网络学习指导(第4版)_在线作业_1

一单项选择题1. “网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。

域名地址为：（）。

A B C D 2. 远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

A多媒体手段B面授C通信D函授3. 教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。

A重点难点B学习资源C内容讲解D模拟试题4. 学生在（）页面里点击“在线作业”或“作业”，选择相应的套数，点击进入作业页面。

完成后点击下方的提交即可。

A学习过程统计B课程通知C课程讲解D课程评价5. 学院分秋季学期和春季学期。

秋季学期为每年（），春季学期为每年12月至次年6月。

A 7月至10月B 7月至11月C 4月至11月D 6月至10月6. 下列有关统考考生违纪情况处理及处罚说法中，不正确的是：（）A有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效B有作弊或协同作弊的考生，视其情节轻重，给予警告或记过C代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格D有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理7. 毕业论文写作申请条件中对学分要求为：修完专业教学计划规定的（）全部课程并获取学分、未修任选课不得多于8学分。

A通识课和专业教育课B专业教育课C任选课和专业教育课D通识课和任选课8. 学生被录取且缴费后，如果需要进行学籍异动，需要本人在（）提交相关申请，申请提交后需由所在校外学习中心进行下一步处理。

A教学计划B管理规定C我的课堂D学生论坛9. 毕业的条件包含( )A按教学计划的要求修满规定的学分B以上均是C在籍学生达到最低修业年限D 本科学生通过全国高校网络教育部分公共基础课统一考试10. 进行毕业申请时，已选课程学分不低于教学计划规定的最低选修学分要求，正在学习和未通过的课程学分低于（）学分。

A 20B 25C 15D 3011. 中国农业大学颁发的网络教育毕业证书是经教育部电子注册的国民教育系列的毕业证书，可以到（）查询。

2024年停课不停学线上教学工作总结简洁版在当前新冠肺炎疫情防控形势下，网络教学模式已实施三周。

在这三周时间里，语文教研组的教师们面对网络教学的全新挑战，展现了高度的责任心和敬业精神。

他们积极探索、勤于实践，力求克服网络教学中的种种困难。

今日，通过钉钉平台举行的教研活动，既是对前三周教学工作的全面梳理，也为教师们提供了宝贵的交流机会。

在此次会议中，教师们围绕教学内容与方法、作业布置与批改、学生管理与家校沟通等多个维度展开了热烈的讨论，分享了众多有益的教学策略。

一、在教学内容与方法上，教师们采取了多元化策略以激发学生的学习兴趣。

针对学生缺乏教材、预习难度大等问题，教师们提前上传电子教材至学习平台，并利用早读时间指导学生共同预习。

特别是九年级的教师，他们精心制作了两种版本的word文档：一种是预习版，包含课文及必要的背景知识，如作者介绍、生僻字词等，帮助学生提前预习；另一种是课堂讲解版，以文本加批注的形式，标注课文重点，便于课堂上引导学生深入理解，同时也为学生提供了良好的批注示范。

在教学过程中，教师们力求知识点层次清晰，重难点突出，语言简练生动，以吸引学生的注意力。

二、在作业布置与批改方面，教师们确保了作业的及时反馈。

学生需提交课堂笔记，教师通过这些笔记及时了解学生的学习状况，评估教学效果。

批改作业时，教师不仅书写评语，还通过直播进行点评，要求学生用红笔进行二次修改。

对于未按时提交作业的学生，教师会首先在群内提醒，如无效果，则会进一步与家长沟通，确保学生按时完成作业。

三、在学生管理方面，教师们采取了多项措施确保学生按时上课并积极参与。

例如，加强小组管理，课前汇报出勤情况，利用钉钉平台的各项功能表扬优秀学生，树立榜样。

通过公布直播课程观看名单，督促学生按时上课。

对于学习积极性不高的学生，教师除了及时督促，还会通过作业评语或与家长沟通，激发学生的参与热情。

四、在家校沟通方面，教师们注重与家长和学生的及时互动，听取他们的意见和建议，充分发挥家长在学生学习过程中的监督和促进作用。

网络学习指导(第4版)_在线作业_4一、单选题1. (5分)选课要严格遵守所在学习层次和专业教学计划对选修学分的要求，包括总学分和各类课程的（）学分要求。

A. 具体B. 单项C. 大致D. 详细得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案B .解析..2. (5分)统考地点在经过网考办批准的全国（）以上城市及少数县级城市设置的考点，具体考点名单详见网考办网上报名系统，学生参加统考可以选择适当的考点。

