七下六单元导学案

初中数学七年级下册第六章实数学案〔人教版〕学习目标1.了解算术平方根的概念, 会求一些数的算术平方根, 并用算术平方根的符号表示2.理解算术平方根的非负性新知形成知识点一、平方根的概念如果一个数的平方等于a, 这个数就叫做a的平方根, 记作知识点二、一个正数有两个平方根, 它们互为相反数；0有一个平方根, 它是0本身；负数没有平方根知识点三、算术平方根的概念一个正数a的正的平方根, 叫做a的算术平方根．a(a≥0)稳固练习例1.一个正数的两个平方根分别是2a-1与-a+2, 那么a的值为()A.1B. -2C.2D. -1D【解析】解：∵一个正数的两个平方根分别是2a-1与-a+2,∵2a-1+〔-a+2〕=0解之：a=-1.故答案为：D.【分析】根据正数的两个平方根互为相反数, 可建立关于a的方程, 解方程求出a的值.例2在数学课上, 老师将一长方形纸片的长增加2 √3cm, 宽增加7 √3cm, 就成为了一个面积为192cm²的正方形, 那么原长方形纸片的面积为()A.18cm²B.20cm²C.36cm²D.48cm²A【解析】设正方形的边长为acm, 那么a2=192解得a=8√3〔只取正值〕∵原长方形的面积为：〔8√3-2√3〕×〔8√3-7√3〕=18cm 2. 故答案为：A.【分析】设正方形的边长为acm, 先利用正方形的面积公式求出a, 即可求出原长方形的长和宽, 然后利用长方形的面积公式求解即可.的算术平方根是()A. 5B. ±5C. −5D. 25的算术平方根为〔〕.A. ±8B. 8C. -8D. 16 3.以下说法错误的选项是〔〕A. 9的平方根是±3B. 一个数的绝对值一定是正数C. 单项式5x 2y 3z 与−2x 2y 3z 是同类项D. 平方根是本身的数只有04.在计算器上按键：, 显示的结果为〔〕A. -5B. 5C. -25D. 25 5.“3625的平方根是± 65〞, 以下各式表示正确的选项是〔〕A. √3625=± 65B. ± √3625=± 65C. √3625= 65D. ± √3625= 656.算术平方根等于它本身的数是〔〕A. 1和0B. 0C. 1D. ±1和0 7.当x=0时, 二次根式√4−2x 的值是( )A. 4B. 2C. √2D. 0 8.一个正数的两个平方根分别为a +3和4−2a , 那么这个正数为〔〕A. 7B. 10C. -10D. 100 9.一个正偶数的算术平方根是m , 那么和这个正偶数相邻的下一个正偶数的算术平方根是〔〕 A. m +2B. m +√2C. √m 2+2D. √m +2 10.根据表中的信息判断, 以下语句中正确的选项是 〔〕A. √25.281＝B.235的算术平方根比小C.只有3个正整数n满足15.5<√n<15.6D.根据表中数据的变化趋势, 可以推断出2将比256增大参考答案1. A2. B3. B4. A5. B6. A7. B8. D9. C 10. C第四单元第1课函数一、根底稳固1．一般地, 如果在一个变化过程中有两个变量x和y, 并且对于变量x的每一个值, 变量y都有________的值与它对应, 那么我们称y是x的________, 其中________是自变量．2．下面选项中给出了某个变化过程中的两个变量x和y, 其中y不是．．x的函数的是()A．y：正方形的面积, x：这个正方形的周长B．y：等边三角形的周长, x：这个等边三角形的边长C．y：圆的面积, x：这个圆的直径D．y：一个正数的平方根, x：这个正数3．以下关系式中, y不是．．x的函数的是()A．y＝x B．y＝x2＋1C．y＝|x|D．|y|＝2x4．(泸州)以下曲线中不能．．表示y是x的函数的是()5．表示函数的方法一般有________、__________和__________；函数的表示方法可以互相转化, 应用中要根据具体情况选择适当的方法．6．在下表中, 设x表示乘公共汽车的站数, y表示应付的票价．x/站12345678910y/元1112233344A．y是x的函数B．y不是x的函数C．x是y的函数D．以上说法都不对7．假设每上6个台阶就升高1 m, 那么上升高度h(单位：m)与上的台阶数m(单位：个)之间的函数关系式是()A ．h ＝6mB ．h ＝6＋mC ．h ＝m －6D ．h ＝m68．(随州)“龟兔赛跑〞这那么寓言故事讲述的是比赛中兔子开始领先, 但它因为骄傲在途中睡觉, 而乌龟一直坚持爬行最终赢得比赛, 以下函数图象可以表达这一故事过程的是()9．对于一个的函数, 自变量的取值范围是使这个函数________的一切值；对于一个实际问题, 自变量的取值必须使____________有意义．如果当x ＝a 时y ＝b , 那么b 叫做当自变量x 的值为a 时的__________． 10．(内江)函数y ＝x ＋1x －1, 那么自变量x 的取值范围是() A ．－1＜x ＜1 B ．x ≥－1且x ≠1C ．x ≥－1D ．x ≠111．函数y ＝2x －1x ＋2中, 当x ＝a 时的函数值为1, 那么a 的值是()A ．－1B ．1C ．－3D ．312．函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－3〔x ≤2〕x －1〔x ＞2〕当函数值y ＝6时, 自变量的值是()A ．7B ．－3C ．－3或7D ．±3或7 二、拓展提升13．在国内投寄本埠平信应付邮资如下表：信件质量x /g 0＜x ≤2020＜x ≤4040＜x ≤60邮资y /元(2)分别求当x 取5, 10, 30, 50时的函数值．14．