初二物理专题练习：固体的压力和压强

专题训练[固体压强、液体压强的大小比较和计算]▶类型一固体切割和叠放时压强大小的比较和计算,围绕压力F和受力面积S来分析和计算。

(1)切割体:①横向方法诠释:根据压强公式p=FS切割时,F变小,S不变,p变小。

②竖直切割时,若是柱状固体竖直切割后F和S同比例变化,p 不变,也可以用p=ρgh分析,在ρ和h不变时,p不变。

③不规则切割时,F和S都改变,要具体问题具体分析,柱状固体可利用割补法转化为柱体进行分析。

(2)叠放体:一般情况下,主要讨论自由静止在水平面上的叠放体,其对水平面压力的大小等于总重力的大小,叠放体之间的压力大小等于上面物体的重力大小,而受力面积则是相互挤压接触面积的大小。

1.按如图所示的方式将四个相同的长方体沿虚线切去一半,剩余一半留在水平桌面上,则下列说法正确的是()A.图甲中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的12B.图乙中剩余一半对桌面的压力和压强都不变C.图丙中剩余一半对桌面的压力不变,压强变为原来的12D.图丁中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的122.(2021新疆)如图甲所示为一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。

现将砖块切去一部分,剩余部分如图图乙所示,此时砖块对地面的压强为2000 Pa;将图乙中的砖块倒置后如图图丙所示,此时砖块对地面的压强为3000 Pa。

则图甲中砖块对水平地面的压强为()A.2250 PaB.2400 PaC.2500 PaD.2750 Pa3.(2020北京)如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。

已知小桌甲重力为G1,桌面面积为S1;物体乙重力为G2,下表面的面积为S2,下列说法中正确的是()A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力C.甲对海绵的压强大小为G1+G2S1D.乙对甲的压强大小为G1+G2S24.(2020达州)如图所示,把用ρ=1.0×103kg/m3的复合材料制成的边长分别为 2 m和3 m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙;把G1=2×104 N的物体放在甲上,G2=3×104 N的物体放在乙上,此时甲、乙对地面的压强分别为p甲'、p乙',则下列结果正确的是(g取10 N/kg) ()A.p甲∶p乙=2∶3p甲'∶p乙'=3∶4B.p甲∶p乙=2∶3p甲'∶p乙'=4∶3C.p甲∶p乙=3∶2p甲'∶p乙'=3∶4D.p甲∶p乙=3∶2p甲'∶p乙'=4∶35.(2020河池)“保护环境,绿色出行”已成为人们的一种共识。

八年级物理考点归类训练——压力和压强考点一：固体压强的计算1.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是（）A.P1 = P2 = P3B.P1＜P2＜P3C.P1＞P2＞P3D.缺少条件，无法判断2.社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。

当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度3.一本八年级物理课木平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（）A. 0.5 PaB. 5Pa C. 50Pa D. 500 Pa4.制作豆腐过程中，要用重物把豆腐压实，如果重物对豆腐的压力为200N，受力面积为1m2．压实后，30kg豆腐的体积为0.02m3．求：（1）重物对豆腐的压强；（2）豆腐的密度．5.为了倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为3min 时，人与车总质量约60kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2.求（1）自行车行驶的速度为多少m／s（2）自行车对地面的压力（3）此时自行车对地面的压强6.实心圆柱体甲和长方体乙分别放置在水平地面上，甲的密度为0.6×104 kg/m3，质量为12 kg，底面积为4×10−2 m2；乙的质量为5.4 kg，边长分别为0.1 m、0.2 m 0.3 m。

(g取10 N/kg)（1）求乙的密度。

（2）求甲直立时对水平地面的压强。

（3）若在甲的上方水平截去一段并叠放在乙的正上方后，甲剩余圆柱体对水平面的压强恰好等于此时乙对水平地面压强的最小值，求甲截去的高度。

初二物理压力和压强练习题(含答案)
1.关于压力和压强，以下哪个说法正确？（B）压力的方
向总是垂直于支持面的。

（C）物体的重力越大，对支持面的
压力不一定越大。

（D）压力大，压强不一定大。

2.比较质量相同的正方体实心铜块和铁块在水平桌面上对
桌面的压强和压力，正确答案是（B）压力相等，铁块对桌面
的压强较大。

3.一长方形金属块在水平桌面上，沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力不变，压强减小；沿竖直方向切去1/2，则剩余部分对桌面的压力减小，压强不变。

4.公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立
脚印，通过测量蜡鞋模的平均厚度和达到脚印同样深度的压强，可以计算出罪犯的体重为
(675/1000)*(9.8/1.5)*0.003/(0.9*1000)=45.5kg。

