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爱满人间_抒情记叙文900字天空灰沉沉、雾茫茫一片,鹅毛大雪,纷纷扬扬,似为他们铺上艰难前行的道路,似为生命的逝去留下冰晶泪痕,更似在为人间真情撒上美的褒赞.路面结冰,冻上了最后一层生存线,河南境内的高速路上20多辆车连环追尾,为2010年的2月9号这一天挥上了浓重的一笔.在这个宁静的早晨,却处处透着不宁静.孙水林一家五口人除去一个不在车上的女儿,无一人幸存.他是湖北人,20年来与兄弟孙东林两人一直从事建筑工程行业,按照往年的习惯,春节前,也就是年三十之前,在孙氏兄弟手下干活的农民工兄弟都会到武汉的孙水林家中领一年的工钱,从1989年在外承包工程开始,无论遇到多大的困难,20多年来他们俩从没违背过这个不成文的约定.那一年,孙水林因为在北京催的款太少,就去天津找弟弟孙东林借钱,好给农民工发工资.之后,孙水林不顾弟弟的劝阻,当天就带着26万元现金又匆匆走上返乡的行程.孙东林在行动前天色已然太晚,劝阻孙水林明天早上5点钟走.但他说不行,明天就大雪封路就回不了家了,那到时候大年三十的,差工人的钱不合适.孙水林心里清楚知道,农民工辛辛苦苦在他这儿工作一年,等的便是这些酬劳,他不能做剥削人的资本家,更不能辜负今年愿意跟自己辛苦劳作的农民工们.他要对得起自己的良心.带着爱上路.在路途中,在雪的杂乱中,送了他最后一程的是无声、清冷的空气.但事情远远没有就此打住.雪地里的好兄弟,孙东林拿起了那26万元,走上哥哥未走完的路.这是一个接力棒,用生命在奔跑,用爱在支撑.当钱送到工人的手上时,是热的,大家的眼睛也是热的,眼泪涌流成河.雪落无声,但情义鞭打在地上却铿锵有力.孙家兄弟的事例向我们诠释了爱的力量.爱是人最基本的感情,是真善美的集中表达,我们都会为了爱而流露出内心最真挚的感动,为了爱渐渐放下小我而成就大我.爱筑心间,爱满人间.孙水林闭上了眼睛,他收获的不是奇珍异宝,不是荣华富贵,而是人们一颗颗敬佩的心与满满的爱意,这些虽带不走,但却是弥足珍贵的.《爱的奉献》有一句歌词让我一直铭记：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我赠你繁花一许,你回凊诗一首,在这充满爱的互动中,隐藏着世间的珍物.你因爱更美,人间因爱更美!版权作品,未经《xxxxx》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任.秋_秋天抒情散文600字我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏.带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.不知何时,天空变得更加高远明朗,那追寻阳光的燕子,划着优美的弧线飞向南方；不知何时,月下的荷塘变得更加优雅静谧,不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦；也不知何时,穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了,伴着金黄的落叶飘旋飞舞秋天的风给了我一个特殊的见面礼,它疯狂的吼叫着,肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯.我的身躯里穿透着寒意,瑟瑟发抖,狂风打得我遍体鳞伤.可我无暇顾及,脑海中最后一丝意念支撑着我,挺住！我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击.我不能倒,因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束,我不忍心,更不甘心呼――我的最后一片花瓣,终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了.