高中生物知识点题库 染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、形状密码之间的关系GZSW145

高中生物dna相关知识点总结高中生物DNA相关知识点总结一、DNA的基本概念DNA（脱氧核糖核酸）是生物体内遗传信息的主要载体。

它位于细胞核内的染色体上，具有双螺旋结构。

DNA分子由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。

这些碱基通过氢键按照A-T和C-G的配对原则相互结合，形成碱基对。

二、DNA的结构1. 双螺旋结构：DNA由两条反平行的链组成，这两条链通过碱基对之间的氢键相互结合，形成著名的双螺旋结构。

这种结构由James Watson和Francis Crick于1953年首次提出。

2. 碱基对：DNA链上的碱基按照A与T配对，G与C配对的规律排列。

这种配对方式称为碱基互补配对原则。

3. 糖-磷酸骨架：DNA链的外部是由糖（脱氧核糖）和磷酸分子交替连接而成的骨架，称为糖-磷酸骨架。

三、DNA的复制1. 半保留复制：DNA在细胞分裂前通过半保留复制的方式产生两份相同的拷贝。

每条新的DNA分子都包含一条原始的链和一条新合成的链。

2. 解旋酶：在复制过程中，解旋酶负责将双螺旋结构分开，形成两条单链。

3. 聚合酶：DNA聚合酶在解旋后的单链上添加相应的碱基，合成新的DNA链。

4. 复制起始点：DNA复制从特定的起始点开始，称为复制起始点。

在这些位置，特定的蛋白质识别并解开DNA双螺旋。

四、DNA的转录1. 转录过程：DNA上的遗传信息通过转录过程转换成RNA分子。

这个过程主要由RNA聚合酶完成。

2. 信使RNA（mRNA）：转录过程中生成的RNA分子称为信使RNA，它携带遗传信息从细胞核传递到细胞质中。

3. 编码区与非编码区：DNA上的基因分为编码区和非编码区。

编码区包含编码蛋白质的遗传信息，而非编码区则参与调控基因的表达。

五、DNA的翻译1. 遗传密码：遗传信息通过三个连续的碱基（一个密码子）在mRNA 上编码一个氨基酸。

2. 转运RNA（tRNA）：tRNA分子负责将特定的氨基酸运送到核糖体，并按照mRNA上的密码子顺序进行配对。

2023高考生物遗传学基础知识清单遗传学是生物学的一个重要分支，研究遗传信息的传递和变异规律。

在2023年高考生物考试中，遗传学是一个重要的考点。

下面是2023高考生物遗传学基础知识清单，供考生参考。

一、基本术语1. 基因：生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。

2. 染色体：细胞内遗传信息的载体。

3. 线粒体：位于细胞质内的细胞器，参与能量代谢和遗传物质的传递。

4. 基因型：个体拥有的基因的组合。

5. 表现型：基因型在个体外部表现出来的形态、结构或功能。

二、遗传物质的结构1. DNA：核糖核酸，是生物体内遗传信息储存的分子。

2. RNA：核糖核酸的一种，参与遗传信息转录和翻译的过程。

三、遗传信息的传递1. 有丝分裂：一种细胞分裂方式，产生两个基因型相同的细胞。

2. 减数分裂：生殖细胞进行的一种分裂方式，产生基因型不同的子细胞。

3. 受精：两个生殖细胞结合形成受精卵。

4. 同源染色体：由父母各提供一根的相同染色体。

5. 交换：在减数分裂中，同源染色体之间交换部分遗传信息。

四、遗传变异1. 突变：遗传信息发生变异的现象，是遗传变异的基础。

2. 突变的类型：包括点突变、染色体结构变异等。

3. 突变的影响：突变可能对个体的形态、结构或功能产生影响。

五、遗传规律1. 孟德尔的遗传规律：包括单因素遗传、自由组合规律和二倍体基因型规律。

2. 基因分离定律：基因在减数分裂中会分离，随机组合。

3. 同源染色体交换：同源染色体中的基因在减数分裂中进行交换。

六、遗传工程与克隆技术1. 基因工程：运用分子生物学技术改变生物体的遗传特征。

2. 克隆技术：利用细胞分裂和遗传物质复制的原理，复制出与母体基因相同的个体。

七、进化与遗传1. 进化：生物种群在长时间内累积适应环境变化的过程。

2. 突变与进化：突变是进化的基础，通过突变的积累和自然选择，物种适应环境变化。

八、遗传疾病1. 遗传病：由遗传突变引起的疾病。

2. 常见的遗传疾病：包括罕见遗传病、染色体异常症、单基因遗传病等。

生物高三遗传学知识点遗传学是生物学的重要分支，研究个体内所传递的遗传信息的规律和机制。

在高三生物教学中，遗传学是一个重要的知识点。

以下是一些生物高三遗传学的知识点介绍：1. 遗传物质：遗传物质是生物体内传递遗传信息的物质基础。

