和平与发展是当今时代的主题学案(广西钦州一中政治组卢志虹)
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政治：9.1《和平与发展时代的主题》学案
高一政治教学案2——23第九课维护世界和平促进共同发展第一框：和平与发展时代的主题一、温故知新中国国家主席胡锦涛2008年5月6日至10日对日本进行国事访问，这是中国国家元首时隔10年再次访问日本。
在经历2022年10月日本前首相安倍晋三访华的“破冰之旅”、2022年4月中国国务院总理温家宝访日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于2022年12月底访华的“迎春之旅”之后，中日关系已经回到正常的发展轨道。
胡锦涛主席此次对日本的“暖春之旅”，将进一步深化两国在各领域的合作与交流，夯实两国战略互惠关系，促进两国关系长期、稳定发展。
请用国际社会的有关知识分析中日关系发生从“冰冻”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”变化的原因？二、学习目标识记：当代世界的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治理解：建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径运用：关注我国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感三、学习过程四、请你画出知识树和平问题和平与发展时代的主题发展问题：五、当堂训练1.作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题一向是联合国关注的焦点。
中东问题的存在表明（）A. 地区冲突是解决和平问题的主要障碍B.当前国际形势的总趋势是总体紧张。
局部缓和C.世界仍很不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在D.战后世界维持了总体和平局面2.在世界各国人民的强烈呼吁下，许多国家纷纷削减常规武器或核武器，其中美俄两国决定在2022年12月前，各自将本国核弹头削减至170——2200枚。
这表明（）A.霸权主义和强权政治将不复存在B.军事力量已不再是综合国力的组成部分C.要和平成为时代的主流D.战争现象已消除3.全球发展的最突出问题及解决的途径是（）A.东西发展不平衡，建立国际政治新秩序B.世界贸易条件恶化建立国际经济新秩序C.世界环境日益恶化坚持可持续发展战略D.南北发展不平衡建立国际经济新秩序4.胡锦涛同志指出，为建立一个更加和平、稳定、繁荣的21世纪，世界各国应该在经济上开展平等互利的全面合作，实现各国和地区的均衡发展；文化上要维护人类文明的多样性，促进不同文明、不同社会制度和不同发展道路的国家相互交流、取长补短、和谐共处。
高三政治教案：和平与发展是当今时代主题2
《和平与发展是当今时代主题》教学设计一、教学目标1、知识目标：了解和平和发展是当今时代的主题，也是我国建设社会主义的重要外部条件。
霸权主义是威胁是世界和平与发展的主要根源、障碍。
2、能力目标：指导学生分析国际关系，培养学生分析归纳整理和理论联系实际的能力。
3、觉悟目标：正确认识国际形势，树立为祖国而努力学习的志向，培养爱国主义情操。
二、教学重点和难点：1、和平与发展是当今时代的主题。
2、霸权主义是威胁和平与发展的主要根源。
三、教学方法：讨论法、活动、合作探究[复习提问]1、衡量社会进步的主要标准是什么？2、人类要生存发展，首先必须进行物质资料的生产。
3、社会发展史首先是生产发展的历史。
4、人类社会发展的基本规律是什么？5、“三个有利于”标准的核心和基础是什么？它是根据什么原理提出来的？我们为什么要坚持这个标准？[导入新课]（投影文字和图片材料，构建情境，引发学生的学习兴趣）材料：2001年10月21日。
APEC第九次领导人非正式会议在上海召开。
会议围绕“新世纪、新挑战：参与合作，促进共同繁荣”的主题就世界经济形势，人力资源能力建设等问题进行了热烈讨论，达成广泛共识，通过并发表了《领导人声明》和《亚太经合组织领导人反恐声明》。
合作讨论：（1）、上述图片和材料我们可看出当今世界的主题是什么？（2）、你是如何理解这一主题的？（学生回答，老师归纳）A、当今世界的主题是：和平和发展。
B、从上述材料和图片可以看出和平与发展仍然是当今世界的主题；发展是二战以后的主线，是人类永恒的课题；霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要根源，而且恐怖主义也已成为世界和平与发展的重大威胁；要维护世界和平，促进经济发展，不仅要反对霸权主义、强权政治和恐怖主义，还要加强世界各国人民的在这些方面的合作和努力。
[讲授新课]第二框和平与发展是当今时代主题[学生活动一]你能过关吗？Are you ready?1、么是和平问题？2、和平成为当今时代主题的含义是什么？3、什么是发展问题？4、发展成为当今时代的主题的含义是什么？5、什么是当今时代的主流？6、和平与发展的主要障碍是什么？7、绝大多数发展中国家在经济上持续处于极端困难境地的最主要原因是什么？8、霸权主义和强权政治的核心思想是什么？9、某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因是什么？[学生活动二]认识世界联系当今国际政治说明西方某些国家是如何推行霸权主义和强权政治的？这对世界和平与发展有何影响？[学生活动三]辩一辩有位同学说，当今世界并不太平：如1999年的北约轰炸南联盟；印度与巴基斯坦因为克什米尔问题冲突不断；新一轮巴以冲突持续20多个月；美国发动阿富汗战争和伊拉克战争等，所有这一切都充分表明世界并不安宁；更何况，在世界文明史的5000多年里，人类真正处于和平时期仅有392年，根本谈不上真正的和平。