某生态公园方案在园内的坡地上造一片只有A, B 两种树的混合林, 需要购置这两种树苗2 000棵, 种植 A, B 两种树苗的相关信息如下表：品种 价格(单位：元/棵)成活率 劳务费(单位：元/棵)A 15 95% 3 B2099%4设购置(1)写出y 与x 之间的函数表达式；(2)假设这批树苗种植后成活1 960棵, 那么造这片树林的总费用为多少元？第26章反比例函数实际问题与反比例函数2一、根底稳固1.某工厂现有原材料100吨, 每天平均用去x吨, 这批原材料能用y天, 那么y与x之间的函数表达式为〔〕A．y＝100x B．y＝C．y＝+100D．y＝100﹣x2.如图, 市煤气公司方案在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室, 那么储存室的底面积S〔单位：m2〕与其深度d〔单位：m〕的函数图象大致是〔〕A．B．C．D．3.甲、乙两地相距s〔单位：km〕, 汽车从甲地匀速行驶到乙地, 那么汽车行驶的时间y〔单位：h〕关于行驶速度x〔单位：km/h〕的函数图象是〔〕A．B．C．D．4.教室里的饮水机接通电源就进入自动程序, 开机加热每分钟上升10℃, 加热到100℃, 停止加热, 水温开始下降, 此时水温〔℃〕与开机后用时〔min〕成反比例关系, 直至水温降至30℃, 饮水机关机．饮水机关机后即刻自动开机, 重复上述自动程序．水温y〔℃〕和时间x〔min〕的关系如图．某天张老师在水温为30℃时, 接通了电源, 为了在上午课间时〔8：45〕能喝到不超过50℃的水, 那么接通电源的时间可以是当天上午的〔〕A．7：50B．7：45C．7：30D．7：205.在温度不变的条件下, 通过一次又一次地对汽缸顶部的活塞加压, 测出每一次加压后缸内气体的体积和气体对汽缸壁所产生的压强, 如下表：那么可以反映y与x之间的关系的式子是〔〕体积x〔mL〕10080604020压强y〔kPa〕6075100150300A．y＝3 000x B．y＝6 000x C．y＝D．y＝6.随着私家车的增加, 交通也越来越拥挤, 通常情况下, 某段公路上车辆的行驶速度〔千米/时〕与路上每百米拥有车的数量x〔辆〕的关系如下图, 当x≥8时, y与x成反比例函数关系, 当车速度低于20千米/时, 交通就会拥堵, 为防止出现交通拥堵, 公路上每百米拥有车的数量x应该满足的范围是〔〕A．x＜32B．x≤32C．x＞32D．x≥327.如图, 在平面直角坐标系中, 函数y＝〔k＞0, x＞0〕的图象与等边三角形OAB的边OA, AB分别交于点M, N, 且OM＝2MA, 假设AB＝3, 那么点N的横坐标为〔〕A．B．C．4D．68.如图, 反比例函数y1＝〔k1＞0〕和y2＝〔k2＜0〕中, 作直线x＝10, 分别交x轴, y1＝〔k1＞0〕和y2＝〔k2＜0〕于点P, 点A, 点B, 假设＝3, 那么＝〔〕A．B．3C．﹣3D．9.直线y＝x+3与x轴、y轴分别交于A, B点, 与y＝〔x＜0〕的图象交于C、D两点, E是点C关于点A的中心对称点, EF⊥OA于F, 假设△AOD的面积与△AEF的面积之和为时, 那么k＝〔〕A．3B．﹣2C．﹣3D．﹣10.如图, 点A、B在双曲线〔x＜0〕上, 连接OA、AB, 以OA、AB为边作▱OABC．假设点C恰落在双曲线〔x＞0〕上, 此时▱OABC的面积为〔〕A．B．C．D．411.某物体对地面的压强P〔Pa〕与物体和地面的接触面积S〔m2〕成反比例函数关系〔如图〕．当该物体与地面的接触面积为m2时, 该物体对地面的压强是Pa．12.根据某商场对一款运动鞋五天中的售价与销量关系的调查显示, 售价是销量的反比例函数〔统计数据见下表〕．该运动鞋的进价为180元/双, 要使该款运动鞋每天的销售利润到达2400元, 那么其售价应定为元．售价x〔元/双〕200240250400销售量y〔双〕3025241513.小刚同学家里要用1500W的空调, 家里保险丝通过的最大电流是10A, 额定电压为220V, 那么他家最多还可以有只50W的灯泡与空调同时使用．14.在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体, 当改变容器的体积时, 气体的密度也会随之改变, 密度ρ〔单位：kg/m3〕与体积v〔单位：m3〕满足函数关系式〔k为常数, k≠0〕其图象如下图过点〔6, 〕, 那么k的值为．15.小丁在课余时间找了几副度数不同的老花镜, 让镜片正对太阳光, 上下移动镜片, 直到地上的光斑最小,此时他测量了镜片与光斑的距离, 得到如下数据：老花镜的度数x/度…100125200250…镜片与光斑的距离y/m…1…如果按上述方法测得一副老花镜的镜片与光斑的距离为m, 那么这副老花镜为度．16.为预防传染病, 某校定期对教室进行“药熏消毒〞, 药物燃烧阶段, 室内每立方米空气中的含药量y〔mg〕与燃烧时间x〔分钟〕成正比例；燃烧后, y与x成反比例〔如下图〕．现测得药物10分钟燃烧完, 此时教室内每立方米空气含药量为6mg．研究说明当每立方米空气中含药量低于mg时, 对人体方能无毒害作用, 那么从消毒开始, 至少需要经过分钟后, 学生才能回到教室．二、拓展提升17.近似眼镜片的度数y〔度〕是镜片焦距x〔cm〕〔x＞0〕的反比例函数, 调查数据如表：眼镜片度数y〔度〕4006258001000 (1250)镜片焦距x〔cm〕251610 (8)〔1〕求y与x的函数表达式；〔2〕假设近视眼镜镜片的度数为500度, 求该镜片的焦距．18.实验数据显示, 一般成人喝半斤低度白酒后, 小时内其血液中酒精含量y〔毫克/百毫升〕与时间x〔时〕成正比例；小时后〔包括小时〕y与x成反比例．根据图中提供的信息, 解答以下问题：〔1〕写出一般成人喝半斤低度白酒后, y与x之间的函数关系式及相应的自变量取值范围；〔2〕按国家规定, 车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升时属于“酒后驾驶〞, 不能驾车上路．