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第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动(江苏赛区)- FLL 机器人挑战赛主题与规则1 FLL 机器人挑战赛简介FLL 机器人挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。
要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。
参赛的机器人可在特定的竞赛场地上，按照一定的规则进行比赛。
在中国青少年机器人竞赛中设置FLL 机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际FLL 机器人挑战赛选拔参赛队。
2 竞赛主题本届FLL 挑战赛的主题为“动物之友”。
人们常说动物是人类的朋友，人类应该以保护动物为己任。
这句话说得一点也不错。
其实动物和人类都是地球的主人，千百万年来，动物和人类并肩作战，一起为构建一个美丽而富饶的地球付出自己的努力，共同维护着大自然的生态平衡，有了它们地球才显得五彩缤纷。
我们需要动物吗？或者，它们需要我们吗？答案：是的！本年度“动物之友”机器人比赛所展示的只是我们与动物精彩故事的一部分。
当你完成任务时，要注意多种创新和技术使人类能与动物交流学习、友好、帮助、满足日常需求、保护、娱乐和爱……。
你会看到，还有许多有趣的问题要解决！我们需要动物吗？或者，它们需要我们吗？答案：是的！本年度“动物之友”机器人比赛所展示的只是我们与动物精彩故事的一部分。
当你完成任务时，要注意多种创新和技术使人类能与动物交流学习、友好、帮助、满足日常需求、保护、娱乐和爱……。
你会看到，还有许多有趣的问题要解决！FLL参赛队员，让你们的创新思维沸腾起来为我们的世界更美好贡献聪明才智吧！在“动物之友”比赛中，想一想在寻求美好生活时人类与动物成为盟友。
有时人类帮助动物，有时动物帮助人类。
我们期望与动物的交往更和谐，参赛队将从人类与动物的相互帮助中掌握更多、更新的知识和技能。
在“动物之友”挑战赛中行动起来吧！参加挑战赛的孩子们要像科学家和工程师那样去思考。
在“动物之友”机器人比赛中，参赛队将用乐高的MINDSTORM 器材构建和测试一台自主的机器人并编制其程序，完成一系列象征性任务。
附件8Botball—“火星救援任务”竞赛规则一、任务人类的第一次火星登陆任务发生了意外，登陆团队需要紧急撤离以求得生机。
但由于Botnaut没办法及时赶到救生船所在地点，他被困在了火星表面。
为了在火星生存下去，并等到几个月后另一次火星任务的救援，Botnaut需要你所设计的机器人提供帮助。
你的机器人正在执行NASA的另一项任务：在一个火星环形山内建造定居点为下一次任务的团队提供基地。
幸好，这个环形山离Botnaut所在的裂谷并不太远，他很可能在那里找到早先的一个着陆器，并找到水和生存所需的装备。
同时，Botnaut携带的制氧装置和RTG(放射性同位素热电式发电机)也需要维护的部件，这对于在定居点中生存是非常重要的。
火星风暴使大部分的电子通信都失灵了，但是你的机器人可以使用一种遥感光学装置从NASA得到位置信息，从而找到在定居点附近NASA早已定位的含水沉积物。
在裂谷中也可以找到含水的沉积物，你的机器人需要帮助Botnaut将尽量多的装备和水运送到定居点中去。
为了救助Botnaut你的机器人还需要为定居点做一系列的工作。
其中之一是，清扫已搭建在环形山脊上的太阳能阵列，并尽量增加它们的数量。
在攀爬环形山山脊时，请一定小心，因为斜坡是不牢靠的。
在环形山中，你的机器人需要从斜坡下取得存储在密闭容器中的一些土豆作为给养。
当现有的食物告罄时，用一定比例的火星土壤和水养殖的土豆将是拯救Botnaut的关键。
在裂谷中，找到Botnaut有2条路，较短的路需要清理一些障碍物，而较长的路则是没有障碍物的。
需要注意的是：在裂谷的另一面有另一队机器人也在执行同样的任务(NASA的冗余任务设计)，但是由于无法相互通信，可能它们会阻碍你对任务的执行。
二、竞赛场地1.场地图场地搭建请参见《2016 Botball场地搭建指南》，其中所有用到的零件都由PVC管材和板材制作。
场地由底板和管材框架组成，其中底板为4块约122厘米x122厘米（4英尺）的方形板材拼接而成。
