考评成绩不好的文言文检讨书范文

文言文检讨书4篇文言文检讨书1 尊敬的XX罪己书恩师：今日吾犯大错，不可不谓糊涂，学生自当以学业为重，而算术又乃学业重中之重，而吾却糊涂如斯，未完成恩师之算术作业，是为不智不孝不义，不智者，实属智商低下难以为之，不孝者，煞费父母望子成龙之苦心，不义者，辜负恩师之殷殷期望。

幸得恩师提点，吾方知吾大错铸成，罪无可恕，罪恶滔天，罄竹难书······自此以后，但凡吾有种种不轨行为，恩师只管惩罚便是，吾不敢有二话。

吾自当洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩师之谆谆教诲，每日三思而后行，两耳不闻窗外事，一心只读恩师书，望恩师亲之信之，见谅见谅。

罪人：不肖生···检讨人日期文言文检讨书2 罪已诏悉之，昨日吾班二人玩耍于学堂外，无人看管之，安全无以保证。

吾年级组之学官闻之以责之。

吾有之过也悔矣，锁其门也错矣，此国家、社会、学堂于不容。

决今后也改矣。

吾其错乎?吾决改矣。

学者，所以听到收益解惑也。

人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。

生乎吾前，其犯错也故多乎吾。

其犯错也故多乎吾。

吾知其错也，绝不犯也。

吾知锁门之过也，坏校园之纪也。

事故有错必改，无错加冕。

无长无少。

过之所存，必悔也。

嗟乎。

欲人之无过也难矣。

古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。

望学校领导以海纳白川之心胸宽容，给痛改前非之机会，吾将尽其所能，殚精竭虑，为三班尽微薄之力，以报学校师长开一面之情，主任之知遇之恩。

人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。

愿求谅也。

吾为师者，愿奋发而争之光也。

扬长补短，故不犯其过也。

若再犯之惩罚便是,吾不敢有二话.吾自当洗心革面,痛改前非,重新做人,不忘之谆谆教诲,每日三思而后行，止吾犯其过，作检讨而警之。

吾将鞠躬尽瘁，死而后已!下愚：xx乙未年丁巳月庚子日文言文检讨书3 时值初冬，寒气已满屏帏矣。

课程扑簌如纷纷落叶，莘莘学子夺秒争分，每日未至酉时，室即座无虚席，俱见时之紧凑。

文言文检讨书(精选5篇)文言文检讨书篇一吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。

决今后也改矣。

吾其错乎？吾决改矣。

学者，所以听到收益解惑也。

人非生而无过者，孰能无过？过而不改，其为过也，终不凉也。

生乎吾前，其犯错也故多乎吾。

如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。

生乎吾后，其犯错也故多乎吾。

吾知其错也，定不犯也。

吾知锁门之过也，坏校园之纪也。

事故有错必改，无错加冕。

无长无少。

过之所存，必悔也。

嗟乎。

欲人之无过也难矣。

古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。

如老妪乎？盗之物也，悔也，天理不容。

今之众人，其下众人也远矣。

则有过不悔，错也。

吾愿积极悔之。

是故对亦对，错亦错。

有错必改，智者。

错而不改，则愚。

彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。

有过之不改，明知故犯。

