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八年级生物下册：第9单元第24章第一节生命的诞生课件 苏教版

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八年级下册 第24章 第1节《生命的诞生》课件

八年级下册 第24章 第1节《生命的诞生》课件
地球的年龄大约为46亿年。如果穿 过时间隧道来到40亿年前的地球， 我们会看到，地球上火山频繁爆发， 岩浆四处奔流，地壳不断(bùduàn)运动， 天空电闪雷鸣，突然又大雨滂沱。 在这样的早期地球环境条件下，有 没有可能产生生命呢？
第一页，共八页。
第二页，共八页。
实在课本“自我 评价(píngjià)”部分，时间4分钟。
No 临灭绝的生物。1.独立完成配套练习P34-35“随堂练习”部分
Image
12/12/2021
第八页，共八页。
• 1.最初的生命在
中产生。
• 2.在现今地球条件下，非生命物质 (wùzhì)能不能再演化为原始生命了？
• 3.我们应如何对待现存的生命，尤其 是濒临灭绝的生物？
第六页，共八页。
知识 巩固： (zhī shi)
• 1.独立完成(wán chéng)配套练习P34-35“随堂 练习”部分。
第七页，共八页。
第三页，共八页。
• 1.地球的年龄大约为
年。
• 2.生命(shēngmìng)起源过程：
• 第一步：从原始大气→
• 第二步：从
→
。
• 第三步：从
→能够 、
•
发育、 的原始生命，并 进
一步形成原始的
。
第四页，共八页。
• 2.说出你的困惑小组内相互讨论， 形成 问题。 (xíngchéng)
第五页，共八页。
内容 总结 (nèiróng)
地球的年龄大约为46亿年。如果(rúguǒ)穿过时间隧道来到40亿年前的地球，我们会看到，地球上火山频繁爆发， 岩浆四处奔流，地壳不断运动，天空电闪雷鸣，突然又大雨滂沱。1.地球的年龄大约为 年。1.最初的生命在 中产生。2.在现今地球条件下，非生命物质能不能再演化为原始生命了。3.我们应如何对待现存的生命，尤其是濒

苏教版八年级生物下册(旧版)电子课本课件【全册】

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第一节 源远流长的发酵技术
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第二节 食品保存
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苏教版八年级生物下册(旧版)电 子课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0122页 0138页 0193页 0243页 0276页 0326页 0358页 0413页 0528页 0598页 0639页 0682页
最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
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第8单元 生物技
第20章 日常生活中的生物技术

生物：第24章《生命起源和生物进化》复习课件(苏教版八年级下)

生物：第24章《生命起源和生物进化》复习课件(苏教版八年级下)

英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，
第一次提出人、猿同祖的观点。 人类的进化发展大约经过南方古猿、能人、 直立人和智人阶段。 人类起源于古猿。人类进化的主要历程是 南方古猿、能人、直立人和智人阶段。化 石证据表明，在人类进化过程中，由于环 境的变迁，生活在数上的人类祖先被迫下 地，逐渐地用后肢直立行走，用前肢寻找 食物，并在长期使用工具的基础上学会了 制造工具等。而在进化过程中人的脑容量 的增加是最显著的变化之一。
生物进化的直接证据是化石。
越简单、越低等的生物化石出
现在越古老的地层里，越复杂、 越高等的生物化石出现在越新 近形成的地层里。同时科学家 还通过比较解剖、细胞研究等 方法找到了生物进化的其他证 据。
1861年在德国发现的“始祖鸟”化
石是爬行类进化成鸟类的典型证据。 1986年，在我国辽宁省又发现辽西 鸟和孔子鸟等化石，进一步显示了 鸟类可能起源了古代的爬行类。
一、生命的起源 ——化学进化阶段
生命起源的第一步是在一定条件下，原始
地球上的原始大气中各种成分是能够转变为 有机小分子的，第二步是由有机小分子合成 蛋白质、核酸等有机大分子，第三步是伴随 原始地球上自然条件的演变，地球上的有机 大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的 相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、 遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细 胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断 进化发展。
从始祖马到现代马的进化过程大约
经历了5000万年，其进化趋势是： 体型由小趋大，四肢越来越长，多 趾足逐渐变成中趾发达并着地。
植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细
胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞 藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子 植物等。 无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在 海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长年代逐 步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形 动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛 等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物。 脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖 类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和 哺乳类等

