3人与自然

人与自然和谐共生作文范例800字五篇人与自然和谐共生作文800字【1】谁是生命的主宰?人,还是大自然?有人说:〝世界上如果存在神,那么神便是天上的主宰,而人类则是地球的上帝.〞自然.世上不存在神,那些神明论也都是人们虚构出来的,那么人类就是世上的主宰吗?人类是最高等的动物,人有思想,感情,有着低等动物所没有的智慧,人类能发明制造出几乎他们想要的一切.人有感知与判断能力,能够分析世间的美,万物的理,事物发展的规律.人在其它低等动物眼中真的是至高无上的,对人类,它们既羡慕,又畏惧.人类的科学技术也是不断进步的,也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然.人类的野心太大,想要凌驾于大自然之上.在他们眼中,他们本该是无所不能的,以致能决定一切.他们也在为主宰自然,主宰地球作准备,肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物.大自然也曾一次次地警告,人类还是执迷不悟.大自然的怒火是无情的,足以焚毁一切.让你在痛苦中煎熬,让你第一次感到恐惧,也开始后悔人类的无知与可笑.人类抵抗不了大自然给予他们的惩罚,这是一种屈服.最高等动物也只能跪伏在大自然面前,生命的主宰,地球的主宰,便是大自然.人类总认为自己与自然是并列关系,其实不然,人类还不够资格.人与大自然只是包含关系,而且是自然包括人类.人只是大自然的一部分,或者是微不足道的一小部分,又或者更少.所以,假设哪一天出现了比人类更高等的生物,我也不会感到奇怪.另一方面来说,人类是产生于大自然的,是由森林中的古猿进化而来的,只是人类总将自己与自然对立起来.人类在大自然的各个区域里生存下来,依靠着大自然存活并发展.等到一个人渐渐年迈,直到死去.人们总希望他的灵魂还在世间飘荡,自古祭祖就是这样的一个例子.但从本质上讲,人死后无非是成为泥土或其它植物的养料.总的来说,人生于大自然,最后也会归于大自然,这只是生物循环的一个过程.除了生前遗留的精神财富,或是造福于人类的各种技术,总之,除了生前的贡献还留在世上,便没有其它超出实际的意义了.别把自己当做上帝,人最多是上帝的臣民罢了.我们没有资格掌控自己的生死,一切都是按照事物的正常发展规律进行的,每种生物或非生物都是充当循环链的一部分,人类也的确有很多智慧结晶,但我们自己又何尝不是大自然的产物呢?人与自然和谐共生作文800字【2】埋下一粒种子,过不了几天,它就会生根发芽.是谁让它做到的?是人类手中的水壶与肥料吗?不,是大自然.大自然是无私的,它无偿地向人类提供各种资源,丝毫不求回报;而人类,却把大自然的施舍看得很轻,一副〝唯我独宰〞的高傲姿态,更有将大自然玩弄于股掌之间的企图.部分人类随意滥用.开采矿产资源,随意破坏自然资源.据不完全统计,当前每小时就有三个物种濒临灭绝,每天就有70个物种濒临灭绝,而每年就会有1万多个物种濒临灭绝!这是怎样的速度呢!请问,你们于心何忍呢?当然,大自然是忍不住了,它向人类发起了反击._98年夏季,长江流域发生巨大水灾;_年初,全国20个省发生不同程度降温,造成巨大雪灾;_年5月_日,一场发生在汶川的大地震,惊动了全世界.随后的几年里,SARS.埃博拉.MERS.以及这次的新冠病毒感染的肺炎等疫情接踵而至.这些都是大自然向人类发出的无声抗议.或许,只有这样,人类才能幡然醒悟过来.人终究是不可能战胜自然的.终于有一天,人类开始了自我救赎.在这场自救过程中,人类渐渐明白了对自然的所作所为造成的破坏和影响.比如在边疆的荒漠上,当志愿者们来到这里时,他们都惊呆了,世上怎么能有如此贫瘠.荒芜的土地?这也就能解释为何北方频繁遭受严重的沙尘暴了.不过,在经过几年的努力,以及〝蚂蚁森林〞等小程序行动计划后,沙尘暴.