PEP新版小学英语三年级下Unit4 Where is my car？课件

请把东西摆放整齐。
选择其中一个物品，同桌进行表演。
Mike :Mom, where is my _____ ?
Mom:____ your desk ? on
in
under
Mike :No .
Mom:____ your chair ? on under
Mike:No .
Mom:Look , it’s ____ your toy box. on in
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
under
Mike:Yeah , thank you , mom .
1.Listen ,read and act 听录音，仿读对话
2.Exercises book 完成课堂作业本
•
Where is the bird? It’s in the tree .
Where is the monkey ? It’s _o_n the desk .
on
Pair work (两人对话) : A: Where is the…. ? B: It’s on the…. .
Where is the monkey ? It’s_u_n_d_e_r _th_e_d_e_sk__.
记住他们的位置
Where is the bgioryld?? IHSthe’es’’s_s_u__n_in_d_e__rthtthehee__t_r_ce_hc_e_a__rir_.. .

例句：—Is the pen in your bag?钢笔在你的包里吗？ —No, it isn’t.不，它不在。
注意Yes后面要跟肯定形式，No后面要跟否 定形式。
典例 —Is your cap in your bag? —____B____ A. Yes, it isn’t. B. Yes, it is. C. No, it is.
整体记忆法：如：“all”再加上不同的字母，可组成tall (高的)，ball(球)，wall(墙)等。
快快长大：各种球的英语表达
football
basketball baseball volleyball
/kɑː(r)/n.(名词)小汽车 例句：Where is my car?
我的小汽车在哪里？ 复数：cars 形近词：card 卡片
box /bɒks/n.(名词)盒；箱【二会】 例句：My map is in the box.
我的地图在箱子里。 考向 复数：boxes 合成词：pencil box铅笔盒
形近词：fox(狐狸)
以Is开头的一般疑问句 问句句型：“Is it in/on/under＋ 其他?”，用来 确定物品所在的位置。it指前面提到过的某物， 也可以替换成所问的具体物品。 肯定回答：Yes, it is.是的，它在。 否定回答：No, it isn’t.不，它不在。
点拨：“Yes”后面要跟肯定形式，排除A项；“No” 后面要跟否定形式，排除C项；故选B。
知识点 2 Have a good time! 玩开心点儿！
考向 用法：本句是口语中常见的祝福用语。是当对方 去参加宴会或晚会、去外地游玩、参加某项活动 时，向对方说的祝福语。 例句：—I will go to Beijing.我将要去北京。 —Have a good time! 玩开心点儿！

dog box orange body
Oo /ɔ /
Can you read ?
c o d p d c h p d t k
_______ 队小兵请出列！
hop hope
1队小兵
2队小兵
_______ 队小兵请出列！
on one
1队小兵
2队小兵
_______ 队小兵请出列！
no not
1队小兵
Look at the dog. book box It's on the blue ___ .
orange
Look at the dog. It's on the ____ box.
orange
/ˈɔrindʒ/
The ____ is orange ______.
...
The The See See See
This is a gift for you.
Oh, a red ___?
Open it and have a look.
Wow, it's a duck boat.
1.Listen to the tape and read the words four times . (听录音，把今天所学的单词读4遍。） 2.Spell and copy the words four times. (单词每个抄写4遍。） 3.Chant the chant with your partner . (和小伙伴一起吟唱歌谣。）
四人一组朗读故事
Dog's home
Mom, can I have some ______juice?
Sure, here you are.
Thank you. Oh,yummy. I like it.

请把东西摆放整齐。
选择其中一个物品，同桌进行表演。
Mike :Mom, where is my _____ ?
Mom:____ your desk ? on
in
under
Mike :No .
Mom:____ your chair ? on under
Mike:No .
Mom:Look , it’s ____ your toy box. on in
Where is the pig ? It’s _u_onn_d_erthe chair .
Where is the mouse ?
It’s u__noin_d_erthe toy box .
Where is the raapbpbleit?? It’s u_n_od_ne_r the _db_eos_ok_k_. .
Where is the bird? It’s in the tree .
Where is the monkey ? It’s _o_n the desk .
on
Pair work (两人对话) : A: Where is the…. ? B: It’s on the…. .
Where is the monkey ? It’s_u_n_d_e_r _th_e_d_e_sk__.
boy toy box
Toy box 大搜寻!
1名student寻找toy box , 其他同学问:Where is the toy box ? 离toy box越近，声音越响； 离toy box越远，声音越轻。 （时间1分钟）
in
Where is the monkey ? It’s in the toy box .
under

(hand, red, cat, box, leg, big, six, doll)
(1)bag, dad, panda, _______,________ (2)pen, ten, seven, _______,________ (3)milk, pig, gift, _______,________ (4)orange, dog, body, _______,________
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
d-o-g, dog /ɔ/
b-o-x, box /ɔ/
o-r-a-n-g-e, orange /ɔ/
b-o-d-y, body /ɔ/
闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结 尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭 音节。在重读的闭音节中元音字母读作短元 音，因此字母Oo的闭音节单词中的发音为/ɔ/。
bag bed pig dog box orange body
fog
hop
hot
lot
mop
not
cot
cob
cock

