文言文知识检测

中考文言文语文综合检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。

然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。

②寝陋：丑陋。

③易：轻视。

④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。

⑤畅：畅通，昌盛。

⑥匕箸：调羹和筷子。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

八年级上册文言文检测题一，基础知识。

（20分）1.下列加点字注音不正确的一项是（）A.俨．然（yǎn）豁．然（huò）素湍．（tuān）飞漱．（shù）B.案牍．（dú）德馨．（xīn）苔痕．（hén）亵．玩（xiè）C.罔．不（wǎng）轩敞．（chǎng）艨艟．（tōng）雾凇．（sōng）D.毳．衣（cuì）荒秽．（huì）鸡豚．（tún）叩．门（kòu）2.下列加点字不属于通假字的一项是（）Ａ.便要．还家，设酒杀鸡作食。

Ｂ.荡胸生曾．云，决眦入归鸟。

Ｃ.无丝竹之乱耳，无案牍．之劳形。

Ｄ.大道之行，天下为公，选贤与．能，讲信修睦。

３.对下列加点字分析正确的一项是（）（１）处处志．之（２）寻向所志．（３）寻．向所志（４）寻．病中Ａ.（１）（２）意思用法相同，（３）（４）意思用法相同Ｂ.（１）（２）意思相同，用法不同；（３）（４）意思不同，用法相同Ｃ.（１）（２）意思不同，用法相同；（３）（４）意思相同，用法不同Ｄ.（１）（２）意思用法相同；（３）（４）意思用法不同４.从词性和结构的角度分析，不属于对仗的一句是（）Ａ.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

Ｂ.萧关逢侯骑，都护在燕然。

Ｃ.大漠孤烟直，长河落日圆。

Ｄ.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

５.下列加点词古今意义相同的一项是（）Ａ.率妻子邑人来此绝境．．魏晋．．Ｂ.乃不知有汉，无论Ｃ.罔不因势象形．．之劳形．．Ｄ.无丝竹之乱耳，无案牍６.下面句中的“而”，表示转折关系的一项是（）Ａ.既而．尽奔腾分合五阵之势。

Ｂ.腾身百变，而．旗尾略不沾湿。

Ｃ.争先鼓勇，溯迎而．上。

Ｄ.余强饮三大白而．别。

７.下面的句子是被动句的一项是（）Ａ. 余强饮三大白而．别。

Ｂ.此人一一为具言所闻。

Ｃ.此中人语云：“不足为外人道也。

”Ｄ.“敌船”为火所焚，随波而逝。

８.指出例句的句式特点（）例句：何陋之有？Ａ.状语后置Ｂ.宾语前置Ｃ.定语前置Ｄ.主语后置９.下列句子中，理解不恰当的一项是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

中考语文文言文模拟检测试卷含答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。

邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（1）用“/”标示出下列语句中的停顿（每句标一处）。

①吾妻之美我者②宫妇左右莫不私王（2）解释下列句子中划线的词语。

①徐公何能及君也________②孰视之，自以为不如________③吾妻之美我者，私我也________④由此观之，王之蔽甚矣________（3）用现代汉语翻译下列句子。

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（4）面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？（5）齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到了什么？请简要谈谈你的认识。

2．阅读文言文，回答问题。

管仲夷吾者，颍上①人也。

少时尝与鲍叔牙游②，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白③，管仲事公子纠④。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

七年级上学期文言文语文检测试题1一、文言文1．阅读下面的文段，完成下面小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(蒲松龄《狼(其二)》)（乙）一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令出不去。

但思无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈张不得合。

遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也!(蒲松龄《狼(其三)》)【注释】①遗：留下。

②行室：指农民在田中所搭的草棚。

③豕(shǐ)：猪。

（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.止有剩骨一狼得骨止B.恐前后受其敌盖以诱敌C.缀行甚远夫君子之行D.屠自后断其股狼自苫中探爪入（2）把“一狼径去，其一犬坐于前”翻译成现代汉语。

