土木工程施工组织交通课程设计任务书

土木工程施工课程设计任务书课程编号：CE101学时安排：32学时课程类型：专业必修课一、课程背景和意义土木工程施工是土木工程专业的核心课程之一，是培养学生掌握土木工程施工技术及方法的基础。

通过本课程学习，学生可以了解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握土木工程施工的相关知识和技能，提高学生在土木工程施工领域的实际操作能力和解决问题的能力，为学生未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。

二、课程目标1. 掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 熟悉土木工程施工中使用的常见工具、设备和材料；3. 理解土木工程施工中各种工序的要求和工艺流程；4. 学会根据施工图纸和规范进行土木工程施工设计和管理；5. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

三、课程内容1. 土木工程施工的基本概念和原理；2. 土木工程施工常用工具、设备和材料；3. 土木工程施工中的施工工序和工艺流程；4. 施工图纸和规范的解读和应用；5. 土木工程施工的管理和控制。

四、课程教学方法1. 理论课：通过讲授理论知识，引导学生掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 实验课：通过实验操作，培养学生的实践操作能力；3. 讨论课：组织学生进行讨论和交流，培养学生的解决问题的能力；4. 实习实训：组织学生进行土木工程施工实习实训，锻炼学生的实际操作能力和综合素质。

五、课程评价1. 平时表现：包括课堂表现、实验实训情况、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对课程知识的掌握进行考核；3. 期末考试：对学生对课程知识的掌握和理解进行综合考核；4. 实习实训评价：综合考虑学生在实习实训中的表现和实际操作能力，给予评价。

六、课程设计任务书1. 课程设计目标：通过本课程设计，使学生能够熟练运用土木工程施工知识和技能，完成一定的施工设计任务；2. 课程设计内容：根据教师的指导和要求，选择一个实际的土木工程施工项目，进行施工设计和管理；3. 课程设计要求：学生要按时完成课程设计任务书、施工图纸、施工计划等相关文档，确保施工设计符合规范和施工要求；4. 课程设计评价：根据学生完成的课程设计文档和实际操作情况，进行综合评价，评定成绩。

《土木工程施工课程设计任务书》一、设计任务根据我国教育部门的要求，为了加强学生的实践能力和创新能力，提高教学质量，特制定本课程设计任务书。

设计题目为“某公司办公楼工程施工组织设计”。

二、设计依据1. 教学大纲：依据我国高等教育土木工程专业教学大纲要求，结合土木工程施工课程的教学内容，进行课程设计。

2. 教材：以《土木工程施工》教材为主，参考相关施工手册、规范和标准图集等资料。

3. 工程实例：结合具体工程案例，分析其施工组织设计的方法和步骤。

三、设计内容1. 工程概况：介绍工程的基本情况，包括工程名称、规模、建筑结构形式、功能要求等。

2. 施工组织设计：包括施工总体布局、施工流程、施工方法、施工机械设备选型、施工组织管理等。

3. 施工进度计划：制定施工总进度计划和分部分项工程进度计划，明确施工关键节点和工期要求。

4. 施工资源计划：包括劳动力、材料、构件、设备等资源的需求计划和供应计划。

5. 施工平面图：绘制施工平面图，明确施工现场的布置、施工临时设施、施工道路等。

6. 施工安全管理：制定施工现场安全管理措施，包括安全防护、消防、环境保护等。

7. 施工质量控制：制定施工质量控制措施，包括质量检查、验收、整改等。

四、设计要求1. 设计格式：设计成果应包括图纸、说明书、计算书等，要求清晰、完整、规范。

2. 设计深度：应充分体现施工过程的细节，包括施工方法、施工工艺、施工组织管理等。

3. 设计创新：鼓励学生发挥创新精神，提出优化施工组织设计的方案。

4. 设计时间：课程设计时间为两周，学生应合理安排时间，确保设计质量。

五、设计评价1. 评价标准：根据教学大纲和设计要求，对学生设计成果进行评价。

2. 评价内容：包括设计质量、设计深度、设计创新、设计时间等。

3. 评价方式：采用师生互评、小组评价等方式进行评价。

六、设计指导1. 指导教师：负责对学生进行设计指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

2. 学生互助：鼓励学生之间进行互助，共同提高设计水平。

施工组织课程设计任务书
标题：施工组织课程设计任务书
引言概述：
施工组织课程设计任务书是为了匡助学生在施工组织课程中更好地理解和应用相关知识，培养其施工组织能力和实际操作能力而设计的。

