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第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、天体1、概念：指宇宙中的一切物质存在形式。
2、主要类型：恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云。
3、分类：自然天体、人造天体（需脱离地理引力作用，进入到宇宙空间）二、天体系统三、太阳系1、八大行星：水星、金星、地球、火星、（小行星带）木星、土星、天王星、海王星。
2、顺口溜记忆：水金球，火烧木头变为土，天海边。
3、分类：水金地火（类地行星），木星土星（巨行星），天王星海王星（远日行星）。
4、小行星带的位置：火星轨道和木星轨道之间。
5、八大行星的运行特征：同向性、共面性、近圆性。
四、地球上存在生命的原因内因：①充足的液态水②恰到好处的大气厚度和大气成分③适宜的太阳光照和温度范围外因：①日地距离适中②安全的宇宙环境第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射1、概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
2、能量来源：太阳内部氢原子的核聚变反应3、波长范围：0.15—4微米，属于短波辐射。
分为紫外光、可见光、红外光三部分。
4、影响太阳辐射的因素：①纬度位置（太阳高度角）；②地势高低；③天气状况；④日照时数二、太阳活动1、太阳的圈层结构及其太阳活动太阳的圈层结构太阳活动的类型光球层太阳黑子（11年）色球层耀斑、日珥日冕层太阳风2、太阳活动的影响①扰乱大气电离层，影响无线电短波通讯；②扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；③在高纬地区产生极光；④影响地球气候，引发自然灾害⑤威胁太空宇航器安全第三节地球运动一、自转和公转的基础知识自转公转概念地球围绕地轴自西向东旋转地球绕太阳运行方向自西向东，北逆南顺自西向东，北逆南顺周期一个恒星日：23时56分4秒一个恒星年：365天6时9分10秒。
速度(1)角速度：除极点为0外，其余各地均相等，为150/h。
(2)线速度：由赤道向两极递减，极点处为0。
位于近日点（1月初）时速度最快，位于远日点（7月初）时速度最慢。
示意图二、地球自转的意义（昼夜交替现象、地转偏向力、时间计算）1、产生昼夜交替现象：周期为一个太阳日（24小时）晨线（黑夜进入白天，对应日出）、昏线（白天进入黑夜，对应日落）晨线与赤道的交点所在的经线地方时为6时，昏线与赤道的交点所在的经线地方时为18时。
湘教版地理必修第一册知识点梳理总结第一章 宇宙中的地球一、基本知识点（带“▲”的为必背内容）：1.宇宙：所有时间、空间和物质的总和。
2.可观测宇宙(已知宇宙)： 人类已经观测到的有限宇宙，半径约137亿光年(光年是天文学中的距离单位)。
3.主要的天体星云：由气体和尘埃组成的，不能自己发出光和热，呈云雾状外表。
体积和质量很大。
恒星：由炽热气体（氢合氦）组成，能够自身发光和热，外表呈球形或类似球形。
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的天体，本身不发光，呈球形。
卫星：环绕行星公转，本身不发光，但是可以反射恒星的光。
流星体：行星际空间的尘粒和固体小块。
彗星：由气体和尘埃组成。
在扁长轨道上环绕太阳运行，质量很小，呈云雾状外貌，“彗尾”背向太阳。
4.▲判断天体的方法：①看位置：是否存在于地球大气层以外；①看实质：是不是宇宙间的物质（不附属某一天体）；①看运转：是否在一定轨道上独自运转。
5.▲天体系统的层次6.▲太阳系的八大行星由近及远的位置：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（记忆：水金地、火木土、天海边）7.▲小行星带的位置：火星和木星之间8.八大行星分类：第一种分类方法：地内行星：水星、金星；地外行星：火星、木星、土星、天王星、海王星第二种分类方法：类地行星：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星9.▲地球的普通性（1）运动特征（八大行星的运动特征）：①同向性：公转方向都是逆时针自西向东运转；①共面性：公转轨道大致处在同一平面上；①近圆性：公转轨道近似圆形。
（2）结构特征：地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。
10.▲地球上存在生命的基本条件及其原因分析：外部环境（稳定和安全）：①太阳处于壮年期，状态稳定，能形成稳定的太阳光照；①大小行星各行其道，互不干扰，能为地球提供安全的宇宙环境。
内部环境：①地球与太阳距离适中，公转和自转周期适中，形成适宜的光照和温度条件；①地球的体积和质量适中，形成恰到好处的大气厚度和大气成分；①由于温度适宜，因此地球上有充足的液态水。
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境...................................................................................................... - 1 - 第二节太阳对地球的影响.................................................................................................. - 4 - 第三节地球的圈层结构...................................................................................................... - 7 - 第四节地球的演化............................................................................................................ - 12 - 第一章综合实践活动.......................................................................................................... - 14 -第一节地球的宇宙环境一人类对宇宙的认识1.宇宙：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是物质世界的整体。
2．可观测宇宙：天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”。
其半径约137亿光年。
3．光年：是天文学中的距离单位。
