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人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）1．一个人每月大约产生50千克垃圾．鸣鸣家有4口人，一年要产生多少垃圾？2．爸爸用电脑打文件用了4分钟，他每分钟打62个字，这份文件一共有多少个字？3．农夫果园今年获得了大丰收，收获了360箱苹果，255箱梨。
一辆卡车每次能运70箱，这辆卡车要多少次才能全部运完？4．学校要为42名运动员购买统一的运动服，恰好商场举办“买十送一”的活动，每套运动服125元，学校买运动服至少要花多少元？5．司机王叔叔从厦门出发到福州送货，速度是45千米/时，行驶了12小时．王叔叔一共行驶多少千米？6．儿童分玩具，每人6个则多12人；每人8个，有一人没有分到。
儿童有几个，玩具有几个？7．一个平行四边形相邻两条边的长分别是15厘米、13厘米。
这个平行四边形的周长是多少？8．解放路小学的小明、小华和小勇三人共有 150 元钱，他们到书店买书，每人买一本，选定了39元的《童话》和52元的《上下五千年》两种书，他们共有几种买法？9．假期里，王丽一家开车旅行，平均每小时行驶86千米，第一天行驶了7小时，第二天行驶了6小时，两天一共行驶多少千米？10．铺一块如图所示的草坪，如果每平方米草坪需要45元，那么共需要多少元？11．1公顷森林每年大约可以减少水土流失19吨，可滞尘32吨。
某大型林区占地3平方千米，每年可减少水土流失多少吨？可滞尘多少吨？12．有幢楼房，每层楼梯都有18级台阶．小明家住在五楼，从一楼到五楼一共要走多少级台阶？13．小红要和妈妈上街去，出门之前她们要完成以下几件事，整理房间5分钟，用洗衣机自动洗涤要20分钟，晾洗好的衣服2分钟，擦鞋4分钟，梳头洗脸8分钟，收拾包袋2分钟。
请你帮她们把要做的事情合理安排一下，算一算她们在多长时间后就可以出发了？14．将下面的三角形切两刀，分成三块，怎样切能使分成的三块拼成一个长方形？15．李大叔家种了45棵桃树，平均一棵收65千克桃子，李大叔家今年可收桃子多少千克？16．王叔叔带了600元钱在市场买了15只小鸭后，还剩下75元，平均每只小鸭多少钱？17．小红起床后做的事情如下。
人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）21、人教版四年级数学上册《解决问题》专项练习题〔含答案〕1．育才小学要为四年级的学生每人买一本价格为13元的课外辅导书。
已知四年级有168名学生，一共需要多少钱？2．每个足球188元，张老师要买15个，带3000元够吗？3．学校用980元购置篮球，每个篮球80元，最多可以购置多少个篮球？还剩多少元？4．四〔1〕班民主选举班委，有8名同学参与竞选〔以编号代替姓名〕，全班48名同学参与了投票选举。
得票如下：编号12345678票数3917431841461842〔1〕将统计图补充完好。
〔2〕得票最多的是〔〕号同学，最少的是〔〕号同学，〔〕号和〔〕号同学得票数量相等。
2、〔3〕得票数超过半数的同学能当选为本届班委。
那么，这次民主选举一共有〔〕名同学竞选胜利，荣耀地当选为本届班委。
n5．一块长方形果园的长是800米，宽是500米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？6．一辆货车从甲地运蔬菜到乙地，去时平均每小时行驶80千米，6小时运到。
回来时按原路返回，5小时就回到了甲地。
这辆货车返回时平均每小时行驶多少千米？7．李刚同学每天从家步行30分钟到学校，他每分钟大约走100米，李刚同学的家距学校大约有多远？8．一份文件有8000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？9．下面是新华小学四年级学生参与3、趣味运动会状况统计表。
项目50米跑跳远跳绳踢毽子人数35153025四年级学生参与趣味运动会状况统计图〔1〕把上面的数据用条形统计图表示出来。
〔2〕每格代表〔〕人。
〔3〕参与〔〕的人数最多，参与〔〕的人数最少。
〔4〕四年级有〔〕人参与趣味运动会。
