初中英语写作中的母语负迁移现象及对策

介 词
７
３
１ ０
２ ． ９ ９ ％
③冠词误用
题 目一样本 １ １ ： Ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｓ ｔ ， ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ０ ｆ ｔ ｅ ｎ ｔ ａ ｋ ｅ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｂ ｙ ｂ ｉ ｃ ｙ ｃ ｌ ｅ
形容词顺序错误
词性 混 淆
误 介 词 短 语 的 错误
连 词 错 误
１ ０
４
３
３
１ ３
７
时 态方 面 的 错 误
Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｂ ｅ句型 错 误 合 计
３
３ １ ０ ９
１ ４
０ ６ ７
１ ７
３ １ ７ ６ ３ ５ － ３ ％
其他错误 ， 如抄写错 误 ， 表意不明等
２
１ ４
５
Ｏ
３
８
２
１ ７
１ ３
Ｏ ． ６ ０ ％
５ ． ０ ９ ％
３ ． ８ ９ ％
动词词组的错误 ， 如介词缺 失 ， 宾 语
缺 失
ｏ ｒ ｏ ｎ ｆ ｏ ｏ ｔ ｔ ｏ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ． （ 母语意识迁移导致 的冠词 ｔ ｈ ｅ缺失） ④代词错误
１ ７
名 词 的 单 复 数
、
１ ２
１ ９
５
７
１ ７
２ ６
初 中 学 生英 语 写作 中母 语 负 迁 移 现 象及 原 因 分析
冠 词
为 了便于数据的收集 和分 析 ，以及教学 实践 的实际需 要 ， 笔
者 以一次英语 习作为例 ， 谈谈初 中英语教学 中母语负迁移现象及
错误 的表现形 式
一
中 出现 中 出现 数 合 计 的 次 数 的 次数 比 例
大 小 写 １ ３ ５ １ ８ ５－ ３ ９ ％
Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ． ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ａ ｒ ｅ ｔ ｗ ｏ ｍ ｅ ｔ ｒ ｏ ｌ ｉ ｎ ｅ ｓ ． ｔ ｈ ｅ ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｓ ｍｏ ｄ ｅ ｍ ｎ ｏ ｗ ． 此句 的 两处句号后的 ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ 和ｔ ｈ ｅ 均位于句首 ， 需要首字母大写 。
表 ２样本 中的语 内错误 和其他错误统计
在题 目 在 题 目 占全 部
迁移 导致的英语 写作错误 的原 因，从 而得 出可 以运 用于初 中英
语 写作 教 学 实践 的具 体措 施 和 方 法 。
错 误 的 表 现 形 式
一
样 本 二样本 出现 次 错 误 的
申 出现 中 出现 数 合 计 比例 的 次 数 的 次数 拼 写
词语层面的错误 包括 大小写错误 、 标点错误 、 名词 的单 复数 、 冠词误用 、 代词错误 以及介词误用六个方面 ： ①大小写错 误。
题 目一 样 本 １ ８ ： Ｙ ｏ ｕ ｃ ａ ｎ ｓ ｅ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ ｓ ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｎ
题 目一样 本 １ ４ ： Ｔ ｈ ｉ ｒ ｄ ｌ ｙ ， ｉ ｆ ｓ ｏ ｍｅ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｗ ａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｔ ｒ ａ ｖ ｅ １ ． ｓ ｏ ｍ ｅ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｗ ｉ ｌ ｌ ｇ ｏ ｔ ｏ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｈ ａ ｖ ｅ ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｔ ｉ ｍｅ ． （ 第 二处 的 ｓ ｏ ｍｅ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ 应用 ｔ ｈ ｅ ｙ代替 ， 该错误是 由母语 句子“ 如果有些人想旅游 ， 这些人 可能会去南京 。” 直译 所致 ， 属语际错误 ） ⑤介词误用 题 目一 样 本 １ ８ ： Ｍａ ｎ ｙ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｌ ｉ ｖ ｅ ｈ ｅ ｒ ｅ ｂ ｅ ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｔ ｈ ｅ ｌ ｉ ｖ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｆ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ｉ ｓ ｖ ｅ ｒ ｙ ｇ ｏ ｏ ｄ ． （ 汉 语“ 南 京的居住条件很 好” 实 际要传 达的意思是“ 在南 京的居住条件很好 ” ， 因此正确表达应是
３
３
６
１ ． １ ２ ％
二、 初中生英语写作 中母语负迁移错误原 因分析 １ ． 语法迁移错误
（ １ ） 词语层面
出现次数和 占同类作文错误总数的比例 ， 结果如下表所示 ：
表 １ 样本 中的语际错误统计
在题 目 在 题 目 占语 际 样本 二样本 出现次 错误的
中学 ． ｉ 宋 哥 辅导 ２ ０ １ ５ 年 ８ 月
初 中英语写作中的母语负迁移现象 及对策
＠ 陈 兵
摘要： 本 文以一次 习作 为突破 口， 选择从认 知的 角度 来研 究
母 语 负迁 移 在 初 中 学 生 英 语 写 作 中的 体 现 ，努 力 剖 析 由母 语 负
标 点错 误 ５ ４ ９ ２ ． ６ ９ ％
名词的单复数
冠 词 代 词
２ ３
１ ｌ ３
７
４ ３
３ ０ ８ ． ９ ９ ％
１ ５ ６ ４ ． ４ ９ ％ １ ． ８ Ｏ ％
②名词的单复数
题 目一样本 ９ ： Ｍｏ ｒ ｅ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｓ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｏ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ ｆ ｉ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ａ ｊ ｏ ｂ ． （ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｓ 应改 为 ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ １
应对策 略。
介 词 语 形 容 词 顺 序 错误
内 词 性 混 淆 错 动 词 词 组 的错 误
６ ｌ ３
６ ４
３ ６
２ ｌ ｌ 写作 中母语 负迁移错误 的数据统计
笔 者遵 循了 Ｃ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ 的错误 分析步骤 ，即收集样本一找 出错 误一描述错误—解释错误一纠正错误 。在分 析错 误种类时 ， 参 照 了Ｃ ａ ｒ ｌ Ｊ ａ ｍ ｅ ｓ 对于 中介语错误 的分类方法 ， 将错误 区分为语 内错 误 和语际错误 ， 前者 主要是 对 目的语语法规则 的错误应用 ， 即学 习者对 目的语规则理解不对或学习不全 面造 成的错误 ， 后者是 指 在各个语言层面上由母语负向迁移 引起 的错误 。 笔者对所有错误 归类后进行 了数据统计 ， 研究 了每种错误 的
标 点 错误
关键词 ： 母语 负迁移 ； 初 中英语 写作 ； 课 堂教 学； 对策 中图分类号： Ｇ ６ ３ ２ Ｏ 文献标识码： Ａ 文章编号： １ ９ ９ ２ — ７ ７ １ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ８ － ０ １ １ ３
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