《小学生日常行为规范》序列训练目标

2023年新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》一、前言为了加强小学生的思想道德建设，培养小学生良好的行为习惯，根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合小学生的年龄特点和身心发展需要，我们制定了2023年新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》。

二、小学生规范守则1. 爱国守法小学生应热爱祖国，尊重法律法规，不参与任何违法活动。

2. 尊敬师长小学生应尊敬师长，礼貌待人，遵守学校规章制度。

3. 勤奋学习小学生应勤奋学习，努力完成学业，培养良好的学习习惯。

4. 团结友爱小学生应与同学和睦相处，团结友爱，互相帮助。

5. 遵守公德小学生应遵守社会公德，爱护公共财物，保护环境。

6. 自律自省小学生应培养自律意识，对自己的行为负责，知错就改。

7. 健康生活小学生应注重身体健康，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。

8. 兴趣发展小学生应培养广泛的兴趣爱好，发展个人特长，丰富课余生活。

三、日常行为规范准则1. 上课纪律小学生应按时到校，遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。

2. 作业完成小学生应按时完成作业，字迹工整，认真检查，力求完美。

3. 课外活动小学生应参加课外活动，遵守活动规则，团结协作，展示自我。

4. 食堂就餐小学生应文明就餐，排队买饭，爱护餐具，节约粮食。

5. 校园行走小学生应遵守校园行走规则，靠右行走，不在校园内奔跑打闹。

6. 爱护环境小学生应爱护校园环境，不乱扔垃圾，保护绿化设施。

7. 网络使用小学生应正确使用网络，遵守网络安全规定，不沉迷于网络游戏。

8. 礼貌用语小学生应使用礼貌用语，文明交往，尊重他人。

四、结语遵守规范守则是每一个小学生应尽的责任和义务，也是我们成长为有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的基本要求。

希望广大小学生积极践行新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！。

小学一年级学生日常行为规范训练总目标一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或团礼。

二、对人有礼貌，不说脏话。

见到师长会用尊称主动问好。

三、讲究卫生。

早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

学会做值日生。

四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。

五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。

六、按时完成作业，有错及时订正。

掌握正确的读写姿势。

七、学会排队，学会做做两操。

八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。

九、团结同学，不和同学争吵、打架。

十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，吃饭保持安静，爱惜粮食不浪费。

十一、诚实，有错就改。

不拿别人的东西。

十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。

十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。

一、升国旗时立正，会唱国歌，会行团礼、队礼。

二、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，懂得谦让。

三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。

五、爱护公物，爱护花草树木。

六、不乱花钱，节约用水，勤俭节约。

七、关心集体，热爱集体，积极参加集体活动。

八、诚实，有错就改，不拿别人东西。

九、热爱学习，按时上学，有事请假。

十、认真听课，善于思考，积极发言。

十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。

十二、爱好体育，积极认真做两操。

十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。

十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心。

一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。

二、积极参加集体活动，热心为集体做事。

三、爱护公物，保护环境，保护有益动物。

四、遵守校纪校规，有安全防范意识。

五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。

六、同学之间友爱互助，团结合作。

七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。

八、讲究卫生，当好值日生。

从自身做起，减少垃圾的产生。

学会垃圾分类。

九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。

XX学校贯彻落实新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》实施方案一、指导思想《中学小生守则》《小学生日常行为规范》(下称《守则》和《规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。

为进一步加强小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“小学生日常行为规范教育”活动。

二、教育目标通过学习贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。

使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成热爱学校、努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。

三、主要内容1.规范集会和升旗仪式要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。

2.强化课间操管理课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做操动作到位。

3.加强校园规范教育让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

重点抓好“五一”、“五无”。

“五一”即：一件公物不损、一次零食不吃、一片垃圾不扔、一句谎话不说、一次打闹不做。

“五无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

4.开展校园语言教育在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话。

2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》前言本文档旨在介绍2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》的主要内容和目标。

