课程教学大纲基本格式及内容要求
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附件2：课程教学大纲基本格式及内容要求
课程名称： 现代政治理论 （英文翻译）Modern political theory
一、 课程目的、任务：
Objective : 梳理和把握西方政治思想的源流和发展
理解西方政治思想的基本概念和框架变迁；
促进对经典著作的阅读；
二、课程内容： 整个课程分为4个部分：从哪里出发or 地基；早期的骚动；理性主义；走向启蒙；启蒙之后
第一部分“从哪里出发or 地基”：阅读Plato 《理想国》，Aristotle 《尼各马可伦理学》, Cicero 《国家篇、法律篇》, Epictetus 《爱比克泰德论说集》，普罗提诺《九章集》；《圣经》，Augustine 《上帝之城》和《忏悔录》， Anselmus 《信仰寻求理解》, Aquinas 《神学大全》（部分）等思想，理解近代得以出发的地基。
第二部分“早期的骚动”：但丁《神曲》和《论世界帝国》、马西利乌斯《和平的保卫者（小卷）》；乔叟《坎特伯雷故事》、马基雅维利《君主论》、《论李维》和《曼陀罗花》；加尔文《基督教要义》，马丁.路德？ 博丹《国家论六书》之《主权论》：14-16世纪的政治和文化骚动，不满既定的世界。
第三部分“理性主义”： 阅读： 格劳修斯《战争与和平法》；培根《新工具》和《学术的进展》；笛卡尔《谈方法》、《形而上学沉思》；斯宾诺莎《神学政治论》、《伦理学》；莱布尼茨《人类理解新论》、《神义论》；霍布斯《论公民》和《利维坦》。
理性主义在方法论上、哲学思想上、政治法律观念上的全面崛起。
第四部分：“理性主义（续）”或“走向启蒙”：洛克《政府论（上、下）》、《基督教的合理性》；孟德斯鸠《论法的精神》；卢梭《爱弥儿》、《论人类不平等的起源》、《社会契约论》；托克维尔《民主在美国》；《联邦党人文集》；康德《纯粹理性批判》。
部分近代收获型著作：自由、法治和民主。
第五部分：“启蒙之后：德国唯心论和英国经验论”：康德《纯粹理性批判》、《道德形而上学》、谢林《自由研究》、黑格尔《法哲学原理》《小逻辑》；密尔《论自由》；尼采《论道德的谱系》各种新进理论。
段落标题：
黑体五号正文：均为宋体五号，行间距16磅
Times New Roman ；五号
三、教学方式、实践环节的特色：
同学需要提交独立的阅读报告。
四、教材及参考书目：
主要教材和参考书：
Cropsey, Strauss等：《政治哲学史》，李洪润等译，法律出版社2009年版；
The Cambridge History of Greek and Roman Political Though t, edited by C. Rowe and M. Schofield, Cambridge, Cambridge University Press, 2005.
The Cambridge History of Medieval Political Thought C.350-C.1450, edited by J.H. Burns, Cambridge, Cambridge University Press, 1988.
The Cambridge History of Political Thought，1450–1700, edited by J.H.Burns, 1991.
The Cambridge History of Eighteenth-Century Political Thought, edited by, M. Goldie and R. Wokler, 2006
The Cambridge of 19th century political thought, edited by G. Jones, 2009.
The Cambridge History of Twentieth-Century Political Thought, edited by T. Ball and R. Bellamy, 2003
柏拉图：《理想国》，顾寿观译，岳麓书社2010年版；
霍布斯：《利维坦》，黎思复/ 黎廷弼译，商务印书馆1985年版；
洛克：《政府论》（上下），商务版；
卢梭：《社会契约论》，商务版；
黑格尔：《法哲学原理》，商务版；
密尔：《论自由》，孟凡礼译，广西师范大学出版社2011年版；
尼采：《论道德的谱系》，周红译，三联书店1992年版；
五、考核方式与评价结构比例：
考勤20%；
期中小论文30%【围绕有关论著和观点提交学术小论文，不低于2000字；电子版11月15日前提交至：jiangxulin@】；期末考试50%
六、讲授大纲与教学安排：
1.导论：课程概览；政治与哲学；自由的理念（自由意志；善的自由；政治自由）
第一部分：现代思想出发的地基:希腊-罗马-基督教的神学-政治传统
2.简介希腊罗马传统：柏拉图《理想国》；亚里士多德《政治学》、《尼各马可伦理学》；
西塞罗《论共和国；法律篇》
3.基督教传统：《圣经》；Augustine《上帝之城》和《忏悔录》，Anselmus《信仰寻求
理解》；Aquinas《神学大全》（部分）思想
第二部分：早期的骚动：14-16世纪的政治和文化骚动，既定的基督教世界的不满
4.但丁《论世界帝国》、《神曲》；Marcilius of Pardua: The Defender of the Peace；呼吁
独立的王权
5.马基雅维利《君主论》、《论李维》和《曼陀罗花》：道德视野的降落与共和主义的
政治激情
6.加尔文《基督教要义》；博丹《国家论六书》之《主权论》：新教崛起以及冲突的
政治解决
第三部分：理性主义：理性主义在方法论上、哲学思想上、政治法律观念上的全面崛起
7.格劳修斯《战争与和平法》：理性主义的国际法秩序
8.培根《新工具》；笛卡尔《谈谈方法》、《第一哲学沉思集》：经验与理性
9.霍布斯《利维坦》：契约论之霍布斯版
第四部分：走向启蒙：自然权利、自由、民主、宪政和法治
10.洛克《政府论（上、下）》；《基督教的合理性》：自由主义契约论以及简约宗教
11.孟德斯鸠《论法的精神》：
12.卢梭《爱弥儿》；《社会契约论》；人民主权
13.休谟《人性论》（下）：契约论转向功利主义；托克维尔《民主在美国》《旧制度与
大革命》
启蒙之后：德国唯心论与英国经验论：理论的复杂化，政治优先
14.康德：《纯粹理性批判》《实践理性批判》《论永久和平》《道德形而上学》
15.谢林与黑格尔：《对人类自由的本质的哲学研究》、《小逻辑》、《法哲学原理》
16.密尔《论自由》、《功利主义》
17.尼采《论道德的谱系》
【备注：添加框框的书籍是重点涉及内容，将指定同学阅读并做课堂介绍】
七、教学时数分配：
章次一二三四五六七八
学时 3 3 3 3 3 3 3 3
章次九十十一十二
学时 3 4 3 3。