5.在图3中，将G1体积的三分之一浸在水里，杠杆不再
平衡，需要调节G2的位置使杠杆再次平衡。

一、填空题
1.压力作用在物体上会产生压强，液体对底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随深度而增大。

2.液体内部某一点的深度是从液体表面的竖直高度。

3.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等，深度增加，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

4.连通不同的器具叫做连通器，生活中常见的连通器有水管、气管等。

连通器里的水不流动时，各中的水面高度相等。

5.比较图13-4、图13-5中各点压强的大小：（1）在图13-4中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA>pB>pC。

专题训练[关于固体压强的计算]▶类型一固体压强中的叠放与切割问题1.如图图所示,同种物质组成的实心正方体A、B,其边长之比为1∶3,则A对B的压力和B对地面的压力之比为, A对B的压强和B对地面的压强之比为。

2.A、B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA∶ρB=8∶1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图图所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是()A.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶2B.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶4C.F甲∶F乙=1∶2,p甲∶p乙=2∶1D.F甲∶F乙=8∶1,p甲∶p乙=1∶83.用如图图所示的四种方式,将实心长方体沿虚线切去一半,剩余一半留在水平桌面上,则下列说法正确的是()A.压力和压强都变为原来一半的只有图甲B.压力和压强都变为原来一半的只有图丙C.压力变为原来的一半,而压强不变的只有图乙D.压力变为原来的一半,而压强不变的有图乙和图丁4.(2021凉山州)一块实心长方体合金块重1.2 N,侧放于面积为1 m2的水平桌面上,它与桌面的接触面积是1×10-3 m2,下列说法中正确的是()①合金块对桌面的压强是1.2 Pa②合金块对桌面的压强是1200 Pa③若沿竖直方向切去一块,则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块,则剩余部分对桌面的压强不变A.①③B.②③C.①④D.②④▶类型二规则柱形固体的压强计算5.(2021自贡)如图图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙6.(2021新疆)如图图甲所示,一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。

现将砖块切去一部分,剩余部分如图图图乙所示,此时砖块对水平地面的压强为2000 Pa;将图乙中的砖块倒置后如图图图丙所示,此时砖块对水平地面的压强为3000 Pa。

第一小部分压力练习题1．关于压力和压强，下列说法正确的是( )A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是垂直于支持面的C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大D．压力大，压强一定大2．质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力( ) A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较大3．一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强___；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强______.(填“增大”“减小”或“不变”) 4．在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模．测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1．5×104Pa．请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ蜡=0．9×103kg／m3)5.如图3所示，杠杆处于平衡状态，物体G1、G2的重力分别为90牛和60牛，它们的密度与水的密度相同，若将G1体积的三分之一浸在水里，杠杆还能平衡吗？如不平衡，应怎样调节G2的位置使杠杆再次平衡．第二部分压强练习题一、填空题1.压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大.2.液体内部某一点的深度是从________的竖直高度.3.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____.4._________________________叫连通器，生活中常见的连通器有_____ .连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_____.5.比较图13—4 、图13—5中各点压强的大小：（1）在图13—4中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；6.如上图右所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____，原因是_____ ；瓶子对桌面的压强变_____，原因是__________________________.7.上题中，若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_____，原因是____________________________.二、选择题8.图中，两个完全相同的杯子，甲盛满水，乙未盛满水．把它们平放在水平桌面上，并分别轻轻放入相同的木块，则这两个杯子的杯底所受的压强和压力变化分别为[ d ]A．甲压强、压力变大；乙压强、压力变大；B．甲压强、压力变小；乙压强、压力变小；C．甲压强、压力不变；乙压强、压力不变；D．甲压强、压力不变；乙压强、压力变大．9.关于液体压强，下列说法中正确的是A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对10.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断11.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将A.不变B.变大C.变小D.无法判断12.如图13—8所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大13.上题中，若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水，比较液体对容器底部的压强是A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大14.关于连通器，下列说法中正确的是A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关C.只要底部互相连通的容器都属于连通器D15.如图13—9的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能16.如图13—10所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是A.左右两边水面一样高B.左边水面高于右边水面C.左边水面低于右边水面D.以上分析都不对17.块砖的长、宽、厚分别为20cm 、10cm 、5cm ，它重力为15N 。

压力与固体压强压力（1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，用F表示，单位是牛（N）。

（2）方向：垂直受力面指向受力物体。

（3）作用点：在受力物体的接触面上。

（4）压力与重力的大小关系：只有当物体处于水平面且竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，尽管如此，压力仍不是重力。

【实验】探究影响压力作用效果的因素实验装置：实验方法：（1）控制变量法：探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同；探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小不变。