泥石流.水土流失以及一些自然灾害,在这几年慢慢地减少了〝光顾〞的频次,人类与自然和好如初,继续和谐相处之路.印第安酋长西雅图曾说过:〝我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分.〞我们终究属于大自然,永远不可能离开它;而大自然也需要我们的精心照顾,才能变得更好.人类与自然就像天平的两端,而大自然是更重的那一头,这就需要人类退后一步,帮助生态系统维持平衡.人与自然和谐共生作文800字【3】说到〝和谐〞,或许你会以为这是一个抽象的笼统的概念.令人难以体会到它真正意义的所在.或许你看完下面的内容,就会清楚明了的知道什么才是和谐.弱肉强食,这或许是人类为大自然下的一个定义.的确,弱小的生物必定是强大生物的腹中之食.但是,这环环紧扣的食物链同样是大自然的一种和谐.当青蛙大量死亡,就会产生蝗灾,残食庄稼,是人类陷入了粮食危机.从而使粮价飞涨,难免还会出现金融危机.美国佛尔顿一条叫做马尔丁的偏僻道路上,无数的车辆背堵塞.原因是要给蛇让路.原来,建这条公路时,破坏了蛇群的〝通道〞.那一年,不仅屡屡发生蛇伤人事件,而且佛尔顿的北部还出现了粮食歉收,老鼠泛滥成灾的现象_原因则是蛇太少!黄河,我们的母亲河,淤泥堆积,这也是国人打破的和谐的结果.在黄河上游,水质清澈,透明见底.但在她流经黄土高原时,成堆的泥沙泄入水中,使她变得浑浊不堪.而黄土高原在数百年前,数千年前,也是一片绿色.也正是因为人类砍伐,才导致水土流失,泥沙淤积在黄河.瞧,这难道不是典型的人类破坏了自己与自然的和谐而导致自己的利益受损的例子吗?但,你思考过吗?为什么人类会去破坏食物链?破坏自己与自然的和谐?为什么人类会如此不顾自然的安危呢?其一,许多人对食物链的认识不够透彻,不够了解.不真正明白什么才是食物链!其二,也是最重要的,人类有着无穷的欲望.有人为了满足金钱的欲望,捕杀大象,残忍的用锯子锯下了象牙去买做工艺品,获取大量的金钱.当然,也有人为了享受,花重金去购买貂皮.豹皮.虎皮大衣.正因为如此,才会有许许多多的人去捕杀贩卖,像那些可爱善良的动物置之于死地.还有人却仅仅为了发泄自己的愤怒而去虐待那些娇小玲珑,对人类来说毫无反抗力的小动物.当然,也有人是为了娱乐,为了自己的闲情,而去狩猎.如此多的事例,其实就是人类那无穷无尽的欲望.但是_人类的`发展也正是因为人类有着无穷的欲望.有人因为懒于走路,而发明了电梯.汽车.火车.飞机.有人为了享受发明了按摩椅.空调等等.而促使人类快速进步的战争也同样是源于愿望_落后就要受到那些强大的.充满欲望的国家欺负.于是,不断发展.创造,建立自己在国际上的地位.所以,没有欲望便不会进步.发展.在你为了满足自己欲望而发展的同时,破坏是不可避免的.但如果在破坏的同时,也注意去保护自然,植树造林,放生动物,那么,这就进入了一个良性的循环.如同当年大兴安岭的工人所说的〝我们伐木取材,也造林户数,一手砍,一手栽〞.我们也应该保护我们自己的大自然.大自然如同一个十分严密的方程式,还似一条粗长的铁链.总是一环扣一环,环环紧扣,缺一不可.方程式的不完整,便会影响解题,导致结果的偏差.铁链一旦生锈,便会断开,也就失去它所能起到的作用,在关键时刻造成重大损失.所以,我们人类不应该刻意去破坏大自然的和谐,在破坏它的同时,我们人类的利益实际上也受到了巨大的损失.我们更要去保护大自然,建立一个任意与自然间和谐的关系.想必说到这里,你也一定明白了什么才是真正的和谐了吧?人与自然和谐共生作文800字【4】说到环境保护,我们经常会看到一些环保标语,比如说保护环境,人人有责,还有像珍爱生命,保护环境. 这些标语相信大家也都不陌生,虽然这些标语都很简短啊,我觉得它确非常清楚地阐释了一个道理,那就是:我们在保护环境的同时也是在保护自己,所以我们必须坚定地保护环境.