三年级上册长方形和正方形的重点知识点

三年级上册《长方形和正方形的周长》教学设计

课 时 计 划 月 日 班 级 累计节次：

课 题：长方形和正方形的周长 课 时

教学目的、要求 1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。

2、培养学生动手操作及概括能力。

教学重点、难点 1、长方形和正方形的周长计算方法

教具准备： 课件

教学过程：

一、复习

1．什么叫做周长？

2．同桌摸一摸课桌的周长。

3．长方形和正方形的边分别叫做什么？有什么特点？

二、新授

1．出示两张卡片，如图：

2．这两个图形的周长哪个长一些？你有什么办法证明你的判断是正确的？

3．学生探究

⑴学生独立思考计算：要计算长方形和正方形的周长，首先要知道什么？你怎样算出这两个图形的周长？

⑵四人小组交流

⑶全班汇报：这两个图形的周长哪个长一些？你是怎么知道的？还有什么办法可以知道？

⑷思考：求长方形的周长必须知道什么？求正方形的周长必须知道什么？

4．算法概括

⑴长方形周长的算法你喜欢哪一种？为什么？

⑵正方形周长的算法你喜欢哪一种？为什么？

⑶你喜欢哪种算法就用哪种方法计算，只要你算的又快又准。

5．巩固 ⑴ 长 6分米8厘米2厘米 宽3分米8厘米

边长1厘米

⑵一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米？

⑶一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米？

⑷一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？

三、总结。

通过今天的学习，学会了哪些本领？有什么感受？还有问题吗？

四、机动发展题

三年级上册数学知识点总结汇总

三年级上册数学知识点总结1

《四边形》

1、知识点：认识四边形的特征，掌握长方形、正方形的特征

①能正确辨认四边形。

②掌握长方形、正方形的特征。

注意:要注意引导学生在长和方的比较中找出图形棱角的特点。

2、知识点：在方格纸上画出长方形和正方形

能在方格纸上画出长方形和正方形。

3、知识点：初步认识平行四边形

①能正确辨认平行四边形。

②能感悟到平行四边形易变形的特性。

③能在方格纸上正确画出平行四边形。

注：学生寻找平行四边形时，要注意与长方形、正方形的区别，逐步让学生在对比中感悟平行四边形的特征。

4、知识点：周长的含义

结合具体情境理解周长的含义。

5、知识点：计算长方形和正方形的周长 ①能正确计算长方形、正方形等平面图形的周长。

②能运用周长的知识解决实际问题。

6、知识点：长度和周长的估计

在估量物体长度的过程中，逐步建立空间观念，养成估计的意识和习惯。

注:要注意引导学生说出估算相应长度的依据，逐步建立长度单位的表示法。

《测量》

1、知识点：长度单位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米

①认识长度单位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念。

②根据具体情境选择恰当的长度单位。

2、知识点：单位间的进率

①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。

②会进行简单的单位换算。

3、知识点：估计、测量物体的长度

可以估计一些物体的长度，会选择不同的方式来精确地测量给定物体的长度。

4、知识点：质量单位吨及1吨

①认识质量单位“吨”，建立1吨的质量观念。 ②能根据具体情境选择恰当的质量单位。

5、知识点：1吨=1000千克

知道1吨=1000千克，并会进行吨与千克的单位换算。

三年级上册数学二单元知识点归纳总结

全文共5篇示例，供读者参考

三年级上册数学二单元知识点归纳总结 篇1

（一）面积和面积单位：

1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；

2、要认真审题，弄清题目要求后再做。

（二）长方形、正方形面积的计算：

1、正方形：（a）周长=边长×4——使用长度单位

（b）面积=边长×边长——使用面积单位

2、长方形：（a）周长=（长+宽）×2——使用长度单位

（b）面积=长×宽——使用面积单位

（三）面积单位间的进率

1、长度单位：米、分米、厘米——进率是10；1米=10分米=厘米=毫米

2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米——进率是；

1平方米=平方分米，1平方分米=平方厘米，1平方米=平方厘； 3、“公顷”（测量菜地面积、果园面积）和“平方千米”（测量城市土地面积）是用来测量土地的更大的面积单位；

4、质量单位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、吨（t）。克=1千克，千克=1吨。

5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。（四）各图形的特点：长方形的'特点：对边相等，四个角都是直角；

正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；

平行四边形的特点：两组对边平行且相等。

小学数学学习方法

小学数学是为学生未来的数学学习打基础的，清晰了解所学知识对于孩子来说十分关键，而这就要求对所学的知识要及时做一些归纳与总结，小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。

小学数学表内除法知识点

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法：

第1页【知识点一】四边形的特征1.四边形的定义：四边形是由4条线段首尾顺次相接围成的封闭图形。2.四边形的特征：有4条直的边，有4个角，是封闭图形。【知识点二】长方形和正方形1.长方形的对边相等，4个角都是直角。2.正方形的四条边都相等，4个角都是直角。【例1】把四边形的涂一涂。【例2】把下面的图形放到相应的横线上。长方形______________正方形___________平行四边形__________【例3】在下面的点子画中分别画出一个长方形和一个正方形。

第2页【拓展要点】数图形总结：数组合图形中的基本图形，要按一定的规律来数，不要遗漏和重复。【例1】下图中共有几个长方形？【例2】数一数______个正方形______个长方形______个平行四边形【知识点三】认识周长周长的定义：封闭图形一周的长度，是它的周长。图形按形状分类：（1）规则图形，如长方形，正方形……（2）不规则图形：如树叶形状的图形。周长的求法：（1）不规则图形的周长采用绕绳法，滚动法；（2）规则图形的周长采用直尺测量法。

第3页【例1】描一描。在上面的6个图形中,()是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。【例2】计算下面各图形的周长。（）厘米（）厘米（）厘米【例3】比一比。下面是由8个小正方形拼成的图形，每个小正方形的边长都是1厘米，你能数出它们的周长吗？周长（）厘米周长（）厘米【延伸题】下图中甲、乙两部分，哪部分的周长长一些呢？点拨：比较有公共部分的两个图形，可以不看公共部分，只比较其余各边的长度和就可以了。

第4页【知识点四】长方形和正方形的周长1.计算长方形的周长长方形的周长=（长+宽）×2或=长×2+宽×22.计算正方形的周长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4【例1】计算下列图形的周长。20m32dm5厘米18m6厘米2厘米10厘米【拓展要点】已知周长，求长和宽分计算方法已知长方形的长宽、周长的任意两个量，都可以求出第三个量，长=（周长-宽×2）÷2或长=周长÷2-宽，宽=（周长-长×2）÷2或宽=周长÷2-长【例1】用18厘米长的铁丝围成一个长方形，它的长是5厘米，宽是多少厘米？【例2】