我痛苦的战栗在枯枝败叶间,一天天的衰老,凄凄惨惨.然而一天,一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时,却吟出落红不是无情物,化作春泥更护花的诗句.那一刻,我顿悟生命的真正意义.是啊,化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久.因为,虽是零落成泥碾作尘却依然香如故,望着风中那干枯的花瓣,我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香,而在于内心的充实.生命不在于长短,却在于是否有意义.感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命.我爱你秋天,即使是在恨之后.南飞的大雁愉快的向我招手.我笑了,笑容中荡漾着我对秋深深的敬意.。
作文爱满人间600字6篇作文爱满人间600字6篇和风阵阵，夹带着芬芳的气息；泉水涓涓，浸润着岸旁的小草。
春光明媚，岸旁的桃花零星地飘落水中，随着溪流游去。
这是一个鸟语花香的季节，到处充满了生机和活力，也迸发着爱的光辉。
这一片土地上充满了爱：农民把爱播种在这片土地上，世界上各行各业的人们把受奉献在这片土地上，这片土地就是——四川。
当灾难降临后，面对那坍塌的土地，一片片废墟，伤痕累累的四川，人们的心没有被震垮，人间的爱永存。
人民解放军战士不畏困难因苦，赶到现场进行救援工作。
他们全身心投入到工作中，不顾苦与累，不顾身上的伤，依然顽强地，日日夜夜地抢救着废墟中的人，因为他们知道，他们的工作能挽救众多的生命。
他们把自己的受无私地奉献在这片土地上，爱在奉献中闪烁着光辉。
灾区周围的一些农民工纷纷来到救灾现场，没日没夜地干起来。
他们没有组织，没有命令，而是自发形成的救灾队伍，他们凭的是一颗颗奉献的心。
“我们是农民，有的是力气”，这是一句多么朴实的话语，但这当中却有着沉甸甸的爱意。
这样的爱将在人间永恒。
募捐箱旁，人来人往，络绎不绝。
他们都把自己的钱投到募捐箱内，无论是小孩、大人还是老人，他们都是那样慷慨那样情愿奉献出自己的一片爱心。
最感人的是募捐箱旁边出现一位衣衫褴褛的老人，他把自己仅有的几枚硬币放入募捐箱内，当他再次捐钱时，人们都同情他，劝他不要再捐，而他却以“我还有钱，我还有钱”的话语打动人心。
他们都在无私地奉献着自己的爱。
在爱的奉献中，人们的灵魂熠熠生辉，人们的心永垂不朽。
让爱一直延续下去吧！让世间成为爱的海洋！“爱”，一个纯洁、美好、人人向往的字眼。
它在我们的身边随处可见。
在家庭中，有亲人之间的爱；在学校，有师生、同学之间的爱；在社会，有无疆的博爱。
但那一次同学对我的关爱，令我刻骨铭心。
那是一个大雨瓢泼的下午，我和小小在班里办板报，看着我们费尽心血的一期板报即将办好，我们擦着头上晶莹的汗珠，长长地舒了一口气，冲动地笑了。
爱满人间作文爱满人间作文4篇同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫的帮助你。
下面店铺为大家带来了爱满人间作文4篇，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
爱满人间作文一现在的社会，到处充满了爱，爱成了文明社会的代名词。
怎能不让人兴奋，怎能不让人欣？一天上午放学时，我看到一个戴着墨镜、衣着不堪的老人家操着二胡，很显然老爷爷在卖艺。
那可怜的老爷爷啊，身前摆着一只铁缸，里面零零星星放着几颗钢镚儿。
不是一角的、就是五角的。
旁边的学生对老爷爷指手画脚的，你一言我一语的唧唧喳喳的讨论。
唾沫星子飞溅，就可以建造一个游泳池了。
那琴声想盖邮戳似的，深深地烙在我的心上。
他用琴声倾吐给这几颗心。
