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历史人教版(部编)八年级上册《第18课从九一八事变到西安事变》课件公开课(22)

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人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共33张PPT)

人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共33张PPT)
民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动 的新高潮的到来
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日，
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏，
事
扣押了蒋介石， 并通电全国，提
变
张学良
（1901-2001）
杨虎城
（1893-1949）
出了八项主张， 是为西安事变， 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民；
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资；
在文化上实行奴 化教育；
在政治上实行法西 斯殖民统治；
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后，集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争：
中国共产党于9月20日，发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队，开展抗日游击队，领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间： 1931年9月18日
地点： 东北沈阳 经过： 日军制造柳条湖事件，反诬中国
军队破坏，进攻北大营，炮轰沈阳城
结果： 由于执行蒋介石的不抵抗政策，
东北三省短短四个多月，全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言，并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点，揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变

部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共52张PPT)

部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共52张PPT)
‚中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延； 若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得 ‛ ——1931年8月蒋介石
“他心里第一敌人是共产党，而我的第一敌人是日 本……其实，我跟蒋先生两个人的冲突，就是：他要 ‚安内攘外‛，我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一：扣蒋原因？
日本在东北的暴行
日本：
二、探究 活动二：放蒋？
中国共产党的态度
态度：主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
理由：如果杀蒋，会引起中国政局动荡，中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面，让日本人受益。 现在大敌当前，中国内部更要团结, 为了民族的利益， 中共决定不计前嫌，只要蒋介石答应抗日，就释放他。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日，日本关东军策划发动柳条湖事件，九一八事变 爆发，东北沦陷；进而1935年日军侵略华北，中日民族矛盾持续激 化，全国抗日情绪高涨。
2.直接原因：蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共，损兵折将而蒋介石却 不给补充，张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张， 与红军停战。蒋坚持剿共，亲自到西安督战，张学良多次 苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二：为什么放蒋？
英美苏（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
二、探究
活动二：放蒋？
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英： 担心中国陷入内乱，日本扩大侵华，损害美英在华利益， 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖，打倒蒋介石，必会引起内战，而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者；中共一时没有领导抗日的能 力，蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’，但打倒蒋介石对苏联没有 好处；中国虽然不能战胜日本，但能拖住日本人。 1.强硬派：何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派：宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫，理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争，破坏抗 共产党 日大局，应该慎重处理此事。

部编人教版八年级历史上册第18课九一八事变到西安事变课件课件(共28张PPT)

部编人教版八年级历史上册第18课九一八事变到西安事变课件课件(共28张PPT)

中国共产党派杨靖宇赵一曼 等人组建东北抗日游击队
九一八事变
杨靖宇的牺牲
杨靖宇
赵一曼
九一八事变
东北抗日义勇军 的长枪队和马队
九一八事变
奉系爱国将领马占山
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二九运动
1.长城抗战
1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队在 长城一线、察哈尔等地与之作战，收复多伦等地。
课堂小结
九一八事变——拉开了中国人民抗日救国运动的 序幕，中国开始局部抗战。 华北危机——北平学生爆发一二九运动，促进了 全国抗日救亡运动的新高潮到来。
西安事变的和平解决——标志着十年内战基本 结束和抗日民族统一战线的初步形成。
中华民族的“千古功臣”
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
杨 虎 城
1937年11月底由法国回到香港，准备参加抗日工作，随后被诱至南昌囚禁。在此 以后的12年中杨虎城一直被监禁，先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民 党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠，同时被害的还有杨虎城的 二儿子，不满10岁的小女儿，杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民，杨虎城的秘书 宋绮云夫妇及孩子宋振中（小萝卜头）。
背景
时间 地点
口号 性质
意义
揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了国民政府 对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动的新高 潮
三、西安，中共中央发表《为抗日救国告全 体同胞书》，即“八一宣言”要求“停止内战， 一致抗日”。 1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，提出要建 立民族统一战线。 国民党： 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置 民族大义于不顾 国内形势： 东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要 矛盾。
3.日本对外政策——大陆政策

最新部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》精品教学课件

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中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
相关史事 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
学习目标
（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民 局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中 国共产党人以民族利益为重的社会责任感。
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
兵谏，要求停止内战，联共抗日。 2、结果
蒋介石被迫接受了停止内战，联共抗日等条件，西安事变 和平解决。 3、意义 ①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 ②十年内战基本结束 ③抗日民族统一战线初步形成