本文将按照引言概述+正文内容的方式，分为五个部份进行详细阐述。

一、课程设计目标：
1.1 培养学生的施工组织能力
1.2 培养学生的实际操作能力
1.3 匡助学生理解施工组织的重要性
二、课程设计内容：
2.1 施工组织的基本概念和原理
2.2 施工组织的方法和技术
2.3 施工组织的实际应用案例
三、课程设计要求：
3.1 学生需要熟悉施工组织的基本概念和原理
3.2 学生需要具备一定的实际操作能力，能够运用相关方法和技术
3.3 学生需要独立完成一个施工组织实际应用案例的设计
四、课程设计步骤：
4.1 学生需了解并分析课程设计任务书的要求
4.2 学生需采集和整理相关的施工组织知识和实例
4.3 学生需进行实际案例的设计和方案制定
五、课程设计评价标准：
5.1 学生对施工组织的理解程度
5.2 学生的实际操作能力和技术运用能力
5.3 学生设计的施工组织方案的合理性和可行性
结论：
通过施工组织课程设计任务书的实施，学生可以全面了解施工组织的基本概念、原理、方法和技术，并能够运用所学知识解决实际问题。

同时，通过独立完成一个施工组织实际应用案例的设计，学生的施工组织能力和实际操作能力也将得到有效培养和提升。

希翼本次课程设计能够为学生提供一个良好的学习平台，使他们在未来的施工组织工作中能够胜任各种任务。

土木工程施工课程设计任务书土木工程（建工）土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年8 月17日课程设计任务书（02)学生姓名专业班级土木（建工）12- 学号院系名称土木与建筑工程学院指导教师职称从事专业土木工程题目名称X市XX厂生产车间工程施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一.通过本课程设计使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤；熟悉施工定额的使用；掌握施工组织设计的全过程,提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。

为其参加现场施工及其管理打下基础为后续课程及毕业设计和毕业后从事相关方面的设计或施工工作打下良好的基础。

二、课程设计的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等）（一）设计资料1。

工程概况1）建筑概况本工程为一栋“L”形建筑（总平面图见附录3）,共4层，建筑面积为3510.23m2,总长度为54。

24m，总宽度21.24m,檐口高度16。

9m,室内±0。

000与室外地坪高差为0。

3m。

2）结构概况本工程为现浇混凝土框架结构，横向框架承重,柱下为独立阶梯形混凝土基础，现浇楼板。

3)屋面概况隔气层采用SBS卷材、保温层采用沥青珍珠岩块、防水层采用高聚物改性沥青卷材。

4）装饰概况外墙为浅黄色涂料；室内天棚、墙面为中级抹灰,其表面刷涂料；楼地面和楼梯面为水泥砂浆面层；一层地面为50厚碎砖垫层，其表面为1：2水泥砂浆面层；门窗和玻璃安装均为常规做法。

2。

施工条件1)工期要求附表1 主要实物工程量一览表续附表1附图1 标准层结构图附图 2剖面图附图3 总平面图15m20m18m20m 拟建工程。

《土木工程施工》课程设计任务书（施工组织设计）湖南理工学院南湖学院2014年05月一、目的通过课程设计，巩固和运用《土木工程施工》课程所学内容，掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤；培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧，为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。

二、设计内容（一）施工方案和施工方法的选择1、划分施工段，确定施工中的流水方向2、确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施3、确定主要施工机械4、确定施工程序和施工顺序（二）编制施工进度计划和编制资源需要量计划（三）绘制施工现场平面布置图三、设计要求保证设计期间的作息时间、保证设计期间的纪律规定、在全面完成单位工程施工组织设计基础上，提交以下设计文件：（一）课程设计书（一份）（手写）要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实。

（二）绘制单位工程施工进度图表（一张）采用3号白图纸绘制施工进度计划横道图，字型仿宋体。

（三）绘制单位工程施工布置平面图（一张）采用3号白图纸绘制；按工程制图要求进行；图面布局要合理，清洁工整、美观大方。

四、课程设计原始资料本课程设计为民用住宅工程，有关工程概况和工程要求如下所示（一）工程概况1、建筑概况本工程为某小区的A单元住宅楼，位于该小区西南角，建筑面积1790m2。