A. 县级B. 乡级C. 省级D. 地级得分：0 知识点：2.7 统考展开解析.答案D .解析..3. (5分)在课件使用过程中遇到问题时，可以在学院首页/新生通道/( )/网络及光盘课件使用说明中查询。

A. 帮助中心B. 学习指南C. 常见问题D. 迎新专题得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案B .解析..4. (5分)学院分秋季学期和春季学期。

秋季学期为每年（），春季学期为每年12月至次年6月。

A. 7月至10月B. 4月至11月C. 6月至10月D. 7月至11月得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案D .解析..5. (5分)对于申请（）的学生，毕业论文（设计）成绩必须达到良好以上（含良好）。

A.肄业B. 结业C. 学士学位D. 毕业B.得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案C .解析..6. (5分)在课程学习中，如果单击“课程学习”后出现一片空白，请（）相关系统中的广告拦截功能，或者按住Ctrl键再打开课件。

A. 使用B. 连接C. 点击D. 取消得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案D .解析..7. (5分)从2009年开始四门统考课程全部实行（）考试形式。

A. 开卷考试B. 考察C. 机考闭卷D. 笔试得分：5 知识点：2.7 统考展开解析.答案C .解析..8. (5分)中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。

中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南 现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课 全国统一考试 考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 前言 ....................................... 1 一、 考生个人信息管理系统 .................... 2 1.1 考生注册 ............................... 3 1.2 考生信息查看 ........................... 8 1.3 考生报考 .............................. 10 1.4 网上缴费 .............................. 17 二、常见问题解答（QA） ...................... 26 附录：安全用卡指南 .......................... 29 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试 点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。

但在发展中也存在着一些问题，为进 一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促 进网络教育健康、有序地发展。

经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件： （1） 《教 育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》 （教高厅[2004]2 号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全 国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5 号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号） ； （4） 《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法 （试 行）》（网考委[2005]1 号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》 （网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。

A.农业委员会直属B.农业部直属C.教育部直属D.科技部直属参考答案：C您的答案：A2.“网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。

域名地址为：（）。

A./B./C./D.参考答案：C您的答案：D3.中农大网院的（）是：以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色。

A.办学方针B.教育思想C.工作指导D.办学理念参考答案：A您的答案：C4.现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）进行的。

A.学校安排B.老师安排C.领导安排D.自主安排参考答案：D您的答案：B5.远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

A.函授B.多媒体手段C.通信D.面授参考答案：B您的答案：C6.学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。

A.亚洲B.日本C.英国D.美国参考答案：C您的答案：A7.新生入学后需预付不少于（）学分的学费。

A.20B.40C.60D.80参考答案：B您的答案：B8.学生如何缴纳学费？（）A.按要求将学费交到校外学习中心B.按要求将学费直接交到中农大网院C.按要求将学费交到中国农业大学D.以上均可参考答案：A您的答案：C9.选课要严格遵守所在学习层次和专业教学计划对选修学分的要求，包括总学分和各类课程的（）学分要求。

A.单项B.具体C.详细D.大致参考答案：A您的答案：D10.专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。

一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。

A.五B.四C.三D.二参考答案：C您的答案：B11.教材一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据校外学习中心的通知,及时到（）进行领取。

Le柳州职业技术学院网络教学平台用户使用说明书二零零九年十月目录一、运行环境-------------------------------------------------------------------------------3二、功能简介-----------------------------------------------------3三、教学功能使用流程---------------------------------------------4四、教学功能使用说明---------------------------------------------41、登录与注册-------------------------------------------------------------42、教师用户---------------------------------------------------------------6 2.1 常规操作--------------------------------------------------------------6 2.2 资源系统--------------------------------------------------------------7 2.3 作业系统--------------------------------------------------------------9 2.4 考试系统-------------------------------------------------------------15 2.5 实验系统-------------------------------------------------------------15 2.6 题库管理-------------------------------------------------------------17 2.7 组卷系统-------------------------------------------------------------18 2.8 查询系统-------------------------------------------------------------212.9 信息管理-------------------------------------------------------------233、学生用户-----------------------------------------------------26 3.1 常规操作-------------------------------------------------------------26 3.2 练习-----------------------------------------------------------------26 3.3 作业-----------------------------------------------------------------28 3.4 实验-----------------------------------------------------------------29 3.5 考试-----------------------------------------------------------------30一、运行环境服务器端运行环境：操作系统使用Windows XP（或者Windows 2000 Server），WEB服务器使用IIS Server 5.0 。

