我们听过很多不同类型的好课公开课、示范课、展示课

学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际, 中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。

亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学, 感应良多。

一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型, 每堂课又不失踪小我气概、特色, 亮点良多, 如繁星闪灼, 令与会教师们赞叹、钦佩。

在短短的一天里, 听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现, 久久回味。

我的心中也荡涤着做教员的幸福, 那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话, 呈现出协调的、焕发生命光华的课堂, 发生着令人震撼的课堂生命力。

我深深地感悟到在21世纪要若何做教员, 若何做及格的教员, 若何做优异的教员, 要走很长的路。

他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐, 三个小时在转眼之间就曩昔了。

在教员整整三个小时的演讲中, 让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生, 对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。

细细想来, 这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里, 该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。

“简简单单教语文, 平平实实更有歌。

”教员们的课没有精心预设的场景实习练习, 没有出色课件的衬着陪衬, 更没有支离破碎的剖析问答, 他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例, 便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。

“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”, 这是教员们整堂课的设计思绪, 它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。

纵不美观整堂课, 轻预设、更生成, 教法简单却极其富有实效。

尤其是在整整40分钟的时刻内, 始终热情洋溢, 面带可亲的笑脸, 一向伴跟着孩子们的念书声, 挥舞右手, 打着升沉有致的节奏, 师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。

有爱才有教育, 教育不能没有爱。

一个不能去爱自己学生的教员, 任其有何等赅博的学识和超强的能力, 也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。

青年教师听课心得体会6篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是我为大家整理的青年教师听课心得体会6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年教师听课心得体会120xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。

这六位老师个个身怀绝技，令我佩服的不得了，也感到惭愧，惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌美，顿时觉得压力好大。

所以要好好的努力学习了。

这六位教师所讲的课，期中四节是语音课，两节是故事课。

先说说语音课吧，今年我们学校也是积极响应张主任的号召，开展了语音课的教学，我也讲了这个课型，所以听得时候听得很认真，简单的说说我的几点看法： 1、第一节和第二节的语音课，我认为有很大的共同点，马老师和焦老师都选用了单词字母拼单词的活动，我觉得这个活动比较好，学生们非常喜欢，也起到了练习的效果。

2、我们学校的刘老师的这节课的亮点则是整节课无缝连接，尤其是将学过的三个字母发音的小chant连接到一起组成一个新的chant进行总结并且加上动作进行说唱这是本节课最大的亮点，避免了枯燥无味，学生们动起来了，也调动了积极性，学校效果也很好。

3、我觉得杨老师的课个人觉得两个字母讲的太分了，感觉是两节课组合到了一起，太散。

4、故事课就不用说了，我们已经搞了这么多年，这个课型已经很成熟了，两个老师也是很厉害，有很多地方值得我学习。

听课的最大感受就是教师要想上好一堂课不是件容易的事情。

这一节课是老师挖空心思在琢磨，这一节课是经过多少次组内的打磨，这一节课是整个学校智慧的结晶，只有参入之中才能体会其中的苦与乐，每个学校都有自己的特色，走出来才发现原来还可以这样设计，听了之后确实是有了很多的灵感，让人茅塞顿开。

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上好一堂课是教师的立身之本工作第五个年头，听过很多公开课，自己也上过很多公开课，包括校内的和校外的公开课，对一个观念体会越来越深刻：上好一堂课才是我们教师的立身之本。

如果上一堂课之前没有用心准备，没有精心备课，随便在网上下载一个课件，也没有进行问题设计，完全按照课件上的内容来上，你会发现这样的课堂是毫无生机的，课堂气氛也是非常沉闷的。

没有精心备课的课堂对学生而言是残忍的。

在高中现阶段，每天要上的主要高考考试科目有6科，如果每位老师都没有进行备课，那就意味着学生要经受6位老师乏味课堂的轮番轰炸，对老师而言，无聊的课堂只要忍受40分钟，而对学生而言，每天的每天都是如此，所以说，不认真备课的老师其实是一位非常残忍的教师。

随着自身不断加深对教育理论的学习，对教育理论逐渐入门，慢慢发现备课其实是每一位教师一生的追求。

每一届的学生不同，面临的问题其实也是不一样的，如果老师拿着同一套理论给几十位不同的学生上一样的课，且每一届都是如此，那么对老师而言每一天只不过是“重复昨天的故事”，对学生而言，每一次上你的课只不过是在浪费时间而已，在你的课堂上其实学不到任何意义深远的东西。

过去五年，上过很多课，也听过很多课。

我发现，乏味的课堂都有一些共同的特征：教师一言堂、眼里没有学生、问题设置水平较低、课堂没有互动、学生参与度不高、课堂没有生机、教师的教学语言乏味、没有幽默感、课堂新颖度不够...教师在备课的时候，要站在学生的角度思考问题，既要考虑教师该怎么教、更要考虑学生该怎么学。

需要假设的一个问题是：我对即将学到的知识一无所知，那么该如何讲解才能让我没有任何基础知识储备的人能够理解和掌握？曾经看过一篇介绍教师该如何备课的文章，大意强调的是老师备课要围绕几个问题进行：教什么、用什么教、如何教、怎样知道学生是否掌握。

如果老师在备课的时候紧紧围绕这几个问题去思考和设计，那么课堂应该就不会太枯燥。

上了五年课，在备课方面还有一个经验就是一定要结合学生的实际情况去设计课堂，这样每一位学生才都能有话可说，并且能够帮助学生进行知识的迁移。

语文听课收获或心得体会语文听课收获或心得体会篇1开学的第四周，我参加了进修学校学校在县小和民小组织的小学骨干教师听课活动，众多的语文课让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。

