2013年《电算化会计》10任务-固定资产业务处理

国家开放大学电大《电算化会计》形考任务3及4网考题库答案形考任务3一、单选题1.固定资产的价值将随着固定资产的使用而逐渐转移，构成企业的()。

正确答案：成本费用2.固定资产的核算内容不包括()。

正确答案：固定资产转移的核算3.通常按每一个独立的固定资产项目连同()设置固定资产卡片。

正确答案：附属设备4.企业出售、报废或()固定资产时，应根据有关凭证将固定资产卡片注销，另行保存。

正确答案：盘亏5.各企业固定资产卡片的格式不尽相同，但一般应包括：固定资产购建时的基本情况、()、折旧计提情况。

正确答案：使用状况6.计算机会计可以方便地采用能更准确反映实际情况的()计提折旧的处理方式。

正确答案：单项7.根据()的固定资产卡片文件，按设定的折旧计算方式计提固定资产折旧，生成固定资产折旧文件。

正确答案：月初8. ()根据固定资产增加文件，增加固定资产卡片文件记录。

正确答案：月末9. ()根据固定资产减少文件，删除固定资产卡片记录。

正确答案：月末10.固定资产子系统的功能包括()、固定资产增减变动处理、折旧处理、生成记账凭证、期末业务处理正确答案：系统初始设置11.固定资产折旧处理包括折旧的计算和折旧费用的()等。

正确答案：分配12.固定资产的增减变动和折旧费用分配的数据传送通过在固定资产子系统生成()来实现。

正确答案：记账凭证13.固定资产的期末业务处理主要包括()和月末结账。

正确答案：对账14.固定资产子系统的控制参数设置主要有确定固定资产子系统基本原则、()、主要折旧方法、编码规则和与账务系统的接口。

正确答案：启用月份15.对采购业务的管理主要体现在两个方面：一是对采购量的控制，二是对()的控制。

正确答案：采购成本16.对采购业务的管理不同的企业会采取()的控制措施。

正确答案：不同17.采购业务管理要使库存量保持()的水平正确答案：较低18.采购管理要求需要采购与应付子系统和()共同完成。

正确答案：存货子系统19.采购订单的作用包括(),以及减少经营的风险和存储的成本，将库存压到最低。

一、单选题1、固定资产原始卡片录入属于（）内容。

A.固定资产系统初始化B.固定资产卡片管理C.固定资产日常处理D.固定资产月末处理正确答案：A2、在固定资产管理系统中，若修改凭证，下列（）不可以修改。

A.摘要B.用户自行增加的凭证分录C.系统默认的分录的折旧科目D.分录的金额正确答案：D3、下列哪项固定资产的卡片能通过“资产增加”功能录入系统？（）A.开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1999-02-10B.开始使用日期为1999-01-10,录入时间为2000-02-10C.开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1999-01-22D.开始使用日期为1999-01-10,录入时间为1998-02-10正确答案：C4、关于固定资产子系统中资产减少功能的运用，下列哪个说法正确?A.账套计提折旧前，要减少某项资产，可以通过“资产减少”功能实B.账套计提折旧后，要减少某项资产，可以通过“删除卡片”功能实现C.当月减少的固定资产，可在当月恢复D.上月减少的固定资产，可在本月恢复正确答案：C5、某项固定资产在使用中，下列项目发生了变动，哪项不需要通过变动单就可以修改？（）A.原值调整B.累计折旧调整C.部门转移D.编号变动正确答案：D6、在固定资产核算系统的卡片中，资产编号的数据项是（）。

A.资产名称B.资产编号C.类别编号D.规格型号正确答案：B7、下列事项变动中，不需要相应修改固定资产卡片的是（）oA.、使用年限B.、固定资产原值C.、会计期间D.、使用部门;、正确答案：C8、固定资产卡片项目定义完毕，系统投放使用后对卡片模块一般（）。

A.可以增册IJ,不可以修改B.可以修改C.可以删除D.可以增加正确答案：A9、不属于建立固定资产账套参数的是（）0A.约定与说明B.启用月份C.卡片格式D.折旧信息正确答案：C10、下列各项中，不会导致固定资产账面价值发生增减变动的是（）oA.盘盈固定资产B.经营性租赁租入设备C.以固定资产对外投资D.对固定资产计提减值准备正确答案：B二、多选题1、固定资产的自动编码有()等形式。

