英语学霸笔记精华!279个语法组合

七年级下册英语学霸笔记一、语法1. 名词名词是指人、事、物、地点等的名称。

英语名词有单数和复数之分，复数形式的构成规则有很多，需要认真记忆和练习。

2. 代词代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词等。

在使用代词时，要注意其在句子中的位置和功能。

3. 动词动词是表示行为或状态的词语，包括不规则动词、进行时态、完成时态等。

在运用动词时，要注意时态和语态的变化。

4. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

要注意它们在句子中的位置和用法。

5. 介词和连词介词用来表示名词的时间、地点、方向、原因等，常与名词连用。

连词用来连接句子或短语，使句子结构更清晰。

6. 句型在英语中，有许多典型的句子结构，如陈述句、疑问句、祈使句等。

要掌握不同句型的构成和用法。

7. 从句从句是句子中的一个部分，它不能独立成句，需要依附于主句。

要注意从句的引导词和连接方式。

二、词汇1. 单词单词是语言的基本单位，要掌握大量的单词是学好英语的基础。

可以通过背诵、记忆、应用来巩固单词的掌握程度。

2. 词组词组是由两个或多个词语组成的固定搭配，具有一定的意义。

在掌握单词的基础上，还需要注意词组的应用和辨析。

3. 习惯用语和惯用法英语中存在许多习惯用语和惯用法，它们是由特定词组成的固定搭配，常用来表达特定的意思或情境。

4. 同义词和反义词在英语中，有许多同义词和反义词，它们的掌握可以丰富词汇，提高语言表达的多样性。

三、阅读与写作1. 阅读理解阅读理解是一个综合能力，要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力，包括理解文章主旨、细节、推理等。

