2010年网络操作系统教案_5

《网络操作系统》课程说课稿各位评委、各位老师：大家好！我今天说课的课程是《网络操作系统》，授课班级是09网络班我的说课环节包括以下七个方面：一、课程定位；二、课程设计的过程与思路；三、教学内容设计；四、教学方法与考核方法；五、资源展示；六、教学效果；七、特色与创新。

一、课程定位1、网络专业人才培养目标：计算机网络技术专业培养德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、创新能力、实践能力和信息能力的高等技术应用性专门人才。

学生在校期间可获得计算机网络工程师的初步训练，掌握全面的网络与通信的基本知识和基本原理，掌握最新网络技术以及应用技术的能力。

毕业生可从事计算机网络工程、网络管理、网络维护、网络应用软件开发、网站建设等技术性工作以及计算机网络设备的销售工作。

（—摘自《（2009）计算机网络技术专业人才培养方案》）2、网络技术专业职业技术标准基本能力模块：具有熟练操作办公软件和基本的网络应用能力。

网站开发模块：具有静态网页、动态网页编写能力。

网络管理模块：具有使用和管理网络操作系统的能力。

网络组建模块：具有网络设备应用能力及局域网设计与组建能力。

3、网络操作系统课程特点介绍了如何利用Windows Server 2003来构建、配置、管理网络及实现网络上的服务的方法，理论与实践并重。

课程内容模块化，将实验、实训与用人单位的任职要求相结合，最终构建工学结合的“层次化、模块化”课程体系。

通过实体操作、情境模拟、故障排除、综合应用，来培养学生的综合职业能力。

《网络操作系统》课程的定位——专业核心课程。

二、课程设计的过程与思路1、中国网民规模与普及率调查20XX年，我国网民规模继续稳步增长，网民总数达到4.57亿，互联网普及率攀长至34.3%。

这说明，我国正在步入网络时代。

2、岗位需求调查20XX年4月对国内知名求职网站（前程无忧网）的岗位需求调查结果：网络管理员岗位3561个，网络工程师岗位2916个，网络维护员岗位760个，网络安全工程师岗位166个。

中职网络操作系统教学大纲“网络操作系统”课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《网络操作系统》是计算机网络技术的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。

本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。

网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。

二、课程的基本教学要求1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置；2.理解域的概念；3.熟练掌握用户帐户和用户组的配置方法；4.理解监视和优化系统性能的方法。

5.掌握常见服务器如DHCP、DNS、WWW、FTP等的实现方法；6.掌握打印配置的方法7. 掌握磁盘的管理方法和文件系统的不同意义三、主要教学方法采用多媒体教学、教师讲授与学生动手实验相结合。