渐渐地、渐渐地、人们的心被打动了，一元、五元、一角、五角。
老人家听到了“啪嗒”清脆的响声后，会心的笑了，于是更加卖力地拉了起来。
哦，这是怜爱。
前几日，姥姥身体不舒服，住进了医院。
这天轮到我照看姥姥了，我坐在床前，静静地写着作业。
不一会儿，一位可爱的护士姐姐过来给姥姥拔针。
护士姐姐注意到我了，就和我搭话：“呦，小姑娘写作业啊？”我点了点头。
护士姐姐还给了我一个大大的微笑便娴熟的拔了下来。
那轻手轻脚的动作像是怕弄疼了姥姥。
这样的服务态度与她胸前佩戴的那枚胸针上的笑脸真是太像了！又过了一会儿，还是一位护士姐姐来给姥姥量血压。
这位姐姐戴着一副大黑框眼镜，她走到我身边，“什么书呀？《意林》，我妹妹有好多本呢！”我冲她笑了笑，没想到白衣天使这么温柔、这么可爱、远远超出了我的想象。
哦，这是关爱。
生活中还有好多这样的例子。
如果再和谐一点，那么石头也会感动的'开花的。
爱满人间作文二从小，大人就教育我们：我们要学习雷锋好榜样！那时候，耳边总是萦绕着冬子、雷锋的故事。
就像一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
的确，在那个时候，人们是团结的；在那个时候，人们是淳朴的。
一方有难，八方支援。
虽然在那个时代，科技并不发达，人们过着“面朝黄土背朝天”的日子。
关于爰满人间的儿童诗《爱满人间》爱是温暖的阳光，洒在每一个孩子的心房。
爱是轻柔的风啊，吹开那童真的花房。
爷爷粗糙的大手，牵着我走过大街小巷。
那手中的温度，是爱的静静流淌。
妈妈温柔的目光，像星星在夜空闪亮。
她低低的轻语，都是爱的魔法小唱。
老师亲切的笑容，如春天的花朵开放。
那耐心的教导里，爱的种子开始生长。
爱，在朋友的拥抱中，像彩虹在心中架起桥梁。
爱，在陌生人的帮助下，像火苗点燃希望的烛光。
爱满人间哟，每一个角落都有爱的芬芳。
无论是白天还是黑夜，爱的旋律永远奏响。
衍生注释：- “花房”这里指孩子纯真的内心世界，就像是养着美好纯真花朵的小房间。
- “魔法小唱”是形容妈妈的话语如同带着魔法一样，充满了爱和温暖。
赏析：主题是爱充满人间，从孩子的视角感受各种爱。
诗歌的情感很温暖，洋溢着对人间爱的赞美。
表现手法上运用了许多形象的比喻，像把爱比作阳光、风、彩虹、火苗等，让抽象的爱变得生动可感。
还通过列举身边的爷爷、妈妈、老师、朋友、陌生人等不同关系中的爱，全面地展现了在人世间处处可感受爱的主题。
这些熟悉的形象和关系都可以让读者，特别是小读者很容易有代入感，能切身体会到爱就在身边的每个角落。
作者介绍：从字里行间看得出，作者定是一位心思细腻、善于观察生活并充满爱的人。
作者可能自身经历过这些浓浓的爱，所以才能从孩子的角度如此生动地对爱进行描绘。
也许他本人就有一个非常温馨的家庭、和蔼的老师、友善的朋友等等。
运用片段：场景一：在儿童文学课堂上，老师问小朋友们对爱的感受。
小明站了起来，念起了这首《爱满人间》，他说：“就像诗里写的，妈妈温柔的目光像星星闪亮，我每次感到难过的时候，妈妈眼睛里的爱就能让我重新开心起来”。
场景二：社区举办关爱儿童的公益活动时，主持人想要给孩子们传达爱是无处不在这个概念。
他就朗诵了这首诗的片段：“爱是轻柔的风啊，吹开那童真的花房。
爷爷粗糙的大手，牵着我走过大街小巷。
”而后解释说，生活中的点点滴滴都是爱。
小学六年级音乐教案《爱满人间》提高学生的艺术修养。
一、教学目标1、了解《爱满人间》这首歌曲的演唱与表演艺术特点，掌握基本的演唱技巧和动作表演方法。
2、培养学生的音乐素养和审美观念，让他们更加熟悉音乐的调性、速度、情感等方面的表现方式。
3、通过舞蹈和美术的副课程，提高学生的身体和手眼协调能力、空间感和创意表现能力，从而达到提高学生的艺术修养的目的。
二、教学步骤1、导入（5分钟）通过一些简单的游戏活动或动画片，引入本课题的主题，增加学生对爱情主题的了解。