平面形式为条形，总长31.44m，进深9.82m，B层，层高3m，总高19.5m。

（注：N土木11-1F、3F、5F班取A=2，B=6N土木11-2F，4F，6F班取A=3，B=5）（二）施工条件1、工期要求各项施工准备工作要在2月份完成；3月至11月为施工工期，11月竣工验收。

2、施工期间平均气温状况3月份为＋5℃；4月份为＋10；℃5月份为＋18℃；6月份为＋25℃；7月份为＋30℃；8月份为＋30℃；9月份为＋28℃；10月份为＋25℃；11月份为15℃。

主导风向：南偏西。

标题: 施工组织课程设计任务书引言：本文档旨在为施工组织课程设计提供一个任务书，以指导学生们对于施工组织管理的学习和实践。

施工组织是建筑工程项目中至关重要的一环，它涉及诸多方面，如人员管理、资源调配、项目进度控制等，对于项目的顺利进行具有重要的影响。

通过本课程设计，学生们将有机会深入理解施工组织的重要性，并应用所学知识解决实际的施工管理问题。

一、课程设计背景当下，建筑工程项目日益增多并变得更加复杂，有效且高效的施工组织管理显得尤为重要。

然而，在实际工程项目中，施工组织管理经常面临许多挑战和困难，例如资源紧缺、人员安排不当、物资供应延误等等。

因此，培养具备施工组织管理能力的专业人才势在必行。

二、课程设计目标1. 理解施工组织管理的概念和重要性；2. 掌握基本的施工组织管理方法和技巧；3. 培养解决实际施工组织问题的能力；4. 增强团队合作和沟通能力。

三、课程设计内容1. 施工组织管理概述1.1 施工组织的定义和角色1.2 施工组织对项目的影响1.3 施工组织的优化和改进措施2. 人员管理2.1 施工人员的招募和培养2.2 人员的分工和协调2.3 人员的考核和激励机制3. 资源调配3.1 施工资源的规划与分配3.2 施工设备和材料的供应与管理3.3 劳动力的安排和管理4. 项目进度控制4.1 施工计划的制定与调整4.2 项目进度的监控与评估4.3 进度延误的处理与解决5. 施工组织实践案例分析5.1 选取实际项目进行分析5.2 了解项目中的施工组织问题与挑战5.3 提出合理的解决方案并进行评估四、课程设计要求1. 学生需在规定时间内完成课程设计，并提交设计报告；2. 设计报告应包含对于施工组织管理的理解、提出的改进建议及相应的实施方案；3. 学生需主动参与团队讨论，参与案例分析和方案讨论，并积极参与演示和展示环节。

五、评分标准1. 设计报告的内容完整性和准确性（30%）；2. 解决问题的思路和方法（25%）；3. 团队合作和沟通能力（20%）；4. 课堂参与度和表现（15%）；5. 设计报告的书写规范和排版美观（10%）。

土木工程专业课程设计任务书学生姓名：学生班级：学生学号：指导教师：任务参数：序号一序号二设计时间：年月日至年月日建筑工程学院土木工程系2014-02-15课程设计是土木工程专业重要的实践性教学环节，学生运用所学的结构设计专业知识进行课程设计实践，巩固和进一步掌握所学结构知识，培养学生初步的工程设计能力，使学生掌握工程设计的基本步骤、内容和方法，了解主要的技术法规和政策，并具有相应的文献查阅、技术文件写作和工程制图能力。

本任务书将《钢结构》、《钢筋混凝土结构》、《砌体结构》和《土力学与地基基础》四门专业课的课程设计整合到一综合商场楼房设计，使学生从顶层到基础逐步完成，达到综合训练的目的。

附图一为一综合商场楼房设计，该商场由两部分组成：一部分为四层商场，屋盖为钢桁架结构由钢结构课程设计完成，底部三层为钢筋混凝土框架结构，楼盖为钢筋混凝土梁板结构，由钢筋混凝土课程设计完成，第二部分为四层混合结构办公楼，由砌体结构课程设计完成，商场基础为柱下独立基础或桩基础，办公楼基础为墙下条形基础或桩基础，由地基基础课程设计完成，具体要求详见各部分任务书。

一、钢结构课程设计任务书1、课程设计目的《钢结构设计》是土木工程专业的一门主要专业课程，课程设计的目的是使学生综合运用本课程所学知识进行整体结构设计，提高学生思考问题和解决问题的能力。