【课题】固定资产管理系统日常业务处理【教材版本】赵合喜，王吾.中等职业教育国家规划教材——会计电算化，第二版.北京：高等教育出版社，2005赵合喜.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——会计电算化上机指导.北京：高等教育出版社，2003孙万军.中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——会计电算化.北京：高等教育出版社，2003【教学目标】通过本节课的学习，使学生掌握固定资产管理系统日常业务处理的方法和技巧，熟练操作固定资产卡片、固定资产变动、固定资产评估的业务，提高实际动手能力。

【教学重点、难点】重点：1，固定资产卡片管理。

2，固定资产变动。

难点：与重点相同【教学媒体及教学方法】应用媒体：教材配套多媒体课件固定资产相关内容。

教学方法：讲授法、演示法、指导法、学生演示法等【课时安排】2学时（90分钟）【教学建议】本节应以实际操作为主，多举例子、多做练习，强调操作技巧【教学过程】一、导入（5分钟）以提问的形式导入新课请一位学生演示操作固定资产原始卡片的录入。

我们知道在其他模块里，当我们把初始化工作做完之后，我们就可以进行业务处理了，也就是可以输入本期发生额了，那么从现在开始，我们就开始对固定资产的日常业务进行处理了。

固定资产的日常管理主要涉及企业平时的固定资产卡片管理、固定资产的增减管理以及固定资产的各种变动管理。

二、新授内容（40分钟）板书：一、固定资产卡片管理讲述：卡片管理是对固定资产系统中所有卡片进行综合管理的功能操作，通过卡片管理可完成卡片修改、卡片删除、卡片打印、卡片查询等。

板书：1、查询卡片演示与说明：单击“卡片”/“卡片管理”，打开“卡片管理”窗口。

在卡片管理窗口中，系统提供以下方便的查询功能。

⑴查看固定资产分类信息在卡片管理界面上方，提供卡片分类查询条件选择。

单击左侧“按部门查询”下拉列表，其中有三项内容：“按部门查询”、“按类别查询”和“自定义查询”。

按部门查询是系统默认的分类方式。

国开一体化平台《电算化会计》形考任务(3)试题及答案形考任务(3)一、单项选择题1、固定资产的价值将随着固定资产的使用而逐渐转移，构成企业的()o[A]：损耗[B]:增值[C]：成本费用[D]:计提费用答案：C2、固定资产的核算内容不包括()。

[A]：固定资产增加的核算[B]：固定资产折旧的核算[C]：固定资产修理及改扩建的核算[D]：固定资产转移的核算答案：D3、通常按每一个独立的固定资产项目连同()设置固定资产卡片。

[A]：采购人员档案[B]：资金控制[C]:供应商档案[D]：客户档案29、采购与应付子系统的初始设置主要包括（）、结算方式和付款条件设置、收发类别和采购类型设置、初始数据处理。

[A]：档案设置[B]：票据设置[C]：仓库设置[D]：核销设置30、采购付款条件主要设置折扣有效期限、（）和应付账款的到期天数。

[A]：折扣条件⑻：折扣级别[C]：对应折扣率[D]：指定折扣客户二、多项选择题31、固定资产的核算内容包括（）、固定资产清理的核算、固定资产减值的核算和固定资产清查的核算。

[A]：固定资产增加的核算[B]：固定资产折旧的核算[C]：固定资产修理及改扩建的核算[D]：固定资产投资和租出的核算32、固定资产子系统初始设置包括系统控制参数设置、（）和录入期初固定资产卡片等。

[A]：基础数据设置[B]：辅助数据设置[C]：核算规则设置[D]：固定资产卡片项目设置33、固定资产子系统使用前的准备工作包括规范固定资产数据的收集方法、规范固定资产的（）。

[A]：基础数据[B]：历史数据[C]：确定折旧方法[D]：规范信息输出34、固定资产子系统的基础设置包括部门档案设置、部门对应折旧科目设置、（）、固定资产卡片项目定义。