部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》课件

部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》课件

2.概况
张学良
杨虎城
西安事变，又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学 良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定 国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历 史事件。
3.结果
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安， 欲置蒋于死地，自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的 方式营救蒋介石；
C.孤立蒋介石联合张学良、杨虎城抗日
D.谴责张学良、杨虎城,释放了蒋介石
4.(贵阳中考)““攘外安内”蒋主张,夜赠领土百
万方,金陵城头发乱令,叫尔小民做羔羊”,这首歌
谣控诉了蒋介石对日军侵略采取的不抵抗政策,导
致东北全境沦陷。与该歌谣创作背景有关的历史事
件是（
）
A.九一八事变
B.百团大战
C.卢沟桥事变
C.百团大战
D.西安事变的和平解决
3.(武汉中考)中国抗日战争的胜利是一个半殖民地
半封建弱国战胜一个帝国主义强国的光辉典范,全民
族团结抗战是胜利的保障。为了团结抗战,1936年12
月西安事变中,中共中央派周恩来参加了谈判,他此
行取得了什么成果（
）
A.联合张学良、杨虎城,扣押了蒋介石
B.联蒋抗日,西安事变得到了和平解决
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府 集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
转嫁危机 有机可乘
探究二：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争 制造借口，欺骗世 界舆论。
另外，柳条湖 距离东北军驻地北 大营和东北重镇沈 阳很近，便于日军 在事件后迅速对这 两个战略要地进行 攻击。

人教版部编八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共20张PPT)

人教版部编八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共20张PPT)

西安事变
1、原因 ① 中日的民族矛盾已经上升为国内主要矛盾 ② 蒋介石一意孤行，实行攘外必先安内
中国苏维埃政府、 中国共产党中央为抗日 救国告全体同胞书 （八一宣言）
西安事变
2、经过 张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，在 西安在西安扣押蒋介石，实行兵谏，并通电全 国，要求停止内战，联共抗日 。
“九一八”事变 时间：1931年9月18日夜 地点：中国东北沈阳 侵略者：日本关东军 经过： 9月18日夜，日本关东军按照预谋 炸毁了沈阳北郊柳条湖村附近一段 南满铁路，反诬中国军队所为。日 本以此为借口，向中国东北军驻地 北大营发动进攻，并炮击沈阳城， 制造了“九一八”事变。 面对日本侵略军的突然袭击，东 北军奉命不抵抗，不战而溃。次日， 日军占领沈阳。 此后，日军长驱直入，不到半年 时间，占领了东北三省。
800米 7500
米
蒋介石政策
（1）当日军不断制造事端，挑衅中国军队时，国民党政府正忙于 何事？ 对中央根据地进行第三次“围剿” （2）面对日军的挑衅，国民党政府是如何应付的？ 绝对抱不抵抗主义 （3）你能否根据日本侵占东北三省的因素，说一说东北沦陷会给 中国造成什么影响。 东北门户大开，威胁北京；失去了东北大量的资源
3. 中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点 是（ ） A．力图改善国共两党之间的关系 B．粉碎国民党内亲日派的企图 C．从全民族利益出发，实现共同抗日 D．粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企 图
4. 一二·九运动中，北平学生高唱《义勇军进行 曲》。“中华民族到了最危险的时候”这句歌词 在当时的含义是指（ ） A．东北三省沦陷，民族危机加深 B．日本侵略热河，进攻察哈尔 C．日本企图将华北变为其殖民地 D．日本发动卢沟桥事变，企图灭亡全中国