在大多数生物中，遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），它是由核苷酸组成的。

DNA是双螺旋结构，通过配对的碱基连接在一起，形成DNA分子的双链结构。

2. 遗传信息的传递：遗传信息的传递是通过基因完成的。

基因是DNA上的特定序列，它携带了生物体特定性状的遗传信息。

基因通过遗传物质的复制和转录，将遗传信息传递给下一代。

3. 遗传性状的表现：遗传性状是生物个体在遗传基因的作用下所表现出的形态、结构和功能等特征。

遗传性状包括显性性状和隐性性状。

显性性状是指在个体表现出来的性状，而隐性性状是指在个体表现中不显现出来的性状。

4. 基因型和表现型：基因型是指个体所携带的基因的组合情况，而表现型是指个体在外部表现中所显示的性状。

基因型和表现型之间存在着复杂的关系，包括显性性状、隐性性状以及基因的相互作用等。

5. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，总结出三个遗传定律。

第一定律是合子分离定律，说明了孟德尔的纯合子杂交所产生的子代都具有两个形态的基因，但在后代中以1:2:1的比例表现。

第二定律是独立性原则，指不同性状的基因在遗传过程中是独立分离的。

第三定律是优势定律，指一个基因在遗传中显性性状会表现出来。

6. 遗传变异与自然选择：遗传变异是种群基因组中的个体差异。

在自然界中，通过自然选择，有利于环境适应的个体将更容易生存和繁殖，从而逐渐改变物种的遗传特征。

7. 染色体遗传学：染色体是细胞中的DNA分子在有丝分裂和减数分裂过程中的可见形态。

染色体遗传学研究染色体在遗传中的作用和性状的遗传规律。

以上是生物高三遗传学的一些基本知识点。

遗传学是一个复杂而深奥的学科，通过对遗传学的学习可以更好地理解和解释物种的遗传性状和进化规律。

人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习基因的表达【学习目标】1、概述遗传信息的转录和翻译2、解释中心法则3、举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系【要点梳理】要点一、遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录【基因的表达403852遗传信息的转录】（1）转录的概念：指以DNA分子的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。

（2）场所：主要在细胞核中进行。

（3）转录的模板：DNA分子（基因）的一条链（模板链）（4）所用原料：4种游离的核糖核苷酸（5）酶：RNA聚合酶（6）碱基互补配对原则：A―U、T―A、G―C、C―G（7）转录产物及去向：mRNA：通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，编码蛋白质rRNA：通过核孔进入细胞质，构建核糖体tRNA：通过核孔进入细胞质，携带氨基酸2、遗传信息的翻译（1）概念：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。

（2）场所：细胞质中的核糖体（3）模板：mRNA（4）所用原料：20种氨基酸（5）碱基互补配对原则：A―U、U―A、G―C、C―G（6）翻译过程：mRNA形成以后，从细胞核进入细胞质，与核糖体结合，蛋白质合成被启动。

tRNA按照mRNA上密码子的排列顺序，与特定的氨基酸结合，将氨基酸运至核糖体上，并确定氨基酸在多肽链上的位置，同时，氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键而连接成多肽，核糖体在mRNA上移动一个密码子的位置；前一个tRNA移走，再去运载相应的氨基酸；另一个tRNA运载氨基酸进入核糖体；如此反复进行，使肽链不断延长。

形成的多肽再进一步加工修饰形成能体现生物体性状的蛋白质。

要点诠释：（1）对于以RNA 为遗传物质的病毒来说，遗传信息贮存在RNA 上。

（2）密码子共有64种，但有3种为终止密码子；对应氨基酸的密码子有61种，所有生物共用一套遗传密码。

（3）tRNA 上反密码子所含的碱基有3个，但整个tRNA 不止3个碱基。

高中生物必修二第二章基因和染色体的关系重点知识归纳单选题1、果蝇（2n=8）杂交实验中，F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，这4条染色体全部来自亲本（P）雄果蝇的概率是（）A．1/16B．1/8C．1/4D．1/2答案：B分析：果蝇为XY型性别决定，雄果蝇的Y染色体来自父本，X染色体来自母本，每对常染色体均为一条来自父方一条来自母方。

