当前位置：文档之家 › 小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件

小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：847.50 KB
  • 文档页数：22

下载文档原格式

  / 22

合集下载

三年级语文下册PPT课件-花瓣飘香

三年级语文下册PPT课件-花瓣飘香

我从集市上买了两盆带着露水
的月季花,一盆送给小女孩是因
为（
），一盆送给母亲
是为了（
）。
花瓣飘香
清晨， 月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福，
小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗？
写话（二选一） （1）女孩捧着作者送的那盆月季 回到家中…… （2）我捧着一盆月季来到了母亲 的房间，把花放在了阳台上……
惶恐措
（1）我捧着那盆带着露水的月季花，轻轻地推开了病房的门。
看到了小女孩正在为妈妈削苹果，我把花递到她面前，
地
说“
。”
“
。”小女孩的眼眶里又一次闪动着泪
真是个懂事的好孩子。
舍不得
妈妈
爸爸
买花
请默读课文，找出描写小女 孩懂事的句子，用波浪线画出 来，读一读，么只摘花瓣呢？”我 轻轻地问。
她低着头不好意思地说： “我舍不得把整朵花都摘 了……”
“为什么只摘花瓣呢？”我 轻轻地问。
她低着头不好意思地说： “我舍不得把整朵花都摘 了……”
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里

苏教版三年级下册语文花瓣飘香ppt课件

苏教版三年级下册语文花瓣飘香ppt课件

• 1、怎么摘花瓣的？ • 一天清晨，我看到有个小女 小心地摘 孩俯在花前，从花丛中小心地摘 俯在 双手捧 下了一片带露水的花瓣，双手捧 飞快地 着，然后飞快地穿过田野，跑远 着 了。
红艳艳 露水 绒布 淡淡的 清香
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。 红艳艳
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
绒（ró ng yó ng)布 摘（zāi zhāi )下 两盆（pé ng pé n ) 眼眶（kuà ng kuāng )
俯
捧
拿
摘
1、花圃里的鲜花是不能随便（ 摘 ）的。 2、她小心地（ 捧 ）着一碗热汤，送到妈妈 床前。 3、这些易碎品要轻（
拿 ）轻放。
4、老师（俯 ）下身子，亲切地摸着我的头。
pěng
zhāi
俯在
huáng kŏng
捧着 眼眶
dŏng
拿着 绒布
摘花瓣
shě
惶恐 惹事
ng kuà ng ró
舍不得
cuò
懂事
不知所措
一丛月季 俯身 双手捧 摘花瓣 拿着花瓣 不知所措 惶恐 绒布 惹人喜爱
眼眶
懂事
集市
惹 捧 措 俯 若 棒 错 府
花瓣（bà n bià n ) 捧（pĕng pŏng )着
第一段(1):写“我”家门前开满了月季 花。 第二段(2):写“我”看到小女孩摘了花 瓣，跑了。 第三段(3-10):写“我”知道了女孩为生 病的妈妈摘花瓣，觉得她很懂事。 第四段(11):写“我”买两盆花，一盆 送女孩，一盆给母亲。
1、怎么摘花瓣的？ 2、为什么只摘花瓣呢？ 3、摘花瓣做什么？

三年级下册花瓣飘香ppt实用资料

三年级下册花瓣飘香ppt实用资料
月季花上闪动着露珠， 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩
捧着 清香
我会说
ห้องสมุดไป่ตู้
我会读
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳 艳的花朵。
我会读
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花 前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花 瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远 了。
我会读
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣 送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来 有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
我会读
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫 我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩
眼 眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关句子。
花瓣飘香
清晨，
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
表一份心愿，
像露珠一样透亮，
道一声祝福，
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗？
爱
香三 年 级 下 册 花
瓣
飘
毛道 苏月怡
请观赏
我能行
小女孩摘下一片花瓣， 小女孩摘下一片花瓣，
花惶舍瓣恐不得俯 绒身布不知摘懂所下事措 我我思有惶有 我前我舍瓣月“ 思小我思““惶思小惶有小思月家听考淡恐淡听，家不，季爸考女听考爸爸恐考女恐淡女考季门 妈 ： 淡 淡妈 从 门 得 双 花 爸： 孩 妈 ： 爸 爸 ： 孩 淡 孩 ： 花绒绒绒前妈她的的 妈花前手上在 她摘妈她在在她摘的说她上布不布布有的摘清清 的丛有捧闪南 摘下的摘南南摘下清：摘闪知一话了香香 话中一着动沙 了一话了沙沙了一香“了动懂懂懂所丛，我，， ，小丛，着当 我片，我当当我片，妈我着事事事措月不家妈妈 不心月然露解 家花不家解解家花妈妈家露季要门妈妈 要地季后珠放 门瓣要门放放门瓣妈生门珠清清清，惹前会会 惹摘，飞，军 前，惹前军军前，会病前，香香香上妈的高高妈了上快。的妈的。。的高了的面妈花兴兴 妈一面地花妈花花兴，花开生，的的 生片开穿，生，，的我，满气我。。 气带满过我气我我。摘我了。怎。露了田怎。怎怎片怎红么水红野么么么花么艳的艳，瓣花跑远

