惠崇春江晓景

惠崇春江晓景二首的诗意与解释苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆;诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;下面小编给大家带来关于惠崇春江晓景二首的诗意，方便大家学习。

本文背景:《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年(1085年)在汴京(今河南开封)为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。

一说此诗作于江阴。

原文：《惠崇春江晓景二首》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

注释：惠崇(亦为慧崇)：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。

钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。

诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。

蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。

芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指逆江而上。

归鸿：归雁。

破群：离开飞行队伍。

依依：不舍之貌。

归人：回家的人。

朔漠：北方沙漠之地。

杜甫诗：“一去紫台连朔漠。

”更待：再等;再过。

诗意：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。

远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

鉴赏：这两首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。

惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晓景》，现已无从考证。

画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。

而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。

惠崇春江晚景惠崇春江晓景原文翻译及赏析惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首原文翻译及赏析竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

译文竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。

远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南度过半月的春光时节吧。

注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。

钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。

诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。

蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。

芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指逆江而上。

归鸿：归雁。

破群：离开飞行队伍。

依依：不舍之貌。

归人：回家的人。

朔漠：北方沙漠之地。

杜甫诗：“一去紫台连朔漠。

”更待：再等；再过。

赏析这两首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。

惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晓景》，现已无从考证。

画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。

而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。

其一“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。

桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。

这虽然只是简单一句，却透出很多信息。

首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。

其次，它表明季节，点出了一个“早”字。

春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。

《惠崇春江晓景》读后感
《惠崇春江晓景》是苏轼的一首题画诗，通过对画面的描绘，展现了江南早春的生机勃勃和诗人对生活的热爱。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”这句诗描绘了江边的竹林外，两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏的场景。

桃花的开放和鸭子的嬉戏，让人感受到了春天的气息。

而“春江水暖鸭先知”这句话，则表现了诗人对自然界的细心观察，也让人感受到了他对生活的热爱。

“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”这句诗描绘了江边的蒌蒿已经长满了地面，芦苇的新芽也已经抽出来了，而河豚也正要逆流而上回到江河之中。

这句诗充满了生机和活力，让人感受到了春天的美好。

这首诗不仅描绘了江南早春的美丽景色，也表达了诗人对生活的热爱和对自然的赞美。

在生活中，我们也应该像诗人一样，细心观察生活中的美好，珍惜自然资源，保护环境，让我们的生活更加美好。

同时，我们也要像鸭子一样，勇于探索和尝试，不断前进，迎接生活中的挑战。

《惠崇春江晚景》原文及翻译赏析惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏***，一幅是飞雁***。

钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。

诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。

蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。

芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指逆江而上。

创作背景赏析这首诗题“鸭戏***”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。

桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。

这虽然只是简单一句，却透出很多信息。

首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。

其次，它表明季节，点出了一个“早”字。

春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。

“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。

江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。

“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。

这句诗化用了唐人诗句：孟郊“何物最先知？虚虚草争出”，杜牧（一作许浑）“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）。

苏轼学古而不泥，前人诗句的造意，加上自己观察的积累，熔炼成这一佳句。

“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。

缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。

惠崇春江晚景这是一首题画诗，是苏轼1085年（元丰八年）于汴京所作。

原诗共两首，这里选的是第一首。

惠崇是宋朝著名的画家、僧人，即欧阳修所谓“九僧”之一。

他能诗善画，特别是画鹅、雁、鹭鸶、小景尤为拿手。

《春江晚景》是他的名作。

苏轼根据画意，妙笔生花，寥寥几笔，就勾勒出一幅生机勃勃的早春二月景象。

《惠崇《春江晓景》》[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晓景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。

苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。

春江水暖鸭先知：春天迎来，寒冰消融，水温一升高，群鸭好像就最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。

蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。

芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指上市，就是在市场上销售。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里面来了。

写作背景惠崇是个和尚，宋代画家。

这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而此时河豚正是上市的好时节，可以在市场上销售了。

赏析一苏轼的《惠崇春江晚景二首》，后人往往只引这一首，忘了后面还有四句：两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

这是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的诗中，我们可以想个大概：一片竹林，三两枝桃花，一条江，几只鸭子，河岸上满是蒌蒿，芦芽刚刚破土，天上还有两两归鸿。

惠崇春江晓景古诗
苏轼惠崇春江晓景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，
正是洒豚欲上时。

【译文及注释】
1、惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。

这是苏轼为惠崇画的《春江晓景图》所做的题画诗。

晓：早晨。

2、蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。

芦芽：芦笋。

烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做佐料，味道十分鲜美。

3、河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。

河豚欲上时：河豚春天要从海里回游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的时候。

【赏析】
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

将要回游的河豚是画家画不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！
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苏轼的五首诗
《惠崇春江晓景》
苏轼〔宋代〕
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲上时。

《饮湖上初晴后雨》
苏轼〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《题西林壁》
苏轼〔宋代〕
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《春宵》
苏轼〔宋代〕
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

《琴诗》
苏轼〔宋代〕
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？
《赠刘景文》
苏轼〔宋代〕
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

第5课《古诗二首惠崇春江晓景》一、教学内容本课教材选自人教版语文四年级下册，第二章第三节《古诗二首惠崇春江晓景》。

教材内容包括两首古诗：《惠崇春江晓景》和《晓出净慈寺送林子方》。

这两首诗都是描绘自然景色的名篇，通过形象的描绘，让读者感受到春天的美好。

二、教学目标1. 能够正确地朗读和背诵两首古诗。

2. 理解古诗的大意，体会诗人对春天景色的赞美之情。

3. 学会通过古诗描绘景色，提高学生的语文表达能力。

三、教学难点与重点重点：正确朗读和背诵古诗，理解古诗的大意。

难点：学会通过古诗描绘景色，提高学生的语文表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体播放春天的景色，引导学生感受春天的美好，激发学生学习古诗的兴趣。

2. 朗读古诗：教师带领学生朗读两首古诗，让学生感受古诗的韵律美。

3. 讲解古诗：教师逐句讲解古诗，帮助学生理解古诗的大意，体会诗人对春天景色的赞美之情。

4. 随堂练习：教师出题，让学生根据古诗的内容，描绘出春天的景色。

5. 课堂小结：6. 布置作业：让学生回家后，将课堂学习的古诗背诵给家长，并用自己的话描述古诗描绘的景色。

六、板书设计板书内容：《惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欢喜时。

《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

七、作业设计1. 请将《惠崇春江晓景》和《晓出净慈寺送林子方》两首古诗背诵给家长。

2. 用自己的话描述《惠崇春江晓景》和《晓出净慈寺送林子方》两首古诗描绘的景色。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件和教师的讲解，让学生感受到了春天的美好，学生能够正确地朗读和背诵古诗，对古诗的大意有了深入的理解。

但在随堂练习中，部分学生对古诗描绘景色的表达能力还有待提高，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：让学生收集其他描绘春天景色的古诗，下节课分享给大家，并试着用自己的话描述古诗描绘的景色。