和平与发展是当今时代的主题教案(广西钦州一中政治组卢志虹)
<<和平与发展是当今时代的主题>>教案钦州一中政治组卢志虹教学目标：1 、通过教学使学生理解和平与发展是当今世界的主题以及和平与发展的关系。
2 、提高学生运用辩证的观点和方法联系时事分析当今时代的两大主题及其相互关系的能力。
3 、正确认识当代世界和平与发展两大主题，珍惜来之不易的和平环境，树立自觉地为世界和平与发展作贡献的思想意识。
教学重点：和平问题和发展问题教学难点：和平和发展的关系教学手段：多媒体教法运用：情境教学法、合作探讨法、归纳法教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：多媒体展示：（近期各国国家领导人的互相访问）这些领导人频繁出访，绝不是心血来潮的一时之举，而是和当今时代的主题密不可分。
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题，上个世纪，人类经历两次世界大战，革命与战争是当时的时代主题，而今天历史翻开新的一页，大家从刚才的影片中思考，到底现在，当今时代的主题是什么？（导入新课）二、讲授新课：1、分析和平与发展是当今时代的主题的原因。
学生看书(P145-147)找答案。
教师小结原因：和平与发展问题是全球性问题；对人类的生存与发展具有决定性影响。
（多媒体显示）2、分析和平问题：（1）什么是和平问题？（多媒体显示）——和平问题是维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
（多媒体显示）教师分析：由此可见，和平是相对与战争而言的，和平即非战争状态。
战争是残酷的，是人类的灾难。
①播放《拯救大兵瑞恩》片段，感受战争的残酷性。
②举例说明二战给人类带来的损失和灾难。
（让学生感受和平的重要性）③和平的重要性：和平是人类社会存在和发展的基本条件，和平的维护将给经济发展和其他全球性问题的解决创造了一个良好的国际环境。
小结：正因为如此，和平一直成为人类世世代代追求的理想和目标。
追求的结果——新的世界大战不可能打起来，和平已具有现实的可能性——和平已成为是当今时代主题。
和平与发展是当今时代的主题 PPT教学课件8 人教版
三、和平与发展的关系
1、和平与发展是相辅相成的
2、和平是发展的前提条件 3、发展经济是维护世界和平的重要基础
典型例题：
关于和平与发展的关系，正确的是( )
①和平与发展相辅相成，密不可分 ②和平是发展的前提，发展是维护和平的保障 ③只要发展就一定有利于和平，只要和平就一 定能发展 ④中国是维护世界和平的重要力量 A A.①② C.①②④ B.②④ D.①②③
高考真题：
(2005江苏)目前，恐怖主义活动猖獗，危害上 升。我国主张加强与国际社会的合作，反对一切 形式的恐怖主义。这表明 （ ）
C
①恐怖主义是当今世界矛盾和冲突的根源 ②恐怖主义对世界和平与发展构成严重威胁 ③国际社会在反对恐怖主义问题上有共同利益 ④我国致力于世界的和平与发展
A ①② B ②③ C ②③④ D ①②③④
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
和平与发展是当今时代的主题优秀课件8
残酷的战争
影片《拯救大兵瑞恩》 片段
一、和平问题
1、和平问题的含义
2、和平成为当今时代主题的含义
3、一分为二地认识战后世界的和平局势 ------和平成为当今时代主题是指
和平具有了现实的 可能性， 世界 大战 有可能打不起来 。
为什么可能打 不起来呢？
支 流
主 流
和平与发展是当今时代的主题
一、和平问题
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
和平与发展是时代的主题
3、教学的重点与难点
和平问题和发展问题
确定重点的依据：和平和发展问题，是当代国际关系中 诸多矛盾的两个聚焦点，是时代的主要矛盾和根本任务，成 为当今时代的主题。世界和平与发展也是我国建设社会主义 的外部条件。只有把握和平问题和发展问题，才能正确认识 当代国际社会、国际组织，特别是联合国的作用和我国的对 外政策的宗旨等问题。 确定难点的依据：由于新教材更注重学习的过程，弱化 了知识的系统性，学生对于教材结构的把握不足使知识不易 理解和掌握，且九年级学生对世界和平与发展问题虽有不同 程度不同侧面的了解，但这种认识仍是零碎、片面、感性的。 因此如何将这种认识由感性升华到理性就是本课所要突破的 难点所在。
二、说教学方法
1、学情分析
九年级学生对国内外时政消息比较关注，平时通过电视、 广播、网络、报刊杂志等途径，对国内国外的大事有很多感性 的认识。在教学过程中，教师要注意引导学生通过多种途径搜 集相关资料，这样既可丰富教学内容，也使学生参与教学，同 时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，也符合学 生成长的需要，符合新课程的要求。 大部分九年级学生具备了收集材料的能力，但缺乏对国际 时政知识的整体认识。教师在教学过程中，帮助学生从中国和 世界其他国家的对比中，认清各自的优势和差距、有利条件和 不利因素，增强忧患意识和责任意识，树立开放、平等、参与 的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展 的要求。