通过课程设计使学生掌握钢屋架结构的设计或其他常见简单钢结构的设计，为今后进行复杂钢结构的设计和研究等工作打下坚实的基础。

2、课程设计的任务、内容及要求本课程设计的任务是为附图一框架结构商场部分设计钢屋盖，形式为平面桁架，亦可做成网架结构或门式钢架结构。

钢屋架结构内容包括屋架形式的确定、屋盖支撑设置及截面选择、屋架结构所受各种荷载的计算、屋架杆件截面选择、屋架节点设计、钢屋架施工图的绘制等。

本课程设计包括如下要求：（1）熟悉工程中常用钢屋盖的结构形式，了解每种屋盖形式的特点及适用范围；（2）了解复杂钢结构建筑的设计思路，掌握简单屋盖钢结构的设计方法，为毕业设计和将来的工作打下基础。

土木工程施工课程设计指导书1 工程概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 设计条件1 开工日期：**年**月**日工期：按照国家工期定额范围内考虑。

2 一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。

特殊情况下需采用多班制，必须由指导教师同意。

3 进度表中，每个月排30天。

4 施工现场所用水、用电，均考虑由主干道引入。

5 劳动力和材料供应充足，能满足施工要求。

3 设计内容、步骤及要求：3．1 工程概况和施工特点分析1 工程施工概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 工程施工特点3．2施工方案设计1确定施工程序2施工起点流向3确定施工顺序4施工方法和施工机械的选择5施工方案的技术经济评价3．3主要技术组织措施1保证工程质量措施2保证施工安全措施3冬雨季施工措施4降低成本措施3．4施工进度计划1划分施工过程2计算工程量注意工程量单位应与定额保持一致。

3计算劳动量4确定各施工过程的施工天数5编制施工进度计划的初始方案6检查与调整7绘制正式进度计划3．5资源需用量计划1劳动力需用量计划2主要材料需用量计划3构件和半成品需用量计划4施工机械需用量计划3．5施工平面图1确定垂直运输机械的布置2确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3现场运输道路4临时设施布置5水电管网布置4设计参考资料4．1 课程设计有关的技术规范4．2 参考文献国内土木主要期刊相关书籍施工手册（上、中、下）工程建设标准强制性条文辽宁省建筑安装工程劳动定额国家工期定额已建的单位工程施工组织设计单位工程施工组织设计任务书1一、题目1：砌体结构住宅楼施工组织设计二、设计目的：本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工组织问题。

施工技术课程设计任务书一、性质、目的和任务本课程设计是一次应用性的实践设计过程。

通过对某基础的降水设计与土方计算，或者对某个具体工程的混凝土模板设计，或者对某个具体工程的脚手架设计等，对学生一学期来学习土木工程施工课程情况进行一次综合的考查。

其目的与任务是：1、检验学生对土木工程施工相关章节的知识的了解情况，并及时指出错误和不足之处，并加以个别辅导。

2、训练学生对以往学习的知识进行综合实践运用的能力，提高学生的动手能力。

二、基本内容1、方向一基坑工程某高层建筑的基础工程，基坑长为70m，宽40m，深6m。

坑内箱型基础的体积为16000m3。

地表下2.0m以内深度为杂填土；2—9m为黏土、粉土，中间有中沙、粗砂夹层。

箱基底板一下为硬塑黏土（地基），总土质位于情况较好。

潜水层位于地面以下 2.5m，图层渗透系数K=12m/d。

土的平均可松性系数Ks=1.15，Ks’=1.08。

完成如下任务并阐述选择或确定的理由。

（一）降低地下水位（1）选择降水方法（2）进行降水设计（二）基坑开挖（1）确定开挖方法（2）选择开挖机械（3）计算土方量（三）基坑回填（1）选择回填机械、夯实机械（2）确定回填方法，提出夯实要求和质量检查要求。

（四）参考资料（1）《建筑基坑支护技术规范》(JGJ 120-99)，（2）《建筑施工手册》(第四版)（3）《基坑降水手册》（4）《土木工程施工》2、方向二模板工程1工程；工程建设地点：；属于结构；地上层；地下0层；建筑高度：0m；标准层层高：0m ；总建筑面积：0平方米；总工期：0天。