网络安全测试方法与作业指导书第1章网络安全测试基础 (4)1.1 网络安全测试概述 (4)1.1.1 定义 (4)1.1.2 目的 (4)1.1.3 分类 (4)1.2 网络安全测试方法与流程 (4)1.2.1 测试方法 (4)1.2.2 测试流程 (5)1.3 网络安全测试工具介绍 (5)1.3.1 漏洞扫描工具 (5)1.3.2 渗透测试工具 (5)1.3.3 网络抓包工具 (5)1.3.4 端口扫描工具 (5)1.3.5 安全配置检查工具 (5)第2章信息收集与枚举 (5)2.1 信息收集方法 (5)2.1.1 网络扫描 (6)2.1.2 指纹识别 (6)2.1.3 DNS查询 (6)2.1.4Whois查询 (6)2.1.5搜索引擎 (6)2.2 枚举技术与应用 (6)2.2.1 用户名枚举 (6)2.2.2 敏感目录扫描 (6)2.2.3 服务枚举 (6)2.2.4 数据库枚举 (6)2.3 社交工程与信息泄露防范 (7)2.3.1 社交工程攻击类型 (7)2.3.2 信息泄露防范措施 (7)第3章漏洞扫描与分析 (7)3.1 漏洞扫描原理 (7)3.1.1 目标发觉 (7)3.1.2 端口扫描 (7)3.1.3 服务识别 (7)3.1.4 漏洞检测 (8)3.1.5 结果输出 (8)3.2 常用漏洞扫描工具 (8)3.2.1 Nessus (8)3.2.2 OpenVAS (8)3.2.3 Qualys FreeScan (8)3.2.4 AWVS (8)3.3.1 漏洞验证 (8)3.3.2 漏洞分类 (8)3.3.3 风险评估 (9)3.3.4 修复建议 (9)3.3.5 持续监控 (9)第4章渗透测试方法 (9)4.1 渗透测试概述 (9)4.2 网络层渗透测试 (9)4.2.1 基本概念 (9)4.2.2 测试方法 (9)4.2.3 实施步骤 (9)4.3 应用层渗透测试 (10)4.3.1 基本概念 (10)4.3.2 测试方法 (10)4.3.3 实施步骤 (10)第5章漏洞利用与提权 (10)5.1 漏洞利用技术 (10)5.1.1 常见漏洞类型 (11)5.1.2 漏洞利用工具 (11)5.1.3 漏洞利用流程 (11)5.2 提权方法与技巧 (11)5.2.1 权限提升原理 (11)5.2.2 常见提权方法 (11)5.2.3 提权技巧与防范 (11)5.3 实战案例分析与讨论 (11)5.3.1 案例一：SQL注入漏洞利用与提权 (11)5.3.2 案例二：XSS漏洞利用与提权 (11)5.3.3 案例三：Metasploit框架在提权中的应用 (11)5.3.4 案例四：Windows系统权限提升 (11)第6章无线网络安全测试 (12)6.1 无线网络安全概述 (12)6.1.1 无线网络安全的重要性 (12)6.1.2 无线网络安全的基本概念 (12)6.2 无线网络安全测试方法 (12)6.2.1 无线网络安全测试的目标 (12)6.2.2 无线网络安全测试方法 (12)6.2.3 无线网络安全测试工具及平台 (12)6.3 无线网络攻击与防御 (12)6.3.1 无线网络攻击手段 (13)6.3.2 无线网络防御措施 (13)第7章防御机制识别与绕过 (13)7.1 防火墙识别与绕过 (13)7.1.1 防火墙类型识别 (13)7.2 入侵检测系统识别与绕过 (13)7.2.1 入侵检测系统类型识别 (13)7.2.2 入侵检测系统绕过方法 (13)7.3 其他防御机制识别与绕过 (14)7.3.1 蜜罐识别与绕过 (14)7.3.2 Web应用防火墙（WAF）识别与绕过 (14)7.3.3 安全信息和事件管理（SIEM）识别与绕过 (14)7.3.4 数据丢失预防（DLP）系统识别与绕过 (14)第8章安全编程与代码审计 (14)8.1 安全编程原则与技巧 (14)8.1.1 安全编程原则 (14)8.1.2 安全编程技巧 (15)8.2 代码审计方法与工具 (15)8.2.1 代码审计方法 (15)8.2.2 代码审计工具 (15)8.3 常见安全漏洞分析与修复 (15)8.3.1 常见安全漏洞 (15)8.3.2 漏洞修复 (16)第9章安全运维与应急响应 (16)9.1 安全运维概述 (16)9.1.1 基本概念 (16)9.1.2 目标 (16)9.1.3 任务 (16)9.2 安全设备与系统管理 (17)9.2.1 安全设备选型与部署 (17)9.2.2 安全系统配置与管理 (17)9.3 应急响应流程与实战 (17)9.3.1 应急响应流程 (17)9.3.2 应急响应方法与技巧 (17)9.3.3 实战案例分析 (18)第10章网络安全测试报告与改进措施 (18)10.1 网络安全测试报告编写 (18)10.1.1 报告概述 (18)10.1.2 测试方法与工具 (18)10.1.3 测试范围与对象 (18)10.2 测试结果分析与总结 (18)10.2.1 漏洞分析 (18)10.2.2 安全风险总结 (18)10.3 网络安全改进措施与建议 (19)10.3.1 系统与网络设备安全 (19)10.3.2 应用安全 (19)10.3.3 数据安全 (19)10.3.4 安全培训与意识提升 (19)第1章网络安全测试基础1.1 网络安全测试概述网络安全测试是评估计算机网络安全功能的重要手段，旨在通过模拟各种网络安全威胁，发觉网络系统中的漏洞，以便采取相应的防护措施，提高网络的安全功能。

