2019春九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课《罗斯福新政》导学案(无答案) 新人教

第6课经济大危机与罗斯福新政说课稿说教材：本课是北师大版九年级历史下册第二单元的第6课经济大危机与罗斯福新政，本课在本单元中起到了承上启下的作用，是中考的重点，考点较多，一般情况下，应该分为两课时讲。

本课的主要内容是：由于资本主义基本（固有）矛盾的存在，1929年美国爆发了空前严重的经济大危机，并波及到了整个资本主义世界。

为了摆脱经济危机的困扰，各国急于寻找出路。

美国罗斯褔总统实施“新政”虽然摆脱了经济危机，但没有消除产生经济危机的根源。

本课课标是1929——1933年美国经济大危机的背景（原因）、特点及影响以及罗斯福新政的目的、措施、作用。

教学目标是1.知识与能力一是1929——1933年世界经济危机爆发的原因、特点及影响；二是美国为了摆脱经济危机实施罗斯福新政，缓和了社会矛盾，巩固了资本主义制度。

2.过程与方法（1）通过“美国生病”、“良医登场”、“疗效报告”、“良医PK”四个环节的设计思路，对1929-1933年资本主义世界的经济大危机爆发的原因、特点、表现及影响进行分析，培养学生综合分析历史现象的能力；（2）通过对罗斯福新政措施、作用的分析，培养学生阅读能力和史料分析能力，锻炼学生“从史料中提取有效信息”的能力；（3）通过小组合作探究，突出以学生为主体，体现新课改的教学理念。

3.情感态度与价值观（1）懂得罗斯福新政是以维护资本主义制度为前提的，是利用国家权力对资本主义生产关系进行一定程度的改革和调整，以摆脱经济危机，但它不能触动资本主义经济基础，因此不能从根本上消除危机。

（2）让学生体验罗斯福这位轮椅上的巨人，在面临危机和困难时，以自己的学识、胆略、才干、顽强的毅力和坚定的改革精神，挽救了美国经济的伟人风范；（3）最后通过罗斯福和邓小平的创新精神的对比，得出：社会意识形态不同的国家之间也是可以相互借鉴、相互学习的。

教学方法是情境创设法、导学法、合作探究法教学重点是 1929—1933年资本主义世界的经济危机爆发的原因与影响及罗斯福新政的作用；教学难点是怎样理解罗斯福新政的作用。

第13课罗斯福新政教学目标1.知识与能力了解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。

知道经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解危机的危害及影响，认识到罗斯福新政所处的严峻形势；探讨罗斯福新政的特点、目的、措施及其成效，客观地评价罗斯福新政。

3.情感态度与价值观通过介绍广大劳动人民饥寒交迫、流离失所，资本家却人为故意大量销毁产品，使学生认识到资本主义社会的本质。

通过对罗斯福个人魅力的了解，培养学生承受挫折、积极进取的人生态。

教学重难点1.教学重点：（1）1929—1933年经济危机的原因、特点、实质；（2）罗斯福新政的内容。

2.教学难点：1929—1933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价。

教学过程一、导入新课教师开篇介绍富兰克林·罗斯福，直接导入新课。

罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统。

他虽然出身名门,但他相信平凡人的价值,并且为维护百姓的权利而战;他还有着慑人的魅力,他愉快地工作,对未来充满信心。

他带领美国走出经济困境,改变了美国人的生活方式;为了捍卫民主政体,帮助世界实现了安全。

我们今天学习的内容是《罗斯福新政》,而这就是罗斯福能够连任四届总统的一个重要因素。

二、新课讲授目标导学一：1929—1933年世界性经济危机1.世界性经济危机的爆发与发生原因、实质。

(1)引导学生阅读教材图文资料并结合材料，说说经济危机爆发的原因和实质。

材料一：1922—1929年，美国经济出现了繁荣的景象：汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。

汽车、电器、房屋建筑业成为20世纪20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。

材料二：20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里，瑟瑟发抖的女孩问妈妈：“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。

第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政背景(经济大危机) 根源资本主义制度的基本矛盾经济大危机时期美国穷人居住的棚户区——“胡佛村”爆发1929年10月,美国股票价格突然暴跌特点时间长1929—1933年范围广波及整个资本主义世界危害大工业产量下降、贸易额减少、失业人数增加概况开始1933年,罗斯福就任美国总统,宣布实施新政罗斯福发表演说新政期间,美国政府投资建设田纳西水利工程,这是推行“以工代赈”的典型事例。

目的应付日益严峻的经济大危机手段国家干预经济内容整顿金融体系通过《紧急银行法案》,整顿银行业,恢复银行信用加强对工业的计划指导通过《全国工业复兴法》和《全国劳工关系法》调整农业政策通过《农业调整法》,对农业生产和销售进行调节推行“以工代赈”兴建大量公共设施,为失业者提供就业机会建立社会保障制度通过《社会保障法》；建立应急的救济机构(续表)评价影响美国经济开始缓慢复苏；增强了美国政府的宏观调控能力；对资本主义世界产生了深远影响局限是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾巧学妙记易误警示1．生产与销售的矛盾是经济大危机爆发的主要原因,但不是根源。

经济大危机爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾,即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。

2．1929—1933年的经济大危机波及的是整个资本主义世界,而不是全球。

苏联的社会主义建设在这一时期取得很大成就。

3．罗斯福新政是通过加强国家对经济的干预,对资本主义生产关系进行局部调整。

它并没有改变资本主义制度。

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1 / 71第13课《罗斯福新政》2 / 724 / 74【精讲点拨总结归纳】任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。

【检测提升巩固新知】一、选择题:1.1929年10月24日美国无数昔日的“百万富翁"一觉醒来便一贫如洗。

一些开船出海游玩的富人们回来后发现,他们已变成了身无分文的贫民。

这段材料描述的事件是( ）A。

南北战争 B。

罗斯福新政 C.经济大危机 D。

珍珠港事件2。

1929—1933年，美国发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。

假如你是当时纽约的一位市民，你最有可能的体验是( ）A. 找工作比买彩票中奖还要难 B。

股票价格上涨,一夜暴富C. 整个西方世界像死水般沉寂D. 工人有最低工资的保障3。

导致下表中工业生产下降的主要原因是（）1929—1933年美、德、英、法等工业生产下降情况美国德国英国法国55。

5%52.2％32。

0%36.1％A. 一战影响B. 帝国主义分赃不均C. 经济危机打击D. 殖民地人民的斗争5 / 756 / 767 / 77。