2011届高考语文知识点汇编复习121

2011届高考语文总复习--识记并正确书写现代常用规范汉字（人教版）1．下列各句中，没有错别字的一项是(C) A．最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。

B．四川省汶川八级特大地震过去了，一些地质学家经过现场勘查，再次对龙门山地震带上岷江上游修建众多水电站置疑，同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发大地震的导火线。

C．这是一块创新的热土，创业的福地，7 000年的悠久文明养育了勤劳善良的宁波人民，辉煌的历史文化，发祥了经世致用的东方哲学。

坚韧不拔、务实创新，成就了今天的辉煌。

D．温家宝总理以即将在人大二次会议所作的政府工作报告为蓝本，敬请大家在危机时刻不失信心，共赴时坚。

解析A项“消蚀”应为“销蚀”。

B项“置疑”应为“质疑”。

D项“时坚”应为“时艰”。

2．下列各句中，没有错别字的一项是(B) A．作者将每一块雨花石都画得十分精彩，七大八小的雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。

B．中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多，即便考虑肥胖与糖尿病等因素，睡眠不足与高血压仍有重要联系。

C．当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候，雪山突然从缥缈的云雾中显现，神秘如幻影，圣洁如处子，庄严而慈蔼地望着你，使你止不住地怦怦心跳。

D．作为应对金融危机的措施，国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整，以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。

解析A项机理—肌理。

C项层层迭迭—层层叠叠。

D项轨避—规避。

3．下列词语中，没有错别字的一组是(C) A．啰嗦百叶窗立杆见影卑躬屈膝B．蛰居辩证法歪门斜道雍容华贵C．糟蹋杀风景婉转悠扬筚路蓝缕D．璀璨荧光屏知书达礼暗度陈仓解析A项杆—竿。

B项斜—邪。

D项礼—理。

4．下列词语中，没有错别字的一组是(D) A．观摩闭门羹首屈一指真人不露像B．屏障拌脚石作壁上观朽木不可雕C．遨翔穷折腾真知灼见物以稀为贵D．厮杀出洋相川流不息高义薄云天解析A项像—相。