（2）转换法：通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。

实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

压强（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

（2）物理意义：表示压力作用效果的物理量。

（3）公式：=Sp F。

p 表示压强，F 表示压力，S 表示物体的受力面积。

（4）单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa ，1Pa=1N/m 2。

柱体压强（1）当规则的柱状体自由放在水平面上时======ρρρS S S S Sp gh F G mg Vg Shg 。

（2）此公式适用于密度均匀、形状规则的实心柱体，物体自由放置在水平桌面 上且受力面积等于物体的底面积。

增大与减小压强的方法1．关于压力和压强，下列说法正确的是( ) A ．压强的国际单位是帕斯卡，=⋅1Pa 1N m 2B ．压力一定时，压强与受力面积成正比C ．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显D ．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大2．如图所示的实例中，属于减小压强的是( )A B C D A ．啄木鸟的嘴尖细 B ．压路机的滚子很重 C ．刀刃很薄D ．滑雪板长而宽3．甲乙两人并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，但是深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比( ) A ．甲乙<F F 甲乙>P P B ．甲乙>F F 甲乙>P PC ．甲乙>F F 甲乙=P PD ．乙甲=F F乙甲<P P 4．用120N 的水平力把重30N 的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400cm 2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为( )A ．30N 0.75PaB ．120N 0.3PaC ．30N 750PaD ．120N 3000Pa5．如图所示，甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上，甲对桌面的压力和压强分别为F 1和p 1，乙对桌面的压力和压强分别为F 2和p 2。