[A]：资产类别设置[B]:增减方式设置[C]：折旧方法设置[D]:使用状况设置35、固定资产减少的方式主要有（）、捐赠转出、报废、毁损、融资租出等。

[A]：抵扣[B]：出售[C]：盘亏[D]：投资转出36、采购是企业采购部门根据由企业的0和管理需要面确定的物料需求计划取得生产需要物资的经济活动。

“系统管理”的三种题型《一》增加操作员《二》建立账套《三》设置操作权限《一》增加操作员系统管理：第 09、10、14、15、17、18、19题(共7道题)操作步骤:打开应用程序—系统—注册—用户名(admin)、初始密码为空 -–权限—操作员—增加(根据题目要求)退出—退出—系统退出《二》建立账套系统管理：第 02、04、06、07、08、13题(共6道题)操作步骤:打开应用程序—系统—注册—用户名(admin)、初始密码为空—账套—建立—账套信息(账套号\账套名称\启用会计期)—单位信息（单位名称\单位简称）--核算类型(行来性质\账套主管)—基础信息(根据题目要求)—业务流程(选择<完成>可以创建账套了么:是)—编码方案(根据题目要求)确定—系统启用(根据题目要求《日期必要修改》)--退出—系统退出《三》设置操作权限系统管理：第 01、03、05、11、12、16、20题 (共7道题)操作步骤:打开应用程序—系统—注册—用户名(admin)、初始密码为空—权限—权限(操作员\账套主管\增加)退出“总账”的6种题型:《一》设置外币种类及汇率《二》设置辅助核算项目《三》设置会计科目《四》设置凭证类别《五》输入初始余额《六》日常业务处理《一》设置外币种类及汇率总账(38题)共1操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\财务\外币种类—增加(币符、币名)确定-记账汇率1月份单元格（输入7.5）《二》设置辅助核算项目（1）设置部门档案；总账：第05题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\机构设置\部门档案\增加(根据题目要求填写)--保存—退出-（2）设置职员档案；总账：第30题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\机构设置\职员档案（直接填写）--退出（3）设置客户档案；总账：第21题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\往来单位\客户档案—点击无分类：增加(根据题目要求填写)保存-退出（4）设置供应商档案；总账：第04题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\往来单位\（供应商档案）--点击无分类增加（根据题目要求填写）保存—退出（5）查询客户科目明细帐；总账：第18题查询“固定资产（1601）”的客户科目明细账，然后联查1月31日的凭证信息操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）往来\账薄\客户往来明细账\客户科目明细账–科目（选择1601固定资产）确定—双击（1月31日行）--退出（6）查询明细帐；总账：第20题按科目范围查询销售费用（6601）明细账，明细账应能查看到对方科目操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）,总账\账薄查询\明细账（按科目范围查询）\选择科目（损益）选择6601（是否按对方科目展开）确定---退出《三》设置会计科目总账：第1题、第24题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\\财务\会计科目\增加\确定—退出《四》设置凭证类别总账：第06、10、19题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）基础设置\财务\凭证类别\（收款凭证、付款凭证、转账凭证）根据题目要求输入（注：逗号必须是英文状态下输入）《五》输入初始余额总账：第11、29、36题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\设置\期初余额\（输入完毕）\退出《六》日常业务处理（1）输入记账凭证；总账：第02、14、17、题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）-总账\凭证\填制凭证\增加\（凭证类型\摘要\科目名称（直接输入）\借方金额\贷方金额）--保存—退出（2）修改记账凭证；总账：第08、25、26、39、41、42题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\凭证\填制凭证(找到0001号凭证)\根据题目要求修改\保存\ 退出（3）查询记账凭证；总账：第31、35、45、题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\凭证\查询凭证（4）审核凭证；总账：第40题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\凭证\审核凭证(凭证类别\凭证号) 确定\审核完成（5）记账；总账：第09、43题操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\凭证\记账（根据题目要求选择）\下一步（6）查询账簿；总账：第03、12 13、15、16、22、23、28、32、33、34、44、46、47、48题（03、13）操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）\总账\账薄查询\总账（科目\选择1001）选择当前合计\明细\退出（15）操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）往来\账薄\供应商往来余额表\供应商科目余额表（根据题目要求输入）退出（16）操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）往来账薄\往来管理\供应商往来账龄分析\详细\退出(22) 操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\账薄查询\余额表\确定(23)操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\辅助查询\个人往来余额表\个人科目余额表确定退出(28)操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\辅助查询\个人往来余额表\个人余额表(32) 操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\辅助查询\部门总账\部门科目总账(选择科目)\选择下一步(显示累计发生额)退出（33）操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\账薄查询\余额表（科目：损益类全选）确定\退出(34) 操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\账薄查询\明细账(选择：月份综合明细账)\退出（44\46）操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\账薄查询\明细账(选择月份综合明细账)\选择总账\退出(47) 操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\辅助查询\部门总账\部门科目总账(选择科目)\确定 \退出(48) 操作步骤:操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）往来\账薄\供应商往来余额表\供应商科目余额表（选择科目）确定\退出（7）结账：总账：07题操作步骤:操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日期）总账\期末\结账编制报表新建报表定义报表格式定义报表公式《一》编制报表（1）追加表页：报表：第02题（没有评分）．．．．．．