2023年美育基础自考题库及答案在线练习卷

美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育是指通过艺术教育来培养人的审美能力、创造力和人文素养的教育。

以下哪项不是美育的目的？A. 培养审美能力B. 提高人文素养C. 增强逻辑思维D. 激发创造力答案：C2. 以下哪位艺术家不是印象派画家？A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案：C3. 音乐的三要素包括旋律、节奏和以下哪一项？A. 音色B. 和声C. 音量D. 调式答案：B4. 中国传统绘画中，以下哪种绘画技法不属于“工笔”？A. 勾勒B. 渲染C. 泼墨D. 点染答案：C5. 以下哪个舞蹈动作不属于芭蕾舞？A. 转体B. 大跳C. 手位D. 踢踏答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 美育的实施可以提高学生的_______和_______。

答案：审美能力；创造力7. 中国古代著名的绘画作品《清明上河图》的作者是_______。

答案：张择端8. 音乐中的“和声”是指多个音同时响起，形成_______的音响效果。

答案：和谐9. 在西方绘画史上，文艺复兴时期的代表人物之一是_______。

答案：达·芬奇10. 中国京剧中的“生、旦、净、末、丑”是角色的_______。

答案：行当分类三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述美育在学生全面发展中的作用。

答案：美育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

首先，美育能够培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品的美。

其次，美育有助于激发学生的创造力，通过艺术创作表达个人思想和情感。

此外，美育还能提高学生的人文素养，让他们更好地理解不同文化和社会现象。

最后，美育还能促进学生的情感发展，通过艺术体验来丰富他们的情感生活。

12. 描述一下印象派绘画的特点。

答案：印象派绘画是19世纪末至20世纪初在法国兴起的一种艺术流派。

其特点主要有：（1）强调光线和色彩在绘画中的重要性，画家们通过捕捉光线变化来表现物体的瞬间印象；（2）采用短促的笔触，形成一种独特的视觉效果；（3）倾向于户外写生，即“印象派”一词的由来，画家们在户外直接观察自然，捕捉自然光线和色彩的即时变化；（4）主题多以日常生活场景为主，与传统历史或宗教题材形成鲜明对比。

2023年10月高等教育自学考试美育基础试题课程代码:004091.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.古罗马的诗人和文艺理论家贺拉斯在《诗艺》一书中提出的思想是A.寓教于乐B.回归自然C.美磨砺人生D.让美走在自由之前2.强调以歌舞、吟诗、讲故事之类使儿童“乐学”的中国古代教育家是A.孔子B.孟子C.朱熹D.荀子3.在美育学科中，作为学科实践的方法和原则的是A.美学B.教育学C.伦理学D.艺术学4.从受教者的受教方式来看，美育是一种A.快乐教育B.情感教育C.形象教育D.抽象教育5.中国美育研究者中关注趣味的第一人是A.丰子恺B.蔡元培C.王国维D.梁启超6.《义务教育音乐课程标准(2011版)》中明确提出音乐教育的核心是A.演唱B.审美C.感知D.艺术7.美育与德育休戚共生，美育赋予德育以美感和A.艺术体验B.审美创造C.情感体验D.审美体验8.在《论教育之宗旨》一文中提出教育的目的在于培养身体与精神之能力相统一的“完全之人物”的是A.李泽厚B.鲁迅C.柏拉图D.王国维9.随着时代的发展，对审美观的树立起着一定导向作用的是A.中国古代美育思想B.社会主义核心价值观C.西方美育思想D.中国近现代美育思想10.俗语说:“上梁不正下梁歪。

”这句话体现的家庭美育的特点是A.以身正人B.以情动人C.以理服人D.以德树人11.学校美育要按照科学的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行。

这体现了学校美育的A.持续性B.全面性C.实践性D.循序渐进性12.在对自然美的赏析中，一望无边的大海、遍地砾石的戈壁滩属于A.人文景象B.人化自然C.自然景观D.艺术化自然13.《论语》说《诗经》“可以观……多识于鸟兽草木之名”，体现了艺术具有A.认识价值B.展示价值C.教育价值D.交际价值14.儿童出生的第二年，儿童开始出现自我意识情绪，下列属于自我意识情绪的是A.骄傲B.愤怒C.恐惧D.高兴15.教师内在审美素养的最高层次是A、丰富的美学和美育理论知识B.完善的个体审美心理结构C.丰富的审美经验D.健康人格的魅力16.小学美育课程建设的主体是A.基础课程B.艺术课程C.课外活动D.科学课程17.“立如松，坐如钟，卧如弓，行如风”主要指人的A.体貌美B、风度美C.姿态美D.服饰美18.儿童的感知开始超越具体事物的限制，带有审美意味的想象性行为开始出现，是在A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段19.注重个体审美技能的自我锻炼、培养和提高，体现了小学美育教师审美素养的A.广泛性B.多样性C.发展性D.专业性20.在我国战争年代，文工团员打着竹板唱“数来宝”，鼓舞了疲劳的行军战士，表现出艺术的A.市场价值B.宣传鼓动价值C.经济价值D.交往价值21.儿童的自我意识情绪本质上是儿童的A.自我觉察B.自我感知D.自我调节22.教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力，称为教师的A.课程审美化技能B.语言审美化技能C.艺术表现技能D.艺术批评技能23.儿童不能清楚区分哪些东西是有生命的，哪些是没有生命的。