n10．〔自主探究〕怎样才能一样多？明明有124颗糖，妹妹有20颗糖，明明想让妹妹的糖和自己一样多，他需要拿出多少颗给妹妹呢？〔1〕试一试。
明明拿出的糖明明的糖妹妹的糖101143020〔2〕你发觉，明明需要拿出多少颗糖给妹妹两人会一样多？〔3〕你知道明明与妹妹要一样多，明明需要拿出的颗数与原来两人的相差颗数有什么4、关系吗？11．修一条2021米长的水渠，已经修了25天，还剩下783米没修，平均每天修多少米？12．在一个等腰梯形花坛的四四周栏杆，栏杆长58米，这个梯形的上底是14米，下底是18米，这个等腰梯形的腰长是多少米？13．新天地超市的某种牙膏每盒26元，促销装两盒38元，张阿姨用150元最多可以买多少盒这种牙膏？n14．下面是某小学四〔1〕班全体同学的体重调查统计表。
教案：《6和7的加减法解决问题》一、教学目标：1. 让学生掌握6和7的加减法计算方法，能够熟练地进行计算。
2. 培养学生运用6和7的加减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
二、教学内容：1. 6和7的加减法计算方法。
2. 运用6和7的加减法解决实际问题。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：6和7的加减法计算方法，运用6和7的加减法解决实际问题。
2. 教学难点：理解加减法的概念，熟练进行6和7的加减法计算。
四、教学准备：1. 教具：计算器、数字卡片、加减法题目卡片。
2. 学具：学生自备计算器。
五、教学过程：1. 导入新课：利用数字卡片，引导学生复习6和7的数数，以及6和7的加减法计算方法。
2. 探究新知：（1）6和7的加法：通过计算器，让学生计算6 1、6 2、6 3、6 4、6 5、6 6、6 7，引导学生发现加法的规律。
（2）6和7的减法：通过计算器，让学生计算7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7，引导学生发现减法的规律。
（3）总结6和7的加减法计算方法：引导学生总结6和7的加减法计算方法，如加法：先数数，再计算；减法：先数数，再计算。
3. 实践应用：（1）运用6和7的加减法解决实际问题：给学生发放加减法题目卡片，让学生运用6和7的加减法计算方法解决实际问题。
（2）学生互评：让学生相互评价解答过程和答案，培养学生的观察能力和分析能力。
4. 总结与拓展：（1）引导学生总结6和7的加减法计算方法，以及运用6和7的加减法解决实际问题的方法。
（2）布置课后作业：让学生运用6和7的加减法计算方法，解决课后作业中的实际问题。
六、教学反思：本节课通过引导学生探究6和7的加减法计算方法，以及运用6和7的加减法解决实际问题，培养了学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
人教版五年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）1．有一块三角形的地，底长450m，高是底的一半，如果每公顷收小麦7500kg，这块地可收小麦多少千克？2．聪聪很喜欢剪纸，他能剪出许多漂亮的图案，今天他用一张彩纸剪了一个大写英文字母“N”，如图，它的面积是多少呢？（单位：厘米）3．龙潭路两旁从头到尾共安装了120盖路灯，每相邻两盖路灯间隔10米，这条马路全长多少米？4．一块平行四边形菜地的底是400米,高是底的1.5倍。
如果每公顷能收25吨白菜,这块菜地一共可以收多少吨白菜?5．把一个周长三分米的长方形的长、宽各增加3厘米，新长方形的面积比原长方形的面积大多少平方厘米？6．一块平行四边形广告牌，底是12.5米，高是6.4米。
如果每平方米用油漆0.6千克，油饰这块广告牌要准备多少千克油漆？7．张大爷有一块平行四边形的地，底长175米，高80米，今年共收绿豆2856千克，平均每公顷收绿豆多少千克？这块平行四边形的面积是多少平方米？合多少公顷呢？8．利用如图的两条边作底和高画一个平行四边形，并量出底边和高的长度，算出面积．（取整厘米数）底厘米，高厘米．面积：平方厘米．9．计算下面每个三角形的面积10．小红的叔叔在美国工作，最近寄回家3000美元，如果到银行兑换成人民币，能换多少元？（按课本上的汇率计算）11．计算下面每个三角形的面积．12．用方程表示下面的数量关系。