困扰世界进步和发展的全球性 问题有哪些？
资源问题 人口问题 环境问题 粮食问题 毒品问题
根本问题
和平与发展问题
决定
人类生存和发展
（一）和平问题
1、和平问题的含义
(1)和平—没有战争的一种社会状态
(2)和平问题的含义： 是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 2、和平的意义（为什么和平成为时代的主流？） 和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定 祥和，经济蓬勃发展。 3、影响和平的因素 （1）霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉 别国内政，导致局部战争此起彼伏。 （2）国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。
和平与发展：时代的主题教案
和平与发展：时代的主题一、教材分析《和平与发展:时代的主题》是人教版高中政治必修2政治生活第四单元第九课第一框的教学内容，主要学习当今时代的主题，明确解决和平与发展的主要障碍和有效途径。
本框题下设三目：第一目：“历史的沉思时代的启示”是本框的情境导入，通过对比20世纪上半叶和下半叶世界形势的变化，使学生明确二战后和平与发展成为时代的主题；第二目：“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”是本框的情景分析，是对课程标准规定的有关时代主题的知识作系统阐述；第三目：“维护和平、促进发展的有效途径”是本框的情景回归，是对时代主题内容的深化。
总之，本框题的学习为后面继续学习我国的外交政策提供理论依据。
二、教学目标1、知识目标：背过当今时代的主题，维护世界和平，促进发展的有效途径；复述国际新秩序的内容；理解影响世界和平与发展的因素。
2、能力目标:通过分析和平与发展是当今时代的主题等内容,提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、合作探究的能力。
3、情感态度与价值观目标：培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。
三、教学重难点教学重点：解决世界和平与发展问题的主要障碍和有效途径教学难点：和平问题与发展问题四、学情分析高一学生通过第八课的学习与电视、网络等平台对当今时代的主题和平与发展的内容有所接触，并且对国际社会的相关知识有着比较浓厚的兴趣,但知之不深,因此,结合本课内容,教育学生意识到和平与发展的重要，珍惜好时光，好好学习。
五、教法与学法教法：情景教学法、探究教学法学法：自主探究法、合作探究法六、课时安排：1课时七、教学过程：【课前限时规范听写】1、主权国家的权利？主权的重要性？2、国际利益是如何决定国际关系的？3、联合国的宗旨？【导入新课】播放视频：第一、二次世界大战简介导入语：从刚才的视频我们了解到，20世纪上半叶发生的两次世界大战给人类带来了严重的灾难。
然而自下半叶以来，经过世界各国人民的共同努力，国际社会总体维持了和平局势，并且世界经济在和平的国际环境中得到了迅猛的发展，于是和平与发展成为时代的主题。
高一政治教案9.1和平与发展：时代的主题学案
9．1 和平与发展：时代的主题学案第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展9．1 和平与发展：时代的主题【学习要求】 1、理解和平与发展是当今时代的主题。
2、了解建立国际新秩序【学习重点】和平问题、发展问题【自学提纲】一、历史的沉思时代的启示探究与共享二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1、和平问题（1）含义________________________________________________________________ （2）维护世界和平的重要性_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___ （3）和平成为当今时代主题的原因（4）当今世界仍很不安宁表现为①②③（5）国际局势发展的基本态势：2、发展问题（1）含义（2）发展成为时代主题的原因（3）世界经济形势依然严重（发展问题没有得到解决）①②③三、维护和平、促进发展的有效途径1、和平与发展问题的主要障碍是什么2、解决和平与发展问题的根本途径（怎样解决）3、国际政治经济新秩序的主要内容（四个保障）4、中国建立国际政治、经济新秩序的主张（政治、经济、文化、安全）的重要意义【知识测评】一、单项选择题：1、当今国际局势发展的基本态势是①总体和平、局部战乱②总体缓和、局部紧张③总体稳定、局部动荡④南北发展不平衡a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④。
【人教版】高一政治必修二《9.1和平与发展：时代的主题》学案
课时1 和平与发展：时代的主题♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1．识记并理解和平与发展是当今时代的主题。
(重点、难点)2．分析理解霸权主义、强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
(重点) 3．理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
