精美的邮票教案

四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版教学目标1.了解邮票的种类和功能;2.掌握邮票的设计原则;3.了解邮票的制作方法以及发行流程;4.进行邮票设计并制作。

教学重点1.邮票设计原则；2.邮票制作方法。

教学难点1.邮票设计；2.邮票印制。

教学内容1. 开场导入•让学生看一下自己身边的邮票，了解邮票的种类和功能。

•通过课前准备的图片、视频等材料，向学生介绍不同类型的邮票，如纪念邮票、普通邮票、明信片等。

2. 导入新知•观看老师准备的邮票设计案例，以便学生了解邮票的设计原则（例如图案简洁易懂、色彩鲜艳等）。

•学生开始了解邮票的印制流程（例如如何选择纸张、印刷机的工作原理等）。

3. 正式讲解•通过PPT或其他媒介展示邮票的制作流程（包括纸张选取、图案设计、色彩搭配、版面排版等）。

•对学生进行邮票设计的讲解，并分组或个人让大家进行邮票设计并制作。

4. 实践操作•在教师的指导下，学生们分小组进行邮票设计，选择主题等。

•进行相关制作操作，如排版、色彩搭配、制作模板等。

•在制作完成后，进行评比与鉴定，以班级评分的方式进行评选。

5. 总结回顾•收集学生所制作的邮票，并展示于班级。

•对学生的设计和制作进行评价，与他们讨论学到了什么，还有哪些方面需要提高的。

教学建议•教师可以引导学生到周边的邮局参观，并让学生从邮局工作人员处了解邮票印制需求与流程。

•通过多媒体等现代科技手段，对邮票的制作与邮票设计案例进行详细展示。

•导师可以组织学生们开设邮票展，并邀请其他班级同学、家长和老师来参观学生们的作品。

小结以上是该教案的主要内容，旨在帮助四年级的学生掌握邮票的设计原则和邮票制作方法。

在教学过程中，教师和学生要紧密合作，通过多种教学方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握邮票设计与印制的技巧和方法，提高学生的美术素养和实践能力。

《精美的邮票》名师教案柳林小学王绍娥教学目标1、了解邮票的有关知识,欣赏邮票,感受邮票之美。

2、掌握设计邮票的方法,培养学生设计邮票的能力。

3、培养学生对中国传统文化的热爱之情,激发学生爱国主义情感。

教学重点:了解中国特有的传统艺术形式，邮票的设计方法。

教学难点:邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。

教学过程：一、激趣导入师：同学们，老师这里有一封信，想要邮寄出去，可是却被邮递员给退了回来，你们知道为什么吗？生：没有贴邮票。

师：哦，只有贴了邮票的信件才可以邮寄出去，那邮票有什么作用呢？生：寄信时的邮资凭证师小结：你说的很对，邮票是寄递信件时贴用的邮资凭证，邮票还是一个国家的名片，具有很高的收藏价值和艺术价值。

今天我们就一起走进第十二课：精美的邮票（板书：精美的邮票）。

二、新课（一）.探究新知(了解邮票的历史、种类、组成部分)师：课前我让同学们预习了第十二课，现在我想来检测下你们的预习情况。

1、请问：世界上第一枚邮票的名称叫什么？生：黑便士邮票师：好，非常棒，黑便士邮票是世界上发行的第一枚邮票，是由英国于1840年发行的，它的图案是维多利亚女王侧面浮雕像，背景为黑色，面值为一便士。