参照上述数学模型, 假设某驾驶员晚上21：00在家喝完半斤低度白酒, 第二天早上7：00能否驾车去上班？请说明理由．19.教室里的饮水机接通电源就进入自动程序, 开机加热时每分钟上升10℃, 加热到100℃停止加热, 水温开始下降, 此时水温y〔℃〕与开机后用时x〔min〕成反比例关系, 直至水温降至30℃, 饮水机关机, 饮水机关机后即刻自动开机, 重复上述自动程序．假设在水温为30℃时接通电源, 水温y〔℃〕与时间x〔min〕的关系如下图：〔1〕分别写出水温上升和下降阶段y与x之间的函数关系式；〔2〕怡萱同学想喝高于50℃的水, 请问她最多需要等待多长时间？20.某地建设一项水利工程, 工程需要运送的土石方总量为360万米3．〔1〕写出运输公司完成任务所需的时间y〔单位：天〕与平均每天的工作量x〔单位：万米3〕之间的函数关系式；〔2〕当运输公司平均每天的工作量15万米3, 完成任务所需的时间是多少？〔3〕为了能在150天内完成任务, 平均每天的工作量至少是多少万米3？21.蓄电池的电压为定值．使用此蓄电池作为电源时, 电流Ⅰ〔单位：A〕与电阻R〔单位：Ω〕是反比例函数关系, 它的图象如下图．〔1〕求这个反比例函数的表达式；〔2〕如果以此蓄电池为电源的用电器的电流不能超过8A, 那么该用电器的可变电阻至少是多少？22.某公司用100万元研发一种市场急需电子产品, 已于当年投入生产并销售, 生产这种电子产品的本钱为4元/件, 在销售过程中发现：每年的年销售量y〔万件〕与销售价格x〔元/件〕的关系如下图, 其中AB为反比例函数图象的一局部, 设公司销售这种电子产品的年利润为s〔万元〕．〔1〕请求出y〔万件〕与x〔元/件〕的函数表达式；〔2〕求出第一年这种电子产品的年利润s〔万元〕与x〔元/件〕的函数表达式, 并求出第一年年利润的最大值．23.为预防传染病, 某校定期对教室进行“药熏消毒〞．药物燃烧阶段, 室内每立方米空气中的含药量y〔mg〕与药物在空气中的持续时间x〔m〕成正比例；燃烧后, y与x成反比例〔如下图〕．现测得药物10分钟燃完, 此时教室内每立方米空气含药量为8mg．根据以上信息解答以下问题：〔1〕分别求出药物燃烧时及燃烧后y关于x的函数表达式〔2〕当每立方米空气中的含药量低于mg时, 对人体方能无毒害作用, 那么从消毒开始, 在哪个时段消毒人员不能停留在教室里？〔3〕当室内空气中的含药量每立方米不低于mg的持续时间超过20分钟, 才能有效杀灭某种传染病毒．试判断此次消毒是否有效, 并说明理由．第四单元第1课函数二、根底稳固1．一般地, 如果在一个变化过程中有两个变量x 和y , 并且对于变量x 的每一个值, 变量y 都有________的值与它对应, 那么我们称y 是x 的________, 其中________是自变量． 2．下面选项中给出了某个变化过程中的两个变量x 和 y , 其中y 不是．．x 的函数的是()A ．y ：正方形的面积, x ：这个正方形的周长B ．y ：等边三角形的周长, x ：这个等边三角形的边长C ．y ：圆的面积, x ：这个圆的直径D ．y ：一个正数的平方根, x ：这个正数 3．以下关系式中, y 不是．．x 的函数的是()A ．y ＝xB ．y ＝x 2＋1C ．y ＝|x |D ．|y |＝2x4．(泸州)以下曲线中不能．．表示y 是x 的函数的是() 5．表示函数的方法一般有________、__________和__________；函数的表示方法可以互相转化, 应用中要根据具体情况选择适当的方法．6．在下表中, 设x 表示乘公共汽车的站数, y 表示应付的票价．x /站 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y /元1112233344根据此表, 以下说法正确的选项是() A ．y 是x 的函数 B ．y 不是x 的函数C ．x 是y 的函数D ．以上说法都不对7．假设每上6个台阶就升高1 m, 那么上升高度h (单位：m)与上的台阶数m (单位：个)之间的函数关系式是() A ．h ＝6m B ．h ＝6＋mC ．h ＝m －6D ．h ＝m68．(随州)“龟兔赛跑〞这那么寓言故事讲述的是比赛中兔子开始领先, 但它因为骄傲在途中睡觉, 而乌龟一直坚持爬行最终赢得比赛, 以下函数图象可以表达这一故事过程的是()9．对于一个的函数, 自变量的取值范围是使这个函数________的一切值；对于一个实际问题, 自变量的取值必须使____________有意义．如果当x ＝a 时y ＝b , 那么b 叫做当自变量x 的值为a 时的__________． 10．(内江)函数y ＝x ＋1x －1, 那么自变量x 的取值范围是() A ．－1＜x ＜1 B ．x ≥－1且x ≠1C ．x ≥－1D ．x ≠111．函数y ＝2x －1x ＋2中, 当x ＝a 时的函数值为1, 那么a 的值是()A ．－1B ．1C ．－3D ．312．函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－3〔x ≤2〕x －1〔x ＞2〕当函数值y ＝6时, 自变量的值是()A ．7B ．－3C ．－3或7D ．±3或7 三、拓展提升13．在国内投寄本埠平信应付邮资如下表：(2)分别求当x 取5, 10, 30, 50时的函数值．14．某生态公园方案在园内的坡地上造一片只有A, B 两种树的混合林, 需要购置这两种树苗2 000棵, 种植 A, B 两种树苗的相关信息如下表：设购置(1)写出y 与x 之间的函数表达式；(2)假设这批树苗种植后成活1 960棵, 那么造这片树林的总费用为多少元？。

