人教版四年级上册呼风唤雨的世纪课课练

四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面依次填入句中括号里的词语恰当．．的一项是（）我在学习时，有错误就（），并不断（）自己的学习方法。

长大后，我要用知识去（）家乡的面貌，（）的生活。

A．改进改正改善改变B．改正改进改变改善C．改善改变改进改正D．改正改善改变改进2．下列多音字读音相同的一组是（）A．当时当真当然当铺B．关系系紧联系维系C．奇怪奇迹奇数惊奇D．获得得到得奖得意3．对下列句子修辞手法的判断完全正确的一项是（）。

①我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。

②难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？③20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

A．反问拟人引用比喻B．拟人反问比喻引用C．拟人反问引用比喻D．比喻拟人反问引用4．结合所学，下列句子说法有错误的一项是（）A．《呼风唤雨的世纪》告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

B．安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

C．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。

D．神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。

5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．我骑着骏马飞奔在草原上，感觉犹如腾云驾雾．．．．一般。

B．前天气象台才播报最近有雨，今天就下了起来，真是出乎意料．．．．。

C．仅仅几天时间，他就把这件特别棘手的事情办好了，兼职有呼风唤雨．．．．的本事。

D．不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长．．．．的物质文化生活需要。

6．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这两句运用了设问的修辞手法。

7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。

唤yì 获zhé赖sù 潜suǒ亿huàn 索huò质zhì 哲qián素lài二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。

呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、按要求回答问题。

1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话使用的修辞手法是。

请再写一个这样的句子。

2. “人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

”句中“美好的愿望”指的是。

3.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”写出你对这句话的感受是：4.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì 索---suǒ质---zhì 哲---zhé素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问春天在哪里?春天在花朵里。

2.现代科技带来的美好生活。

3.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。

为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！4.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。

7 呼风唤雨的世纪第二课时一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。

29呼风唤雨的世纪1．让生字走进语境。

(1)从某种chéng dù( )上来说，zhé xué( )与数学有一定的联系。

(2)只靠虚无的huàn xiǎng( )是无法gǎi biàn( )现实生活的。

(3)在gēng zhòng( )的过程中，我体会到了农民的辛劳。

(4)hé qián tǐng( )在大海深处保卫着我们的安全。

2．填字组词，使破折号前后的词语搭配恰当。

改( )——样式、策略改( )——环境、生活改( )——工作、方法改( )——缺点、错误3．选词填空。

发现发明发生(1)我们要自觉遵守交通规则，以免( )危险。

(2)只有留心观察生活的人，才能( )生活中的美。

(3)科学家( )了许多先进设备，来满足人们的生活需要。

4．指出下列句子分别运用了什么说明方法。

（填序号）A.列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子(1)一滴水变为汽，体积大约要膨胀1500倍。

( )(2)人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

( )(3)20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

( )( )5．品读句子，完成练习。

是谁来呼风唤雨呢？竟然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

(1)用修改符号改正一处词语错误和一处标点符号错误。

(2)这几句话运用的修辞手法是( )。

A.设问 B．反问 C．疑问(3)请你运用这一修辞手法仿写句子。

(4)将这几句话改成“人类靠现代科学技术来呼风唤雨”这一句话好吗？为什么？6．阅读课内片段，回答问题。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

那时没有．．．．电灯，没有电视，没有．．．汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的．．收音机，也没有神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。

人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练（人教版）四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练基础训练一、看拼音，写汉字。

ɡaiɡuānchénɡdùyīlàihuànxiǎnɡkònɡzhì()()()()()zhéxuéɡuīɡēndàodǐténɡyúnjiàwù（人教版）四年级上册《呼风唤雨的世纪》课课练基础训练一、看拼音，写汉字。

ɡaiɡuānchénɡdùyīlàihuànxiǎnɡkònɡzhì()()()()()zhéxuéɡuīɡēndàodǐténɡyúnjiàwù()()()二、辨字组词。