2、接着：中国第一枚邮票的名称叫什么？生：大龙邮票师：对了，这是我们中国的第一枚邮票，发行于1878年7月，图案为代表了清朝皇室象征的云龙。

面值有一分银、三分银、五分银。

3.请问：邮票的种类?生：普通邮票、纪念邮票、特种邮票。

师小结：你说的很好，其实邮票的种类有很多，最常见就是这三种邮票，现在，我们来分别了解一下。

特种邮票是为了宣传某种事务而特别发行的邮票，用字母T表示。

纪念邮票是为了纪念国内外重大事件和历史名人而发行的邮票，用字母J表示。

最后这种是普通邮票，发行数量大，图案不经常更换，我们在寄信的时候经常会用到这种邮票，用字母P表示！4、请问邮票有哪几部分组成? 生：齿孔、图案、面值、发行者。

师小结：你观察的很仔细，邮票是有齿孔、图案、面值、发行者这四要素组成的，在邮票的设计中缺一不可。

第12课精美的邮票（教案）2023-2024学年美术四年级上册人教版一、教学内容本课为人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》，通过本课的学习，让学生了解邮票的历史、种类、设计特点以及邮票在邮政通信中的重要作用。

通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生对邮票艺术的兴趣和审美能力，提高学生的美术创作能力。

二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，能独立创作一枚精美的邮票。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生对邮票艺术的兴趣和审美能力，提高学生的美术创作能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的热爱，增强学生的民族自豪感，提高学生的审美情趣。

三、教学难点1. 邮票的设计方法和技巧。

2. 邮票的题材选择和表现。

四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票图片、多媒体课件、教学视频等。

2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一枚精美的邮票，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？邮票有什么作用？”2. 新课导入：介绍邮票的历史、种类、设计特点等，让学生对邮票有更深入的了解。

3. 欣赏与讨论：展示不同类型的邮票，引导学生欣赏并讨论邮票的设计方法、技巧和题材。

4. 实践操作：分发邮票设计稿纸和绘画工具，指导学生设计一枚属于自己的邮票。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，选出最佳设计。

6. 总结与拓展：总结本课所学内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索邮票艺术。

六、板书设计精美的邮票1. 邮票的历史2. 邮票的种类3. 邮票的设计特点4. 邮票的设计方法与技巧5. 邮票的题材选择与表现七、作业设计1. 设计一枚以“美丽的家乡”为主题的邮票。

2. 搜集不同类型的邮票，分析其设计方法和技巧。

八、课后反思本课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生对邮票艺术有了更深入的了解，提高了学生的美术创作能力和审美能力。

2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。

通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。

2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。

3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。

三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。

难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。

学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。

2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。

5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。

2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。

同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。

《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。

2. 培养学生对邮票收藏的兴趣，提高学生对邮票艺术的认识。

3. 培养学生运用邮票进行创意设计和制作的能力。

二、教学内容：1. 邮票的基本知识：邮票的组成部分（邮票面值、邮票图案、邮票发行日期等）、邮票的分类（普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等）和邮票的用途（邮寄、收藏等）。

2. 邮票收藏与鉴赏：邮票收藏的意义、邮票收藏的方法、邮票鉴赏的技巧。

3. 邮票创意设计与制作：设计原则、设计元素、制作方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏、邮票创意设计与制作。

2. 教学难点：邮票创意设计与制作的方法和技巧。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏的方法。

2. 演示法：展示邮票样品，讲解邮票设计原则和制作方法。

3. 实践法：引导学生动手制作邮票，提高学生的实践能力。

五、教学准备：1. 教具：邮票样品、邮票设计素材、制作邮票的工具和材料。

2. 教学场地：教室、工作台。

3. 教学资源：邮票收藏与鉴赏的相关资料、邮票设计的作品示例。

六、教学过程：1. 引入新课：通过展示精美的邮票样品，引发学生对邮票的兴趣，导入新课。

2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分、邮票的分类和用途。

3. 讲解邮票收藏与鉴赏：讲解邮票收藏的意义、方法，以及邮票鉴赏的技巧。

4. 讲解邮票创意设计与制作：介绍设计原则、设计元素，以及制作方法。

5. 实践活动：引导学生动手制作邮票，培养学生的实践能力。

七、教学评价：1. 学生对邮票基本知识的掌握程度。

2. 学生对邮票收藏与鉴赏的兴趣和认识。

3. 学生邮票创意设计与制作的动手能力。

八、教学拓展：1. 组织邮票收藏展览，让学生展示自己的邮票藏品，提高学生的鉴赏能力。

2. 开展邮票设计比赛，鼓励学生创新，提高学生的设计能力。

3. 邀请邮票设计师或邮票收藏家进行专题讲座，拓宽学生的视野。

人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计2一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的教学内容。