作品名称作者所在学校指导教师平安使者李益豪椒江区云健小学吴敏霞奇迹•春秋梦鸟林奕汝椒江区第二中学鲍海水那年花开何佳莹椒江区三甲中学胡美娇黑夜守护者陈欣雨椒江区三甲中学汤美燕破茧童善鑫 赵翊晴台州一中张凤琴搁浅的梦胡宇晨椒江区洪家中学宋雪岩如此模范朱钇颖 何羽璐黄岩区澄江中学叶柳变化金裕茹黄岩区西城中学王怡致青春汪依婷黄岩中学黄辉PETS-1单词背诵陈星星黄岩第一职业技术学校倪燕玲追梦陈媛路桥区新桥中学宋灿林三叶草风扇王宇文路桥中职校陈安祖孙情屈扬坤临海市东塍镇第二小学陈琳新“井底之蛙”王艺宁临海市杜桥第二小学葛迎春舌尖上的临海陈诺 黄稼轩临海市杜桥第二小学孙迪多彩的校园生活汪杨翔临海市括苍镇中心校许剑锋我爱我班王彦程临海市沿江中心校林聪星球大战之拯救凯丽章亦承临海小学 陈君利维护交通李佳宇临海市杜桥实验中学王辉童年葛巧玲临海市杜桥实验中学方丽君走过心灵的雨季陈涛 李亚鹏临海市学海中学金戈最后的博文——忆逝去张思琪台州中学廖根仁阳台轮形自动浇灌栽培器余丰台州中学廖根仁重力弹球汪威豪台州中学许周旺可编程太阳能航拍飞行器罗一栋台州中学廖根仁小居室床设计系列（工业产品设计）胡宇翔台州中学廖根仁得与失沈刚伟临海市中等职业技术学校林菊“关爱儿童”活动标志 李锦帆临海市中等职业技术学校沈子立魅力温岭王晟羽 吴满婷温岭市城北小学连梦萍森林之屋潘颢文温岭市大溪镇中心小学李巧燕多城同创从我做起徐真宸温岭市方城小学徐慧慧丢失的铅笔方昱杭温岭市横峰小学赵巧红青苗报*假期专刊尚懿欣温岭市横湖小学汪辉辉醉美箬山孙晨毓温岭市石塘镇箬山小学杨玲玲海边人家陈敬依温岭市石塘镇箬山小学杨玲玲我眼中的石塘朱雅妮温岭市石塘镇中心小学张罗娜我爱我家潘越温岭市泽国小学吴晶晶作业大军江柔伊温岭市箬横镇中学郑卫平美丽的少女汪柳含温岭市松门镇中学梁燕智能家居戴禹阳温岭市温中实验学校江圣招童年趣事马秋敏玉环实验学校傅海丽飞机大战3.0范凌诺天台县实验小学最美是天台裴雨莹天台县坦头镇中心小学俞薇薇话端阳梁宸乐天台县外国语学校潘新亮蜗牛爬井方颢文天台小学裴锦菊低头不见抬头见奚亦键天台县洪畴中学卢照杰打怪兽陈骏天台县平桥镇中学庞锦华校刊封面设计周文广 余倩倩天台县石梁学校陈思静忆趣摄影庞再胜天台县平桥二中汪肖君学雷锋树新风林涛天台县平桥二中张阳少吸一根烟，多活一分钟陈可乐天台县第二职校施优华定位陈超天台县第二职校范文君青蛙的故事庞紫渲天台县职业中专胡秀浩班级T恤设计图泮宏涛仙居县第二中学龚旭利赶小海俞双双三门县马娄辅导小学包露莎三门青蟹宣传折页设计娄辰赫三门县实验小学卢志强学生管理系统张义辞三门中学陈基伟传承中华文化庞舒匀 郑晨熹台州市白云小学华力古镇小村金奕君台州市白云中学李美贞做蛋糕李妍萱台州市青少年活动中心杨银花黄岩翻簧王靖远台州市青少年活动中心黄学芳共创交通文明 共享交通安全陆淑媛椒江区云健小学吴敏霞温馨心情小屋灯陶可椒江区第五中学包挺挺甜陈薏如含椒江区三甲中学汤美燕为官之本王宇杰椒江区洪家中学宋雪岩社会主义主义核心价值观洪宇椒江区洪家中学宋雪岩友善曹梦彤椒江区洪家中学宋雪岩<徐志摩文集>书籍装帧李想台州市第一中学多城同创，共建美好家园谢潇鹏 尤语夕黄岩区北城街道中心小学符朝辉遨游在书的世界符晟娴 董蕴菡黄岩区北城街道中心小学符朝辉青瓷神韵黄伟莹黄岩区沙埠镇中心小学周欢欢梦想糖果王宇黄岩区江口中学卢萍雨夜警示雨伞郑秀秀黄岩区宁溪中学解灵江24点小程序郑商铭黄岩区宁溪中学梁绍卫方块移动高士杰黄岩区宁溪中学梁绍卫你被写在我的歌里王正贤黄岩中学黄辉发展中国王瑄黄岩第一职业技术学校邵玲燕交通安全金佳礼黄岩第一职业技术学校华而实小熊猫接星星朱佳航 路桥区路北小学王育陪伴罗拉路桥区路北小学李仙丹小鱼涂鸦板黄品瀚路桥区路北小学林玲永远不散的七班洪钰贻 郑江涛路桥区路北小学李仙丹看雪朱奕豪路桥区路南小学尤萍萍读书小报於贝妮路桥区路南小学李刚吉林之旅陈奕文路桥区路南小学尤萍萍鸟语花香谭颖路桥区新桥镇初级中学聆听大海的声音林子茹路桥区新桥镇初级中学MY sunshine张璐路桥区新桥中学宋灿林追忆父亲应志强路桥区新桥中学王艮娥追逐梦想潘东东路桥区新桥中学宋灿林狭路相逢“让”者胜郑奕凯临海市杜桥第二小学金珠琴小荷才露尖尖角朱玺羽临海市杜桥镇凤山小学周洁蓉水果忍者体感版韩雨菲临海市巾山实验小学屈欢好习惯悦人生潘紫心临海市沿江西岑小学李君花快乐6S梅须逊 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未来生活王依婷温岭市横峰小学赵巧红不做低头一族蔡可依温岭市横峰小学赵巧红乐学陈方圆温岭市横湖小学陆月萍马上有灯张佳辉温岭市箬横二小江美云打字游戏郑凯峰温岭市三星小学王超后羿射日连冰雨温岭市三星小学唐素芳读书节摇奖转盘蒋雨北温岭市三星小学唐素芳春意盎然周佳宁温岭市松门二小金安妮幸福一家人张轩图温岭市松门二小江西西健身运动会王与同温岭市松门二小江西西低碳让生活更美好王景煜温岭市松门小学江海红一分钱的故事罗兴江温岭市温峤镇第二小学林光爱牙实验室郭怡廷温岭市新河镇高桥小学连敏佳多城同创-新闻网胡家豪温岭市岩下小学林剑雄触摸体验，我们在行动陈柔好温岭市岩下小学童吉丽碧水蓝天王琪乐温岭市泽国小学邵雪燕妈妈的绿衣裳王謇聃温岭市泽国小学王维平心语心愿安江南温岭市泽国小学潘海燕环保宣传陈知恒温岭松门小学蔡晓伟江南水乡李煜温岭市大溪三中毛美丽爱可以如此简单梁颖温岭市箬横镇中学江素云低碳生活 