懒（）联（）架（）幻（）核（）赖（）连（）驾（）幼（）该（）三、扩词。

改（）（）耕（）（）驾（）（）四、词语填空。

（）风（）雨出乎（）（）（）（）深海（）云（）雾探索（）（）（）（）到底五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。

1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（）2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（）5、人类靠什么呼风唤雨呢？（）6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）六、连一连美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹出乎意料的变化寄托技术巨大的生活利用愿望七、选词填空。

发现发明1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。

2、人类社会的进步离不开科研人员的（）创造。

改变改观3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。

4、在大家的努力下，这里的面貌大有（）。

综合应用八、课内阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

四年级上语文课课练-呼风唤雨的世纪_13-14人教新课标潘文石认为，克隆技术确实非常值得发展，但用来保护大熊猫，既无必要也未必有效。

一些媒体和组织如果过分强调克隆技术在拯救大熊猫中的作用，并引用某些早已过时的关于大熊猫不发情、繁殖的观点，会在客观上造成误导的效果。

“我们不应该颠倒了保护大熊猫这个物种和探索技术发展之间的位置，”潘文石说，“保护大熊猫不仅限于增加它的数量，其意义在于保护以它为代表的整个生态系统，生态系统保护下来，那里几千，几万，甚至几十万的各种生物也就保护下来，水土资源也保护了下来。

大熊猫是自然保护的象征。

发展克隆技术没必要也不允许用大熊猫这样珍贵的动物来做实验，普通家畜有的是。

他说，生物学界目前有三种繁殖动物的方法：第一是自然交配；第二是人工受精；第三是运用克隆技术。

哪种方法最能增加熊猫的数量呢？潘文石认为，通过自然交配是最好的，但对于动物园中的大熊猫而言，人工受精技术也非常成功，这两种方式，最起码使大熊猫的个体得到了来自父体和母体的两套基因，维持了遗传的多样性。

而克隆技术则不能增加大熊猫的进化过程，且费时费力。

1. 写出下列词语的近义词。

举世注目()维持（）迄今()2.理解画线的句子在文中的作用？____________________________________________________________3. 生物学界目前繁殖动物的方法有哪几种？_______________________________________________________________4.大熊猫需要克隆吗？文中的观点是什么？理由是什么？_________________________________________________________________ _5. 生活中的还有哪些克隆现象？就你所了解到的说一说。

_________________________________________________________________ 成语大观园五花八门琳琅满目花样繁多林林总总名目繁多应有尽有数不胜数不胜枚举沧海一粟凤毛麟角九牛一毛微乎其微格言感悟台1. 科学技术是第一生产力。

29 呼风唤雨的世纪快乐大本营开心种子1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

chéng dùyī lài nóng gēng guī gēn dào dǐ（）（）（）（）答案：程度依赖农耕归根到底2.我要比一比，再组词。

答案：幻（幻想）归（回归）旧（旧物）拆（拆开）核（核心）该（不该）3.词语手拉手，成为好朋友。

亲密的联系紧密的朋友秘密的任务创造生活出现神话改变奇迹答案：亲密的朋友紧密的联系出现奇迹智慧花园1.我能辨析“发明”与“发现”的不同，并选择合适的一个填在相应的括里。