或改焉，或否焉。

小改而大遗，吾未见其明也人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。

愿求谅也。

吾为学生，愿奋发而争之光也。

扬长补短，故不犯其过也。

一吾犯其过，作检讨书而警之。

文言文检讨书篇二风萧萧兮易水寒……话说当日，秋风瑟瑟，适逢午休，余小憩于床上，忽感腹痛难忍，起身如厕，不料，狂风大作，遮天蔽日，昏天黑地，阴霾异常。

子曾经曰过：月黑风高夜，放火杀人天。

只见一黑影闪现于门前，骤然叩门曰：速回床，否者，若属皆且为吾所录！不打勤的不打懒的，专打不长眼的。

——军哥如是说。

呜呼，当是时也，一脸衰相卧床中，千刀万剐在心里，悔恨如虫布满身。

次日考评，成绩公布，不出所料，果真二分。

呜呼哀哉，顿觉天晕地眩，满目繁星，欲以头抢地，则告诉不许。

唯有捶胸顿足乎室中。

生之辛苦，非独宿舍同仁及班级成员所见明知，皇天后土实所共鉴。

闻此志也，座中皆有掩泣声，试问泣下谁较多？三年四班就是我。

悔罪愆之深，行事之恶，愿主任矜悯愚诚，生不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

老王（英民兄）附记：某日，袁公长秀骤至吾处，持一检讨指示吾，曰：是非汝诲之乎？吾惶惶然曰：此子之文言诚学于余，然用之于检讨，非吾所能为也。

文言文检讨书(通用4篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!文言文检讨书(通用4篇)篇一、一份文言文检讨书篇一一份文言文检讨书尊敬的父母：子曰：不孝顺，当抓起，不礼貌，可判刑。

文言文检讨书文言文检讨书14篇在日常的学习中，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

你还记得哪些经典的文言文呢？以下是店铺为大家整理的文言文检讨书，欢迎大家分享。

文言文检讨书1程本学子，笔耕于二班，寒窗六年于一中。

不求闻达于学校，班主任不以程微贱，亲自授课，屡教程于办公室内，教程以作人道理，由是感激。

昨晚，程因学习之需要，往吧中欲求一资料，恰一中领导，神武英明，果断出击。

程等聆听领导之深刻教诲，感慨万千，不禁犹从中来，顿感泣涕连连，程欲急于回家，则告诉不许，程之进退，实为狼狈。

领导教诲之后，命程回家，程乃奉命奔驰，使至家中，思来想去，辗转反侧，彻夜未眠，觉领导是而程非。

纵观一中目前之势，不荣乐观，北有海中，侨中，东有加中，已成三足鼎立之势，况海中乃当世之名校，实当世之名校，实力甚为雄厚，文化底蕴之深厚，拔手其翠者，不可胜记，不可与之争锋。

加中近出文理状元，锋芒甚利，聚万泉英才，揽琼东俊杰，可援而不可图，然则一中建校80余年，集80年之经验，欲想立于中国名校之林，必须师生精诚团结，广招海府之士，形成俊采星驰之势，待08高考，一中可倾高三其精锐，毕其功于一役，则必将席卷琼南，包举海南，威震南海，即可重塑我南海之滨，金岭山下的一颗璀璨的明珠，而程近犯校规，自当惭愧，有伤学校之鸿图霸业，程面壁于家中，滴水未沾，茶饭不思，空伐其身。

伏惟一中以诚治校，诚乃诚实，信用，真诚所至，金石为开。

做学问要诚，做事要诚，做人更要诚。

作一中校魂的诚自建校80年来，风雨无阻，代代相传，根植于每一位莘莘学子心中，忆往昔六年来，程中规中矩，未曾犯错，以诚治身，“诚”早已在师生的桃李芬芳影响下，溶入了每一个细节，溶入了程的血肉之驱，溶入了理想与灵魂，尝闻一代明主毛泽东说过：知错改错，等于没错。

