中小学生因病缺勤登记制度
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:1
学生因病缺勤登记,追踪制度学生因病缺勤登记、追踪制度学生的健康和安全是学校工作的重中之重。
为了及时掌握学生的健康状况,有效预防和控制传染病在学校的传播,保障全体师生的身体健康,特制定本学生因病缺勤登记、追踪制度。
一、制度目的1、早期发现和处理传染病疫情:通过对学生因病缺勤的登记和追踪,能够及时发现潜在的传染病病例,采取相应的防控措施,防止疫情在学校内扩散。
2、保障学生健康:确保患病学生得到及时的治疗和休息,促进其早日康复。
3、维护学校正常教学秩序:减少因病缺勤对教学进度和质量的影响,保证学校教育教学工作的顺利进行。
二、责任分工1、班主任(1)负责每天对本班学生的出勤情况进行检查和登记。
(2)对于因病缺勤的学生,及时了解其病情和缺勤原因,并填写《学生因病缺勤登记表》。
(3)与家长保持密切联系,跟踪患病学生的病情发展和治疗情况。
2、学校医务室(1)对班主任上报的《学生因病缺勤登记表》进行汇总和分析。
(2)对疑似传染病病例进行初步诊断和判断,提出防控建议。
(3)指导班主任和家长做好患病学生的隔离、治疗和康复工作。
3、学校领导(1)负责监督和检查本制度的执行情况。
(2)协调各部门之间的工作,确保因病缺勤登记、追踪工作的顺利开展。
三、登记流程1、学生因病不能到校上课,应由家长向班主任请假,并说明病情和就诊情况。
2、班主任在每天的晨检或午检时,对学生的出勤情况进行检查。
发现因病缺勤的学生,应及时与家长取得联系,了解其病情和缺勤原因,并做好记录。
3、班主任将因病缺勤学生的信息填写在《学生因病缺勤登记表》上,包括学生姓名、性别、年龄、班级、缺勤日期、病因、就诊医院、诊断结果、预计返校日期等。
4、班主任将《学生因病缺勤登记表》于当天下午放学前上报学校医务室。
四、追踪流程1、学校医务室收到《学生因病缺勤登记表》后,应及时对缺勤学生的病情进行分析和判断。
2、对于疑似传染病病例,学校医务室应立即通知班主任和家长,并要求家长带学生到医院进行进一步的诊断和治疗。
学生因病缺勤登记追踪制度学生因病缺勤在学校日常管理中是一项重要而且必不可少的工作。
为了确保学生健康和学习的连续性,学校应该建立学生因病缺勤登记追踪制度。
本文将从缺勤登记流程、缺勤原因分析、追踪措施和优化建议等方面进行详细讨论。
一、缺勤登记流程1.缺勤登记时间点以及方式2.缺勤登记的内容缺勤登记的内容应包括学生姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因等。
家长在登记时可以附上学生的医院证明或者医生诊断书作为证明。
3.缺勤登记的责任学校应该明确班主任或者相关负责人的职责,确保他们及时记录并核实学生的缺勤情况。
班主任应与家长进行沟通,了解孩子的病情并提供相应的建议。
二、缺勤原因分析1.根据缺勤原因进行分类学校应该将学生的病假按照不同的原因进行分类,如感冒、发烧、呕吐等。
通过对不同原因的缺勤进行统计和分析,可以更好地了解学生的健康状况和疾病发生的趋势。
2.健康教育的开展学校可以利用缺勤原因的分析结果,开展针对性的健康教育活动,向学生和家长讲解常见疾病的防治知识,提高学生和家长的健康意识。
三、追踪措施2.家访追踪对于长期缺勤的学生,学校可以派人进行家访,了解学生的具体情况和原因,并与家长商讨解决方案。
家访可以更全面地了解学生的情况,有助于制定针对性的帮助和辅导措施。
3.总结分析学校应每学期对学生因病缺勤进行总结分析。
分析结果可以向学校相关部门和班级主任汇报,以便于学校开展相关教育管理工作。
四、优化建议1.建立健全的学生健康档案系统学校应建立学生健康档案系统,记录学生的身体健康状况、病历记录、过敏源等信息。
这样可以更好地了解学生的健康情况,也方便学校在伤病发生时及时提供帮助。
2.加强与医院的合作学校可以与附近的医院建立合作关系,方便家长和学校获得及时的医疗信息。
学校可以在医院设立绿色通道,加快学生就医的进度。
3.设置学生病假合理期限学校应设定学生病假的合理期限,避免学生因长期病假而影响学业。
在超过病假期限的情况下,学校可以与家长进行沟通,采取适当的措施。
为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者,应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。
如因突然发病,无法由医院开具证明者,也务必及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明。