2、歌曲学唱（15分钟）带领学生学习《爱满人间》这首歌曲的歌词、旋律和基本的节奏。
在唱歌中培养学生的感知力和排练能力，教授基本的唱法和演唱技巧。
3、舞蹈学习（30分钟）选择适宜该歌曲的街舞或现代舞类形式，按照教学节奏逐步带领学生掌握舞蹈的基本动作和肢体配合技巧，并对舞蹈的整体形式和节奏进行剖析和解释。
在形式上更好地表达爱的主题，锻炼学生的身体协调能力和审美观念。
4、美术创作（20分钟）利用美术副课的机会，引导学生使用颜料和工具制作有关爱的艺术品。
通过创作可以情感表现和注意力集中，使学生对爱这一主题进行深入思考、美化，体现人性的本质。
5、课堂总结（10分钟）由教师领导，全班交流课堂上的思考和成果，回顾学生参与课程的情况，肯定他们的表现和进步，同时尝试提出一些相应的问题来引发他们对这个主题进一步的思考和结合实践的可能性。
三、教学模式本课态活动性强，较为灵活，通过独立学习和分组合作适当激发学生的自主性和学习兴趣。
采取“成果清单”和“演练分组”的方式，使得整个过程中注意到学生实践的验收和互动性的培养，加强了课程内容质量的保证性。
在教学中充分发挥深度多样的艺术体验能力，为学生提供契机和经验，提升了他们的审美素养和创意表现能力，拓展了他们在艺术之中的精神追求和独创性的追求。
四、总结以上就是关于小学六年级音乐教案《爱满人间》的相关内容。
通过对本教案的研读和探究，我们不难发现，这一教学设计是针对目标明确、动机明确、内容详细完整、教学经验丰富的特点而制定的。
《爱满人间》主题班会教案一、教案背景1. 活动主题：传递关爱，共享温情2. 活动目标：通过本次活动，让同学们认识到关爱他人的重要性，学会关爱他人，营造一个温馨、和谐、充满爱的班级氛围。
二、活动准备1. 准备关爱他人的真实案例，用于分享和讨论。
2. 准备一些关于关爱的名言警句，用于激励同学们。
3. 准备一首关于关爱的歌曲，用于渲染氛围。
三、活动过程1. 开场：播放关爱他人的歌曲，引导同学们感受关爱的重要性。
2. 分享案例：讲述一些关爱他人的真实案例，让同学们了解到关爱他人的意义和价值。
3. 讨论交流：让同学们分成小组，就关爱他人的话题展开讨论，分享自己的感悟和体会。
4. 互动环节：开展“爱心传递”游戏，让同学们在游戏中体验关爱他人的快乐。
5. 总结发言：引导同学们总结本次活动，鼓励大家在日常生活中多关爱他人，让爱满人间。
四、活动延伸1. 开展“关爱他人，从我做起”主题征文活动，让同学们用文字表达自己的关爱之心。
2. 组织一次志愿服务活动，让同学们亲身体验关爱他人的快乐。
3. 建立班级关爱小组，定期开展关爱活动，营造温馨、和谐的班级氛围。
五、教学评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对于关爱他人的认识和体会。
2. 收集同学们的主题征文，评价他们对关爱他人的理解和实践。
3. 了解班级关爱小组的活动开展情况，评估同学们在关爱他人方面的实际表现。
六、活动反馈与改进1. 在活动结束后，通过问卷调查或口头反馈的方式，收集同学们对本次主题班会的意见和建议。
2. 根据同学们的反馈，对本次活动进行总结和反思，找出优点和不足之处。
七、班级关爱计划1. 制定班级关爱计划，明确关爱对象、关爱内容和关爱时间。
2. 组织同学们参与关爱计划，鼓励大家主动关爱他人，传递爱心。
3. 定期检查关爱计划的执行情况，确保每位同学都能参与其中，感受到关爱的力量。
八、家校合作1. 邀请家长参与班级关爱活动，共同关注同学们的成长和发展。
《第一单元爱满人间》第一课时【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。
【教学过程】导入1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的“只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间“早已唱遍了了全国。