从小事做起江凯伦温岭市箬横镇中学江素云请珍惜绿色郭通宇温岭市温中实验学校林希青春，你好——你飞到城市另一边余金潇 陈涛温岭市第二中学林超琴青春编曲团杨钧升温岭市第二中学林超琴桂花雨_幸福一家林培婷玉环县陈屿中心小学董苏英我要变成手机沈煊朋玉环县楚门镇中心小学黄英我们的昨天今天明天张梦洁玉环县干江镇中心小学戴梦兆大话西游林跞玉环县环山小学徐小波打地鼠郑祖松玉环县龙溪乡中心小学曾勤根乡韵台州话陈君豪玉环县沙门镇中心小学张振美丽的沙滩厉艺阳玉环县城关第一初级中学林涵左手右手杨一鸣玉环县芦浦镇初级中学王柳萍低碳生活陈钇弘玉环县清港镇初级中学赵宝定动物世界王思跃玉环县清港镇初级中学赵宝定世界之最江立豪玉环县清港镇初级中学赵宝定低碳生活项琳雅玉环县实验学校柏广玉Don't let the green angel in tears郭泸芬玉环县坎门中学刘淼The 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席佳仪三门县沿赤中学李健乾追梦赤子心缪龙强三门县亭旁镇高级中学周海燕小闹钟朱林三门县职业中等专业学校王秀敏冬日书香叶子怡三门职业中专杨建伟快乐学习节叶子怡三门职业中专杨建伟生命在于运动王梨玲三门职业中专杨建伟生命安全和谐方雅婷三门职业中专罗建萍爱惜生命之源岩煜盟台州市白云小学马海丽山村初雪徐锦枫台州市文华小学王晨曦感恩之心王悠阳台州市白云中学陈静UP运动海报陈忆文 梁子裕台州市白云中学狄晗琪舌尖上的台州陶灵嘉台州市外国语学校都丽静走进大自然叶亦欣台州市青少年活动中心华力拯救地球者伍俊宇台州市青少年活动中心金广浙飞呀飞王博闻台州市青少年活动中心金广浙身边的环保付一然台州市青少年活动中心华力奖次一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖。
小学生电脑制作比赛细则1. 参赛资格：- 参赛者必须是小学生，年级不限。
- 参赛者可以个人参赛或组队参赛，每组最多4人。
- 参赛者必须具备一定的电脑基础知识。
2. 主题：- 比赛的主题可以根据实际情况确定，例如制作小游戏、动画或故事等。
3. 参赛作品要求：- 参赛作品必须是原创的，不能抄袭他人作品。
- 参赛作品可以使用任何电脑程序或软件进行制作，例如Scratch、Tinkercad、PowerPoint等。
- 参赛作品必须符合主题要求，并展示出参赛者的创意和技术能力。
4. 提交作品：- 参赛者必须在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委。
- 作品可以通过邮件、在线平台等方式进行提交。
5. 评分标准：- 参赛作品将根据以下几个方面进行评分：- 创意：作品的独特性和新颖性。
- 技术：作品的技术难度和执行效果。
- 完整性：作品的完整程度和细节处理。
- 表达能力：作品能否清楚地传达作者的意图。
- 评委将根据每个方面给予相应的分数，并综合计算总分。
6. 奖项设置：- 比赛将设立一、二、三等奖，每个奖项可酌情颁发多个。
- 最佳创意奖、最佳技术奖等特殊奖项也可以根据作品质量进行设置。
7. 比赛守则：- 参赛者必须遵守公平竞争的原则，不得使用作弊行为。
- 参赛者必须遵守比赛规定的时间要求。
- 参赛作品不得含有任何违法、暴力或不良信息。
以上细则仅供参考，具体的比赛细则可以根据组织方的要求进行调整和修改。
小学生电脑制作比赛细则（2）为了鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，经研究决定举办____年“____区小学生电脑制作比赛”，届时推荐优秀作品将参加省、市比赛。
现将有关比赛事项通知如下：一、活动主题：探索与创新二、作品形态界定(1)电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。
机器人无人驾驶一、参赛范围1.参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中职）。
2.参赛人数：1人。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项、1支队伍。
二、竞赛主题科技冬奥三、竞赛流程1.报名：参赛选手按地方组委会规定的方式和时间进行报名，报名成功的选手有参加地方选拔赛的资格。
2.地方选拔：依据全国组委会给定名额，确定地方入围选手，并按规定时间报送全国组委会。
3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖，入围但未能到达决赛现场参赛的选手视为弃权，不予评奖。
