二年级语文下册24问银河同步精练苏教版1

二年级下语文教学实录-24问银河苏教版（2019）一、交流谈话，激发兴趣师：老师在黑板上写两个字，如果你认识，就大声读出来。

（板书：银河）师：（指着银河二字）你们知道关于银河的哪些知识？（评析：充分调动学生已有的知识经验，使学生对语文学习产生亲近感。

）生：银河上有许许多多的小星星，一闪一闪的特别漂亮。

生：银河离我们特别远，还有很多星座：猎户座。

生：北斗七星、牧羊座、生：仙后座（评析与反思：课前学生查阅、搜集了大量的资料，才懂得那么多天文知识。

如果教师不进行持续性学习，势必会落在学生后面。

现在看来，不光是教学方式的转变促学生学习方式的转变，可喜的是学生学习方式在促教学方式转变了。

）师：你们想亲眼看一看银河是什么样的吗?老师满足你们的愿望。

（播放关于“银河”的多媒体课件）【感谢您浏览语文课堂网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！】师: 看完银河,你们想说点什么？生: 银河太美了,像仙境,我特别想马上到那里去玩耍。

生：银河你真漂亮，我真想把你摘下来和我一起睡觉。

生：我想对银河说：“你那里有没有小房子，有没有绿树和小草？（给学生播放一段关于银河的录像，目的是帮助他们对银河有初步的感知，激发学生对学习的兴趣。

学生通过录像，会明白“银河”不是河。

）师:(和学生交流、谈话)有一位小朋友看了美丽迷人的银河后，问了银河很多问题(板书:问)，我们一起去看看。

师：请同学们快快打开书66页。

（评析与反思：这里渗透学习习惯的培养。

养成良好的习惯是从一点一滴做起的，它对学生成长影响很大。

良好的习惯从小培养）二、初读课文，自主识字。

.师:听老师读课文,你们用手指着，认真听。

生：我觉得您第二小节读的特别好。

（师读完后学生自主，发自内心评价评价。

教师读得确实很美）师：谢谢你夸我。

生:我觉得您读得哪都好。

（学情分析：目前学生从整体上感觉老师读得好，究竟哪读得好，还没有分辨清，朗读的评价标准在学生头脑中还没有建立起来。

教师要在学习过程中，指导学生学会评价。

第24课《问银河》同步练习一、看拼音，写词语。

kèlún niú lánɡxiānɡhuìyǔ zhòu（）（）（）（）k uānkuòyínhédàbàjiàshǐ（）（）（）（）二、在括号内填上合适的词。

（）的河水（）的河道（）的客轮（）的小朋友（）的河面（）的航标灯（）的鱼儿（）的斜拉桥三、数笔画填空。

“驾”共画，第2画是_______，组词__________。

“宇”共画，第5画是_______，偏旁是________。

“阔”共画，第3画是_______，偏旁是________。

“相”共画，最后1画是_______，组词________。

四、比一比，再组词。

银（）轮（）朗（）烂（）很（）论（）郎（）拦（）五、排列顺序。

（）冬爷爷的白被子盖住了。

（）夏哥哥的绿叶遮住了。

（）秋姑姑借去做地毯了（）夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？（）春姐姐的花篮哪儿去了？（）秋姑姑的地毯哪儿去了？（）冬爷爷的白被子哪儿去了？（）装进春姐姐的花篮里了……六、选择合适的词填空。

郎朗1.早晨一进校园，就能听见同学们在（）读课文。

2. 王二小是一个放牛（），是一位抗日小英雄。

宽敞宽阔宽广3.（）的马路两旁载着高大的白杨树。

4.我们在（）明亮的教室里读书学习。

5.牛羊在（）的大草原上悠闲散步。

七、课文内容我知道。

银河呀，在你清澈的河水里，有（）和（）吗？有（）的小朋友吗？银河呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的（）和伸着“大鼻子”的（）吗？它们也需要航标灯引路吗？银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的（）吗？牛郎织女能经常在桥上（）吗？1.填空。

2.你能在提出一个问题吗？___________________________________________________________________________ 八、课外阅读。

苏教版语文二年级下册第八单元第24课《问银河》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写汉字。

kè lúnniú lánɡxiānɡ huìyǔ zhòu fēi chuán________________________________2.比一比，再组词。

宇________郎________拦________宁________朗________栏________3.选字填空。

根跟银①植物靠________来吸收土里面的养分。

②月亮像一个________色的大圆盘。

③我________妈妈一起去买菜。

4.补充词语。

________的河水 ________的河道 ________的客轮 ________的小朋友________的河面 ________的航标灯 ________的鱼儿 ________的斜拉桥5.选出正确的读音。

诉说（sù shù）________ 波浪（bē bō）________ 硬壳（yìng yèng）________ 6.看拼音，写汉字。

yǔ zhòuyín hélún chuándà bà________________________________7.一字组多词银________ ________ 相________ ________8.写出下列词语的近义词。