（3）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文写两只狼紧跟屠户，屠户一次又一次投给它们骨头，仍无法满足狼的贪欲。

B.甲文里，其中一只狼好像闭上眼，神情很悠闲，屠户一跃而起，最终砍杀了它。

C.甲文中，作者认为聪明的狼尽管诡计多端，但最终败给了屠户，只是笑料罢了。

D.乙文写屠户用吹猪法吹狼，狼胀得像牛，只有屠户才能想到用这种方法对付狼。

2．阅读下面的文段，回答问题。

狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

七年级上册文言文语文质量检测试题带解析1一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。

狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①并驱如故________②顾野有麦场________③意暇甚________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②禽兽之变诈几何哉？（3）下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。

B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。

C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。

D.第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。

2．阅读甲乙两篇文言文，完成小题（甲文）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

九年级上册文言文语文综合检测试题含解析1一、文言文1．阅读下文，回答问题。

马说世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①不以千里称也________②一食或尽粟一石________③策之不以其道________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②食马者不知其能千里而食也（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。

B.作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。

C.“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。

D.造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。

2．阅读《醉翁亭记》，回答下列小题。

醉翁亭记环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

部编版七年级语文上册文言文基础知识过关检测（期末复习）《世说新语》两则1.通假字： 尊君在不．（ ）2.一词多义：元方时．年七岁（ ） 学而时．习之（ ） 3.古今异义：太丘舍．去（古义： ；今义： ）与儿女．．讲论文义（古义： ；今义： ）陈太丘与友期．行（古义： 定；今义： ）元方时年七岁，门外戏．（古义： ；今义： ） 下车引．之（古义： ；今义： ）元方入门不顾．（古义： ；今义： ） 4.词类活用：友人惭．（ ） 5.文言句式：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（ ） ；白雪纷纷何所似？（ ）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（ ）6.字音字形：谢太傅．（ ） 谢道韫．（ ） 陈寔．（ ） 尊君在不．（ ） 7.重难词语谢太傅寒雪日内集．．（ ） 俄而．．雪骤（ ） 俄而雪骤．（ ） 与儿女讲论文义．．（ ）（ ） 何．所似．（ ）（ ） 公欣然．．曰（ ） 差．可拟．（ ）（ ）未若．．柳絮因风起（ ）未若柳絮因．风起（ ） 陈太丘与友期行．．（ ）（ ） 日中．．（ ） 太丘舍去．．（ ）（ ） 去后乃至．．（ ）（ ） 相委．而去（ ） 下车引．之（ ） 元方入门不顾．（ ） 家君（ ） 9．咏雪诗积累：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——【唐】韩愈《春雪》；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》；燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——【唐】李白《北风行》重点句子翻译：白雪纷纷何所似 ，撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起。