冷战结束后的二十多年，世界局部战乱与冲突不断：阿富汗反恐战争、科索沃战争、美国入侵伊拉克、苏丹内战及分裂……战乱给当地人民带来的是贫穷、落后、饥饿甚至死亡。
与此同时，这二十多年又是世界经济蓬勃发展的二十多年，特别是以金砖国家为代表的新兴市场经济国家的经济发展更是迅猛。
上述材料说明了当今时代的两大主题：和平与发展。
让我们一起学习“和平与发展：时代的主题”。
一、维护和平、促进发展的有效途径1.解决世界和平与发展问题的主要障碍：_____________和___________。
2.建立国际政治经济新秩序：(1)基础：_______________________。
(2)基本内容。
①保障各国享有_____________和内政不受干涉的权利。
②保障各国享有平等参与_____________的权利。
③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的___________。
④保障各个民族和________共同发展的权利。
3.中国建立国际新秩序的主张和作为：中国的主张和作为，反映了爱好_________、向往___________的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大_____________的赞赏和支持。
二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.当今时代的主题：________与________。
2.和平问题：(1)含义：指维护_________________、防止新的世界战争的问题。
(2)地位：世界和平是人类社会存在和发展的____________，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的_______。
(3)当今世界仍很不安宁的表现：①____________、强权政治和____________有所上升，有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。
【高中政治】和平与发展是当今时代的主题ppt精品课件8
人口比例
饥 饿 的 苏 丹
这张照片获得1994年美国优秀新闻摄影奖。那是一 个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方 不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。
《手----乌干达旱灾的恶果》
一只干瘪的小手放在一只白而肥硕的大手心中，这幅照 片用强烈对比的形象语言力图揭示乌干达旱灾的恶果。
苦 难 的 非 洲
关于和平与发展的关系，正确的是(
)
①和平与发展相辅相成，密不可分 ②和平是发展的前提，发展是维护和平的保障 ③只要发展就一定有利于和平，只要和平就一 定能发展 ④中国是维护世界和平的重要力量 A.①② C.①②④ B.②④ D.①②③
(2005江苏)目前，恐怖主义活动猖獗，危害上 升。我国主张加强与国际社会的合作，反对一切 形式的恐怖主义。这表明 （ ）
腾飞的北部湾核心城市：
我为钦州 经济发展 出谋献策
一、和平问题
1、和平问题的含义 2、和平成为当今时代主题的含义 3、一分为二地认识战后世界的和平局势
二、发展问题
1、发展问题的含义 2、发展成为当今时代主题的含义 3、全球发展最突出问题是南北发展不平衡的问题
三、和平与发展的关系
三、和平与发展的关系
3、一分为二地认识战后世界的和平局势
二、发展问题
三、和平与发展的关系
二、发展问题
1、发展问题的含义 2、发展成为当今时代主题的含义
3、全球发展最突出问题是 南北发展不平衡的问题。
根据联合国2007年的调查报告显示：
中等国家12% 发展中国家9%
国民生产总值
发展中国家66%
中等国家17%
发达国家17%
1、发展问题的含义 2、发展成为当今时代主题的含义
和平与发展是时代主题 学案
3.1和平与发展是时代主题学案1、当代世界各国面临着一系列的问题（难题），如：资源枯竭、生态失衡、毒品泛滥等2、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题一、和平问题3、请同学们阅读书本p62页的内容,说说发生在20世纪上半叶给人类带来巨大痛苦和灾难的是什么事件？两次世界大战4、战争给我们带来什么？环境破坏、资源耗费、生命财产的损失、社会发展受阻、生活质量下降、经济落后等等5、正因为战争给人类带来了沉重的代价，21世纪下半叶，各国人民都呼唤和平……小结：和平是当今时代的主题6、什么是和平问题？和平问题是指维护________，防止新的___________的问题。
7、威胁世界和平的因素有哪些？（1）霸权主义和强权政治{以美国对伊拉克战争为例}（2）国际恐怖主义（如：911事件；2010年5月23日埃及红海旅游地发生爆炸案致64人死亡124人受伤；2010年10月19日武装分子闯入俄罗斯车臣共和国议会大楼实施自杀式爆炸，造成6死17伤。
）（3）宗教、民族、种族冲突（如：2010年3月7日凌晨尼日利亚中部高原州首府乔斯附近一座村庄爆发宗教冲突，至少造成200人丧生。
2010年6月乌兹别克族和吉尔吉斯族在该国南部的暴力冲突已导致至少65人丧生，900多人受伤）（4）领土、资源纷争（如：中日钓鱼岛事件）（5）还有贫困（如：非洲人的生活）、毒品、环境恶化等问题带来的危机战乱，总体缓和、局部紧小结：当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部张，总体稳定、局部动荡。