网络学习指导(第4版)_在线作业_3一、单选题1. (5分)中国农业大学颁发的网络教育毕业证书是经教育部电子注册的国民教育系列的毕业证书，可以到（）查询。

A. 中国高等教育学生信息网B. 中国大学生学历查询网C. 中国高等教育学生档案网D. 国家学历查询网得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案A .解析..2. (5分)学生如何缴纳学费？（）A. 按要求将学费直接交到中农大网院B. 按要求将学费交到校外学习中心C. 按要求将学费交到中国农业大学得分：5 知识点：2.1 缴费展开解析.答案B .解析..3. (5分)专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。

一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。

A. 五B. 四C. 三D. 二得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案C .解析..4. (5分)统考报名及缴费方式：在网考办规定的报名时间期限内，学生可通过报名网站：（）“网院考生入口”在网上一次性完成。

A. B. C. D. 得分：5 知识点：2.7 统考展开解析.答案C .解析..5. (5分)教材一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据校外学习中心的通知,及时到（）进行领取。

A. 学院B. 当地校外学习中心C. 指定地点D. 书店得分：5 知识点：2.3 订购和领取学习资料展开解析.答案B .解析..6. (5分)毕业论文（设计）成绩采用五级计分制，其中良好指的是（）。

A. 60-69分B. 80-89分C. 90-100分D. 70-79分得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案B .解析..7. (5分)在线作业是（）的一部分，主要考查学生对课程中所涉及的基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将课程中的基本知识转化成对实际问题的分析解决能力。

A. 考查课程B. 英语考试C. 课程考核D. 统考课程得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案C .解析..8. (5分)统考（）是模拟真实考试环境的统考练习系统，学生可以通过登录中国现代远程与继续教育网进入统考模拟练习。

网络学习指导网络学习指导1.远程教育就是把教育的场所延伸到教室和___________ 围墙之外，凭借教育媒体代替教师课堂面授的教育。

A.课堂B.校园C.学校D.老师参考答案： C2.网络教育给教育的冲击不仅是手段与方法的改进，而且更重要的是带来了___________、教育模式的变革，A.教育方法B.教育观念C.教育手段D.教育技术参考答案： B3.掌握网络学习的技能，主要特指___________的技能。

A.计算机操作和网上学习B.网上学习和交流C.听课和在互联网上运行D.计算机操作和在互联网上运行参考答案： D4.历经近百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农为特色和优势的综合性大学，形成了___________的学科群。

A.特色鲜明、优势互补B.特色鲜明C.优势互补D.自己特色参考答案： A5.中国农业大学现代远程教育，以优质教学资源结合现代信息技术和通讯技术，坚持主要___________，全面提高学习者素质，培养社会、经济发展需要的复合型应用人才.。