（一）模板工程（1）模板材料选择原则（2）模板的加工，组拼，定位，支设（3）施工缝，后浇带模板的施工工艺（4）拆模的施工方法。

（二）计算说明书（柱，梁，板，墙模板计算书各选取一个）（1）模板体系构造设计（2）荷载收集（单层荷载）（3）必要的计算书（四）参考资料（1）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2001（2）《建筑施工手册》(第四版)（3）《混凝土结构设计规范》GB50010-2002（4）《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)（5）《钢结构设计规范》(GB 50017-2003)等规范（6）图纸（7）《土木工程施工》3、方向三脚手架工程1工程；工程建设地点：；属于结构；地上层；地下0层；建筑高度：0m；标准层层高：0m ；总建筑面积：0平方米；总工期：0天。

《施工组织与管理》课程设计任务书及指导书昆明理工大学建工学院土木系施工及岩土教研室编二○○八年十一月目录一、课程设计大纲二、设计内容(一) 设计内容(二) 要求及最后设计成果三、设计题目、条件及说明四、附图、附表及其他资料五、施工组织设计指导书《施工组织与管理》课程设计任务书一、课程设计大纲课程设计名称：单位工程施工组织设计课程代码：102132 学分：1周数： 1适用专业：土木工程1、课程设计的目的与任务本课程设计为单位工程施工组织设计，是《施工组织与管理》课程的主要教学环节之一。

通过本课程设计，使学生学习单位工程施工组织设计的内容和设计计算步骤及方法，巩固所学的理论知识，并具有运用所学知识，分析和解决施工组织问题的能力。

2、课程设计的基本要求掌握单位工程施工组织设计的内容和设计步骤及方法。

3、课程设计选题原则根据课程内容，结合生产项目进行施工组织设计。

4、课程设计内容1）课程设计地点：在教室或计算机机房。

2）设计内容a.确定施工方案、划分施工段b.计算机械数量、选择施工机械、进度计划安排、现场堆料面积计算c.确定各工种的施工方法d.拟定特殊部位的施工方法及技术措施3）时间安排:1周5、课程设计主要参考资料建筑施工（第四版），同济大学，赵志缙，应惠清主编6、课程设计成绩考核课程结束时，要求学生提交：课程设计说明书、单位工程进度表（含小样），施工总平面图（含小样），教师根据学生课程设计质量和出勤率，按优良中及格和不及格五级计分，并给出相应的评语。

二、设计内容(一) 设计内容1、施工方案的选择(1) 确定是施工段的划分位置；(2) 选择施工机械，校核其技术性能，合理安排机械数量及其附属设备的位置；(3) 选择脚手架的类型并安排其位置；(4) 确定各主要工种的施工方法；(5) 拟定特殊部位的施工方法和技术措施。

2、施工进度计划的安排(1) 主体部分主要工程或主要分部分项工程分段流水进度计划的安排；(2) 单位工程施工进度计划的安排。

2010级《土木工程施工组织》课程设计任务书一、课程设计目的《土木工程施工组织》课程设计的目的是在学习本课程的基础上，使同学们熟练掌握施工组织设计的内容、方法、步骤，并结合所学专业知识，根据所提供的基础资料，独立完成一份施工组织设计文件，为毕业设计做准备。

通过一系列的训练和操作，提高同学们的动手能力，分析问题并在占有资料的基础上解决问题的能力，为提高将来在社会上的竞争力做准备。

二、课程设计要求在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研的学习精神和严肃认真，一丝不苟、有错必改、使设计精益求精的工作态度。

反对不求甚解、照搬照抄、敷衍塞责、容忍错误的作法。

要求每个学生完成以下工作：（一）课程设计说明书（一份）要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实。

包括：1.确定施工方案、施工方法及质量保证措施；2.制定劳动力、机具、材料的供应计划；3.设计关键工程的施工工艺流程图；4.冬、雨季施工措施。

（二）制定施工进度计划，画施工进度横道图（一张）采用3号白图纸绘制施工进度横道图，字型仿宋体。

（三）设计施工现场平面布置图（一张）采用3号白图纸绘制；按工程制图要求进行；图面布局要合理，清洁工整、美观大方。

三、设计内容及时间安排（一）课程设计的内容根据课程设计指导书提供的图纸、工程量清单、工期、施工要求等资料，独立完成某项工程的施工组织设计文件。

提交以下主要内容：1．工程概况（工程简介、设计概要、工期、质量要求）；2．开工前的准备工作（技术准备、施工现场准备）；3．施工总体布置（①拟投入本工程的人员和机械；②施工总体布置及方案）；4．施工手段与工艺；5．施工进度计划（根据总工期的要求及主要工程数量，合理安排工期，绘制工程进度计划图）；6．工程主要材料计划；7．施工平面布置图；8．施工组织措施（质量保证措施、保证工期措施、施工安全保障措施）。