美育基础考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的什么能力？A. 审美能力B. 创造能力C. 社交能力D. 逻辑思维能力答案：A2. 以下哪项不是美育的主要内容？A. 音乐教育B. 舞蹈教育C. 数学教育D. 绘画教育答案：C3. 美育在教育体系中的作用是什么？A. 促进学生全面发展B. 提高学生学术成绩C. 培养学生的体育技能D. 增强学生的社交技巧答案：A4. 美育课程通常包括哪些艺术形式？A. 文学、音乐、绘画B. 体育、数学、科学C. 历史、地理、政治D. 物理、化学、生物答案：A5. 美育教学中，教师应如何引导学生？A. 强调理论知识的灌输B. 鼓励学生进行实践操作C. 只关注学生的考试成绩D. 限制学生的想象力和创造力答案：B6. 美育对学生个人发展的影响主要体现在哪些方面？A. 增强记忆力B. 提升审美和创造力C. 改善语言表达能力D. 加强逻辑思维训练答案：B7. 美育与德育的关系是什么？A. 相互独立，没有联系B. 相互补充，共同促进学生发展C. 美育可以替代德育D. 德育可以替代美育答案：B8. 美育在培养学生情感方面的作用是什么？A. 培养学生的同情心B. 培养学生的批判性思维C. 培养学生的团队合作精神D. 培养学生的自我管理能力答案：A9. 美育课程设计应遵循哪些原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以考试为中心D. 以教材为中心答案：B10. 美育教学中，如何评价学生的美育成果？A. 通过标准化考试B. 通过学生的作品和表现C. 通过学生的课堂参与度D. 通过学生的出勤率答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美育在培养学生的哪些方面具有重要作用？A. 审美情感B. 创造力C. 社交能力D. 批判性思维答案：A、B、C2. 美育课程可以包括哪些内容？A. 音乐欣赏B. 舞蹈创作C. 戏剧表演D. 视觉艺术答案：A、B、C、D3. 美育教学中，教师可以采用哪些方法？A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 体验法答案：A、B、C、D4. 美育对学生的哪些能力有积极影响？A. 观察力B. 想象力C. 表达力D. 创造力答案：A、B、C、D5. 美育在教育体系中的价值体现在哪些方面？A. 促进学生全面发展B. 培养学生的创新精神C. 增强学生的文化自信D. 提升学生的社会责任感答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）1. 美育仅仅是学校教育的一部分，与家庭教育无关。

美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育是指：A. 体育教育B. 艺术教育C. 德育教育D. 智育教育答案：B2. 美育的目的不包括：A. 培养审美能力B. 培养创造力C. 培养逻辑思维D. 培养情感表达答案：C3. 下列哪项不是美育的基本内容？A. 音乐B. 舞蹈C. 数学D. 绘画答案：C4. 美育在教育中的作用是：A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 替代作用答案：A5. 美育的实施方式不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人自学D. 家庭作业答案：D6. 美育的起源可以追溯到：A. 古代希腊B. 古代中国C. 古代埃及D. 古代印度答案：A7. 美育与德育的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 相互替代答案：B8. 美育在现代社会中的重要性体现在：A. 提高个人修养B. 促进经济发展C. 增强国家竞争力D. 所有选项答案：D9. 美育的实施原则包括：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 美育的最终目标是：A. 培养艺术家B. 培养审美者C. 培养批评家D. 培养教育家答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育的基本内容包括______、______、______、______。

答案：音乐、舞蹈、绘画、戏剧2. 美育的实施方式主要有______、______、______。

答案：课堂教学、社会实践、个人创作3. 美育的起源可以追溯到______时期的______文化。

答案：古希腊、希腊4. 美育在教育中的作用是______。

答案：辅助作用5. 美育的实施原则包括______、______、______。

答案：以学生为中心、注重实践、鼓励创新6. 美育与德育的关系是______。

答案：相互促进7. 美育的最终目标是______。

答案：培养审美者8. 美育在现代社会中的重要性体现在______、______、______。

学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（ ）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（ ）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（ ）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