专题训练[运用固体压强和液体压强解决实际问题]▶类型一固体压强之叠放问题方法诠释:对于叠放体对水平支持面的压力和压强,首先要明确的是求谁受到的压强,若求地面受到的压强,则压力为叠放体的重力之和,受力面积为叠放体与地面之间的接触面积;若求下面物体受到的压强,则压力为上面物体的重力,受力面积为两叠放体之间的接触面积.然后再根据压强公式p=F求解压强.S1.设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4,如图果将两块完全相同的砖A、B按如图所示方式置于水平地面上,则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比p A∶p B=;砖块A 对砖块B的压力与砖块B对地面的压力之比F A∶F B=.2.甲是武术博物馆展示的武术模型“站桩”,模型的质量为m,每只脚与水平地面的接触面积都为S,它对水平地面的压力为,压强为;图乙是由三个相同的模型组成的另一种“站桩”姿势,此时下面站立的一个模型对地面的压强为.(重力与质量的比值为g)▶类型二液体压强与液体深度、液体密度的关系方法诠释:液体压强与液体深度和液体密度的关系式是p=ρgh.3.如图所示,容器内装有水,其中a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c,则以下判断中正确的是()A.p b>p a>p cB.p a=p c<p bC.p a=p b>p cD.p a=p b=p c4.如图所示,两个相同容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A、B、C三点的液体压强分别为p A、p B、p C,它们的大小关系是()A.p A<p B<p CB.p A>p B>p CC.p A<p B=p CD.p A=p B=p C5.如图甲所示,在水平桌面上放置一盛水的容器,容器内水面到容器底部的距离为0.15 m,A、B、C为容器壁上的三点,已知A、B两点位于同一水平面,A点距容器底部的竖直距离为0.1 m,A 点受到水的压强p A为Pa,比较B、C两点的压强p B(选填“大于”“等于”或“小于”)p C.将容器移到斜面上后,如图图乙所示,A、B、C三点受到水的压强最大的是点(假设A、B、C均处于液体内部).(g取10 N/kg)▶类型三规则形状物体的压力和压强方法诠释:对于圆柱体、立方体等密度均匀的规则形状物体,可运用p=ρgh推导过程:p=FS =GS=mgS=ρVgS=ρSℎgS=ρgh对固体压强进行定性分析.6.将高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示.它们对桌面的压力分别为F A、F B,压强分别为p A、p B.下列关系中正确的是 ()A.F A<F B,p A=p BB.F A>F B,p A=p BC.F A>F B,p A>p BD.F A=F B,p A<p B7.如图所示,将三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断中正确的是()A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙8.(2021北部湾)如图所示,竖放在水平地面上的实心长方体的质量为2 kg,边长分别为0.2 m、0.1 m、0.05 m,该长方体的密度为kg/m3,对水平地面的压强为Pa.为了使该长方体对水平地面的压强变为600 Pa,拟采取的方法:将长方体平放或侧放后,在上部沿水平方向切去一定质量m.若要使切去的质量m较小,则m的较小值为kg.(g取10 N/kg)▶类型四不规则形状容器的压力与压强方法诠释:对于不规则形状容器,液体对容器底部的压力一般不等于自身重力.计算液体压强和压力时,一般先用公式p=ρgh计算压强,再用公式F=pS计算压力.9.(2021青海)如图所示,将质量相等的水,分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中,则下列关于水对容器底部产生的压强和压力的关系正确的是()A.p甲>p乙,F甲>F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲>p乙,F甲=F乙D.p甲=p乙,F甲=F乙10.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在水平桌面上(如图甲所示),然后反过来倒立在桌面上(如图图乙所示),此时橙汁对容器底的压强将,橙汁对容器底的压力将.水平桌面受到的压力将,水平桌面受到的压强将.(均选填“变大”“变小”或“不变”)11.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体.则液体对容器底部的压力关系为F甲F乙,容器对桌面的压强关系为p甲p乙.(均选填“>”“<”或“=”)答案专题训练(六) 运用固体压强和液体压强解决实际问题1.2∶1 1∶2 设一块砖的重力为G ,三条棱长分别为a 、2a 、4a ,则A 与B 的接触面积为2a 2,B 与地面的接触面积为8a 2,则A 对B 的压强为G2a 2,B 对地面的压强为2G8a 2=G4a 2,所以砖块A 对砖块B 的压强与它们对地面的压强之比p A ∶p B =2∶1;砖块A 对砖块B 的压力等于一块砖的重力G ,砖块B 对地面的压力等于两块砖的重力2G ,所以F A ∶F B =1∶2.2.mg mg 2S 3mg 4S 图甲中一个模型的重力:G=mg ,模型对水平地面的压力:F 甲=G=mg ,受力面积:S 甲=2S ,则图甲中模型对水平地面的压强:p 甲=F 甲S 甲=mg 2S ;图乙中,三个模型对水平地面的压力:F 乙=3G=3mg ,下面一个模型的两只脚对地面的压力:F 乙'=12×3G=32mg ,受力面积S 乙'=2S ,则图乙中下面一个模型对水平地面的压强:p 乙'=F 乙'S 乙'=32mg 2S =3mg 4S .3.C4.A5.500 小于 C 容器内水面到容器底部的距离为0.15 m,A 点距容器底部的竖直距离为0.1 m,则A 点所处的深度为h=0.15 m -0.1 m =0.05 m,A 点受到水的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.05 m =500 Pa;由于B 点所处深度比C 点小,由p=ρgh 可知,B 点的压强小于C 点的压强;将容器移到斜面上后,A 、B 、C 三点中,深度最大的是C 点,故由p=ρgh 可知,受到水的压强最大的是C 点.6.B 从图中可以看出,V A >V B ,而A 和B 的材料相同,即密度相同,根据公式G=mg=ρVg 可知,G A >G B ,而物体放在水平桌面上,物体对水平桌面的压力等于物体的重力,所以F A >F B .A 和B 的密度相同,g 是常量,而A 和B 的高度相同,根据公式p=ρgh 可知,它们对地面的压强相等,即p A =p B .7.A 因为甲、乙、丙都是实心圆柱体,所以对水平地面的压强:p=F S =G S =mg S =ρVg S =ρSℎg S =ρgh ;由图可知,甲、乙、丙的高度h 甲=h 乙<h 丙,且三者对地面的压强相等,所以由p=ρgh 可知,三者的密度关系:ρ甲=ρ乙>ρ丙;由图可知,甲、乙的底面积S 甲<S 乙,高度h 甲=h 乙,所以V 甲<V 乙,因为ρ甲=ρ乙,m=ρV ,所以甲、乙圆柱体的质量关系:m 甲<m 乙;已知乙、丙的底面积S 乙=S 丙,对地面的压强相等,则由p=F S =G S =mg S 可知,乙、丙圆柱体的质量关系:m 乙=m 丙,所以三者的质量关系:m 甲<m 乙=m 丙.8.2×103 4×103 0.8 该长方体的体积:V=abh=0.2 m ×0.1 m ×0.05 m =1×10-3 m 3,该长方体的密度:ρ=m V =2kg 1×10-3m 3=2×103 kg/m 3;因自由放置在水平地面上的物体,对水平地面的压力和自身的重力相等,所以,该长方体对水平地面的压强:p=F S =G S =mg S =ρVg S =ρSgℎS =ρgh=2×103 kg/m 3×10N/kg ×0.2 m =4×103 Pa;由题意可知,要使该长方体对水平地面的压强为600 Pa,且沿水平方向在上部切去的质量m 较小,由p=F S =G S =mg S 可知,应使长方体对水平地面产生压强的受力面积最大,即将长方体平放,此时长方体剩余部分的重力即对水平地面的压力:G'=F'=p'S=p'ab=600 Pa ×0.2 m ×0.1 m =12 N,长方体剩余部分的质量:m'=G 'g=12N 10N /kg =1.2 kg,则m=2 kg -1.2 kg =0.8 kg . 9.B 两容器中分别装有质量相等的水,根据V=m ρ知,水的体积相同,由于两容器的底面积相同,乙容器往上越来越小,所以乙中的液柱高,即h 甲<h 乙,根据公式p=ρgh 可知,两容器底部所受水的压强的关系为p 甲<p 乙;液体对容器底部产生的压力F=pS ,两容器底面积相同,则F 甲<F 乙,故B 正确.10.变小 变大 不变 变小液体压强的大小与液体的密度和液体的深度有关,在液体密度一定时,液体的深度越大,压强越大.从题图可以看出,倒置后橙汁的深度变小,所以橙汁对容器底的压强将变小;橙汁倒置后对容器底的压力F=pS ,由于p 减小,S 增大,所以不能仅凭借此公式判断压力的变化,可用另外一种方法:F=pS=ρghS ,可知压力的大小是以S 为底面积、h 为高的柱状液体的重力,当未倒置时,杯子的容器底较小,所以此时的压力小于液体的重力,而倒置后杯子的容器底较大,所以此时的压力大于液体的重力,所以倒置后液体对容器底的压力将增大.未装满橙汁的密闭杯子,其对水平桌面的压力等于容器和橙汁的总重力,将其倒置后,容器和橙汁的总重不变,所以,水平桌面受到的压力将不变,但是其底面积变大,由p=F S 可得,桌面受到的压强变小. 11.> = 两容器的底面积相同,液体深度相同,则由图可知,甲中液体的体积小于乙中液体的体积;因为两液体的质量相同,所以根据ρ=m V 可知,ρ甲>ρ乙;液体深度相同,ρ甲>ρ乙,根据p=ρgh 可知,液体对杯底的压强p 甲底>p 乙底;因为两容器的底面积相同,由F=pS 可知,液体对容器底部的压力F 甲>F 乙.两容器的质量相等,且两容器内液体的质量相等,则容器和液体的总重力也相等,容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和,所以两容器对桌面的压力F甲'=F乙',两容器的底面积也相同,由p=F可知,容器对桌面的压强:p甲S=p乙.。