生命的诞生PPT课件2 苏教版

生命的诞生PPT课件2 苏教版

胚胎与母亲靠____________ 相联系。 胎盘和脐带 胎盘的结构特点是_____________ 有丰富的血管 。母亲 血液中的营养和氧通过____________ 进入 胎盘和脐带 胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过 ______________ 进入母亲的血液，最后由 胎盘和脐带 母亲的排泄系统排出体外。胚胎被 _______ 羊 水 包围。这对胚胎有保护作用。
避免精子与卵子结合的措施之一— —结扎
结扎 结扎 结扎
女性生殖系 统
男性生殖系 统
讨论：
[性道德和性安全]
上面提到了多种避孕方法，是不是避孕做的好，就可以 随便发生两性行为了呢？ 大家都认为不能随意发生两性行为。随意发生两性行为 危害无穷。一对具有生殖能力的男女，发生两性行为后，女 性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母，要同时承担 养育孩子的责任。由此可见，两性行为不只是两个人的事情， 而且还涉及到下一代和整个社会。 对于我们同学来说，身体的发育还不完全，性器官也不 成熟，偷尝禁果，将会给身体带来极大的伤害，可能造成终 生不育，经济也尚未独立，万一末婚先孕，极难处理。带给 我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说，不具备法定结婚年 龄情况下，发生两性行为，是不道德、不合法的！
[性道德和性安全]
对于一些不安全的两性行为，甚至可能染上性病。艾 滋病的一个传播途径就是性传播。 婚前两性行为会导致婚后的夫妻感情不和，甚至家庭破 裂。 随意发生两性行为对女性危害更大，请看几个例子： （1）未婚妈妈 （2）堕胎少女 。堕胎，这样其实是很不道德的！首先， 等于谋杀一个小生命，然后对女性的身心健康危害也非常大， 严重的会导致妇科病和不孕症，甚至生命！ （3）2004年2月16日《宝安日报》有一篇报导是：《高 中生杀死怀孕女友》 所以我们要 杜绝婚前两性行为和婚外两性行为！

《生命的诞生》PPT课件

《生命的诞生》PPT课件

第一节 生命的诞生
2.原始大气的主要成分包括( B ) A.水蒸气、氧气、甲烷等 B.水蒸气、氨、甲烷等 C.水蒸气、氧气、氢气等 D.二氧化碳、氧气、甲烷等
[解析]本题考查原始大气的组成。从火山中喷出的水蒸气、氢气、氨、甲 烷等气体构成了原始大气层，当时的大气中没有氧气。
第一节 生命的诞生
知识拓展
第一节 生命的诞生
课内小结
生
命
生
的
命
起
的源诞过源自生程米 勒 实 验
原始大气：甲烷、氨、氢气和水蒸气等
过程：无机分子 有机小分子 有机大 分子 原始生命
原始生命的特征：能够生长、生殖、遗传
实验 加热（产生水蒸气），火花放电（闪电） 内容 ，冷凝（降雨），底部曲管（原始海洋）
实验 结论
在一定的条件下，原始大气中各种成分 能够转变成为有机小分子
图16－1－3
第一节 生命的诞生
【问题探究】 1.米勒实验各部分模拟原始地球的哪些环境？ 2.米勒实验提出的问题是什么？ 3.米勒实验能够说明什么？ 【思考交流】
第一节 生命的诞生
【归纳提升】 1.装置中大烧瓶里的混合气体模拟原始大气中各种小分子物质，如 氨气、水蒸气、甲烷等；U形管模拟原始海洋；冷凝器起降温的作用 模拟自然降雨；采用火花放电模拟自然闪电。整个实验模拟探究了 在原始地球条件下生命起源过程的初始阶段发生的化学反应。 2.米勒实验提出的问题：原始地球能产生原始生命吗？ 3.米勒实验能够说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转 变为有机小分子。
3.生命起源的过程
有机小分子
有机大分子
原始大气 单细胞
图16－1－2
原始生命
第一节 生命的诞生
牛刀小试