(1)他把东西藏在别人不容易（）的地方。

(2)电灯是爱迪生经过无数次试验，最终（）的。

(3)居里夫人（）了镭，为人类作出了巨大的贡献。

2.我能根据课文内容填空。

是谁来呼风唤雨呢？当然是___________；靠什么呼风唤雨呢？靠的是______________。

答案：1.（1）发现（2）发明（3 2.人类现代科学技术轻松加油站空气房子早就有了。

天上的空气房子是飞艇，水中的空气房子是橡皮艇。

它们可以说是最初级但是真正启发设计师想到利用空气来建造房子的，却是皮球和自行车胎。

一刀将皮球剖成两半。

将半个皮球扣在地上，把它的边缘压紧，使它不透一点气。

这时候向里面打气，半边皮球的里面受到空气的压力，仍旧会鼓起来，好像一个圆帐篷。

科学家又用同样的方法从车胎那里受到启发，用它来做骨架，将薄膜做的顶盖撑开。

这样一间房子就造好了,空气房子里还非常安全。

它不会坍塌下来，12级的台风也吹不垮它。

时间长了，漏走了一些我们相信，在不久的将来，我们可以看到更多用空气建筑的房屋、仓库、温室、展览馆、剧院，甚至可能还有瞭望台和无线电塔……这才真是“万丈高楼平地起”呢。

第一站从短文中找出下列词语的近义词。

启示—（）依旧—（）便利—（）全体—（）第二站最初级的空气房子是____________和____________，但真正启发设计师的是____________和____________。

部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）1.看拼音，写汉字。

gǎi chéng jià qián（）造路（）（）驶（）伏hé kòng gēng guī（）心（）制（）地回（）2. 辨字组词。

赖（）幻（）联（）哲（）懒（）幼（）取（）暂（）3.修改病句。

（1）在20世纪一百多年的时间里，人类创造了无数的奇迹。

（2）人类探索月球，登上深海，潜入原子核世界的奥秘。

（3）改变着人类的精神生活，也改变着人类的物质生活。

4.课内阅读。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

（1）今天的“千里眼”指的是；“顺风耳”指的是；会“腾云驾雾的神仙”指的是。

这些变化说明了。

（2）“地球村”在文中的意思是。

（3）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？5、阅读短文，回答问题。

划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。

要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。

唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。

呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、按要求回答问题。

1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话使用的修辞手法是。

请再写一个这样的句子。

2.那时没有．．．骑车。

（用加点字写一句．．收音机，也没有．．电灯，没有．．电视，没有话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

”句中“美好的愿望”指的是。

4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。

部编版四年级语文上册课课练《呼风唤雨的世纪》课后习题（附答案）7 呼风唤雨的世纪第一课时一、在带点字的正确读音后面划“√”。

哲学（zhé zhè）物质（zhī zhì）探索（suǒ suō）二、给词语注音。

（）（）（）（）船舶奥秘潜入依赖三、根据意思填词语。

出乎意料呼风唤雨龙王爷除了能（），还能和孙悟空一样有多种的变化真是（）。

【答案】一、zhé√zhì√suǒ√二、chuánbóàomìqiánrùyīlài三、呼风唤雨出乎意料第二课时一、读一读，连一连。

呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界二、根据课文回答。

1.英国数学家、哲学家罗伯特?罗兰说了什么？_____________________________________________________________2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指__________。

【答案】一、二、1.归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

2. 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。

7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。

唤huàn 获huò 赖lài 潜qián亿yì 索suǒ质zhì 哲zhé兰lán 素sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。

呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练一课一练学校班级姓名等级导语：同学们，远古时候，人类过着日出而作，日落而息的生活。

20世纪科学技术的发展，使人类的生活发生了翻天覆地的变化。

如果大家读了《呼风唤雨的世纪》，一定会有更多体会的。

1．根据常规预习要求预习课文。

2．读读记记下列词语，在文中标画出来。

呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、潜入、农耕社会、船舶、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

4.结合上下文（或查词典）解释词语。

（整理在课本上）洞察出乎意料腾云驾雾5.概括课文主要内容。

（提示：课文中是谁来“呼风唤雨”呢？靠什么“呼风唤雨”？是怎样“呼风唤雨”的？）6.读课文完成以下问题。

（1）“20世纪前后，人们的生活有什么不一样？”画出有关的语句，在课文中进行批注。

（2）再读课文，勾画出现代科学技术例子。

想想作者是用什么样的表达方法来说明我们这个世纪是呼风唤雨的世纪的？（3）你认为20世纪是一个怎样的世纪？7.质疑。

（至少提出2个问题，并在文中做好标记）部编人教版小学语文四年级上册：7.呼风唤雨的世纪教案教学设计（新教材）教学目标:1．正确认读新词，理解“呼风唤雨”、“农耕社会”等词语的意思。

