苏教版八年级下册生物复习资料

八年级下册生物复习试题1、发酵现象是由引起的。

2、酒酿是发酵的产物。

水果放久了会有酒味，是发酵的结果，果酒暴露在空气中会变酸是发酵的结果，酸奶是发酵的结果。

3、食物腐败变质的原因是有的、等引起的。

因此，采用一定的方法微生物在食品中的、，可避免食物的腐败变质。

4、食品保存方法有传统的食品保存方法、、、、、等。

现代的食物保存方法、、、、等。

目前，已广泛利用对食物进行保存。

利用对鱼、虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体。

5、基因工程是按照人的意愿，运用方法，对生物的进行“移花接木”式改造的技术。

6、巨型小鼠证明了基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。

这种技术称为，被导入的动植物称为转基因动植物。

7、细胞工程是指在水平上，有计划地改造细胞的，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。

克隆羊多利的诞生标志着取得了重大的进展。

8、克隆就是不经过而获得新个体的方法。

9、几百年前，以蒸汽机为标志的工业革命被称为第一次技术革命。

几十年前，以计算机和网络为标志的电子和信息技术革命被称为第二次技术革命。

当前正在引发新的技术革命10、现存的生物估计至少有万种。

生物学家依据生物的、、以及等，将生物分为若干类群。

11、生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。

分类的等级从高到低依次是：。

12、种又叫，是生物界最基本的。

种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。

在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有能力的后代。

13、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度，表明它们的亲缘关系；反之，相似程度越小，则亲缘关系。

14、天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和的大量生殖有关。

15、藻类植物有的，也有，结构都比较简单，没有根茎叶的分化。

大都生活在中。

16、苔藓植物一般只有矮小的和又小又薄的，没有，茎叶中没有。

17、蕨类植物不仅有真正的、、，而且在体内具有。

生物苏教版最新版八年级下复习要点第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。

植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。

2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。

嫁接后的植株往往具有接穗特征。

嫁接有枝接和芽接两种。

3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。

其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。

7．昆虫的生殖和发育过程 B8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。

如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。

消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

（2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。

如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。

它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。

9．两栖类动物的生殖与发育过程 B（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用腮呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。

植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。

2．植物嫁接的基本方法和原理B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。

嫁接后的植株往往具有接穗特征。

嫁接有枝接和芽接两种。

3．植物组织培养技术的基本过程A（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。

如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。

4．植物的有性生殖过程A（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。

传粉方式有自花传粉和异花传粉。

（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。

5．花的结构和与果实发育的关系B（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。

种子由子房里的胚珠发育而成。

其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠子房壁——————果皮珠被————种皮子房————果实胚珠————种子受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点A（1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。

其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。

八年级下册第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术一、源远流长的发酵技术⒈发酵技术发酵现象产生原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品生产酒粮和水果放久了会有酒味都是酵母菌发酵的结果，果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果，使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。

酿制酒酿注意：用冷开水蒸熟糯米；适宜温度为25~30℃。

二、食品保存⒈食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

⒊食品保存方法传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

目前：广泛利用酶。

如，利用溶菌酶对水产品进行保存。

⒋高温灭菌后的食品置于真空环境中最不易发生腐败。

第21章现代生物技术一、现代生物技术的应用⒈现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。

⒉基因工程和转基因技术转基因技术：外援基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

被导入外援基因的动植物称为转基因动植物。

应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。

②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。

⒊细胞工程和克隆技术（无性生殖）母羊A：乳腺细胞（体细胞）中的细胞核⑴克隆羊多利的诞生母羊B：卵巢中的去核卵细胞（细胞膜和细胞质）母羊C：胚胎发育的场所多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质；多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出这一动物几乎相同的生命体。

⑵克隆：不经过受精作用（有性生殖）而获得新个体的方法二、关注生物技术⒈生物技术引发新的技术革命⒉生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又有有害的一面。

第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界一、生物的分类⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。

江苏八年级（下）生物复习资料第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异• 遗传：是指亲子间的相似性。

• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

江苏版八年级下册生物复习提纲(总3页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-江苏八年级（下）生物复习资料第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异• 遗传：是指亲子间的相似性。

• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

苏教版八年级下生物复习资料生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。

下面我为你整理了苏教版八年级下册生物复习资料，希望对你有帮助。

初二下册生物复习资料(日常生活中的生物技术)1、发酵技术与食品生产：发酵现象是由微生物引起的。

常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿----酵母菌，酸奶---乳酸菌;水果放久了有酒味-酵母菌，果酒变酸-乳酸菌。

2.发酵技术与日常生活：(1)化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等(2)医药产品：如抗生素(青霉素、红霉素等)、维生素等(3)食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3.食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖等引起。

4.适当的保存食品的方法食品保存的原理：抑制或杀死微生物在食品中的生长、繁殖。

食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶初二下册生物复习资料(现代生物技术)1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行"移花接木"式改造的重组技术。