A.面向城市、面向农村、面向在职人员B.面向基层、面向农民、面向在职人员C.面向基层、面向农村、面向学生D.面向基层、面向农村、面向在职人员参考答案： D6.光盘版课程根据播放器的不同分为两种：一种是使用通用浏览器播放的光盘，可以在计算机上___________播放。

一种是使用我院提供的专用浏览器播放的光盘，需要安装在计算机的D盘上播放。

A.安装B.自由C.手动D.自动参考答案： D7.热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，努力完成各项学习任务，树立科学、___________、开拓、创新的学风。

A 认真、求实B.严谨、踏实C.严谨、求实D.认真、踏实参考答案： C8.课程考试可选择当期预约考试或选择不参加当期预约考试。

课程考试预约手续，需在学期考试前五周办理，具体实施细则按当期网络教育学院通知为准。

A.前2周B.前5周C.前3周D.前4周参考答案： B9.转校外学习中心者，须本人申请，经___________校外学习中心签署同意意见，报中国农业大学网络教育学院批准；A.转入与转出B.转入C.转出D.当地参考答案： A10.学生自入学之日起，其学分有效期均为___________，超过此期限视为无效学籍。

中国现代远程与继续教育网入口篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言 (1)一、考生个人信息管理系统 (2)1.1 考生注册 (3)1.2 考生信息查看 (8)1.3 考生报考 (10)1.4 网上缴费 (17)二、常见问题解答（ QA） (26)附录：安全用卡指南 (29)前言自1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。

但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。

经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17 号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委 [2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委 [2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

统考是指教育部对现代远程教育试点高校（以下简称“试点高校”）网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一考试。

统考试点工作按照网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。

试点高校网络教育统考主要针对教育部批准的试点高校和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自 2004 年 3 月 1 日以后入学的本科层次网络学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）。

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案盗传必究本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到100%不对课程考核和课程成绩有任何影响。

形考任务1一、单项选择（每题5分，共计10分）试题 1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（）选择一项：a.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学c.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学d.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源试题 2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（）选择一项：a.在网络上阅读和学习课程教学资源b.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c.利用pad、手机等设备随时随地学习d.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务二、判断题（每题2分，共计10分）试题 3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（）选择一项：对错试题 4在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（）选择一项：对试题 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（）选择一项：对错试题 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（）选择一项：对错试题 7在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（）选择一项：对错形考任务2一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）试题 1开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

（）选择一项：a.8b.3c.5d.10试题 2是专业学习后期需要完成的环节。

（）选择一项：a.了解教学计划b.入学测试c.入学教育d.专业综合实践不是专业学位授予的必备条件。

（）选择一项：a.毕业论文成绩达到学位授予相关要求b.满足国家开放大学规定的获取学位所必需的英语水平要求c.课程学习成绩达到学位授予的相关要求d.被评为优秀毕业生试题 4不是目前国家开放大学设有的学习层次。

第⼋章-项⽬整合管理过程1-管理基础1.项⽬整合管理由项⽬经理负责，项⽬经理负责整合所有其他知识领域的成果，并掌握项⽬总体情况。

2.项⽬整合的责任不能被授权或转移，项⽬经理必须对整个项⽬承担最终责任。

整合是项⽬经理的⼀项关键技能。

执⾏项⽬整合时项⽬经理承担双重⻆⾊。

3.组织层⾯上，项⽬经理扮演重要⻆⾊，与项⽬发起⼈携⼿合作，了解战略⽬标并确保项⽬⽬标和成果与项⽬组合、项⽬集以及业务领域保持⼀致。

4.项⽬层⾯上，项⽬经理负责指导团队关注真正重要的事物并协同⼯作。

为此，项⽬经理需要整合过程、知识和⼈员。

5.整合的三个层⾯包括：1、过程层⾯执⾏整合（变更等）；2、知识层⾯执⾏整合（经验、技术、领导⼒等）；3、背景层⾯执⾏整合（虚拟团队、新技术新团队、社交⽹络等）；6.项⽬的复杂性来源于组织的系统⾏为、⼈类⾏为以及组织或环境中的不确定性。