部编人教版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》教学课件

部编人教版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》教学课件

1．东北曾经流传一首民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有 苦不敢言……”其中“苦难”开始的标志是( D )
A．西安事变
B．七七事变
C．八一三事变
D．九一八事变
2．九一八事变爆发后，中共在东北地区组织抗日游击队，开展抗日游击战
争的领导人是( B )
A．张学良 B．杨靖宇
C．赵尚志 D．陈毅
(2)性质：是一场__爱__国__救__亡_运动。 (3)意义：揭露了日本侵略者企图吞并__华__北的阴谋，打击了国民政府对日 妥协的政策，促进了全国___抗__日__救__亡_运动新高潮的到来。 三、西安事变 8．背景：在中国共产党__抗__日__民__族__统__一__战__线__政策的感召下，张学良、杨 虎城要求蒋介石___联__共__抗__日_，但蒋介石顽固坚持内战政策。 9．爆发：__1_9_3_6年12月12日，__张__学__良__、__杨__虎_在城西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
3．面对日本军国主义侵华战争，中国人民的抗日武装斗争开始于( A ) A．东北地区 B．平津地区 C．淞沪地区 D．西北地区 4．(2018·湖南长沙)关于第二次世界大战的开始时间，史学界有三种说法： 1931年说、1937年说、1939年说。提出“1931年说”的主要依据是( ) AA．1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战 C．1931年国共两党开始第二次合作 D．1931年日军占领南京
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
【重温历史】 材料一 高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北 大营，杀人放火真是凶，杀人放火真是凶！

人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件 (共17张PPT)

人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件 (共17张PPT)

③全国抗日救亡运动高涨； ④中共抗日民族统一战线政策的感召。
西安事变后的复杂局势
中共
放 美国 蒋 维 护
对此你有何想法？
亲日派 何应钦
杀蒋还是放蒋？ 宋美龄
中共力促西安事变和平解决
应张学良电邀，中共中央派周恩来，叶剑英、 秦邦宪赴西安谈判，最终中共从全民族利益出发， 决定停止内战、联蒋抗日。
秦邦宪 叶剑英 周恩来
率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰 天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量 日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
“红枪白马女政委”
人民的的抗争
东北各族民众和未撤 走的东北军爱国官兵
中国共产党派杨靖 宇等人
组织抗日义勇军
组织游击队开展 抗日游击战争
1936年初，中国 共产党领导的东北 抗日联军成立
中华民族到了最危险的时候——《义勇军进行曲》（1935年） 词：田汉
一二·九运动——学生的爱国救亡运动
意义 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥 协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
瓦窑堡
会议 1935年底，中共中央有感于中国形势严峻，号召停止内战，一致 抗日，并在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
西安事变（双12事变）
张学良与蒋介石
张学良与杨虎城
1936年12月12日，张学良、 杨虎城于在西安扣押了前来督战 剿共的蒋介石，这就是西安事变， 又称“双十二事变”。
我们不禁要问：
是什么原因使昔日兄弟如今 反目成仇？
是什么原因使张学良 杨虎城 逼蒋抗日？
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙（少）……绥东战起，群
1936年12 月12日

人教部编版历史八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共23张PPT)

人教部编版历史八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共23张PPT)

张学良
杨虎城
西安事变
1.西安事变的发生 时间：1936.12.12 人物：张学良、杨虎城 目的：为了逼蒋抗日 经过： A、实行“兵谏”，扣 押蒋介石； B、通电全国，要求停止内战，联共抗日。
思维拓展 张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
根本原因：日本占领东北，入侵华北，中华民族处在生死 关头，中日矛盾上升为中华民族的主要矛盾。
2. 一二·九运动
时间 地点 口号
性质 影响
一二·九运动 1935年12月9日
北平
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
青年学生爱国救亡运动
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋， 打击了国民党政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三·西安事变
在中华民族的生死关头， 1935年底，中共中央在陕北瓦 窑堡召开会议，正式确立了建 立全国抗日民族统一战线的方 针，得到了全国各界爱国人士 的一致拥护，随后，又领导全 国人民掀起抗日救亡运动的新 高潮。在此背景之下，发生了 国民党内部爱国将领张学良、 杨虎城扣押蒋介石、逼蒋抗日 的重大事件——西安事变。
扩大：短短四
个多月，东三
东
省完全沦陷。 1932年，扶植 清朝末代皇帝
三 省
溥仪，在长春
沦
建立伪满洲国。
亡
抗争：东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军， 抵抗日军； 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击 战争； 1936年，中国共产党开始领导东北抗日联军，与日军战斗。
东北抗日队伍抗击日军
（杨靖宇）
张学良、杨虎城 西安事变
抗日民族统一战线初步形成

人教部编版八年级历史上册：第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共43张PPT)

人教部编版八年级历史上册：第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共43张PPT)