1、理论讲授：利用多媒体教学讲解相关理论，将内容制成图文并茂的电子课件；利用板书和电子教案两种形式进行穿插教学，适当的配合课间课后习题，以巩固教学效果。

2、课堂辅导、师生互动：教师针对每个学生的具体情况进行辅导，师生展开有关问题的讨论。

3、上机实践：在讲解的同时进行教学演示，并要求学生跟踪教师讲解进行上机操作，达到学以致用的目的。

第二部分教学内容和教学要求第1章网络操作系统概述（1）教学内容1.1 网络操作系统定义1.2 网络操作系统的结构1.3 网络操作系统的特性与功能1.4 典型的网络操作系统1.5 网络操作系统的发展（2）教学要求1)了解的内容：●网络操作系统定义●典型的网络操作系统●网络操作系统的发展2)掌握的内容●网络操作系统的特性与功能3)熟练掌握的内容●网络操作系统的结构（3）重点与难点●网络操作系统的特性与功能第2章 WindowsServer2003的安装与基本配置（1）教学内容2.1 Windows Server 2003介绍2.2 安装Windows Server 20032.3 设置Windows Server 2003的安装选项2.4 配置Windows Server 2003服务器（2）教学要求1)了解的内容：●Windows Server 2003介绍●Windows Server 2003的版本●Windows Server 2003新增功能2)掌握的内容●活动目录●文件和打印服务3)熟练掌握的内容●Windows Server 2003安装●设置Windows Server 2003的安装选项●配置Windows Server 2003服务器（3）重点与难点●活动目录●文件和打印服务第3章 WindowsServer2003系统管理（1）教学内容3.1 系统服务管理3.2 系统管理（2）教学要求1)了解的内容：●WindowsServer2003提供的系统服务●声音和音频设备设置2)掌握的内容●系统属性●添加硬件●添加或删除程序●任务栏和开始菜单的设置3)熟练掌握的内容●安装和配置打印机●任务计划的设置（3）重点与难点●设置系统服务第4章活动目录与域（1）教学内容4．1活动目录概述4．2安装活动目录4．3管理ActiveDirectory中的用户和计算机账户4．4管理组4．5管理组织单位4．6域控制器管理4．7域和信任关系4．8站点和服务（2）教学要求1)了解的内容：●活动目录的结构●活动目录的功能特性●活动目录的新增特性2)掌握的内容●系统属性规划活动目录●安装活动目录●管理ActiveDirectory中的用户和计算机账户●管理组3)熟练掌握的内容●管理组织单位●管理组织单位●域控制器管理●域控制器的属性设置●连接到其他域●更改域控制器域和信任关系站点和服务（3）重点与难点●管理ActiveDirectory中的用户和计算机账户●域的管理●组的类型第5章文件系统管理（1）教学内容5.1 Windows 2000 Server支持的文件系统5.2 管理NTFS文件和文件夹5.3 管理共享文件夹（2）教学要求1)了解的内容：●WindOWSServer2003文件系统概述●NTFS文件格式与FAT文件格式的比较2)掌握的内容●管理NTFS文件和文件夹●NTFS文件和文件夹权限●管理NTFS权限3)熟练掌握的内容●分布式文件系统●创建DFS根目录●添加DFS链接（3）重点与难点●管理共享文件夹●查看共享资源●中断用户使用共享资源第6章网络配置（1）教学内容6.1 网络组件概述6.2 添加网络组件6.3 TCP/IP协议6.4 配置TCP/IP协议（2）教学要求1)了解的内容：●windOWSServel~2003网络组件介绍2)掌握的内容●管添加网络组件●添加网络协议●添加网络服务客户●删除网络组件3)熟练掌握的内容●以TCP／IP协议●配置TCP／IP协议（3）重点与难点●添加网络组件第7章 Internet信息服务器（1）教学内容7.1 IIS 5.0的新特性7.2 安装IIS7.3 配置IIS7.4 IIS管理（2）教学要求4)了解的内容：●IIS6．O的概述●IIS6．O提供的服务●IIS6．0的新功能●IIS6．0的安全性5)掌握的内容●创建Web站点设置●Web站点创建●FTP站点设置6)熟练掌握的内容●IIS管理●创建虚拟目录（3）重点与难点●安装IIS●配置IIS第8章 DNS和DHCP服务器（1）教学内容8．18．4．58．4．6（2）教学要求1)了解的内容：●DNS与DHCP的发展概述●服务器统计信息2)掌握的内容●将域名映射到地址●域名转换●构建DNS服务器●配置、管理DNS服务器●设置DHCP服务器属性3)熟练掌握的内容●DNS服务器的架构●DHCP服务器的架构配置（3）重点与难点●DNS服务器的属性设置●动态主机配置协议DHCP ●构建DHCP服务器●管理作用域●设置作用域属性第9章 VPN服务器（1）教学内容9．1VPN概述9．2构建VPN服务器9．2．1开启VPN服务9．2．2设置VPN服务9．2．3VPN客户端配置（2）教学要求1)了解的内容：●VPN技术●VPN的安全性●VPN的新功能2)掌握的内容●构建VPN服务器●开启VPN服务●VPN客户端配置3)熟练掌握的内容●构建vpn服务器（3）重点与难点●设置VPN服务。

广东省国防科技技师学院《网络操作系统》课程设计一、课程名称：网络操作系统二、内容简介：网络操作系统课程在计算机网络专业课程体系中是构建、管理和维护计算机网络的核心，是计算机网络系统运行、控制与管理的核心，在“建网、管网、用网”等职业岗位领域具有不可缺少的地位，它负责分配、协调和安全管理各种网络资源以及应用服务等任务，培养具备运行、管理和维护基于Windows的网络系统的技能人才，符合职业岗位的需求特点。

