三年级语文上册第5单元20《一幅名扬中外的画》课时练习(1)(无答案)新人教版(新)

类文阅读-12一幅名扬中外的画捏面人面塑，俗称“捏面人”。

它以面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。

虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。

外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。

捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。

把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话、、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的品。

1. 联系上下文解释词语。

大雅之堂：栩栩如生：2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。

①面塑艺术现在的地位。

②面塑的特点。

④面塑的制作。

④面塑在旧社会的地位。

3.根据短文内容填空。

面塑，以为主要原料，具有、、、、、的特点，其形象多种多样，有、、、、等。

4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

2. ③②④①3.糯米体积小便于携带经久不霉不裂不变形不褪色美女儿童神话故事戏剧历史人物4.例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民族的传统文化，并有机会将它传承下去。

民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

20一幅名扬中外的画教学目标：1、正确、流利地朗读课文。

2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值，加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。

3、培养自学能力。

教学重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。

教学难点：培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。

教学准备：相关课件等。

课时安排：一课时。

教学过程：一、激趣导入，揭题解题同学们，中华传统文化像一座巨大的宝库，这一单元我们已经轻轻打开了它的大门，领略了我国传统文化的灿烂辉煌。

今天，我们一起来欣赏一幅古画，一幅名扬中外的画。

【课件出示：课题】谁来当小老师带领大家读读课题？谁知道什么叫“名扬中外”？【课件出示：名扬中外】能说说跟它意思相近的词吗？【课件出示：举世闻名、世界著名、闻名于世、闻名中外、名扬四海、誉满全球】同学们，老师看出来了，你们平时很注意积累词语，这是个非常好的学习习惯。

二、初读课文，感知大意从“名扬中外”这个词我们足以看出这幅画的分量。

为什么说它是一幅名扬中外的画呢？【课件出示：阅读提示】自己读读，看看提示给了我们哪些任务？同学们，课文将向我们展示一幅怎样的古画呢？请同学们认真读读课文，遇到你认为重要的信息可以多读几遍或是画下来，待会儿大家交流交流。

同学们都读得很投入，老师觉得听你们读书真是一种美好的享受啊！下面，老师想了解了解你们对生字词的掌握情况。

【课件出示：生字词】谁来试试？谁来当小老师带领大家读读？还想读吗？一起来吧！看来，字词宝宝已经成为你们的老朋友了，老师为你们骄傲！三、自读自悟，赏析重点1、学习第一、五自然段同学们，调皮的字词宝宝跑到课文里藏起来了，在课文中见到它们你们还能热情的打打招呼吗？【课件出示：第一、五自然段】赶快读读吧！同学们，你们读得很精彩，那你们有收获吗？谁来与大家分享分享？同学们，这两段话里蕴藏着一条重要信息，你们发现了吗？睁开你们的火眼金睛，再去搜搜吧！【课件出示：《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

三年级语文下册《一幅名扬中外的画》课时练习及答案一、我是小小书法家。

nítǔzuǐba liúlèi cuìniǎo （________）（________）（________）（________）jiébái yǐng xiǎng gāng qín tóu rù（________）（________）（________）（________）二、仿照例子写词语。

圆溜溜（ABB式） _______________ ________________高高兴兴（AABB式） _______________ ________________又松又软（ABAC式） _______________ ________________三、比一比，再组词。

组（_______）寿（_______）示（_______）内（_______）建（_______）细（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）健（_______）四、在括号内填上合适的字组成四字词语。

⑴自（______）自（______）自（______）自（______）⑵千（______）万（______）千（______）万（______）⑶有（______）有（______）有（______）有（______）⑷有（______）可（______）有（______）可（______）五、我会选择正确的词语写在括号里。

果然居然①他（________）考了满分，真是太令人意外了。

②天气预报说今天有雨，才吃晚饭（________）就飘起小雨。

试验实验③我们这节科学课到（________）室上。

④经过无数次（________），卫星终于上天了。

敬佩敬爱⑤同学们向（________）的老师问好。

⑥班长不仅成绩好，而且乐于帮助同学，大家都很（________）他。

《一幅名扬中外的画》课文补充习题答案《一幅名扬中外的画》介绍清明上河图的历史,画家,长和高,然后是写画里主要画的内容,最后再收尾。

你学过这篇课文了吗?下面是小编整理分享的《一幅名扬中外的画》补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!《一幅名扬中外的画》课文原文北宋时候，有位画家叫张择端。

他画了一幅著名的画——《清明上河图》。

画的是北宋都城汴京热闹的场面。

这幅画有百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。

光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。

画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。

因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。

就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。

旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。

站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来......你看，张择端画的画，是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

