潍坊文华国际学校初一年级第二次选课说明

Unit 3 Our Colorful School Life
Lesson 2 Function and Pronunciation
I. Material analysis
Function内容解读：本部分为“听”的活动，通过听力练习的形式将学生带入上学方式的讨论中，通过图文匹配、完成句子练习，学习重点词汇和功能句，并以图文匹配、交通方式的学习预热话题。

音频内容是康康等几个主人公讨论上学的交通方式及原因。

学生通过两次听音频，获取音频中的关键信息、了解和书写频度副词。

最后学生在小组活动中进行迁移创新，在特定语境中运用音频中的功能句向同伴描述上学的交通方式。

本部分共分为5个活动。

Pronunciation内容解读：本部分为语音知识的学习，包括元音字母i在开、闭音节，辅音字母f, v, s, z, h, r在单词中的发音，以及列举事物的句子中的升降调。

首先学生需听、读文本，注意彩色字母的发音，并大声跟读音标和单词，再朗读音标并拼写单词，最后大声朗读句子，关注句子的升降调。

本部分共分为4个活动。

II. Teaching aims
1. 正确朗读单词，辨识字母i在开、闭音节中的发音以及字母f, v, s, z, h, r的发音，归纳其读音规则，做到见单词能读，根据音标能准确拼写单词；
2. 在列举事物时正确使用升降调；
3. 用频度副词谈论上学的交通方式。

III.Teaching procedures
IV. Blackboard design。

附件四：三种课程类型教学设计示例成长主题一：适应----我是初中生了（6课时）潍坊广文中学潍坊文华国际学校一、整合内容1、《思想品德》7年级上册第二单元：山东人民出版社《思想品德》七年级上册P26—P37，P46—P51，如何适应新的学习生活，如何融入新的集体，如何认识评价自己，学会学习等内容。

2、《人生规划》确定初中三年的成长目标。

3、学校入校课程：学校入校课程中和本门课程相关的知识和活动。

4、开学典礼：5、军训：6、班会：7、中央台《开学第一课》：每年9月1日在中央电视台一套播出。

8、新课程的学习方式：进入初中，如何学习《思想品德》这门课程，也包括如何学习所有初中课程。

二、成长问题分析初一，是小学到初中的衔接期，是孩子人生的紧要处。

初一学生正处在幼稚到成熟、由不自觉向自觉过渡的时期，身边的一切都在发生变化：处在新的环境中，接触新的老师、同学，内心对周围世界有了新的认识，学习科目在变化，学习方法在变化，每天的作息时间也在变化……如何适应这些变化，是学校、家长和孩子要共同面对的一个课题。

学校需要通过开展形式多样的教育教学活动，帮助新生顺利完成小学到初中的过渡。

为了解决这一普遍存在的问题，让初一新生尽快适应新生活、新环境，适应老师的授课方式，与同学建立友谊，我们需要把这一问题上升到课程的高度，让学生“我调整，我变化，我适应”。

其中面临的首要问题就是：1、怎样尽快适应新环境、新同学、新课程要达到的目标是：学生快速认识新同学，重视与同学建友情，结交新朋友，熟悉新环境，了解学校，走进班级，建立小组，融入新集体。