美育学自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育学是研究什么的学科？A. 教育学B. 美学C. 艺术学D. 心理学答案：B2. 美育学的主要目的是？A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增强逻辑思维D. 促进身体健康答案：A3. 下列哪项不是美育学的研究内容？A. 美的欣赏B. 美的创造C. 美的传播D. 体育训练答案：D4. 美育学认为美的本质是什么？A. 客观存在B. 主观感受C. 社会现象D. 自然现象答案：B5. 美育学强调的是什么？A. 知识的积累B. 技能的掌握C. 情感的体验D. 理性的分析答案：C6. 美育学在教育中的作用是什么？A. 促进智力发展B. 促进情感发展C. 促进道德发展D. 促进身体健康答案：B7. 美育学研究的范畴包括？A. 艺术教育B. 体育教育C. 科学教育D. 语言教育答案：A8. 美育学中的审美教育是指什么？A. 培养审美观念B. 培养审美能力C. 培养审美习惯D. 培养审美态度答案：B9. 美育学认为艺术与美的关系是什么？A. 艺术是美的一部分B. 美是艺术的一部分C. 艺术与美是并列关系D. 艺术与美是包含关系答案：A10. 美育学的核心价值是什么？A. 培养审美情趣B. 培养审美判断C. 培养审美创造D. 培养审美欣赏答案：C二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 美育学的研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究答案：ABCD2. 美育学在教育中的作用包括哪些？A. 培养审美情趣B. 促进情感发展C. 增强道德观念D. 促进智力发展答案：ABC3. 美育学的研究对象包括哪些？A. 艺术作品B. 艺术创作C. 艺术欣赏D. 艺术教育答案：ABCD4. 美育学中的审美体验包括哪些？A. 视觉体验B. 听觉体验C. 触觉体验D. 嗅觉体验答案：ABCD5. 美育学中的审美教育目标包括哪些？A. 培养审美观念B. 培养审美能力C. 培养审美习惯D. 培养审美态度答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育学在现代社会中的重要性。

自考《美育基础》真题试题含答案一、单选题（共25题，共50分）1.亚里士多德提倡（）A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育2.寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）A.《文艺对话集》B.《诗学》C.《诗艺》D.《判断力批判》3.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）A.熏”B.浸“”C.刺“D.提“”4.《局外人》的作者是（）A.加缪B.萨特C.卡夫卡D.昆德拉A.王国维B.李泽厚C.宗白华D.朱光潜6.人类心理的生理基础是（）A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.思维系统7.席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）A.学习B.工作C.游戏D.锻炼8.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

这反映出审美观具有（）A.民族性B.时代性C.地域性D.阶级性9.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）A.知识教育B.审美教育C.道德教育D.通识教育10.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。

”这一论断出自（）A.雨果B.桑塔耶纳C.歌德D.席勒11.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说12.在人的美中起主导作用的是人的（）A.心灵美B.语言美C.行为美D.相貌美13.美的集中体现的形态是（）A.自然美B.艺术美C.社会美D.科技美14.美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A.审美发展B.道德发展C.精神发展D.心智发展15.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A.惩罚性B.鼓励性C.反射性D.象征性16.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A.特色美、造型美和整体美B.特色美、比例美和和谐美C.个性美、比例美和整体美D.个性美、造型美和和谐美17.夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

美育基础自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的（）。

A. 审美能力B. 文化素养C. 道德情操D. 审美能力与道德情操2. 下列哪项不是美育的内容？（）A. 音乐欣赏B. 绘画技巧C. 数学逻辑D. 文学阅读3. 美育在中国古代被称为（）。

A. 六艺B. 四书五经C. 礼乐教化D. 诗词歌赋4. 美育对于学生个性发展的影响主要体现在（）。

A. 增强逻辑思维B. 培养创新精神C. 提高身体素质D. 强化纪律意识5. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？（）A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 德加6. 美育活动通常不包括以下哪项？（）A. 校园艺术节B. 书法比赛C. 体育竞技D. 摄影展览7. 现代美育强调的是（）。

A. 技能训练B. 知识传授C. 情感体验D. 道德教育8. 在美育中，对于学生的审美鉴赏力的培养应该（）。

A. 只关注经典作品B. 鼓励多元文化接触C. 避免现代艺术的影响D. 限制个人情感表达9. 美育与智育的关系是（）。

A. 相互独立B. 互为补充C. 完全相同D. 相互排斥10. 下列哪项不是美育的功能？（）A. 情感陶冶B. 智力开发C. 道德教化D. 技能训练二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的基本途径包括课堂教学、_______、社会实践等。