（二）课程设计的时间安排四、设计依据及参考书1.施工图设计文件，见基础资料；2.交通部颁布的规范：《公路路基施工技术规范》、《公路桥涵施工技术规范》、《公路基层施工技术规范》和部颁《验收标准》及有关规程；3.现行施工使用的《公路工程施工定额》、《公路工程预算定额》、《公路工程机械台班费用定额》、《公路基本建设工程概算预算编制办法》。

土木工程施工设计任务书一、项目背景XX地区是一个发展迅速的地区，随着经济的不断增长，城市的建设也在不断扩大。

为了满足城市发展的需求，我单位拟在该地区开展一项土木工程项目的设计与施工工作，以确保工程的顺利实施和达到预期效果。

二、项目概况1. 项目名称：XX地区城市道路改造工程2. 项目地址：XX地区3. 项目规模：总长度约XX公里4. 项目目的：改善周边交通状况，提高城市形象，为未来城市发展奠定基础三、项目内容1. 道路改造设计：包括道路宽度、路面材料、排水系统等方面的设计2. 桥梁设计：如有桥梁需要设计，包括桥面、承重结构等方面的设计3. 沿线绿化设计：包括绿化带的规划、植物种植等4. 照明设计：道路照明的设计，保障夜间交通安全5. 其他设计内容：根据实际需要进行适当的设计四、施工要求1. 施工单位须具备相应资质和经验，确保施工质量和进度2. 施工方案须符合相关规范和标准，并经过审批3. 施工过程中需保障周边环境和居民生活不受影响4. 施工材料须符合国家标准，确保工程质量五、验收标准1. 工程验收需符合相关规范和标准2. 工程质量达到设计要求3. 工程设施完好，无安全隐患4. 工程实施过程及验收结果需做好记录和归档六、工期安排1. 预计设计周期：XX个月2. 预计施工周期：XX个月3. 预计验收周期：XX个月七、费用预算1. 设计费用：XX万元2. 施工费用：XX万元3. 其他费用：XX万元八、风险管理1. 施工过程可能存在的风险：如地质条件、气候因素、施工设备故障等2. 针对风险制定相应预案，并做好应急准备以上为我单位拟定的XX地区城市道路改造工程的施工设计任务书，希望各相关单位能够认真执行，确保工程顺利实施并取得良好效果。

感谢各位的支持与配合！。

课程设计土木工程施工组织课程设计课程设计：土木工程施工组织课程设计
简介
本课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工组织的基本概念、原则和方法。

通过研究此课程，学生将了解土木工程施工组织的重要性，并能够运用相关知识设计一个合理而高效的施工组织方案。

课程目标
- 理解土木工程施工组织的基本概念和原则
- 研究运用项目管理工具和技术进行施工组织规划
- 分析施工组织中的风险因素，并提出相应的应对策略
- 了解施工组织中的协调和沟通技巧
课程大纲
第一模块：土木工程施工组织概述
- 介绍土木工程施工组织的定义和基本要素
- 探讨施工组织在整个工程项目中的重要性
第二模块：施工组织的原则和方法
- 解析施工组织的基本原则，如分工协作、资源调配等
- 介绍施工组织常用的方法和工具，如网络图、甘特图等
第三模块：施工组织规划和管理
- 研究项目管理工具和技术，如WBS（工作分解结构）等- 分析施工过程中可能出现的问题，并提出解决方案
第四模块：施工组织中的风险管理
- 了解施工组织中的风险因素，如人力资源、技术等
- 研究风险评估和应对策略
第五模块：施工组织中的协调与沟通
- 探讨施工组织中的协调和沟通问题
- 研究有效的沟通技巧和解决冲突的方法
课程评估
- 课堂讨论和小组项目：30%
- 个人报告：30%
- 期末考试：40%
参考书目
- 《土木工程施工组织与管理》
- 《项目管理实战手册》
- 《施工组织与项目管理》
以上为本课程的简要介绍和课程大纲，希望能够为学生提供一个全面而深入的学习体验，使他们在未来的土木工程施工组织工作中能够胜任，并做出贡献。

土木工程专业毕业设计任务书及指导书施工组织设计部分西南科技大学城市学院土木建筑工程系2012年03月施工组织设计任务书一、设计目的毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段.其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术,解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。

随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高,建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高.施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。