要达到的效果是，帮助学生迅速认识同伴，消除入校后的无助感，计划主要采用游戏方式。

如“刮风”游戏、“击鼓传花”游戏等。

在游戏开展中，让学生实实在在地快速了解新同学，很大程度上帮助其消除寂寞感、孤独感。

并在班集体形成、小组建立的过程中产生归属感，增强爱班级、爱同学的意识，树立起班级是我家、同学是亲人的观念，培养学生进入初中大家庭的自豪感。

任选课选课注意事项及要求
一、注意事项
1、本次选课分公共任选课和专业任选课，每位同学原则上可选两门任选课。

2、学生选课时应注意课程的[开课对象]和[备注栏里的选修条件]，否则选课无效。

3、第一轮选课结束后，任选课选修人数不足，无法开班的课程将取消开课。

取消开课课程的学生，可以再次进行选课（第二轮选课），学校将另行安排时间。

4、非学分制班级及已修满任选课学分的学生可不参加选课。

二、要求
1、各专业系加强专业选修课的指导，尤其是针对分段教学、下企业实习的班级开设的任选课。

2、所有学生必须在上述规定的选课时间内完成选课，过时选课系统将自动关闭。

3、班主任要向学生强调本次选课的重要性，并说明选课流程和要求。

凡未在规定学制内取得教学计划中规定的任选课学分的学生，将不能如期毕业，只能滞后毕业。

潍坊一中国际班课程设置
潍坊一所学校开设了中国际班，该班级的课程设置如下：1. 语言类
课程语言类课程是中国际班的核心内容之一。

该班级将会提供英语、
汉语和其他外语的教学，以帮助学生掌握流利的口头表达能力和书面
交流技巧。

2. 文化类课程文化类课程旨在让学生更好地理解不同国家
和民族之间的文化差异。

这些课程包括历史、地理、艺术等方面，以
及各种传统节日庆祝活动。

3. 科技与创新类课程科技与创新是现代社
会中非常重要的领域。

为此，中国际班还将提供计算机编码、机器人
制造等相关科技与创新领域知识，并鼓励学生积极参加各种科技竞赛
活动。

4. 社会实践类课程社会实践可以帮助学生更好地融入当地社区，并且增强他们对于公益事业和环境保护意义的认知。

因此，在中国际
班中也将安排相关社会实践项目。

5. 运动健身类课程运动健身有助于
促进孩子们身体素质发展，并且增强他们团队合作精神。

因此，在中
国际班中还将安排足球、篮球等各项运动比赛活动。

6. 良好习惯养成
类教育良好习惯养成是每个孩子都需要掌握并持续发展的基本素质之一。

在这个方面，中国际班也将注重引导孩子形成优秀品德和行为规范。

总而言之，潍坊一所学校开设了全方位多元化教育模式下的中国
际班，并通过以上八大板块来确保其全面性及高效性；同时也期待着
未来能够有更多年轻人加入到其中并取得成功！。

巩华学校课外活动选课说明（一）选课须知：1.仔细阅读选课说明，在系统未开放前最好就确定自己想选的课程。

2.有些课程需自备物品，如：笛子乐器社团需自备乐器。

请满足条件的学生选报，开课时凡与选课条件不符的，将由学校调配到其他社团。

3.严格按照年级的限定、时间、人数的限定选课。

4.不可退选的课一经选择即不可再退。

5.选课后及时查看自己的已选课程，确保两个小时的课都以选定，方为选课成功。

选课结束后未完成选课的学生默认服从调配。

6.为了账户安全，建议登录后及时更改初始密码。

7.两节连上的课中除了风筝、武术以及民乐类（唢呐、扬琴等）外一经选定都是不可退的。

（二）选课操作及平台登录方法浏览器地址栏输入117.117.176.176登录选课平台（浏览器建议选择ie 谷歌等浏览器，360浏览器可能显示有问题）：浏览器中输入117.117.176.176后呈现的是本次选课的课程信息，下面有一个点击此处登录巩华学校选课平台，点击各个课程名称可以看到这些课程的简介信息。

此处明确显示出了选课的课程信息，包括具体哪天上课，适合的年级等。

其中两节连上的课有一些是不允许退选的。

单击此处的我要选课进入后，进入到平台正式的登陆界面：输入帐号，和密码进行登录，帐号、密码从班主任老师那获得(注意首次登录或者选课完成后修改个人密码，确保自己选课的准确性)进入平台后：点击选课课题点击后会出现课程列表的界面，如下：可以通过快速查询的形式快速的找到课程，如输入数字2点击查询，查询到的就是所有周二14:15-15:15的课程。

当然也可以直接输入课程名查询，其中课程编号以2开始的均为周二14:15-15:15选课的课程如217201，217213等，3开头的为周二15:25-16:15选课的课程，而9开头的是学校特课程这些课程是两节连上的，（比如说风筝周二两节连上了，别的课就选不了），找到想要的课点击选课一般符合要求的即可完成课程的选择。