付出50元，找回16元。
13．标准件厂今年6月份工业用电5.2万度，是7月份的2.6倍，两个月共用电多少万度？14．园林处在一条路的两侧每隔5米栽一棵树，共栽了88棵（只一端栽），这条路长多少米？15．超市搞促销活动，原价是35.6元/千克的榴链现价是28.8元/千克，原价是24.8元/千克的火龙果现价是19.2元/千克，原价是16.9元/千克的苹果现价是9.9元/千克。
如果妈妈想买一个2.5kg的榴链、一盒1.5kg的火龙果和一袋2千克的苹果，带130元够用吗？16．一个三角形的底是34.7cm，高是8.8cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？（得数保留一位小数）17．某单位34名员工周末驾驶6辆汽车组织自驾游。
人教版五年级数学上册解决问题专项练习题（含答案）1．甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出。
甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，两车出发后4.8小时相遇。
两地之间的公路长多少千米？2．岚罗高速全长约105km，一辆大货车1.5小时行完全程，一辆小轿车1小时行完全程，大货车的速度比小轿车的速度慢多少？3．素养点学校食堂平均每天需要250个一次性饭盒，每个饭盒0.4元，每周（按5天）用掉多少个一次性饭盒？为防止环境污染不用一次性饭盒，每周能节约多少元？4．妈妈准备在一家英国网站上一个包，大约需要人民币多少元？（结果保留整数）5．东东和丽丽共有18本练习本，东东的练习本比丽丽的3倍少2本，东东和丽丽各有几本练习本？6．王爷爷有一块梯形菜地。
如图所示图中阴影部分面积是300m2的萝卜地，其余部分是白菜地。
①王爷爷家的这块菜地有多少平方米？②如果每平方米种4棵白菜，那白菜地可以种多少棵白菜？7．某汽车店更换了节水设备，4天共节约4.6吨水，照这样计算3月份一共可以节约多少吨水？8．奇奇有一瓶咖啡粉，每冲一杯需要16g咖啡粉和9g方糖。
冲完这瓶咖啡粉，大约需要多少克方糖？（按整杯计算）9．百花园里有牡丹花120棵，比芍药花数量的2倍多16棵，百花园里有多少棵芍药花？（列方程解答）10．王老师要买48本日记本，每本5.35元，一共需要多少元？11．小刚有18.4元，一本笔记本3.2元，小刚的钱能买几本笔记本？12．A地到B地相距1320千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行驶120千米，乙车每小时比甲车慢20千米，甲、乙两车经过几小时相遇？13．做一个心形的模型要铁丝1.2米，用35.6米铁丝可以做几个心形的模型？14．现在有180米布料，可以做多少件这样的上衣？15．花园里桂花、月季花、杜鹃花共235棵。
桂花比月季花多20棵，桂花比杜鹃花少15棵。
三种花各有多少棵？16．（1）图中平行四边形的顶点的位置分别是A（3，4）、B（，）、C（，）、D（，）。
人教版三年级数学上册
第四单元第6课时《解决问题》课后练习题（附答案）1.秋季运动会开始了,学校要为每个运动员准备比赛号码条。
以下是各年级段的参赛人数。
（1）学校大约要印制多少个号码条?
（2）从001开始顺次编号,最后一名运动员的编号是多少?
2.体育馆第一层有268个座位，第二层有316个座位，609名观众观看足球比赛，座位够吗？如果够，多多少个座位？如果不够，少多少个座位？
参考答案
1.（1）145+219+158=522（个）
答：学校大约要印制522个号码条。
（2）答：第一位运动员的编号是001，第二位运动员的编号是002，以此类推，一共有522人，那么最后一位运动员的编号是522。
2.268+316=584（个） 584个＜609个
答：座位不够。
609-584=25（个）
答：少25个座位。
人教版六年级数学上册《解决问题》期末复习练习题（含答案）1．永兴村有36户村民在“精准扶贫”中脱贫，张家村脱贫的户数比永兴村少14。
张家村村民脱贫多少户？2．植树节到了，某学校组织学生植树。