《一幅名扬中外的画》补充习题答案一、用✔给加点字选择正确的读音。

zé tiāolónɡ fàn二、根据意思从课文中找出相应的词语填空。

1.名扬中外2.形态各异三、根据课文内容填空。

北宋三百六十行北京四、阅读课文片段，完成练习。

1.画上的街市可热闹了。

2.尽管画上的人物十分小,但仍然可以看清,充分说明画家绘画技艺的高超。

《一幅名扬中外的画》教学反思一、教材《一幅名扬中外的画》是六年制人教版课程标准实验教材小学语文三年级上册第五单元的课文。

20* 一幅名扬中外的画随堂基础练一、我能给多音字组词。

chuán( ) chénɡ( ) zuò( ) 传乘作zhuàn( ) shènɡ( ) zuō( )二、我会照样子，写词语。

1.来来往往 ________ ________ ________ ________2.又踢又跳 ________ ________ ________ ________3.不慌不忙 ________ ________ ________ ________三、我能照样子，填上合适的词语。

(名扬中外) ( 热闹 ) ( 美丽 )( ) 的画 ( ) 的场面 ( ) 的风景 ( ) ( ) ( )四、我会选择合适的词语填空。

情景风景1.西湖真是个（）优美的地方。

2.最有意思的是桥北头的（）。

课后巩固练五、我会读下面一段话，完成练习。

画面上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

1.这段话是围绕哪句话写的，用“____”画出来。

2.仿照这段话的写法，围绕一个意思，写一段话。

__________________________________________________________六、名扬中外的画你都知道哪些？介绍一下吧。

__________________________________________________________参考答案一、传说传记乘法千乘之国作业作坊二、1.开开心心大大小小快快乐乐 2.又细又长又大又圆又粗又装 3.不三不四不言不语不上不下三、略四、1.风景 2.情景 3.时刻 4.时间五、1.画面上的街市可热闹了。

部编版三年级语文下册第12课《一幅名扬中外的画》课时练习【第一课时】1、给下列多音字组词。

zuō（） chéng（） lóng（）作乘笼zuò（） shèng（） lǒng（）2、形近字组词。

摊（）饭（）吏（）作（）滩（）贩（）史（）昨（）3、填空：光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的（），有乘船的（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有行走江湖的（），有摆小摊的（），有官吏和（）……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

4、欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？【第二课时】一、选字填空。

泽择责选（）（）备光（）弓功宫拉（）武（）（）殿蓝篮栏（）子（）天（）杆貌冒茂（）出面（）（）密二、根据意思写词语。

1、名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。

（）2、从事手工制造加工的工场。

（）3、泛指一个地方的人文特征和地质风貌。

（）三、课文整体梳理。

本文先是概说画面上的（）很多，主要是从人物所从事的（）之多来表现的；然后讲画上的（）热闹非凡，介绍了画面上各种（）的形态；之后，选择了一个小的（）加以具体生动的描绘；最后，简单写出《清明上河图》的历史价值。

四、重点段落品析。

画面上的这些人有的不到（），有的甚至只有（）那么大。

别看画上的（），每个人在干什么，都能看得（）。

1、根据课文内容填空。

2、从以上文段，你读出了什么？五、本单元我们学习了学到中国传统的优秀文化，你想说些什么吗？_____________________________________________________________________参考答案1、给下列多音字组词。

作 zuō（作坊）乘 chéng（乘法）笼 lóng（鸟笼）zuò（作业） shèng （千乘） lǒng（笼罩）2、形近字组词。

摊（地摊）饭（吃饭）吏（官吏）作（作坊）滩（沙滩）贩（摊贩）史（历史）昨（昨天）3、农民船工生意人道士医生摊贩读书人4、张择端画的这幅《清明上河图》真是下了很大功夫，真是太绝妙了，不愧是一幅名扬中外的画呀！第二课时参考答案一、选择责备光泽拉弓武功宫殿篮子蓝天栏杆冒出面貌茂密二、1、名扬中外2、作坊3、风貌三、人物行业人物人物场景四、1、一寸黄豆人小清清楚楚2、张择端画画太传神了，太细致了。

部编版三年级下册语文12.一幅名扬中外的画课时练一、选择题1．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（）。

A．解释说明B．意思的递进C．话题的转折D．声音的延长2．下列句子中，加点字的读音完全相同的一项是（）A．一个提着鸟笼．的叔叔迎面奔来，一把拽住了马笼．头，马车停了下来。