转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

转基因动植物：被导入外源基因的动植物。

转基因抗虫烟草培养：将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。

2、细胞工程和克隆技术细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。

克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。

(无性生殖)克隆羊多莉的诞生过程：(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。

(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。

(3)原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。

八年级（下）生物复习资料第一章 生物的生殖和发育§21章 生物的生殖与发育一，植物的生殖与发育1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

2．有性生殖:种子的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zh ēn]木。

嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。

甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

组织培养要求在无菌条件下进行。

组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

二，昆虫的生殖与发育1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。

家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。

变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂蝗虫的发育：受精卵→若虫→成虫。

若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。

花丝 胚珠成熟植株花萼、花冠等 柱头 花柱 精 新一代植株§7.1.3 两栖动物的生殖和发育1．两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。

2．蛙的生殖发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙 （求偶）雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。

苏教版生物八年级下册期末复习提纲生物知识点总结一、生物的分类1、生物分类的依据：以生物在形态结构、生理特征、遗传和进化等方面的异同为依据。

2、生物分类的等级：分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

二、生物的命名1、双名法：每个物种的学名都由两个拉丁词组成，第一个词为属名，第二个词为种名。

2、学名的含义：表示该物种的产地和命名人的姓氏。

三、生物的特征1、生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物的生存依赖于一定的环境。

四、生物圈中的绿色植物1、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

光合作用是生物圈存在的基础。

2、光合作用的意义：一是维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；二是维持生物圈的水量平衡。

五、生物圈中的人1、人的生活需要营养物质：人们吃的食物，吸入的空气，都是营养物质。

人还需要水，水也是营养物质。

2、人体的营养物质来自食物。

食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。

其中水和无机盐属于无机物，糖类、蛋白质、脂肪属于有机物。

3、人体的消化系统：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。

食物在消化道内被消化液分解并逐步被吸收。

4、人的呼吸系统：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等，肺是呼吸的主要器官。

肺是由肺泡组成的，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于气体交换。

5、人的循环系统：循环系统包括心脏、血管和血液等。

血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能。

6、人的泌尿系统：泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等。

肾是人体的主要排泄器官，肾通过形成尿液来排除体内的废物和多余的水分。

苏教版八年级下册生物复习资料1.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,母体直接产生新个体。

无性生殖的类型有：出芽生殖、营养生殖(营养器官根、茎、叶的生殖)和组织培养。

营养生殖包括：扦插、嫁接、压条、分根，特点：①加快植株的繁殖速度②保持亲本的优良性状。

甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插的方法;苹果、梨、桃等果树常用嫁接的方法。

2.嫁接的关键:①接穗和砧木形成层紧密贴合②接穗(植物体的芽或枝)确保成活。

注意：子代的性状表现与接穗一致。

3.组织培养的优点：①快速繁殖大批植株;②防止植物病毒侵害。

4.有性生殖:两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。

①植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

②子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

5.完全变态过程：卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊6.不完全变态过程：卵→幼虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂7.蝗虫对农作物危害很大，最有危害性的时期是成虫期，消灭它的最佳时期是三龄幼虫前。

而菜粉蝶对农作物危害性最大的时期是在幼虫期。

8.两栖动物常见种类有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。

青蛙其它两栖动物的生殖和幼体发育都离不开水，幼体用腮呼吸，生殖过程有抱对现象，体外受精。

其发育过程经：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。

9.鸟类的生殖与发育经历求偶、交配、产卵、育雏等过程，体内受精。

其中求偶、交配、产卵这三个阶段是所有鸟类都有必须经过的。

10.鸟卵的结构：①胚盘里面含有细胞核，胚胎发育的场所。

②卵黄，营养作用，一个卵黄就是一个卵细胞。

卵黄膜相当于细胞膜，保护作用。

卵带，保护作用。

卵壳，保护作用。

气室，贮存空气提供氧气。

卵白，营养和保护作用。

1.生物的遗性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。

如：人的肤色、眼色、身高、血型等。

2.相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。

如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。

苏教版八年级下生物复习资料1、发酵技术与食品生产：发酵现象是由微生物引起的。

常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿----酵母菌，酸奶---乳酸菌;水果放久了有酒味-酵母菌，果酒变酸-乳酸菌。

2.发酵技术与日常生活：(1)化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等(2)医药产品：如抗生素(青霉素、红霉素等)、维生素等(3)食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3.食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖等引起。

4.适当的保存食品的方法食品保存的原理：抑制或杀死微生物在食品中的生长、繁殖。

食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。

转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

转基因动植物：被导入外源基因的动植物。

转基因抗虫烟草培养：将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。

2、细胞工程和克隆技术细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。

克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。

(无性生殖)克隆羊多莉的诞生过程：(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。

(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。

(3)原因：多利羊获得的是母羊A细胞核中的遗传物质。

(4)多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞-乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。

3、生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用4、生物技术的安全性和社会伦理问题1)转基因食品;2)克隆人(理论可行，但是实际有争议);3)生物武器。