已知F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，而F1雄果蝇的这4条染色体中的Y染色体来自亲本的雄性，另外三条常染色体均来自亲本雄果蝇的概率为1/2×1/2×1/2=1/8，即B正确，ACD错误。

故选B。

2、果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。

在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是A．该细胞是初级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变答案：D分析：本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。

A、亲本雄果蝇的基因型为AaX B Y，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaX B X B YY，而基因型为AAX B X b的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；B、该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；C、形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；D、该细胞的亲本AaX B Y没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D正确。

2024年高考生物遗传和变异知识点总结一. 基因和染色体1. 基因的概念和结构: 基因是控制遗传性状的单位，由DNA序列组成。

基因主要由编码区和调控区组成。

2. 染色体的结构: 染色体由DNA和蛋白质组成，包括着丝粒、中节和武器，显示为X形。

人体细胞有23对染色体，其中一对性染色体决定个体的性别。

3. 基因表达和遗传密码: 基因在细胞内通过转录和翻译进行表达，形成蛋白质。

遗传密码是DNA上碱基序列与蛋白质上氨基酸序列之间的对应关系。

二. 遗传与变异1. 遗传的模式和规律: 单倍体和双倍体的授精结合方式决定了不同的遗传模式，如显性遗传、隐性遗传和中间型遗传等。

遗传规律包括孟德尔遗传定律、多基因遗传和多因素遗传等。

2. 变异的原因和分类: 变异是指个体间基因型和表型的差异。

变异原因有突变、基因重组和基因互作等。

变异可分为显性变异、隐性变异和连续变异等。

3. 变异的作用和意义: 变异是进化的基础，对物种的适应和生存具有重要作用。

变异也是品种育种和遗传病的研究的重要基础。

三. 遗传与性别决定1. 性染色体: 人类性别决定基因位于性染色体上，男性为XY，女性为XX。

Y染色体上的性别决定基因决定了个体的性别。

2. 性染色体遗传: 男性性别决定基因为隐性，女性性别决定基因为显性，男性将Y染色体传给儿子，女性将X染色体传给儿子和女儿。

3. 性别比的控制: 性别比由性别比偏离比和性别比变化比。

性别比的偏离由性染色体和非性染色体控制。

四. 遗传与遗传病1. 遗传病的概念和分类: 遗传病是由异常基因引起的疾病，可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病。

2. 常见的遗传病: 单基因遗传病如先天愚型、血红蛋白病等；多基因遗传病如近视、高血压等；染色体遗传病如唐氏综合征、慢性粒细胞性白血病等。

3. 遗传病的防治: 遗传病的防治可以通过遗传咨询、基因筛查和基因治疗等手段进行。

五. 遗传与进化1. 进化的概念和证据: 进化是生物种群遗传结构和表型特征随时间发生变化的过程。

高中生物必修2《遗传与进化》人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现基因在哪里？ 基因与染色体的关系基因是什么？ 基因的本质基因是怎样行使功能的？ 基因的表达基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。

第一章 遗传因子的发现二、杂交实验（一） 1956----1864------18721．选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种性状易区分且稳定 真实遗传2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交P （亲本） 互交 反交F 1（子一代） 纯合子、杂合子F 2（子二代） 分离比为3：13．解释体现在 ①性状由遗传因子决定。

（区分大小写） ②因子成对存在。

③配子只含每对因子中的一个。

④配子的结合是随机的。

4．验证 测交 F 1是否产生两种比例为1：1的配子5．分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

三、杂交实验（二）1． 亲组合重组合2．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合四、孟德尔遗传定律史记①1866年发表 ②1900年再发现③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因△基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。

表现型=基因型+环境条件。

五、小结1．第二章 基因与染色体的关系基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗V D 佝偻病一、减数分裂1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