操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开(D:盘Exam)\编辑\ 追加表页\选择表2\数据\关键字\录入\保存（2）输入关键字：报表：第12题（没有评分）．．．．．．操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开(D:盘Exam)\ \数据\关键字\录入\保存《二》新建报表（1）新建一般报表：报表：第04、08、15题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日财务报表\新建\空报表\保存（注意保存位置）文件\退出（2）调用报表模板新建报表：报表：第06题、操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日财务报表\文件\新建\小企业（找到资产负债表）打开\保存(保存位置)退出《三》定义报表格式（1）设置表尺寸：报表：第17、19、22、26题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开表格（注：数据改为格式）\格式\表尺寸\ 格式\区域画线单元合并(单击右键\组合单元\按行组合)（2）合并单元格：报表：第10、13题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日财务报表\打开报表\单击右键\组合单元（5）设置行高：报表：第03题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开报表(数据改为格式)\单击右键\行高\单击左键\单元格属性（6）设置列宽：报表：第20 题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开报表(数据改为格式)\单击右键\列宽\单击右键单元格属性（7）设置单元属性：报表：第22题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开表格\格式\表尺寸（根据题目要求输入）输入文字\退出（8）设置关键字、调整偏移量：（没有评分）．．．．．．报表：第01、14、18、27、29题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日）财务报表\打开表报(数据改为格式)\数据\关键字\ 数据\关键字\偏移保存《四》定义报表公式：报表：第05、07、09、11、16、21、23、24、25、28、30题操作步骤：操作步骤：打开应用程序（输入：用户名、账套、会计年度、操作日账务报表\打开Excel 文件（数据改为格式）\数据\编辑公式\单元公式\保存QM(―代码‖,月)FS（代码,月,“借”,,年）从19道题中抽取2道题（1）设置工资类别12操作步骤:工资\工资类别\新建工资类别(根据题目要求输入)（2）建立人员档案11操作步骤:工资 \工资类别\打开工资类别工资\设置\人员档案\增加（3）设置工资项目02 17操作步骤:工资\设置\工资项目设置(增加)\确定（4）定义工资计算公式03 08操作步骤: 1工资\工资类别2工资\ \设置\工资项目设置\公式设置（根据题目要求输入）确定公式\确定\退出（5）录入工资原始数据07 18操作步骤:工资\工资类别\打开工资类别(设置好确定)工资\业务处理\工资变动（根据题目要求输入）退出确定（6）定义工资转账关系06 15操作步骤:1工资\工资类别\打开工资类别(根据题目要求)2工资 \业务处理\工资分摊\工资分摊设置\增加确定\返回注：计题类型名称要打勾（7）录入工资变动数据13 19操作步骤1工资\工资类别2 工资 \业务处理\工资变动(根据题目要求输入)（8）工资费用分配套04 16操作步骤：1工资\工资类别1工资\工资类别2 工资 \业务处理\工资分摊（根据题目要求）确定\制单\保存退出（9）查询01 05 09 10 14操作步骤：1工资\工资类别\打开工资类别（根据题目要求）2、工资\统计分析\账表\我的账表(根据题目要求操作)退出从十道题中抽取1道题“固定资产”的二种题型1设置固定资产类别09固定资产\设置\资产类别\增加\保存 \退出2 录入固定资产原始卡片01操作步骤：固定资产\卡片\录入原始卡片（运输类）根据题目要求输入保存3 资产增加08固定资产\卡片\资产增加\（根据题目要求输入）保存4 资产变动04操作步骤：固定资产\卡片\变动单\原值增加（根据题目要求输入）保存\退出5 计提折旧05操作步骤：固定资产\处理\计提本月折旧\\是\是是\退出\凭证(选择固定资产、固定资产累计折旧)保存退出6账表查询02、03、06、07、10操作步骤：固定资产\账表\我的账表（根据题目要求操作）退出从20道题中抽取2题1建立往来单位档案1、4、18、19、20操作步骤：基础设置\往来单位\客户档案（点击无分类）增加（根据题目要求输入）\保存\退出2、定义付款条件7、10 、17操作步骤：基础设置\收付结算\付款条件（填写数据）增加\退出（重点操作．．．．）3录入采购发票：5、13操作步骤：采购\采购发票\增加(选择向下三角形专用发票)\（根据题目要求输入）保存\退出\系统退出4 录入销售发票：15操作步骤：销售\销售发票\增加(选择向下三角形专用发票)\（根据题目要求输入）保存\退出\系统退出5 录入收款单据：12操作步骤：销售\客户往来\收款结算选择公司名称\增加（根据题目要求输入）保存\退出\系统退出6 录入付款单据6操作步骤:采购\供应商往来\付款结算\供应商\增加（日期、结算方式、金额）保存\退出\系统退出7 往来业务核销3、9操作步骤:销售\客户往来\收款结算（选择客户名称）\核销\本次核算（输入数据）保存\退出8账表查询分析:2、8、11、14 、16操作步骤:销售\客户往来账表\客户往来余额表2销售\客户往来账表\客户往来余额表\ 确定\退出8销售\客户往来账表\客户往来余额表\客户对账单16销售\客户往来账表\客户往来余额表\业务账龄分析\确定\退出11采购\供应商往来账表\供应商往来余额表\确认\退出14 采购\供应商往来账表\供应商对账单\确认\退出。