同时是计算机网络技术专业的一门职业技能课，具有很强的实用性和可操作性。

该课程是计算机网络技术专业网络工程方向的专业课程，主要包含Windows server 2008在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。

三、课程定位按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，网络专业的人才培养目标定位在面向系统集成行业和各企业的网络管理岗位，办学理念上以“掌握一定的计算机网络原理、设计安装、调试等方面理论知识，又具有较强实践动手能力，能够从事计算机网络工程与网络管理相关工作的高素质、高技能人才”为培养目标，以训练职业能力为本位的新型教育教学模式，在质量评价上，注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。

《网络操作系统》课程是计算机网络技术专业的一门专业课，具有很强的实用性和可操作性。

该课程是网络技术专业网络管理方向的专业课程，主要包含WINDOWS SERVER 2008在网络服务器管理最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。

结合计算机网络专业的人才培养目标，我们将“网络操作系统”课程定位于网络管理员的工作岗位，旨在培养网络管理中、高级技能专业人才，通过本课程的学习，学生能掌握当前先进和实用的网络操作系统，并能熟练利用Windows2008提供的各种网络服务搭建和管理中小企业网络，能为企业提供成功的网络设计、开发和管理方案。

理论教案 2010基本操作三一、教学内容本节课的教学内容选自《2010基本操作》教材第三章，详细内容包括：计算机的基本组成、操作系统的作用与功能、文件管理的操作方法、控制面板的设置、计算机的维护与保养。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成，理解各个部件的作用与功能。

2. 使学生了解操作系统的作用，学会基本的文件管理操作。

3. 培养学生具备计算机日常维护与保养的能力。

三、教学难点与重点教学难点：操作系统的作用与功能、文件管理的操作方法、计算机的维护与保养。

教学重点：计算机的基本组成、控制面板的设置。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：教材、笔记本、计算机。

五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引导学生思考计算机的基本组成。

2. 新课导入：（1）计算机的基本组成：介绍计算机的硬件和软件两部分。

（2）操作系统的作用与功能：讲解操作系统的作用，以及常用的操作系统。

（3）文件管理：讲解文件管理的操作方法，包括创建、删除、移动、复制等。

（4）控制面板：介绍控制面板的作用，以及如何进行系统设置。

（5）计算机的维护与保养：讲解计算机的日常维护与保养方法。

3. 实践操作：（1）让学生打开计算机，观察计算机的基本组成。

（2）操作系统中进行文件管理操作。

（3）在控制面板中设置系统。

4. 例题讲解：（1）计算机硬件包括哪些部分？（2）如何进行文件管理操作？（3）如何进行计算机的维护与保养？5. 随堂练习：（1）列举出计算机的硬件组成。

（2）操作系统中进行文件管理操作。

（3）简述计算机的维护与保养方法。

六、板书设计1. 计算机的基本组成2. 操作系统的作用与功能3. 文件管理操作方法4. 控制面板的设置5. 计算机的维护与保养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的基本组成。

（2）操作系统中，如何进行文件管理操作？（3）请列举出至少三种计算机的维护与保养方法。

2. 答案：（1）计算机的基本组成包括硬件和软件。

××××××学院教 案2015学年上学期课 程 名 称授 课 班 级 主 讲 教 师 教研室 系(部)使 用 教 材过程教师活动学生活动Windows Server 2003的四个版本1.介绍具有代表性的网络操作系统:✓U NIX✓U NIX派生的自由软件Linux✓N ovell公司的Netware✓M icrosoft公司的Windows NT ServerWindows 2000 ServerWindows Server 2003Windows Server 20082.介绍Windows Server 2003四个版本及功能差异✓W indows Datacenter版（数据中心版）：✓W indows 企业版：✓W indows 标准版：✓W indows Web版：观察、思考、记忆Windows Server 2003的安装1.介绍安装前的准备对硬件的最低需求；硬件兼容性；2.讲解四种安装方式从CD-ROM启动开始全新的安装；在运行Windows98/NT/2000/XP的计算机上安装；从网络进行安装；升级安装；3.现场演示：VMWare的使用；从CD-ROM启动开始全新安装的实际过程，解释安装过程中出现的一些专业术语。