2. 写作表达写作是对英语能力的综合考察，包括句子结构的清晰、逻辑关系的连贯、词汇的丰富等。

要多写多练，提高写作表达能力。

四、听力与口语1. 听力训练听力是语言能力的基础，要通过大量的听力训练来提高自己的听力水平，包括听力材料的选择、听力技巧的运用等。

2. 口语表达口语是语言交流的重要形式，要通过大量的口语练习来提高自己的口语表达能力，包括语音、语调、语速等方面的训练。

初中英语学霸完整笔记英语是一门非常重要的学科，对于初中生来说，掌握好英语知识不仅能提高自己的学习能力，还能为将来的发展打下坚实的基础。

为了帮助初中生们成为英语学霸，下面将为大家提供一份完整的英语笔记，帮助大家系统地学习英语知识。

一、基础词汇1. 名词：名词是指人、事物、地方、动物等的名称。

可以根据名词的单数、复数、所有格等进行分类。

2. 动词：动词是指表示动作、状态或存在的词语。

根据动词的不同形式，可以分为不规则动词和规则动词。

3. 形容词：形容词是用来描述名词的词语，表示事物的性质、状态、特征等。

形容词的比较级和最高级形式可以用来比较事物的差异和优劣。

4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，表示时间、地点、程度、方式等。

副词可以通过在词尾加-ly来构成。

二、语法知识1. 时态：英语中有现在时、过去时、将来时等不同的时态。

根据不同的句子结构和语境，选择正确的时态非常重要。

2. 句型：英语中有简单句、并列句、复合句等不同的句型。

要学会使用不同的句型，使自己的表达更加丰富和准确。

3. 语态：英语中有主动语态和被动语态。

要学会转换句子的语态，能够灵活运用被动语态进行表达。

4. 从句：从句是句子中的一个独立成分，它可以作为名词、形容词或副词的修饰语。

要学会识别从句，并理解从句与主句的关系。

三、阅读技巧1. 阅读理解：在做阅读理解题时，要先仔细阅读文章，了解文章的大意。

然后，根据问题，有针对性地查找答案，避免被干扰项误导。

2. 词汇猜测：在阅读过程中，遇到不认识的单词时，可以根据上下文的意思来猜测单词的意思。

通过积累词汇和理解词汇的词义延伸，提高自己的词汇猜测能力。

3. 阅读技巧：阅读时要注意细节，抓住重点信息。

可以使用划线、做笔记等方法来帮助理解和记忆文章的内容。

四、写作技巧1. 写作结构：写作时要有明确的结构，包括引言、主体和结论。

主体部分要有清晰的逻辑结构和合理的段落划分。

2. 词汇和句型：写作时要使用丰富的词汇和多样的句型，使文章更加生动、有趣和有说服力。

以下是九下英语学霸笔记整理：
一、重点单词
1. 单词的词性、词义和用法
2. 单词的拼写和发音
3. 单词的近义词和反义词
4. 单词的固定搭配和常用短语
二、重点短语
1. 短语的固定搭配和用法
2. 短语的同义短语和反义短语
3. 短语的常用语境和例句
三、重点句型
1. 句型的结构和语法点
2. 句型的同义句型和反义句型
3. 句型的常用语境和例句
四、重点语法
1. 语法的规则和用法
2. 语法的常见错误和注意事项
3. 语法的实际应用和例句
五、阅读理解
1. 阅读理解文章的类型和特点
2. 阅读理解文章的结构和逻辑关系
3. 阅读理解文章的解题技巧和方法
4. 阅读理解文章的常见题型和解题思路
六、写作技巧
1. 写作的基本要求和规范
2. 写作的常见题型和写作要点
3. 写作的常见错误和注意事项
4. 写作的常用句型和表达方式
5. 写作的实例分析和模拟练习
七、听力技巧
1. 听力的基本技巧和方法
2. 听力的常见题型和解题思路
3. 听力的实例分析和模拟练习
4. 听力的常见错误和注意事项
八、口语技巧
1. 口语的基本技巧和方法
2. 口语的常见题型和答题要点
3. 口语的实例分析和模拟练习。

英语背熟48个公式简介英语作为世界上最重要的语言之一，对于许多人来说是必须掌握的技能。

在学习英语的过程中，掌握一些基本的语法规则是非常重要的。

本文将介绍英语中常用的48个公式，帮助读者更好地理解和应用英语语法规则。