“外购固定资产的业务处理”教学设计
八、教学流程
九、教学反思
本次课课前准备充分，教师对教学内容进行了增补，把财务会计知识和会计电算化知识进行融合，有助于学生建立完整的知识架构，达到不同课程相关知识之间的有效整合；在整个教学环节，教师发挥的是提示和引导的作用；《模拟情景实训操作指引》的设计既有手工会计核算的详细指引，又富有会计电算化T3软件运用的特色，促进了有效教学的开展，凸显职业教育的特点；《工作任务考核表》有自评、他评和师评，并且考核评价贯穿整个学习过程，充分发挥评价的反馈、诊断功能；《学生任务书》的设计符合学生认知规律，以任务驱动的形式，引导学生进行“知识指引、过程体验、自主探究、归纳练习”，促进自主学习，掌握学习方法，提高职业技能。

本次课在以下方面有待深入探究：受限于时间，购进的固定资产业务较为简单，无发生差旅费、安装费等额外支出，支付方式只用了支票，比较单一。

【附件1】模拟情景实训操作指引
【附件2】工作任务考核表
工作任务考核表填表说明：固定资产卡片和记账凭证信息内容一个空为1分，小组内部交叉互评成绩，前后组间互相确认成绩，课堂提问回答正确、参与课堂展示均可加分，全班最高分折算为100分。

【附件3】学生任务书。

会计电算化下的固定资产管理◎马越（作者单位：国电鞍山热电有限公司）财务管所谓的会计工作电算化就是在会计管理工作中主要采用计算机系统和相关的电子设备来进行会计信息的管理和数据的核算。

对于企业的固定资产来说，也逐渐建立了相关的资产核算模块，从而实现资产管理的科学性和合理性。

这种管理方式是对传统管理方式的改进和完善，打破了传统管理方式的落后性，提高了管理工作的效率，实现核算的完整性。

在会计电算化的过程中，可以保证固定资产配置和管理的科学性。

减少资产的流失或者是浪费的问题。

一、相关论述（一）会计电算化的含义会计工作的模式发生了明显的变化，主要利用电子计算机设备来实现信息的管理和核算。

实现人机结合的工作模式。

具体来说就是在会计工作进行的过程中，采用计算机系统来代替人工的报账、记账以及核算工作。

也就是说采用计算机来代替人的大脑运行，实现会计信息的输入、整理以及输出工作。

随着网络和信息技术的不断发展，会计信息电算化的趋势成为必然，也是未来会计工作的发展方向，因此，相关的工作人员需要对会计电算化的含义加强重视，同时要对其进行掌握，提高会计工作的效率和准确性。