本课主要让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了多种邮票样式，以及设计邮票的步骤，旨在帮助学生更好地学习邮票的设计。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。

然而，对于邮票这一特定领域的知识，他们可能较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解邮票的基本特点，并激发他们对邮票设计的兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。

2.培养学生掌握邮票设计的方法，提高他们的审美能力和创造力。

3.培养学生对邮票收藏的兴趣，增强他们对美术学习的热情。

四. 教学重难点1.教学重点：了解邮票的基本知识，掌握邮票设计的方法。

2.教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际邮票设计中，提高他们的创造力。

五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生了解邮票的特点。

2.示范法：展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。

3.实践法：让学生动手设计邮票，培养他们的实践能力。

4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：收集各种邮票样品，准备邮票设计的相关资料，如邮票设计步骤、邮票图案等。

2.学生准备：带上一幅自己喜欢的邮票图案，以便在课堂上进行交流。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的邮票样品，引导学生关注邮票的特点，激发他们对邮票设计的兴趣。

同时，让学生分享自己带来的邮票图案，让大家一起欣赏。

2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。

通过展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。

3.操练（10分钟）教师引导学生动手设计邮票。

首先，让学生在纸上画出一个邮票的大小，然后根据自己的想法，设计出邮票的图案。

《精美的邮票》教学设计一、教学目标：1.通过学习邮票的特点与价值，培养学生对于美的欣赏力和审美能力。

2.提高学生的观察能力，培养学生细致观察的习惯。

3.通过设计、制作自己的邮票，培养学生的创造力和动手能力。

二、教学重点：1.学生对于邮票的特点和价值有深入的了解。

2.学生能够观察、欣赏和分析邮票上的图案。

三、教学内容：1.邮票的起源和发展；2.邮票的种类和特点；四、教学准备：1.一些具有代表性的精美邮票的图片；2.透明画纸、颜色铅笔、剪刀、胶水、印泥等制作邮票的材料。

五、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一些具有代表性的精美邮票的图片，引发学生对邮票的兴趣，让学生谈谈对邮票的了解和认知。

2.邮票的起源和发展（15分钟）教师讲解邮票的起源和发展的历史，引导学生了解邮票在历史上的重要作用，以及邮票的发展、演变情况。

3.邮票的种类和特点（20分钟）教师介绍邮票的种类和特点，如普通邮票、纪念邮票、明信片等，并邀请学生观察图片上所展示的邮票种类和特点。

5.制作邮票（40分钟）教师向学生展示制作邮票的过程，并提供相关的材料和工具。

学生根据自己的喜好和想象力，设计并制作自己的邮票。

教师可以适时给予指导和帮助。

6.展示与分享（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示与分享，学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，并对其他同学的作品提出自己的见解和建议。

7.总结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行总结与评价，激励学生保持对艺术的兴趣和热爱。

六、教学延伸：1.对于学生较为感兴趣的邮票种类和特点进行更加深入的了解和研究。

2.组织学生参观邮票博物馆或者集邮展览，进一步开拓学生对于邮票的知识和理解。

七、教学评价：1.教师观察学生在课堂上的参与度和表现，以及对于邮票的理解和欣赏能力；2.学生分享展示的作品，通过互相欣赏和评论，对作品进行评价，能够直观地了解学生对于邮票的理解和创作能力。

3.学生的作品能否较好地表达自己的创意和审美观点，能否运用所学知识和技巧进行有意义的创作。