此处的123456，3456表示适合1-6年级，适合3-6年级同学上的课，根据学生的具体年级相应的选择。

潍坊文华国际学校初一年级第二次选课说明亲爱的同学，你好！为确保你和初一年级其他同学顺利完成本学期的选课，请务必认真阅读选课说明，有任何不明白的问题，请及时与导师沟通选课说明包括以下四部分内容：选课准备，在选课之前你需要做好的相关准备；选课顺序，在选课时必须遵循的选课顺序，违背选课顺序会造成你选课不顺利甚至不能完成选课；选课流程，在选课时具体应该进行的项目；补充说明，有关选课的其他事宜。

现在请认真阅读详细说明。

一、选课准备1. 请在正式选课开始前的至少3个小时前，务必登陆云校选课网站，核对个人信息，包括姓名、学号、教学班、身份证号码。

需要特别注意的是，请务必核对你的教学班，万一有与你重名的同学，系统会通过教学班进行识别，以确保你个人信息的唯一性。

若账号、信息等有任何问题，请务必提前联系导师。

2. 信息核对无误后，请立即修改并保存好密码，做好个人账号安全保护。

3. 请再次核对你的第一次选课内容，是否符合选课要求。

本学期你每周需要选的课一共有13节（含自习），其中你需要选择数学的分层课程，每周5节（若选择数学I，则自动绑定“数学实践课”1节，每周共6节数学）；语文分类课程1节（请注意，每位同学只能选1节，也就是其中的一门课程，若你有其他需求，学校会在首先确保每名同学都有语文分类课程的前提下，视条件满足你的特殊需求）；英语分类课程1节，说明同语文分类课程。

语文学科实践课程“四书选读”1节、数学实践课程“数学思想与方法”1节、英语实践课程“外教”1节，学位满足所有学生，也就是说，只要你想选，一定能选上；当然，你也可以选择“自习”。

艺术课是两节联排，选一次就表示同时选择了两节课，期中考试后，“美术”主体与“音乐”主体学课程自然对调。

关于自习课，你每周最多可以选择上5节自习，最少必须上1节自习。

周四下午的第三节是全年级共同的自习时间，你可以选择上自习的教室。

地理生物满足条件的同学可以在周四下午第三节选择到固定学科教室（地理：E109、W209，生物：E417，E314）上自习。

山东省潍坊市广文中学、文华国际学校2015届中考物理一模试题注意事项：1．试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，I卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，满分100分，考试时间90分钟。

2．答第Ⅰ卷前务必将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡上，并将密封线内的项目和座号填写清楚。

第Ⅰ卷（选择题48分）一、单项选择题（本题共10小题，满分20分。

每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分，选错或不选的得0分。

选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。

）1．关于声现象，下列说法正确的是A.声波是电磁波，它可以在真空中传播B.超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量C.听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音2. 精彩的“月全食”天象奇观于4月4日登场。

我国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空的迷人景象。

天文专家表示，月食分为半影月食、月偏食和月全食3种。

其中月全食最为好看。

下列关于“月食形成原因”的说法正确的是A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3. 对下列物理量的认识中，最接近实际的是A.中学生的正常体温是41 ℃B.考试专用的中性笔长约10dmC.一节新干电池的电压为1.5 VD.家用电风扇的额定功率约2000W4．如图所示，重80N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果错误正确的是（）A．拉力的大小为40N B．绳子自由端移动距离为1.2mC．拉力F的功率为20W D．滑轮组的机械效率为67%5．小明清明假期帮妈妈做饭，下列联想到的物理知识，错误的是A.向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈B.把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C.用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强D.土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度6．POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是第6题图第4题图7．小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。

2024初一生物教学计划2024初一生物教学计划1（约3750字）在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。

特将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、自成教育本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信——成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。

初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

三、学生基本情况分析：通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。

（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。

（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶。

这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。