主题：在秋天里

新教材【中班主题】：《在秋天里》、《好吃的食物》2010-07-06 21:44:42| 分类：教案分享（整理& | 标签：|字号大中小订阅中班《学习》教材P45、P87一、主题解析1、主题要求：l 感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

l 了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

l 喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种事物都有营养。

l 观察人们购买、烹饪食物的过程，学习有礼貌的交往，并体验乐趣。

2、主题分析：二、主题内容选择与参考三、环境创设1、活动室环境创设：l 收集的各种有关秋天的资料，丰富秋天的资料库，让幼儿感受秋天。

l 展示秋天的花和树以及动物，人们在秋天里的活动。

l 捕捉和饲养各种秋虫，例如；螳螂、蟋蟀、金铃子、蝈蝈、天牛等。

l 展示幼儿收集的果宝宝、落叶等。

l 将幼儿制作的蔬菜娃娃造型放入自然角展览。

2、家庭社区资源：l 建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。

l 带幼儿到农村去，参观稻田、麦田、棉田，引导幼儿观赏农村的自然景色，参加拾稻穗，挖红薯、摘棉花、摘果子等活动。

l 收集一些秋天的各种树叶、果实等带到幼儿园。

l 幼儿与家长共同制作风筝。

（每个家庭可采用多种材料选择风筝的造型，供幼儿间交流，欣赏、游玩）l 引导幼儿观察周围环境的变化，如：花草树木、气温、人们穿着的变化等等，并能引导幼儿把自己的发现以图画的方式记录下来，带到幼儿园来。

l 结合主题活动要求，丰富幼儿感知经验，带幼儿到水果店观察各种水果，到小菜场观察各种蔬菜，帮助孩子认识各种水果和蔬菜，并让孩子自己选择水果和蔬菜，参与买卖活动，培养孩子与人的交往能力。

l 在家中可以让孩子帮着拣菜。

帮着做一些简单的凉拌菜，激发孩子喜欢吃的愿望。

在与孩子共同进餐的时候，可以告诉孩子各种菜的名称及对人的益处。

四、教案例举（一）集体活动目录：1. 活动：拾落叶2. 活动：小黄叶变颜色3. 活动：散文——树叶4. 活动：印树叶5. 活动：会变的树叶6. 活动：秋天（韵律活动）7. 活动：水果品尝会8. 活动：美丽的菊花9. 活动：米和面10. 活动：摘果子11. 活动：菜篮子工程真正好12. 活动：收庄稼13. 活动：秋天的水果14. 活动：多彩的秋天15. 活动：秋天水果多（美工）16. 活动：瓢虫17. 活动：胖阿姨买菜18. 活动：买菜19. 活动：南瓜先生找邻居20. 活动：豆豆的一家21. 活动：我爱吃……22. 活动：大包子活动名称：拾落叶活动目标：1、知道秋天到了，天气渐渐凉爽，有的树叶会变得枯黄落下来。

2、体验拾落叶的快乐。

活动准备：一些枯树叶，每人一个塑料袋。

活动过程：一、引起兴趣：（出示枯树叶）这是什么？这些树叶是老师去摘的吗？是在哪里找到的呢？二、拾落叶：1、你们有没有拾过落叶呢？在哪里拾过？2、现在我们到幼儿园的场地上、草坪上去拾落叶，看看谁拾的落叶多。

3、幼儿自由拾落叶：（1）看看大家拾的落叶有什么不同？（2）风一吹，树上的叶子发生了什么变化？三、讨论：1、树叶为什么会枯黄？2、你拾到的树叶像什么？四、听散文诗《树叶》：1、找找小朋友中哪些人拾的树叶像小船、小伞、饼干？2、除了像这些以外，树叶还像什么？3、用树叶能帮助小动物做些什么？五、学念散文。