基础语法公式1.主语 + 谓语：The boy runs.2.主语 + 助动词 + 谓语：She is reading.3.主语 + 谓语 + 宾语：I love you.4.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语：He gave me a book.5.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：I painted the wall blue.6.主语 + 谓语 + 表语：She is a teacher.7.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：They made me happy.8.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语：He gave me a present.时态公式1.一般现在时：主语 + 谓语(present simple)：She watches TV everyday.2.一般过去时：主语 + 谓语(past simple)：He played football yesterday.3.一般将来时：主语 + will/shall + 谓语(future simple)：I will go to thecinema tomorrow.4.现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词(present continuous)：They are playing basketball now.5.过去进行时：主语 + was/were + 现在分词(past continuous)：Shewas studying when the phone rang.6.将来进行时：主语 + will be + 现在分词(future continuous)：He willbe waiting for you at the station.7.现在完成时：主语 + have/has + 过去分词(present perfect)：I havefinished my homework.8.过去完成时：主语 + had + 过去分词(past perfect)：She had alreadyleft when I arrived.语态公式1.主动语态：主语 + 谓语(active voice)：He sells newspapers.2.被动语态：主语 + am/is/are/was/were + 过去分词(passive voice)：The book was written by the author.条件句公式1.零条件句：If + 现在时，将来时：If it rains, I will stay at home.2.一级条件句：If + 现在时，现在时：If you study hard, you will pass the exam.3.二级条件句：If + 过去时，过去时：If I had known, I would have helped you.4.三级条件句：If + 过去完成时，过去完成时：If I had seen him, I would have told you.名词公式1.可数名词：单数 + 复数：apple - apples2.不可数名词：water3.名词所有格：’s/’：The dog’s tail代词公式1.人称代词：I, you, he, she, it, we, they2.物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs3.反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves冠词公式1.定冠词：the2.不定冠词：a/an形容词公式1.原级：tall2.比较级：taller3.最高级：tallest副词公式1.肯定副词：often2.否定副词：never3.疑问副词：how连词公式1.并列连词：and2.从属连词：if介词公式1.位置介词：in, on, at2.方向介词：into, out of, towards插入语公式1.插入语：by the way2.感叹句：What a beautiful view!特殊疑问句公式1.含有特殊疑问词的疑问句：Where is the station?2.特殊疑问词：How, what, when, where, who, why感叹句公式1.感叹句：How beautiful the flowers are!补语公式1.主补语：I am a teacher.2.宾补语：They made me happy.倒装句公式1.倒装句：Under the tree sat a little girl.虚拟语气公式1.If + 主语 + did/were + to：If I were rich, I would travel the world.2.Wish + 主语 + 过去时：I wish he were here.让步句公式1.尽管/虽然：Although it was raining, he went out.感谢词学习英语语法并不是一件容易的事情，但通过熟练地掌握这些基本公式，你将更加自信地运用英语，提高你的语言能力。