二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后,应立即查清学生的请假事由或病情,并进行追踪,作好学生病情状况的记录,同时上报学校备案。
三、任课教师发现堂课有学生缺课时,必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任,班主任及时上报学校。
如发现上课学生身体有异常情况,应该及时报告学校。
学校负责人要及时登记备案并安排专人负责跟踪调查,随时掌握学生病情。
四、教师因病不能到校要向学校请假。
学校防控办要登记备案,并安排专人跟踪调查了解教师病情。
教师病愈到校后及时销假,备案。
五、生病学生病愈后,应到班主任处销假,并说明情况,班主任到学校负责人处说明、销假。
六、班主任填写《学生因病缺课情况登记表》,学校填写《师生因病缺课情况登记表》备案归档。
学校缺课/缺勤登记追踪制度为防止传染病传播,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定,特制定本制度:1.校长为学校疫情总责任人,各班主任老师为疫情第一排查人,学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨午检制度规定认真做好晨检工作,班主任早晨和午间对到校的每个学生应仔细进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
3.学校考勤人员要及时查看考勤签到记录,对没来签到的教职工要及时了解原因,并做好登记,如有病请假来不了的,要询问清楚,是何病,是否发烧等,如有发现疫情要及时报告给校长。
4、班主任在晨午检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时,应在学生请假时认真登记,并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
一、制度背景为了加强学校管理,保障教育教学秩序,提高学生出勤率,培养学生良好的学习习惯,结合我国教育法律法规和学校实际情况,特制定本制度。
二、制度目的1. 规范学生出勤管理,确保学生按时到校参加教育教学活动。
2. 及时掌握学生出勤情况,分析缺勤原因,采取措施,提高学生出勤率。
3. 促进家校沟通,形成教育合力,共同关注学生成长。
三、制度内容1. 缺勤登记(1)学生因病因事请假,需向班主任提出申请,经批准后办理请假手续。
(2)班主任负责每日统计学生出勤情况,对缺勤学生进行登记。
(3)班主任每月将学生出勤情况汇总后,报学校教导处备案。
2. 缺勤原因分析(1)班主任定期分析学生缺勤原因,如疾病、家庭原因、意外事故等。
(2)针对不同原因,制定相应的教育措施,帮助学生解决问题。
3. 缺勤追踪(1)班主任对缺勤学生进行电话、家访等形式进行追踪,了解学生情况。
(2)针对长期缺勤学生,班主任应与家长、任课教师共同商讨解决方案。
4. 家校沟通(1)班主任定期召开家长会,向家长反馈学生出勤情况,共同关注学生成长。
(2)学校设立家长咨询热线,方便家长了解学生出勤情况。
四、制度执行1. 各级领导要高度重视学生出勤工作,加强组织领导,确保制度落实。
2. 班主任要严格执行制度,认真履行职责,加强学生出勤管理。
3. 教导处负责对全校学生出勤情况进行监督检查,对违反制度的行为进行处理。
4. 学校定期对班主任进行培训,提高班主任的出勤管理水平。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教导处负责解释。
通过实施本制度,我们相信学校的学生出勤率将得到明显提高,学生良好的学习习惯将得到培养,教育教学秩序将得到有效保障。
某中小学幼儿园因病缺勤登记、追踪制度一、登记制度1.当孩子因病缺勤时,家长需及时向班主任报告,并说明病因。
2.班主任收到家长报告后,需在当天内填写《因病缺勤登记表》,内容包括孩子姓名、班级、缺勤日期、病因、家长联系方式等。
3.班主任将《因病缺勤登记表》交由保健医生进行备案,并定期统计、分析全园因病缺勤情况。
4.保健医生需对因病缺勤的孩子进行追踪,了解其康复情况,确保孩子们的健康。
二、追踪制度1.保健医生在收到班主任提交的《因病缺勤登记表》后,需在2个工作日内与家长取得联系,了解孩子的病情及治疗情况。
2.保健医生根据孩子的病情,提供相应的健康建议,并指导家长进行家庭护理。
3.保健医生定期对孩子的康复情况进行追踪,直至孩子康复返校。
4.孩子康复返校后,保健医生需对其进行健康检查,确保其身体状况良好。
三、因病缺勤管理措施1.对于因病缺勤的孩子,班主任需密切关注其病情,及时与家长沟通,了解孩子的康复情况。