实验环境介绍：VM介绍。

VM[文件][新建][虚拟机][自定义][WORKSTATION6.5-7.1][我以后再安装操作系统][客户机操作系统版本企业版][命名虚拟机][处理机数量][内存][使用桥接网络][控制器类型默认LSTlogic()][创建1个新的虚拟磁盘][磁盘类型SCSI][最大磁盘类型5G立即分配单个文件][指定磁盘文件][准备创建虚拟机][完成]观察、理解、讨论（每服务器、每客户的概念）湖南××××××学院教案湖南××××××学院教案1（物理机）客户端（虚拟机：172.16. 10DNS：172.16. 102.X+80/16172.16.102.X/16域控制器（虚拟机湖南××××××学院教案湖南××××××学院教案基本磁盘的管理●搭建试验环境指导●创建磁盘主分区●创建扩展分区和逻辑驱动器●格式化分区观察、理解、讨论、实践搭建试验环境：添加3块硬盘，大小为512M，然后针对第1块硬盘进行基本磁盘的管理。

《网络操作系统》教学大纲《网络操作系统》教学大纲一、课程概述网络操作系统课程是计算机科学与技术专业计算机网络方向必修，其他方向选修的一门专业课程。

学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。

网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、CPU 、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。

本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习。

这门课程的重点任务是：1、对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。

2、学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux）的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作及管理。

3、初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。

4、初步培养网络操作中的安全意识。

5、了解网络操作系统技术的新发展。

二、课程目标1．知道《网络操作系统》这门课程的性质、地位和独立价值。

知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。

2．理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。

3．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解，初步培养网络操作中的安全意识，初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。

4．学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux）的网络服务器配置、资源共享管理和安全等方面知识，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。

5．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。

6．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网络管理员的基本操作能力。

7．毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。

8．培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。

课程名称：网络技术与应用授课班级：XX级XX专业授课教师：XX教学时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握网络基本原理、网络设备配置、网络故障排除等网络技术知识。

2. 能力目标：培养学生动手实践能力，提高网络设备的配置和故障排除技能。

3. 情感目标：激发学生对网络技术的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。

教学重点：1. 网络设备配置方法2. 网络故障排除技巧教学难点：1. 复杂网络环境的配置2. 高级网络故障的排除教学过程：一、导入新课1. 引导学生回顾网络基础知识，如网络拓扑结构、网络协议等。

2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容。

二、基本理论讲解1. 讲解网络设备配置的基本原理，如路由器、交换机等设备的配置方法。

2. 介绍网络故障排除的基本步骤，如故障定位、故障分析、故障解决等。

三、实操演示1. 演示路由器的基本配置，包括IP地址配置、子网划分等。

2. 演示交换机的基本配置，如VLAN划分、端口镜像等。

3. 演示网络故障排除的实操过程，如使用ping命令测试网络连通性、使用tracert命令追踪数据包路径等。

四、学生实操练习1. 学生分组进行实操练习，每组配置一台路由器和一台交换机，实现基本网络功能。

2. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。

五、故障排除实战1. 教师设置网络故障，如路由器配置错误、交换机端口故障等。

2. 学生分组进行故障排除，要求学生在规定时间内解决问题。

3. 教师点评学生的操作过程，总结故障排除的经验和技巧。

六、总结与反思1. 学生分享实操过程中的收获和遇到的问题。

2. 教师对本节课进行总结，强调重点和难点内容。

3. 布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

教学评价：1. 学生实操成绩：根据学生在实操过程中的表现，评价其动手实践能力。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 学生反馈：收集学生对教学过程的意见和建议，不断改进教学方法。

《网络操作系统》课程教学大纲一、课程的性质和任务《网络操作系统》课程是计算机应用专业计算机网络方向必修的一门专业课程。

学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。

本课程的任务是：1．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解。

2．对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。

3．学会一种网络操作系统的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。

4．初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。

5．初步培养网络操作中的安全意识。

6．了解网络操作系统技术的新发展。

二、课程的特点和教学基本要求本课程特点和教学基本要求如下：1．网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、CPU、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。

2．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，以操作理解资源共享和网络安全是本课程的两个方面之主题。