花瓣飘香ppt课件

花瓣飘香ppt课件

一天清晨，我 看到有个小女 孩俯在花前， 从花丛中小心 地摘了一片带 露水的花瓣， 双手捧着，然 后飞快地穿过 田野，跑远了。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片 花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴 的。”
想象小女孩妈妈摸着绒布一样的花瓣，闻着淡 淡的清香，会说些什么，做些什么呢？
“爸爸在南沙当解放军。他常常来
信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。” 小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露 水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在 我母亲的阳台上。 • 如果你是作者，送花时会对小女孩说些什 么？小女孩又会怎么说？ • 作者的母亲看见了月季花会怎么问？“我” 又会怎样回答呢？
花 瓣 飘 香
俯身 摘下 捧着 拿着 惶恐 懂事 惹事 舍不得 不知所措 眼眶
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个ห้องสมุดไป่ตู้事的好孩 子呢？
自读感悟
请同学们用自己喜欢的方式读课文 的3—10小节，用“﹏﹏”勾画出 表现小女孩懂事的有关句子。
她低着头不好意思地说： “我舍不得把整朵花都摘 了……”
花瓣飘香
清晨， 月季花上闪动着露珠， 小女孩摘下一片花瓣， 轻轻放在妈妈的枕边。 表一份心愿， 道一声祝福， 妈妈的脸上漾起了微笑。 小小的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩， 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的 花瓣吗？

《花瓣飘香》课件-优质公开课-苏教三下精品PPT共21页

《花瓣飘香》课件-优质公开课-苏教三下精品PPT共21页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《花瓣飘香》课件-优质公开课-苏教三下 精品
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读

《花瓣飘香》PPT课件(上课用)3

《花瓣飘香》PPT课件(上课用)3
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地 问。
她低着头不好意思地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻 地 问。
她低着头不好意思 地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
ò áɡ ǒɡ ě ǒɡ 措 惶 恐 惹 懂
ǔāě á ò
俯摘
捧
拿
措
áǒ ě
ěǒ
惶恐
舍
惹
懂
掌握生字
拿 捧 集市 清晨 俯 摘 阳台 花丛
惶恐 懂事
我会读
花瓣飘香 一丛 月季 红艳艳的花朵 清晨 俯在花前 摘了 花瓣 捧着 飞快地
穿过了田野 不知所措 惶恐地望着 轻轻地问 舍不得 摸上去 绒布 闻起淡淡的清香 解放军 惹妈妈 眼眶里 闪动着泪花 懂事
我家门前有一丛月季，上面开满了 红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在 花前，从花丛中小心地摘了一片带露水 的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了 田野，跑远了。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。

花瓣飘香ppt课件

花瓣飘香ppt课件
室内环境。
04
花瓣飘香的未来发展
Chapter
花瓣飘香的创新方向
引入AI技术
利用人工智能技术，实现 PPT课件的智能化制作和 个性化推荐，提高课件制 作效率和用户体验。
增强互动性
增加PPT课件的互动元素 ，如问答、投票、游戏等 ，提高学习者的参与度和 学习兴趣。
多元化内容呈现
利用多媒体手段，如视频 、音频、动画等，丰富 PPT课件的内容呈现形式 ，提高学习效果。
教育培训
在教育培训机构中，花瓣飘香 PPT课件也可以作为培训教材或 辅助材料，提高培训效果。
02
花瓣飘香的设计与制作
Chapter
花瓣飘香的设计理念
创新性
设计理念应具有创新性，打破传 统PPT课件的框架，采用独特的 表现形式和内容，吸引观众的注
意力。
实用性
设计理念应注重实用性，确保课件 内容易于理解、操作简便，方便用 户学习和使用。
02
随着时间的推移，花瓣飘香PPT课件逐渐受到广大教师的关注和喜爱，成为了一 个知名的教育资源品牌。
花瓣飘香的特点
课件的界面设计简洁大方，色彩 搭配合理，符合视觉审美。
花瓣飘香PPT课件紧跟教材版本 和教学大纲的更新，确保内容的 新鲜度和实用性。
内容丰富 设计精美 交互性强 更新及时
花瓣飘香PPT课件包含了大量的 教学资源，涵盖了各个学科和年 级，满足不同教师的需求。
01
020304合理布局采用简洁明了的布局，突出重 点内容，使用合适的字体和字
号，提高课件的可读性。
配色技巧
遵循色彩搭配原则，选择合适 的配色方案，避免视觉疲劳和 混淆，提高课件的美观度。
图表与图片
使用简洁明了的图表和图片来 表达数据和概念，增强课件的