孔圣人曰：人非圣贤，孰能无过，过而改之，尚末大焉。

列宁小时侯打破了姑妈家的花瓶，事后倘然地向姑妈承认了错误，得到了宽容的谅解，程受老师之深刻教诲，父母之殷殷开导，同学之关心帮助，大彻大悟。

您好！近日，我在学习文言文的过程中，由于自己的疏忽大意，未能认真对待，导致成绩不理想。

为此，我深感愧疚，特此写下这篇检讨书，以表达我对自己的反省和对老师的歉意。

自古以来，文言文作为中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的历史底蕴和智慧。

作为一名学生，我有责任、有义务去学习和传承这份文化遗产。

然而，在这段时间里，我却因为以下原因，未能全身心投入到文言文的学习中，现将具体原因及反思如下：一、学习态度不端正1. 对文言文的重要性认识不足。

我认为文言文学习枯燥乏味，难以理解，因而对学习缺乏兴趣，导致学习态度不端正。

2. 没有养成良好的学习习惯。

在学习文言文时，我常常心不在焉，分心做其他事情，没有将全部精力投入到学习中。

3. 缺乏自主学习能力。

在学习文言文时，我依赖老师的讲解和辅导，没有主动去查阅资料、拓展知识面，导致学习效果不佳。

二、学习方法不当1. 没有掌握正确的学习方法。

在学习文言文时，我过于依赖死记硬背，没有注重理解文意，导致记忆效果不佳。

2. 没有合理安排学习时间。

我在学习文言文时，经常拖延时间，没有按照计划进行学习，导致学习进度缓慢。

3. 缺乏阅读文言文的能力。

在学习文言文时，我没有养成阅读文言文的习惯，导致对文言文的理解和运用能力较差。

三、反思与改进措施1. 提高认识，端正学习态度。

我深刻认识到文言文的重要性，决心改变以往的学习态度，全身心投入到文言文的学习中。

2. 培养良好的学习习惯。

我将制定详细的学习计划，按时完成学习任务，养成良好的学习习惯。

3. 提高自主学习能力。

我会主动查阅资料，拓展知识面，提高自己的文言文阅读和理解能力。

4. 改进学习方法。

我会注重理解文意，运用多种方法记忆文言文，提高学习效果。

5. 增强阅读文言文的能力。

我会坚持阅读文言文，积累词汇，提高自己的文言文水平。

6. 主动向老师请教。

在遇到学习难题时，我会主动向老师请教，争取得到及时的指导和帮助。

总之，我深知自己的错误，决心从以下几个方面进行改进：1. 重视文言文学习，将其纳入自己的学习重点。

文言文检讨书文言文检讨书（精选17篇）在平时的学习中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。

为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编精心整理的文言文检讨书，欢迎阅读与收藏。

文言文检讨书篇1尊敬的XX：吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。

决今后也改矣。

吾其错乎？吾决改矣。

学者，所以听到收益解惑也。

人非生而无过者，孰能无过？过而不改，其为过也，终不凉也。

生乎吾前，其犯错也故多乎吾。

如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。

生乎吾后，其犯错也故多乎吾。

吾知其错也，绝不犯也。

吾知锁门之过也，坏校园之纪也。

事故有错必改，无错加冕。

无长无少。

过之所存，必悔也。

嗟乎。

欲人之无过也难矣。

古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。

如老妪乎？盗之物也，悔也，天理不容。

今之众人，其下众人也远矣。

则有过不悔，错也。

吾愿积极悔之。

是故对亦对，错亦错。

有错必改，智者。

错而不改，则愚。

彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。

有过之不改，明知故犯。

或改焉，或否焉。

小改而大遗，吾未见其明也人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。

愿求谅也。

吾为学生，愿奋发而争之光也。

扬长补短，故不犯其过也。

一吾犯其过，作检讨书而警之。

文言文检讨书篇2尊敬的XX罪己书恩师：今日吾犯大错，不可不谓糊涂，学生自当以学业为重，而算术又乃学业重中之重，而吾却糊涂如斯，未完成恩师之算术作业，是为不智不孝不义，不智者，实属智商低下难以为之，不孝者，煞费父母望子成龙之苦心，不义者，辜负恩师之殷殷期望。

幸得恩师提点，吾方知吾大错铸成，罪无可恕，罪恶滔天，罄竹难书······自此以后，但凡吾有种种不轨行为，恩师只管惩罚便是，吾不敢有二话。

吾自当洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩师之谆谆教诲，每日三思而后行，两耳不闻窗外事，一心只读恩师书，望恩师亲之信之，见谅见谅。

罪人：不肖生···检讨人日期文言文检讨书篇3尊敬的XX：罪己书恩师：今日吾犯大错，不可不谓糊涂，学生自当以学业为重，而算术又乃学业重中之重，而吾却糊涂如斯，未完成恩师之算术作业，是为不智不孝不义，不智者，实属智商低下难以为之，不孝者，煞费父母望子成龙之苦心，不义者，辜负恩师之殷殷期望。