三、课程教学要求的层次1．掌握：要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。

2．理解：要求学生能够较好地理解与网络操作系统相关的问题，，并且能够进行简单分析和判断。

3．了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。

第二部分教学媒体与教学过程建设一、课程教学总学时数、学分数课程教学总学时72学时，4学分。

其中授课34学时（含录像），实验38学时。

二、文字教材与其它媒体的配合1．本课程文字教材包括主教材和实验教材两部分，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于自学。

2． VCD光盘配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。

3．录像教材配合文字教材的讲授，内容重点在于复习指导。

4． CAI网络课件作为新的网络教学媒体，可以在互连网上使用也可以直接以光盘从微机中使用（待条件成熟时建设）。

三、主要教学媒体的使用与学时分配建议学时分配如下：四、考核本课程采用笔试和实验两种考核方式，笔试由中央电大根据教学大纲统一命题，占总成绩的70%，实验由各省级和计划单列市电大完成，占总成绩的30%。

一、课程名称：计算机网络技术二、授课班级：XX级XX班三、授课时间：2课时四、授课教师：XX五、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握网络设备的基本操作，了解网络拓扑结构的设计与实施。

2. 能力目标：培养学生动手实践能力，提高网络设备配置与故障排除能力。

3. 素质目标：培养学生团队合作精神，提高职业道德素养。

六、教学内容：1. 网络设备基本操作2. 网络拓扑结构设计3. 网络设备配置与故障排除七、教学过程设计：（一）实操准备1. 培训地点：计算机网络实验室2. 实操设备、工量具、材料：交换机、路由器、网线、水晶头、计算机等3. 培训相关资料：计算机网络技术教材、网络设备配置手册、网络故障排除指南等（二）实操教学过程1. 网络设备基本操作（1）引导学生认识网络设备，了解其功能及用途。

（2）讲解网络设备的操作方法，如交换机、路由器的配置。

（3）学生分组进行网络设备操作练习，教师巡回指导。

2. 网络拓扑结构设计（1）讲解网络拓扑结构的基本概念及类型。

（2）分析实际案例，让学生了解网络拓扑结构设计的重要性。

（3）学生分组进行网络拓扑结构设计，教师点评并指导。

3. 网络设备配置与故障排除（1）讲解网络设备配置的基本方法，如IP地址配置、路由配置等。

（2）分析常见网络故障，讲解故障排除方法。

（3）学生分组进行网络设备配置与故障排除练习，教师巡回指导。

（三）总结与评价1. 教师对本次实操课进行总结，强调重点知识。

2. 学生进行自我评价，总结自己在实操过程中的收获与不足。

3. 教师根据学生表现进行评价，指出优点与不足，提出改进措施。

八、教学反思1. 教师应关注学生的实操过程，及时发现问题并给予指导。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生之间的沟通与协作能力。

3. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手实践能力。

4. 不断优化教学手段，提高教学质量。

九、课后作业1. 复习本次实操课所学知识，整理笔记。

2. 查阅相关资料，了解网络设备的新技术、新应用。

网络操作系统教案（精选多篇）第一篇：网络操作系统教案局域网络第二章网络操作系统一、网络操作系统概论1.网络操作系统(NOS)计算机网络有关的软件大致可分为5类：操作系统核心软件、通信控制用协议软件、管理软件（包括安全、记帐、出错、配置等）、交换与路由软件应用软件。

操作系统核心软件是网络软件系统的基础。

一般说来，和计算机网络连接的主机或交换设备所使用的操作系统必须是多任务的，否则将无法处理来自不同计算机的数据收发任务。

2.几种常用的网络操作（1）UNIX 安全可靠对硬件兼容性不好（2）NetWare对DOS系统兼容好需要专用服务器对TCP/IP不能很好运行（3）Windows NT 4.0 内置的网络功能可实现“复合型网络”结构局域网络良好的用户界面组网简单，管理方便（4）Windows 2000 server 是WinNT4.0的升级可靠性和可扩展性好易管理和易用良好的系统集成功能不足：对硬件要求较高，性能不够完善（5）Linux 开放的源代码可以运行在多种平台上支持大量的外部设备支持TCP/IP、SLIP、PPP协议二、WindowsNT4.0 1．硬件要求① CPU：Intel x86处理器，最好是Pentium以上。

