吕岩

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吕岩
吕岩又叫吕洞宾。

唐末、五代著名道士，号纯阳子，自称回道人。

世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。

其祖籍、生卒年均不详。

较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇（今属山西芮城）人，或称世传为东平（治在今山东东平）人。

吕洞宾本儒生，因科场不利，而转学道，遇五代隐士钟离权授以内丹道要，隐居终南山，活动于关中等地。

与陈抟、李琪等传奇人物交往。

好以诗言内丹旨要，对钟吕金丹道的形成作出了贡献。

有弟子北宋华阳子传其道。

吕岩《牧童》阅读答案与翻译赏析《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。

这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。

表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

以下是小编为大家收集的吕岩《牧童》阅读答案与翻译赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吕岩《牧童》阅读答案与翻译赏析1牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月眠。

1．简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。

（3分）2．后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？（4分）参考答案1.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠，给人以平缓舒坦的感觉；②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意味。

评分标准：共3分。

描写的角度1分，草和笛声的特点以及人的主观感受2分。

意思对即可。

2. 刻画了一个以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，无羁无绊，自由自在，自然天真的牧童形象。

寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。

评分标准：共4分。

人物形象2分，情感2分（答“对牧童的喜爱之情”给1分）。

意思对即可。

注释弄：逗弄。

蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。

横野：宽阔的原野参考译文青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地，晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。

牧童放牧归来，在吃完晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上欣赏天空中的明月。

译文二：绿草如茵广阔的`原野，一望无垠。

牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。

赏析《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

牧 童
吕岩，字洞宾， 唐代京兆人。他考过 科举，做过县令。后 来唐代暴发了黄巢领 导的农民起义，时局 动荡，吕洞宾就带家 人躲入山中修道。最 后不知去向，传说他 已经得道成了神仙。
牧 童
吕 岩(唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （suō） 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧 童
吕 岩（唐）
牧 童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。
茫茫原
笛声逗弄晚风，悠扬悦耳、时断时续地从远 处传来。
笛弄晚风三四声。
黄昏时分，吃完晚饭，他连蓑衣都没脱，就 愉快地躺在月光下欣赏月夜的美景。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童_吕岩的诗原文赏析及翻译牧童唐代吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

译文辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。

晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。

他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

注释牧童：放牛放羊的孩子。

铺：铺开。

横野：辽阔的原野。

弄：逗弄，玩弄。

饱饭：吃饱了饭。

蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。

卧月明：躺着观看明亮的月亮。

赏析首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。

一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。

草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。

第二句“笛弄晚风三四声。

”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。

笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

未见牧童，先闻其声，具有无限美好的.想象空间。

这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

第三句“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。

末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。

把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。

诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。

诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。

草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。

《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。