男生和女生的植树棵树之比为6∶5，一共植树55棵，那么女生植树多少棵？3．郑州国际园博会拟于2017年9月至2018年5月举办。
为迎接国际园博会的胜利召开，市政公司要修建一条通道，第一周修了全长的14，第二周修了全长的15，还剩330m没有修。
请你算一算，这条通道全长多少米？4．商店运来一些水果，运来苹果12筐，梨的筐数是苹果的34，同时又是橘子的35．运来橘子多少筐？5．修一条公路，甲乙合作8天完成。
如果甲单独做需要12天，乙单独做几天可以修完？6．学校举行古诗文比赛，获三等奖的有32人，获一等奖的人数是获三等奖的14，是获二等奖的23。
获二等奖的有多少人？7．昆虫在飞行时要很快地振动翅膀，蚂蚱每秒能振动18次，比蜜蜂每秒振动次数少23 25，蜜蜂每秒振动多少次？8．下图是某中学一个班的学生平均每天上网时间情况统计图。
（1）平均每天上网1小时以上的学生占本班学生人数的（）%；平均每天上网1小时以内（包括1小时）的学生占本班学生人数的（）%；不上网的学生占本班学生人数的（）%。
（2）若该班不上网的学生有18人，则该班平均每天上网1小时以上的学生有多少人？9．外国语小学为预防“手足口病”，每天用消毒水给教室内的教学设备消毒。
消毒水由消毒液和水按1∶9的质量比调制而成，如果调制500毫升消毒水，需要消毒液和水各多少毫升？10．下图是实验小学六年级学生视力情况统计图，请看图回答下列问题。
（1）这是一幅（）统计图。
通过读图，视力正常的学生占总数的（）%。
（2）近视的学生有60人，六年级学生共有（）人，假性近视的有（）人。
（3）视力正常、近视、假性近视人数的比是（）∶（）∶（）。
（4）根据这幅统计图，你有什么想说的吗？11．游乐园里有一项游乐设施，在半径是32米的圆形水池中央有一个圆形小岛，小岛的直径是10米，这个水池能放水的区域面积是多少m2？12．珊珊的妈妈买了一件风衣花了380元，占这个月家里总支出的20%，而珊珊家有一个规定：一个月用于买食品的钱数不能超过总支出的50%，这个月购买食品最多能用多少元？13．下列图表表示六（1）班同学视力情况表，图中部分信息缺失，请根据图中现存的数据完成下列任务。
冀教版一年级数学下册解决问题基础练习一、填空。
(每空5分，共10分)1．兔妈妈拔了35根胡萝卜，兔宝宝们吃掉了其中的20根，还剩下()根。
2．河岸上有26只青蛙，河里有9只，河岸上的青蛙比河里的多()只。
二、选择。
(每小题5分，共10分)1．在第24届冬奥会举办权的投票中，北京获得()票，阿拉木图获得40票，最终阿拉木图以4票之差与冬奥会举办权擦肩而过。
① 48 ② 50 ③ 442．木球是全国少数民族运动会的比赛项目之一，某木球训练场上男运动员有54人，女运动员比男运动员多8人，女运动员有()人。
① 62 ② 46 ③ 60三、解决问题。
(共80分)1．根据算式选出正确的问题，将序号填在横线上。
(8分)博物馆展出8个恐龙骨架化石，24个恐龙蛋化石。
？24－8＝16(个)①展出的恐龙蛋化石比恐龙骨架化石多多少个②一共展出多少个化石2．聪聪喜欢收集邮票，下面是他收集邮票的种类和数量。
种类风景类生肖类人物类动物类数量(枚) 32 20 8 6(1)风景类和生肖类邮票共有多少枚？(9分)(2)人物类比风景类邮票少多少枚？(9分)3．请你根据各小组的人数，合理安排活动室。
(每空9分，共27分) 1号活动室能坐40人。
2号活动室能坐50人。
3号活动室能坐30人。
围棋组美术组航模组男生人数23 8 14女生人数20 29 9 围棋组在()号活动室，美术组在()号活动室，航模组在()号活动室。
4．套圈游戏。
(1)除龙龙外，套得最多的同学比套得最少的同学多多少个？(9分)(2)天天和同同一共套中了多少个？(9分)(3)龙龙再套中多少个才能超过套中个数最多的同学？(9分)答案一、1．152．17二、1．③2．①三、1．①2．(1)32＋20＝52(枚)(2)32－8＝24(枚)3．21 34．(1)30－9＝21(个)(2)25＋9＝34(个)(3)30－8＝22(个)22＋1＝23(个)。
人教版五年级数学上册解决问题应用题专项练习题（含答案）1．孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。
他先花45.6元买了8本相册，再用剩下的钱买一些笔，每支笔2.5元。