② 硬盘：至少123MB ③ 内存：16MB以上局域网络④ 光驱、软驱等⑤ Windows NT4.0兼容网卡 2．安装前的准备① 安装的计算机的硬盘控制器类型② 可引导的驱动器名③ 硬盘分区情况，自由空间大小是否有150MB ④ 在网络中的作用（主域服务器、备份域服务器、独立服务器）⑤ 基本域名控制器的帐号和口令⑥ 是否安装IIS(Internet Information Server)⑦ 所用的网络适配器的型号、IRQ以及I/O地址⑧ 网络所用协议（TCP/IP、IPX、NetBEUI、DLC等）⑨ 提供何种网络服务⑩ 是否作为IP地址服务器或DHCP服务器、DNS服务器等）⑪网络子网掩码、子网中各主机的名字等。

课时：2课时教学目标：1. 理解计算机网络的基本概念和组成；2. 掌握网络设备的配置和调试方法；3. 熟悉网络协议和网络安全知识；4. 培养学生动手实践能力，提高网络应用水平。

教学重点：1. 网络设备的配置和调试；2. 网络协议和网络安全知识。

教学难点：1. 网络设备的配置和调试；2. 网络协议和网络安全知识。

教学准备：1. 网络实验室；2. 网络设备（交换机、路由器、集线器等）；3. 网络操作系统（如Windows Server、Linux等）；4. 网络协议测试工具；5. 学生实验手册。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾计算机网络的基本概念和组成；2. 提出本节课的学习目标。

二、理论讲解1. 讲解网络设备的分类和功能；2. 介绍网络设备的配置和调试方法；3. 介绍网络协议的基本概念和分类；4. 讲解网络安全知识。

三、实验操作1. 学生分组，每组配置一台交换机和一台路由器；2. 指导学生完成网络设备的配置和调试；3. 学生之间互相交流，解决配置过程中遇到的问题。

第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容；2. 学生回答问题，巩固所学知识。

二、实验操作1. 学生分组，每组配置一台集线器和一台交换机；2. 指导学生完成网络设备的配置和调试；3. 学生之间互相交流，解决配置过程中遇到的问题。

三、网络协议和网络安全知识1. 讲解常见的网络协议（如TCP/IP、HTTP、FTP等）；2. 讲解网络安全知识，如防火墙、入侵检测系统等；3. 学生分组，完成网络协议测试实验；4. 学生展示实验结果，分享实验心得。

四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生反思自己在实验过程中的收获和不足；3. 提出改进措施，为后续学习做好准备。

教学评价：1. 学生对计算机网络基本概念和组成的掌握程度；2. 学生网络设备的配置和调试能力；3. 学生对网络协议和网络安全知识的理解程度；4. 学生在实验过程中的团队合作能力和问题解决能力。

NO：9-10授课时间2010年 月 日 授课地点机房授课班级计网0801班课 型理论课 题添加图像教学目标知识目标使学生掌握在网页中添加图像的基本方法能力目标提高学生应用计算机的能力。

提高学生认识问题分析问题能力情感目标对学生进行热爱计算机专业教育教学重点添加图像教学难点添加图像教学关键通过实训突破重点难点教学方法讲解法、任务驱动法教学用具计算机教学环节教学调控教 学 内 容组织教学复习提问导入新课讲授新课清点人数 师生问好等说出你所知道的制作网站的软件有哪些？如何创建网站目录结构略理论讲授1、网页中可插入图像的文件类型JPEG、GIF、PNG2、插入图像的几种方法（1）将图像从网站目录拖拽到编辑区（2）使用菜单“插入”-“图像”（3）使用“常用”工具中的“插入图像”工具（4）用组合键CTRL+ALT+I插入图像5分40分德育渗透教学环节教学调控教 学 内 容课后小结作 业动手操作1、 在插入图像前，将图像素材复制到网站根目录下的”images”文件下2、选中“top.jpg”图像，按信鼠标左键拖到“自我介绍”标题前。

在弹出的对话框中单“确定”按钮，插入“top.jpg”图像完毕。

3、将插入光标移动到“立志飞翔”部分的第一段文字前，选择“插入”菜单中的“图像”菜单项，在对话框中选择“d:\mysite\images\flying.gif”图像文件，单击“确定”按钮，图像插入后将“对齐”属性设置为“左对齐”。