人类在地球上生存了一代又一代,接受着自然赠予我们的新鲜的空气,温暖的阳光,还有澄清的水,在那之前我们往往都是和自然环境非常和谐的相处着.而之后随着工业的发展,科技越来越发达,经济也越来越好,人们过上了富裕,更为方便快捷的生活.然而,任何事物总是具有双面性的.工业的发展同时也对环境带来了严重的破坏.森林里不知有多少树木,他们经受住多少风雨的考验,经受住岁月的变迁,但是许多不法分子乱砍滥伐,让这些树木,乃至整片森林都渐渐趋近消失,还有河流污染,许多化工厂污水肆意排放,河流质量受到严重影响,许多水里的鱼类等生物大片死亡,还有前段时间的新闻啊,上海松江打捞出上千头死猪,这实在令人气愤啊,养猪场的猪死掉了,管理人员不是合法处理死猪,而是都扔到水里,他们难道不想到这是大家赖以生存的河流,如果有人因为饮用了这样的水而发生意外难道他们不会受到良心的谴责吗,这真是一种非常可耻的行为.保护自然环境,我觉得要从日常小事做起,首先应该大力宣传保护环境的重要性和必要性,让人们从小就养成不随地扔垃圾,随地吐痰,践踏花草,尽量不实用塑料袋和一次性筷子,珍惜水资源的好习惯,这样如果这些小细节都可以做的很好,那么我想就不会犯下更大的错误,还有就是对于破坏坏境的违法者应当给予重罚,不然只会让更多的人加入这样的行列中.希望国家可以做好宣传,使人们可以真正认识到保护环境的重要性,所有的中国人都有强烈的环保意识,也都知道善待地球就是善待我们人类自己,让大家深刻的意识到破坏环境无异于作茧自缚.人与自然和谐共生作文800字【5】近年来,我国对于生态与环境的的保护越来越重视,十九大报告中说〝建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计〞,这足以说明环境保护的重要性.从中国禁止进口24种〝洋垃圾〞这条新闻就可以看出我国将更加重视对生态环境的保护,建设生态文明.之前由于人们不加节制的破坏大自然,造成了严重的后果.如果再这样下去,资源就会渐渐变少,小动物们也会失去他们的家园,所以我们要共同保护大自然.以我自身的所见所闻来说说近几年生态环境的变化.我家门前的一条河的河水原本是清澈的,河中有很多鱼和虾,但后来因为不加节制的污染,河水渐渐变得浑浊,河中几乎一条鱼都没有.一年前,管理人员加强管制,不允许再往河道里扔垃圾,并且用机器清理河道,小河才又变得干净了起来,河里又有了畅游的鱼虾.环境的污染大多是人为因素,对于环境的保护,一些人仍然认为这件事跟自己没关系,还没有保护环境的意识,这是一个随处可见的现象.类似乱扔垃圾.破坏植物等现象并不少见.也许你也能经常看见有人随地吐痰,还理所当然.理直气壮的.他们丝毫没有意识到这种无素质的行为影响到了别人.一个小孩喝完饮料后,拿着剩下的空瓶子,他是刚有意识要把垃圾扔到垃圾桶的,但是身旁的大人却说:〝一直拿着空瓶子干嘛,也不嫌麻烦,直接扔地上不就好了?〞小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上,最后他再也没有了环境保护的意识.以上两种现象影响了他人的健康,影响了孩子的价值观,同时都影响了环境.我们应爱护大自然.保护环境,当身边的人做出这类不对的行为时,请提醒.党的十九大报告提出:我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化.我认为一个国家的生态是这个国家发展的根本,生态环境的好坏体现了这个国家人民对环境保护的意识与责任感,反应了这个国家能否长远发展.只有保护好环境我们才能有更多的资源,我们的生活才能更加的美好.让我们共同努力吧,共同建设生态文明,共同呼吁:保护环境从你我做起,从现在做起!人与自然和谐共生作文800字。