人教版八年级物理下册压强（固体压强、液体压强）实验专题练习一、实验探究题（）1.某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：(1)该实验是通过______来显示压力的作用效果；(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______；(3)由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。

(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙______p丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。

2.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了______问题。

(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。

(3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，______，观察中发现U形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

(4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。

比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。

小宇认为他的结论是不可靠。

原因是：______。

3.在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时；(1)图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映______.使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______(漏气/不漏气)．(2)增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差______，说明液体内部压强的大小随深度的增加而______；(增大/不变/减小)(3)在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形，______(能/不能)得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是______．4.图1是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置，其中A是底面积为25cm2的实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体A，使其缓缓浸入水中(水未溢出)，得到F与h的关系图象如图2中实线所示．(1)物体A重为______N，将它放在水平桌面上时对桌面的压强为______Pa；(2)浸没前，物体A逐渐浸入水的过程中，水对容器底部的压强将______(填“增大”、“减小”或“不变”)；(3)物体A的密度为______kg/m3；(4)小通换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图2中虚线所示图象，则该液体密度为______g/cm3．5.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：(1)压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的。

固体压力和压强一．选择题（共16小题）1．骆驼的体重较大，但能在沙漠中行走自如。

下面改变压强的方法和骆驼相同的是（ ）A．铁轨需要铺在枕木上面B．啄木鸟的喙又尖又长C．细线能够轻易切割皮蛋D．图钉的钉尖做的很细2．练太极拳是很好的强身健体运动。

图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力不变，压强变小3．一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将要破裂，他应（ ）A．立即站着不动，大声呼叫B．改成单脚站立，减小压力C．轻轻伏在冰面，爬向岸边D．加快速度跑开，逃离冰面4．如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．新买的整支牙膏受到的重力是0.03牛C．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强5．如图在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书（每本书与书架的接触面积相同），书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ）A．压力为F，压强为pB．压力为F，压强为pC．压力为F，压强为pD．压力为F，压强为p6．下列物体对水平地面产生的压强最接近104Pa的是（ ）A．一位双脚站立的中学生B．一元硬币平放在桌面上C．一本平放的科学课本D．正在行走的大象7．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速运动（不掉落），在此过程中，下列说法正确的是（ ）A．M对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强不变B．M对桌面的压力变小，摩擦力变小，压强不变C．M对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强变大D．M对桌面的压力变大，摩擦力变大，压强变大8．如图所示，放在水平地面上的两个质量均匀分布的实心长方体A、B，已知体积V A＜V B，与地面的接触面积S A＞S B，对地面的压强p A＝p B。