2011全国各地高考语文试题分类汇编一、字音汇编1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（天津卷）A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源B．庇．（bì）护载．（zǎi）体友谊．（yì）莘．（xīn）莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó）有成效2．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（湖北卷）A．棘．手际．遇极．乐鸟集．腋成裘B．嗜．好侍．奉试．金石适．逢其会C．钦．慕倾．情青．云志轻．车熟路D．溺．爱丽．质逆．时针匿．迹销声3．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（北京卷）A. 活性炭韬光养晦冗．（rǒng）长恪．(kè)尽职守B. 谐奏曲咄咄逼人怆．(chuàng)然怙恶不悛．(qūn)C. 威慑力暇不掩瑜攫．(jué)取唾．(chuí)手可得D. 笑咪咪按图索骥荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真4．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（江西卷）A. 行．（háng）伍彳．（chì）亍着．（zháo）装少不更．（gēng）事B. 造诣．（yì）校．（xiào）对珐．（fà）琅茕．（qióng）茕孑立C. 蟊．（máo）贼弹劾．（hé）勖．（xù）勉鲜．（xiān）有所闻D. 圭臬．（niè）肖．（xiào）像迤．（yǐ）逦咄．（duō）咄逼人5．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（四川卷）A．吉．祥（jí）棱．角（líng）狡黠．（xiá）长吁．短叹（xū）B．浸．润（jìn）蓦．然（mò）腈．纶（qíng）残碑断碣．（jié）C．喟．叹（kuì）愤慨．（kǎi）盥．洗（guàn）呱．呱坠地（guā）D．阻挠．（náo）女娲．（wā）咯．血（kǎ）戛．然而止（jiá）6. 下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（浙江卷）A. 给．（jǐ）予毛坯．（pī）强劲．（jìng）人心惶．（huáng）惶B. 山崖．（yá）霎．(shà)时掳掠．(lüè) 沁人心脾．（pí）C. 馄饨．（dún）不屑．（xiè）嫉．（jí）妒令人咋．（zhá）舌D. 神甫．（fǔ）订．（dìng）正烙．（lào）印摄人心魂．（hún）7．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（广东卷）A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇8．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（重庆卷)A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái)B．劲．敌(jìng) 答理．(dá) 转弯抹．角(mò)悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì)D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn)9. 下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（安徽卷）A. 角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载舞∕载．誉归来B. 贝壳．∕地壳．和蔼．∕暮霭．锲．而不舍∕提纲挈．领C. 和．谐∕调和．屡．次∕步履．称．心如意∕拍手称．快D. 模．块∕楷模．誊．写∕家眷．呱．呱坠地∕沽．名钓誉10.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（山东卷）A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔．强/强．颜欢笑11.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（全国Ⅱ卷）A. 逾．越（yú）鸟瞰．（kàn）一丘之貉．（luò）栩．栩如生（xǔ）B. 溃．败（kuì）凹．陷（wā）贻．笑大方（yí）兢．兢业业（jīng）C. 咀．嚼（zǔ）桧．柏（guì）罄．竹难书（qìng）饕餮．大餐（tié）D. 觊．觎（jì）攻讦．（jié）光阴荏苒．（rǎn）心怀叵．测（pǒ）12.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（湖南卷）A．揖．让yī山岚．lán彤．云tóng满腹珠玑．jīB．阆．苑làng盛馔．zhuàn敛衽．rèn未雨绸缪．miùC．遒．劲qiú毗．连bí盥．洗guàn鸢．飞鱼跃yuān D．翰．墨hàn睿．智ruì奶酪．luò撑天拄．地zhǔ二、字形汇编1. 下列词语中没有错别字的一组是（天津卷）A. 坐落松弛协奏曲融会贯通B. 扫描恢谐天然气振耳欲聋C. 搏弈巨擘殊不知毋庸置疑D. 竞标临摹吓马威门庭若市2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（湖北卷）A．平添骁勇秣马厉兵路遥知马力B．描摹肖像白壁微瑕信誉值千金C．披览缕析远见灼识细嚼出滋味D．迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃3．下列词语中，没有错别字的一组是（江西卷）A．渲染侯补霎时不落言筌B．端详肄业坐镇怨天尤人C．国萃吞噬神采要言不烦D．蛊惑钟磬亲睐惹是生非4．下列词语中，没有错别字的一组是（四川卷）A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C．彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D．慧眼吓马威星罗棋布面面俱到5. 下列各项中，没有错别字的一组是（浙江卷）A．笔法闲熟，感情真挚。

“求异思维”对中学生写作的几点启示“求异思维”是一种思维方式，创作心理学认为，思维是一个广泛无比而又丰富多彩的心理领域，在这个领域中，“求异思维”是人类创造思维活动中的最高形态，因而最活跃、最生动、最奇特、也最富创造力。

“求异思维”是对同一材料，从不同的角度、不同的结构方式、不同的关联出发，分析出不同结论的思维方式。

对中学生来说，“求异思维”在写作中的实际运用，主要表现为扩散性、独特性和逆向性等三种基本特征：一、“扩散性”是促使中学生写作出现突破，超越常规思路，走向“创新”的一条捷径。

“扩散性”是指“求异思维”的过程并非直线的、逻辑的，而是常常伴随着移植再现、对比联想、相似类比等一系列复杂的扩散思维活动过程。

“扩散性”运用于写作中就是对同一问题、同一题目、同一材料和同一体裁的不同认识，既可以无拘无束地进行多方位、多角度的思考和分析，又能够克服“雷同化”、“模式化”，从而达到“不异而异，同而不同”的写作目的。

中学生写作的素材主要来源于他们自己的生活，这种生活表面上看是“家庭——学校”两点一线的单向模式，其实并非如此，中学生每个人都有自己的家庭背景、生活经历、情感意志、兴趣爱好、表达能力等，因而他们对来源于生活的命题，或材料的取舍也会各有千秋。