2.保健医生需定期对班级因病缺勤情况进行汇总,分析原因,提出针对性的预防措施。
3.班主任和保健医生需共同关注因病缺勤孩子的心理健康,关心他们的生活,帮助他们尽快融入集体生活。
4.对于反复因病缺勤的孩子,班主任和保健医生需共同分析原因,与家长沟通,共同制定关爱措施。
四、预防措施2.定期对幼儿园环境进行消毒,确保孩子们的身体健康。
3.加强体育锻炼,提高孩子们的免疫力。
4.关注孩子们的心理健康,营造温馨的校园氛围。
5.加强家校沟通,共同关注孩子的健康状况,及时发现并解决健康问题。
五、制度执行与监督1.全体教职工需严格遵守因病缺勤登记、追踪制度,确保制度落实到位。
2.班主任、保健医生需对因病缺勤情况进行实时监控,发现问题及时上报。
3.幼儿园领导对因病缺勤登记、追踪制度的执行情况进行定期检查,确保制度执行到位。
4.对于违反因病缺勤登记、追踪制度的教职工,视情节轻重,给予相应处理。
确实,孩子们的健康是我们最挂心的事情。
因病缺课登记制度为了保障学生身体健康,预防传染病的流行发生,根据____省疾控预防控制中心《____中小学校学生因病缺课监测试点工作方案____》,学习____省中小学校学生因病缺课监测工作的重要性。
特制定学生因病缺课监测管理工作制度。
1、各班班主任把好晨检关,每天上课前开展晨检活动。
2、如发现学生有疑似传染病症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等),应当及时告知医务室,医务室要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
3、一旦发现学生因病缺课或不来校,班主任要及时与家长联系同时向校医务室汇报。
按要求做好记录工作4、班主任每天按时(下午____节课后)向校卫生室汇报,实行零报告,如果不及时汇报耽误上报时间或造成后果将由该班班主任负责。
5、校医每日统计学生缺课情况通过网络向上级疾控中心上报(实行零报告),资料登记存档。
因病缺课登记制度(二)为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《____传染病防治法》及开县教委,开县卫生局相关精神,特制定本制度。
请假或电话请假,教师记录在“交接班本”上。
二、当班老师应落实“晨午检”制度,密切____本班幼儿的出勤情况,对于因病缺勤幼儿,应打电话及时了解幼儿的患病情况和可能的病因,注意追踪。
当班教师要及时填写“因病缺课幼儿登记表”。
如是传染病幼儿,要及时报告给幼儿园疫情报告人。
疫情报告人应及时对追踪情况进行排查,并将情况记录在晨午检记录表上。
如因当班老师漏报、瞒报引起的相关传染病流行,其责任由漏报、瞒报者负责。
三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查,登记。
发现疑似患者立即向汉丰社区卫生服务中心报告。
以确保做到对传染病病人的早发现、早报告,早隔离、早治疗。
四、每位老师要在一日生活环节密切____幼儿的身体状况,如发现幼儿身体有异常情况,必须及时报告保健教师。
五、传染病生病幼儿病愈返校,必须持有医生出具的复课证明,才可进校。
小学因病缺勤登记、病因追踪制度尊敬的家长:您好!为了更好地保障学生的健康,我们学校制定了因病缺勤登记、病因追踪制度。
请您仔细阅读以下内容,并在必要时配合我们的工作。
一、因病缺勤登记制度1. 学生因病缺勤,家长应及时向班主任请假,并说明请假原因。
2. 请假期间,家长应每天向班主任报告学生的病情,以便我们及时了解学生的健康状况。
3. 学生病愈返校时,家长应提供医疗机构出具的病愈证明,经班主任审核后方可复课。
4. 班主任应将学生的请假情况及时记录在案,并定期向学校卫生部门报告。
二、病因追踪制度1. 当班级内出现多名学生同时因病缺勤时,班主任应立即向学校卫生部门报告,并配合进行病因调查。
2. 学校卫生部门接到报告后,应立即启动病因追踪程序,对患病学生进行逐一排查,了解病情和接触史。
3. 必要时,学校卫生部门可以要求家长提供医疗机构出具的病历资料,以便进行病因分析。
4. 一旦发现传染病疫情,学校应立即采取隔离措施,并按照相关法律法规和政策进行报告和处理。
5. 学校卫生部门应定期对班级环境卫生进行检查,指导学生养成良好的卫生习惯,预防疾病传播。
三、家校合作1. 家长应关注学生的健康状况,如发现学生有异常症状,应及时就医,并告知班主任。
2. 家长应配合学校开展健康教育,教育学生养成良好的生活习惯,增强自我保护意识。
3. 学校应定期开展健康教育活动,提高学生的健康素养,增强学生预防疾病的意识。
4. 学校应加强与家长的沟通,共同关注学生的健康状况,形成家校共育的良好氛围。