（二）固定资产的界定对于企业来说，其资产的组成类型主要有固定资产和流动资产等等。

其中固定资产具有一定的特殊性，在管理的过程中需要相关的工作人员加强重视。

尤其是在会计工作方式发生转变的现代社会，做好固定资产的管理工作需要从以下几个方面来进行分析和介绍：1.企业的固定资产主要包含用于生产的所有有形产品和劳务财产，另外还包括正在出租或者是通过进行资产的维修和检车而产生的其他类型的资产形式。

2.企业为了得以长足发展而购置的基础设施和生产设备等等。

3.在企业发展的过程中，不预备在营业时出售的资产类型，属于固定资产。

符合以上三点的资产可以被看做是企业的固定资产类型，在实际的资产管理过程中，需要根据这一规定来进行管理，要把握固定资产的界限。

财务科学合理的管理方法。

二、固定资产管理工作中存在的问题在实际的资产管理工作中，涉及到的范围相对较广，尤其是在会计工作电算化的进程中，对于固定资产的管理方式也发生了明显的变化。

2021开放大学《电算化会计》形考任务9固定资产业务处理操作步骤考核要求：考核内容：操作步骤分解：点击“信息门户”进入“注册【控制台】”用户名输入“11”密码输入“1”账套选择“555”会计年度选择“2017”操作日期选择“2017-01-31”点击“确定”进入软件操作界面1、设置资产类别：点击菜单“固定资产”——选择“设置”——选择“资产类别”——点击“增加”——弹出窗口“”——点击“确定”——类别编码输入“03”——类别名称输入“生产类”——净残值率输入“0.05”——计提属性选择“正常计提”——点击“保存”——点击“退出”关闭窗口。

2、设置增减方式对应科目：点击菜单“固定资产”——选择“设置”——选择“增减方式”——左边栏“增减方式目录表中”选中“在建工程转入”——点击“操作”——上级名称默认“1增加方式”——增减方式名称输入“在建工程转入”——对应入账科目选择“1604，在建工程”——点击“保存”——关闭窗口。

3、资产增加并生成记账凭证：（1）左边导航选择“固定资产”——右边单元选择“资产增加”——“固定资产类别参照”选择“02交通类”——输入以下内容（如图）：点击“保存”——关闭窗口。

（2）左边导航选择“固定资产”——右边单元选择“批量制单”——“制单选择”单元“卡片、新增资产”栏“制单”下面勾选——“制单设置”单元合并号选择“004卡片”——合并前面“要勾选”——点击“制单”——选择“付”字凭证——点击“保存”——点击“退出”关闭窗口。

4、计提折旧计提本月固定资产折旧并生成记账凭证：左边导航选择“固定资产”——右边单元选择“计提本月折旧”——提示：点击“确定”——点击“退出”——选择“按部门分配条件”点击“凭证”——选择“转”字凭证——点击“保存”——点击“退出”关闭窗口。

点击“交卷”进行评分。

“外购固定资产的业务处理”教学设计
八、教学流程
九、教学反思
本次课课前准备充分，教师对教学内容进行了增补，把财务会计知识和会计电算化知识进行融合，有助于学生建立完整的知识架构，达到不同课程相关知识之间的有效整合；在整个教学环节，教师发挥的是提示和引导的作用；《模拟情景实训操作指引》的设计既有手工会计核算的详细指引，又富有会计电算化T3软件运用的特色，促进了有效教学的开展，凸显职业教育的特点；《工作任务考核表》有自评、他评和师评，并且考核评价贯穿整个学习过程，充分发挥评价的反馈、诊断功能；《学生任务书》的设计符合学生认知规律，以任务驱动的形式，引导学生进行“知识指引、过程体验、自主探究、归纳练习”，促进自主学习，掌握学习方法，提高职业技能。

本次课在以下方面有待深入探究：受限于时间，购进的固定资产业务较为简单，无发生差旅费、安装费等额外支出，支付方式只用了支票，比较单一。

【附件1】模拟情景实训操作指引
【附件2】工作任务考核表
工作任务考核表填表说明：固定资产卡片和记账凭证信息内容一个空为1分，小组内部交叉互评成绩，前后组间互相确认成绩，课堂提问回答正确、参与课堂展示均可加分，全班最高分折算为100分。

【附件3】学生任务书。