在具体写作时，中学生可以利用“扩散性”，把不同的生活素材沟通起来，也可以把不同的生活感受结合起来，突破过去的习惯思路，按照新的要求去倾诉、去表达，从而达到比较好的写作效果。

比如，可以借鉴作家肖复兴运用移植再现的方法。

肖复兴常常把他母亲生前的照片和衣服放在他的工作室里，是想在他写作的时候，借以激起他的灵感，让作品里所描绘的母亲形象，以及所叙述的故事，更加贴近生活真实。

又比如，朱自清《背影》中写父亲多年前在浦口东站送他乘火车北上念书的那段情景，全文只有一千多字，集中还原了父亲送行时的背影。

作者联想到家庭困顿、屡遭变故，在外飘零的父亲苍老而颓丧。

文章的精妙之处，就在于给读者留下了父亲为儿子买橘子，两次穿过铁路、攀爬月台慢镜头式的背影再现。

2011高考语文备考知识点整理笔记（33）十二、文言文复习（一）常见文言实词用法哀悲哀、悲伤：哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

（《涉江》）同情：君将哀而生之乎？（《捕蛇》）爱爱护：此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。

（《过秦论》）吝惜：国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。

（《指南录》）安安稳：今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

（《六国论》）安身：衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（《曹刿》）安定：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

（《论语》）安抚：若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安。

（《赤壁》）拔提拔：是以先帝简拔以遗陛下。

（《出师表》）攻下：其后秦伐赵，拔石城。

（《廉颇》）拔出：因拔刀斫前奏案。

（《赤壁》）突出：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

（《天姥》）报报告：虫翘然矜鸣，似报主知。

（《促织》）报答：事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

（《荆轲》）报复：欲求报其父仇，莫能得。

（《信陵君》）备完备：此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（《岳阳楼》）预备：急应河阳役，犹得备晨炊。

（《石壕吏》）准备：郑有备矣，不可冀也。

（《殽之战》）本本来：本在冀州之南，河阳之北。

（《愚公》）量词：若印数十百千本，则极为神速。

书本：今存其本不忍废，道中手自钞录。

（《指南录》）根本：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）原本：用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说。

（《采草药》）比等到：闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，（《赤壁》）靠近：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（《核舟记》）比较：盖余所至，比好游者尚不能十一。

（《褒禅》）比拟：当此之时，平原君不敢自比于人。

（《信陵君》）策马鞭：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。

（《过秦论》）政策：因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地。

（《过秦论》）计策：更欲一觇北，归而求救国之策。

（《指南录》）鞭策：策之不以其道。

2011年高考辨析并修改病句一、语序不当1、（广东卷）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

“巨大的”，语序不当，多项定语位臵不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”2、（江苏卷）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。

修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。

3、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

（语序不当。

历届，应该在“是”之后。

“历届”后，加上“中”）4、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。

（语序不当。

应改为“早餐提供的营养应占人体每天所需维生素和矿物质总量的三分之二）5、这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

（语序不当，改为“一直都是倍受新老顾客的信赖的”）7、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

（语序不当）8、据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布臵园区，盛装迎接国庆节的到来（语序不当。

美化与创意互换。

“美化”又与“布臵”意思重复。

应该去掉“布臵”。

“盛装”应该改为“着盛装”与前面的主语一致）9、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

（主客颠倒，递退）二、搭配不当1、（全国课标卷）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

精编2011年高考语文总复习资料明年是我们高考，为了让大家学得更好，我在休息之余特地编写了这份《2011年高考语文总复习资料》。

由于时间有限,先上传《字音》、《字形》和《标点符号》这3个专题，以后再慢慢编写、上传，希望大家关注我!愿我们共同进步,共同加油，决胜高考!————---———————————-——————————--———-————【字音篇】———--———————————-———————-—-————————-———一. 精析考点【考纲要求】《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音.同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。

