1 第七章 超声波传感器 思考题与习题 答案
1. 单项选择题
1）人讲话时，声音从口腔沿水平方向向前方传播，则沿传播方向的空气分子___D___。
A. 从口腔附近通过振动，移动到听者的耳朵
B. 在原来的平衡位置前后振动而产生横波
C. 在原来的平衡位置上下振动而产生横波
D.在原来的平衡位置前后振动而产生纵波
2）一束频率为1MHz的超声波（纵波）在钢板中传播时，它的波长约为___C___，声速约为___E___。
A. 5.9m B. 340m C. 5.9mm D. 1.2mm
E.5.9km/s F.340m/s
3）超声波频率越高，___A___。
A. 波长越短，指向角越小，方向性越好
B. 波长越长，指向角越大，方向性越好
C. 波长越短，指向角越大，方向性越好
D. 波长越短，指向角越小，方向性越差
4）超声波在有机玻璃中的声速比在水中的声速___A___，比在钢中的声速___B___。
A. 大 B. 小 C. 相等
5）超声波从水（密度小的介质），以45°倾斜角入射到钢（密度大的介质）中时，折射角___A___于入射角。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
6）单晶直探头发射超声波时，是利用压电晶片的___B___，而接收超声波时是利用压电晶片的___A___，发射在___D___，接收在___E___。
A. 压电效应 B. 逆压电效应 C. 电涡流效应
D.先 E.后 F.同时
7）钢板探伤时，超声波的频率多为___C___，在房间中利用空气探头进行超声防盗时，超声波的频率多为___B___。
课程名称：安全环境监测技术
授课章节 第16次课：第7章振动检测；7.1概述；7.2振动测量的类型
目的要求 了解振动产生的原因、危害及基本参数的测量，掌握振动测量的内容；掌握振动测量的类型、简谐振动及周期振动。
重点难点 重点：振动测量的内容难点：简谐振动及周期振动
第7章振动检测 引入新课（约5分钟）
7.1概述
（约15分钟）
一、振动的基本概念
1）振动的定义
是一种介质的波动，度量的物理量主要有频率、强度、振动方向和暴露时
问。
2）机械振动的定义
机械振动是一种特殊形式的机械运动，是系统在某一位置附近所作的往复
运动。
3)环境振动(environmentalvibration)的定义
指特定环境条件引起的所有振动，通常是由远近许多振动源产生的振动组
合，属于一种无规则的随机振动，其频率范围为l~80Hz0（举例）
二、振动的特点及危害 （约10分钟）
1）机械振动的特点
（1）振动是往复式的重复,运动有周期性
（2）在平衡位置的回复力为零
（3）振动会发出声音
2）机械振动的危害
在大多数情况下，振动是有害的，它对仪器设备的精度，寿命和可靠性都
会产生影响归纳为： 振动也有可以被利用的一面，如输送、清洗、磨削、监测等。可 （1）降低了疲劳寿命,加快了机械损坏,甚至引起伤亡事故。
（2）产生噪声,影响人们的身心健康。
三、机械振动的测试内容及研究方法
1）测试内容
（1）振动基本参数的测量
（2）结构或部件的动态特性测量
2）研究方法及步骤
（1）研究方法
①振动参数频谱及动态响应寻找根源及振动规律。
②振动进行长期观测、评估。
③采取合理的降振措施。 （约25分钟）
（2）步骤
①建立力学模型：根据需要对研究的物理系统进行简化，包括结构、参数、受力、运动情况等。
②建立数学模型：根据牛顿第二定律、达郎伯原理、拉格朗日方程等建立描述振动系统运动规律的微分方程。
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2022-2023学年初二下学期期中检测B卷
八年级 物理
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版第7章至第10章。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。
1．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示当甲用60N的力推乙时，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（ ）
A．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙向后退
B．乙受到的支持力与乙对滑板的压力是一对平衡力
C．甲受到的推力与甲受到的摩擦力是一对相互作用力
D．乙对甲的推力小于60N
【答案】A
【解析】力的作用是相互的，所以甲用60N的力推乙的同时，甲也受到乙对他的推力，且两力大小相等，大小都为60N；甲静止不动，水平方向甲受到的推力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，故CD错误；乙向后退，说明水平方向甲对乙的推力大于乙受到的摩擦力，如果最初是乙用60N的力推甲，乙与地面间的摩擦力仍小于60N，而甲与地面间的摩擦力等于60N，所以仍然是甲静止不动，乙向后退，故A正确；乙在竖直方向受到支持力与乙对滑板的压力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但不是作用在一个物体上，不是一对平衡力，故B错误。故选：A。
2．如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着重力为G1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与重为G2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略
第七章 指纹检验技术
教学目的
教学要求 通过课堂和实验教学，使学生熟悉指纹的分类及其特征体系，知道现场指纹的各种发现、提取和显现方法，了解现场指纹的识别方法。
教学重点
教学难点 重点：1．指纹的分类；
2．潜在指纹的显现方法。
难点：现场指纹的识别。
教学方法 多媒体理论教学+案例教学+课堂讨论+实验教学
教学进程
设计
12学时
授课
4学时
实验
8学时 2学时 第一节 指纹的概念、特点和作用
第二节 指纹的结构、类型和特征体系
2学时 实验四 手印的捺印及测量
2学时 第三节 现场潜指印的寻找、显现和提取
第四节 现场指印的识别
2学时 实验五 物理法显现手印
2学时 实验六 化学法显现手印
2学时 实验七 光学法显现手印
第一节 指纹的概念、特点和作用
一、指纹的概念
指纹是指手指前端一节正面皮肤上的乳突线花纹及手指上的屈肌褶纹和皱纹等皮肤纹线。
乳突线——真皮乳头层反映在表皮为线条，称为乳突线,或脊线。
小犁沟——即两条乳突线之间的沟槽。
二、指纹的特点
1．人各不同，指指相异；
2．终生基本不变；
3．布满汗液，触物留痕；
4．纹线整齐，可以分类。
三、指纹的作用
1．为分析案情提供帮助；
2．完成人身同一认定；
3．排除嫌疑；
4．为并案侦查提供依据；
5．人身识别。
第二节 指纹的结构、类型和特征体系
一、指纹的结构
（一）乳突线的一般形态
1．直形线：纹线由一端呈基本平直形态流向另一方向，不折不回。
2．弓形线：纹线由一方流向另一方呈弓形，不返回。
3．箕形线：纹线由一方流向另一方，弯曲折回原方向。
4．波浪线：纹线起伏弯曲呈波浪状，由一端流向另一端。
5．环形线：纹线呈闭口类圆环状。
6．螺形线：纹线一端自中心部分围绕自身由内向外旋转， 其方向有顺时针和逆时针之分。
7．曲形线：纹线弯曲呈“S”和“Z”状。
（二）乳突线的纹线系统