1.一个物体A重30N,底面积是10平方厘米。

物体B是一个棱长2cm的正方体，物体B对地面的压强3×Pa。

物体A对地面的压强是多少？物体B对地面的压力是多少？2.如果把物体A放在物体B上，那物体B对地面的压强是多少？如果把物体B放在物体A 上，那物体A对地面的压强是多少？3.图钉尖端的面积是0.3平方毫米，顶帽的面积是1.5平方厘米，用9N的力垂直于墙面按这个图钉，顶帽受到的压力和压强是多少？墙壁受到的压强是多少？4.我国的“玉兔二号”底部有6个轮子，每个轮子的面积为100平方厘米。

它的总质量是135kg，已知物体在月球上的重力只有地球的，“玉兔二号”对水平月面的压强是多少？（g取10N/KG5.一个体重70kg的人，一个鞋底的面积大约是200平方厘米，他走路时对地面的压强是多少？6.一张报纸平放在桌子上，对桌子的压强是p1。

对折后平放在桌子上，对桌子的压强是p2。

撕掉一半后，放在桌子上，对桌子的压强p3.比较p1，p2，p3的关系。

7.一块砖的长宽高的比是4:2:1，这块砖平放侧放和竖放对水平地面的压强比是多少？8.一辆洒水车空车重6000kg，最大载重量是10吨，满载时轮子与地面的接触面积是0.4平方米，一座桥桥面能承受的最大压强是6×Pa，这辆洒水车能满载过桥吗?(g=10N/kg)9.小周在沙滩上发现了一串脚印，小周用水杯装入沙土，使杯子陷入沙里的深度和脚印的深度相等。

回去后测得水杯的底面积是15平方厘米，杯子和沙子一共重3kg。

利用水杯计算出这个人行走时对地面的压强。

小周在纸上描出了脚印的形状，将纸片画出的脚印形剪下，测量质量是10g，在同一张纸上剪下一块边长10cm的正方形纸片，测得质量是5g，利用纸片算出这个人的质量是多少？（g 取10N/kg）10.在海滩上发现犯罪嫌疑人的清晰的双脚站立的脚印，公安人员用蜡浇筑了鞋模，蜡鞋模的平均厚度是3cm,每一个鞋模的质量是675g，又经过测量达到同样深度的压强是 1.5×Pa，求犯罪嫌疑人的体重是多少千克？（g取10N/kg，ρ蜡=0.9×kg/）。

实用文档《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米2 （m2）。

实用文档A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积，要注意两物体的接触部分）。

B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=pgh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0 .5 Pa。

成人站立时对地面的压强约为：1.5x Pa。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5x N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p= F/S ）。

二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

八年级物理练习（固体压强）一、填空题1、质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是___牛,桌面受到的压力是___牛,压力的施力物是_ _.2、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力_____________,压强___________.3、“磨刀不误砍柴工”说明了 的道理。

4、大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了_____________压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了________摩擦。

（填"增大"或"减小"）5、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_______减小了，从而增大了______.6、边长是10cm 的正方体，重30N ，沿斜面匀速下滑。

已知斜面对它的支持力是15N ，则物体对斜面的压力大小为___________,压强大小为____________.7、小明同学的质量为50kg ，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm 的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为___________________cm 2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于_________N ，以此可以估算出双脚对地面的压强为____________Pa.8、一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地面的压强之比为________，压力之比为__________.9、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的压强之比是3：2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是_______.10、如图 所示，两个正方体金属块A 、B 叠放在水平地面上，金属块B 对地面的压强为P 1。

初中物理压力压强专项练习（注意：本练习g 取10N/kg）班级姓名同学们，这份试卷专为物理压力压强所精心挑选的提高题目，也许刚拿到它会有些棘手，可以先阅读一下第一大项的内容再做题，会对你有些帮助。

练习共39题（其中带*的题为补充题）。

一、重点必背内容◆压力：垂直作用在物体表面上的力◆压力的作用点：接触面中心◆压力的方向：垂直于接触面指向被压的物体◆压力示意图：垂直作用于被压物体表面（垂直符号）◆压力的作用效果与哪些因素有关？1、压力大小。

2、受力面积◆压强：单位面积上的压力大小就是压强，压强也是压力的作用效果◆压强公式：P=F/S；压强推导公式：F=pS S=F/p *补充：p=ρgh（均匀柱状固体，液体）①压强：p；国际单位：Pa②压力：F；国际单位：N③受力面积：S；国际单位：㎡④5Pa的物理意义是：每平方米的物体受到的压力是5N。

◆单位换算：1t=103kg 1mm2=10-6m21dm2=10-2m2102cm=10-4m2◆增大压强方法：增大压力、减小受力面积◆减小压强方法：减小压力、增大受力面积◆液体压强和气体压强的产生原因：物质的重力（流动性）◆液体内部某一点的深度是从自由液面的竖直高度. 常用测量仪器：压强计◆压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随深度而增大.◆在液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。