406个英语语法公式★公式001a+单数量词+of+可数名词复数·a pair of eyes一双眼睛·a pair of shoes—双鞋·a box of sweets一盒糖·a pile of stones一堆石头·a basket of eggs—篮子鸡蛋·a group of children一群孩子★公式002数词+复数量词+of+可数名词复数·two boxes of pens两盒钢笔·two baskets of apples两篮子苹果·two pairs of gloves两副手套★公式003a+单数量词+of+不可数名词·a drop of blood一滴血·a piece of chalk一支粉笔·a bit of bread—小块面包·a pound of meat一磅肉·a meter of cloth—米布·a ton of coal—吨煤·a bag of rice—袋大米·a bottle of wine一瓶葡萄酒·a cup of tea一杯茶·a basin of water—盆水★公式004数词+复数量词+of+不可数名词·two glasses of milk两杯牛奶·four bottles of water四瓶水·three cups of coffee三杯咖啡★公式005复数名词词尾(不以s结尾)+-'s·the children's toys儿童玩具·today's news今天的新闻·the cat's tail猫的尾巴·women's rights妇女的权利·Mary's bike玛丽的自行车·an hour's walk步行一个小时的路程·This is not my dictionary.It's my sister's.这不是我的词典。

400个英语语法公式英语语法是学习英语的基础，它使我们能够正确地理解和使用英语。

在学习英语语法时，一些公式能够帮助我们更好地掌握语法规则。

本文将为大家介绍400个常用的英语语法公式，帮助大家更好地学习和运用英语语法。

一、名词1. 单数名词的复数形式：单数名词 + s (books)2. 以s、sh、ch、x结尾的名词复数形式：名词 + es (buses)3. 以辅音字母+y结尾的名词复数形式：去掉y + ies (babies)4. 不规则复数名词：man/men, tooth/teeth5. 名词所有格：名词 + 's (John's book)二、代词1. 人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they2. 物主代词：我的 my, 你的 your, 他的 his, 她的 her, 我们的 our, 你们的 your, 他们的 their3. 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves4. 指示代词：this, that, these, those5. 不定代词：somebody, anybody, nobody, everybody, something, anything, nothing, everything6. 相互代词：each other, one another三、动词1. 一般现在时：主语 + 动词原形 (He eats)2. 现在进行时：主语 + be + 动词ing (He is eating)3. 一般过去时：主语 + 动词过去式 (He ate)4. 过去进行时：主语 + was/were + 动词ing (He was eating)5. 一般将来时：主语 + will + 动词原形 (He will eat)6. 动词的三单形式：一般现在时，第三人称单数主语 + 动词第三人称单数形式 (She eats)7. 情态动词：can, could, may, might, shall, should, will, would, must8. 动词不定式：to + 动词原形 (to eat)9. 动词的进行和完成时态：be + 动词ing，have + 过去分词四、形容词和副词1. 形容词的比较级：比较的对象 + be + 形容词比较级 (He is taller)2. 形容词的最高级：最高级词 + in + 比较的对象 (He is the tallest)3. 副词的比较级：比较的对象 + 动词/形容词 + 副词比较级 (He runs faster)4. 副词的最高级：最高级词 + 动词/形容词 + 副词最高级 (He runs the fastest)5. 形容词的否定形式：not + 形容词 (not happy)6. 副词的否定形式：not + 副词 (not slowly)7. 形容词的修饰顺序：限制性 + 描述性 (a nice little house)五、冠词和限定词1. 不定冠词：a, an2. 定冠词：the3. 零冠词：表示泛指或复数名词4. 物主限定词：my, your, his, her, its, our, your, their5. 指示限定词：this, that, these, those6. 数量限定词：some, any, many, much, few, little六、介词1. 表位置：in, on, at, under, above, below, behind, in front of2. 表时间：in, on, at, before, after, during3. 表原因：because of, due to, owing to4. 表方式：by, with, through, by means of5. 表目的：for, to6. 表比较：like, unlike7. 表所属：of, belonging to七、连词1. 并列连词：and, but, or2. 选择连词：either…or, neither…nor3. 结果连词：so, therefore, thus, consequently4. 原因连词：because, as, since, for5. 目的连词：in order to, so as to6. 条件连词：if, unless, provided (that)7. 时间连词：when, while, as soon as, until, before, after8. 让步连词：although, though, even though八、感叹句1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词 (How beautiful the flowers are!)2. What + a/an + 形容词 + 名词 + 主语 + 动词 (What a lovely day it is!)九、倒装句1. 将助动词/情态动词提到主语前 (Never have I seen such a beautiful sunset.)2. 将表示地点、方向、方式或频率的介词短语提到主语前 (Up the hill ran the children.)十、间接引语与直接引语1. 直接引语：直接引用他人的话，用引号括起来2. 间接引语：用自己的话转述他人的话，不用引号括起来以上是400个常用的英语语法公式，希望对大家的英语学习有所帮助。

人教版七下英语学霸笔记以下是整理的人教版七下英语各单元的笔记，供您参考：Unit 1 Can you play the guitar?- 重点单词：guitar, speak, join, dance, swim, draw, write, chess, play - 重点句型：Can you…? Yes, I can. / No, I can't.- 语法点：情态动词can的用法Unit 2 What time do you go to school?- 重点单词：up, get up, shower, breakfast, bus, work, finish, late, best - 重点句型：What time do you…? I…at…- 语法点：时间的表达方式和一般现在时态Unit 3 How do you get to school?- 重点单词：train, subway, bus stop, ride, car, drive, minute, far, walk - 重点句型：How do you get to…? I take/ride/drive…to…- 语法点：介词和动词短语的用法，以及how引导的特殊疑问句Unit 4 Don't eat in class.- 重点单词：rule, arrive, practice, be late for, wear, must, clean, obey - 重点句型：祈使句的用法，Don't…!- 语法点：情态动词don't的用法，以及一般现在时态的否定形式Unit 5 Why do you like pandas?- 重点单词：zoo, animal, elephant, koala, panda, tiger, lion, giraffe, camel- 重点句型：Why do you like…? Because they are…- 语法点：一般现在时态和原因状语从句的用法Unit 6 I'm watching TV.- 重点单词：TV show, talk show, sitcom, action movie, cartoon- 重点句型：现在进行时的用法，What are you doing? I'm…- 语法点：现在进行时的构成和用法，以及动词短语和名词短语的搭配。

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

初中英语语法大全(学霸必备)学霸人手一份的中考提分初中英语语法大全，为初中生提供了研究英语语法的基础知识。

首先，要学好单词和短语，因为语法研究的基础是掌握单词的形态变化即词法。

之后，要掌握好九种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句等具体的语法研究内容。

掌握好初中语法知识，将加快英语研究的进程。

本文归纳了词法、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句，希望对广大中学生们有所帮助。

一、词法1.名词：可数不可数，复数变化规则，所有格1.1名词的可数与不可数可数名词表示的人或事物可以用数来计量，有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量，如物质名词与抽象名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，也没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。

需要注意的是，许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数，如chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