Unit 6 I`m watching TV.Section A 1a—2c（听说课）编写：唐晓静审核：冯贵容挂科领导：_____________ 使用者：____________ 教师寄语：:Doing is better than saying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

学习目标:1.掌握本节课的重点单词和短语2.掌握本节课的重点句型：(1)What are you doing ？I’m watching TV. (2)Do you wantto play tennis ？ That sounds good.(3)Is Nancy doing her homework？——No，she isn’t.She is writing a letter. (4)What are they talking about ？重点、难点:现在进行时态.(be +doing)学习过程:Step1、感知（一）了解话题1、预习并翻译下列短语。

（1）做家庭作业_____________ （2）看电视________________( 3）吃晚饭 __________（4）在电话上交谈________________ （5)打扫房间_________________（6)清洗餐具______（7)听唱片________________ （8) 读报纸 (9)用电脑（10)做汤（11）锻炼2.（1）认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

（2）将1a中的现在分词所对应的原型写下来。

（二）初听材料 1.听对话，完成1b，小组讨论核对答案.2.完成1c,看图片1a，熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：——What’s he /she doing in the picture a? —— He/She is …——What are they doing in the picture h? ——They are…….（三）发现疑难（温馨提示）在运用现在进行时表达时，漏掉be动词是同学们常见的错误。

Unit 6 It’s raining. Section A 1a—2cNO: 0601 班级 ____ 小组 ____ 姓名 _____ 【学习目标】1.掌握单词和短语：raining, windy, cloudy, sunny, snowing,Moscow, Toronto, Boston, right now, as usual, nothingmuch, outside, there, busy2. 掌握句型：–How’s the weather in Boston？–It’s cloudy.3. 学会询问和表达天气以及人们正在做的事情。

【学习重点】：学会询问和表达天气以及人们正在做的事情。

【学习过程】：一、预习指导、自主学习1.听磁带跟读第6单元单词2遍,自己读一遍。

2．你能写出下列单词划线部分的音标吗？r ai n /______/ w i ndy /______/ cl ou dy /______/ s u nny/______/sn ow/______/ w ea ther /______/ M o scow/______/ B o ston/______/c oo k/______/st u dy /______/3. 完成1a，请描述图片中的天气(P31)？a: raining b:_________________ c:__________________d:_____________ e: _____________4. 听录音1b, 在方框中写出以下城市名称(填在P31)：再听一遍填空。

It’s ____________ in Shanghai. It’s ___________ in Boston. It’s ___________ right now in Moscow. It’s ____________ in Beijing. It’s__________ as usual in Toronto.5. 用所给词的适当形式填空。

仁爱英语七年级下导学案Unit 6 Topic 3 SectonA一、课堂导学（本课必背单词、短语、句型）I.单词:1.沿着2.转弯3.十字路口4.米5.横过，穿过6.桥II.短语：1.沿着……走go along2.到达get to3.向左/右转turn left/right4.在第一个路口at the first crossing5.过桥go across the bridge6.去……的路the way to...7.在……的拐角处on the corner of the street8.在...对面across from9.在……和……之间between...and...10.在中山路on Zhongshan RoadIII.句型:1.问路1）Excuse me, is there a bank near here打扰一下，请问这儿附近有一家银行吗2）Excuse me, How can I get to the library打扰一下，请问我怎样才能到达图书馆 3）Excuse me, Which is the way to the hospital打扰一下，请问去医院的路是哪一条2.指路1 Go up Xinhua Street to the end ,and you’ll find it on your left .沿着新华街一直走到尽头，在你的右边你就会找到它。

2 Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing.沿着新华街一直走，在一个十字路口向右转。

3 It’s about twenty meters along on the left. 它就在靠左边大约20米的地方。

4 Turn left and go across the ’s on your right.向左转，过桥，它就在你的右边。

二、课堂导练I.根据句意及首字母提示，填入恰当的单词。

七年级语文下册第六单元第30课《狼》导学案（新版）新人教版【走进作者】蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，清代著名的小说家、文学家，著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。

《聊斋志异》一共三则。

【背景追溯】《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。

（聊斋：书斋名；志：记录；异：奇怪的故事）书共有短篇小说491篇。

题材非常广泛，内容极其丰富。

《聊斋志异》的艺术成就很高。

它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。

【重点聚焦】本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？①标题。

以“狼”为题，体现出作者的着眼点。

②行文。

通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。

每段描写均落在狼上。

③结尾。

作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。

由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。

【难点突破】止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。

启示：①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后都自取灭亡的。

②讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。

③人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。

【自主学习案】1．给下面的字注音。

窘（jiǒng）眈（dān）瞑（míng）寐（mèi）黠（xiá）倚（yǐ）缀（zhuì）尻（kāo）2．词类活用①狼不敢前（名词作动词，上前）②恐前后受其敌（名词作动词，攻击）③一狼洞其中（名词作动词，打洞）④意将隧入以攻其后也（名词作动词，钻洞）⑤其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样地）⑥苫蔽成丘（名词作状语，盖上）⑦一屠晚归（动词作名词，屠夫，宰杀牲畜卖肉的人）⑧一屠晚归（名词作状语，傍晚）⑨弛担持刀（形容词作动词，卸下）3．一词多义止：①止有剩骨（通“只”）②一狼得骨止（停止）意：①意暇甚（神情）②意将隧入以攻其后也（意图）③醉翁之意不在酒（情趣）敌：①恐前后受其敌（攻击）②盖以诱敌（敌人）前：①恐前后受其敌（前面）②狼不敢前（向前）积薪：①场主积薪其中（堆积柴草）②堆积在那里的柴草（转视积薪后）4.虚词的用法之①又数刀毙之。