2．揣摩举例子、作比较的说明方法。

3．了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

●教学重点:在读课文、交流中感受20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，揣摩举例子、作比较的说明方法。

●教学难点:如何让学生感受20世纪所取得的成就之伟大而产生自豪感。

●教学准备:课件、收集20世纪科学技术发展成就的相关资料。

●教学过程:一、课前谈话同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交流的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你有什么感受？是的，刚才大家都不约而同地提到了一个词——科学。

小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学案及课时练第一课时学习目标：1.认识5个生字，能正确朗读16个词语。

2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。

3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料教学过程：一、创设情景，导入新课。

同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你能感觉到什么？板书课题，理解课题。

简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图。

二、初读课文，整体感知。

1.请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。

2.默读全文。

思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用“”划出来。

三、抓住重点，深悟课文。

1.直入中心，引导质疑。

（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。

学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。

2.细读第二自然段。

引导学生理解设问句。

理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。

3.指导学生自学第三、四自然段。

自学提示（出示课件）：动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。

用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？小组交流：把你的学习收获在小组内与同伴交流分享。

学生自学，教师参与小组学习，巡视指导。

教师提出汇报要求，学生汇报自学收获。

教师相机引导学生理解下列问题：理解农耕社会。

理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”。

（课件出示相关图片）体会对比的说明方法。

部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪课课练同步练习（含答案）1.看拼音，写汉字。

gǎi chéng jià qián（）造路（）（）驶（）伏hé kòng gēng guī（）心（）制（）地回（）2. 辨字组词。

赖（）幻（）联（）哲（）懒（）幼（）取（）暂（）3.修改病句。

（1）在20世纪一百多年的时间里，人类创造了无数的奇迹。

（2）人类探索月球，登上深海，潜入原子核世界的奥秘。

（3）改变着人类的精神生活，也改变着人类的物质生活。

4.课内阅读。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

（1）今天的“千里眼”指的是；“顺风耳”指的是；会“腾云驾雾的神仙”指的是。

这些变化说明了。

（2）“地球村”在文中的意思是。

（3）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？5、阅读短文，回答问题。

划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。

要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

第八单元29 呼风唤雨的世纪A级基础知识达标 (时间30分钟，满分50分)一、我会写(看拼音，写词语)。

(16分)gǎi guān chéng dú yī lài jì tuōhuàn xiǎng qián rù lián xì dòng chá答案:改观程度依赖寄托幻想潜入联系洞察二、一字开花(扩词)。

(18分)改耕驾答案:改变改动改革改正修改耕地耕田耕耘耕种耕作驾车驾驶挡驾驾辕驾到三、选择恰当的词语填空。

(12分)发明发现1．地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。

2．指南针、火药、造纸和印刷术是我国( )的。

改变改观3．由于天气的原因，学校( )了开运动会的计划。

4．我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为( )。

答案：1．发现 2．发明3．改变 4．改观四、写好钢笔字。

(4分)摆好姿势,写出你最拿手的字B级重点难点过关 (时间30分钟，满分50分)一、蓝猫巧答(根据课文内容回答)。

(20分)1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

“呼风唤雨”在本课的意思是：___________________________________________。

(4分)2．作者是在第三自然段引用古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有什么作用?说明了什么问题?(8分)_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“春风”在本课指______________________________。

“梨花?在本课指_______________________________。

四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》课堂练习题含答案一、选字填空。

唤换赖懒哲折呼（）依（）（）学二、连一连。

登上潜入洞察探索天体月球奥秘深海三、根据意思写词语。

1.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。

（）2.意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。

（）四、基础积累大巩固。

从文中抄写描写科技飞速发展的诗句。

五、课文整体梳理。

以前的人们一直依赖_________，随着科学的进步，改变着人类的________，也改变着人类的________。

六、重点段落品析。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1.仿写句子。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

