任务驱动四:假如你是一位冬季带领游客来济南的导游,请你 根据老舍先生的《济南的冬天》一文和课外获得的信息设计一段 导游词。
示例:大家好!今天由我来为大家介绍济南冬天的景色。济南素 有“泉城”之美称,是一座有两千多年历史的文化名城,是世界闻名 的史前文化——龙山文化的发祥地。这里山灵水秀,人才辈出。
“山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 ……山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗 黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希 望看见一点儿更美的山的肌肤”综合运用比喻、拟人的修辞手法,描写下小雪 之后山上美丽动人的景色。尤其是“看护妇”之比喻,“山的肌肤”之拟人,生 动形象地写出了披雪的矮松和积雪的山体那美丽的风姿和那飘逸而令人向往 的神韵。
任务驱动三:品读课文,揣摩精美语言,领悟 写作手法。
1.请你从文中找出喜欢的语句,有感情地朗 读这些句子,并说说理由。
学习小助手
如“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇 篮里”,把济南周边的小山比作“小摇篮”,以此说明济南小山围 城的地理环境,生动形象地写出了济南的可爱。
示例:“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来 把他们唤醒”用拟人手法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现 了济南冬天暖和安适的特点。
“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”用两个“卧”字来 写村庄,写雪,写它们的状况、情态,仿佛是写活物,活灵活现。
3.在学习了《春》和《济南的冬天》这两篇经典的 写景散文后,你获得了哪些写作方面的启示?
示例:①写景要细致观察,抓住特征;②写景要有一 定的顺序;③运用比喻、拟人等修辞手法,能更好地突 出景物的特征,增加文章语言的美感;④可以多角度写 景;⑤写景时要情景交融。