清澈—________ 宽阔—________ 雄伟—________9.选词填空。

①________的马路两旁载着高大的白杨树。

②我们在________明亮的教室里读书学习。

③牛羊在________的大草原上悠闲散步。

一、激趣导入（一）出示“河”的图片。

同学们，这是什么呀？（板书：河）那么，在清澈的河水里，会有什么呢？（生自由回答）（二）今天我们要讲的可不是地上的河，而是天上的河，我们叫它——银河。

“银”是我们本课的生字，学习“银”字。

抬起手，和老师一起写一写“银”字。

（补充板书：银）（三）出示图片（夜空中的银河）瞧，在夏日晴朗的夜空里，许多星星聚在一起，一闪一闪的，像一条银白色的大河，这就是——银河!有两个小朋友仰望夜空，看着美丽的银河，浮想联翩，充满了好奇，忍不住想问一问银河呢！（补充板书：问）他们联想到了些什么，又好奇地问了些什么呢？今天，老师和孩子们一起来学习课文《问银河》。

齐读课题。

过渡：读了课题，你有什么问题想问吗？（生自由回答）二、初读课文，整体感悟（一）从你们积极的回答声中，老师感觉到孩子们对银河非常好奇，已经迫不及待地想去问问银河了。

那好吧，孩子们来读读课文，跟随作者的脚步，一起去问一问银河吧。

你们看，小星星知道你们要去问银河了，所以它给你们提了一些要求，你们读一读，看看小星星提了什么要求。

（二）（出示自读要求）读准字音，不加字，不丢字。

数一数，课文一共有几个自然段？过渡：请孩子们打开课本第132页，现在开始自由朗读课文。

要按照小星星的要求，注意读准字音，读通句子。

如果遇到不会读的字，那怎么办呢？（生自由回答，请教老师或者请教同学）（三）生自由、大声朗读课文。

三、巩固识字，检查读文过渡：你们真棒。

就在你们问银河的时候，天上出现了一些星星，你们想不想摘？只要你们能读准字音并且组一个词就能摘到这些小星星。

其他同学注意哦，如果这个同学读对了，大家也要跟着读。

（一）（出示生字）开火车读。

师正音，齐读生字。

（二）这些都是我们课文中的生字，现在老师把这些生字放到词语中，你们还会读吗？老师要请小朋友当小老师带大家读。

谁愿意呢？（三）课件出示第一组词：银河、相会、牛郎织女。

1.指名读。

2.你能用上这些词语说一句话吗？3.齐读第一组词语。

苏教版小学语文二年级下册《24 问银河》（第一课时）【教学目标】1.通过语境创设、图片观察等培养学生对事物特点的认识、感受；2.正确、流利、有感情读文，激发学生探索银河的兴趣和志向；3. 认识生字新词，学写两个生字“宇、宙”。

【教学重点】学习生字新词，正确流利朗读课文。

【教学难点】结合语境理解词语，了解课文内容。

【教学过程】一、导入学习1、请同学们把手伸出来跟老师一起书空“河”字，口述笔顺。

我们苏州是个江南水乡，同学们从小生长在苏州，对河不陌生吧？河水很干净，一眼可以望到底，这就叫——（引述并板书）“清澈的河水”2、清澈的河水里有什么样的什么呢？谁来说。

出示句式“______的______”指名练说，再齐声练说。

（可爱的鱼儿五彩的石头摆动的水草戏水的小朋友……）3、光“河水”一个词儿就让我们想到、看到很多美丽、有趣的东西。

再看，这河水流呀流，就流成了一条路，我们把它称作——“河道”，齐读词语。

引导：人走的路叫什么？（人行道）车子开的路叫什么？（车道）路的两旁种着树，一路走去都是树阴，这叫什么？（林阴道）4、这道路啊要宽宽的，有边的，所以老师再给它一个词，叫——宽阔。