四、总结通过实施因病缺勤登记、病因追踪制度,我们可以及时了解学生的健康状况,预防和控制疾病传播,保障学生的身心健康。
同时,我们希望通过家校合作,共同为学生的健康保驾护航。
感谢您的理解和支持,让我们携手共进,为学生的健康成长贡献力量!此致敬礼!XX学校年月日。
学生因病缺勤登记和追踪制度概述学生因病缺勤是常见的情况,但缺勤对学业和身体健康都有不良影响,需要及时有效的处理和管理。
因此,学校应该制定学生因病缺勤登记和追踪制度,对学生因病缺勤进行记录和跟踪,及时采取措施帮助学生恢复健康和学习。
学生因病缺勤登记系统建立学校应该建立学生因病缺勤登记系统,该系统应该包括学生姓名、学号、班级、联系电话等信息,以及缺勤时间、缺勤原因和缺勤证明等详细信息。
学生因病缺勤应及时登记,不能超过三天。
登记流程1.学生因病缺勤后,应先向任课教师请假,并出具病假证明。
2.学生所在班级的班主任收到学生的病假证明后,应及时登记缺勤信息,并将信息录入到学生因病缺勤登记系统中。
3.学校应该制定一套完整的缺勤登记流程,并经常对流程进行审查和优化,确保流程顺畅高效。
学生因病缺勤追踪系统建立学校应该建立学生因病缺勤追踪系统,该系统应该包括缺勤学生的信息,包括学生姓名、学号、班级、联系电话等信息,以及缺勤时间、缺勤原因、缺勤天数和恢复时间等详细信息。
追踪流程1.学校应该制定学生因病缺勤追踪流程,建立专门的缺勤追踪组,负责对学生因病缺勤进行追踪和处理。
2.在缺勤登记系统中,系统自动生成提醒信息,缺勤 1 天时给出提醒,并连续提醒至缺勤结束。
3.缺勤结束后,缺勤追踪组应及时与学生联系,询问学生的恢复情况和身体状况,并帮助学生进行学习和生活方面的安排。
管理建议1.学校应该明确学生因病缺勤的标准和规定,使学生和家长了解学校的注意事项和流程。
2.学生因病缺勤是一种正常的情况,学校应该加强对学生的关心和照顾。
3.学校应该建立学生健康档案,定期进行健康体检,了解学生的身体状况和健康情况。
4.学校应该密切关注学生的恢复情况,并在学习和生活方面给予适当的指导和帮助,帮助学生尽快恢复到正常状态。
总结学生因病缺勤登记和追踪制度是学校日常管理中的重要环节,它不仅能够帮助学校及时了解学生的情况,积极开展教育救助工作,而且能够促进学生健康和学业发展,为高校教育事业的顺利推进提供有力支持。
(完整版)学生因疾病缺勤登记,追踪制度学生因疾病缺勤登记、追踪制度(完整版)引言本文档旨在制定学生因疾病缺勤的登记和追踪制度,以确保教育机构能够及时掌握学生健康状况,并采取适当措施支持和帮助缺勤学生。
此制度适用于所有学生,并将在学校范围内全面实施。
缺勤登记要求1. 学生因疾病缺勤须提前向班主任或学校医务室报备,报备时需提供病情证明并注明开始和结束日期;2. 学生的父母或监护人需签署一份缺勤登记表,确认学生的病情和缺勤期间;3. 缺勤登记表需及时交至班主任或学校医务室,以保障学生健康信息的统计和记录。
缺勤追踪流程1. 学校医务室将依据学生提供的病情证明和登记表,建立学生健康档案,保证信息的准确性和完整性;2. 每日,班主任将检查学生的出勤情况,对于缺勤学生需核实其缺勤原因;3. 缺勤原因为疾病的学生,班主任应及时与学校医务室联系,确认学生的病情并跟进其治疗进展;4. 若学生因疾病缺勤超过三天,学校医务室应及时通知学生家长,并与其保持沟通,提供必要的健康指导和支持;5. 学生痊愈后,家长或学生应将病情证明和结束日期通知班主任或学校医务室,以便登记和归档。
学生支持措施1. 学校将为缺勤学生提供必要的研究支持,包括研究笔记补发、作业安排调整等;2. 学校医务室可为需要特殊关注的学生提供个性化的康复建议和指导;3. 学校将密切关注长期缺勤学生的研究和健康状况,提供必要的帮助和支持。
结论本文档制定了学生因疾病缺勤的登记和追踪制度,旨在保障学生健康并提供必要的支持和帮助。
学校将严格执行此制度,确保学生缺勤情况得到及时记录和跟进,为学生的研究和健康创造良好的环境。
学校因病缺勤病因追查与登记制度为了确保校园内的卫生安全,根据上级有关要求,特制订本制度如下:一、各班班主任对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记,并做好因病缺课学生的联系工作,将联系情况报告学校安保处,并作进一步的家庭联系。
三、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知安保处,以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应的表格填写。
四、学生因病缺课时,要向班主任汇报请假,说明病因。