B．住在附近的人都知道，那家专门制作．酱菜的作．坊曾经发生过火灾。

C．县令拒绝乘．坐豪华的马车，转身坐上了自己那乘．朴素的轿子。

D．走在首都．的大街上，看到每个人都．行色匆匆，我也加快了脚步。

3．课文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容地描绘，表达了作者（）的思想感情。

A．热爱祖国传统文化B．喜爱这幅图画4．给下列句子排序，正确的一项是（）（）我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。

（）三月的春风．是一个活泼、调皮义聪明的孩子．不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑．到处画画。

（）他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……（）三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。

你们说是吗？（）我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏．他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

（）他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。

A．251346B．215634C．215643D．2516345．下列词语使用错误的一项是（）A．老子把自己的知识毫无（保留）地传授给了孔子。

B．《清明上河图》到现在还完整地（保护）在北京故宫博物院。

C．大叔十分（赞赏）年轻人的勇气。

D．帷幕拉开了，观众（欣赏）着看台上的精彩节目。

二、填空题6．课外练习，请给下列其作品填上画家名。

类文阅读-12一幅名扬中外的画捏面人面塑，俗称“捏面人”。

它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。

虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。

外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。

捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。

把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。

1. 联系上下文解释词语。

大雅之堂：栩栩如生：2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。

①面塑艺术现在的地位。

②面塑的特点。

④面塑的制作。

④面塑在旧社会的地位。

3.根据短文内容填空。

面塑，以为主要原料，具有、、、、、的特点，其形象多种多样，有、、、、等。

4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

2. ③②④①3.糯米体积小便于携带经久不霉不裂不变形不褪色美女儿童神话故事戏剧历史人物4.例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民族的传统文化，并有机会将它传承下去。

民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

三年级下册《一幅名扬中外的画》同步练习(含参考答案)work Information Technology Company.2020YEAR第20课《一幅名扬中外的画》同步练习一、一锤定音（在加点字正确读音后画“√”）。

（8分）汴梁 biān （）保存 cún （）biàn （） chùn （）二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

（12分）rè nɑo xīn shǎnɡ pǔ tōnɡ（）（）（）xínɡ tài qínɡ jǐnɡ shèn zhi（）（）（）三、多音字组词。

铺｛作｛溜｛乘｛四、补充成语。

车( )马( ) 人声( )( ) ( )次( )比名扬（）（）惟( )惟( )( )( )攘攘( )肩接( ) 形态（）（）一( )不( ) ( )( )而止五( )十( )五、组词。

馆( ) 桥( ) 扬( ) 卖( ) 闲( ) 导( )官( ) 轿( ) 杨( ) 读( ) 摊( )闹( ) 异( ) 推( ) 到( ) 倒( )四、1、近反义词热闹──保存──完整──悠闲——紧急──传神──名扬中外——2、【反义词】热闹──保存──清清楚楚──完整——悠闲——普通——六、顺水推舟，我能行（在括号内填入恰当的词语）。

（）的场面（）的历史（）的画面（）的情景五、超级模仿秀（照样子，写词语）（8分）1．清清楚楚 2．又蹦又跳七、精彩回放（按原文填空）。

（18分）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。

光是画上的人物，就有（）个：有从乡下来的（），有撑船的（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有走江湖的（），有摆小摊的（），有（）和（）……八、对号入座（选词填空）。

（12分）之所以……是因为……因为……所以……虽然……但是……1．（）人太多，（）骑马人差点儿碰上对面来的一乘轿子。

2．被惊扰的小毛驴（）又蹦又跳，（）马突然被拽住吓到了它。

最新部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》课时练习（带答案）一、看拼音，把汉字写规范。

shèng（____）开fēng（_____）叶ān（_____）心zǔ（_____）国hǎi（_____）滨cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）动hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéng shí（_____）二、照样子，写词语。

1．形容笑的成语：捧腹大笑 ________ ________2．ABB式的词语：冷清清 ________ ________3．AABB式拟声词：吱吱呀呀 ________ ________三、辨字组词。

瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）四、把下面的词语补充完整。

原（___）不（___）（___）头（___）脸不由（___）（___）（___）情（___）客（___）不暇（___）各（___）各（___）我还知道一些四个字的词语：____________、_____________ 、______________、_______________五、读一读，选择合适的词语填空。

飘荡荡漾1．小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（______）开去。

2．微风中，柔软的柳枝随风（______）婀娜多姿。

机灵灵活3．小明是个（______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。

4．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。

虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……5．（______）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（______）它受到尊敬，光荣无比。

6．（______）蜜蜂飞到哪里，它（______）是可以回到原处。