四、竞赛环境1.编程系统：华工启明星BlockShell或Mixly等能够完成竞赛的编程软件。
2.编程电脑：参赛选手自带竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
3.禁带设备：U盘、手机、平板电脑、对讲机等。
五、竞赛场地1.场地总尺寸为300cm×300cm(±10%)。
2.轨迹线为黑色，宽度为3.8cm，所有路段为连续黑线。
3.起点（奥运村）、终点（滑雪赛场）范围均为40cm×30cm的长方形。
4.材质为喷绘合成纸，黑色寻迹赛道部分覆盖黑色背胶带，无光。
六、竞赛规则（一）机器人要求1.机器人在奥运村的尺寸在30cm(长)×25cm(宽)×20cm(高)以内，以其最突出部位即最长点为准，离开起始区后，机器人的机构可以自行伸展，但必须确保到达滑雪赛场之前的尺寸在30cm(长)×25cm(宽)×20cm(高)以内，以保证通过滑雪赛场时计时准确。
2.每位参赛选手一台机器人。
3.机器人控制器必须“清零”，即控制器内不能有任何程序。
4.机器人控制器统一选用华工启明星指定主板。
5.机器人至多使用四个电机，其余零件可在指定参赛器材内任意更换。
6.每台机器人电池饱和电压不得超过10V。
7.参赛选手可对机器人做适当功能性创意改装，但不得违反上述要求及影响机器人性能和结构。
辽宁省教育厅办公室关于公布“辽宁省第十七届中小学电脑制作活动”评选结果的通知【法规类别】奖惩教育综合规定【发文字号】辽教办[2016]70号【发布部门】辽宁省教育厅【发布日期】2016.10.16【实施日期】2016.10.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10辽宁省教育厅办公室关于公布“辽宁省第十七届中小学电脑制作活动”评选结果的通知（辽教办〔2016〕70号）各市教育局，昌图、绥中教育局：依据《辽宁省教育厅办公室关于举办辽宁省第十七届中小学电脑制作活动的通知》（辽教办〔2015〕160号）文件要求，我厅组织了辽宁省第十七届中小学电脑制作活动评审工作，现将有关结果公布如下。
本次活动包括评选类、创客类和竞赛类三个项目。
评选类项目分为常规评选类和“和教育”专项制作两个类别。
在常规评选类项目中，共有968件作品入围省级评审。
经组织评审，434件作品分别获得省级一、二、三等奖（见附件1）。
在“和教育”专项制作中，全省征集作品1441件。
经组织评选，63件作品分别获得省级一、二、三等奖，7所学校获得优秀学校组织奖，7个单位获最佳组织奖（见附件2）。
在创客类项目中，16件作品入围省级评审，6件作品分别获得省级一、二、三等奖（见附件3）。
在竞赛类项目中，全省共有271支队伍参赛，247支队伍分别获得省级一、二、三等奖（见附件4）。
综合整个活动的组织参与情况，授予沈阳市教育研究院等9个单位最佳组织奖（见附件5）。
（附件请到辽宁省教育厅网站“通知公告”栏目下载）附件：1-“评选类”项目获奖名单2-“和教育专项制作”项目获奖名单3-“创客类”项目获奖名单4-竞赛类项目获奖名单5-最佳组织奖辽宁省教育厅办公室2016年10月16日附件1辽宁省第十七届中小学电脑制作活动“评选类”项目获奖名单。
2016年“和教育杯”湖北省中小学电脑制作活动暨NOC活动细则2016年度湖北省中小学“电脑制作活动”暨“NOC活动”学生项目分初赛、复赛两个阶段进行，其细则如下。
一、初赛1.初赛报名2016年3月20日前，根据各地初赛组织情况，以市（州）活动组委会为单位填写“市（州）中小学学生初赛名单一览表”excel 表（附表5）后，登录初赛平台（/cs/），在“报名”管理中上传该表。
待省活动组委会设臵完成后，市（州）组委会在平台“数据导出”管理的“考生密码下发excel文件”中导出学生参赛用户名、密码，由市（州）组织，以县区为单位进行初赛。
市州组委会的账号、密码发送工作请与省组委会联系。
2.考核内容考核的题目由客观题加操作题组成，偏重操作及应用，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的内容进行命题。
小学、初中阶段考核内容结合湖北省教育信息化发展中心组编的《信息技术与网络》省编教材各模块制定选题，高中阶段考核内容按照国家制定的中小学信息技术课程标准，根据各学段的教学目标确定考核范围。
客观题主要考核基础知识，主要类型有选择题、判断题和填空题；操作题考核学生对计算机的操作能力，主要类型有游戏测试和软件界面模拟操作。
客观题和操作题均由考核系统自动评分。
3.考核方式初赛采取网络在线考核的形式进行。
各地可采用“竞赛网”平台（）中的“湖北省信息技术创新与实践活动初赛平台”在线测试系统实施考核。