二多层次的天体系统1．天体和天体系统的含义(1)天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。
(2)天体系统：运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。
宇宙中的地球地球的宇宙环境1.天体：宇宙间物质存在形式。
最基本的天体是恒星和星云。
2.天文学家把有限的宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”，即总星系。
半径约140亿光年。
3.天体系统层次：4.太阳系的中心天体是太阳，质量约占太阳系质量的99.86%。
太阳系的组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星、行星际物质等。
5.太阳系八大行星离太阳由近及远依次是：（类地行星）水星、金星、地球、火星、（巨行星）木星、土星、（远日行星）天王星、海王星。
6.八大行星的运动特征：共面性、同向性、近圆性7.木星的卫星最多，达61颗。
8.冥王星因其质量和体积太小，不能清除其轨道附近其他物体，被降为矮行星。
9.小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。
11.地球具备了生命存在的基本条件：外部条件：稳定的太阳光照、安全的宇宙环境自身条件：日地距离适中→适宜的温度体积质量适中→适合生物呼吸的大气放射性元素衰变和重力收缩→液态水1.2 太阳对地球的影响1.太阳辐射：太阳以电磁波形式向宇宙空间放射能量。
到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
2.太阳的主要充分：H、He3.太阳辐射的能量来源：太阳内部的核聚变反应。
4.太阳辐射分为紫外光、可见光、红外光三部分，太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光部分——短波辐射。
5.太阳辐射对地球的影响:①影响地理环境——维持地表温度，促进大气运动、水循环、生物活动。
②影响人类生产生活——我们日常所用的能源6.太阳外部圈层太阳活动里↓外光球层黑子（温度比光球层均温低，周期11年。
太阳活动强弱的标志。
）色球层日珥、耀斑（太阳活动最激烈的显示）日冕层太阳风黑子多时，耀斑强，太阳风强烈。
7.太阳活动对地球的影响：影响气候、植被和农业；干扰无线电短波通信；磁暴；极光（高纬夜空）。
1.3 地球的运动1.地球自转运动特点2.地球自转的地理意义：①昼夜交替；②沿地表水平运动物体的偏移；③地方时。
湘教版必修 1 第一章第一节地球的宇宙环境宇宙中的地球（讲义）高中地理宇宙中的地球1. 宇宙的物质性和运动性。
2. 天体系统的层次划分。
3. 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
二、重难点提示重点：1. 天体系统；2. 地球上存在生命的条件。
难点：1. 理解宇宙的无限性；2. 理解宇宙的物质性和运动性；3. 理解地球的普通性与特殊性。
一、宇宙的特性1. 无限性光年：光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94 608亿千米。
天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作可见宇宙或已知宇宙。
可见宇宙的半径约为140亿光年，约1.322310 千米。
由此可见，宇宙的范围是极其宽广的，可以说是无边无际的。
2. 物质性宇宙是物质的，物质的形态是多种多样的，宇宙间物质的存在形式统称天体。
天体可以分为自然天体和人造天体。
人造天体可以是人造卫星、围绕恒星运行的天体地球宇宙飞船、各种探测器等，行星流星体行星际空间的尘粒和固体小块流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。
沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。
流星群与地球相遇时，人们会看到某一时间在某一区域流星狮子座流星雨数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌哈雷彗星卫星围绕行星运动的天体自身不会发光，人们能看到月球是因为它反射了太阳光月球黑洞黑洞是质量大的恒星灭亡后遗留下来的物质。
恒星在急速灭亡过程中的无限坍缩，质量很大，体积很小黑洞是个质量巨大的实体，并不是因为它黑而小，人们看不见。
黑洞之所以“黑”，是因为其强大的引力，没有什么东西可以从中逃离出去，甚至连光也难以逃逸史瓦西黑洞3. 运动性天体之间相互吸引、相互绕转组成天体系统；在宇宙中，运动是绝对的，静止是相对的。
二、天体系统地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。
总星系就是天文学家所说的可见宇宙。
第一节地球的宇宙环境学习目标1.了解宇宙的内涵。
2．了解不同类型的天体及其特点。
3．分清不同天体系统的级别、层次,能描述地球在宇宙中的位置。
4．比较、归纳太阳系中八大行星的资料,理解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。
知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我新知预习一、人类对宇宙的认识1．可观测宇宙：即人类已经观测到的________宇宙。
目前,可见宇宙的半径约为________亿光年。
2．光年：天文学中的________单位,即光在真空中一年所传播的距离。
1光年约等于____________千米。
助学助记地理学上强调的宇宙是“有限的宇宙”。
它在时间上有始有终,空间上是有边际的。
哲学上认为的宇宙是没有起点、终点和边界范围的。
二、多层次的天体系统1.概念(1)天体：宇宙中的________、星云、行星、________等各种物质,通称天体。
(2)天体系统：宇宙中的天体都在运动着,因互相______和互相______形成天体系统。
2．类别(1)银河系及河外星系(2)太阳系①太阳系的组成：太阳(中心天体)、________、矮行星、小行星、________、流星体、卫星和行星际物质等。
②填图：填出八大行星的名称。
A.________B.________C.________ D．火星E．木星F．土星G．天王星H.海王星(3)地月系：由地球与其卫星月球组成；月球的自转________和周期与其公转方向和周期________。
1．判断某些天体之间是否构成天体系统有两个基本条件：一是它们之间是否存在相互吸引的关系；二是它们之间是否相互绕转。
同类天体之间因质量接近,特点相似,不可能存在相互绕转的关系,不能构成天体系统。
2．在太阳系中的彗星、小行星以及一些更小的天体都围绕太阳公转。
3．(1)哈雷彗星绕日公转方向与八大行星绕日公转方向相反(自东向西)。
(2)八大行星中只有金星自转方向为自东向西,因此在金星上看太阳是西升东落。