这“阔”字怎么写？跟老师一起书空：门字框里一个活字。

宽宽大大的，跟读并板书“宽阔的河道”。

做动作读。

睁大眼睛看一看，想一想，宽阔的河道里有什么样的什么呢？指名说。

（游船货船）5、宽阔的河道里河水还在流呀流，流得很宽，就形成了一片——“河面”。

一眼望去啊，这河面都看不到边了，老师又可以给个词，这就叫“宽广”。

跟读词语并板书“宽广的河面”。

你知道还有什么也是宽广的，一眼看不到边的？（蓝天大海田野草原心胸……）齐读这些交流的词语。

6、连起来齐读三个短语。

这些都是围绕着河说的词语。

河给了我们无穷的联想，看看这是什么？出示“银河”图片，晴朗的夏夜，我们抬头能看见天空出现一条银白色的带子，它的名字叫—银河。

书空跟写“银”，口述笔顺并指导读准字音。

24问银河
一、拼拼写写。

kè lún niú lánɡ xiānɡ huì yǔ zhòu fēi chuán （）（）（）（）二、辨字组词。

宇（）郎（）拦（）轮（）银（）
宁（）朗（）栏（）伦（）很（）
三、填上合适的词语。

（）的河水（）的河面（）的宇宙飞船
（）的河道（）的客轮（）的斜拉桥
四、读句子，用带点的词造句。

在宽广
．．的河道上，有雄伟的斜拉桥。

宽广：
银河呀，我有好多好多
．．．．的问题要问你。

好多好多：
五、想象情景，填上恰当的词语。

1、宽阔的河道上，有无数不清的船只来来往往的，我不禁想起了_____________________这个词语。

2、漓江的水可美了，我们可以清楚地看到江底的沙石和自由自在的鱼儿。

我不禁叹：“好的漓江水呀！”
六、背一背，填一填。

1、银河啊，在你的河道上，有的客轮和伸着“大鼻子”的吗？它们也需要引路吗？
2、银河啊，在你河面上，有斜拉桥吗？
能经常在桥上吗？
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2019-2020年语文二年级下册第六单元24 问银河苏教版习题精选第十三篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。

①______的马路两旁载着高大的白杨树。

②我们在______明亮的教室里读书学习。

③牛羊在______的大草原上悠闲散步。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字填空。

直真①小明在认______地写作业。

②东东写字时坐得笔______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】想象情景，填上恰当的词语。

①宽阔的河道上，有无数不清的船只来来往往的，我不禁想起了______这个词语。

②漓江的水可美了，我们可以清楚地看到江底的沙石和自由自在的鱼儿。

我不禁叹：“好______的漓江水呀！“【答案】：【解析】：第5题【填空题】一字组多词银______ ______相______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】选字填空。

棵颗①我看见天上有许多______星星。

②校园里有一______老树。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出下列词语的反义词。

清澈—______ 宽广—______ 雄伟—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】将下面的词语进行分类。

飞机土星书包火星铅笔轮船字典电车天王星①______②______③______【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，再组词。

坝______ 轮______ 银______贝______ 伦______ 很______【答案】：【解析】：第10题【填空题】给句子加上标点符号。

①总有一天______我要驾驶着中国的宇宙飞船______到你那儿去作客呢______②在你的上游有拦河大坝吗______【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列词语的近义词。

清澈—______ 宽阔—______ 雄伟—______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】给下列字换偏旁变新字，再组词。

银——______ ______ 宇——______ ______ 【答案】：【解析】：第13题【语言表达】用下列词语造句宽广：好多好多：【答案】：【解析】：第14题【语言表达】连词成句，再加标点。

24、问银河第六课时教学内容:《丁丁冬冬学识字(二）》教学目标:1、巩固、温习查字典的方式。

2、应用音序、部首查字法。

教学重点：运用限时查字典的方法自主识字，提高查字典的速度。

教学难点：1. 能够准确的借助汉语拼音拼读识记汉字.2。

巩固控制音序、部首两种查字典的方式。

教学准备：字卡、字典教学过程：一、导入。

师：当我们想知道一个字或者词语的意思的时候，当我们会读不会写的时候，我们就可以请教身边这本无声的老师——字典。

它可以帮我们解决这些难题哦！可是要想熟练地应用字典，就应当坚固控制查字典的方式哦！我们已经学会哪几种方式呢？(音序查字法、部首查字法)二、温习查字典的方式（一）．温习音序查字法。

1、师：什么时候用音序查字法?（只知道字的读音,还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。

）2、领导回想音序查字典的方式、步骤，举例阐明.出示：父mǔ的“mǔ"。

师：如果要查找“父mǔ"的“mǔ"字.谁来说一说你该怎么查找？（我们先查找到它的(音序)“M”，再查“mu"这个音节)这种方式简略易学。

只要你能熟练控制汉语拼音的拼法，就可以查字典了。

如果你只知道某个字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用（音序查字法）。

打开字典，自己试一试.领导:我们依据它的读音,先从“汉语拼音音节索引"中查找到它的——（音序“M”），再查—-（“mu”这个音节），然后依照页码就可以在字典中找到“母”字。

这种方式你必定很快就学会了。

出示:1、按请求填空.（1）应用音序查字法查“qín学苦练”的“qín”时，应先查，再查.（2)“客”，用音序查字法,要先查音节的第一个大写字母,再在索引里找到，最后依据页码找到“客”，写出雷同偏旁的字：。

2、练习应用音序查字法查下面的字。

要查的字音序音节页码组词（1个）有qù xún航二)．温习部首查字法。

1、师:什么时候用部首查字法？（知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。