为了给侵略战争 日本侵略军为何在侵略东北前先制造了 借口，欺骗 柳条湖事件呢？
世界舆论。
柳条湖距离东北
军驻地北大营 和东北重镇沈 阳很近，便于
日军在事件后迅 速对这两个战略 要地进行攻击。
7500米
800米 （东北军驻地）
第六单元
第18课 从九一八事变到西安事变
（9月18日晚十时许）旅长来电话， 叫队伍不要动，把枪交回库房里， 士兵回宿舍睡觉。日本人如果进营 来，由长官出来交涉；要什么给什
1 9 3 5年1 2月1 5日 成 立 “冀察政务委员会”
天津 塘沽 渤海
沈阳 大连
阳曲
（太原）
清苑
（保定）
1 9 3 5年7月 国 民 政 府 与 日本达成《何梅协定》
济南Βιβλιοθήκη 青岛长安（西安）
郑县 开封
（郑州）
铜山
（徐州）
连云
黄海
第六单元
华北 之大， 已经 安放 不得 一张 平静 的书 桌了。
第18课 从九一八事变到西安事变
战了争中九
东 争世的国一 北 的界起人八 抗 序反点民事 日 幕法，抗变 联 。西揭日成 军 斯开战为
第六单元
第18课 从九一八事变到西安事变
时间 地点 策划者
九一八事变 1931年9月18日
沈阳 日本
① 制造 柳条湖
事件；
经过 ② 进攻 北大营 ，炮轰 沈阳城 。
结果
东北三省全部沦陷
影响
九一八事变是 中国抗日战争 的起点；
4产8的8万21吨.8，%占..同..期..东这北极生大铁地生弥产补量了的日战3本略8.国9资%内。源钢钢被铁坯资掠达源夺10的0贫.4乏万。吨，占同期总

部编版八年级历史上册第18课 九一八事变与西安事变 (共28张PPT)公开课课件

部编版八年级历史上册第18课 九一八事变与西安事变 (共28张PPT)公开课课件

4、促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的是
（C ）
A.五四运动
B.新文化运动
C.一二·九运动 D.西安事变
24
5、右图是1936年12月13日的 《西北文化日报》，它报道
的消息是（ D）
A、黄埔军校的建立 B、百日维新 C、重庆谈判 D、西安事变
25
6、西安事变发生后，中共派到西安调停的是
（ B）
14
2、一二·九运动的爆发
• 背景：华北危机日益严重 • 时间：1935年12月9日 • 地点：北平 • 口号：“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日” 等 • 意义：促进了全国抗日救 亡运动新高潮的到来
15
1、历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主 要矛盾
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战 线的主张，要求停止内战，一致抗日
（2）当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？ 造成了什 么结果？态度：不抵抗政策
结果：东北三省全部沦于敌手。
28
北 三
省
② 进攻北大营， 沦
炮轰沈阳城。 陷
5
九一八事变
？议一议：日本侵略军侵略中国东北，为什么
先制造柳条湖事件？ 北大营
柳条湖
为给侵略战
争制造借口，
欺骗世界舆论。
另外，柳条
湖距离东北军
沈
事件后迅
速对这两个战
略要地进行攻
击，侵占东北。
6
蒋介石“不抵抗政策”
第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 九一八事变和西安事变
1
2
《松花江上》
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！

部编人教版八上历史第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共23张PPT)

部编人教版八上历史第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共23张PPT)

揭露了日本侵略者企图吞并华 北的阴谋；
打击了国民政府对日妥协的政 策；
促进了全国抗日救亡运动新高 潮的到来。
西安事变
任务四
【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正 文部分，回答下列问题。 问题1.说出出西安事变的时间、人物、目的、
0
结果、意义？ 0 0
0
西安事变
时间 1936年12月12日
人物 张学良、杨虎城 目的 逼迫蒋介石抗日
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
0 张学良 杨虎城
0
《西安文化日报》报道 西安事变的消息
兵谏亭
小组探讨：张学良、杨虎城为什么“以下犯上”，扣押蒋介石？
日本加紧侵略中国，中华民族处于生死存亡的关头。
中国共产党要求国民政府停止内战，一致抗日。
张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，并多次要求 蒋介石抗日。
0 蒋介石不接受建议，并到西安督促张学良、杨虎城进攻
——冯玉样《我所认识的蒋介石》 材料二：“政府现时既以此次案件诉之于国联行政会，以待 公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于
国民把亦希一致望告寄诫托。于务国必维联持，严希肃望镇联静之能态主度持。正”义。
——1931年9月23日国民政府《告全国民众书》 材料三：1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡 于帝国主义，我0 们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共
华北危机与一二·九运动
任务三
【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二·九”正文部分，回答下 列问题。 问题1.列举华北危机的表现有哪些？ 问题2.说出一二·九运动的时间、领导党派、口号、意义？
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华北危机
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部编版八年级上册历史第18课《从九一八事变到西安事变》公开课课件