（及液体压强大小与所处液体的深度和液体的密度有关）◆著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值. 常用测量仪器：气压计◆粗测大气压强：注射器+弹簧测力计或吸盘+弹簧测力计（原理P=F/S，注意误差分析）◆1标准大气压能支持10m高的水柱或76cm高的水银,即1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。

初二压力压强练习题含答案压力和压强是物理学中非常重要的概念。

在初二物理学习中，学生需要掌握并理解这两个概念，同时能够灵活运用相关公式进行计算。

下面是一些初二压力和压强的练习题，配有题目和参考答案，供学生巩固复习。

练习题1：一个面积为2平方米的物体受到100牛的压力，求该物体的压强。

参考答案1：压强 P = F / A，其中 F 是物体受到的压力，A 是物体的面积。

根据题目中的数据，F = 100牛，A = 2平方米。

代入公式计算，P = 100牛 / 2平方米 = 50帕斯卡（Pa）。

练习题2：某物体的压强为 4000帕斯卡，面积为 0.5平方米，求该物体受到的压力。

参考答案2：根据压强的定义，P = F / A，其中 P 是压强，F 是压力，A 是面积。

根据题目中的数据，P = 4000帕斯卡，A = 0.5平方米。

代入公式计算，4000帕斯卡 = F / 0.5平方米，F = 4000帕斯卡 × 0.5平方米 = 2000牛。

练习题3：一个圆柱形的罐子，底部的半径为 10厘米，罐子内装满了水，水的高度为 20厘米。

求水对底部的压力。

参考答案3：对于液体，压强的计算公式为P = ρgh，其中 P 是压强，ρ 是液体的密度，g 是重力加速度，h 是液体的高度。

根据题目中的数据，ρ = 1000千克/立方米（水的密度），g = 9.8米/秒的平方，h = 20厘米。

首先将半径的单位转换为米，r = 10厘米 = 0.1米。

然后计算底部的面积A = πr² = 3.14 × (0.1米)²。

代入公式计算，P = 1000千克/立方米 × 9.8米/秒的平方 × 0.2米 /（3.14 × (0.1米)²），P 约等于 6298帕斯卡。

练习题4：某物体的底部面积为 0.2平方米，受到的压力为 500帕斯卡。

求该物体受到的压力。

初中物理固体压强计算题专项练习1.一辆质量为20吨的坦克，每条履带与地面的接触面积是2平方米。

求：1) 坦克所受重力是多少？2) 若某冰面能承受的最大压强为6×10^4帕，坦克能否直接通过这个冰面？2.某城市为支持北京申办2008年奥运会，要建造长、宽、厚分别为3.0米、1.5米、0.3米的纪念碑，所用花岗岩的密度为2.8×10^3千克/立方米。

1) 求纪念碑的质量。

2) 若纪念碑所放基座能承受的压强为4.5×10^4帕，纪念碑应如何放置才科学合理，说明理由。

(g取10牛/千克)3.平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3XXX，茶杯的底面积是25平方厘米，茶杯内装有200立方厘米的水。

(g取10N/kg)求：1) 茶杯内水的质量。

2) 茶杯对桌面的压强。

4.洒水车在晨曦中辛勤的工作，已知汽车自重2.5吨，满载时装水10吨，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为0.05平方米。

1）求汽车与水共重多少XXX？2）洒水车在2分钟内沿平直街道匀速行驶600米，求洒水车的速度是多少米/秒？3）求装满水时，汽车对地面的压强是多少帕斯卡？5.水平桌面上放一本书，书的质量为0.25千克，与桌面的接触面积为0.05平方米。

(g取10N/kg)求：1) 书受到的重力。

2) 书对桌面的压强。

6.送餐机器人是智能商务电器的一种。

正逐渐进入我们的生活，如图所示，是某餐厅出现的一款送餐机器人。

该机器人送餐服务时在1分钟内沿直线匀速移动的距离为18米，若它在移动中所受阻力为200XXX，其他部分参数如表，请你完成下列问题：身高160厘米体重50千克续航时间12小时托盘承受重力5千克与地面接触总面积10^-2平方米1）求出其未服务静止时，它对水平地面的压强是多少？2）此机器人在送餐服务时运动的速度为多少米/秒？3）此机器人1分钟送餐服务过程中克服阻力所做的功及功率分别是多少？7.2014年5月17日，国外媒体报道了我国最先进的“翼龙”无人机出口沙特的消息，引起了人们对中国无人机的关注。