⼈与⾃然哲学论⽂范⽂3篇中国⽣态哲学理论的发展历程摘要：中国的⽣态哲学从环境伦理学研究开始，从⾃然辩证法中发展出来。

⼈与⾃然的关系延伸进⼊伦理学研究领域，⽣态哲学就从环境伦理学发展起来。

在思考⾃然界的价值以及⼈类与⾃然界的关系等问题时，引发了环境伦理中“⼈类中⼼主义”和“⾮⼈类中⼼主义”的争论。

⾃然价值、⾃然权利问题是环境伦理学的⼀个焦点。

⽣态⾃然观是从分析科学技术所产⽣的问题以及技术异化开始的，把⾃然观和价值观联系到⼀起是⽣态哲学的整体思想决定的。

中国的⽣态哲学研究哲学历史思维中的⽣态思想进程，⼜从哲学的内在逻辑中解读⽣态哲学的必然。

中国学者明确指出，⽣态哲学就是哲学本⾝，是今天的时代哲学，它要有⽣态本体论、⽣态认识论以及⽣态伦理学。

可持续发展理论、后现代的思想、过程哲学、托马斯·柏励的“⽣态纪”思想都是中国学者所研究的。

关键词：⽣态哲学；环境伦理学；⾃然价值；过程哲学；⽣态纪中国的⽣态哲学从环境伦理学研究开始。

环境伦理学概念⾸次出现在1980年《现代⽣态学中的⽅法论问题》译⽂中。

2 译者余谋昌作为中国环境伦理学的⾸创者之⼀，于1991年6⽉出版《⽣态哲学》⼀书，提出了⽣态哲学的理念，填补了我国⽣态哲学研究的空⽩。

⽣态哲学作为⼀种新的哲学转向，让⼈类重新思考如何看待⾃然、如何⾏动。

中国的⽣态哲学历经⼏⼗年的发展正在⾛向成熟。

它从⽣态伦理学的发展阶段展开，历经⾃然观⼊⼿的⾃然哲学研究以及对技术异化的批判、在⼈类思维的历史进程中的⽣态思想研究，直⾄今天⽣态哲学正在⾛向全⾯发展。

⼀、⽣态伦理发展阶段西⽅发起的环境保护运动和“”结束后，⼀些学者很快从“”中⾛出来，此时，中国的⽣态哲学研究也开始从环境伦理学涉及。

在研究过程中它把握了西⽅环境伦理学理论及思想，阐释了⽣态伦理内涵，也形成了富有特⾊的研究基础，产⽣很多有价值的研究成果，从⽽形成了中国环境伦理学重要的认识内容。

中国的⽣态哲学与⾃然辩证法有着深刻的渊源，或者说中国的⽣态哲学就是从⾃然辩证法中发展出来的，⼈与⾃然的关系、⾃然观就是它的根。

人与自然和谐共生的理念在许多诗歌中都有体现。

以下是一些描写人与自然和谐共生的诗句：
1. "万物生长叶斜阳，人与自然和谐长。

"（苏轼《寒食野望吟示灵感即事》）
2. "山河无言，人与自然和谐相安。

"（白居易《赋得古原草送别》）
3. "心灵与自然合为一，和谐共生在每一个细微处。

"（李白《望庐山瀑布》）
4. "浩气山河间，与自然和谐共长远。

"（杜甫《绝命诗五百首之一百六十四》）
这些诗句通过对人与自然和谐共生的描绘，强调了人类与自然的紧密关系和相互依赖的和谐状态。

它们向我们传达了与自然和谐共生的重要性，并倡导人们应当秉持尊重和保护自然的心态，与自然保持和谐与共生关系。

请注意，以上只是一些诗句的例子，每个人对人与自然和谐共生的理解和表达方式可能不同。

选择适合自己的诗句，能够更好地传达自己对人与自然和谐共生的态度和观念。

人与自然和谐共生作文（3篇）和谐作文600字和谐无处不在和谐在于家庭，在于校园，在于生活，在于自然。

我们人类与自然有着密切的关系，我们生活在一个美丽富饶的地球上。

在这个美丽而绿色的环境中，我们快乐地成长。

早上，我们被温暖舒适的春风从甜美的睡眠中唤醒，睁开紧闭的双眼，感受大自然带来的幸福和美丽。

听，远处那只可爱的小鸟正在欢快地歌唱；看，窗前又高又厚的雪松正在迅速生长。

听着，他发出嗖嗖的声音。

一大早，有大和谐。

我不知道我们人类和自然的关系很密切，所有生物和自然的关系都很密切。

大森林是许多生物温暖的家；是鸟儿歌唱的地方；是蝴蝶飞舞的舞台；或者和谐的世界。

当我们走进森林，听着，“丁咚·丁咚”，这是什么声音？这是溪水潺潺的声音；听，“哗啦哗啦”，这是什么声音？这是瀑布撞击岩石的声音。

你看，小溪里的小鱼不时跳起来迎接游客；松树上的小松鼠正在捡松果。

是颠倒的。

两条细长的腿像钩子一样抓住树干，用手捡起从树上掉下来的松果。

一只蝴蝶从草丛中缓缓扇动翅膀，飞向空中。

蝴蝶的背部闪着金光。

深入森林，你会看到大量的植物生长，郁金香含苞待放，花瓣慢慢张开；高大的松树长出绿叶，变得郁郁葱葱；一片片草地正在慢慢生长。

森林，无比和谐。

除了清晨和森林，音乐也很和谐。

一首钢琴曲，轻快的旋律，美妙的声音，优美的歌声会让人陶醉，……一首小提琴曲，舒缓的旋律，和谐的声音，清晰的音乐……我们不仅是表演者，我们可以演奏音乐，动物也是表演者。

草丛中一群甲虫使劲扇动翅膀，发出优美的音乐；树上的黄鹂，扭着腰，唱着优美婉转的曲子；和隐居在草丛中的蟋蟀们，一起唱着动听的歌。