在项⽬整合之前，项⽬经理需要考虑项⽬⾯临的内外部环境因素，检查项⽬的特征或属性。

作为项⽬的⼀种特征或属性，复杂性的含义:1、包含多个部分；2、不同部分之间存在⼀系列关联；3、不同部分之间的动态交互作⽤；4、这些交作⽤所产的⾏为远⼤于部分简单的相加(例如突发性⾏为)7.与整合管理过程相关的新趋势和新兴实践包括：使⽤信息化⼯具；使⽤可视化管理⼯具；项⽬知识管理；项⽬经理在项⽬以外的职责；混合型⽅法；8.项⽬管理计划：范围管理计划；需求管理计划；进度管理计划；成本管理计划；质量管理计划；资源管理计划；沟通管理计划；⻛险管理计划；采购管理计划；⼲系⼈参与计划；变更管理计划；配置管理计划；范围基准；进度基准；成本基准；绩效测量基准；项⽬⽣命周期描述；开发⽅法；9.项⽬⽂件：活动属性；活动清单；假设⽇志；估算依据；变更⽇志；成本估算；持续时间估算；问题⽇志；经验教训登记册；⾥程碑清单；物质资源分配单；项⽬⽇历；项⽬沟通记录；项⽬进度计划；项⽬进度⽹络图；项⽬范围说明书；项⽬团队派⼯单；质量控制测量结果；质量测量指标；质量报告；需求⽂件；需求跟踪矩阵；资源分解结构；资源⽇历；资源需求；⻛险登记册；⻛险报告；进度数据；进度预测；⼲系⼈登记册；团队章程；测试与评估⽂件；2-制定项⽬章程1.制定项⽬章程（启动过程组），编写⼀份正式批准项⽬并授权项⽬经理在项⽬活动中使⽤组织资源的⽂件的过程。

网络学习指导(第4版)_在线作业_1交卷时间：2016-01-22 10:15:27一、单选题1.(5分) 中农大网院的（）是：以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色。

A. 工作指导∙ B. 教育思想∙ C. 办学方针∙ D. 办学理念2.(5分) 新生入学后需预付不少于（）学分的学费。

∙ A. 60∙ B. 20∙ C. 80∙ D. 403.(5分) 学院在每个学期期末会组织考前辅导，提供语音在线辅导或文字辅导资料，并放在相应课程的（）栏目中，供同学们下载。

∙ A. 网上学习∙ B. 考试计划∙ C. 辅导资料∙ D. 毕业论文4.(5分) 下列有关统考考生违纪情况处理及处罚说法中，不正确的是：（）∙ A. 有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效∙ B. 有作弊或协同作弊的考生，视其情节轻重，给予警告或记过∙ C. 代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格∙ D. 有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理5.(5分) 学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。

∙ A. 日本∙ B. 美国∙ C. 英国∙ D. 亚洲6.(5分) 课程论文的题目可以在（）下载。

∙ A. 新生通道∙ B. 学习指南∙ C. 学生论坛∙ D. 我的课堂7.(5分) 当在学习过程中遇到教学教务相关问题时，可以在（）栏目提出。

∙ A. 心情随笔∙ B. 英语对对碰∙ C. 考风考纪∙ D. 在线问答8.(5分) 学生在（）页面里点击“在线作业”或“作业”，选择相应的套数，点击进入作业页面。

完成后点击下方的提交即可。

∙ A. 课程通知∙ B. 学习过程统计∙ C. 课程讲解∙ D. 课程评价9.(5分) 课程考核不通过、缺考的学生，可以申请补考，每门课程最多可申请（）次补考。

∙ A. 3∙ B. 4∙ C. 2∙ D. 110.(5分) 通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试，是中农大网院本科在籍生（专升本、高起本的学生）申请成人本科（）的必要条件之一。