五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复查医学诊断报告或进行观察后才能进班。
学校因病缺勤病因追查与登记制度(2)是指学校建立的一套制度,旨在追踪和记录学生因病缺勤的原因。
该制度的目的是帮助学校了解学生因病缺勤的情况,以便能够及时采取相应的措施并对学生提供必要的支持。
实施学校因病缺勤病因追查与登记制度时,通常会包括以下步骤:1. 缺勤登记:学校要求学生在每次缺勤时向学校登记缺勤原因,可以通过纸质登记表、电子登记系统等方式进行登记。
2. 缺勤原因追查:学校会对学生提供的缺勤原因进行核实和追查。
这可能包括向学生家长、辅导员、医生等相关人员咨询,以确保缺勤原因的真实性。
3. 缺勤原因分类和统计:学校会将不同的缺勤原因进行分类,并对缺勤原因进行统计分析。
这有助于学校了解学生因病缺勤的主要原因及其分布情况。
4. 采取相应措施:根据统计分析的结果,学校可以采取相应的措施,如加强卫生健康教育、提供学习和生活上的支持、加强学校环境的改善等,以减少因病缺勤的发生。
通过实施学校因病缺勤病因追查与登记制度,学校能够更好地了解学生因病缺勤的情况,及时采取措施并提供支持,有助于减少因病缺勤对学生学习和发展的不良影响。
学校因病缺勤及病因追查登记制度为确保学校卫生安全,杜绝传染病的流行,根据上级有关要求结合我校实际特制订本制度:一、各班班主任对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因,发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时报告给学校疫情报告责任人,疫情报告责任人接到报告后,应追查学生的患病情况和可能的原因,争取做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记,认真做好每天的晨检工作,并做好因病缺课同学的联系工作。
搞清楚因病缺勤学生的去向且要将联系情况报告学校疫情报告人,并进一步做好家庭的联系,及时了解缺勤学生的病情发展。
三、学生因病缺课时,要事先向班主任请假并说明情况,学生在就医的同时要第一时间联系班主任,班主任负责了解该生当天的饮食、活动场所和接触人群且做好记录。
四、一旦发生突发公共卫生事件,学校疫情报告人应以最快捷方式县疾控中心报告,同时向教委科技局报告。
报告的情况是:1、在同宿舍或同一班级,一天内有三例或者连续三天内有多个学生(五例以上)患者,并有相似症状或共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人要在半小时内报告;2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应在半小时内报告;3、发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应立即报告;4、当发现传染病或疑似传染病人时,学校疫情报告人应当立即报告。
五、班主任对于边治疗边要求上学的学生要做好工作,争取做到在家中治疗休息,如在校期间有任何变化要及时与家长连系;在家就医的要将就医结论报告学校,学生返校时要出示有效医疗机关的有效结果或证明,证实该生健康状况符合条件才准其复学。
六、班主任要对因病缺勤及病因追查情况进行登记,做到详细记录。
对不履行者则的班主任要追究相应的责任。
学校因病缺勤及病因追查登记制度(2)是指学校针对学生因病缺勤的情况,建立一套登记制度并进行病因追查的机制。
小学学生因病缺勤登记报告制度一、目的和意义为了保障学生的身心健康,规范学生因病缺勤的登记和报告工作,根据我国教育部门的相关规定,结合我校实际情况,制定本制度。
本制度的实施旨在加强对学生因病缺勤的管理,及时发现和预防疾病在学校内的传播,确保学校教育教学工作的正常进行。
二、适用范围本制度适用于我校小学部全体学生因病缺勤的登记和报告工作。
三、因病缺勤登记1. 学生因病缺勤,应当由家长向班主任提出请假申请,并附上医院出具的诊断证明。
2. 班主任应在接到请假申请后,及时进行核实,并在学生因病缺勤记录表上进行登记。
3. 学生因病缺勤记录表应包括以下内容:学生姓名、性别、年级、班级、请假日期、请假天数、病因、诊断证明编号等。
4. 班主任应在学生返校后,及时为学生办理复课手续,并在学生因病缺勤记录表上进行销假登记。
四、因病缺勤报告1. 班主任应每日对班级学生的因病缺勤情况进行统计,并在每周五将本周的因病缺勤情况报告给年级组长。
2. 年级组长应每周对所辖年级的因病缺勤情况进行统计,并在每月最后一个工作日前将本月的因病缺勤情况报告给学校卫生保健室。