【优质课教案】最新部编版初中七年级语文下册第六单元第22课《伟大的悲剧》教案设计及导学案【教材分析】《伟大的悲剧》是七年级下册第六单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。

本文是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。

作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神面貌，尤为震撼人心。

本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。

【学情分析】文章重点是对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美，为了揭示这一特定事件的深刻内涵，作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述，突现悲剧的不同凡响的意义，使读者心灵受到震撼。

教学过程中我想以这些震撼人心的细节为重点，引导学生走进文本，在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质，并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。

文章对斯科特五人在失败和死亡面前所表现出的坦然和勇敢进行了着力的描写，而在这方面学生的情感体验较少，理解上有一定的困难，在教学过程中应该引导学生融入课文，品味关键词句，打开学生的内心世界，从而突破这一难点，达到深刻阅读体验的目的。

【教学目标】1、知识与技能目标：（1）、通过概括主要内容，整体感知课文。

（2）、积累课文中的成语和近义词，利用工具书扫清阅读的障碍。

（3）、通过有感情的朗读和分析，体会关键词和作者所颂扬的情感。

2、过程与方法目标：（1）、学生通过查阅资料，了解作者、作品内容。

（2）、学会快速阅读、圈点批注重点、给全文分段分层的阅读方法。

（3）、学习文章由叙而议卒章显志的写作方法。

Unit 6 Our local areaTopic 1 Is there a computer in your study?Section A一、学习目标：1.学习There is/are 句型。

2.学习表示方位的短语介词。

3.能够简单谈论自己的家。

二、学习内容：1.词汇: beautiful, garden, bedroom, second, floor, and so on, upstairs, kitchen, dining room, living room, bathroom, first2.句型: 1）—Where is your bedroom?—It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.2）—What’s in your study?—There is a sofa, a desk, some books and so on.3）—There is/are… on the first/second floor…三、自主学习：1. 写出并熟记下列名词：花园卧室第二地板近旁到楼上进来厨房餐厅起居室浴室前面房子在后面门2.写出下列短语：在二楼在花园如此多在什么的前面（内部、外部）四、学习小结：1.There be 句型表示: ____________________________a. There be 的结构_____________________________b. Be 如何使用_________________________________c. 变一般疑问句________________________________2.为什么不…? 都有哪些表达？_________________________________________________________________________五、达标检测：（一）用be动词填空：1. There a pen in my hand.2. There some juice in the glass.3. there a study on the second floor?4. There some books on the shelf.5. There 61 students in our class.6. there any apples in the kitchen?（二）单选：1.Why not home and watch TV?A. goB. to goC. going2. Is there a clock next to the photo? .A. Yes, it is.B. Yes, there is.C. Yes, there isn’t.3.There is a bedroom the second floor.A. onB. atC. in4. May I have a look your pen?A. forB. afterC. at（三）句型转换：1. There is a book on the desk.（改为否定句）a book on the desk.2. There is a cat behind the door.( 改为复数形式)There two behind the door.3. Tom has some books. (改为一般疑问句)Tom books?4. Jane does her homework at home. (改为一般疑问句)?5. I sit in front of her. (同义句转换)She me.6. There is a cat behind the door. (改为一般疑问句)a cat behind the door?Unit6 Our Local AreaTopic 1 Is there a computer in your study?Section B一、学习目标：1.熟记单词和短语。

2019-2020学年人教版英语七年级下册全单元导学案+练习题Unit 6 I’m watching TV.语法部分安全警示：活动课上注意安全。

教学内容：P112、P113课前对话：谈论人们的活动。

教学目标：1、掌握现在进行时的用法。

2、（1）学会动词变现在分词。

（2）掌握现在进行时的构成。

3、能区分现在进行时和一般现在时。

复习旧知：1、I usually get up at 7:00 in the moring.（否定句）2、She does homework every day .（一般疑问句）3、They walk to school.（对画线部分提问）4、我的姐姐每天都帮我打扫房间。

预习导学：一、看书112页，学习现在进行时。

现在进行时表示：1、2、二、现在进行进构成：三、现在进行时变换形式：1、变一般疑问句：回答：2、变否定句：3、提问：四、与现在进行时连用的词和短语：预习检测：一、写出下列词的现在分词形式：Go ask look listentake make write getrun swim sit come二、句型转换：1. My sister is doing her homework..(一般疑问句)2. I am watching TV.（否定句）3. He is riding his bike.（提问）4. They are cleaning classroom. (一般疑问句回答)认真观察以上句子，回答问题：1、左栏中例句中谓语部分的结构与右栏例句中的谓语结构有何不同？2、两栏例句中各使用的时间状语有何不同？4、这两栏例句各表达什么概念？作业：完成导航第一课时Unit 6 I’m watching TV.语法部分练习一、用动词的正确时态填空：1. Look! The boys (play) basketball on the playground.2. My father (read) books after dinner.3. In the morning , Mr. Smith (get) up at seven o’clock.4. Listen! Linda (sing) in the next room .5. His brother usually (do) homework at school.6. They (go ) shopping every Friday evening.7. A: What’s Granpa doing now?B: He (work) in the garden.8. Her sister (eat) dinner now.9. Miss King often (wash) dishes in the evening.10. On weekends Aunt Beth (walk) with her pet dog.二、选择填空( )1．I am ____ my homework now.A doingB to doC to do myD do my( )2．____you____the blackboard?Yes,I am. A Can, clean B Am, cleaning C Are, cleaning D Do, clean( )3．______go and help her.A Let's meB Let's usC Let'sD Let's to( )4．What are they doing? They are____things .A cleanB cleaningC cleanningD cleans( )5．Do they have a new car? Yes,_____.A they areB they haveC they don'tD they do( )6．He often _________ dinner at 6:00 in the evening.A. haveB. has c. is having D. is eating( )7. It’s 6 o’clock in the morning. He ______.A. get upB. gets upC. is geting upD. is getting up( )8. What are you doing? I’m __________ TV.A. watchB. watchesC. to watchD. watching ( )9. We _______ any Chinese classes on Friday.A. are havingB. aren’t havingC. don’t haveD. are h ave( )10. Tom _______ an English class now.A. is havingB. hasC. havingD. have( )11. Are you playing basketball? No, we ___________.A. isn’tB. aren’tC. notD. don’t( )12. Listen! The girl _____________ in the room.A. singsB. singingC. is singingD. are singing( )13. The boy is __________ to his teacher.A. sayingB. speakingC. talkingD. telling( )14. I’m ___________ a book in the room.A. watchingB. seeingC. readingD. looking( )15. Where _________ he _________ from?A.is, comeB. do, comeC. does, comeD. is , from三、按要求变换句型：1、He is doing his homework now.(变一般疑问句并回答。