《花瓣飘香》优秀课件

《花瓣飘香》优秀课件
2020/10/14
惹捧措俯 若棒错 府
2020/10/14
第二课时
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
小组合作讨论：
1.她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？ 2.在书上用“------”划出有关句子，读 一读，说一说。
2020/10/14
她低着头不好意思地说：
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
2020/10/14
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
2020/10/14
我对小女孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
2020/10/14
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
2020/10/14
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
2020/10/14
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
2020/10/14
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
2020/10/14
(
)的月季
2020/10/14
2020/10/14
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
2020/10/14

三年级下册《花瓣飘香》精品课件

三年级下册《花瓣飘香》精品课件

轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
表一份心愿，
像露珠一样透亮，
道一声祝福，
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。花瓣吗？
花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红 艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么
不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关 句子。
(
)的月季
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起 来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

三年级语文下册 花瓣飘香1课件

三年级语文下册 花瓣飘香1课件
她低着头不好意思地说“我舍不得
把整朵花都摘了……”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听 妈妈的话(dehuà)，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶 里闪动着泪花。
第十五页，共二十页。
第二天早晨，我从集市上买了 两盆带着露水的月季花，一盆送给 (sònɡ ɡěi)了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
第十六页，共二十页。
我对小女孩说： “---------------
-------。” 小女孩说：“---
-----。”
第十七页，共二十页。
母亲 （ (mǔ qīn) ） 地问我：“--------------？”
我说：“-------。”
第十八页，共二十页。
花瓣飘香
清晨，
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣 ， (huābàn)
轻轻放在妈妈的枕边。
表一份心愿，
道一声祝福，
淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩(nǚ ， hái) 像露珠一样透亮， 你不就是那片清香的
花瓣吗？
妈妈的脸上漾起了微笑。
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
花瓣飘香。花瓣飘香。苏教版 三年级 语文下册 第二单元。huáng kŏng。花瓣（bàn biàn )。捧 （pĕng pŏng )着。绒（róng yóng)布。摘（zāi zhāi )下。两盆（péng pén )。眼眶（kuàng kuāng )。2.
第十三页，共二十页。
真是 个懂事的好孩子。 (zhēnshi)
思考：她摘了我家门前的花，我怎么
不责怪她，反而(fǎn ér)夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关句子。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

有机物 概 含碳的化合物
无机 物
一般指组成里不含碳元素的
念
物质
元素 一定含 C，可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物，而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
花 瓣 飘 香
葛宏姑
花瓣 俯身 摘下 惶恐 绒布 懂事 舍不得 不知所措
捧着 清香
一天清晨，我看到有个小女孩 俯在花前，从花丛中小心地摘了一 片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞 快地穿过田野，跑远了。
“妈妈生病了，我摘片 花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的 清香，妈妈会高兴的。”
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
难，但
有
养
若让学生自 机物的性
学生阅读
的总结
行找
质
单有
能力
并板书（见板书设
出烷烃类物 和用途的
机物的分 和 获 取 信
计）。
质分
表
子式
息能
若学生能力不 错， 、性质和 力。教师
格汇总。 子式书写规
课 用 途。
堂时间宽裕，教师
也可设
总结
律有
一定的难 时介绍我
国乙
度，教师
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”，将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难，教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害，树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结：
对知
示本
片：
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系，
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业：
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动：课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫 我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶 里闪动着泪花。
“我舍不得把整朵 花都摘了……”
“为什么只摘花瓣呢?”
她
，
真是个Байду номын сангаас事的好孩子。
爱
课后作业：
1、当我把一盆月季花放在 母亲的阳台上时，我和妈 妈分别会说些什么？请同 学们展开想象写一写。
2、每天为母亲做一件力所 能及的事。
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格，让学生互评，内容，识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
动，写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念， 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
一、有机物、无机物的区别与联系