置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。

赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思考：在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。

作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对课堂教学的思考：“以人为本”是中华文化的精华。

一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。

在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。

在本次听课活动中，我认真聆听了各位教师的课，这些教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。

学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流??师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。

另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

公开课听课心得体会•相关推荐公开课听课心得体会范文（通用30篇）有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。

怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的公开课听课心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

公开课听课心得体会篇1听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：课前做好充分的准备。

课前准备包括备课、备、备教材、做课件等等。

作好充分、足够的准备才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。

在听课的过程中，我发现教师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生供给信息，拓宽视野，从而激励学生的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动树立正确的教学观念。

学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。

竭力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，经过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。

必须要有必须的驾驭课堂的本事。

学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课资料皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些教师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。

这样，授课就自然事半功倍。

经过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自我的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。

公开课听课心得体会篇2《识字5》是一篇采用“词串”形成的课文，课文围绕“夏天”，将12个词语按一定的联系排成4行，隔行押韵，分别介绍了夏天特有的气象、瓜果、昆虫和小动物、花卉，易于诵读。

听了本节课，有如下体会：首先，教学设计理念新颖。

戚老师能够让课文配合插图，为学生了解夏天的特点和识字识词创设了情境，使识字识词和认识事物结合起来，极富生活气息和童趣。

幼儿园主题课程组织与实施培训心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听完课怎么写总结前些天，非常荣幸地去听了全市的优质课评选课。

对于我来说，这确实是非常难得的学习机会，通过听课给我带来了更直接更有效的帮助。

置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，要学的地方真的很多。

让40分钟精彩万分，让学生在课堂之上如饥似渴地尽情吮吸知识的营养而乐此不疲。

我想，这就是很多优秀教师的魅力，这就是值得我们学习的精髓所在吧!首先，要上好一堂课，吃透教材是最根本的。

这些优秀的老师语文功底非常扎实，语文素养很高，又深入研读了教材，准确把握了教材的重点、难点，教学中才能做到有的放矢，胸有成竹。

其次，他们驾驭课堂教学能力很高，他们独具匠心，精心设计，从学生的实际出发备好课。

他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成了自已稳定的教学风格。

第三，他们的教学活跃了课堂气氛。

传统教学只注重老师的讲，而轻视学生的说，这样就导致课堂死气沉沉，令学生昏昏欲睡。

在这些优秀教师的课堂上，互动的成分多，学生不再是纯粹的听众，他们是整节课的重要参与者。

老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整堂课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容，提高课堂教学效率之余，也真正体现了寓教于乐的教学理念。

通过一天的听课，使我受益匪浅。

我想，在以后的课堂教学中，以下几点是必须要做好的：首先，上好一堂课，必须具备一定的教学经验，形成一些适合自己、行之有效的教学方法。

我们教师的工作对象不同于其他工作，我们的工作对象是一些有思想、有生命的小孩子。

课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。

课堂中的一些突发事件也需要老师用一种冷静的头脑和处事不惊的态度去面对。

一定的教学经验和教学方法是必须的。

此外，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，把握课堂生成，更好地完成教学任务。

其次，上好一堂课，必须要有对教材的充分理解。

学校听课心得体会学校听课心得体会10篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的学校听课心得体会10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校听课心得体会10篇1每次听课都有不同的收获。

听了曹海云老师的《画家与牧童》更是感受颇深。

首先，曹海云老师上课很富有激情，听着曹老师的课40分钟不知不觉就结束了，有一种意犹未尽的感觉。

她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。

其次，词语教学精彩纷呈，富有实效。

对于低年级的学生而言，词语理解就是一个难点。

在实际的教学过程中对词语理解，常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。

因此，造成大部分学生在说话、写作时出现了语言干瘪贫乏，甚至词不达意的现象。

曹老师在这节课上词语教学方法灵活多样。

如教学“浓墨重抹”和“轻笔细描”这两个词时出示图片让学生观察，形象直观地理解了这两个词。

而教学“连连拱手”一词时，和学生做动作进行表演，通过形象的肢体语言理解抽象的词语含义，这比简单的“说教”或借助工具书会有更深刻的效果。

有人说：“看到的不易记。

听到的容易忘，动手做才能学得会。

”此话不假。

体验是学生在实际的生活情境中去感知、理解、掌握知识的过程，而且在表演过程中，学生的心灵得到放飞，想象得到展现，创造力得到开发。

同时，曹老师还注重词语的积累，如“夸赞”“称赞”“赞扬”在语境中去理解，去认识它们的应用，时时的积累，让学生在遣词造句方面的能力有所提高。

其实，这节课还有很多地方值得我学习和借鉴，如抓住“短句反复”的语言形式让学生说一说还有哪些人夸奖戴嵩的《斗牛图》，抓住关联词“一……就”引导学生模仿文本语言说话，做到读写结合，加强读写的迁移，促使学生表达能力得以培养。

这次听课学习，对我而言有一个很大的提高，使我对新课程和教师专业化发展又有了一个新的理解。

名师培训总结你整理了多少高质量的内容呢？在完成文章写作的时候有可能遇到写作瓶颈，我们很多都需要内容来借鉴，以下是由作者为您带来的名师培训总结。

名师培训总结【篇1】20_年8月5号，我有幸参加了县级小学数学骨干教师学习的学习培训。

首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。

这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和对高效课堂的理解，最后张老师在会中做了总结。

这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。

让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求，教师学习的重要性，教师职业倦怠的原因以及改进方法。

给我提供了这个再学习、再提高的机会。

我不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。

作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。

以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。