世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。
二、发展问题二十国集团领导人第四次峰会2010年6月26日在多伦多举行，商讨共同应对国际金融危机、加强国际经济合作，促进经济共同发展。
说明：发展成为当今时代的主题1、发展问题的含义：发展问题是指世界经济发展问题，特别是发展中国家的经济发展问题。
2、影响发展问题的原因?落后、贫困、贫富悬殊、人口压力、殖民统治的历史、战争战乱、债务、不公正的国际经济旧秩序三、和平与发展的关系1、和平与发展的关系是什么？•1）、和平与发展是相辅相成的。
《和平与发展：时代的主题》教学设计
《和平与发展：时代的主题》教学设计一、教材分析《和平与发展:时代的主题》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第一框的教学内容，主要学习当今时代的主题，理解和平和发展的主要障碍和解决措施。
二、教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
三、教学重点1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径四、教学难点和平问题与发展问题五、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生意识到和平与发展的重要，珍惜好时光，好好学习。
六、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)情景导入、展示目标教师活动：（播放视频“和平与发展问题的提出”，导入新课）和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在视频情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
（二）合作探究、精讲点拨1、自主学习本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨探究一：展示图片，学生讨论：第三次世界大战会打起来吗？学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
战后世界和平是主流。
探究二：和平是时代的主流，但世界仍然不安宁，存在局部冲突。
思想政治②必修9.1《和平与发展：时代的主题》教案
《政治生活》第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题[教学目标]一、知识与技能目标了解当代主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治；明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
二、过程与方法目标情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关当代国际发展趋势的能力和主动关注国际政治发展的能力；发展采用多种方法收集和分析有关当代国际形势的能力。
三、情感态度与价值观目标培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。
[教学重点]和平与发展的国际形势。
[教学难点]维护和平、促进发展的有效途径。
[教学时数]1课时[教学过程]新课导入情景设计：多媒体课件展示教材P97的探究与共享师：我们知道 20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难；20世纪下半叶，虽然仍有局部的战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。
之所以产生这种变化，最基本、最主要的原因是战后一切反对战争、维护和平的力量不断增长，而且超过了战争力量的增长。
师：这也说明和平已经成为当今时代的主题。
（多媒体打出板书）：和平与发展：时代的主题。
下面我们就来具体学习本节课的内容，首先来学习“历史的沉思时代的启示”（多媒体打出板书）：板书：一、和平与发展：时代的主题1、历史的沉思时代的启示新课教学1、历史的沉思时代的启示。
师：从上面的探究活动中我们可以发现下面的情形。
（多媒体）：20世纪上半叶爆发两次世界大战。
20世纪下半叶世界总体维持和平态势。
二战后世界经济的迅猛发展。
师:而战后世界经济的迅猛发展得益于整个世界总体上维持了和平局势，和平与发展已经成为当今时代的主题。
那么，哪位同学能解释一下时代的主题的含义是什么？生：每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
和平与发展是当今时代的主题教案
《和平与发展是当今时代的主题》教案【课程标准】内容目标：解析和平问题和发展问题。
提示与建议：要学生探究中国的和平崛起战略。
【教学目标】1．知识目标通过教学使学生识记：和平问题的含义、发展问题的含义、国际新秩序的建立原因及中国政府的主张。
通过教学使学生理解：认识战后和平局面、正确认识发展问题，准确把握和平与发展的辩证关系、霸权主义和强权政治。
能使学生结合现实国际政治生活中存在的和平问题与发展问题的事例，分析国际形势，理解中国政府的主张和做法。
2．能力目标通过本课学习，培养学生辨证的认识和对待国际社会中的政治经济问题。