每本相册比每支笔贵了多少钱？2．小明买2个笔记本和5支自动笔共用去21.5元，每支自动笔2.5元，每个笔记本多少钱？3．学校准备给每位学生做一套校服，每套校服用布2.2米，200米布可以做多套这样的校服？4．为了鼓励节约用电，某市供电公司规定以下电费计算方法：每月用电210千瓦时以内（用电量≤210千瓦时），每千瓦时按0.60元收费，超过210千瓦时，超过部分按每千瓦时0.65元收费。
婷婷家9月份共付电费168.9元，婷婷家9月份用电多少千瓦时？5．在一段公路的一旁栽了95棵树，两端都栽，每相邻两棵树之间相距10m，这段公路长多少米？6．两个工程队同时开凿一条635m长的隧道，各从一端相向施共，25天打通。
乙队每天开凿14.4m，甲队每天开凿多少米？（用方程解答）7．在2019年7月21日国际田联钻石联赛伦敦站的比赛中，中国田径选手“湖塘飞人”谢震业在男子200米决赛中跑出了19.88秒的成绩夺得冠军，这也是作为亚洲选手首次突破20秒大关。
他平均每跑1米需要多少秒？8．35名同学外出研学游，照相合影，如果每人一张照片，一共需要付多少钱？合影价格表定价：27.5元（含5张照片）加印一张2.5元9．在一块梯形的地中间有一个长方形的小花坛，其余的地方是草地，草地的面积是多少平方米？每平方米草坪需要26元，铺这块草坪需要多少钱？（梯形上底50米，下底80米，高40米；花坛长25米，宽20米）10．食堂运来西红柿和黄瓜共115kg，其中西红柿的质量比黄瓜的质量的3倍少5kg，食堂运来西红柿和黄瓜各多少千克？（用方程答）11．王老师要买48本日记本，每本5.35元，一共需要多少元？12．一块梯形麦田，上底120米，下底180米，高8米，平均每公顷可以收小麦8吨，这块麦田共可以收小麦多少吨？13．实验小学开展“读书会”活动，新买一批图书。
《6和7解决问题（加法）》教案教材分析：本节课是在学生学习了6、7的加减法的基础上进行教学的。
教材在这里出现了大括号和问号，并用大括号表示把两部分合起来，用问号表示提出问题。
教材第一次出现这种形式的内容，它是一种用情境图反映的数学问题，有利于学生将所学数学知识同生活实际紧密结合起来，并在生活中去发现数学问题、解决问题，从而发展解决简单实际问题的能力。
教学目标知识与技能：知道大括号表示把两部分合起来，问号表示要求的问题。
会根据条件和问题之间的关系选择适当的计算方法算出要求的问题。
过程与方法：教会学生在自我探知的过程中，发现问题，解决问题，并予以验证的过程，培养了学生的主观能动性，提高了学生的思维能力和认识问题的能力，让学生对数学问题有了更深入的了解。
情感态度价值观：亲生经历用6、7的加法解决问题的过程，感受数学存在于我们的生活中和学习与创造的快乐。
教学重点、难点重点：①掌握解决问题的基本步骤。
A、图里有什么？B、怎样解答？C、解答正确吗？②对“大括号”和“？”的理解。
难点：①理解符号“大括号”和“？”。
教学方法：提出问题，分析问题，解决问题。
学习方法：自主学习，合作学习。
教学过程一复习旧知（出示螃蟹上岸情境图）师：谁能用我们前边学过的知识说说这幅图的意思？生：岸上有两只螃蟹，又上来了3只螃蟹，一共有多少只螃蟹？师：说得非常好，你会列式吗，谁来说一说生：23=5只师：你能说说2、3、5分别表示什么意思吗？生：把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起是5只螃蟹。
（出示苹果情境图）师：我们再来看一看这幅图，谁来说一说看到了什么？生：左边有3个苹果，右边有4个苹果。
师：你能根据这幅图提一个数学问题吗？生：合起来一共有多少个苹果？师：你会列式吗？生：34=7（个）师：谁能说一说3、4、7分别表示什么？？生：把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起，一共有7个苹果。
二逐步探索，发现新知1、揭示课题师：同学们刚才说的都非常棒，说明大家对前边学过的知识掌握得非常好，今天老师要带领同学们到森林里去走一走，但是这些小动物们遇到了一些难题，需要我们用数学知识帮他们解决问题，你们有信心帮助好他们吗？（有）板书课题：解决问题师：首先让我们看看小兔子遇到了什么数学问题。