答案：课外活动12. 美育的实施应该遵循学生的年龄特点和_______。

答案：认知发展规律13. 美育中的“美”不仅仅指艺术作品，还包括_______、自然景观等。

答案：人文景观14. 美育的核心是培养学生的_______和创造力。

答案：审美感受15. 美育的最终目标是促进学生的_______和谐发展。

答案：德智体美劳16. 美育活动的设计应该注重学生的_______参与和体验。

答案：主动17. 在中国古代，美育思想主要体现在儒家的_______教育中。

答案：诗书礼乐18. 美育与德育相辅相成，美育可以_______学生的道德情感。

自考美育基础考试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 美育的目的是培养学生的（）A. 审美能力B. 创造能力C. 道德情操D. 身体素质答案：A2. 下列哪项不是美育的基本功能？（）A. 情感陶冶B. 知识传授C. 审美培养D. 思维拓展答案：B3. 美育在中国古代被称为（）A. 诗教B. 乐教C. 礼教D. 书教答案：B4. 现代美育的核心是（）A. 艺术教育C. 道德教育D. 自然教育答案：A5. 美育与德育的关系是（）A. 互不影响B. 相辅相成C. 完全相同D. 完全对立答案：B6. 以下哪个是美育的重要内容？（）A. 音乐欣赏B. 数学计算C. 体育训练D. 历史学习答案：A7. 美育在学生个人发展中的作用不包括（）A. 提升审美水平B. 增强身体素质C. 丰富情感体验D. 培养创新思维答案：B8. 美育的实施途径不包括（）B. 社会实践C. 家庭影响D. 个人自学答案：D9. 美育的基本原则包括（）A. 科学性、系统性、趣味性B. 系统性、趣味性、实践性C. 科学性、实践性、趣味性D. 实践性、系统性、科学性答案：C10. 下列哪项不是美育的方法？（）A. 欣赏法B. 讨论法C. 讲授法D. 竞赛法答案：D二、填空题（每题2分，共10分）11. 美育的本质是一种________，它通过艺术和审美活动来实现。

答案：文化教育12. 美育的基本途径包括课堂教学、________和社会实践。

答案：课外活动13. 美育的实施应遵循________、循序渐进和启发式教学等原则。

答案：因材施教14. 美育的内容包括艺术知识教育、艺术技能训练和________。

答案：艺术鉴赏15. 美育在培养学生的________、情感和个性方面具有重要作用。

答案：想象力三、简答题（每题5分，共20分）16. 美育对学生有哪些积极影响？答案：美育对学生的积极影响主要体现在以下几个方面：- 培养学生的审美感受力和审美创造力。

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美育基础】【课程代码】00409一、单选题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、西方美育与美育思想发源于（D）A、英国B、古代罗马C、法国D、古代希腊2、提倡教育是自然教育，其核心是“回归自然”的教育家是（B）A、培根B、卢梭C、夸美纽斯D、康德3、对创立中国近代的美育体系做出卓越贡献，被称为近代中国美育思想集大成者的是（B）A、王国维B、蔡元培C、梁启超D、胡适4、美育以感性为内容，意味着在教育中充分促成感觉的（B）A、物化B、人化C、量化D、异化5、听《梁祝》乐曲时，欣赏者随音乐时而兴高采烈，时而悲痛万分，时而缠绵悱恻，时而哀怨激愤。

这体现了美育的（C）A、形象性B、理想性C、情感性D、崇高性6、在我国教育制度中，美育呈现为三个学科的交叉，这三个学科不包括（A）A、文学B、艺术学C、美学D、教育学7、苏格拉底说：“我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。

”这一论断出自（A）A、《理想国》B、《诗艺》C、《美育书简》D、《母育学校》8、“美作为感性与理性，形式与内容，真与善，合规律性与合目的性的统一，与人性一样，是人类历史的伟大成果”，出自李泽厚先生的（A）A、《美的历程》B、《美育书简》C、《论教育之宗旨》D、《美育历史》9、随着时代的发展，社会主义核心价值观对审美观的树立起着一定的（B）A、决定作用B、导向作用C、辅助作用D、阻碍作用10、家庭美育的主要特征不包括（C）A、以情动人B、以身正人C、以理服人.D、以德树人11、德国哲学家康德将美分为自然美和（B）A、生活美B、艺术美C、景观美D、心灵美12、以提升人们审美索养，完善人格品质、实现人的外在美与内在美的统一为主要目的的是（A）A、社会美育B、学校美育C、家庭美育D、自然美育13、艺术活动的基础是（D）A、形式创造B、理念活动C、技术训练D、审美活动14、在对自然美的赏析中，万千气象、山水胜景属于（A）A、自然景象B、人化自然C、人文景观D、艺术化自然I5.19世纪末20世纪初，在中国提出“儿童本位”观念的是（C）A、周作人B、蔡元培C、鲁迅D、陶行知16、教师经过自身的努力可以不断完善自身的审美价值意识和审美实践追求，不断提高审美素养的层次。