初二物理固体压强练习专题姓名： ________第一部分：夯实基础，理解提高知识回顾：1.物理学中把在物体上的力叫做压力，单位。

压力重力定义施力物体方向作用点符号2.压力重力，只有当物体放在水平川点的时候，压力在数值上才重力。

3.压力作用的收效不但跟的大小有关，还跟的大小有关4.物体上碰到的叫做压强，压强的计算公式是，在国际单位制中，压强的单位是，它有一个特地名称叫做，简称，符号是。

常用单位：百帕（ hPa）, 千帕（K pa），兆帕（ Mpa）5.物体碰到的压强是 100 帕，它所表示的物理意义是6. 增大压强的方法有和。

7.减小压强的方法有和。

例：图钉尖端的面积是2，图钉上钉帽与手指的接触面积为 42mm2，试计算手指用 1.26N 的压力往木板上按压图钉时，手指和木板碰到的压强分别为多少？练习 1:如图 5 所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（）A． F1 >F2， P1=P2；B．F1=F2， P1>P2；C．F l<F 2， P1=P2；D． F1=F 2， P1<P2例 2:有两个用同种资料制成的圆柱体 A 和 B， A 的高度是 B 的高度的 3 倍，将 A 垂直放在水平川面上， B 竖直放在 A 上如图6（甲）所示，这时 A 对地面的压强与 B 对 A 的压强之比为3:1，若将 A ， B 倒置后仍放在水平川面上，如图6（乙）所示，则 A 对 B 的压强与 B 对水平川面的压强之比是（）A、1:3；B、1:2；C、4:1；D、1:1练习 2:如图 7 所示，长方体铁块 A 静止放在水平桌面上，若把 A 略向右搬动，则 A 对桌面的压力 F、压强 P 的变化情况是（）A、F 不变， P 不变；B、F 不变， P 变大；C、F 变小， P 变小；D、F 变大， P 变大练习 3:如左图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为× 104N，它对桌面的压力是N，若沿如图 8 所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是Pa. 若是沿图9 所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是N，压强是 ______Pa。

例1、下列关于压力和压强的说法正确的是A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小例2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开例3、下面措施中，属于减小压强的是 ( )A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽例4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。

对这两只书包，从科学角度看( )A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力.例5、关于压力和压强，下列说法中正确的是 ( )A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B．压力越大，对受力面的压强越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大例6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大探究问题例1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。

下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关例2、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。

(所用每块砖重力和型号大小都相同)A.一块砖平放在海绵上B.两块砖叠放在海绵上 C．一块砖竖放在海绵上(1)小勇是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关。

物理初二固体压强练习题在物理学中，压强是我们用来描述力在单位面积上的作用的物理量。

它在固体力学中扮演着重要的角色。

本文将为初二物理学生介绍一些固体压强的练习题，旨在帮助学生更好地理解和应用这一概念。

练习题一：物体在水平地面上的压强1. 一个质量为40kg的人站在一个脚尺寸为400cm²的木板上。

求人的压强。

2. 一个箱子重1000N，在一个接触面积为0.5m²的地面上，求箱子对地面的压强。

解答：1. 人的压强等于他的重力除以脚尺寸的面积，即：压强 = 40kg * 9.8m/s² / 0.04m² = 9800Pa因此，人的压强为9800帕斯卡。

2. 箱子对地面的压强等于箱子的重力除以接触面积，即：压强 = 1000N / 0.5m² = 2000Pa因此，箱子对地面的压强为2000帕斯卡。

练习题二：物体受到压强和压力的影响1. 一个重力为100N的物体被放在一个接触面积为0.02m²的橡皮垫上。

求物体对橡皮垫的压力。

2. 若将练习题1中的物体放在一个接触面积为0.01m²的橡皮垫上，求物体对橡皮垫的压力。

解答：1. 物体对橡皮垫的压力等于物体的重力，即：压力 = 100N因此，物体对橡皮垫的压力为100牛顿。

2. 当接触面积减小为0.01m²时，物体对橡皮垫的压力仍然等于物体的重力，即：压力 = 100N因此，无论接触面积如何变化，物体对橡皮垫的压力始终为100牛顿。

练习题三：水的压强计算1. 一个水塔高度为10m。

求水塔底部的压强。

2. 若将水塔底部的面积增大为原来的4倍，求水塔底部的压强。

解答：1. 水塔底部的压强等于水的密度乘以重力加速度乘以水的高度，即：压强 = 1000kg/m³ * 9.8m/s² * 10m = 98000Pa因此，水塔底部的压强为98000帕斯卡。

2. 当水塔底部的面积增大为原来的4倍时，水塔底部的压强仍然等于水的密度乘以重力加速度乘以水的高度，即：压强 = 1000kg/m³ * 9.8m/s² * 10m = 98000Pa因此，无论面积如何改变，水塔底部的压强始终为98000帕斯卡。