精美的邮票游艳说课稿24页PPT

《精美的邮票》一、课题选择背景：随着时代的发展，通讯越来越高科技，人们对邮票的认识也越来越少。

所以《精美的邮票》一课，在实践参与中，让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。

让学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、活动目标：1、通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，让学生认识邮票，感受邮票的魅力，学习简单的邮票画面设计与制作。

2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。

3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生审美的能力，提高学生创新与设计能力。

三、活动准备：教师：多方面收集查找邮票资料、课件、不用形式材质的邮票学生：多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。

四、教学重难点难点是探究和归纳邮票的来历和作用、邮票的发展史、邮票的分类、邮票的特点等关于邮票的知识。

本课重点是学生运用各种表现手法设计邮票，我会引导学生大胆发表自己的想法和给学生提供一些必要的材料来突破难点。

五、活动过程教学过程分为四个环节：导入，探究性学习，实践操作，展示评价。

1、导入这一环节我以设问的形式（出示信封）问：想要寄信必须用什么？引出邮票。

接着用这封信寄到了国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的，为什么？通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，为什么？两连问体现邮票的价值，揭题：《精美的邮票》2、探究性学习：1、通过让学生自主学习信息袋，让学生了解邮票的发展史及邮票的特点等相关知识，并用有奖竞答的形式进一步巩固邮票的相关资料，奖品是老师亲自设计邮票，激发学生学习邮票、设计邮票的兴趣和激发学生的设计灵感。

主要研究以下五4方面内容：（1）、邮票的来历和作用（2）、邮票的发展史：让学生了解世界上第一张邮票和我国发行的第一张邮票的相关资料。

（3）、邮票的分类（4）、邮票的特点2、欣赏教师亲自设计邮票，找不同。

精美的邮票说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《精美的邮票》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《精美的邮票》是教材版本小学美术年级中的一课。

邮票作为一种邮资凭证，具有丰富的文化内涵和艺术价值。

通过对邮票的学习，学生能够了解邮票的历史、种类、构成要素以及设计方法，提高学生的审美能力和创新思维，同时也能培养学生对集邮文化的兴趣。

本节课在教材中的地位和作用较为重要。

它不仅是对之前所学绘画知识的综合运用，也为后续学习设计相关内容奠定了基础。

二、学情分析年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。

他们在日常生活中可能接触过邮票，但对邮票的知识和设计了解较少。

因此，在教学中要注重引导学生观察、思考和实践，激发学生的学习兴趣和创新意识。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标：学生能够了解邮票的历史、种类、构成要素和设计方法，能够设计一枚主题明确、图案精美的邮票。

2、过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标：激发学生对邮票文化的兴趣，培养学生的审美情趣和爱国情怀。

四、教学重难点1、教学重点：掌握邮票的构成要素和设计方法，设计出一枚精美的邮票。

2、教学难点：如何在邮票设计中体现主题鲜明、图案精美、色彩协调等特点。

五、教法与学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：1、教法直观演示法：通过展示各种精美的邮票，让学生直观地感受邮票的魅力，激发学生的学习兴趣。

启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导学生思考等方式，启发学生的思维，培养学生的创新能力。

实践操作法：让学生亲自动手设计邮票，在实践中掌握邮票的设计方法，提高学生的动手能力。

2、学法自主探究法：让学生自主观察、分析邮票，探究邮票的构成要素和设计方法。

精美的邮票说课稿人教版一、教材分析本节课是人教版小学美术五年级下册的一节《精美的邮票》课程。

本课以“邮票”为主题，通过对邮票的设计、制作过程的介绍，让学生了解邮票的基本知识，培养学生的审美能力和动手能力。

同时，通过学习邮票的设计，引导学生关注生活中的美，激发学生的创作欲望。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。

2. 过程与方法：学生能够通过观察、分析、讨论等方式，学会欣赏和评价邮票的美。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注生活中的美的情感态度，激发学生的创造力和想象力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的基本知识和设计方法。

2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，激发学生的创作欲望。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示一些精美的邮票图片，让学生观察邮票的特点。

（2）让学生分享自己收集的邮票，谈谈自己喜欢的邮票及其原因。

2. 教学内容（1）讲解邮票的基本知识：邮票的起源、功能、种类等。

（2）讲解邮票的设计方法：色彩搭配、图案设计、文字编排等。

（3）示范邮票的制作过程：选材、设计、绘制、剪裁、装饰等。

3. 学生实践（1）让学生分组进行邮票设计，每组设计一枚具有特色的邮票。

（2）学生在设计过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 作品展示与评价（1）让学生将设计的邮票展示给全班同学，让同学们互相欣赏、评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学的邮票基本知识和设计方法。

（2）强调关注生活中的美，激发创作欲望的重要性。

五、教学反思。

《精美的邮票》说课稿康乐二小朱少冰列位评委、老师：早上好！今天我说课的题目是《精美的邮票》。

我将从教材、教法、教学程序这四个部份，对本课进行教学设计：第一部份：教材分析与目标制定（一）教材简析《精美的邮票》是（人教版）《义务教育美术实验教科书（四年级上册）》的中的一堂造型表现、设计应用相结合的课型，讲课时刻为一课时。

由于邮票具有必然的艺术价值和实用价值，很多学生对邮票都很兴趣，可是随着现代通信技术的迅速进展，电话、电话、上网逐渐取代了以前的通信方式，通过书信方式来转达信息或交流情感的人也愈来愈少，因此，对邮票了解的人也愈来愈少。

邮票设计是一种娱乐活动，更是一种学习，它涉及文化、艺术、历史、地理等许多学科领域这对四年级学生来讲，是一种造型表现上的飞跃。

它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技能性。

我想通过本课学习，除教学邮票设计知识，还可鼓励学生开展高贵有利的集邮活动，在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，取得审美享受。

（二）教学目标按照本课内容，结合四年级学生的年龄特点，我从知识和技术、进程与方式、情感态度、价值观这三个方面，制定以下教学目标：1．了解邮票的进展历史、邮票的组成部份和它在生活中的应用。

2．利用各类类型的图案设计一枚邮票。

3．通过对邮票的欣赏、了解和创作，培育学生对邮票的酷爱和集邮的兴趣。

（三）教学重点、难点本课的教学重点：初步了解邮票的文化和学习邮票的设计。

难点：如何设计邮票。

第二部份：灵活选择说教法本课主要采用自主学习——主题探讨——求异创新的教学方式进行教学。

在教学中，我特别重视学生自主学习的进程与方式，适时的指导，帮忙学生利用网络资源自主发觉、了解邮票的由来及作用，并进行邮票设计这一主题的探讨，孩子们通过对比发觉、熟悉邮票的组成特点，然后我在课堂上进行邮票设计进程示范，深切浅出的引导学生从邮票欣赏中获取创作灵感，进行求异创新，设计不同凡响的邮票，充分表现学生主体性，以求圆满达到教学目标。