全国2023年1月高等教育自学考试美育基础试题课程代码: 00409一、单项选择题(本大题共25小题, 每小题1分, 共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的, 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美育的重要媒介是( )A.社会美B.自然美C.艺术美D.形式美2.我国思想家____指出: “口之于味也, 有同耆焉;耳之于声也, 有同听焉;目之于色也, 有同美焉。

”( )A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子3.美育的形象来自美的( )A.多样性B.丰富性C.生动性D.形象性4.美育的____是美育活动的基础。

( )A.形象B.色彩C.声音D.情感5.整个审美心理活动的原发阶段和物质前提是( )A.审美感觉B.审美知觉C.审美鉴赏D.审美发明6.“不着一字, 尽得风流”是_____对诗词审美特性的概括。

( )A.韩愈B.柳宗元C.司空图D.杜牧7.人的总体心理结构重要由_____构成。

( )A.智力结构、认知结构、意志结构B.智力结构、意志结构、道德结构C.智力结构、情感结构、审美结构D.智力结构、审美结构、意志结构8.视觉艺术中, 书法、建筑和园林艺术较为偏重于( )A.再现B.表现C.摹仿D.拟人9.技术美的出发点是( )A.自然B.历史C.工具D.人10.现实美可以分为( )A.社会美与科技美B.形式美与科技美C.社会美与艺术美D.自然美与社会美11.提出: “人之生不能无群”的是( )A.荀子B.孟子C.老子D.庄子12.原始人类的生活方式基本上是( )A.生存型B.发展型C.完善型D.成熟型13._____说: “劳动先于审美”。

( )A.普列汉诺夫B.车尔尼雪夫斯基C.席勒D.康德14.由于______具有计划性、系统性等特点, 因此它便成为人生美育的骨干。

( )A.家庭美育B.学校美育C.社会美育D.艺术美育15.可以帮助儿童感受节奏、韵律和形体姿态之美, 培养儿童对美的表现力和发明力, 促进儿童形体的健美的是( )A.绘画B.舞蹈C.音乐D.童话16.孕妇需要_____的审美环境。