文言文检讨书敬尊之师长：吾今以此文言，深致吾过之检讨，冀得师长之谅解，并以此为戒，不复再犯。

昔日吾之行为，有失规矩，逾越礼法，实乃不敬师长，不遵教诲。

每每上课之时，心游物外，神驰千里，未曾专注听讲，以致学业荒废，成绩下滑。

又或课堂之上，与同学喧哗戏谑，扰乱课堂秩序，影响他人学习。

此皆吾之大不敬，大不智也。

吾今思之，深感愧疚。

师长之教诲，乃为吾等指引明路，以期吾等成材。

而吾竟如此辜负师长之期望，实乃不孝不义。

吾当以此为鉴，痛改前非，重新做人。

自今日起，吾当专心向学，摒弃杂念，以敬师长，以尊学问。

课堂之上，吾必专心致志，听讲不懈，以求学业有成。

与同学相处，亦当和睦为贵，相互勉励，共同进步。

若再有不当之行，愿受师长之责罚，绝无怨言。

师长在上，吾之检讨，字字真诚，句句肺腑。

望师长能谅解吾之过错，给予吾改过自新之机会。

吾定当铭记师长之恩，不负师长之望，努力向前，以报师长之教诲。

检讨人：XXX日期：XXXX年XX月XX日文言文检讨书（1）敬师尊、同窗：余在此书检讨之辞，以表吾过，冀得师友之谅解，并誓改前非，以正学道。

日前，余不慎犯过，致课业之疏漏，课堂之失态，甚愧师教，有负同窗之望。

余思之，此皆因吾心浮气躁，未能专心致志于学也。

每日虚度光阴，荒废学业，不知勤学苦读之重要，以致今日之果。

余深知，学问之道，贵在勤勉。

古人云：“勤能补拙，俭以养廉。

”吾当以此为鉴，痛改前非，摒弃懒散之习，立定志向，奋发图强。

每日晨昏定省，研读经史子集，以求博学多识，不负师长之教诲。

又，余当修身养性，以诚待人，与同学和睦相处，共襄学道。

古人云：“君子和而不同，小人同而不和。

”吾当以此为戒，摒弃狭隘之心，广结善缘，共同进步。

检讨至此，余深感愧疚，亦知过错之严重。

然，知错能改，善莫大焉。

吾将以此为契机，洗心革面，重新做人。

愿师友共鉴吾志，共励吾行，以期来日学业有成，不负此生。

谨此检讨。

学子敬上日期：XXXX年XX月XX日文言文检讨书（2）敬启者：吾今书此检讨，实乃悔过之心所驱。

敬启者，学生不才，近日因学业荒废，行为失范，深感愧疚，特此呈上检讨书，以表悔过之心。

启者，学生自入学以来，虽勤勉向学，然近日竟忘却初心，懈怠学业，荒废课业，致使成绩下滑，实为不肖。

今念及此事，悔恨交加，无地自容。

兹将犯过之处，一一陈于恩师之前，以期改过自新。

一、学业懈怠，忘却初心自入学以来，学生本以勤奋好学为志，然近日却因贪玩嬉戏，懒散度日，致使课业荒废。

今思及此，实为痛心。

学生深知，学业乃立身之本，荒废学业，犹如断送前程。

故此，学生誓将痛改前非，重拾初心，发愤图强，以不负恩师教诲。

二、行为失范，有损师道近日，学生行为失范，言语不逊，有损师道尊严。

恩师诲人不倦，学生竟不知珍惜，以致犯下大错。

今悔之晚矣，学生深知，为人师者，肩负传道授业解惑之重任，学生当以尊师重道为根本，严于律己，恪守师道，以报答恩师之恩。

三、待人接物，态度不端学生近日待人接物，态度不端，与同学、师长相处不和。

学生深知，团结友善，和谐相处，乃为人之道。

今悔过自新，学生当以诚待人，宽以待人，改正态度，与人为善，共创和谐校园。

四、遵守纪律，严于律己学生深知，遵守纪律，严于律己，乃学生之本分。

近日，学生纪律松懈，不守时辰，不守规矩，致使校园风气不正。

今悔过自新，学生当严格遵守校规校纪，以正人先正己，树立良好形象。

恩师，学生深知，犯过错，乃人之常情。

然知错能改，善莫大焉。

学生愿以诚挚之心，痛改前非，努力求学，奋发向前。

恩师如能宽恕学生，给予改正之机，学生必将铭记恩师教诲，不负期望。

谨此呈上检讨书，望恩师明察，学生感激不尽。

学生：（姓名）年月日。