新苏教版八年级生物上册《生命的诞生》ppt教学课件

新苏教版八年级生物上册《生命的诞生》ppt教学课件

演示完毕 感谢 聆听
17
后来有实验证实，使用其他能源：紫外线、高温、γ射线 等，还能得到嘌呤、嘧啶、核苷酸、脂肪酸、单糖等。
18
米勒实验
无机分 子
有机小分子（氨基酸）
19
第二步：有机小分子可以合成有机大分子？
20
有机小分子（氨基酸）
场所：原始海洋
有机大分子（蛋白质、核酸）
21
原始海洋的形成
1、地壳运动，有的地方隆起形成了高原和山脉，有 些地方收缩、下陷形成低地和山谷 2、雨水降落
14
46亿年前原始的地球
15
化学演化说
米勒实验示意图 16
阅读P55讨论，思考以下问题：
1、火花放电的作用是什么？ 模拟原始地球中闪电 2、装置内输入的气体主要是哪些？ 甲烷、氨、氢气和水蒸气等 3、米勒实验提出的问题是什么？ 在一定的条件下，原始大气中成分可以转变成有机小分子 4、米勒做出的假设是什么？ 在一定条件下，原始大气中成分可以转变成有机小分子 5、米勒得出的实验结果是？ 得到了多种氨基酸等有机小分子 6、米勒得出的实验结论是？ 在一定条件下，原始大气中成分可以转变成有机小分子
宇宙最初的生命又是从何而来呢？
13
人类对生命起源的认识——化学演化说
自学P55第二段，思考并回答以下问题：
1、地球诞生的年代是？
大约是46亿年前
2、原始地球的状况如何？
火山频发、岩浆奔流、地壳运动、电闪雷鸣、大 雨倾盆等
3、原始大气中可能含有哪些成分？
甲烷、二氧化碳、氨气、氢气、水蒸气等（没有 氧气）
人类对生命起源的认识——自生论
范·海尔蒙 肉，即使肉腐烂也不 会生蛆。
自生论受到了否 定
11

生命的诞生课件(苏教版)


否定自生论
探索3
巴斯德 的实验
结论：肉汤腐败是由 环境中的微生物进入 肉汤引起的。
彻.地球产生的年代？ 大约46亿年前 2.原始地球的状况如何？
频繁的火山喷发、地壳运动、雷电等
3.原始地球大气的成分有哪些？
甲烷、氨、氢气、水蒸气……
探索4.生命起源的实验探究
本节目标
1 描述生命起源的主要过程 2 说出米勒实验及其结论 3 体验科学探究生命起源的乐趣
活动一. 生命起源的探索
地球上最初的生命是如何产生的呢？
探索1 生物可以从非生命的物质中直
接而迅速的“自生”出来。
自生论
范·海尔蒙特的“老鼠实验”
探索2
弗朗西斯科·雷迪的实验
结论：蛆是由蝇产在 肉上的卵发育而来。
1953年，美国科学家米勒等人 根据原始地球环境设计了一个 模拟实验，发现原始地球环境 下能够由无机物生成有机物。
生命起源的化学演变学说逐渐被大多数人接受。
活动二
1.米勒采用了什么模拟原始地球上的闪电？ 2.米勒在实验中输入什么气体？
3.实验的结果产生了什么？
米勒实验过 程：
模拟原始地球 实验装置
形成有机物
加入无机物
模拟闪电和降雨等
思考与讨论
米勒实验首创了生命起源研究的 新途径。你能对他的实验过程进行 总结吗？
火花放电的作用是：﹍﹍﹍﹍。
原始大气的成分有：﹍﹍﹍﹍。
米勒作出的假设是：﹍﹍﹍﹍。
④米勒得出的结论是：﹍﹍﹍﹍。
1.米勒的实验能够说明什么? 在一定条件下原始大气的成分 有可能转变成有机小分子
2.为什么米勒的实验引起同行的注意？
因为米勒实验被认为是首创了 生命起源研究的新途径