培养学生全面系统的看问题，正确认识中国政府在国际舞台上为世界和平与发展作出的重要贡献3．情感、态度和价值观目标通过学习，使学生认识到我国主张的和平崛起是符合世界历史发展潮流的，是中国政府和中国人民在对当今国际形势做了认真分析之后作出的正确决策，中国的和平崛起是通过和平的手段实现中国的发展富强，有利于维护世界的和平与发展。
【教学内容分析】1、本框“和平与发展时代的主题”有三目内容第一目讲：历史的沉思时代的启示。
引出人类渴望和平，关注谋求发展第二目讲：“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”。
此目的逻辑顺序为：和平问题的含义—→为什么维护和平—→和平问题成为时代主题—→战后世界和平局面——当今国际局势发展的基本态势发展问题的含义——为什么要重视发展——发展问题成为时代主题——当今世界发展问题现状和平与发展的辨证关系第三目讲：“维护和平、促进发展的有效途径”此目的逻辑为：解决和平问题与发展问题的主要障碍——霸权主义和强权政治——解决途径——建立国际新秩序——中国政府的主张和努力——前途光明、道路曲折总之，本框讲了三个问题：一是和平、发展的含义以及和平与发展的关系；二是和平问题与发展问题的现状及主要障碍；三是如何维护和平、促进发展。
2、本框的教学重点、难点重点：平问题的含义、发展问题的含义、准确把握和平与发展的辩证关系，国际新秩序的建立原因及中国政府的主张。
高中政治9.1《和平与发展 时代的主题》学案(新人教版必修2)
第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展时代的主题一、目标要求1．知识目标：识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治；理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
2．能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
3．情感、态度与价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
二、重点与难点：和平与发展问题三、基础知识（一）呼唤和平：渴望发展的历史潮流1．当今时代的主题是。
2．和平问题是指维护、的问题。
和平成为当代时代主题是指________________________________，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
_____________、____________、____________已经成为不可阻挡的历史潮流。
3．发展问题是指的发展，特别是的发展问题。
发展成为时代主题的含义：发展具有了现实可能性，战后世界发展是主线。
当今世界的一个经济特征是_____________________，全球发展的最突出问题是_______ ，不公正、不合理的_____________________还在损害着发展中国家的利益。
（二）维护和平、促进发展的有效途径4.在当今世界，_______________和_______________这两个大问题至今一个也没有解决。
5．的存在是解决和平与发展问题的主要障碍。
解决和平与发展问题的有效途径：是建立________________________为基础的有利于世界_________________的_____________________。
6．建立国际政治经济新秩序的目的：就是要保障__________________________________，________________________________________，____________________________________，______________________________________。
学案1：9.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题一、新课标要求：认识和平与发展是时代主题，知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治，明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
二、教学目标知识目标：识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
情感、态度与价值观目标：认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉为世界和平与发展做贡献，珍惜现在来之不易的和平环境，努力学习，为将来报效祖国打下基础。
三、教学重难点和平问题与发展问题。
四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流（一）和平1、和平问题的含义：2、世界和平的重要性：是的基本条件，维护世界和平将给和的解决创造必要的前提3、二战后和平成为时代潮流及其原因：4、当今世界不安宁的原因（或表现）：1）和仍然存在，常常打着“自由、民主、人权”的幌子，2）和此起彼伏。
3）国际各种形式的危害着人们的安宁生活，、等问题更加突出4）（结论）世界和平面临着诸多，世界人民争取和维护世界持久和平（二）发展1、发展问题的含义：是指，特别是2、发展成为时代主题及其表现：3、发展问题没有解决的原因（或表现）：1）当今世界仍是的世界，和的贫富差距越来越大2）不公正、不合理的还在危害着的利益。
3）比较普遍地存在着现象。
