201X秋八年级物理上册 第5章 2 熔化和凝固习题课件(新版)教科版

A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变
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9 海波的熔点是48，则48的海波是： A、一定是固态。 B、一定是液态。 C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能
10、如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C 的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到 0°C，试管中的冰是否会熔化？
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到达熔点
，
二是
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）熔化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。2019/12/29
晶体熔化时的温度叫熔点。 自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
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非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
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冰熔化时，温度 需要
不变
吸热， （吸热/放热）
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解析：A、游泳完上岸后感到有点冷，是水的汽化 吸热；B、加冰块会使饮料变得冰凉，利用了冰块 的熔化吸热；C、利用干冰降温防止食品变质，利 用了干冰升华吸热；D、向地上洒水降低环境温度， 会使周围更凉快，利用了水的汽化吸热.
2.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放 在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块 均未熔化完前，两盆水的水温相比（ B ） A．在阴凉处的那盆水的温度高 B．两盆水温度一样高 C．在阳光下的那盆水的温度高 D．无法确定
4. 以下给出的物质属于晶体的是（ D ） A．松香 B．沥青 C．玻璃 D．海波
解析：松香、沥青、玻璃都是非晶体， 海波是晶体．故选D．
1、固比较
熔化规律 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 同
熔化时固 熔化时先 液共存 软后稀
凝固规律
晶体
非晶体
有凝固点 无凝固点
它们在结构上有什么共同点？
它们都有规则的结构，它们 都属于晶常体见的晶体
海波、冰、食盐、萘、各种金属
它们在结构上有什么共 同点？
它们没有规则的结构，它们都 属于非常晶见体的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青
晶 体: 有规则结构的固体
固
海波、冰、石英、水晶、食 盐、萘、明矾、各种金属
体
非晶体: 没有规则结构的固体
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
熔化 固态
凝固
液态
熔化和凝固现象
气态
（1）实验装置： （2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
海波与石蜡熔化数据表
海波与蜡的熔化曲线分析：
① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什 么状态？温度怎样变化？ ② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？
海波与蜡的熔化曲线分析：

熔化和凝固
科学上把物质从固态变成液态的过程 叫熔化。 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 从液态变成固态的过程叫凝固。 例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固 成火山岩等
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程 中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一 定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验： （1）了解实验装置，如图所示，强 调酒精灯和温度计的用法。 （2）第1小组探究海波熔化时温 度的变化规律。第2小组探究石 蜡熔化时温度的变化规律。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
Байду номын сангаас
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、奈等 物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
温度/℃
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识非晶体的熔化 曲线： 表示非晶体没有一个固定的熔化温度， 整个过程是吸引热量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、蜡、玻璃等 都是非晶体。
时间/min
基本概念：
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体： 有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。 （5）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点： 晶体凝固时的温度。
基本规律：
（1）晶体熔化的条件： 一是，
二是。
温度到达熔点 继续吸热 不同 放热
（2）同种物质的熔点和凝固点，相同
不同物质的熔点。
吸热 （3）熔化,凝固。
晶体熔化和凝固过程交流：
晶体熔化特点：

(1)实验猜想：海水含盐多凝固点___低_(填“高”或“低”)。
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度 计。
(3)实验探究过程：①在杯中装同样多的水，分别加质量____不__相__同的(x盐iā；nɡ②tón将ɡ) 烧杯置于_______冰__箱；(b③īng观xi察āng温)里度计，记录_________结的冰温时度。
第十页，共14页。
二、填空题(12×2分＝24分) 13．在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻 再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先______后
__凝__固__(n而ín形gg熔成ù)化的(。ró(n填gh物uà态) 变化名称)
14．北方冬天，在菜窖里放几桶水，菜就不易被冻坏，这是因为水 __凝__固__(填物态变化名称)时要___放__热_(填“吸热”或“放热”)，使窖内的 温度(wēndù)不致低太____。
第三页，共14页。
3．(4分)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )
B
A．晶体和非晶体都有固定的熔点(róngdiǎn)
B．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体
第四页，共14页。
4．(12分)如图甲所示是探究(tànjiū)某种晶体熔化的实验装置，根据实验中得到 的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示。下表给出了几种物质的熔点：
“A”或“B”)，从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为4____min，物质 凝固过程中，其状态处于__固__液___共__存，(g它ò需ng要cú不n)态断地____热放，温度保持 __不__变__，图中可以看出其凝固点为_____5_0__℃。

温度/℃ 55
D 海波吸收热量：
50 B 45
1、AB段温度 升高 ，处于
固体
状态；
2、BC段温度 不变 ，处于
固、液共存 状态；
C
3、CD段温度 升高 ，处于
液体
状态；
4、海波在熔化过程中温度
一直保持在 48 ℃ 不变，这 个温度叫做海波的 熔点 。
40A0海2波熔4 化6的图8 象10 12 14 时间/分
5.2熔化和凝固
一课时 熔化
学习目标：
1、了解晶体和非晶体的区别，知道 一些物质的熔点。
2、知道熔化的含义，认识熔化是 吸 热过程，了解熔化曲线的物理含义
3、知道晶体与非晶体熔化的特点。
阅读课本P96页完成【预习导学】 一
（1）有规则结构 的固体叫晶体，常见的晶 体有 食盐 、 糖 、 海波 等。
为什么不将试管直接放
C
在酒精灯上加热？
观察：
1、对海波及松香加热 时，温度计的示数变化。
2、不同温度下它们的状态。 3、熔化时它们的状态及温度。 记录：实验中的数据。 思考：海波及松香在熔化时温度的变化是 否相同？
水浴法加热——受热均匀、缓慢
根据以上讨论，完成学案上的填空
【实验指导】
（1）组装调试器材应从 下 而 上 。 （填“上”或“下”） （2）“水浴法”加热的优点是： 受热均匀、缓慢 。 （3）实验中除了记录时间，还要记录 温度 和 状态 。
没有 规则结构 的固体叫非晶体。
思考：
它们在结构上有什么共同点？
它们都有规则的结构，它们 都属于晶体
橡胶
石蜡
松香
塑料
玻 璃 沥青（路面）
思考：
它们在结构上有什么共同点？