1.2名词复数的规则变化一般情况下加-s。

以s。

x。

ch。

sh,结尾的加-es。

以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。

1.3名词的所有格单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s，若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词2.1人称代词2.2 Possessive PronounsXXX possessive pronoun must always be followed by a noun。

英语400个语法公式全汇总1. Present Simple: Subject + Base Form of VerbExample: She walks to school every day.2. Present Continuous: Subject + am/is/are + present participle (verb+ing)Example: They are playing soccer now.3. Present Perfect: Subject + have/has + past participle (verb+ed or irregular verb)Example: She has visited 10 countries.4. Present Perfect Continuous: Subject + have/has been + present participleExample: He has been working on the project for two months.5. Simple Past: Subject + past simple form (verb+ed or irregular verb)Example: They walked to the park yesterday.6. Past Continuous: Subject + was/were + present participleExample: She was studying when the phone rang.7. Past Perfect: Subject + had + past participleExample: I had finished my homework before the party started.8. Past Perfect Continuous: Subject + had been + present participleExample: She had been waiting for an hour when the bus finally arrived.9. Future Simple: Subject + will + base form of verbExample: We will travel to Japan next year.10. Future Continuous: Subject + will be + present participleExample: They will be playing tennis at 5 PM.11. Future Perfect: Subject + will have + past participleExample: By next month, she will have learned French for three years.12. Future Perfect Continuous: Subject + will have been + present participleExample: He will have been working here for five years by this time next year.13. Modal Verbs: Subject + Modal Verb (can, could, may, might, must, shall, should, will, would) + base form of verbExample: You should exercise regularly to stay healthy.14. Passive Voice: Present Simple Passive - am/is/are + past participleExample: The news is reported daily.15. Present Continuous Passive: am/is/are being + past participleExample: A new road is being built near my house.16. Present Perfect Passive: have/has been + past participleExample: The work has been completed.17. Present Perfect Continuous Passive: have/has been + present participleExample: The house has been being painted for a week.18. Simple Past Passive: was/were + past participleExample: The letter was written by her.19. Past Continuous Passive: was/were being + past participleExample: The cake was being baked when I arrived.20. Past Perfect Passive: had been + past participleExample: The concert had already been sold out.21. Conditional Sentences: If + simple past, will/won't + base form of verbExample: If it rains, we won't go to the beach.22. Second Conditional: If + past simple,would/could/might/should + base form of verbExample: If I were rich, I would travel around the world.23. Third Conditional: If + past perfect, wouldhave/could have/might have + past participleExample: If I had studied harder, I would have passed the exam.24. Indirect (Reported) Speech: Subject +said/reported/thought + that + clause with shifted tensesExample: She said that she was tired.25. Interrogative Sentences: Auxiliary verb or question word + subject + main verbExample: What do you want for dinner?26. Exclamatory Sentences: What/How + adjective/adverb + subject + verbExample: How beautiful the sunset is!27. Imperative Sentences: Base form of verb + (optional) objectExample: Please close the door.28. Tag Questions: Statement + auxiliary verb or 'be' + pronounExample: You're going to the party, aren't you?29. Comparatives: Adjective/adverb + -er or moreExample: She is smarter than her brother.30. Superlatives: Adjective/adverb + -est or mostExample: He is the tallest in his class.31. Infinitives: to + base form of verbExample: She wants to become a doctor.32. Gerunds: verb + -ingExample: Swimming is a good exercise.33. Participles: present participle (verb+ing) or past participle (verb+ed or irregular verb)Example: The boy sitting on the bench is my brother.34. Cleft Sentences: It is/was + the emphasized element + that/who + rest of the sentenceExample: It was John who broke the window.35. Appositives: Noun + , + subject + verb + ...Example: My brother, a doctor, works in a hospital.36. Relative Clauses: Relative pronoun (。

简介英语语法是英语学习的重要组成部分，掌握好英语语法对于提高英语水平至关重要。

下面将为大家介绍286组英语语法公式，希望对大家的英语学习有所帮助。

一、名词1. 单数名词：大多数名词+s；不规则变化；2. 可数名词：a(n) + 可数名词；3. 不可数名词：不加冠词；4. 名词所有格：名词（+’s）；5. 不定冠词：an / a；6. 定冠词：the；7. 名词的复数：名词+s/-es；8. 复数名词所有格：名词（+’）。