_________________________________________________2.读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？_________________________________________________3.“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”你能说出有什么发明吗？七、想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！_________________________________________________参考答案：一、换赖哲二、登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘三、出乎意料依赖四、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

五、自然精神文化生活物质生活六、1．谁是我们的第一任老师？当然是父母。

花儿为什么这样红？是因为光合作用。

2．靠的是现代科学技术3．飞机电话七、略四年级上册《蝴蝶的家》同步练习题及答案一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

震撼gǎn（）hàn（）玷污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）二、比一比，再组词。

部编四年级语文上册：07 呼风唤雨的世纪练习（含答案）课课练7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。

唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（），千树万树梨花开。

呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、按要求回答问题。

1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话使用的修辞手法是。

请再写一个这样的句子。

2.那时没有．．电灯，没有．．收音机，也没有．．．骑车。

（用加点字写一句．．电视，没有话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

”句中“美好的愿望”指的是。

4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。

四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课后练习题一、根据语境看拼音写词语。

在科技rì yì（）发达的今天，人类仿佛拥有了hū fēng huàn yǔ（）的能力，各种先进技术让我们的生活不断gǎi biàn （）和gǎi shàn（）。

曾经的幻想如téng yún jià wù（）般的出行方式也正逐步实现，我们正享受着科技带来的便捷，也期待未来能有更多的突破。

二、下面各组词语中，书写有误．．的一项是（）。

A.世纪技术物质B.程度超过幻想C.奥密哲学原子核D.联系任何创造呼风唤．雨（hàn huàn）世纪．（jì jǐ）获．得（hò huò）依赖．（nài lài）潜．入（qián qiǎn）百亿．（yì yí）探索．（suǒ shuǒ）奥．秘（ào ǎo）船舶．（bó bé）物质．（zhì zì）哲．学（zhé zé）四、按要求写词语。

近义词：依赖（）洞察（）改善（）反义词：紧密（）方便（）舒适（）五、按要求改写句子。

1.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

（改为反问句）2.20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（缩句）3.人类登上月球。

（扩句）六、句子理解。

1.“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”开篇点题，直接说明了 20 世纪具有呼风唤雨的能力，强调了。

2.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

”表现了在过去，由于科技的落后，人们的愿望只能通过神话来表达，与后文现代科技实现了这些愿望形成鲜明。

3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

课文引用这个诗句，形容现代科学技术成就的变化，给人们带来了意想不到的惊喜。

部编人教版小学语文四年级上册：呼风唤雨的世纪同步练习(含答案)一、看拼音，写词语。

yī lài huàn xiǎnɡ lián xìɡēnɡ zhènɡ（）（）（）（）ténɡ yún jià wù（）ɡuīɡēn dào dǐ（）二、比一比，再组词。

赖（）核（）幼（）懒（）该（）幻（）架（）程（）联（）驾（）成（）连（）三、给加点字选择正确的读音。

1.当：dānɡ dànɡ当（）时当（）真当（）然当（）归2.系：xìjì关系（）系（）紧联系（）系（）红领巾四、选词填空。

发现发明1.地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。

2.。

我国有着五千年的文化史，“四大（）”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变改善1.要（）一个人的性格确实很困难。

2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（）。

五、写出与加点词意思相近的词。

1.科学的确（）是在创造着一个又一个神话。

2.人类洞察（）百亿光年外的天体。

3.人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（）自然的农耕。

4.人类社会的舒适（）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。

5.现代科学技术不断改善（）我们的生活。

六、照样子，用加点的词造句。

1.八十多年后，这句话依然适用。

依然：2.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……：3.科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：七、照样子，改写句子。

例人类依靠科学技术呼风唤雨。

人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

1.海底有各种鱼类发出声音。

2.是人类在呼风唤雨。

八、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。