能力层次为A级，一般占3分。

【考点简析】考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。

常用字共2500个，次常用字1000个。

近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的.试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

【注意事项】语音的复习要注意以下几点：①.积累生字、疑难字。

除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字.做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。

另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn"，而读“bi àn”。

②.注意多音多义字。

(1)词性不同而读音不同.如“号”读hào（名词）“号召”，读háo （动词）“号叫”。

（2)词义不同而读音不同。

如“恶”，读“ě”,作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲.（3）口语和书面语不同而读音不同。

如“薄”，书面语读“bó"，薄弱，口语读“báo”,薄。

1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

②经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在上个世纪末，当地决策者就，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

A．老谋深算深谋远虑深思熟虑 B．老谋深算深思熟虑深谋远虑C．深思熟虑老谋深算深谋远虑 D．深谋远虑深思熟虑老谋深算3、下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。

C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。

D．在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。

4、阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。

女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。

14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。

2011年高考语文试题分类整理-文学常识、名句名篇2011年高考语文试题分类整理——文学常识、名句名篇2011全国Ⅱ卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）得道者多助，。

寡助之至，。

多助之至，。

（《孟子·公孙丑下》）几处早莺争暖树，____________________？乱花贱欲迷人眼，____________________。

（白居易《钱塘湖春行》）（2）子曰：“吾十有五而志于学，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《论语·为政》）辛苦遭遇逢起一经，____________________。

山河破碎风飘絮，____________________。

（文天祥《过零丁洋》）安徽卷10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任意．．做五小题．．．．）（5分）（1）亦余心之所善兮，。

（屈原《离骚》）（2 ）为天下笑者，何也？。

（贾谊《过秦论》）（3），引喻失义，以塞忠谏之路也。

（诸葛亮《出师表》）（4）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）（5）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，生断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》）（6），忽到庞公栖隐处。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

（苏轼《定风波》）（8），水面清圆，一一风荷举。

（周邦彦《苏幕遮》）江苏卷15．补写下列名篇名句中空缺部分。

（1）子曰：“不患人之不己知，。

”（《论语·学而》），病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。

（《荀子·劝学》），蓝田玉暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）（3）是日也,天朗气清,惠风和畅, ,俯察品类之盛。

（王羲之《兰亭集序》）舞榭歌台，。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4）,枯松倒挂倚绝壁。