Oh, yes! Silly me!
Uh-oh! The bag is _u_n_d_e_r_th_e__d_e_s_k_. U__h_-o_h_! The eraser is _i_n_t_h_e_d_e_s_k___. U__h_-o_h_! The pencil is __in__th_e__d_e_s_k___.
Oh, yes! Silly me!
See You！
Unit 4 Where is my car？
消失的帽子
Warming up : Where is my hat?
car 小汽车
map 地图
椅子 chair 桌子 desk 帽子 cap 球 ball 盒子 box 玩具 toy 小汽车 car
Let’s chant boat Row, row, row a boat. ball Bounce, bounce, bounce a ball. car Drive, drive, drive a car. cap Put, put, put on a cap. map Read, read, read a map.
Where is the pen? It’s under the chair.
I can say(我会说)
on desk
in
under
chair
Look! The book is __o_n_t_h_e_d_e_s_k___. Look! The apple is _i_n_t_h_e_d_e_s_k____. _L_o_o_k_! The ruler is __o_n_t_h_e_d_e_s_k___. _L_o_o_k_! The pencil box is _o_n__th_e__d_e_sk____.

2、Where is Zip？
table 桌子 bed 床
behind 在……后面 near 在……附近
单元小结
1、Where is my pencil box?
2、It’ s in your desk.
重点
3、Is it in your toy box?
句型
4、Yes, it is. / No, it isn’t.
Let’ s go home.
OK !
Uh-oh ! Where is my pencil box ?
Look ! It’ s in your desk?
Oh, yes !
And your pencil ! It’ s under your book !
Silly me ! Thanks!
go home 回家 go to school 去学校
A. Where is my cap B. What colour is my cap?
（ ）7. ---Is your pencil in your desk?
---
.
A. Yes, it is
B. No, it is
三、描述下列物品所在的位置，用上所学的方位词。 （9分） on under in
回顾所学
1、询W问h“er什e么is东…西…在？哪里“”用这可英个以语书这编包样一在表段哪达： 里”的对话。
2、回答“东西在哪个位置”可以这样表达：
It’ s ……？ ——Where is the bag？ ——It’ s on the desk.
把你的脚放在椅子下面。 把你的手放在椅子上面。 把你的胳膊放在书桌里面。 把你的手放在书桌下面。
三、读句子，圈出正确的图片。 1. The bag is under the desk.

cap
hat
map
tall
small
ball
car arm
I like the … car.
boat The boat is …
Let's play Bomb game!(炸弹游戏)
cap
ball
boat
car
Let's learn
Let'sБайду номын сангаасlearn
Mum, where is my boat?
Is it in your toy box?
Group work
Where is the book? Is it in the bag? Yes, it is.
Where is the ruler? Is it on the chair? No, it isn’t.
Guessing game
Where is the monkey?
（听、说、认读）词汇： cap, ball, car, boat, map
句子： Where is my …? Is it in/on/under your …? Yes, it is. / No, it isn’t.
Unit 4 Where is my car?
Part B Let’s learn & Let's do
Warm up
Where is the ...?
Where is the monkey? The monkey is in the box.
Let's learn
cat
cap
cap
I have a/an … cap. My cap is …
cap

Where can we put the pencil/book/eraser/…?
Practice
Watch the video.
Let’s do
Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk.
Look at the picture and help the boy. WWW hehhreerreiesisimsmymypyebpnoeconikl??box?
IItIt'ts's'usinnodntehtrehtedhedsebkso.ko.k.
Practice
Play a game. 准备A,B,C三个盒子，A盒子着人名的卡片或者图画，B为方位词的 卡片，C为学过的物品名词。学生随机抽取按照给出的公式造句。
在……里面 Where is the toy bear? It’s on the bookself.
在……上面
Presentation
Let’s talk
Who are they? Where are they?
They are John and Zhang Peng.
They are in the classroom.
( B ) 1.
A. chair
( B ) 2.
A. desk
( A ) 3.
A. in
( B ) 4.
A. on
B. desk B. chair B. under B. under
二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ( T ) 1. The cat is in the jar. ( F ) 2. The dog is under the box. ( T ) 3. The ball is on the box.

(1)The ruler is
on the desk.
(2)The book is
on the desk.
(3)The pencil case is under the desk.
(4)The eraser is
on Байду номын сангаасhe desk.
(1) Listen to and repeat “Story time”. (2) Review the words: in, on, under, cap, ball, car, map. (3) Review the sentences: Where is ...? It’s ...
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月6日星期三2022/4/62022/4/62022/4/6 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/62022/4/62022/4/64/6/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/62022/4/6April 6, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
hide and seek
find: 找到 behind: 在后面
Where is the toy car? Is it on your desk? Where is the toy car? No, it’s on your chair!
Look, read and match.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 4 Where is my car?