【优质课教案】最新部编版初中七年级语文下册第六单元第25课《河中石兽》教案设计及导学案教材分析：《河中石兽》是语文版七年级下册第六单元的第二篇篇文章，它是清代才子纪晓岚《阅微草堂笔记》中的一篇志怪小说。

本文语言简炼，层次清晰，故事性、趣味性比较强，可以激发学生学习文言文的兴趣。

学情分析：学生通过前面几篇文言文的学习，积累了一定数量的文言词汇，初步掌握了阅读浅显文言文的方法。

这对我们理解课文有很大的帮助。

当然，本文对初一的学生来说还是有一定难度的，教师要在方法技巧上点拨指导，帮助学生积累文言字词，理解课文内容。

教学目标：（一）知识与能力：1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

2、训练阅读浅近文言文的能力。

（二）过程与方法：1、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。

2、依据语境解释文言词语。

（三）情感态度与价值观：1、理解实践出真知的道理。

2、逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。

重点难点教学重点：1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

2、训练阅读浅近文言文的能力。

教学难点：理解实践出真知道的道理。

课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课俗话说：“没有调查，就没有发言权”。

有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。

十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。

一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。

石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。

二、走近作者纪昀，字晓岚。

乾隆十九年(1754)进士。

学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。

因获罪遣戍乌鲁木齐。

释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。

著有《阅微草堂笔记》等。

《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。

三、整体感知1、读准字音圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）柿（fèi）湮（yān）啮（ni è）溯（sù）欤（yù）古今异义并：古义：一起二石兽并沉焉。

22．太空一日杨利伟【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。

）在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

【学习目标】1.快速默读，概括课文内容。

2.品读文字，跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和神奇。

3.激发探索未知世界的兴趣，培养严谨求实、敢于探索的科学品质。

【重点·难点】1.概括内容要点，感受太空旅行的美妙和神奇。

2.品读描绘太空生活的精彩语句，激发探索未知世界的兴趣。

【预习·交流】1.走近作家作品杨利伟，特级航天员，中国进入太空第一人。

2003年10月15日9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

《天地九重》，讲述了杨利伟自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。

2.背景资料神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。

神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由13个分系统组成。

神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。

神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。

截至到2016年12月，神舟飞船载人飞行概览：神舟五号 2003年10月15—16日（乘组）杨利伟神舟六号 2005年10月12—17日（乘组）费俊龙、聂海胜神舟七号 2008年09月25—28日（乘组）翟志刚、刘伯明、景海鹏神舟八号 2011年11月01—17日（乘组）搭载模拟人神舟九号 2012年06月16—29日（乘组）景海鹏、刘旺、刘洋神舟十号 2013年06月11—26日（乘组）聂海胜、张晓光、王亚平神舟十一号 2016年10月17日—11月18日（乘组）景海鹏、陈冬3.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

Module 6 Around town导学案Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?【学习目标】1.知识目标：掌握下重点列单词、短语以及句型的意思及用法：along, across, excuse, excuse me, street, turn, third, right, why not …? could句型：Can you tell me the way to...?Go across …Go along the street and turn left at …Is there a(n)… near …?How can I get …?Could you tell me how to get to …？2. 能力目标：能听懂问路、指路的简短对话，并能用英语说出来.3. 情感目标: 让学生养成积极热情，乐于助人的良好品德。

【重点及难点】1. 重点：会用有关的句型及短语进行问路与指路。

2. 难点：有关问路的一些交际用语及知识点，并能灵活运用所学的问路用语询问方向、路线。

即问路的常用表达方式，指路的常用表达方式。

【学习步骤】：一、课前预习㈠、补全下列单词1. b__n__2. a__o__g3. mu__ __um4. a__ __oss5. opp__s__te6. t__u__i__t7. str__ __t8. unde__gr__ __nd㈡．翻译短语1.劳驾，对不起______________2.为什么不。