教育培训与在线教育作业指导书第1章教育培训概述 (3)1.1 教育培训的发展历程 (3)1.2 教育培训的核心概念 (4)1.3 教育培训的分类与特点 (4)第2章在线教育的崛起 (5)2.1 在线教育的发展趋势 (5)2.2 在线教育的技术支持 (5)2.3 在线教育的优势与挑战 (5)2.3.1 优势 (5)2.3.2 挑战 (6)第3章教育培训需求分析 (6)3.1 培训市场的调研方法 (6)3.1.1 文献分析法 (6)3.1.2 问卷调查法 (6)3.1.3 访谈法 (6)3.1.4 数据挖掘法 (7)3.2 培训需求的识别与评估 (7)3.2.1 需求识别 (7)3.2.2 需求评估 (7)3.3 培训对象的确定与分类 (7)3.3.1 培训对象的确定 (7)3.3.2 培训对象的分类 (7)第4章教育培训课程设计 (7)4.1 课程目标的确立 (7)4.1.1 分析培训需求 (7)4.1.2 确定培训目标 (8)4.1.3 制定评估标准 (8)4.2 课程内容的规划 (8)4.2.1 确定课程主题 (8)4.2.2 构建课程结构 (8)4.2.3 筛选教学资源 (8)4.3 教学方法的选用 (8)4.3.1 学习者特点 (8)4.3.2 课程目标与内容 (8)4.3.3 教学环境与资源 (8)4.3.4 教学评价与反馈 (8)第5章在线教育平台建设 (9)5.1 在线教育平台的类型 (9)5.1.1 公益性在线教育平台 (9)5.1.2 商业性在线教育平台 (9)5.1.3 企业内部在线教育平台 (9)5.2 在线教育平台的搭建与运营 (9)5.2.1 平台搭建 (9)5.2.2 平台运营 (9)5.3 在线教育平台的功能优化 (10)5.3.1 课程推荐系统 (10)5.3.2 互动交流功能 (10)5.3.3 学习进度跟踪 (10)5.3.4 个性化学习方案 (10)5.3.5 智能辅助教学 (10)5.3.6 教学评价体系 (10)第6章教育培训师资队伍建设 (10)6.1 师资队伍的选拔与培养 (10)6.1.1 选拔标准 (10)6.1.2 培养途径 (11)6.2 教师教学能力的提升 (11)6.2.1 教学方法培训 (11)6.2.2 教学实践交流 (11)6.2.3 教学评价与反馈 (11)6.2.4 教学研究与成果转化 (11)6.3 教师激励与绩效评估 (11)6.3.1 绩效考核 (11)6.3.2 激励机制 (11)6.3.3 职业发展 (11)6.3.4 工作环境优化 (12)第7章教育培训教学实施 (12)7.1 面授教学组织与管理 (12)7.1.1 面授教学准备 (12)7.1.2 面授教学过程管理 (12)7.1.3 面授教学课后反馈 (12)7.2 在线教学组织与管理 (12)7.2.1 在线教学平台选择与搭建 (12)7.2.2 在线教学内容设计与发布 (12)7.2.3 在线教学互动与指导 (12)7.3 混合式教学模式的摸索 (13)7.3.1 混合式教学模式的设计 (13)7.3.2 面授与在线教学的融合 (13)7.3.3 混合式教学效果评估 (13)第8章教育培训质量控制 (13)8.1 培训质量控制的原则与方法 (13)8.1.1 原则 (13)8.1.2 方法 (13)8.2 教学过程监控与评估 (13)8.2.1 教学过程监控 (14)8.3 培训效果的评价与反馈 (14)8.3.1 培训效果评价 (14)8.3.2 反馈机制 (14)第9章教育培训市场营销 (14)9.1 培训市场的营销策略 (14)9.1.1 市场细分与目标市场选择 (14)9.1.2 产品定位与差异化策略 (15)9.1.3 价格策略 (15)9.1.4 渠道策略 (15)9.2 品牌建设与推广 (15)9.2.1 品牌定位 (15)9.2.2 品牌视觉识别系统 (15)9.2.3 品牌传播策略 (15)9.2.4 品牌合作与赞助 (15)9.3 客户关系管理 (15)9.3.1 客户信息管理 (15)9.3.2 客户服务与支持 (15)9.3.3 客户关怀与维护 (15)9.3.4 客户投诉处理 (16)第10章教育培训行业发展展望 (16)10.1 教育培训行业的机遇与挑战 (16)10.1.1 机遇 (16)10.1.2 挑战 (16)10.2 教育培训行业的未来趋势 (16)10.2.1 个性化教育 (16)10.2.2 在线教育普及 (16)10.2.3 国际化发展 (16)10.2.4 教育科技不断创新 (17)10.3 教育培训行业的创新实践 (17)10.3.1 教学模式的创新 (17)10.3.2 教育资源的创新 (17)10.3.3 服务模式的创新 (17)10.3.4 管理模式的创新 (17)第1章教育培训概述1.1 教育培训的发展历程教育培训作为人类社会发展的基石，其历史源远流长。