八年级生物生命的诞生课件

生命产生的各种说法
神创论
神创论也叫特创论。

神创论认为生物界的所有物种（包括人类），以及天体和大地，都是由上帝创造出来的。

世界上的万物一经造成，就不再发生任何变化，即使有变化，也只能在该物种的范围内发生变化，是绝对不可能形成新的物种的。

神创论还认为，各种生物之间都是孤立的，相互之间没有任何亲缘关系。

自然发生说
自然发生说是19世纪前广泛流行的理论，这种学说认为，生命是从无生命物质自然发生的。

如，我国古代认为的“腐草化为萤”（即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等。

在西方，亚里士多德（公元前384—公元前322）就是一个自然发生论者。

有的人还通过“实验”证明，将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中，静置于暗处，21天后就会产生老鼠，并且让他惊讶的是，这种“自然”发生的老鼠竟和常见的老鼠完全相同。

宇宙胚种说
宇宙胚种说则认为，地球上生命的种子来自宇宙，还有人推断，是同地球碰撞的彗星之一带着一个生命的胚胎，穿过宇宙，将其留在了刚刚诞生的地球之上，从而地球上才有了生命。

但是，一些科学家却对此类假说持强烈的反对意见。

他们认为，彗星是带来了某些物质，但那不是决定性的，产生生命所必需的物质在地球上本来就已经存在。

生命的诞生_课件


将植物细胞的结构名称填入下图括号内。
一个细胞（母细胞）分裂产生两个相同细胞 （子细胞）的过程称为细胞分裂。分裂形成的子细 胞，不断从周围环境中吸收养料，转化为自身物质， 逐渐长大。细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础。
研究表明，动物的寿命受细胞分裂次数的限制。 从胚胎形成到动物个体死亡，细胞分裂次数是有极 限的。根据细胞分裂的次数来推算，小鼠的细胞分 裂次数约是12次，平均寿命3年；鸡的细胞分裂次 数约为25次，平均寿命是20年；海龟的细胞分裂次 数是72～114次，平均寿命近200年。由此可知，细 胞分裂次数越多，寿命越长。人体中的细胞分裂40 －60次之后，细胞渐渐老化。若平均分裂50代，每 代分裂周期平均为2.4年。按胚胎细胞分裂代数与 周期计算，人的平均自然寿命可以达到120岁。
为了生育健康的后代，男性和女性在婚前进行 身体检查是有必要的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ除了解是否存在遗传病以外， 还可避免一些传染病对后代的影响。
通过性接触传染的疾病称为性传染病。梅毒和 淋病由细菌引起，可服用抗生素治疗。艾滋病 （AIDS）、疱疹Ⅱ型则由病毒引起，在目前情况下 还没有有效的治疗方法。
艾滋病是人类获得 性免疫缺陷综合征的简 称。HIV是艾滋病病的缩 写。艾滋病病毒能生存 于人体血液中，并攻击 人类免疫系统。主要传 播途径有性接触传播、 血液传播和母婴传播。
生命的诞生
一、细胞
植物体和动物体都是由细胞构成的。细胞 非常微小，一般用肉眼无法看见，要借助显微 镜才能观察。
1.擦净载玻片，在载玻片中 央滴一滴清水。
2.用镊子撕下一小块洋葱鳞 叶内表皮。
3.将表皮放在载玻片中央的 水滴中，并用解剖针铺平。
4.用镊子夹取盖玻片，轻轻 放下，覆盖表皮。
5.将完成的临时装片放在显 微镜下观察。