部编版八年级上册历史第18课《从九一八事变到西安事变》公开课课件
第18课从九一八事变到西安事变
壹
难忘九一八 点燃抗战烽火
探究 日本为何要制造九一八事变
1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后 取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
两年后，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困 境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事 端，武装夺取中国东北。
宁儿：母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为 坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生 前永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的 母亲！我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育 你。在你长大后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
叁
止戈双十二 凝聚中华力量
西安事变的概况
西安事变
时间 目的
1936年12月12日 逼蒋抗日
人物
张学良、杨虎城
性质 经过
一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求 停止内战，联共抗日。
探究：张杨为什么发动西安事变（根据材料并结合所学）。
民族矛盾加深，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。
抗日英雄赵一曼
赵一曼，中共党员。1935年冬，担任东北抗 日联军第3军2团政委，为掩护战友不幸被俘。为 获得情报，日军对她施以长达9个月非人的折磨， 日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等 酷刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。 1936年8月2日，赵一曼给儿子写下遗书。之后凛
赵一曼（1905-1936） 然就义，年仅31岁。
逃 难 者
细菌试掠验奴夺化资教源育
• 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。

第18课 从九一八事变到西安事变(课件)八年级历史上册课件(部编版)

第18课 从九一八事变到西安事变(课件)八年级历史上册课件(部编版)

张学良和周恩来
知识拓展——张学良、杨虎城的命运
西安事变后：被软禁 解放战争后：继续被软禁 1990年：恢复人身自由
1995年：侨居美国 2001年：逝世，享年101岁
西安事变后：被撤职， 被迫出国
1937年12月： 偷回国，被软禁
1949年9月6日：杨虎城及其秘书、 卫士和家人一共8人在重庆戴公祠 被军统特务人员用匕首捅死，并用
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
2.经过： 1936年12月12日，在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，一
致抗日，史称“西安事变”。
东北军到临潼华清池捉蒋，蒋介石 守卫武力阻拦，东北军开枪还击，双 方激战。蒋介石慌乱中翻墙逃走，都 没来得及穿鞋，为分散敌兵注意，蒋 孝镇把自己鞋子脱下来给蒋穿。蒋介 石踏着侍卫肩膀爬上后围墙，跌进墙 外沟里，腰部受伤，蒋忍痛向后面骊 山逃跑，摸索前进，最终藏进一个洼 坑里，凌晨被东北军捉到，带回西安 城内新城大楼。杨虎城第十七军在西 京招待所扣押南京军政大员，如陈诚、 蒋作宾、邵力子、蒋鼎文、陈调元、 卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员。
我觉得九一八事变，我判断错误了,假如我真知道日本人要这么
受 国 民 政 府办长，期我当决时策可能的，影我响跟日，本东人北要拼军的总。司”令 张 学 良 判 断 失 误
——张学良接受日本NHK电视台专访录音
一、九一八事变
3.结果：
山海关
一、九一八事变
4.影响：
①九一八事变成为中国人民抗日战 争的起点（局部抗战） ②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
西安事变发生后，轰 动国内外，各大报纸纷纷 报道。对蒋介石的杀与放 都将对国内、国际时局发 生重大影响，国内外各种 势力开始暗流涌动……

人教部编版八年级上册历史 第18课 从九一八事变到西安事变课件(共21张PPT)