呢？__________________2.到达体育馆_______________4.天安门广场的前面___________________ 5.去...的路________________6.穿过东长安街_____________________7.沿着街道走________________8.向左转___________________9.在第三个路口_______________10.买一本关于...的导游手册__________ 11.在银行的对面______________12.一个地铁站_________________13.乘地铁到奥体中心_______________二、课堂学习过程【合作探究】Step1. Listen and number the places.Listen again and answer the questions：Where is the tourist going?Step 2. Listen to the conversation twice and answer the questions:1) What does the tourist want to buy?2) Can you name the places he wants to visit?Step 3. Read the conversation and finish the Activity 3 and Activity 4Step 4. Listen to the sentences, and talk about how to ask for and give directions, then say your answers.Step 5. Read the conversation in Activity 3 again and complete the table.(Activity 6)Step 6. Sumarise the useful words and phrases about ask for and give directions, then finish The Activity7.【知识结构】How to ask for directions: Can you tell me the way to...?Is there a(n)… near …?How can I get …?Could you tell me how to get to …？How to give directions: Go across …Go along the street and turn left at …【当堂检测】一．按要求完成句子1. I can get to the library by bus.(就划线部分提问)________ ________ I get to the library?2. He does well in English.(同义句)He ________ ________ ________English.3. The bookstore is across from the bank. (同义句)The bookstore is ________ the bank.4. Can you tell me how ________(get) there?.5. ________(walk) in the park is good for you.6. Why ________(not) you come with us?.二．翻译句子1.请问去车站怎么走？2.请问去警察局怎么走？3.请问去动物园我该走哪条路？4.劳驾,最近的邮局在哪儿？5.请问你能帮我找到那家水果店吗？6.劳驾,往第十四中学怎么走？7.劳驾,附近有医院吗？8.劳驾,去书店怎么走？9.穿过马路，你会看见一个入口。

初级中学导学案年级：七科目：语文主备：审核（签字）：课题：松鼠课型：预习+展示+反馈一、学习目标：知识与能力：1．学会根据事物特点组织材料的方法。

2．体会说明语言的准确性生动性。

3. 了解松鼠的生活习性。

过程与方法：通过研讨课文，学习本文运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良及乖巧的特征，同时感受课文中准确的说明，生动、形象和细致的描写。

情感与态度：激发保护野生动物的热情，增强保护野生动物的意识。

二、重点难点：形象生动的说明，准确运用词语。

三、学法指导：重点指导学生掌握作者是如何描写松鼠的，特别让学生学会如何形象、生动的说明。

四、课前预习：（一）、读课文三遍，参看《问题解决导学方案》中有关作者作品简介。

（二）、完成下面自主测评。

1．给下列加点字注音，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。

驯（）良矫（）健帽缨（）榛（）子乖（）榉（）实橡栗（）蛰（）伏苔藓（）2.解释：驯良：矫健：蛰伏：3.填空：《松鼠》的作者是国著名学者。

本文选自，主要介绍了松鼠、和的特点。

4．摘录文中表现松鼠特点的精彩语句。

5.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。

五、教学过程：（一）、导语设计：同学们，你们见过或养过小松鼠吗？它长什么样子？它又有什么特点呢？（二）、检查预习：请一位同学介绍作者；小组内检查自主测评。

（三）、合作交流：1.解决疑难。

2.你认为本文的结构层次是怎样划分的？3.作者为什么说“松鼠是‘讨人喜欢的’一种小动物”？(四)、拓展延伸：体会本文说明语言的准确性和生动性。

（引导学生比较平实说明与生动说明的相同点和不同点，体会各自不同的作用。

）（五）、目标检测：一、基础知识题1.下列画线的字注音驯良( ) 矫健( ) 蛰伏( ) 惹恼( )搭窝( ) 勉强( ) 暖和( ) 狭窄( )2. 根据拼音写汉字。

躲cáng( ) 帽yīng( )遮bì( ) 分chà( )lì( )害guāi( )巧líng( )珑xiē( )凉3、结合具体语境,解释并品赏下列句中画线的词语。

综合性学习课《马的世界》【教学目标】（1）通过活动开展，认识马与人类的亲密关系，激发和培养善待动物、关爱生命的情感。

（2）了解马的有关知识，拓宽文化视野，提高人文素养。

（3）培养多角度研究问题的意识。

(4 )在活动中培养口语交际和写作的能力。

【教学重难点】重点：组织指导学生以活动小组为单位，选择有价值的问题开展活动，培养学生搜集、筛选信息的能力和分析综合的能力。

难点：指导学生在活动中积累资料，深入思考，最后写作成文。

【各组课前收集课题及要求】一组：收集有关马字的书法演变历史，课上板书之；收集古车马知识、名马知识，各派代表讲述．二组：收集有关马的成语、俗语；课上读之，并每人解说其一．三组：课上派代表读教材中收录的有关马的文艺作品，每人围绕任一作品对其中的马的形象说一句话．四组：收集有关马的故事，课上讲这些故事．导入课堂马是我们人类忠实的朋友。

同学们花了两周的时间去搜集资料，了解、欣赏、思考马。

现在就让我们一起进入“马的世界”,分享我们的收获。

希望同学们大方、清晰、有条理地说出自己所知道的、所想到的、所感悟到的。

二、（一）沿波讨源，见字见马——汉语汉字中的马。

1、马字的渊源先请第一组的同学展示他们的活动成果。

我们来欣赏从古到今马“字”的不同写法，了解它的演变过程（屏幕展示）。

请学生介绍这些字的使用时间。

甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，公元前1300——1100多年前通行。

大篆是春秋时秦国的文字。

金文是在战国时出现的，是铸在青铜器上的文字。

小篆是秦统一全国后的全国统一文字。

隶书在秦代通行，到汉代成为正式字体。

楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后流行，直到现在。

2、与马有关的字第一组的同学搜集了很多以“马”为偏旁的字（投影展示），请大家快速浏览一遍，然后分四人小组活动，每个人说一句话或一段话，要求最少用3个“马”字旁的字。