六、创编散文。

活动名称：小黄叶变颜色活动目标：1、知道秋天到了有的树叶会变黄落下来。

2、通过观察画出落叶的颜色。

活动准备：1、幼儿收集各种不同的树叶。

2、教师画好两片树叶，涂上颜色。

3、为幼儿准备的蜡笔只放：绿、黄、红、褐色。

活动过程：一、引起兴趣：1、讲述故事：想一想有什么办法帮助小黄叶变绿。

2、小黄叶会变成什么颜色？二、讨论和演示：1、（出示两片画好的树叶）我这里有两片落叶，哪片是真的？哪片是假的？（第一片树叶的颜色是黄的，第二片树叶是慢慢变颜色的）从哪里开始变色呢？（从叶脉开始）2、（示范）教师和幼儿一起观察一起画树叶。

（1）选一片自己喜欢的树叶，用水彩笔把树叶的轮廓印下来，画上叶柄，叶脉。

（2）然后，仔细看树叶上有些什么颜色，你就画什么颜色。

（3）画完之后，自己看像不像，也可以请旁边的小朋友看看像不像。

活动名称：诗歌——树叶活动目的：引导幼儿感受散文的优美意境，愿意跟着老师轻轻朗诵散文。

环境创设：图片四张、实物：落叶若干、音乐磁带一盘。

活动过程：一、引出主题，引起兴趣。

师出示实物（树叶）：秋天到了，树叶掉下来了，这些树叶落到地上发生了什么情况？二、老师完整朗诵散文《树叶》教师在优美轻柔的音乐伴奏中朗诵《树叶》，让幼儿完整地感受散文中的优美意境。

三、引导幼儿理解散文内容1、树叶成了小蚂蚁的什么呢？2、树叶成了小老鼠的什么？3、小刺猬把树叶当成了什么？4、梅花鹿捡起树叶怎么说？（当幼儿回答出一种小动物时，教师出示相应的图片，以加深幼儿印象。

）四、完整朗诵散文。

1、幼儿在教师引导下，在优美的音乐伴奏下边看图片边朗诵散文。

2、可鼓励幼儿根据意愿创编动作。

3、教师讲评。

活动：印树叶活动目标：1、学习将颜料涂在树叶上，并印染在纸上的方法。

2、巩固使用小毛笔，颜料的常规。

活动准备：一、引导发现：1、谈话：秋天里有许多小树叶都变了颜色，离开大树妈妈到处去旅游，小树叶飞得那么远，我们都找它们了，想什么办法把好看的树叶留在我们活动室里呢？用蜡笔帮树叶便颜色，这个办法我们都学会了,今天我们换一种办法让美丽的秋叶留在我们的活动室里。

二、探索发现：请每个小朋友都来印一片美丽的树叶，印好以后用剪刀剪下，用它们打扮我们活动室里的大树。

1．一片树叶上印一种颜色，颜色要涂满整个树叶。

2．引导幼儿把颜色充分地印到纸上。

3．等颜色都干了以后，沿轮廓剪下。

三、评价发现：小树叶变成了美丽的颜色，留在我们的活动室里。

活动名称：会变的树叶活动目标：1、通过观察、收集树叶，使幼儿对自然现象产生兴趣。

2、利用树叶添画等方法，充分发挥幼儿的动手能力及想象力。

活动准备：1、动画、投影仪、落叶的音乐。

2、各种树叶、纸、蜡笔、记号笔、双面胶。

活动过程：一、游戏：拾落叶1、老师：风爷爷来了，把树上的树叶都吹落在地上，我们一起去捡树叶吧！2、放音乐，幼儿捡树叶。

3、说说：你捡到的树叶是怎样的，象什么？二、会变的树叶1、老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？2、幼儿观看动画。

3、老师：你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？三、幼儿根据树叶添画造型1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。