本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。

二、设计题目《××××施工组织设计》工程名称：建设地点：工程规模：m2，建筑高度m,地上层数，地下层数。

（土木工程专业学生的施工组织设计的工程对象,即为学生所做结构设计的工程项目。

）三、设计资料1。

建筑场地、周围环境、建筑规模、结构形式、地质水文等情况由建筑施工图和结构施工图给出。

2.施工现场的土质为粘土，不考虑地下水水位影响。

3.预制构件均在预制厂制作,即外购,可在施工区内不考虑预制构件堆场，运距 5 km。

4.建设地点采用现场搅拌混凝土5.现场供电条件：10kV高压，供电容量满足施工用电要求6.现场供水条件：采用城市供水管网，可供水量满足施工要求7。

材料、构配件、施工机械及劳动力均满足施工需要。

8。

合同工期为：按国家工期定额规定。

9.开工日期为：××年4月1日10。

土木工程专业《土木工程施工》课程设计任务书邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计河北工程大学土木工程学院2015年《土木工程施工》课程设计任务书一、设计题目邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计二、设计目的与意义1、使学生掌握单位工程施工组织设计的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。

2、通过本课程设计使学生获得编制单位工程施工组织设计的初步能力。

3、通过本课程设计使学生熟悉民用房屋的施工全过程，提高独立分析和解决工程施工问题的能力。

三、设计内容及要求1.设计内容：1.1 工程概况（1）工程建设概况主要介绍拟建工程的工程名称、性质、用途及工程相关单位情况等。

（2）工程施工概况主要介绍拟建工程的建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件及工程施工特点。

1.2 施工部署（1）项目组织机构；（2）确定施工目标；（3）确定总体施工顺序；（4）合理划分施工段；（5）总的施工进度安排。

1.3 主要分部分项工程施工方案施工方案设计中主要步骤为：（1）确定施工起点流向；（2）确定施工顺序；（3）选择施工机具；（4）确定施工方法。

1.4 施工进度计划施工进度计划主要包括下述内容：（1）划分施工过程；（2）计算工程量（注意工程量单位应与定额保持一致）；（3）计算劳动量；（4）确定各施工过程的施工天数；（5）编制施工进度计划的初始方案；（6）检查与调整；（7）绘制正式进度计划图。

1.5 施工准备与资源配置计划施工准备要考虑技术准备、现场准备、资金准备等。

资源配置计划中可重点考虑下述内容：（1）劳动力配置计划；（2）物资配置计划（主要工程材料和设备、工程施工主要周转材料和施工机具）。

1.6 施工平面布置施工平面布置中应考虑下述内容：（1）确定垂直运输机械的布置；（2）确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置；（3）现场运输道路；（4）临时设施布置；（5）水、电管网布置；（6）绘制施工平面布置图。

施工组织课程设计任务书标题：施工组织课程设计任务书引言概述：施工组织课程设计任务书是指在施工组织课程中，教师根据教学要求和学生实际情况，制定的一份任务书，旨在引导学生进行实际施工组织设计，培养学生的施工组织能力和实践操作能力。

本文将从四个方面详细阐述施工组织课程设计任务书的内容。

一、施工组织课程设计任务书的目标1.1 确定施工组织设计的目标和要求1.2 分析施工组织设计的背景和条件1.3 制定施工组织设计的整体思路和原则二、施工组织课程设计任务书的内容2.1 工程概况和施工范围的描述2.2 施工工艺和方法的选择2.3 施工组织的布置和调整三、施工组织课程设计任务书的要求3.1 考虑工期和质量要求3.2 合理安排施工资源3.3 优化施工组织方案四、施工组织课程设计任务书的评价标准4.1 施工组织设计的合理性和可行性4.2 施工组织方案的经济性和效益性4.3 施工组织设计的创新性和实用性正文内容：一、施工组织课程设计任务书的目标1.1 确定施工组织设计的目标和要求：任务书中应明确指出施工组织设计的目标，如按时完成工程、保证施工质量等，并列出具体要求，如必须符合国家相关法规和标准、考虑环境保护等。

1.2 分析施工组织设计的背景和条件：任务书中应对工程的背景和条件进行详细描述，包括工程类型、地理环境、土质情况、现场条件等，以便学生更好地理解工程背景和条件对施工组织的影响。

1.3 制定施工组织设计的整体思路和原则：任务书中应明确要求学生制定施工组织设计的整体思路和原则，如先进性、合理性、可行性等，以指导学生在设计过程中遵循一定的思维方式和原则。