这一单元的名称是“爱满人间“，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。
这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。
2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。
（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。
第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。
这首歌虽然短小，意义却真不小。
（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意“3-#5”处#5的音准。
（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。
（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。
（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。
3、欣赏歌曲（1）初听《爱星满天》的录音。
善行天下爱满人间的句子
善行天下爱满人间是一种高尚的品质，是人类社会进步和和谐发展的重要推动力。
下面列举了十个关于善行天下爱满人间的句子。
1. 善行天下爱满人间，是每个人应该追求的最高境界。
2. 善行是一种无私和仁爱的行为，能够温暖人心，让世界充满爱。
3. 每个人都应该从小事做起，通过自己的善行，影响他人，让爱在世界中传递。
4. 善行天下不分国界，不分种族，只要是有爱心和善意的行为，都能让世界变得更美好。
5. 善行可以是捐款捐物，也可以是帮助他人解决困难，无论形式如何，都能让人感受到爱的力量。
6. 善行天下爱满人间，需要每个人积极参与，无论是个人行为还是组织行动，都能为社会增添正能量。
7. 善行不仅仅是对他人的帮助，也包括对环境的保护和对动物的关爱，让生命在爱的呵护下茁壮成长。
8. 善行可以是一次行动，也可以是一种习惯，只要能够持之以恒，就能够改变自己和他人的命运。
9. 善行天下爱满人间，不仅是个人的责任，也是政府和社会组织的责任，需要大家共同努力才能实现。
10. 善行不分年龄和身份，每个人都可以通过自己的力量，让世界变得更加美好。
通过以上句子，我们可以看到善行天下爱满人间是一个积极向上的理念，它鼓励每个人以自己的方式，为世界带来正能量。
无论是大事还是小事，只要是出于爱和善意的行为，都能让人感受到温暖和幸福。
善行不仅仅对他人有益，对自己也有积极的影响，它能让我们变得更加善良和宽容，拥有更加美好的人生。
因此，让我们从现在开始，从身边的小事做起，以善行天下爱满人间为目标，为创造一个更加和谐和幸福的世界而努力。
第一单元爱满人间教学设计1、感恩的心教学内容唱歌课《感恩的心》教学目标1、通过学习演唱歌曲，让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人，激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲的二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法以及感受二声部音乐的丰富色彩。
3、通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。