二、代词1. 人称代词：主格/宾格；2. 物主代词：形容词性/名词性；3. 反身代词：主语+宾语；4. 不定代词：some/any/no；5. 相互代词：each other/one another。

三、形容词1. 形容词的位置：冠词+形容词+名词；2. 基本级：形容词+er；3. 比较级：more + 形容词；4. 最高级：the+形容词+est；5. 形容词的比较：as…as；6. 形容词的最高级：the… of all；7. 形容词的否定：not+形容词。

四、副词1. 副词的修饰范围：动词/形容词/副词；2. 副词的用法：修饰/连接；3. 频度副词：always/usually/sometimes；4. 副词的比较级：more + 副词；5. 副词的最高级：the+副词+est。

五、动词1. 现在时：S.+ V./S.+ V.-s;2. 过去时：S.+ V.-ed/S.+ V.-第2主格;3. 一般将来时：S.+ will V.;4. 现在进行时：S.+ be+ V.-ing;5. 过去进行时：S.+ was/were + V.-ing;6. 将来进行时：S.+ will be+ V.-ing;7. 现在完成时：S.+ have/has+V.-ed;8. 过去完成时：S.+ had+V.-ed;9. 将来完成时：S.+ will have+V.-ed;10. 一般过去时：S.+ did;11. 一般将来时：S.+ will+动词原形;12. 现在完成进行时：S.+ have/has been + V.-ing.六、时态1. 现在完成进行时：S.+ have/has been + V.-ing;2. 现在完成时：S.+ have/has+V.-ed;3. 现在进行时：S.+ be+ V.-ing;4. 一般将来时：S.+ will+动词原形;5. 一般过去时：S.+ did.七、介词1. 固定搭配；2. 介词短语；3. 介词的用法。

85个英语语法公式，太绝了1.名词公式1 可数名词变复数：①+ s ②变y为i，再加es ③变f/fe为v，再加es④“辅音字母+-o”结尾的有生命的名词+es，无生命的名词+s⑤以s，x，ch，sh 结尾的名词+-es。

book→books city→cities leaf→leaves tomato→tomatoes class→classes公式2 表达数量：a/an+单数量词+of+可数名词复数/不可数名词：a pair of glasses一副眼镜大于1的基数词+复数量词+of+可数名词复数/不可数名词：four bottles of water 四瓶水公式3 名词所有格：①名词单数词尾（不以s结尾）+ 's②名词复数词尾（以s 结尾）+ '公式4 A+and+B+'s表示两者共有：Andy and Steve's安迪和史蒂夫的A+'s+and+B+'s表示两者分别拥有：Andy's and Steve's安迪的和史蒂夫的公式5 无生命事物的所有格：名词+of+名词：the gate of the library图书馆的大门公式6 双重所有格：名词+of+名词的's 所有格/名词性物主代词 a friend of Bill's 比尔的一位朋友2.代词公式7 one...the other...“一个……，另一个……”He has two sons. One is tall and the other is thin.他有两个儿子。

一个个子高，另一个长得瘦。

公式8 some...others...“一些……，另一些……”Some like football,and others like basketball.一些人喜欢足球，另外一些喜欢篮球。

公式9 复合不定代词+形容词/不定式/else:something useful有用的东西3.冠词公式10 the+自然界中独一无二的事物：The sun is shining in the sky.太阳在天空中闪耀。

英语语法公式汇总大全
以下是一些常见的英语语法公式汇总：
1.一般现在时：主语+ 动词原形/动词第三人称单数形式
I work. He works.
2.一般过去时：主语+ 动词过去式
I worked.
3.现在进行时：主语+ am/is/are + 动词-ing 形式
I am working.
4.过去进行时：主语+ was/were + 动词-ing 形式
I was working.
5.一般将来时：主语+ will/shall + 动词原形
I will work.
6.现在完成时：主语+ have/has + 过去分词
I have worked.
7.过去完成时：主语+ had + 过去分词
I had worked.
8.被动语态：主语+ be + 过去分词
The work is done.
9.宾语从句：连接词+ 主语+ 谓语+ 其他成分
I think (that) he is right.
10.定语从句：先行词+ 关系词+ 从句
The man who helped us is a doctor.
11.状语从句：连接词+ 从句+ 主句Although he is young, he knows a lot.。

