：辽e_阔_s_坦_f_o荡__r、__.气_N_象_E_雄_T_伟__3、__.色_5_彩_C_鲜__li艳_e_的_n_西_t_北P__高r__o原_f_i_l_e。5.2
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8．选文第③段中的“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？ 楠木象征了贱视民众、顽固倒退的人(国民党反动派)。