1、传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

八年级生物（下）总复习1发酵现象由微生物引起。

2发酵技术是利用微生物的发酵，运用技术控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。

3酒酿和果酒的生产利用了酵母菌，果酒变酸是醋酸菌发酵的结果，生产酸奶是乳酸菌发酵的结果。

做馒头用到了酵母菌。

1食品腐败是由微生物的生长繁殖引起的。

2食品防腐的原理是抑制食品中的微生物的生长、繁殖。

3保存食品的传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。

现代方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用酶对食品保存。

1基因工程是按照人的意愿，运用人工技术，对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组技术。

2外源基因可导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为转基因技术。

被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。

3细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的动植物新品种的技术。

4巨型小鼠和抗虫烟草的培育利用了基因工程和转基因技术。

克隆羊多利标志着细胞工程取得重大进展。

5克隆就是不经过受精作用而获得新个体的生殖方法，是一种无性生殖，克隆的理论依据是体细胞核仍具有发育为完整个体的遗传全能性。

6多利的产生过程中A母羊提供乳腺细胞核，B母羊提供去核卵细胞，融合细胞在C母羊子宫内发育为多利。

多利和A母羊很相似。

多利的产生说明遗传信息中心是细胞核。

1生物技术正在引发新的技术革命。

2转基因技术改变了生物的基因组成。

3克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念。

1生物学家根据生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系将生物分为若干类群。

2分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。

3种又叫物种，是生物分类的基本单位。

种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

同种生物可生育有繁殖能力的后代，不同种生物一般不能通过有性生殖产生后代。

4生物类群之间，所处分类单位越小，相似程度越大，亲缘关系越近。

苏教版八年级下册生物复习资料
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初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。

初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，接下来就是查字典生物网为大家推荐的苏教版八年级下册生物复习资料。

1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

以上就是查字典生物网为大家提供的八年级下册生物复习
资料。

大家仔细阅读了吗?加油哦!。

苏教版八年级下册生物知识点汇总第一章生物的多样性•生物多样性的概念：理解生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

•生物分类学基础：学习生物分类的基本原则、单位和等级（界、门、纲、目、科、属、种）。

•植物界的多样性：了解不同植物类群（如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物）的主要特征及其在生活中的应用。

•动物界的多样性：概述无脊椎动物（如节肢动物、软体动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征及其与环境的适应关系。

•生物多样性的保护：讨论生物多样性面临的威胁、保护生物多样性的意义及措施。

第二章生物的遗传与进化（续）•遗传的分子基础：进一步理解DNA的结构、复制及基因表达的过程（转录和翻译）。

•伴性遗传与遗传病：介绍伴性遗传的概念、实例及人类遗传病的监测与预防。

•生物进化的理论发展：除了自然选择学说外，介绍现代生物进化理论的其他方面，如基因频率的改变、隔离与物种形成等。

•生物进化与人类健康：探讨生物进化观点在医学、药物研发等领域的应用。

第三章生物与环境的关系•生物对环境的适应：分析不同生物如何通过各种机制（如形态、生理、行为等）适应其生存环境。

•种群与群落：学习种群的基本特征（如数量、年龄结构、性别比例）、增长模型及群落的结构、演替等。

•生态系统的功能：理解生态系统的能量流动、物质循环（如水循环、碳循环）及信息传递过程。

•人类活动对生态环境的影响：分析城市化、工业化、农业活动等人类行为对生态环境造成的负面影响及改善措施。

第四章生物技术与社会•生物技术的最新进展：介绍当前生物技术的热点领域，如基因编辑（CRISPR-Cas9）、合成生物学、生物信息等。

•生物技术与农业生产：探讨转基因作物、生物农药、生物肥料等生物技术在提高农业生产效率、保障粮食安全方面的应用。

•生物技术与医药健康：了解基因治疗、细胞治疗、生物药物等生物技术在医学领域的发展及其对人类健康的影响。

•生物技术的伦理与社会问题：讨论生物技术应用过程中涉及的伦理、法律、社会公平等问题，培养学生的批判性思维和责任感。

苏教版八年级生物下册复习提纲第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术一、源远流长的发酵技术⒈发酵技术发酵现象产生原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品生产酒粮和水果放久了会有酒味--酵母菌发酵的结果，果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果；使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。

味精-黄色短杆菌，沼气--甲烷菌。

酿制酒酿注意：用冷开水蒸熟糯米；酵母菌发酵的适宜温度为25~30℃。

二、食品保存⒈食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

⒊食品保存方法传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

目前：广泛利用酶。

例如，利用溶菌酶对水产品进行保存。

⒋高温灭菌后的食品置于真空环境中最不易发生腐败。

第21章现代生物技术一、现代生物技术的应用⒈现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。

⒉基因工程和转基因技术转基因技术：外源基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。

被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。

应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。

②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。

③利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内，生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。

⒊细胞工程和克隆技术（无性生殖）母羊A：乳腺细胞（体细胞）中的细胞核⑴克隆羊多利的诞生母羊B：卵巢中的去核卵细胞（细胞膜和细胞质）母羊C：胚胎发育的场所.养料多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质；多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出这一动物几乎相同的生命体。

⑵克隆：无性繁殖，是不经过受精作用（有性生殖）而获得新个体的方法。

二、关注生物技术⒈生物技术引发新的技术革命利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的排异反应，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。