苏教版生命的诞生PPT完美课件1


我已经初具人形啦， 我整天忙着在妈妈 的肚子里做伸展运 动，一会儿伸伸胳 膊，一会儿踢踢腿， 这是我与妈妈在打 招呼呢！
你看，我差不多有妈妈的 手掌那么大啦, 第四个月可 是我长牙根的关键时期,妈 妈你要多吃含钙的食物,让 我在你肚子里就长上坚固 的牙根。
妈妈可以通过B超知 道我是男孩还是女孩 啦！
课 题：新生命的诞生 DABc
受精卵 输卵管
有些药品的说明书上往往写着 “孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是 为什么？
母
亲
的
血
胎盘
管
胎儿的血管
脐带
胎儿Leabharlann 别看我只有苹 果的种子一样 大， 但我的心脏已 经开始跳动了。
你看你看我有一 个与身体不成比 例的大头！可惜 的是我只有葡萄 般大小。
谢谢观看
当前有少数父母，重男轻女，只想要男孩， 这是违反自然规律的。如果可以按照这些人 的意愿去选择胎儿的性别，造成社会上男女 性别比明显不平衡，将产生对社会安定极为 不利的因素。
异卵双胞胎则是不同 的卵子被不同的精子 受精形成不同的受精 卵发育而成。
同卵双胞胎是 一个受精卵分 裂而成的。
友情链接：连体婴儿
连体婴儿是一种罕见 的先天畸形，它是由 单独的一个受精卵分 裂而成。受精卵在最 初两星期内没能完全 分离，局部分离的受 精卵继续成熟，结果 便形成了一个连体的 胎儿。
友情链接：连体婴儿
虽然连体婴儿的出现是否因环境污染所致尚无定论。
近日，江苏无锡出现了一起典型的
少女妈妈事件。一名年仅14岁的初一女 生 英英(化名)在一次轻率的性行为后， 怀孕了，最终在医院里生下一个男婴。
看上去很象小宝宝的 样子了吧！告诉你我 已经能够辨认妈妈说 话的声音啦！
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及紫外线、闪电 3、小分子有机物产生 原始大气 ，原始生命诞生的 摇篮是 原始海洋 ？
4、原始生命的基本特征是什么？
原始的新陈代谢和个体增殖现象
5、你能看图描述化学进化的四个阶段吗？
无机小分子物质
生 形 组 成 成 成
场所：原始大气
场所：原始海洋 场所：原始海洋
有机小分子物质
有机大分子物质
特点：原始界膜和原始的 物质交换 演 变 场所：原始海洋
有关生命起源的几种假说
1. 神创论 2. 自然发生论 3. 宇生说
4. 化学进化说
资料分析1
思考：
1、据原始地球的环 境,同学们推测当时 的地球有生命存在 吗？ 2、但是原始地球 为生命的诞生提供 了重要条件：
场所、物质、能量。
原始地球假象图
2、原始地球为生命起源提供重要的 条件 原始大气和原始海洋 (1)场所：
4、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气 成分主要是（ A ）
A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
D、水蒸气、氧气、氮气等
5、原始生命形成的场所是 （B） A、原始大气 C、陆地上 B、原始海洋 D、大气层中
5、在原始的地球表面，首先形成 的生命的基础物质是（ A ） A、小分子有机物
2、原始大气在了许多简单的有机 物。 3、原始生命起源于 非生命 物质。
3、下列有关生命的起源的叙述 中正确的是（ D ）
A、生命是上帝和神创造出来的
B、生命是从外星球迁移过来的 C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中 的无机物到有机物，再到原始生命 这一顺序逐渐进行的
B、大分子有机物
C、小分子无机物 D、原始生命
6、生命起源的化学进化过程中最复杂， 最有决定意义的阶段的特点是 D A、出现了原始的核酸分子 B、组成了多分子体系 C、形成了有机高分子物质
D、实现了原始的新陈代谢和个体增殖
7、模拟原始地球的条件和 大气成分，合成氨基酸的科 学家是（ ）
B A、爱因斯坦
第24章生 命的起源 和 生物进化
地球诞生于46亿年前，地球上最初 第一节 生命的诞生 有没有生命？最早的生物是怎样 的？