自考00409《美育基础》真题及（2022.10）自考00409《美育基础》真题解析（2022.10）1.[单选题] 在西方，有关美育思想的最早文字记载出现的时期是()A.古埃及B.古希腊C.古罗马D.古印度2.[单选题] 在西方，明确提出“和谐教育”的思想家是()A.贺拉斯B.亚里士多德C.柏拉图D.荷马3.[单选题] 西方首次提出审美教育概念的是()A.康德B.席勒C.奥古斯丁D.雪莱4.[单选题] 将美学定义为“感性学”的是()A.鲍姆嘉通B.维科C.克罗齐D.席勒5.[单选题] “闻韶乐，三月不知肉味”的是()A.韩非子B.庄子C.孔子D.墨子6.[单选题] 审美心理愉悦的特点表现在稳定性、和谐性和()A.直接性B.易变性C.动态性D.意会性7.[单选题] “审美带有令人解放的性质”说法的提出者是()A.马克思B.黑格尔C.莱辛D.萨特8.[单选题] “环肥燕瘦”说的是审美观具有()A.地域性B.民族性C.时代性D.阶级陛9.[单选题] 主体反映客观事物的性质、运动规律以及各种事物之间联系的心理结构是()A.智力结构B.审美结构C.意志结构D.需求结构10.[单选题] 提出“感觉是我们进入审美经验的门户”说法的是()A.帕克B.布洛瓦C.利普斯D.卢梭11.[单选题] 画家在生活中所获得的对竹子的艺术审美感受，被清代的画家郑板桥称之为()A.眼中竹B.胸中竹C.手中竹D.画中竹12.[单选题] 提出“智者乐水，仁者乐山”说法的是()A.孟子B.韩非子C.孔子D.荀子13.[单选题] “劳动先于审美”观点的提出者是()B.普列汉诺夫C.雷蒙·弗斯D.保尔·瓦勒里14.[单选题] 在人类社会的发展过程中，人类越进步，社会越发展，美育就()A.越重要B.越不重要C.变得可有可无D.离消亡越近15.[单选题] 对胎儿进行美育的主要方式是()A.看视频B.听音乐C.阅读D.做游戏16.[单选题] 下列选项中，属于家庭环境美育形式的是()A.日常氛围美育B.景观美育C.生态美育D.校园环境美育17.[单选题] 4—12岁的少儿开始出现了审美感兴能力的萌芽，这一萌芽的表现是少儿的()B.娱乐活动C.游戏活动D.阅读活动18.[单选题] 审美态度最明显的特征是()A.愉兑性B.导向性C.情感性D.非功利性19.[单选题] 集中体现少儿审美偏好、审美标准和审美理想的是()A.审美趣味B.审美想像C.审美语言D.审美超越20.[单选题] 小学美育在教育方法上主要采用()A.朗读教学B.直观教学C.多媒体教学D.案例教学21.[单选题] 认为“大人”、“真人”、“至人”和“神人”拥有理想人格的先秦诸子是()A.孔子B.老子C.韩非子D.庄子22.[单选题] 让学生亲自参与美的创造，既是美育的任务之一，也是美育的()A.唯一目标B.手段C.最终目的D.媒介23.[单选题] 教师的服饰应该()A.时尚B.大气C.高雅D.整洁24.[单选题] 以教书育人为使命，教师首先必须是一个()A.政治家B.教育家C.专家D.心理学家25.[单选题] 教师自身的良好形象最终确立的前提是，教师懂得如何使自己的()A.生活审美化B.课程审美化C.教学审美化D.语言审美化26.[多选题] 在西方，最早提出较为系统美育思想的有()A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.欧几米德E.阿里斯托芬27.[多选题] 感性的特征包括()A.自然性B.动物性C.模糊性D.思维性E.本源性28.[多选题] 美育的形象性特点主要表现在()A.具体可感性B.生动丰富性C.深邃意味性D.摩隋真挚性E.逻辑抽象性29.[多选题] 审美观的特性包括()B.阶级性C.民族性D.生理性E.永恒性30.[多选题] 视觉艺术主要包括()A.建筑B.绘画C.雕塑D.书法E.工艺31.[多选题] 在协调人际关系方面，美育的作用主要包括()A.使人淡泊名利B.使人血气和平C.使人相互沟通D.使人物质丰富E.使人衣食无忧32.[多选题] 人类物质文明的发展经历的阶段主要有()A.审美阶段B.过渡阶段C.结合阶段D.分化阶段33.[多选题] 下列选项属于针对婴幼儿的艺术美育形式包括()A.讲童话故事B.开设美育课C.绘画D.舞蹈E.音乐34.[多选题] 美育与智育的区别主要表现在()A.目的不同B.任务不同C.思维方式不同D.实施途径不同E.教育效果不同35.[多选题] 下列选项中，属于少儿思维方式特征之表现的有()A.泛灵论倾向B.易于采纳别人意见C.唯物主义倾向D.能够辩证地看待问题E.自我中心主义36.[案例题] 悦心悦意37.[案例题] 审美创造能力38.[案例题] 审美心胸39.[案例题] 知美教育40.[案例题] 生活审美化41.[案例题] 美育是如何来塑造健康人格的?42.[案例题] 视觉艺术的审美特征是什么?43.[案例题] 家庭美育的特点是什么?44.[案例题] 少儿心理发展的特征有哪些?45.[案例题] 结合实例说明如何提高审美创造能力。

自学考试《美育基础》提分试题及答案自学考试《美育基础》提分试题及答案一、单项选择题.1.美育学是以美学和(B)的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

A.心理学B.教育学C.伦理学D.艺术学2.《美育书简》的作者是(D)A.柏拉图B.黑格尔C.贺拉斯D.席勒3.在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即(B)A.情趣B.美感C.感悟D.感性。

4.健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种(C)的状态。

A.和谐B·平衡C·和谐平衡D·不稳定5.“审美意象”是(A)A.客体的物象与主体的情意相融合的产物B.主体的人与客体的物相融合的产物C.客体在主体大脑中形成的表象D.主体的主观产物6.美育的自由性主要表现为(A)A.非强制性、自主性和超功利性B.直接性和易变性C.稳定性与和谐性D.形象性与愉悦性7.爱美的心理是(A)A.人类独有的B.人和动物共有的c.动物独有的D.人和猿类共有的8.具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是(A)A.社会美育B.学校美育C.家庭美育D.大学美育9.“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是(A)A.审美实践B.审美创造C.审美理论修养D.艺术修养10.由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的(B)所致。

A.奇特性B.不确定性C.多变性D.天然性11.现实美指的是：(B)A.精神领域中的美B.现实事物中存在的美，又分为自然美和社会美两类C.科学美和技术美的总和D.自然美12.“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的(D)A.完形性B.主动性C.情感性D.互通性13.在原始社会，审美与人生的关系常常是(A)，而在文明社会，这种关系则常常是个性的。