检讨书文言文《检讨书》＿____顿首：余近日行事，多有乖舛，追悔莫及，遂作此书以自省。

忆往昔，余常以己之能而自恃，行事鲁莽，不思后果。

于学业之事，未能专心致志，以致功课荒疏，成绩不佳。

师者教诲，左耳进右耳出，未曾铭记于心，实为不敬。

每逢考试，心存侥幸，未曾踏实复习，终致名落孙山，愧对于师友之期望，亦负父母之养育深恩。

于人际交往之中，余性急易怒，言辞激烈，不顾他人感受。

与人争论，强词夺理，不肯退让，致使情谊生隙，朋友疏远。

每思及此，懊悔不已，深知己之过错，伤人亦伤己。

在家中，余亦未尽子女之责。

对父母之关爱，视为理所当然，不知感恩。

稍有不满，便发脾气，全然不顾父母之辛劳与牵挂。

家务之事，能避则避，不肯分担，自私懒惰，实非孝行。

至于生活之习惯，更是糟糕。

晚睡晚起，作息紊乱，身体渐虚。

饮食无节，贪恋口腹之欲，不顾健康。

沉迷玩乐，荒废时光，不知珍惜岁月之宝贵。

今余深知己过，痛心疾首。

愿痛改前非，重新做人。

此后，于学业必当勤奋刻苦，虚心求教，不再懈怠。

每日定当规划好学习时间，认真完成功课，积极备考，力求进步，以报师恩亲恩。

与人相处，当心怀宽容，言辞温和。

尊重他人之观点，学会倾听，有争论时，以理服人，不再冲动。

努力修复与朋友之关系，珍惜情谊。

在家中，孝顺父母，关心体贴，主动分担家务，不再任性妄为。

更要养成良好之生活习惯，早睡早起，规律作息。

饮食均衡，注重健康。

合理安排娱乐时间，多读书学习，增长见识。

余深知改过之路艰辛，然决心已定，必持之以恒，不复蹈前辙。

愿以此检讨书为证，时刻警醒自己，不断进步。

再次向因余之过错而受伤害之人深表歉意，恳请宽恕。

＿____＿____年_____月_____日。

敬爱的同学们：吾乃高三学子，近日因文言文学习不力，成绩下滑，深感愧疚。

特此书一检讨，以示悔过。

自高中以来，文言文一直是吾之短板。

昔日，吾以为文言文不过是古代人的文字游戏，晦涩难懂，遂心生厌烦。

然如今，高考临近，文言文的重要性愈发凸显。

吾深知，若文言文成绩不佳，必将影响整体成绩，故决心痛改前非，以挽回颜面。

回顾过去，吾犯下诸多错误。

以下列举一二，以示悔过：一、态度不端正。

吾对待文言文学习，曾一度抱着敷衍了事的心态。

认为只要死记硬背，便能应付考试。

殊不知，文言文学习需循序渐进，领悟其精髓。

吾因态度不端正，导致学习效果不佳。

二、学习方法不当。

吾在文言文学习过程中，缺乏系统性的学习方法。

对课文内容只是机械记忆，未能深入理解。

对于文言文中的实词、虚词、句式等，未能熟练掌握。

致使在解题时，往往无从下手。

三、时间安排不合理。

吾在高三阶段，学习任务繁重。

然而，吾却未能合理安排时间，导致文言文学习时间不足。

有时为了完成其他科目作业，竟将文言文作业置之不理。

四、缺乏自主学习能力。

吾在文言文学习过程中，过分依赖老师讲解。

对于课下作业，往往草草了事，未能认真思考。

致使文言文知识掌握不牢固。

鉴于此，吾决定采取以下措施，以改正错误，提高文言文成绩：一、端正学习态度。

吾将深刻认识到文言文学习的重要性，以严谨的态度对待每一篇课文，认真完成作业。

二、改进学习方法。

吾将学习文言文的技巧，如：实词解释、虚词辨析、句式分析等，提高解题能力。

三、合理安排时间。

吾将制定详细的学习计划，确保文言文学习时间充足，兼顾其他科目。

四、培养自主学习能力。

吾将加强课下自学，主动查阅资料，提高文言文素养。

总之，吾深知悔过之言不足以弥补过错，但吾将以此为契机，努力提高文言文成绩，为高考助力。

望老师、同学们给予关爱与鼓励，共同度过高三这段艰难时期。

谨以此检讨书，表达吾之悔意。

望各位海涵！此致敬礼！高三学子：（签名）年月日。