和谐无处不在。

地球是我们的家，生命的摇篮，宇宙中唯一有生命的星球。

在漫长的历史中，无数的生物繁衍生息，形成了今天充满生机的伟大局面，我们人类成为万物的灵魂。

在古代，地球是一个美丽的星球，各种丰富的资源为我们提供了良好的生活环境。

我们应该照顾好自己，让地球看起来更美丽。

然而事实并非如此。

人与自然英语作文（10篇）人与自然英语作文2 人与自然英语作文5 人与自然英语作文6 人与自然英语作文8 人与自然英语作文9Nature is great, ecology is complicated, life is a mystery, but we know too little, less than "ephemera to heaven and earth, and are one of the sea corn." The earth is rich and colorful, the myriad of object. A blade of grass, a tree, an animal, a group, a person, a family, a nation, a society. Is the result of a natural progress. Natural animal, natural plant, all the plants in the natural, natural all life is useful. Their existence is useful. To think of the mother at the sight of the forest, wood; At the sight of the rivers of power; At the sight of the grassland, to think of red meat and cashmere sweater; To think of at the sight of the animal, can eat, can use, can be used as a medicine.Cherish the animal is the wealth of society, we must protect. Although some are common, but beneficial to human animals, we should also take care of. Plants but also the friend of human. Plants can help people purify air, reduce noise, keep the soil and water conservation, windbreak and sandfixation, regulating climate. Really done a lot of contribution for the human.In order to protect the ecological balance, our country has also established many nature reserve or national park, on the protection of wild animals in danger.Nature is our friend, they always accompany us. Human and nature is interdependent, and constitute a harmonious nature.I believe that information + create = the 21st century.大自然是宏大的，生态是冗杂的，生命是奥妙的，而我们了解得太少了，尚不及“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

人与自然,_____的辩证统一关系的认识人与自然是一种辩证统一的关系，这是人类在长期的实践和认识中得出的结论。

人类是自然界的一部分，我们依赖自然界提供的空气、水、食物等资源来生存和发展。

同时，人类也在不断地改造和利用自然，使之为自己服务。

在这一过程中，人类与自然之间形成了复杂的关系，一方面，我们受制于自然的力量，环境的变化会对我们的生活产生直接或间接的影响；另一方面，人类对自然的改造和利用也会带来环境污染、资源浪费等问题，给自然界带来严重的破坏。