A.共性的B.个性的C.双面性的D.多重性的14.生活质量主要是指(B)A.人们的物质丰富的程度B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C.人们的精神需求满足的程度D.自我实现的程度15.美育与社会主义物质文明的关系是(B)A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系D.社会主义物质文明是人为物役的文明16.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是(D)A.美学课B.美育课C.德育课D.音乐、书法、美术等艺术类课17.对于婴幼儿，施行美育的主要形式是(C)A.绘B.舞蹈C.游戏D.装饰18.美育与德育的关系(C)A.平行关系B.包含关系C.交叉关系D.以上都不是19.(D)是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。

自学美育基础考试题库上学吧练习卷（1）一、选择题1、学校美育的特征主要有()A.广泛性B.以教学为主C.方案性强D.系统性强E.多样性2、哲学家康德将人的心理结构分为()A.知B.情C.意D.心E.思3、美育的自由性表现在()A.非强制性B.自主性C.超功利性D.直觉性E.生动性4、审美愉悦的层次包括()A.动听悦目B.悦心悦意C.悦知悦觉D.悦志悦神E.悦情悦理5、属于孔子观点的是()A.诗教B.乐教C.仁D.道法自然E.天地大而不行言6、审美观是世界观的重要组成部分，它包括()A.美的生成观B.美的进展观C.美的本质观D.美的制造观E.美的价值观7、视觉艺术主要包括()A.工艺B.建筑C.雕塑D.绘画E.书法8、文明通常被划分为()A.物质文明B.精神文明C.海外文明D.海内文明E.城市文明9、技术美的审美特征包括()A.变易性B.人性化C.美观性D.稳定性E.功能美10、审美感知愉悦与生理快感相像之处是具有()A.直接性B.易变性C.抽象性D.规律性E.宏观性11、生活质量主要包括()A.工作、劳动的质量B.日常生活的质量C.闲暇生活的质量D.建筑产品的质量E.精神产品的质量12、20世纪50年月初美育被写入我国教育方针时，在美育目标上的突出特点有()A.重视培育爱美的爱好B.注意美育对想象力的培育功能C.注意美育对制造力的培育功能D.注意通过艺术教育培育同学的审美观念E.注意美育对社会主义建设的贡献13、视觉艺术主要包括()A.建筑B.绘画C.雕塑D.书法E.工艺14、下列属于象征性嬉戏的有()A.小孩佯装入睡B.跳房子C.丢沙包D.让娃娃吃饭E.打篮球15、语文课可以从等方面对同学进行美育()A.语文教材中的语言文字美B.培育同学具备一双观赏音乐的耳朵C.培育同学的形式美感受力量D.语文教材中的自然美E.课文中塑造的人物形象美16、与美育学关系相近的相关学科有()A.美学B.教育学C.心理学D.艺术学E.天文学17、对大自然的美的观赏对于少儿的审美进展具有重要意义，它可以()A.进展少儿的直觉洞察力B.建立少儿与自然的亲热关系C.培育少儿的高尚心灵D.开阔少儿的视野E.增加少儿的人文情怀18、美育理论具有很强的综合性、实践性，它涉及到等很多学科。

自考美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 美育是指通过艺术教育来培养人的审美情感和审美能力的教育。

A. 正确B. 错误答案：A2. 下列哪一项不是美育的基本功能？A. 审美教育B. 道德教育C. 科学教育D. 情感教育答案：C3. 美育与德育、智育、体育的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 没有关系答案：B4. 美育在当代社会中的作用不包括以下哪一项？A. 培养审美情趣B. 促进身心健康C. 提高科学素养D. 增强创新意识答案：C5. 美育的实施途径不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭熏陶D. 个人自学答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 美育的基本内容包括________、________、________。

答案：艺术欣赏、艺术创作、艺术批评2. 美育的目的是培养具有________、________、________的全面发展的人。

答案：审美情感、审美能力、审美素养3. 美育与德育的关系是________。

答案：相辅相成4. 美育在教育体系中的地位是________。

答案：不可或缺5. 美育的实施原则包括________、________、________。

答案：全面性、实践性、互动性三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美育在个人成长中的作用。

答案：美育在个人成长中的作用主要表现在以下几个方面：一是培养审美情趣，提高个人的审美能力；二是促进情感发展，丰富个人的情感体验；三是增强创新意识，激发个人的创造力；四是提升道德修养，培养良好的道德品质。