2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。

3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。

四、互相欣赏把幼儿作品放在投影仪上，一起猜猜小树叶变成了什么？活动名称：秋天（韵律活动）活动目标：1、引导幼儿边唱边做相应的动作，并合拍的表现树叶飞舞。

2、学习听音乐愉快的游戏。

活动准备：1、学会唱歌曲《秋天》2、秋天的画。

活动过程：1、请幼儿观察秋天的画，复习歌曲，帮助幼儿进一步理解歌词内容，表现歌曲优美的情绪。

2、学习游戏。

1）引导幼儿边唱歌曲边随音乐表演动作。

2）鼓励幼儿跟着音乐创编小树叶飞舞的动作。

3）师介绍游戏的玩法，并强调规则：“树叶落到地上不能动，被清洁工扫到的小树叶要很快的移动至中央。

4）请幼儿感受“刮风“的音乐。

3、集体玩游戏。

1）师扮清洁工，幼儿做小树叶，集体学习玩游戏。

2）请个别幼儿扮清洁工，其他幼儿做小树叶，听音乐愉快的游戏。

活动名称：水果品尝会活动目标：1. 运用各种感官感知水果的形状和味道，知道各种水果的吃法。

2. 尝试制作各种水果拼盘增进对水果的喜爱。

活动准备：一．引起兴趣：1．回忆生活经验：你们吃过水果吗？吃过哪些水果？2．奇妙的口袋：刚才你们讲了那么多，老师今天也请来了水果宝宝。

瞧，它们就躲在这奇妙的口袋里。

谁来摸摸看，猜猜口袋里有谁？为什么？我们来看看。

小结：奇妙的口袋里躲的是什么？（有火龙果、龙眼、猕猴桃等）（注意语言表达的准确性）二．体验吃法：1．这么香的水果，谁想吃？你想吃什么水果，怎么吃？2．教师演示火龙果：切开火龙果，喀嚓一声变成一只碗，喀嚓一声变小船，喀嚓一声变座山，黑加白来真好看。

（丰富白白的囊果肉）猕猴桃或龙眼：幼儿洗干净小手，上来尝试剥壳。

小结：火龙果可以用刀切开来吃，猕猴桃要剥了皮才能吃，龙眼要剥去壳吐了核才能吃，原来火龙果有各种各样的吃法。

3．出示多种水果：这里有些什么水果？（西瓜、葡萄、橘子、香蕉、菠萝）哪些水果象火龙果一样要用刀切开才能吃？像猕猴桃一样剥皮才能吃的是什么水果？三．品尝水果1．交代吃法：洗干净小手后去吃水果，如果有核把它吐在小果盘，待会儿请你来告诉大家，你吃的水果是什么，是什么味道的？2．幼儿品尝教师巡回指导。

四．自制水果拼盘：水果好吃吗？你们刚才都吃了哪些水果？是什么味道的？（甜甜的，酸酸的。

）活动名称：美丽的菊花活动目标：1. 观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2. 尝试用毛笔表现菊花的特征。

3. 知道菊花能美化环境，产生爱护菊花的情感。

活动准备：1．不同品种、不同颜色的菊花若干盆。

2．幼儿已经收集过菊花的资料。

3．卡纸、小毛笔、湿抹布若干。

4．水粉色；黄橙、紫、粉红等。

活动过程：一．感知菊花的特征：1．秋天到了，什么花开了？(菊花)2．我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿看看、摸摸、闻闻，从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。

（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。

形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。

）3．菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。

）二．画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1．（老师示范）圆圆的是花蕊，小毛笔躺下来一按，一片花瓣就长出来了，围着花蕊长满花瓣。

一朵菊花就开放了。

再找空的地方种菊花……(5—6朵)1．花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。

（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，小毛笔躺下来按一按，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？2．引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子小毛笔要躺下来。

3．鼓励幼儿将画面画满。

4．巩固用水粉色的常规：小毛笔要喝水、擦擦嘴；用完小毛笔要回家；来回走动，将纸拿稳；手脏或者桌子脏了，用湿抹布擦干净等。

三．展览作品：1．找一找谁种的菊花最多、最美？找一找谁的小手、衣服和画纸最干净？2．幼儿以小组为单位将菊花拼搭成喜欢的造型，并互相介绍。

3．鼓励幼儿用橡皮泥、橘子皮能形式来表现菊花。

活动名称：米和面活动目标：1．通过看看、尝尝、做做等活动，引导幼儿区分米面，了解简单的米制品和面制品。