本节知识目标：了解原始地球 为生命起源提供的条件、生命 起源化学进化的大致过程、米 勒实验及说明的问题。
1、神造论
上帝创造万物， 最后造人。 (见圣经故事)
2、自然发生论
C、爱迪生
B、米勒 D、牛顿
9、下列哪一项是原始大气中 没有的（ C ） A、氨 C、氧气 B、水 D、氢
10、下列关于生命的起源过程中，物 质变化的趋向的叙述不正确的是 （B ） A、由无机物生成有机物 B、由非细胞结构发展成为细胞结构
C、由简单有机物形成复杂有机物
D、由无生命物质演变为有生命物质
(2)物质： 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水 （H2O）、氢气（H2）、硫化氢 （H2S）、氰化氢（HCN）等等
生命的起源
宇宙射线、紫外线、闪 (3)能量： 电、火山喷发释放的能 量等等
奥巴林等人推测生命起源的化学进化过程
1、与现在地球上的大气层相比，原始大 气有什么特点？ 缺乏氧气 2原始大气中无机物合成有机物的能量来 来自火山喷发所释放出的巨大能力 自哪里？
米勒的实验支持了生命起源的 化学进化的哪个阶段？
米勒的实验试图向人们证实，生命起 源的第一步，从无机小分子物质形成 有机小分子物质，在原始地球的条件 下是完全可能实现的。
模拟实验 成为探究生 自米勒实验之后, 命起源的基本方法 1965年用氨基酸合成了具有生物活性的 结晶牛胰岛素 . 核酸 1981年又用简单的有机物合成了 .
独立的多分子体系
原始生命
特点：具有原始的新陈代谢和繁殖能力
资料分析2
思考：1、米勒的实验装置 几个部分各模仿了地球的 哪些条件？ 2、从实验结果，可以对生 命的起源作出怎样的推测？ 米勒模拟原 始地球环境 的实验
米勒实验装置
甲氢 烷
氨
火 花 放 电
原始的 海洋
模拟有机小分子 物质随降雨汇入 原始海洋的过程
11、原始生命是在原始海洋中 诞生的主要原因是（ C ）
A、水是营养物质 B、水中有氧 C、许多生化反应是离不开水的
D、水是生物体的组成成分
二、生命起源发生在什么时候？
天文学家估计地球形成于约
46亿年
前。 迄今找到的最早的化石记录了35 亿 年前的原核生物。 生命起源大约发生在距今 45－35 亿年 间。
35亿 年前 的蓝 细菌 化石
米勒实验装置
“还原性
原始 的海 洋 加热
大气”
模拟降 雨
火山爆发形成原始大气
反应物 条件
产物
氨基酸 核苷酸 单糖
原 始 大 气
甲烷（CH4） 宇宙射线 氨（NH3） 紫外线 水（H2O） 氢（H2） 闪电 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN）
20世纪80年代， 原始大气的主要成分 有学者认为：氨 应该是水蒸汽、一氧 气、甲烷、硫化 化碳、二氧化碳、氮 氢均很容易被紫 气和少量氢气。因为 没有氨气和甲烷是不 外线辐射所分解， 氢气也多数会逃 能合成氨基酸等有机 物的，所以他们认为 逸到太空中。 生命不可能来源于地 球。
生物是从非生物环境中自然发 生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
3、人们发现 陨石中含有 构成生命的 元素，因此 有人说生命 是从天外飞 来的
宇生论
• 地球上生命来 自宇宙空间别 的星球。
彗星
陨石坑
化学进化说
化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学进 化过程，逐渐地演变而成的。
看我国在探索生命起源问题上还 有哪些重要成就?
学了这节课后你更信服生命起源的那 种说法? 为什么不信服神造说? 为什么不信服自然发生说?
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生 出微生物
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明 腐肉不能生出苍蝇
1、原始的海洋，就像一盘稀 有机物 薄的热汤，其中所含的 不断相互作用，经过极其漫长 原始 生命。 的岁月，逐渐形成了