教学过程一、导入教师：同学们在以前的音乐课中应该学习了不少歌曲，也欣赏了许多的音乐作品，请说一说哪些歌曲或音乐作品给你的印象最深刻，它们给你带来哪些感受呢？（完整聆听）1、初次聆听教师：乐曲给你带来怎样的感受？在以前所学习的歌曲中是否有类似的作品？（柔和、温暖、感动）2、再次聆听教师：整首歌曲由几个部分组成？它们之间有什么不同？（两个部分：第一部分是深情地诉说，第二部分表现了内心的呼唤。
）设计意图：导入部分让学生直接从感受出发，挖掘出对不同音乐作品的不同感受，加深学生对曾经学习过的音乐作品的印象和理解，为接下来聆听歌曲做铺垫。
请学生划分歌曲结构，目的是让学生更深入地感受歌曲不同情感的表达，从而产生学习的兴趣。
二、学习歌曲1、第一部分（1）聆听歌曲，第一部分由几个乐句组成？（三个乐句）（2）说一说这些乐句旋律和节奏具有怎样的特点？能否根据听到的旋律在黑板上画出旋律线？（有时平缓，有时呈波浪型，第三乐句将旋律推向高潮。
）（3）跟着钢琴轻声学唱第一部分，唱好第一小节的弱起拍，教师应用一些简单又直观的指挥手势加以引导。
（避免用力歌唱）（4）教师范唱，让学生聆听并对比，找出切分音位置情感的变化，了解切分节奏对情感的强化作用。
（5）学生根据对比所掌握的要领，随音乐伴奏有感情地演唱歌曲。
2、第二部分（1）聆听歌曲，第二部分的情感是怎样的？像第一部分一样，也是用单声部呈现的吗？音高有怎样的特点？（发自内心的呐喊、二声部呈现、音比较高）（2）学生跟随录音一同轻声歌唱高声部，音较高的部分要将气息轻推上去，唱好音准。
尊敬各位的评委、老师：大家好！我今天演讲的题目是《孝行天下，爱满人间》。
中华民族五千年历史中孕育了无数优秀的传统美德，孝道，是其中之一。
古语说得好：“百善孝为先”，孝，这是人间真情的永恒旋律，也是每个家庭都应该传承的家风。
要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
回想起小时候，我们总是在父母怀里撒娇，总是说长大后要让父母更过好的生活。
可是长大了，却又忘记了小时候的承诺。
都说孩子是父母心头一把刀，儿时的调皮，少年的叛逆，青年的奔波，何时才能让父母省心呢？父母们总是想着：等孩子长大了就享福了，等孩子考上大学就享福了，等孩子结婚有了孙子就享福了，等孙子长大就享福了。
老人就这样等了一辈子，忙碌了一辈子。
人只有到自己也有了孩子，才能感知父母当年的恩情。
而那时的父母已过花甲之年，身体大不如前，还能陪伴我们多少年呢？我不禁会这样想：我希望我的子女以后如何对我？······那现在，我有没有如此对待我的父母？相信大家都看过这样一则公益广告：劳累一天的年轻母亲，晚上给自己的孩子洗完脚，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚。
孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效母亲的做法也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那微波荡起的水花，孩子纯真的笑脸，再加上那句稚嫩的童声：“妈妈，洗脚。
”父母的言传身教就是对孩子最好的教育，孝顺长辈，需要每一位父母给自己的孩子做出榜样，良好的家风才能代代相传。
在这个世界上，最亲近你的人，最包容你的人，最舍得花时间陪你的人，一定是父母。
孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。
爱，就从眼前做起；爱，就在我们身边，无处不在。
朋友们，让我们用爱心、孝心携手共筑爱的桥梁，孝敬我们的父母，尊敬我们的长辈，弘扬传统美德，传承良好家风，让——孝行天下，爱满人间！我的演讲到此结束，谢谢大家！。
初中音乐《爱满人间》教案培养爱心与感恩之心培养爱心与感恩之心近年来，随着社会竞争的加剧，人们的心理压力越来越大，一些人的自私、冷漠等不良情绪也越来越强烈，缺乏对他人的关爱和感恩的意识。