初中英语学霸笔记提升英语不仅仅是扩大词汇量那么简单，还有语法等等要记，那么如何提高自身的英语成绩呢?来看看学霸的干货吧!学霸初中英语笔记精华•This is the key to the door .这是开门的钥匙。

•call sb. =phone sb. = ring sb. upplease giveme a call .请打电话给我•family指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family指家人时是复数，谓语动词用“are”。

•of表示无生命物体的所有格，s表示有生命物体的所有格。

有生命物体的所有格也可以用of，但有生命物体后要加“s”。

•以副词there或here开头的句子常要倒装，以示强调。

•What’s your name, please? = Could you tell meyour name, please? = May I have your name, please?•Nice to meet you. = Glad to meet you. =Pleased to meet you.•写启示的方法：•启示的主题;2.描述细节;3.留下联系方式。

•表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear作感叹词。

•名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：•get to somewhere (get home除外)到达……••肯定：Let+宾语(人称代词的宾格或名词)+ V原型+……否定：Don’t let +宾语+V原型+……/Let + 宾语 + not + V原型+……•have表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。

••联系动词be动词+ adj.作表语感官动词look 看sound 听smell 闻taste 尝fell 触•反身代词：myself(我自己) yourself(你自己) himself(他自己) herself(她自己) itself(它自己) ourselves(我们自己) yourselves(你们自己) themselves(他们自己)•How much + be + 商品?(答：It’s/They’re……) = What is the price of……?(答：It ’s……)•cent 美分 One dollar =100 cents•other(两者中的另一个) another(三者中的另一个)•越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat•帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help ofteacher.•一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……•Can I help you? = What can I do for you? =(Is there) anything I can do for you?•welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎get a warm welcome 得到热烈欢迎•be动词不加动词原形•“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。

人教版八年级英语上册1-10单元学霸笔记一、重点单词：XXX,wonderful,something,nothing,myself,bored,someone,di ary,enjoyable,activity。

decide。

bird。

bicycle。

building。

trader,wonder。

difference。

wait。

umbrella。

below,enough。

hungry。

duck。

dislike二、词性变换：me（反身代词）enjoy（形容词）decide（名词）build （名词）difference形容词）wet（反义词）hungry（名词）like（反义词）expensive（反义词）wonder（形容词）active（名词）三、重点短语：go on n。

stay at home。

go to the mountains。

visit museums。

go out。

take photos,quite a few。

of course。

something special。

havea good/fun time。

feel like。

walk up to,because of。

decide to do。

ride bicycles to。

make notes。

find out。

go on。

come up。

study fora test。

long time no see。

most of the time。

arrive in。

along the way,go to the beach。

upand down。

四、重点语法结构：1.普通曩昔时态(标记词，句式)I was a middle school student two years ago.He went to the XXX.2.不定代词用法--thing,指物，--one,指人。

Some—用在一定句中，any—用在否定句和疑问句中。

3.something interesting,描述词润饰不定代词要后置。

八上英语知识点学霸笔记
以下是八年级上册英语的一些重点知识点和学霸笔记：
1. 重点短语：
how often 多长时间一次
junk food 垃圾食品
look after 照顾
less than 少于
more than 多于
once a week 一周一次
twice a day 一天两次
be good for 对...有益
be bad for 对...有害
want to do sth 想做某事
try to do sth 尽力做某事
2. 重点句型：
How often do you exercise? 你多久锻炼一次？
What do you usually do on weekends? 你周末通常做什么？
How many hours do you sleep every night? 你每晚睡多少小时？
3. 重点语法：现在进行时和一般现在时的用法。