3. 学校卫生保健室应每月对全校学生的因病缺勤情况进行统计,并分析因病缺勤的原因,提出预防措施,定期向校长报告。
4. 校长应关注全校学生的因病缺勤情况,并根据学校卫生保健室的报告,采取相应的措施,确保学校教育教学工作的正常进行。
五、因病缺勤资料的保存1. 学生因病缺勤记录表、请假申请、诊断证明等资料应由班主任负责保存,保存期限为两年。
2. 学校卫生保健室应将全校学生的因病缺勤情况统计表、分析报告等资料进行归档,保存期限为三年。
六、违规处理1. 学生因病缺勤未请假、未提供诊断证明的,班主任应给予批评教育,并视情节严重程度给予相应的纪律处分。
2. 班主任、年级组长、学校卫生保健室等工作人员未按照规定履行因病缺勤登记、报告职责的,学校应给予批评教育,并视情节严重程度给予相应的纪律处分。
学校学生因病缺课缺勤追踪与登记制度一、目的和意义为了加强对因病缺课学生和教职工的严格管理,体现学校对师生的全面关爱,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的有关规定,特制定本制度。
二、学生因病缺课(缺勤)登记追踪制度1.各班班主任对于因病缺课的学生,应当了解患病学生缺课的病因,如怀疑是传染病,要及时报告给学校的疫情负责人。
疫情负责人接到报告后,要及时了解学生患病的情况,并进行追踪,做好学生病情状况的记录,以做到早发现、早预防。
2.各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记,对学生病因作具体记录,填写《因病缺课追踪记录表》以便随时掌握,做到心中有数。
每天于第一节课上课前将缺课的学生名单报告学校相关负责人,对学生的病况与家长保持密切联系。
3.告知学生缺课时要向班主任请假,说明具体是事假还是病假,如是病假需向医院询问病因。
如因突然发病,无法由医院开具证明者,也务必及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明。
4.任课教师发现课堂有学生缺课时,必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。
如发现上课学生身体有异常情况,应该及时报告班主任。
5.班主任要随时掌握学生出勤情况,做好记录,及时上报政教处,以确保晨午检工作不漏不讹。
6.班主任对缺勤的学生要及时和家长沟通,密切和家长沟通,了解缺勤原因、活动去向、人员接触等情况,做好记录。
7.学生因病不能到校上课者,应向班主任出示请假条或医院证明。
如果事发突然,无法提供证明者,应在请假条上注明,事后补交假条或医院证明。
8.学生因患传染病而隔离治疗的,班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课,班主任应查验医生开具病愈复课证明,并作记录。
9.《因病缺课追踪记录表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
三、教职工因病缺勤(缺勤)登记追踪制度1.教职工因病缺勤,应向单位负责人请假,并说明病因。
2024年学校因病缺勤病登记报告制度范文为规范我校缺勤学生管理,加强学校传染病疫情防控,有效预防、控制和消除传染病在学校内的传播与流行,根据《中华人民共和国传染病防治法》及____《学校卫生工作条例》等相关法律法规,结合我校实际情况及传染病预防与控制的具体要求,特制定本制度。
一、严格执行学生每日缺勤统计制度,对因病缺勤学生应及时记录并持续跟踪观察。
二、班主任需每日记录因病缺课学生情况,并附详细情况说明,及时了解病情并上报学校备案。
三、实施疾病的早发现、早报告、早治疗机制,确保病情得到及时控制。
四、对于请假学生,班主任应确保拥有有效的家长或监护人联系方式。
对于无法取得联系的学生,班主任应安排邻近学生了解或亲自家访,确保获取准确信息。
五、学生因事、因病不能到校上课,需由家长向班主任提供请假条或正规医院出具的证明。
突发疾病无法及时提供证明者,家长应立即口头请假,事后补交相关证明。
六、班主任在得知学生因病或因事请假后,应立即核实请假原因或病情,做好记录并上报学校备案。
七、班主任应在每日晨检记录中详细注明因病缺勤学生的病症及治疗情况。
八、对因病缺课学生,班主任需坚持每日随访制度,特别是发烧、发热者,应通过电话等方式了解其最新情况并逐级上报。
九、任课教师应密切关注课堂学生出勤情况,发现缺课学生应及时了解原因并告知班主任。
同时,在课堂上需关注学生身体状况,发现异常应立即报告学校并采取措施。
十、生病学生病愈返校,必须提供正规医院出具的健康证明,并经学校审核同意后方可复学。
对于需隔离治疗的学生,应在隔离期满且身体痊愈后持有效证明返校。