现行高中语文第一册基础知识一、常见常用字的分辨1. 多音字的分辨攒攒射（cuán）沓拖沓（tà）积攒（zǎn）一沓（dá）难以数计（shǔ）便便宜（pián）数数见不鲜（shuî）方便（biàn）数量（shù）芳菲薄（fěi）弄弄堂（lîng）芳菲（fēi）弄潮（nîng）给给予（jǐ）脉脉搏（mài）给以（gěi）脉脉含情（mî）孱孱头（càn）豁豁然开朗（huî）孱弱（chán）豁出去（huō）颤颤抖（chàn）参加（cān）颤栗（zhàn）参人参（shēn）参差（cēn）抹杀（mǒ）抹抹布（mā）倔倔强（juã）拐弯抹角（mî）倔头倔脑（juâ）擂大吹大擂（lãi）栅栅极（shān）擂台（lâi）栅栏（zhà）俩俩人（liǎ）期不期而遇（qī）伎俩（liǎng）期年期月（jī）没没齿难忘（mî）塞款塞入朝（sài）没有（mãi）塞住（sāi）不塞不流（sâ）屏屏风（píng）屏息（bǐng）单单于（chán）姓单（shàn）处处罚（chǔ）骑胡服骑射（qí）怔怔住（zhâng）处所（chù）铁骑（ jì）怔忡（zhēng）2形近字的分辨荫庇（bì）惴惴（zhuì）瑕疵（cī）揣摩（chuǎi）端详（duān）刚愎自用（bì）相悖(bâì)心腹（fù）脖颈(bï)崎岖（qí）众口铄金,矍铄(shuî)倚马可待（yǐ）闪烁(shuî)骑兵（qí）瓦砾(lì)绮丽（qǐ）一诺千金（nuî）淆乱乾坤（xiáo）偌大（ruî）肴馔（yáo）喏喏连声（nuî）半晌（shǎng）不容置喙（huì）响遏行云（xiǎng）如椽大笔（chuán）军饷（xiǎng ）缘木求鱼（yuán）掾吏（yuàn）绵亘（gân）城垣（yuán）气馁（něi）永恒（hãng）绥靖（suí）齐桓公（huán）肆无忌惮（dàn）耸峙（zhì）殚精竭虑（dān）持久（chí）邯郸（dān）侍奉（shì）.弹药（dàn）恃才傲物（shì）箪食壶浆（dān）长篙（gāo）汩汩（gǔ）枯槁（gǎo）汨罗江（mì）缟素（gǎo）频频（pín）稿酬（gǎo）濒临（bīn）诅咒（zǔ）沮丧（jǔ）狙击（jū）咀嚼（jǔ楔子（xiē）朗照（lǎng）锲而不舍（qiâ）琅琅（láng）自诩（xǔ）残羹冷炙（zhì）栩栩如生（xǔ）针灸（jiǔ）翌日（yì）一番（fān）踱着（duï）藩篱（fān）忖度（duï）蕃衍（fán）惦念（diàn）蹩进（biã）掂量（diān）一瞥（piē）踮脚（diǎn）撇捺（piě）悼词（dào）估量（gū）棹桨（zhào）沽酒（gū）泥淖（nào）怙恶不悛（hù）二.常见常用字形的分辨敞（敞）开僻（僻静）缀（点缀）敝（敝帚自珍）避（躲避）辍（辍学）蔽（遮蔽）啜（啜泣）弊（针砭时弊）掇（拾掇）铄（众口铄金）泻（倾泻）倩（倩影）烁（闪烁）泄（发泄）靖（绥靖）砾（瓦砾）.躁（烦躁）靓（靓丽）谐（和谐）燥（枯燥、干燥）婧（婧女）楷（正楷）噪（噪音）辨（辨别）采（神采）髓（脑髓）辩（辩论）彩（彩色）隋（隋朝）蹩（蹩进、蹩脚）镂（镂空）晤（晤见）. 瞥（瞥见）褛（褴褛）梧（梧桐）缕（丝缕）芜（芜杂）嫉（嫉恨）竟（竟然）怃（怃然）疾（疾病）竞（竞争）频（频繁）嬉（嬉戏）嘉（嘉宾）濒（濒临）嘻（嘻嘻哈哈）佳（佳丽）驿（驿站）砺（砥砺）遐（遐想）绎（演绎）厉（严厉）暇（闲暇）怿（不怿）寥（寂寥）蔼（和蔼）喋（喋血）廖（姓廖）霭（暮霭）谍（间谍）牒（通牒）污（玷污）黯（黯然）囿（苑囿）诬（诬陷）暗（暗淡）宥（宽宥）殒（殒命）弦（弦歌）怯（怯懦）陨（陨落）舷（舷窗）祛（祛除）销（积毁销骨）侍（侍奉）宵（宵衣旰食）消（消化）恃（恃才傲物）霄（霄壤之别）悚（毛骨悚然）竦（竦身一摇）三.词语解释1. 峥嵘：不平凡，不寻常。

2011届高考语文基础知识专题经典复习资料套题（12）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是【】A．地契．小憩．迄．今同仇敌忾．休戚．与共B．塑．造夙．愿哆嗦．不速．之客沧海一粟．C．唁．电谚．语妍．媸狼吞虎咽．雁．过拔毛D．娴．静船舷．贤．良垂涎．三尺衔．冤负屈2．下列词语中，没有错别字的一组是【】A．雏形首屈一指消声匿迹智者千虑，必有一失B．宣泄茅塞顿开相濡以沫坐收鱼人之利C．证券化险为夷固若金汤一叶障目，不见泰山D．寒暄众口铄金开门缉盗山雨欲来风满楼3．下列句子中标点符号全部正确的一项是【】A．《老子》说过：“圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物”（《老子》二十七章）。