4. 重点词汇：频率副词（always, usually, often, sometimes, never）、表示喜好的动词（like, love, prefer, enjoy）和名词（hobby）。

5. 学习方法建议：
多读多听，培养语感。

可以选择一些适合自己水平的英文材料，每天坚持阅读和听力训练。

归纳总结，建立知识体系。

可以将所学知识进行分类整理，形成自己的知识体系，方便记忆和应用。

注重实践，提高应用能力。

可以多做一些练习题，尝试用英语表达自己的意思，提高英语应用能力。

以上内容仅供参考，建议根据实际情况进行学习和归纳。

400个英语语法公式英语考试，将语法考察融入到每一个试题类型中去了，不论是完型、阅读、写作、翻译，还是新题型都离不开语法。

下面整理了400个语法公式，由易到难，可以让大家把语法补起来！【公式】001a+单数量词+of+复数可数名词●a basket of eggs一篮子鸡蛋●a group of children一群孩子【公式】002数词+复数量词+of+复数可数名词●two boxes of pens 两盒钢笔●two baskets of apples两篮子苹果【公式】003a+单数量词+of+不可数名词●a piece of chalk 一支粉笔●a bit of bread一点面包【公式】004数词+复数量词+of+不可数名词●two glasses of milk 两杯牛奶●three cups of coffee 三杯咖啡【公式】005单数名词词尾+’s 表示所属●the children’s toys 儿童玩具●today’s news今天的新闻【公式】006复数名词词尾(以s结尾)+’表示所属●My parents’hometown is very beautiful.我父母的家乡非常美。

【公式】007A(+B...)+and + C+’s 表示两者或多者共同拥有●Professor Wang is Li Ming and Li Ling’s mother.王教授是李明和李玲的妈妈。

【公式】008A+’s(+B+’s...)+ and + C+’s 表示两者或多者分别拥有●Tim’s and Peter’fathers both teach in the same school.蒂姆的爸爸和彼得的爸爸在同一所学校教学。

【公式】009名词+of+名词一般用于无生命事物的名词，有时也可表示人或其他有生命事物的名词间的所有关系。

●The windows of that house are broken.那间屋子的窗户破了。

Unit1小结笔记一、重点单词guitar, sing, swim, dance, join, club, story, violin, people, center, teach, musician.二、形转换：music(人) tooth（复数）swim （ing形式）art(人) piano (人) teach(人)三、短语：play chess, play the guitar, swimming club, speak English, be good at, play the drums, play the piano, play the violin, a little, do Chinese kungfu, tell stories, sounds good, students wanted, make friends, talk to sb, the girl in red, on the weekend/on weekends, English-speaking students,四、句子：1. can you swim?以及回答2. what club do you want to join?五、语法结构：1. can 的用法Can you swim?—yes, I can.Tom can sing well.I can’t draw.2. want to do sth = would like to do sthShe wants to play soccer.=She would like to play soccer.3. be good at/ with/for4. help sb (to)do sth=help sb with sthHe often helps me (to)study English.=He often helps me with my English.5.play basketball, play the guitar, play with snow,Unit2小结笔记一、重点单词：usually, forty, never, early, job, funny, exercise, best, clean, sometimes , taste, life二、词形变换:tooth(复数) early （反义词）job（同义词）run（名词）life（复数）三、短语：get up, get dressed, take a shower, radio station, at night, on weekends, half an hour, a quarter to ten, do one’s homework, take a walk, either…or…, lots of, go to school/work, an interesting job, eat dinner, half past six, go home, go to bed early, eat quickly, get home, after school,四、句子:1、what time do you usually get up?2、when does she go to work?3、I sometimes play basketball for half an hour.4、that’s a funny time for breakfast.五、语法结构：1、when/what time +do/does+主语+动词原形+其他？2、时间表达法：顺读法如：7：20读作seven-twenty倒读法：此方法是“先读分钟数”，再读“钟点数”，使用此方法要注意两点：A、如果分钟数在30以内，就用“分钟数+past+钟点数”表示，介词past意为“过”。