通过遵守这些规定，小学生将能够发展良好的行为惯，并建立良好的研究环境。

小学生守则新版《小学生守则》明确了小学生在学校和日常生活中应该遵守的行为规范。

以下是守则中的主要内容：1. 尊重他人：小学生应该尊重和友善对待他人，包括同学、老师和其他学校工作人员。

2. 遵守纪律：小学生应该严格遵守学校的纪律规定，不干扰课堂秩序和研究进度。

3. 安全第一：小学生应该注意自己的安全，遵守交通规则和校园安全规定。

4. 文明礼貌：小学生应该学会有礼貌地与他人交往，包括问候、道歉和感谢等。

日常行为规范章程《日常行为规范章程》详细规定了小学生在日常生活中应该遵循的行为准则。

以下是章程中的主要内容：1. 上学准时：小学生应该按时准备好上学所需的物品，并遵守上学时间表。

2. 讲究卫生：小学生应该保持个人卫生，定期洗手、拾掇书包和整理课桌。

3. 合理用膳：小学生应该学会合理饮食，均衡膳食，避免吃垃圾食品。

4. 保护环境：小学生应该爱护环境，不乱扔垃圾，保持整洁的校园环境。

总结2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》为小学生提供了明确的行为准则和规范。

遵守这些准则将帮助小学生培养良好的行为习惯，建立积极向上的学习环境，为未来的成长奠定基础。

希望全体小学生和相关人员共同遵守并传承这些规定，共同促进和谐、文明的学校氛围的建设。

最新版《小学生行为规则》和《小学生日
常行为规范》
介绍
本文档旨在为小学生制定行为规则和行为规范，帮助他们建立
良好的行为惯和道德观念，培养积极向上的品德。

小学生行为规则
1.尊敬他人：小学生应该尊重老师、同学和其他学校工作人员，不得辱骂或伤害他人。

2.遵守纪律：小学生应该遵守学校的纪律要求，按时到校、上课、离校，并保持教室和学校设施的整洁。

3.勤奋研究：小学生应该积极参加课堂研究，完成作业和研究
任务，提高研究成绩。

4.守时守信：小学生应该准时上学、上课，不迟到、不早退，
恪守承诺和约定。

5.安全第一：小学生应该关注自己和他人的安全，遵守交通规则，不参与危险的活动。

小学生日常行为规范
1.穿着整齐：小学生应该穿着整洁、干净的校服，不准穿着过于暴露或不雅观的衣物。

2.语言文明：小学生应该用文明的语言交流，不使用粗鲁或冒犯性的言辞。

3.礼貌待人：小学生应该对他人友好、礼貌，不欺负、挤压或排挤他人。

4.文明饮食：小学生应该有良好的饮食惯，不吃零食、垃圾食品，咀嚼慢慢、不讲究讲究细致。

5.文明出行：小学生应该文明出行，遵守交通规则，不乱扔垃圾，爱护城市环境。

希望小学生能够认真遵守以上行为规则和行为规范，以树立良好的形象，为自己和他人创造和谐的研究生活环境。

学生日常行为规范培养方案一、建立良好的教育环境良好的教育环境是培养学生日常行为规范的重要基础。

学校应该营造积极向上、互帮互助的氛围，注重师生互动和客观公正的评价。

此外，学校还应该提供适宜的教育资源和设施，以便学生积极参与各种活动并开展自己的兴趣爱好。

二、制定明确的行为规范学校应该制定明确的行为规范，明确学生在校园中应该遵守的原则和规则。

规范内容应包括学生与同学相处的方式、对师长的尊重、对学习的态度等方面。

规范的制定应该充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以便使其理解和接受。

三、培养学生的自律意识在学生日常行为规范的培养方案中，培养学生的自律意识是非常重要的。

学校可以通过组织学生参与社团活动、学生自治组织等方式，鼓励学生主动参与到校园事务中，并促使他们学会自我约束和管理自己的行为。

四、加强师生互动师生互动是培养学生日常行为规范的有效手段之一。

教师应该积极与学生交流，关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。

同时，学校还可以组织师生互动的活动，增强师生之间的感情，促进共同成长。

五、定期开展道德教育活动道德教育是培养学生日常行为规范的重要内容。

学校可以定期开展道德教育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养健康的行为习惯。

这些活动可以通过故事、案例、角色扮演等方式进行，以让学生在活动中体验到正确行为的价值和意义。

六、倡导积极向上的学习风尚学习是学生的首要任务，培养积极向上的学习风尚是学校教育的核心目标之一。

学校应该加强学生对学习的认识和重视，培养他们良好的学习习惯和学习态度。

同时，教师应该注重鼓励和奖励学生的进步，帮助他们树立对学习的自信心。

七、建立科学的奖惩制度学校应该建立科学的奖惩制度，对学生的行为进行明确的奖励或惩罚。

奖励可以是公开的表彰、奖状等形式，以激励学生积极向上。

惩罚则应该合理、公正，并与学生的行为相匹配，以达到约束学生行为的效果。

八、加强家校合作家庭教育和学校教育是相互补充的，加强家校合作对培养学生日常行为规范尤为重要。

小学生日常行为规范教案一、教学目标：2. 培养学生自觉遵守校规校纪，树立正确的价值观和道德观念。

3. 提高学生的人际交往能力，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容：1. 小学生日常行为规范的基本要求。