2. 阐述美育与德育的关系。

答案：美育与德育的关系密切，二者相辅相成。

美育通过艺术教育，培养学生的审美情感和审美能力，有助于提升个人的道德情操和道德修养。

德育则通过道德教育，培养学生的道德观念和道德行为，有助于提升个人的审美情趣和审美水平。

二者相互促进，共同促进人的全面发展。

四、论述题（每题20分，共20分）1. 论述美育在现代社会中的重要性。

自考小学教育美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在小学教育中的作用是什么？A. 提高学生的艺术修养B. 培养学生的审美情感C. 促进学生的全面发展D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是小学美育的内容？A. 音乐教育B. 美术教育C. 数学教育D. 舞蹈教育答案：C3. 小学美育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 观察力B. 想象力C. 创造力D. 以上都是答案：D4. 美育教学中，教师应如何引导学生欣赏艺术作品？A. 只关注作品的表面形式B. 深入理解作品的内涵C. 忽略作者的创作背景D. B和C的结合答案：D5. 小学美育教学中，以下哪种方法不适合用于激发学生的兴趣？A. 故事引入B. 游戏互动C. 单一讲授D. 多媒体展示答案：C6. 美育对于学生情感发展的影响主要体现在哪些方面？A. 培养学生的同情心B. 增强学生的情感表达C. 丰富学生的情感体验D. 以上都是答案：D7. 在小学美育教学中，教师应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 只关注优秀学生D. 以上都不是答案：B8. 美育教学中，教师应如何帮助学生理解艺术作品的深层含义？A. 直接告诉学生答案B. 引导学生进行讨论和思考C. 避免讨论，只做技能训练D. 只让学生自己探索，不给予指导答案：B9. 小学美育教学中，哪种评价方式更能激发学生的学习动力？A. 单一的成绩评价B. 过程性评价与结果性评价相结合C. 只评价学生的作品，不评价过程D. 只评价学生的学习态度，不评价作品答案：B10. 下列哪项不是小学美育教学的目标？A. 培养学生的审美感受力B. 培养学生的艺术表现力C. 培养学生的应试能力D. 培养学生的创新思维答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 美育就是艺术教育。

（错误）2. 小学美育教学应该只关注技能训练，不需要关注学生的情感发展。

（错误）3. 教师在美育教学中应该鼓励学生表达自己独特的见解。

美育基础考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的内涵不包括以下哪一项？A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 知识教育答案：D2. 美育的主要目的是培养学生的什么能力？A. 审美能力B. 创造能力C. 思维能力D. 社交能力答案：A3. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪一项？A. 促进学生全面发展B. 提高学生审美水平C. 增强学生道德观念D. 提升学生学术成绩答案：D4. 美育的实施途径不包括以下哪一项？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 网络教育答案：D5. 美育与德育的关系是？A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 互不相关答案：B6. 美育在培养学生创新能力方面的作用体现在？A. 培养学生的批判性思维B. 培养学生的模仿能力C. 培养学生的记忆力D. 培养学生的应试技巧答案：A7. 美育在提升学生文化素养方面的作用体现在？A. 增加学生的知识储备B. 提高学生的审美情趣C. 增强学生的实践能力D. 提升学生的道德水平答案：B8. 美育在培养学生情感方面的作用体现在？A. 培养学生的同情心B. 培养学生的竞争力C. 培养学生的独立性D. 培养学生的适应性答案：A9. 美育在提升学生综合素质方面的作用体现在？A. 增强学生的身体素质B. 提高学生的艺术修养C. 增强学生的科学素养D. 提升学生的社交能力答案：B10. 美育在培养学生社会责任感方面的作用体现在？A. 增强学生的自我意识B. 提升学生的环保意识C. 培养学生的公平意识D. 增强学生的集体意识答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育的实施途径包括以下哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 网络教育E. 校园文化答案：A、B、C、E12. 美育在培养学生创新能力方面的具体表现包括？A. 培养学生的批判性思维B. 培养学生的模仿能力C. 培养学生的想象力D. 培养学生的实践能力E. 培养学生的记忆力答案：A、C、D13. 美育在提升学生文化素养方面的具体表现包括？A. 增加学生的知识储备B. 提高学生的审美情趣C. 增强学生的实践能力D. 提升学生的道德水平E. 培养学生的艺术修养答案：B、E14. 美育在培养学生情感方面的具体表现包括？A. 培养学生的同情心B. 培养学生的竞争力C. 培养学生的独立性D. 培养学生的适应性E. 培养学生的合作精神答案：A、E15. 美育在培养学生社会责任感方面的具体表现包括？A. 增强学生的自我意识B. 提升学生的环保意识C. 培养学生的公平意识D. 增强学生的集体意识E. 培养学生的法律意识答案：B、C、D三、判断题（每题2分，共20分）16. 美育是一种以审美为核心的教育活动。