而音乐可以通过其独特的艺术语言和情感表现，培养学生的感恩之心和爱心，提升他们的品德和心理素质。
本文将结合初中音乐教学中的《爱满人间》教案，探讨如何经过音乐教学，培养学生的感恩之心和爱心。
一、音乐教育对培养感恩之心和爱心的重要性音乐作为一门综合性的艺术，它融合了声音、节奏、旋律、和声等多种要素，共同表达人类的情感、思想、理念和文化特征。
因此，让学生在音乐教学中感受人类的情感和文化特征，是非常重要的。
此外，音乐还是一种能够唤起人类情感的媒介，能够激发学生的情感共鸣，引导他们形成深刻的感受和情感体验。
因此，借助音乐教育，可以帮助学生感受生命的珍贵、理解别人的感受、持有感恩之心、展示爱心等情感体验。
二、初中音乐《爱满人间教案的精髓《爱满人间》是一首歌曲，它充分借助了音乐语言，展现了爱和感恩的情感，并以身边的人和事为素材，让学生在感知美好的同时，更进一步去关注身边的事物，培养出一种发自内心的感恩和爱心。
因此，《爱满人间》教案的精髓在于：1、多元化的教学形式老师可以通过学生课内展示、音乐剧表演、毕业典礼演唱、文化节展示等多种形式，来展示《爱满人间》这首歌曲，让学生形成对人文情感的认同感，并且从中获得情感上的磨合和升华。
2、配合有意义的教学内容学生可以看到一些动人的故事，从中体会到“感恩”两个字的真正含义，并形成了关注身边，注意他人的好习惯。
3、具有感染力的歌曲情感用朴实的语言演唱，加上随和平和的音乐，学生很容易被这首歌曲所感染。
三、《爱满人间》教案的实施方式以下是教师可以对于《爱满人间》教学进行实施的方式：1、启发学生对《爱满人间》领悟学生首先要听懂这首歌曲的歌词，并形成对歌曲情感和内涵的认识。
教师可以通过群众文化、课堂教学等方式，启发学生深刻领悟歌曲中的情感内涵。
爱满人间作文六年级精选大全每年社会上都会有许许多多这样不幸的家庭，疾病让人们放弃了太多本该拥有的美好。
疾病折磨着我们，凶神恶煞的夺走我们身边的幸福。
但是无论如何，命运是善良的。
这里给大家分享一些关于《爱满人间》的文章，方便大家学习，快来看看吧!爱满人间作文六年级1又是一个黄昏，我独自站在窗前，望着夕阳西下，落日的余晖洒进窗户，在光滑的地板上留下金色的斑斑驳驳。
而我，则透过窗户在火红而又绚丽的天空下，仿佛看到了一个小青年的背影，一个在我眼中充满着善良与爱的背影，它是美丽的时间追溯到一个炎热的暑假，一天，我一手抹着额头上的汗珠，一手拿着冰饮料，走在路旁。
过往的自行车、行人来来往往，知了的叫声让人越发的感到烦躁，火辣辣的太阳炽烤着大地，人们热得连话也不想说。
我百般无聊地走着，此时，我到了一个十字路口，天已热得让人难以想象，突然，在我面前正在骑车的中年男子晃了晃身子，随即连人带车倒在了地上。
“唉呀，一定是中暑了!”我心里一惊，连忙跑了过去，只见这位中年人的身旁已围住了许多看热闹的人们，他们正对着中年人评头论足，指指点点，可是就没有一个人愿意去帮助他，我不禁有点着急，中年人如果继续这么躺下去，恐怕会有生命危险。
可我也只能干着急，毕竟我不知道该怎么做啊!这时，一个小青年挤进了人群，径直走向了那位中年人，只见他蹲下身子，轻轻扶起不省人事的中年人。
可是，那个中年人像浑身散了架似的，软绵绵地倒了下去。
望着中年人蜡黄的脸，发白的嘴唇，自言自语道：“一定是中暑了!”于是，他使劲掐中年人的人中，好让他因疼痛而醒来，此时，他已累得气喘吁吁，豆大的汗珠一滴滴落到地上，连衣服也湿透了一大片。
不知过了多久，这位中年人还是没有醒来，小青年微微摇了摇头，喃喃道：“看来，非得去医院了!”他站了起来，开始等出租车。
等了好久也不见车影，此时看热闹的人们开始散去，但有些人还是在议论那年轻人，说：“这人太傻了，不是给自己制造麻烦吗?”小青年顾不上别人的议论，他一手撑着酸痛的腰，一手擦着头上的汗珠，望了望昏迷不醒的中年人，像下了很大的决心，说道：“医院就在附近，看来，我得送他去医院了。