4、将光标移动到“立志飞翔”部分的第三段文字前，选择插入栏“常用”类别中的“插入图像按钮，在弹出的对话框中选择“d:\mysite\images\flying.gif”图像文件，单击“确定”按钮，图像插入后将对齐属性设置为“右对齐”。

5、将光标移动到“立志飞翔”部分的第五段文字前，使用CTRL+ALT+I组合键，在对话框中选择“d:\mysite\images”文件夹中的“flying.gif”图像文件，单击“确定”按钮，图像插入后将对齐属性设置为“左对齐”。

《网络操作系统》电子教案学习情境第4章实现域名解析——DNS服务器教学任务工作任务10——拓展与提高学时 2授课班级授课日期授课地点专业机房教学目标知识目标掌握直接域名解析、泛域名解析知识，掌握DNS轮询配置，掌握DNS转发器配置。

掌握辅助DNS配置。

技能目标具备Linux中DNS服务器复杂配置的职业技能，如配置DNS轮询、DNS转发器。

能力目标良好的专业学习能力，严谨的工作态度，正确分析及解决疑难问题的能力，良好的组织管理能力。

教学内容直接域名解析、泛域名解析知识，DNS轮询配置，DNS转发器配置，辅助DNS配置，chroot 教学重点DNS轮询配置，DNS转发器配置，辅助DNS配置教学难点辅助DNS配置教学方法 1.案例分析法、2.启发引导法、3.演示教学法、4.分组学习法、5课堂讲授教学过程设计教学环节教学内容教学方式学生行动时间项目导入情境描述、分析案例分析、启发引导分组讨论 3 项目分析基础知识、工作任务分解课堂讲授、分组讨论分组讨论 5 项目实施讲解演示工作任务、学生操作演示教学边学边做、分组讨论135项目评价工作任务总结分组讨论分组讨论7教学后记教学内容1.hosts文件网络中客户机通过完整的合格域名和对方通信的时候，首先查找/etc/hosts文件。

如果文件中有该主机的记录，则按照记录中记载的IP地址和对方通信。

如果hosts文件中没有相应记录，则向本地DNS服务器发送查询请求。

2.DNS轮询将解析到3台对应的web服务器，通过在DNS服务器上配置域名负载均衡，随机进行域名解析，将客户机的访问随机分配到3台web服务器上。

3.实现泛域名解析泛域名解析是指一个域名下的所有主机都被解析到同一个IP地址上。

4.实现直接解析域名用户在访问网站的时候，在浏览器地址栏不愿意输入完整的域名，而直接输入来访问。

在DNS服务器上直接解析域名可以实现这一功能。

5.配置DNS转发器DNS转发器由于不承担解析任务，所以不需要设置正向区域、反向区域，也不需要配置正向解析文件、反向解析文件。

《Windows 网络操作系统》教学方案课程名称Windows网络操作系统主讲教师：教研室：系（部）：使用教材：Windows Server 2012 R2网络组建项目化教程教学设计方案单元标题项目1 Windows Server 2012 R2的安装与基本配置课程类型理论+实践授课时间第周月日第节授课班级授课地点一体化教室第周月日第节第周月日第节教学目标知识目标1．对本课程有一个充分的了解和认识，提高学习兴趣；2．了解Windows Server 2012特点、版本等；3．熟悉Windows Server 2012系统的安装方式能力目标1．会安装Windows Server 2012；2．能在网络连接属性中设置TCP/IP参数；3．会在系统添加硬件、安装其驱动程序；4．会利用远程桌面连接远程登录服务器。

重点掌握Windows Server 2012系统的安装以及网络属性的设置方法。

难点及解决方法掌握Windows Server 2012系统的安装。

解决办法：通过学生自己安装操作系统，了解其安装步骤及其解决安装过程中遇到的问题。

教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。

以实际演示讲解。

2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。

教学手段与课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪；2．学生一人一机、并将4人左右学生分为一组；3．操作系统都为Windows Server 2012。

教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）过程教师活动学生活动步骤1 本课程的整体介绍（20分钟）1．教师自我介绍2．引导：通过翻阅教材，同学们能不能试着说一说这门课学些什么、学了这些我们能做什么，这门课和其他哪些课程有联系？3．讲解：“网络操作系统”是构建计算机网络的核心与基础。