驭驼驮驯闯驰驱驳驽驽驴驶驸驹驻驾驿骁吗骂妈玛码码蚂骄验骏骑骟骚腾骝骞骠骡骤骥冯蓦（二）与马有关的俗语、谚语、歇后语1、与马有关的成语让我们进入下一个环节吧。

《再别康桥》导学案学习目标：1.了解徐志摩及其诗歌创作。

2．学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。

3.感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。

学法指导1.通过诵读，把握本诗韵脚，体会其音节和谐、抑扬起伏的音乐美。

2.找出本诗中的意象，体会其特点，想象意象组成的画面，进而体会其中蕴含的感情。

3.观察本诗在语言形式上有何特点。

预习案教材助读：1.新月派简介这是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等。

他们不满足于新诗的过于自由，努力追求新的格律，其中卓有成就的是闻一多。

他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，创立了“音乐美、绘画美、建筑美”的“三美”新格律理论，对中国新诗产生了极大的影响。

2.作者简介徐志摩（1897—1931）现代诗人、散文家。

名章序，笔名南湖、云中鹤等。

浙江海宁人。

曾先后留学美国、英国，回国后历任北京大学、清华大学教授。

新月社主要成员之一，并加入文学研究会。

徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，并曾经与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，注重意境的创造和音律的和谐。

1931年11月19日，诗人由南京乘飞机到北平，因遇雾飞机在济南附近触山，遇难时年仅35岁。

著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。

他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。

他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》，《翡冷翠、山居闲话》等都是传世的名篇。

3.作品时代背景1918年徐志摩留学美国，1920年又赴英国剑桥大学攻读博士学位，其间他邂逅了林徽音，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。

Unit 6 Our Local AreaTopic 1 There is a studynext to my bedroom?n ・短语l. on the second floor 在二楼2. next to 紧挨着，在…隔壁3.in your study 在你的书房4. and so on 等等 5・Why not …=Why don't you …为什么不 6.go upstairs 上楼III.句型:1 •玛利亚，欢迎到我的新家来。

my new home, Maria ・2•你的卧室在哪儿？ your bedroom?它在二楼。

紧挨着我的卧室有一个书房。

Ifs.There is a study to my bedroom.3•在你的书房有什么？ in your study?有一个沙发，一张课桌，一些书等等。

is a sofa ，a desk, some books •4. 为什么不上楼看一看呢？Why not and ?5•在你家里有哪种房间？ rooms are there in your home? 有一个客厅，一个卧室，一个厨房，一个聶厅等等.There is a living room,a bedroom^a dining room and so on.IV •难点解析：l. Why not go upstairs and have a look?为什么不上楼看一看呢？ have a look 看一看，瞧一瞧当其后跟宾语时必须带上at.链接：英语中很多动词可以做名词，构成“have+a+名'词”，如： ride have aride 骑车 swim ...................................... h ave a ______ 游泳walk ........ h ave a _____ 散步 sleep ............. have a ______ 睡觉rest .... have a 休 息 talk ........ have a _____ 谈一谈 二.课堂导练：I. 根据短文矗意思及首字母提示补全单词;This is my new house ・ There is a big g next to my house.My home is veryb. It has two f ______ . My mother often cooks for us in the k. I usually watchingTV in the 1 room for a short time after supper. Then I go u and do myhomework in my s _____ . At 9:30 p.m. I usually go to bed in my b ・II. 根据汉语提示，完成句子。

Unit6第一课时一、预习探究（5分钟）1、朗读本课单词。

2、阅读1b听力原文。

二、预习检测（5分钟）1、英译汉。

newspaper_______ read a newspaper_______use_______Soup_______make soup_______wash_______2、根据1b听力判断正误。

1.Jenny is watching TV. ( )2.Jenny wants to play tennis. ( )3.John is washing the dishes. ( )4.Dave and Mary aren’t listening to a CD. ( )三、交流互动（20分钟）四、当堂训练（10分钟）(一)、短语翻译1.watch TV.2.want to do sth3.play tennis show5.be interesting6.wash the dishes7.listen to…8.listen to a CD 9.read a newspaper 10.talk on the phone e the computer 12.make soup(二)、写出下列单词的现在分词1. do_____2. play_____3. go _____4. see ______5. read _______6. make_____7. use_______8. exercise _______10. have ______11.get_____12.sit_____.13.put_____.14.run_____.15.begin_____.16.swim_____17.shop_____(三)、句子翻译1.他正在做什么？他正在读报纸。

he ? He a newspaper.2.她正在做什么？她正在打电话。

she ? She the phone.3.他们正在做什么？他们正在听音乐。

【学习目标】 1.进一步了解平方根、立方根、实数及其相关概念；会用根号表示并求数的立方根、平方根；能进行有关实数的简单加减运算。

2.掌握估算的方法。

【课前预习】 1.已知下列各数：①1727- ②2.572 ③17 ④0 ⑤364- ⑥0.4646646664…其中是无理数的是____________是有理数的是_____________（只填序号）2.已知x 的平方根是±8，则x 的立方根是________.3.=-2)3(π________; =-32 _________ 4.比较大小：5______6;310______5; (填“＞”“<”或“=”符号) 5.计算：()531054--； 144169643+-6. 实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，化简:222()a b a b -+-7.已知a 是小于35+的整数，且22a a -=-，那么a 的所有可能值是__________8.对于实数a b 、，若有24|3|0a b -+-=，则a b +=_________．【教学设计部分】专题一：无理数的识别无理数即无限不循环小数，现在主要学习了三类：含π的数，如：ππ31,-等，开方开不尽的数，如36,2等；特定结构的数，例0.010 010 001…等。

判断一个数是否是无理数，不能只看形式，要看运算1 1结果，如16,0π是有理数，而不是无理数。

例1、下列语句中正确的是（ ）A ．带根号的数都是无理数B ．不带根号的数一定是有理数C ．无理数一定是无限不循环小数D ．无限小数是无理数例2、38-，3，711，6.0&，π，3.10这六个数，无理数有（ ）个。

A ．2个B ．3个C ．4个D ．6个专题二：平方根、立方根的概念性质及开方运算若a ≥0，则a 的平方根是a ±，a 的算术平方根a ；若a<0，则a 没有平方根和算术平方根；若a为任意实数，则a 的立方根是3a 。