爱满人间年级：初一字数：900字体裁：记叙文在一个苗汉杂居的小村庄，在村庄旁边，有一条清澈见底的潺潺小溪，这是正是初冬，溪水冰凉彻骨，村里的人每一次洗完衣服后，手都红彤彤的，活像一对西红柿。
村里有两栋相邻的木屋。
一间里住着一家汉族人，有一个小姑娘，叫红红，这一栋汉族人家的对面，也就是第二栋房屋，里面住着一位老奶奶，老奶奶是苗族人，儿女常年在外打工，每年只有过大年的时候才回到自己的故乡。
平常，只有老奶奶一人在家。
因为老奶奶年龄大了，腿脚不便，所以，很大的力气活儿老奶奶是干不成的。
周日，天气明朗，但是因为冬天，阳光里透着一丝寒气。
红红恰好出去散步，路过老奶奶的房子旁。
红红透过窗户看到，老奶奶不在家，房子里面有一大篓脏衣服，老奶奶大概出去买东西了。
红红绕到大门前，看见老奶奶家老旧的大门竟然没有，联想着一篓脏衣服，想起了妈妈常常帮助腿脚不便的老奶奶洗衣服，红红决定也帮老奶奶做一件好事，模仿妈妈给老奶奶洗干净这一篓脏衣服。
红红推开老奶奶家的大门，老旧的大门发出“吱呀——吱呀”的声音。
红红进了屋子，拿出了那一篓脏衣服，搬到了小溪旁，小溪的水常年不断，村里人经常到这里洗衣服。
靠近小溪，可以闻见一股水特有的清香。
红红先拿出其中的一件衣服，泡进了小溪里。
红红再拿出来经过冲刷的脏衣服，拿出肥皂，开始往脏衣服上搓出了肥皂泡，红红然后把衣服放到小溪上面，接着开始使劲搓洗衣服，肥皂泡宝宝“啪——啪”地哼着欢乐的小曲向小溪下游游去，最后，红红把衣服放到小溪里搓洗，一件衣服就洗得很干净了。
红红一件件重复上面的洗法，洗的都很认真。
红红洗完了那一篓衣服从布满油渍、后尘满是，变成了一篓干净衣服。
这时，老奶奶回来了。
看见红红在帮助她洗衣服，有袖口抹了抹湿润的眼角。
同一时刻，红红也洗完了一篓脏衣服，正要搬着回到老奶奶家。
老奶奶见状，连忙说：“哎呀，红红，谁让你来帮我洗衣服啦？我自己就可以了。
”说着，就要接住红红手里的一篓衣服。
红红也连忙劝说：“老奶奶，我都长大了，一些力所能及的家务活已经能干得了啦。
爱满人间
——读《不肯长大的小泰来莎》有感
暑假期间，我经常去农家书屋看书。
《做一个幸福的小孩》
这本书深深地吸引了我，书中的童话故事《不肯长大的小泰来莎》令我感受颇深。
故事的主人公小泰来莎，是一个单纯善良的小姑娘。
年幼的小泰来莎和爸爸·妈妈生活在一个小山村里，过着幸福快乐的生活。
可是，一场残酷的战争夺去了爸爸的生命，原本幸福的家庭变得残缺不全。
妈妈含泪告诉了小泰来莎这个不幸的事实，天真的小泰来莎却幼稚的问妈妈：“爸爸为什么不见了？什么叫牺牲?...”
悲痛的妈妈无法解释，只好伤心地说：“等你长大就明白了。
”
“不，我不想长大，我要爸爸！”天真的小泰来莎哭着说。
奇怪的事情发生了，小泰来莎从此真的停止了生长，她成了村里最矮的小姑娘。
可是当她看到妈妈疲惫的身影时，心里又不由得想到：我应该长大一点，好帮妈妈干活。
真如她想的那样，她果然又长大了，帮助妈妈把家里打扫得井井有条的。
一天，一伙贪婪的强盗跑到了村里，强迫善良的村民交
出全部财产，村民们都乖乖的按强盗说的做，只
有小泰来莎大声呼吁：“强盗就几个人，我们全
村人团结起来，一定可以把他们赶走的。
”但是
愚昧的村民听了仍然无动于衷。
小泰来莎愤怒了，她回到家，对着镜子说：“我要成为巨人，赶走强盗。
”奇迹出现了，小泰来莎瞬间变成了一个巨人，她勇敢的和强盗搏斗，在村民的配合下，赶跑了强盗。
小山村恢复了平静，小泰来莎也变回常人的模样。
从此以后，她带领全村人过着幸福安静地生活。
就是这样一个荒诞不经的故事，却把一个善良·勇敢·充满爱心的小姑娘刻画得徐栩栩如生，呼之欲出。
掩卷沉思，小泰来莎勇敢善良，为他人着想的品格令我感动，更值得我学习。
与她相比，我自愧不如，在生活中，每当我遇到困难，总是不敢面对，总想依赖别人，缺乏自信和勇气。
在小泰来莎的身上，我明白了：只要心中有爱，勇敢的面对一切，没有战胜不了的困难。