《网络操作系统》电子教案学习情境第5章实现IP地址自动分配——DHCP服务器教学任务工作任务12——Linux中DHCP服务器搭建学时 4授课班级授课日期授课地点专业机房教学目标知识目标掌握DHCP配置文件知识，掌握DHCP客户端测试知识。

技能目标具备Linux中DHCP服务器安装、配置、管理的职业技能。

能力目标良好的专业学习能力，严谨的工作态度，正确分析及解决疑难问题的能力，良好的组织管理能力。

教学内容DHCP配置文件修改、DHCP客户端测试教学重点DHCP配置教学难点DHCP配置教学方法 1.案例分析法、2.启发引导法、3.演示教学法、4.分组学习法、5课堂讲授教学过程设计教学环节教学内容教学方式学生行动时间项目导入情境描述、分析案例分析、启发引导分组讨论 3 项目分析基础知识、工作任务分解课堂讲授、分组讨论分组讨论 5 项目实施讲解演示工作任务、学生操作演示教学边学边做、分组讨论135项目评价工作任务总结分组讨论分组讨论7教学后记教学内容5.3.1 任务目的新星公司信息系统中共有100多台计算机，通过在Linux操作系统平台上搭建DHCP服务器，实现系统内IP地址的自动分配，避免手工配置IP地址随意、冲突等情况的发生。

5.3.2 任务规划新星公司信息系统的IP地址规划在192.168.100.0/24网段上，DHCP服务器的IP地址192.168.100.10，默认网关192.168.100.2，DNS服务器地址192.168.100.10，地址池规划为192.168.100.60—192.168.100.180。

为总经理室分配固定IP地址192.168.100.188，其网卡的MAC地址是12:34:56:78:AB:CD。

默认租约期限10小时，最大租约期限12小时。

5.3.3 DHCP服务的安装与启动1.DHCP服务的安装[root@localhost ~]# yum install -y dhcp2.DHCP服务的启动安装dhcp软件包后，由于dhcpd服务的主配置文件/etc/dhcp/dhcpd.conf为空，所以无法启动dhcpd服务。

《网络操作系统》实训指导书无锡商业职业技术学院二○○九年九月序言网络操作系统是网络管理员管理计算机网络系统最基本的管理平台，网络管理员必须掌握网络操作系统的安装、配置、运行及维护管理技能，使计算机网络系统运行在优良的状态下，用户能方便、安全、可靠地使用网络。

在各种平台的网络操作系统中，Intel 平台的网络操作系统Windows NT/2000、OS/2、NetWare以及Linux和UNIX，它们在管理网络系统中的功能类似的，但要选择一种合适教育使用的网络操作系统还是比较困难的事。

作为一门课程《网络操作系统》如何使学习者获得较全面的网络操作系统的知识，使学生通过学习后对网络操作系统在基本原理方面和实际操作能力有较大的收获，采用Linux操作系统讲授网络操作系统是一个很好的选择。

一是原理讲解上Linux有很好的可讲性；二是结合原理有很好的实训操作环境；三是操作界面有图形界面，也有文本命令方式，有利于学习者操作能力的培养和思维训练；四是所有的系统配置都有相应的文本配置文件，管理员可直接修改其配置；五是Linux是一个开放式的网络操作系统，包含的知识内容很丰富，开发、应用前景广阔。

因此，以Linux作为网络操作系统课程的具体讲解系统是有许多益处的，同时，Linux操作系统实际上就是UNIX操作系统的一个主要的变体，它有类似于UNIX的许多优点。

该实训指导书在2003年编制以来经过了多年的教学使用，得到了学生们的认可，并提出了改进意见，现作了一些修改调整，每个实训都具有可操作性，以及相应的实训结果。

实训过程中应作相应的记录，实训后要认真完成实训报告，对实训思考题也要积极地去思考、回答，并写入实训报告中。

由于网络操作系统的庞大性以及Linux系统的灵活性，教学过程中可针对学生情况和实际应用情况，可对实训内容作适当的调整。

希望在实训指导书的使用过程中再次得到各位老师和同学们的改进建议和帮助，使其不断完善。