期日中，过中不至， 与人期行，相委而去。

友人惭，下车引之，元方入门不顾《论语》十二章1.通假字：不亦说．乎（“说”通 ， ） 吾十有．五而志于学（“有”通“ ”， ） 2.一词多义：人不知．而不愠（ ） 温故而知．新（ ） 学而时习之．（ ）知之．者不如好之者（ ）3.词类活用学而时．习之（ ） 吾日．三省吾身（ ） 传．不习乎（ ） 温故．而知新．（ ） 好．之者不如乐之者（ ） 好之者不如乐．之者（ ）饭．疏食饮水（ ） 4.古今异义：可以为师矣（古义： ；今义： ）5.文言句式：择其善者而从之，其不善者而改之（ ）6.字音字形：论．语（ ） 不亦说．乎（ ） 愠．（ ） 三省．（ ） 传．不习乎（ ） 罔．（ ） 殆．（ ） 箪．（ ） 好．之者（ ） 曲肱．（ ） 笃．（ ） 7.重难词语学而时习．．之（ ） 人不知而不愠．（ ） 不亦．．说乎．（ ） 吾日三省．．．．吾身（ ）（ ）（ ） 愠．（ ） 君子．．（ ） 为．人谋而不忠乎（ ） 与朋友交而不信．乎（ ） 十有五．．．（ ）三十而立．（ ） 传．不习乎（ ） 四十而不惑．（ ） 四十不惑．（ ）五十知天命．．．（ ）（ ）六十耳顺．．（ ） 七十而从心．．所欲．（ ）（ ） 不逾矩．．（ ）（ ） 温故而知新．．．．．（ ） 学而不思则罔．（ ）思而不学则殆．（ ） 人不堪．其忧（ ） 知之者不如好．之者（ ） 知之者．（ ） 好之者不如乐．之者（ ）于．我如浮云（ ）饭疏食，饮水．．．．．．（ ）肱．gong( ) 如浮云．．．（ ）择其善者．．而从之（ ） 逝．者如斯．夫（ ）（ ） 必有我师焉．（ ） 不舍．昼夜（ ） 博学而笃．志（ ） 仁．在其中矣（ ） 川．上（ ） 三军（ ） 三军可夺．帅（ ） 匹夫．．（ ） 笃志．．（ ） 仁．在其中（ ） 8.成语归纳：不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行，必有我师9.文章主旨：本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。

初三语文上册文言文质量检测试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民：处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】初，范文正公①眨饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。

大臣责之日:“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。

质何敢望之:若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。

【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。

②朋党:专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。

③扶病:抱病，带病。

（节选白《湖水燕谈录》）（1）下列横线词的解释不正确的一项是（）A. 予尝求古仁人之心（探求）B. 王质独扶病饯于国门（贵贱）C. 先天下之忧而忧（....前）D. 公之赐质厚矣（赏赐）（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A. 予/尝求/古仁人之心B. 大臣/责之/日C. 士大夫/莫/敢往别D. 居/庙堂之高，则/优其民（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是（）A. 噫!微斯人，吾谁与归？——啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？B. 是进亦忧，退亦忧。

——这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。

C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢?D. 然则何时而乐？——那么什么时候才快乐呢？（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A. 【甲】文作者假托“古仁人”的理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理想。

B. 【乙】文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣。

C. 【甲】文中作者认为“古仁人”具有“不以物喜，不以己悲”的人格境界，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识和奉献精神。

初一下学期文言文语文质量检测试题含解析1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。

及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦②而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。

（刘元卿《南岐之人》）【注】①瘿：读yǐng。

颈瘤，俗称大脖子病。

②焦：细瘦干枯。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①湮于沙上________②转转不已________③及见外方人至________④焦而不吾类________（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡饮之者辄病瘿B.南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡饮之者辄病瘿C.南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡饮之者辄病瘿D.南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡饮之者/辄病瘿（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是非木杮，岂能为暴涨携之去？②吾乡之人皆然，焉用去乎哉！（4）【甲】、【乙】两文揭示的共同道理是什么？2．阅读下文，回答问题。

中考语文文言文质量检测试题带答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

（选自《出师表》）【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。

项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。

”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。

此三杰，吾能用之。

项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

”（选自《史记·高祖本纪》，有删改）【注】①高祖：指汉高祖刘邦。

②高起：高祖臣子。

③略：攻占。

④降：投降。

⑤天下：这里指刘邦的部属。

⑥子房：西汉名将张良。

⑦连：率领。

（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（）A.先帝称之日能吾能用之B.此其所以为我擒也公输盘为我为云梯C.此所以失天下也吾知所以距子矣，吾不言D.所降下者因以予之收而攻蕲，蕲下（2）用现代汉语翻译下列句子。

①是以先帝简拔以遗陛下。

②战胜而不予人功，得地而不予人利。

（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。

B.【乙】文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。

C.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正词严。

D.【乙】文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。

（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？2．阅读文言文，回答问题。