人与自然是紧密相连的，我们不能割裂开来单独看待。

人类必须正确把握人与自然的辩证统一关系，发展人与自然和谐相处的理念和方式，推动社会的可持续发展。

首先，认识人与自然的辩证统一关系，需要深入理解自然的规律和人类对自然的改造能力。

自然界存在着各种规律和规则，我们必须尊重和遵守自然的规律。

如果人类逾越了自然界的底线，不合理地开发和利用自然资源，那么必然会导致环境的恶化和自然灾害的频繁发生。

因此，我们必须谨慎应对人类对自然的改造和利用，尊重自然的生态平衡，推动绿色发展，构建可持续的社会发展模式。

其次，认识人与自然的辩证统一关系，需要推动人类文明与自然生态相协调发展。

人类文明是在自然基础上建立起来的，我们的生产、生活和文化活动都离不开自然。

我们必须树立尊重自然、爱护自然的理念，避免滥用和浪费自然资源。

例如，推动生态农业、生态旅游等绿色产业的发展，保护和修复生态环境，加强环境保护意识和法律法规的制定执行，推动形成人类与自然和谐共处的新型生活方式。

最后，认识人与自然的辩证统一关系，需要树立可持续发展的理念。

我们必须认识到自然资源的有限性和环境容量的限度，在经济发展中充分考虑资源的节约利用和环境的保护。

我们必须坚持节约资源、保护环境的原则，调整产业结构，推动循环经济，提高资源利用效率，减少环境污染和生态破坏，实现经济的绿色发展和社会的可持续发展。

在实践中，我们必须全面深入地认识人与自然的辩证统一关系，坚持科学发展观，增强自然资源的合理利用和生态环境保护的意识，积极开展环境教育和社会宣传，增强广大人民群众的环保意识，促进人与自然的和谐相处，共同建设美丽家园。

课题 3.鸟是人类的朋友设计者教学目标1. 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2. 让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征.3. 让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献.教学重点了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿教学用具1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。

2、多媒体课件教学时间一课时教学过程教学活动二次备课谈话导入自主学习合作探究在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。

那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。

今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。

师贴鸟的图片。

1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。

2、汇报鸟的分类，教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。

3、汇报鸟的益处。

你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？小组汇报鸟的益处。

其他小组进行补充。

4、汇报：鸟为人类所做的贡献。

示课件仿生领域的贡献资料。

师边放边讲解。

1、爱鸟鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。

随机板书：爱鸟2、护鸟对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。

师补教学过程教学活动二次备课学以致用谈收获充：图片师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐起来呢？生汇报。

师板书：护鸟制作爱鸟护鸟的宣传卡片师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴在我们的爱心树上。

人教版八年级下册语文第三单元《人与自然》单元教学设计一、单元教学内容分析1、教材版本：人教版八年级下册语文第三单元《人与自然》单元教学设计，共10个课时。

2、各课内容及关系：本单元是以人与自然环境为主题，全部都是科学文艺作品。

以不同的体裁、形式，表达了对生存环境的忧患与思考。

生态问题是一个全球问题。

通过学习这些文章，要引导学生放眼世界、着眼未来，关注人类，关注自然。

思考由于人类的盲目性导致日益恶化的生态问题，从中获得启示。

《敬畏自然》是篇议论性散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法告诉我们：“敬畏自然，就是敬畏生命，就是保护我们人类共有的家园，就是敬畏我们自己。

”《罗布泊，消逝的仙湖》以报告文学的方式，给我们展现了罗布泊由一个美丽的仙湖变成了一个人鸟不敢飞越的神秘的沙漠的内在原因：1、国民党的改道；2、“四盲”。

告诉我们在搞开发时，要注意克服盲目性；在进行西部大开发时，把对生态环境保护和建设放在一个战略的高度来考虑。

《旅鼠之谜》是一篇科学小品，通过对旅鼠三个难解之谜的介绍，适当引导议论：人类不能无限制的增长，否则将会是旅鼠的命运。

《大雁归来》是一篇抒情性的散文，表现了作者对大雁的喜爱，对大自然的热爱。

《喂，出来》以符合情理的想象，用奇特的结构，表现了主题：人类对生态环境的破坏，必将受到大自然的惩罚。

其想象特点是学生应该掌握的：1、先想象一个基本点，一个基本情节。

2、再想象各个具体的细节。

学习本文，培养学生热爱科学和人文关怀意识是重点。

二、单元整体目标分析知识和技能：1、掌握各课文中的生字、新词。

达到能读、能写、能用，以课文下的注释、课后的“读一读、写一写”为标准。

2、能熟练朗读课文，抓住课文主要内容，培养学生总结段意的能力。

3、知道每一课写的是人与自然的关系中哪一方面的问题。

4、理解每一课的主要观点。

5、培养学生搜集信息的能力，口语交际能力和写作浅显科学小品的能力、科学童话的文字表达能力过程和方法：1、在对每篇课文的学习中，把握课文内容与课文所表现出的观点之间的关系。

人与自然的素材摘抄（一）名言金句1.人法地，地法天，天法道，道法自然。

——老子2.天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。

——荀子3.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

——《孟子·梁惠王上》4.竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。

——《吕氏春秋》5.天不言而四时行，地不语而百物生。

——李白《上安州裴长史书》6.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

——雨果[法国作家]7.我们不要陶醉于对自然界的胜利，每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