初赛成绩合格者发合格证书，作为学生综合素质评价的指标和逐步推行学生信息技术能力的评价依据。
为促进我省中小学信息技术教学质量的提高，凡开设信息技术课的小学毕业年级、初中二年级和高中二年级，原则上要求全员参加信息技术基础知识考核，各地可将考核成绩与信息技术课考试成绩结合起来，避免重复考核。
4.成绩查询初赛在线测试结束后，市（州）可以在平台“数据导出”管理的“成绩导出excel文件”中导出参赛考生的成绩。
考生也可以使用参赛用户名、密码登录平台，查看测试成绩分数及合格情况（60分及以上为合格，60分以下为不合格）。
第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动(江苏赛区)-人型全能挑战赛竞赛规则一、任务要求机器人在规定的时间内完成多项挑战动作。
每个动作都有相应的分数，从起始区出发按逆时针方向依次完成挑战动作，完成动作越多、用时越少，得分越高。
在比赛中，参赛队员除了要掌握机器人编程和对物理、力学平衡等知识的应用外，还要考虑如何面对一个多任务的项目,在有限时间内取得最好的成绩。
二、竞赛场地说明竞赛场地的外尺寸是250cm×120cm，上面有机器人跨栏、机器人钻障碍、机器人侧向行走、机器人上下楼梯和机器人滑雪的场地设施。
在场地中粗黑线是机器人做每项动作的起始线，粗红线是机器人做每项动作的终止线。
机器人在做每项动作前双脚不能越过本动作任务的起始线和上个动作任务的终止线，在做每项动作时机器人必须从本动作任务的起始线进入，机器人的双脚完全越过本动作任务的终止线才可以视为机器人完成该动作。
五个任务分为技巧类和速度类两种。
其中机器人跨栏和机器人钻障碍为技巧类任务，机器人越过本动作任务终止线后必须自动站稳停止，才可视为机器人完成该动作；机器人侧向行走、机器人上下楼梯、机器人滑雪为速度类任务，机器人越过本动作任务终止线后在尚未进入下一个任务区或完全离开场地范围前，可自动停止站稳，也可以通过遥控器使其停止站稳。
竞赛场地光源照度稳定、无明显磁场干扰。
但由于一般赛场环境的不确定因素较多，例如，场地表面可能有纹路和不平整，光照条件有变化等。
参赛队在设计机器人时应考虑各种应对措施。
三、任务说明和得分1．机器人跨栏（1）规则：跨栏尺寸如图所示。
要求机器人通过指定高度的栅栏。
机器人可以接触栏，但不得碰翻或移动栏（栏的任一部分的垂直投影不得超出起始线、终止线），否则视为动作失败而不能得分。
（2）记分：机器人成功跨过栏，可获得该项动作的100分，不成功则得0分。
2．机器人钻障碍（1）规则：障碍物尺寸如图所示。
要求机器人从一个具有固定高度的障碍物底下钻过。
电脑制作活动指南目录：一、人员范围二、“活动”项目三、“评选类项目”作品分类、相关要求及作品评选四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、参考图书一、人员范围全省普通高中、初中、小学的在校学生。
二、“活动”项目电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及作品评选（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计（二）相关要求1、作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2、“作品”形态界定⑴电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。
作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段表达一个主题的作品。
⑵电脑平面设计为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅），可以是：宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。
计算机作业策划活动策划书3篇篇一计算机作业策划活动策划书一、活动主题“探索科技，创造未来”二、活动目的本次活动旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 计算机知识竞赛：通过竞赛的形式，考察学生对计算机基础知识、编程知识等的掌握程度。
2. 创意编程比赛：学生根据自己的创意，使用编程语言实现自己的想法，展示自己的编程能力和创新思维。
3. 挑战赛：学生使用套件，设计并制作，完成特定的任务，展示自己的工程能力和团队协作能力。
4. 科技讲座：邀请专家或学者进行科技讲座，介绍计算机科学的前沿技术和发展趋势，拓展学生的视野。
5. 成果展示与交流：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，促进学生之间的交流和学习。