4）、、、这些挥着不去的阴影仍然与人类相伴随5）全球发展最突出问题是二、维护和平、促进共同发展的有效途径1、和平与发展问题解决的现状：一个也没解决2、主要障碍是3、解决的有效途径是反对改变（归根结底）建立1）如何建立国际政治经济新秩序？（新秩序“保障四种权利”的内容）保障的权利保障的权利保障的权利保障的权利4、了解中国在建立国际新秩序方面的主张，体会出中国是负责任的大国。
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《和平与发展是当今时代的主题》学案
钦州一中政治组卢志虹
学生姓名：___________ 班别：___________
【学习要求】1、理解和平与发展是当今时代的主题。
2、了解和平与发展的关系
【学习重点】和平问题、发展问题
一、基础知识导学
①和平问题是指维护_____________，防止______________的问题。
②和平成为当今时代的主题是指_______________________________________________。
③国际局势发展的基本态势：___________________。
④战后维持总体和平的原因是：__________________________________________；
__________________________________________；
__________________________________________。
⑤目前，威胁世界和平的因素有：________________________________________
⑥发展问题是指____________________，特别是__________________的问题。
⑦发展成为当今时代的主题是指_______________________________________________。
⑧全球发展的最突出的问题是__________________问题。
⑨和平与发展的关系：
和平与发展是______________，和平是发展的____________，发展经济是__________的重要基础。
二、重点、难点导析
“和平问题”与“和平成为当今时代的主题”
这是两个易混的概念，应从含义上作准确的区分。
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
和平成为当今时代的主题是指和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。
这两个不同的概念又是有联系的。
表现在：和平问题与和平成为当今时代的主题，都是讲述和平与战争这个政治问题。
前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。
“发展问题”与“发展成为当今时代的主题”
也不能将两者混淆，两者既有区别又有联系。
发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
发展成为当今时代的主题，是指发展具现实的可能性，战后世界发展是主线。
两者联系表现在：发展问题和发展成为当今时代的主题，都是讲述经济问题，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。
三、知识测评
（一）、单项选择题：
1、关于和平与发展的关系，正确的是( )
①和平与发展相辅相成，密不可分②和平是发展的前提，发展是维护和平的保障
③只要发展就一定有利于和平，只要和平就一定能发展④中国是维护世界和平的重要力量
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①②③
2、当今世界的两大主题是
A．战争与和平 B．和平与发展 C．人口与环境 D．人口与资源
3、和平成为时代的主题，下列能反映这一内容的选项有
A．美英发动对伊战争 B．全球共同防治禽流感
C．中东和平“路线图”的实施 D．黎巴嫩局部武装冲突升级
4、下列选项中影响世界和平与发展的有
①恐怖主义②霸权主义和强权政治
③民族、宗教矛盾和边境、领土争端④南北差距进一步扩大．
A、①②Ｂ、①②③④Ｃ．②④Ｄ．②
5、目前，恐怖主义活动猖獗，危害上升。
我国主张加强与国际社会的合作，反对一切形式的恐怖主义。
这表明（）
①恐怖主义是当今世界矛盾和冲突的根源②恐怖主义对世界和平与发展构成严重威胁
③国际社会在反对恐怖主义问题上有共同利益④我国致力于世界的和平与发展
A ①②
B ②③
C ②③④
D ①②③④
６、目前世界上仍有１３亿贫困人口，８亿人忍受着饥饿，８０００万人完全不能享受医疗服务，超过２．６亿的人不能上学，第三世界国家外债总额达２.5万亿美圆。
这说明
①发展问题仍是当今世界的主题之一②发展中国家急需解决自身的发展问题
③外债是影响发展中国家经济的主要问题之一④必须建立国际经济新秩序
A①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
（二）、简答题：
7、材料一当今世界，美国单边主义凸现；国际恐怖主义猖獗；中东局势不断恶化；印巴关系紧张；朝核危机未解……
材料二据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。
（1）材料一、材料二分别反映了什么现象？
（2）如何解决两则材料反映的问题？
四、我的收获和困惑
通过本课题的学习，你认为自己最大的进步在哪里？还存在哪些困惑？
我的进步：
我的最大困惑是：
我最关注的和平问题是：
我最关注的发展问题是：
老师寄语：。