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——明治维新后不久日本制定的大陆政策
日本侵略中国蓄谋已久
材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日 本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略 中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。
材料三：20世纪30年代，中国内部蒋介石国民政府集中重 兵三次“围剿”红军，无心北顾。
2、据周恩来的侄女周秉德回忆：张学良问，联蒋抗日行
吗？周恩来立刻答道，可以，只要他放弃攘外必先安内
，只要他能够同意合作共同抗日，我们就能跟他联合。
这一历史场景出现在下列哪一事件中？（ C ）
A．南昌起义
B．遵义会议
C．西安事变
D．万隆会议
3、“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求 他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战
中共从全民族的利益出发，主张和平解决，中
共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介 石通电答应“停止内战，一致对外”的前提下，
放蒋介石回南京，和平解决了西安事变。
国家利益、民族利 益高于一切党派利 益、个人利益！
博古、叶剑英、周恩来
三、西安事变
1、简况：1936年12月12日张学良、杨虎 城为逼蒋抗日，发动兵谏，扣押蒋介石。 2、结果：和平解决。 3、意义：西安事变的和平解决，揭开了 国共两党由内战到联合抗日的序幕，成 为扭转时局的关键。从此，十年内战基 本结束，抗日民族统一战线初步形成。
抗日战争： 1、九一八事变（日本开始局部侵华，中国开 始局部抗战，抗战由此开始） 2、局部抗战的史实：东北抗日联军、一 二·九运动等 3、西安事变（和平解决接开了内战到合作抗 日的序幕，抗日民族统一战线初步形成）
（2）事变发生后，各方的态度如何？

人教部编版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件(共30张PPT)

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张学良 B:_______
【知识构建】
歌曲是时代的心声,20世纪30年代诞生的一系列抗 战歌曲,既有对日本法西斯侵略暴行的控诉,也有爱国 志士们以血肉之躯奋起抗争的最强音。
【泣血的控诉】 材料一 歌曲:《松花江上》(节选) 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,
(3)在中华民族生死存亡的危急时刻,西安事变爆发。 张学良、杨虎城发动西安事变的原因有哪些?
提示:①根本原因:日军进一步侵略华北,中日民族矛盾 激化。 ②直接原因:蒋介石顽固反共,拒绝张、杨停止内战、 联共抗日的建议。
③社会背景:中华民族处于生死关头,抗日救亡运动高
涨。
④个人因素:张学良、杨虎城将军具有爱国之心。
战线的初步形成,而不是正式形成。
【微思考】 西安事变中抓住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他, 反而主张和平解决,这是为什么?
提示:(1)从民族利益看:有利于团结全民族抗战,共同 抵御日本帝国主义的侵略,维护民族独立,争取民族解 放。 (2)从国内局势看:处死蒋介石,中国就有可能陷入纷争
四起、群雄割据的局面,必使虎视眈眈的日本有机可乘,
从而有利于其进一步独霸中国。
【微阅读】 无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应不予抵 抗,力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
【解读】充分说明九一八事变后,蒋介石实行不抵抗政 策,此政策的提出,严重影响了中国人民对外来侵略的 抵抗,使东三省迅速沦陷。
【图解历史】 事件: 人物: 结果: 西安事变 A:_________ A B C 和平解决 C:_________ 、杨虎城
第六单元 第18课
中华民族的抗日战争
从九一八事变到西安事变
一、九一八事变

部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件(共18张PPT)

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华
北 危 急 ！
中 华 民 族
危
急
！
华北五省：
河北、山东 、山西、察 哈尔、绥远
日军侵占地区
非武装区
日军策划华 北五省自治 的地区
（齐齐哈尔）
东 龙江
三
省
沦 陷
长春
1 9 3 5年1 1月 成 立 “冀东防共自治政府”
归绥
2包、头 策呼 和划浩 特华北自万治全
占领热河
1933年
承德
1935年 （
张家口
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导
人是（ B ）
A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军
部队组织起（ A ）
A.抗日义勇军
北平
）
通县
1 9 3 5年1 2月1 5日 成 立 “冀察政务委员会”
天津 塘沽 渤海
沈阳 大连
阳曲
（太原）
清苑
（保定）
1 9 3 5年7月 国 民 政 府 与 日本达成《何梅协定》
华北之大，已经安放不济南得一张青平岛
静长的安书桌了郑县 开封
（西安）
（郑州）
连云
铜山
（徐州）
黄海
3.一二·九运动
一二·九运动
6.中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军
组织抗日义勇军
中国共产党派 杨靖宇
组织游击队开展 抗日游击战争
中国人民的局部抗战开始了。
1936年， 中国共产党 领导的东北 抗日联军成 立