七、活动流程1. 活动开幕式：介绍活动的目的、内容和流程，宣布活动开始。
2. 竞赛环节：按照竞赛项目的安排，组织学生进行竞赛，评选出获奖团队和个人。
3. 讲座环节：邀请专家或学者进行科技讲座，学生认真聆听并积极提问。
4. 作品展示与交流环节：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，其他学生进行参观和交流。
八、活动组织与安排1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 竞赛组织：设立竞赛评审委员会，负责竞赛项目的评审和组织工作。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多学生参与。
4. 活动保障：提供必要的活动场地、设备和技术支持，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 活动场地和设备租赁费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置安全警示标识，对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
2016年第十七届全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一五年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛规则附件8：BotBall—“火星救援任务” 竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。
二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。
三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设置普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（创新三维设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)（二）相关要求（5）电脑动画①电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画（健康教育专项）本年度主题：艾滋病预防、个人卫生与健康生活方式。
其他要求同①。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、A VI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
2.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品作者不超过2人，普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
3.作品报送（1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送170件作品参加全国评比，小学、初中、普通高中组各50件，中职组20件。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
请各省级组织单位于2016年4月1日—30日期间登录活动网站进行网上报名、上传参赛作品信息。
（2）电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。
于2016年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
4.作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。
并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。
（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性（1）主题明确，内容健康向上（2）科学严谨，无常识性错误（3）文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）（4）非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处2.创新性（1）主题和表达形式新颖（2）内容创作注重原创性（3）构思巧妙、创意独特（4）具有想象力和个性表现力3.艺术性（6）电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）①能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节②角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜③音效与主题风格一致，具有艺术感染力④前后意思连贯，画面美观、色彩和谐4.技术性（6）电脑动画（适用于二维）①选用制作软件和表现技巧恰当②技术运用准确、适当、简洁③画面播放流畅，视听效果好（四）评比办法1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。
通过技术测试的作品于2016年5月下旬，在活动网站公示，接受社会监督和网络人气指数投票（包括互联网和手机短信投票；手机短信投票只收取相应短信通讯费，不收取额外信息费）。
2.专家评审：公示结束后，由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定拟获奖等级。
3.现场面试：2016年暑假期间，以“第十七届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品的作者参加面试。
面试方式：现场测试和现场答辩。
（1）现场测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作并独立完成测试任务。
（2）现场答辩：通过技术测试的作者，现场演示并介绍作品，回答专家提问。
4.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。
六、奖项设置（一）个人奖项1.“评选项目”按照学段组别和项目类别分设小学组、初中组一等奖15名，二等奖25名，三等奖40名；普通高中组、中职组一等奖10名，二等奖15名，三等奖40名。
组委会将推荐普通高中组各项目的获奖作品，直接进入由中国传媒大学主办的“中国（北京）国际大学生动画节‘小白杨奖’”决赛，该奖项的评比及奖励办法请参见其官网发布的有关公告。
2.为获奖作者（选手）的指导教师颁发证书。
（二）组织奖项综合各省（自治区、直辖市）组织开展活动及获奖情况，评定“优秀组织奖”。
注：各省级组织单位要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。
如有发生，将视情况取消其所在省“优秀组织奖”获奖资格。
七、组织工作（一）组织领导“电脑活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导，由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司和高校学生司指导，中央电化教育馆和中国移动通信集团公司以及有关省市教育厅联合主办。
“组委会”办公室负责日常事务工作，设在中央电化教育馆项目部。
（二）联系方式通讯地址：北京市西城区复兴门内大街160号88信箱，中央电化教育馆项目部邮政编码：100031电子邮箱：xmb@电话：（010）66490952、66490950 传真：（010）66490952 联系人：廖斯昂、刘学“评选项目”、“创客项目”（）省（自治区、直辖市）推荐作品名单附：参加本届“电脑活动”评选项目、创客项目的中小学校总数：所，占全省（自治区、直辖市）学校总数：%；参加本届“电脑活动”评选项目、创客项目的中小学生总数：万人，占全省（自治区、直辖市）学生总数：%。
参加省级评审的作品总数：件。
省级组织工作情况小结（1000字以内）请通过电子邮件一并提交。
“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
附表3“评选项目”、“创客项目”作品创作说明“评选项目”、“创客项目”各省（自治区、直辖市）组织单位、联系人信息表“评选项目”、“创客项目”（）省级评委推荐表注：一、推荐评委的基本条件每省可推荐3名评委，分别是大中小学教师、教学研究人员和电教人员。
本年度指导教师不可推荐。
推荐人选须具备以下条件：1.具有中级以上专业技术职称，年龄在55周岁以下；2.能熟练操作计算机并至少熟悉2项“评选项目”。
二、各省推荐评委人选将进入“评审专家库”，组委会根据工作需要从中遴选，并以书面形式另行通知推荐单位和本人。
附表6“竞赛项目”参赛名单该表格信息通过电子邮件报送附：参加本届竞赛项目中小学校总数：所，约占全省中小学校总数：%参加本届竞赛项目中小学生总数：万人，约占全省中小学生总数：%；参加本届竞赛项目参赛队伍总数：支。
附表7“竞赛项目”（组队）报名表该表格信息均在网上填写并确认（每队填写一表）省份：附表8“竞赛项目”各省（自治区、直辖市）组织单位、联系人信息表。