2. 课堂行为规范：如上课专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等。

3. 课间行为规范：如礼貌待人、文明游戏、不追逐打闹等。

4. 放学行为规范：如按时离校、排队等候、礼貌告别等。

5. 与人相处的规范：如尊重他人、合作分享、乐于助人等。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。

2. 示范法：教师以身作则，示范良好行为，引导学生模仿。

3. 情景模拟法：创设实际情景，让学生在模拟中学会正确行为。

4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的优秀行为。

四、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。

3. 示范：教师展示良好行为，让学生模仿和学习。

4. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，实践所学内容。

5. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此在日常生活中的优秀行为。

五、课后作业：1. 让学生运用所学，对自己的日常行为进行自我检查和改进。

3. 下一节课分享：让学生准备分享自己在课后实践中的收获和感悟。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的行为表现，评估他们对于日常行为规范的掌握程度。

2. 通过课后作业的提交，评估学生对于课堂所学内容的理解和应用能力。

3. 组织一次小型角色扮演活动，让学生在模拟情景中展示自己在日常行为规范方面的实践能力。

七、教学反馈与调整：1. 根据学生的行为表现和作业反馈，及时给予表扬和鼓励，强化他们的正面行为。

2. 对于表现不足的学生，进行个别辅导，帮助他们理解日常行为规范的重要性，并指导他们如何改进。

3. 根据学生的整体反馈，调整教学方法和内容，确保教学更贴近学生的实际需求。

八、家长沟通与合作：1. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的行为表现，并与家长共同探讨如何更好地培养学生的良好行为习惯。

学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动计划《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自实施以来，对学生的健康成长和学生良好行为习惯的养成都起到了重要作用。

但随着社会的发展变化和学生思想道德方面出现的新情况、新问题，思想教育要跟上社会的发展和对学生的培养提出的新的要求。

为了使学生尽快地理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，特制订本月活动计划如下：
第一周：
1.把新的《中小学生守则》张贴在教室墙壁上，并复印一份分给每班学生。

让他们熟记守则内容，做到心中有数。

2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习和生活上怎样用《中小学生守则》约束自己和指导自己的行为。

第二周：
1.把新的《小学生日常行为规范》张贴在教室墙壁上，并复印一份分给每班学生。

让他们熟记守则内容，做到心中有数。

2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习和生活上怎样用《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

第三周：
1.《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容只是竞赛。

2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中你有何感想，你认为自己哪里做的符合要求，哪里还需要改进。

第四周：
1.宣布《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容竞赛成绩及结果。

2.利用班会课开展讨论，在学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中你认为谁做的最好，并评选出一名文明礼仪之星和五名班级优秀标兵。

此外，也让家长了解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》有关内容，以便有效的督促和指导学生落实和执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

低年级学生行为规范养成教育内容序列细则A、守纪遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《绿小一日行为歌》。

按时上学，不迟到、不早退、不逃学、有病有事要请假。

遵守课堂纪律。

不打架、不骂人。

积极参加学校的各种集体活动，集合站队要快、静、齐，听从口令。

不在教室和楼道内追逐喧哗。

游戏时自觉遵守规则。

按时离校，按时回家。

B、安全横过马路一定要走人行横道、过街天桥；没有人行横道、过街天桥的地方，横过马路时，要立定，先左后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停，绿灯行。

不能在马路、铁路附近游戏、追逐打闹。

上街一定要走人行横道，在没有人行横道的地方要尽量靠右边走。

向周围的人宣传：不要骑车带人。

乘坐公共汽车等交通工具时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出车外，以免碰伤。

不做危险游戏，如：不在楼梯扶手上滑；不拿棍棒打闹；不从高处往下跳等。

了解火灾、地震的常识，学会简单的自救方法。

遇到意外事故时，知道拨打119火警、110匪警、120救护、122交通事故等电话。

当面对危险和威胁时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，及时寻求帮助。

C、生活按时睡觉、起床、每天保证10小时睡眠。

起床后，自己穿衣、叠被，睡前洗脚、铺床。

睡前准备好第2天所穿衣物。

自己洗小件衣物，如：袜子、手帕等。

把玩过的玩具放回原处。

做好饭前准备，如摆放桌椅，拿碗摆筷。

收拾房间，会做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾。

自己整理书包、收拾课桌，按课表备好第2天学具、文具。

不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。

不喝生水。

饮食结构合理，不挑食。

保证每天1小时的体育锻炼时间。

D、礼仪参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领巾。

2．脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

唱国歌时要力争站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

上下课起立，站在桌椅左侧，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好。