人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件(共32张PPT)

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日本
喔，上帝！ 如果中国被日 本占领了，我 们在华的利益 还能有保证吗？ 一定要促使中 国人和平解决 西安事变。
英美
姓张的和姓 杨的竟敢扣押 蒋委员长，真 是大逆不道！ 我的军队一定 和你们拼到底。
何应钦
哈！哈！蒋 介石呀蒋介石 你也有今天。 你放心吧，等 你死了，委员 长的宝座我替
你坐着。
西安事变发生后，中共从全民 族联国利蒋外益抗：出日发 ，，并主派张周和恩平来解到决西，安 参国加内谈：判，与各方面进行协商。
东 北 三 省 沦 陷
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末 代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企 图把东北从中国分裂出去。 3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活……
相关史事
1932年1月28日，日军进攻 上海，制造了一·二八事变。蒋 光鼐、蔡廷锴率驻守上海的国民 党第十九路军奋勇抵抗。日军被 迫三易主将，数次增兵，死伤逾 万。5月，经英、美等国调停， 中日双方签订《淞沪停战协定》， 规定日军可以留驻上海。
西安事变的和平解决，揭开了 国共两党由内战到联合抗日的 序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
知识拓展
张寒晖与歌曲《松花江上》
“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山
遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘……”每当人们唱起这首如泣如诉、悲愤激
有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”
——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
根据材料，分析西安事变发生的原因。
2、中共对西安事变的态度如何？
西安事变发生后，中共从全 民族利益出发，主张和平解 决，联蒋抗日，并派周恩来 到西安参加谈判，与各方面 进行协商。
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A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳 ）
C、1933年山海关 D、1931年长春
2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针是 （）
A、抵抗 B、不表态 C、片面抗战 D、不抵抗
3、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要 领导人是（ ）
A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹
4、1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北
我的收获
老师寄语
悲壮的历史留下了 永久的烙印,
历史不能忘却也不 容篡改!
勿忘国耻,自强不 息,振兴中华!
1.九一八事变的时间、地点、 经过。
2、蒋介石对日本的侵略采取什 么政策？造成的后果是什么？ 中国人民和中国共产党又是如 何做的？
3、西安事变背景、时间、 人 物、 目的、经过、意义。
活动与探究
提示
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众， 西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决， 释放他。说说这是为什么？
从九一八事变到西安事变
和平
授课教师：双山子初级中学：周向丽
《松花江上》
我的家在东北松花江上，那里有 森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高 粱。我的家在东北松花江上，那里有 我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九 一八”，“九一八”，从那个悲惨的 时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽 的宝藏。流浪！流浪！整日价在关内 流浪！哪年，哪月，才能够回到我那 可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收 回我那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊， 什么时候，才能欢聚在一堂？
军
部队组织起 （ ）
A、抗日义勇军 B、抗日救国军
5、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ） A.粉碎国民党亲日派的企图 B.为全民族的利益实现共 同抗日 C.力图改善国共两党的关系 D.加剧国民党内部的矛盾
6、无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方
应予不抵抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
杀他。
如果杀掉蒋介石， 当时中国会……
80多年过去了……
日本前首相小泉纯一郞和现任首相安倍晋三等参拜靖国神社
捍卫主权，寸土必争
畅所欲言
面对今天日本当局对于我 国钓鱼岛的“国有化问题”， 作为中学生的你有哪些感想 呢？试着说一说，好吗？
1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一八， 从那个悲惨的时候------”九一八事变发生在（
西安事变后，中国局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四 起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略
中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出 了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停
止内战、联共抗日方向转变。
蒋介石的军事实力 很强，共产党不敢
请回答：（1）当时日本军队在东北有何行动？
1931年9月18日，日军炸毁南满铁路柳条湖的一
段路轨，进攻北大营，炮轰沈阳城，发动九一
八事变。（2）当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？ 造成了什 么结果？态度：不抵抗政策
结果：东北三省全部沦敌手。
通过本节课的学习， 我知道了_________ _______________。