2024年常考高二生物知识点总结一、基因和遗传1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律（自由组合规律、分离规律、纯合和杂合规律）2. 表现型和基因型：显性和隐性基因、纯合和杂合、基因型及其表现型的比例3. 基因的突变：基因突变的类型（点突变、缺失、插入、倒位等）、基因突变的原因（物理因素、化学因素、生物因素等）4. 染色体的结构与功能：染色体的基本结构（染色体的组成、染色体的形态）、染色体的功能（遗传物质的携带者、遗传信息的传递）5. 染色体的异常：染色体的数目异常（三体综合征、单体综合征等）、染色体结构异常（染色体缺失、染色体重复等）6. 基因工程与生物技术：重组DNA技术、基因克隆、基因治疗、转基因技术等二、细胞与组织1. 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等结构的组成和功能2. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、概念、特点和作用3. 组织器官的结构和功能：动植物的组织结构、不同细胞组成的器官的结构和功能4. 生物膜的结构与运输：细胞膜的结构和功能、物质在细胞膜中的运输（主动运输和被动运输）5. 细胞代谢：光合作用、呼吸作用、发酵作用等三、生物进化与种群遗传1. 生物进化的证据：化石证据、地质学证据、生态学证据、生物化学证据等2. 进化因素：突变、选择、隔离、基因流等进化因素3. 变异与适应：变异的类型和效应、适应的类型和效应4. 种群遗传学：基因频率、基因频率变化和遗传平衡、自然选择和基因漂变对基因频率的影响四、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成和结构：生物群落、生境和生态位、食物链和食物网2. 物质的循环：碳循环、氮循环等物质循环的过程和作用3. 能量的流动：光合作用和化学能的转化、能量在食物链中的传递和损失4. 生物多样性和生物保护：生物多样性的定义和评价、生物保护的必要性和方法五、人体生物学1. 人体的组成和生理功能：器官系统及其结构和功能、人体内环境的稳态调节2. 遗传性疾病：遗传病的定义和分类、常见遗传病的病因、症状和治疗方法3. 免疫系统和免疫性疾病：免疫系统的组成和功能、免疫应答的过程、常见免疫性疾病的病因、症状和治疗方法4. 激素调节：主要内分泌器官和激素、激素的合成和作用机制、常见激素相关的疾病和治疗方法5. 生殖和发育：生殖器官的结构和功能、生殖细胞的形成和结构、生殖的调控和生育的周期以上是2024年常考的高二生物知识点总结，希望对你有所帮助。

新高二选修生物知识点高二选修生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：双层磷脂质结构，控制物质进出细胞。

2. 线粒体：产生细胞能量的场所，进行细胞呼吸。

3. 内质网：合成蛋白质的重要场所。

4. 核膜：包裹着细胞核，控制核内物质的出入。

5. 染色体：携带遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。

二、生物分子1. 蛋白质：由氨基酸组成，参与构建细胞结构和调控生命活动。

2. 糖类：包括单糖、双糖和多糖，提供细胞能量。

3. 脂类：构成细胞膜和储存能量的重要成分。

4. 核酸：包括DNA和RNA，储存和传递遗传信息。

三、遗传与变异1. 遗传物质：DNA是生物的遗传物质，携带着生物的遗传信息。

2. 遗传密码：三联密码子与氨基酸的对应关系决定了蛋白质的氨基酸序列。

3. 遗传变异：突变是遗传物质发生突然变化的现象，是遗传变异的主要形式。

四、生理调节与协调1. 激素调节：由内分泌腺分泌的化学物质，在体内传递信号，调节生理活动。

2. 神经调节：通过神经元传递电信号，协调机体的功能活动。

3. 负反馈调节：机体对某一生理参数的变化做出相反的调节反应，保持稳定环境。

五、生物进化1. 进化理论：达尔文的进化论认为物种是通过自然选择逐渐进化和变化的。

2. 自然选择：适应环境的个体更有生存优势，能够遗传给后代。

3. 进化因素：包括突变、基因漂变、基因流动、自然选择和隔离等。

4. 人类的进化：人类起源于非洲，并在漫长的进化历程中不断进化和发展。

六、生物多样性与保护1. 物种多样性：指地球上各种生物的种类以及它们的丰富度和复杂性。

2. 生态系统：由生物和环境相互作用所形成的系统。

3. 生物保护：保护生物多样性，维护生态平衡。

4. 基因保护：保存濒危物种的遗传信息，保护物种的遗传多样性。

七、人体健康与疾病防治1. 健康生活方式：合理饮食、适度锻炼、规律作息等有助于维持人体健康。

2. 免疫系统：包括天然免疫和获得性免疫，保护机体免受疾病侵袭。

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