——恩格斯8.地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

——甘地[印度思想家]9.树木是大地写在天空的诗，我们将其砍伐造纸，在上面写下自己的无知和弱智。

——纪伯伦[黎巴嫩诗人]10.当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。

——黑格尔[德国哲学家]11.大地给予所有人的是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

——惠特曼[美国诗人]12.我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。

——《联合国环境方案》（二）精彩段落1.自然生态是一个完整的链条，人类只是这个链条中的一环。

无论哪一环受损，整个链条都面临断裂的风险。

所以说，爱护自然就是爱护我们自己。

2.在这个星球上，自然法则永远称霸一切，人类不过是种渺小的存在。

对地球而言，自然灾害只是一个青春痘、一个喷嚏，但对人类而言，却可能是灭顶之灾。

3.“绿水青山就是金山银山”，物质生活再富足，若没有“看得见山，望得见水，记得住乡愁”的环境，一切都将索然无味。

杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。

4.如果把人类文明比喻为一棵参天大树，大自然就是它赖以生长的阳光、雨露和土壤，人类在自我发展的过程中当念兹在兹。

我们不能以大自然的主宰自居，而是要敬畏自然、顺从自然，维护与自然相互依存的和谐关系。

人与自然的关系人类作为地球上的一种生物，与自然环境之间存在着紧密的联系。

我们的生活和发展离不开大自然的馈赠，同时我们也深刻地影响和改变着自然。

人与自然的关系一直以来都是一个复杂而深入的话题，本文将探讨人类与自然之间的相互依存和互动关系。

一、人类对自然的依赖人类作为自然界的一部分，我们对自然的依赖是显而易见的。

首先，自然提供给我们生存所需的物质资源。

例如，水、空气、食物等都是我们日常生活中不可或缺的。

其次，自然还为我们提供了适宜的气候、土地和各种生态系统，这为我们的农业、工业和城市化进程提供了基础条件。

人类的生存、发展和繁衍都离不开这些自然资源和生态服务。

二、人类对自然的干扰与破坏然而，随着人类的发展和进步，我们对自然的影响也越来越大。

一方面，为了满足巨大的物质需求，我们过度开采和消耗着自然资源，例如过度伐木、过度捕捞等，致使很多珍稀物种濒临灭绝，生态系统受到破坏。

另一方面，我们不可避免地产生了大量的废弃物和污染物，如工业废水、废气、垃圾等，这些污染物直接或间接地破坏了自然环境的平衡和稳定性。

三、人类对自然的保护与回应面对自然环境的破坏，人类逐渐意识到了保护自然的重要性，并采取了一系列行动来修复和保护环境。

首先，各国政府出台了一系列环境法律和政策，加强环境管理和监管，限制和减少污染物的排放，加强对自然资源的保护。

其次，人们开始重视节约能源、减少碳排放、推广可再生能源等措施，以减缓气候变化和资源浪费。

此外，环境教育也非常重要，通过提高公众的环保意识和教育层次，可以促使更多人参与到保护自然的事业中。

四、人与自然的和谐共生人与自然之间的关系应该是和谐共生的。

我们应该意识到自然资源的有限性，遵循可持续发展的原则，合理规划和利用自然资源。

同时，我们也要学会倾听大自然的声音，尊重自然的规律，保护生物多样性和生态系统的完整性。

只有这样，在与自然的相互作用中，我们才能实现人类和自然共同进步、和谐共生的局面。

结论人与自然的关系是一个复杂而且长久的话题，本文从人类对自然的依赖、对自然的干扰与破坏、对自然的保护与回应以及人与自然的和谐共生几个方面进行了探讨。

论人与自然生命共同体理念的三重维度
人与自然生命共同体理念认为人类和自然界的生命是相互依存的，是一个整体。

这一理念具有三重维度：
1.生态维度：人类的生存离不开自然界的生态系统，人类应
该与自然界的生态系统和谐共存。

2.社会维度：人类社会的发展离不开自然界的资源，人类应
该合理利用自然界的资源，避免资源浪费和滥用。

3.历史维度：人类文明的发展离不开自然界的历史进程，人
类应该尊重自然界的历史进程，并从历史中吸取教训。

总的来说，人与自然生命共同体理念强调人类和自然界生命的相互依存和共存，呼吁人类更好地保护和利用自然资源，并尊重自然界的生态系统和历史进程。

这一理念对于人类社会可持续发展具有重要的意义。