2024年学校因病缺勤病登记报告制度范文(二)根据《中华人民共和国传染病防治法》及《学校卫生工作条例》的明确规定,并依据曲阜市卫生局转发的卫生部、教育部联合发布的《____学校和幼托机构传染病疫情工作规范(试行)》等上级文件精神,为进一步加强我办各校对学生传染病疫情及其他突发公共卫生事件相关信息的报告工作,特此制定《孔子中学学生因病缺勤登记制度》。
因病缺勤登记制度园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。
学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。
事实证明,学校是全体集聚的场所,一些群体性传染病的流行,往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
因此,学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度,对于确保校园内的卫生安全,关系重大。
因此,遵照上级有关指示精神,特制定本制度如下:一、各班班主任对于因病缺课的学生,应当了解学生患病的缺课和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给保健医生和园长。
信息报告责任人接到报告后,要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因,以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记,并做好与因病缺课学生的联系工作,要将联系缺课情况报告给保健医生,并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假,说明病因。
四、班主任对一边治疗一边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息,在校期间如有不适要及时报告班主任。
在家就医的要将就医结论报告给班主任,并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生体温晨检、午检制度,因病缺勤的同学要自测体温,并将结果告诉班主任。
因病缺勤登记制度(二)校园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。
学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。
事实证明,学校是全体集聚的场所,一些群体性传染病的流行,往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
因此,学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度,对于确保校园内的卫生安全,关系重大。
因此,遵照上级有关指示精神,特制定本制度如下:一、各班班主任对于因病缺课的学生,应当了解学生患病的缺课和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校的医生和校长。
信息报告责任人接到报告后,要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因,以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记,并做好与因病缺课学生的联系工作,要将联系缺课情况报告学校医务室教师,并做进一步的家庭联系。
学生因病缺勤登记,追踪制度学生因病缺勤登记、追踪制度一、制度背景与目的学生的健康是学校教育教学工作顺利开展的重要保障。
为了及时掌握学生的健康状况,有效预防和控制传染病在学校的传播,保障全体师生的身体健康和生命安全,特制定本学生因病缺勤登记、追踪制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、责任分工1、班主任负责每日对本班学生的出勤情况进行检查,及时发现缺勤学生。
对因病缺勤的学生进行详细询问,了解其病情、就诊情况等信息,并做好记录。
及时与家长取得联系,沟通学生的病情和缺勤情况。
2、学校医务室为班主任提供必要的医疗知识咨询和指导。
对班主任上报的因病缺勤学生信息进行汇总和分析。
对患有传染病的学生进行隔离指导和康复跟踪。
3、家长如实向班主任报告学生的病情和就诊情况。
按照医生的建议,安排学生在家休息或治疗,并及时向班主任反馈学生的康复情况。
四、登记流程1、学生缺勤学生未能按时到校上课,班主任应在第一节课下课前与家长取得联系,了解学生缺勤原因。