二、施工组织课程设计任务书的内容2.1 工程概况和施工范围的描述：任务书中应详细描述工程的概况和施工范围，包括工程的类型、规模、施工工序等，以便学生了解工程的具体情况，为后续的施工组织设计提供基础。

2.2 施工工艺和方法的选择：任务书中应要求学生选择适合该工程的施工工艺和方法，包括施工机械的选择、施工工序的安排等，以确保施工过程的高效和质量的保证。

《土木工程施工》课程设计任务书一、任务书1.任务描述本次课程设计内容为绘制一幅施工平面图。

要求按三个部分来做：实地勘察照片、设计说明及相关计算过程、施工现场平面图。

2. 设计原则:（1）在满足施工要求的前提下，少占地，不挤占交通道路。

（2）最大限度的压缩场内运输距离，尽可能避免二次搬运。

（3）在满足施工需要的前提下，临时工程越小越好，以降低临时工程费。

（4）临时设施的布置有利于生活和生产，减少工人往返距离。

（5）充分考虑劳动保护，环境保护，技术安全，防火要求等。

3.设计步骤:（1）引入场外交通道路。

（2）布置仓库。

（3）布置加工场和混凝土搅拌站。

（4）布置内部运输道路。

（5）布置临时房屋。

（6）布置临时水电管网和其它动力设备。

（7）绘制正式的施工总平面图4.任务分配设计采用一人一题，在校园内选择了59个建筑物，随机分配各每一个同学（详见下面内容）。

请拿到任务的同学假设该建筑物尚未建造，在该位置为建造此建筑物而设计施工平面图。

5.格式基本要求绘图必须用CAD绘制。

全文格式必须美观。

纸型：A4纸，单面打印；页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm；页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订；字体：正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为Times New Roman，小四；行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0。

正文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字编号。

如图1，表2，式3等。

二、任务分配本次将59个任务编号为1—59号，随机分配给每个同学，请按照《任务分配表》和《任务地点分布图》自己对号入座。

1.任务分配表：2. 任务地点分配图：1—20号地点三、课程设计书模板《土木工程施工》课程设计设计题目：XX施工平面图设计姓名：学号：班级：指导教师：杨林成绩：兰州交通大学土木工程学院2014年7月目录一、实地勘察照片二、设计说明及相关计算过程三、施工现场平面图四、参考文献。

《土木工程施工》课程设计任务书（施工组织设计）湖南理工学院南湖学院2014年05月一、目的通过课程设计，巩固和运用《土木工程施工》课程所学内容，掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤；培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧，为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。

二、设计内容（一）施工方案和施工方法的选择1、划分施工段，确定施工中的流水方向2、确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施3、确定主要施工机械4、确定施工程序和施工顺序（二）编制施工进度计划和编制资源需要量计划（三）绘制施工现场平面布置图三、设计要求保证设计期间的作息时间、保证设计期间的纪律规定、在全面完成单位工程施工组织设计基础上，提交以下设计文件：（一）课程设计书（一份）（手写）要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实。

（二）绘制单位工程施工进度图表（一张）采用3号白图纸绘制施工进度计划横道图，字型仿宋体。

（三）绘制单位工程施工布置平面图（一张）采用3号白图纸绘制；按工程制图要求进行；图面布局要合理，清洁工整、美观大方。

四、课程设计原始资料本课程设计为民用住宅工程，有关工程概况和工程要求如下所示（一）工程概况1、建筑概况本工程为某小区的A单元住宅楼，位于该小区西南角，建筑面积1790m2。

平面形式为条形，总长，进深，B层，层高3m，总高。

（注：N土木11-1F、3F、5F班取A=2，B=6N土木11-2F，4F，6F班取A=3，B=5）（二）施工条件1、工期要求各项施工准备工作要在2月份完成；3月至11月为施工工期，11月竣工验收。

2、施工期间平均气温状况3月份为＋5℃；4月份为＋10；℃5月份为＋18℃；6月份为＋25℃；7月份为＋30℃；8月份为＋30℃；9月份为＋28℃；10月份为＋25℃；11月份为15℃。

主导风向：南偏西。

3、地质和地下水状况根据勘测报告，土壤主要分4层：第1层为杂填土，厚度～；第2 层为素填土，厚度～，承载力为90kN/m2；第3 层为粉质粘土，厚度～，承载力为160kN/m2；第4层为粘土，承载力为200kN/m2。