这是说，只要善于用人，跟本没有无用的人（弃人）；只要善于用物，根本没有无用的物（弃物）。

B．“冯幺爸！”曹书记这时已卷好了一支叶子烟，点燃了，上前一步说：“说你在场，这是任家的娃儿说出来的。

你真在场，就说在场，要是不在，就说不在！”C．境界有大小，然不以是而分优劣。

“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”？D．我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【】①中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3%～5%。

②革新技术以后，提高了三倍。

③这次抢购风潮来得迅猛，涉及面广，其原因很多，比如媒体披露真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根结底，是群众性的盲目跟风。

A．限制工效当然B．限制功效固然C．制约工效固然D．制约功效当然5．下列各句加点词语使用正确的一项是【】A．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首．．．．的事，他已经想好了解决的办法。

B．四楼的琴室中，有的在弹风琴，有的在弹钢琴，也有的在演奏电子琴……真可谓“乱弹．．琴．”。

2011年高考语文第一轮复习资料拼音几条规律：1．多音字：记少不记多如：辟bì复辟辟邪其余念pì处chù机关、地方其余念chǔ2．形声字：多数情况仍读声母，少数已经变音未变：粗犷guǎng 舐犊情深shì变音：矩形jǔ轮廓kuî3．前后鼻音：一般与声旁的前后鼻音是一致的，少数例外艮gen：垠yín 恳kěn 跟gēn 坙jing：经jīng 径jìng 刭jǐng亘gân：垣yuán 桓huán 恒hãng 令lìng：岭lǐng 伶líng 邻lín 拎līn4．平翘舌音：也基本与声旁一致，少数例外仓cāng：沧cāng 疮chuāng 怆chuàng寺sì：侍shì峙zhì恃shì真zhēn：镇zhân 缜zhěn 臻zhēn多音字：（空的为用法多的一项）1．语体色彩：（上面为口语，下面为书面语）壳kã（口）贝壳脑壳翘qiào 翘尾巴qiào（书）躯壳金蝉脱壳地壳qiáo 翘楚翘首连翘露lîu 露头出头露面露脸露马脚露丑剥bāo 剥皮lùbō嚼jiáo 咬文嚼字味同嚼蜡勒lēijuã咀嚼lâ勒令勒索悬崖勒马2．词性：粘nián（形）粘性粘土处chǔ（动）处方……zhān（动）粘贴……chù（名）处所处长处处泊pō（名）水泊血泊湖泊畜chù（名）牲畜家畜bï（动）停泊泊位xù（动）畜养畜牧囤tún（动）囤积dùn（名）粮囤3．语意：哄hōng（许多人同时发出声音）哄堂大笑哄抢强qiánghǒng（骗）哄骗qiǎng（勉强）强颜欢笑强词夺理hîng（吵闹）起哄一哄而散jiàng 倔强强嘴着zhāo（同“招”）着数花着累lãi 累赘硕果累累zháo（感受；受到）着凉着急着慌lěi 拖累累积牵累连累zhuï着手着陆着落着笔lâi（疲劳）劳累称chēng 差chā（书）差别差价差强人意qiáng châng（同“秤”）尺量称称chà（口）差劲差不多chân（适合；相当）称职称心称体裁衣chāi 差遣差事差使信差cī参差臭xiù（气味）乳臭铜臭挨āi 挨近挨家挨户挨个chîu ái（遭受；拖延）挨打挨时间禁jīn（禁受；忍住）弱不禁风忍俊不禁结jiē（长出）树结果结实jìn 禁止禁令禁忌禁闭jiã尽jǐn 尽管尽快尽量横hãngjìn 尽力尽情尽心尽职hâng蛮横横财横祸横暴供gōng 场cháng 场院一场大战gîng（迷信；办案）供认供奉供职chǎng弹dàn（与军事有关）丧sāng（与死了人有关）丧钟丧乱tán sàng角jiǎo 口角（嘴边）渐jiān 渐染西风东渐juã角斗角逐角色口角（争吵）角力jiàn创chuāng 创伤重创创巨痛深创痍予yú（我）予取予求chuàng yǔ纤xiān（细）纤弱纤细纤维靡mí（浪费）奢靡靡费qiàn（拉船的绳）纤夫拉纤mǐ中zhōng中看中听擂lãi 擂鼓zhîng（正对上；受到）中肯中意中伤lâi 打擂擂台应yīng（答应；应该）应当应许应允应届载zǎi（记载；年）登载一年半载yìng zài 载体载歌载舞承载鲜xiān（新鲜）屡见不鲜时鲜xiǎn（少）鲜为人知寡廉鲜耻4．特殊读音：熨yù熨帖症zhēng 症结槛kǎn 门槛藉jí狼藉yùn zhâng jiàn jiâ轴zhïu 辟bì复辟辟邪脯pú胸脯倔juã倔强zhîu 压轴子pìfǔjuâ佣yōng 埋mái 遂suí半身不遂作zuō作坊yîng 佣金mán 埋怨suìzuî单音字：（只念这个音）萎靡wěi 呆板dāi 摇曳yâ粗犷guǎng 粳米jīng 叱咤zhà愆伏qiān 感喟kuì倨傲jù城垣yuán 氛围fēn 痉挛jìng卓越zhuï脂肪zhī剽窃piāo 档次dàng 祛除qū褒贬bāo挑衅xìn 暂时zàn 绯闻fēi 扉页fēi 根茎jīng 装帧zhēn潜力qián 包庇bì栖身qī嫉妒jí发酵jiào 掣肘châ船舷xián 荫蔽yìn 狙击jū追溯sù朔风shuî即使jí既然jì倾倒qīng 顷刻qǐng徇私枉法xùn 高屋建瓴líng 惩前毖后chãng 怏怏不乐yàng 汗流浃背jiā韦编三绝wãi 返璞归真pú锲而不舍qiâ针砭时弊biān 弦外之音xián形声字：匡正kuāng 箩筐kuāng 诓骗kuāng 框架kuàng 眼眶kuàng通缉jī缉边qī逻辑jí戢怒jí舟楫jí教诲huì晦涩huì侮辱wǔ悔悟huǐ草莓mãi嗔怪chēn 缜密zhěn 谨慎shân 镇定zhân 颠倒diān刽子手guì脍炙人口kuài 荟萃huì市侩kuài 狡狯kuài泥淖nào 悼念dào 飞棹zhào 绰绰有余chuî卓越zhuï错别字几种方法：1．注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆。

2011高考语文基础知识汇总（一）一1．下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi）B．濒（bīn）临骷（gū）髅呜咽（yè）觥（gōng）筹交错C．不啻（dì）皈（guī）依枕藉（jí）怙恶不悛（quān）D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài）2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B．寒喧立竿见影报怨以德报怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D．针灸心悦臣服相亲文人相轻3．使用标点符合全都正确的一句是（）A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。

中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。

B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。

4．依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（）①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。

②深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。

③美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。

A．核实富余有关 B．核定富余关于C．核实富裕关于 D．核定富裕有关5．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。

B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。

C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。

自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。

D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。

2011年高考语文总复习知识点讲解（2）第一部分基础知识及运用三、词语运用辨析考点讲解：高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。

考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。

从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。

对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述。

在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力重点提示：1、正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。

要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。

一般说来，可从下面三个方面入手：①从意义方面来辨析。

如词义的轻重。

“激动”比“感动”更强烈。

“蔑视”比“轻视”词义重。

词义的着重点不同。

如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。

“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

词义的范围大小不同。

如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发” 之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。

②从色彩方面来辨析。

主要表现在：A、感情色彩不同。

如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。

B语体色彩不同。

语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。