2、因病缺勤登记如学生因病缺勤,班主任需详细询问家长学生的症状、发病时间、就诊医院、诊断结果等信息,并填写《学生因病缺勤登记表》。
3、上报医务室班主任应在当日将《学生因病缺勤登记表》上报学校医务室。
五、追踪流程1、每日追踪班主任每天与家长保持联系,了解学生的病情变化和治疗进展。
2、病情好转当学生病情好转,家长应向班主任提供医生开具的康复证明,学生方可返校上课。
3、病情未好转如学生病情未好转或出现加重情况,班主任应及时向学校医务室报告,学校将根据情况采取进一步的措施。
六、传染病处理1、疑似传染病对于疑似传染病的学生,班主任应立即上报学校医务室,并通知家长带学生到医院进行确诊。
2、确诊传染病一旦学生被确诊为传染病,学校医务室应按照相关规定,及时向当地疾病预防控制机构报告,并协助做好疫情防控工作。
对患病学生所在班级进行消毒和通风处理,对密切接触者进行观察和排查。
患病学生需按照医生的建议进行隔离治疗,隔离期满,凭医生开具的康复证明方可返校上课。
因病缺勤病因追查、登记和报告制度一、目的和意义因病缺勤是学生常见的一种情况,为了保障学生的身体健康,维护学校的正常教学秩序,制定因病缺勤病因追查、登记和报告制度具有重要意义。
本制度旨在加强对学生因病缺勤的管理,及时发现和控制传染病的传播,保障师生员工的身体健康和生命安全。
二、组织机构和职责1. 学校成立因病缺勤管理工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长、卫生保健老师、班主任等为成员。
领导小组负责因病缺勤管理工作的组织和协调。
2. 卫生保健老师负责对学生因病缺勤情况进行登记、追踪和报告,指导班主任开展因病缺勤管理工作。
3. 班主任负责本班学生因病缺勤情况的登记、追踪和报告,及时与家长沟通,了解学生病情和病因。
4. 学生和家长应当配合学校因病缺勤管理工作,如实提供学生病情和病因信息。
三、因病缺勤病因追查1. 班主任在晨检、午检或日常教学中,发现学生有因病缺勤情况,应当及时与家长联系,了解学生病情和病因。
2. 班主任应当对因病缺勤的学生进行追踪,了解学生治疗情况和恢复状况,及时更新因病缺勤记录。
3. 卫生保健老师应当对因病缺勤学生进行排查,了解学生病因,必要时开展流行病学调查,查明病因和传播途径。
4. 因病缺勤学生恢复健康后,应当持医院诊断证明或痊愈证明返校,经卫生保健老师审核同意后方可参加正常教学活动。
四、因病缺勤登记1. 班主任应当建立因病缺勤登记制度,对因病缺勤的学生进行详细记录,包括学生姓名、性别、班级、病因、治疗情况等。
2. 班主任应当每日统计本班因病缺勤学生人数,并及时报送给卫生保健老师。
3. 卫生保健老师应当汇总全校因病缺勤学生情况,定期分析因病缺勤趋势,并提出相应的防控措施。
五、因病缺勤报告1. 班主任发现学生因病缺勤情况,应当及时报告给卫生保健老师。
2. 卫生保健老师发现因病缺勤学生病情严重或疑似传染病病例,应当立即报告给学校领导小组,并按照相关规定采取隔离措施。
3. 学校领导小组应当密切关注因病缺勤学生情况,及时报告给上级部门,并按照相关规定采取防控措施。
中小学生因病缺勤登记制度
为了进一步加强我校甲流防控疫情等突发公共卫生事件相关信息的报
告的及时和准确。
特制定《学生因病缺勤登记制度》:
一、各班主任要加强对本班学生的体温测量,如发现学生有感冒、发烧等因病缺勤等情况时,应在学生请假时认真登记,并将存在以上可疑症状的学生及时报告给学校卫生部门。
学校疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上。
二、加强晨检制度,由班级卫生员协助班主任对早晨到校的每个学生进行体温测量并询问、了解学生的出勤、健康状况。
班主任应关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。
三、对因病请假的学生,如果在治疗后返校,班主任应主动询问患病情况和治疗情况,如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生,须查验治愈证明,并报学校卫生部门进行备案,确定无传染性后方可进教室上课。
四、在同一班级,一天内有3例或者连续2天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、头痛、咽痛)时,学校疫情报告人应当在当日两小时内报出相关信息。
五、对于回家治疗的学生,班主任要先和其监护人取得联系后,并由监护人负责将因病请假的学生接回家中治疗,班主任要向学生及其监护人讲清回家的目的。
学生在家治疗期间,要和班主任保持联系,及时沟通相关信息;班主任务必通过电话进行家访,随时了知学生的健康状况。