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九年级历史下册《经济大危机》知识点整理九年级历史下册《经济大危机》知识点整理1、1929－1933年经济大危机爆发的根本原因是什么？有何特点？有何影响？根本原因：资本主义制度基本矛盾(生产社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾)造成的。
特点：(1) 涉及范围特别广。
(2) 持续时间特别长。
(3) 破坏性特别大。
影响：(1) 整个资本主义世界工业生产下降，大量企业破产，工人大批失业，小农破产，无业人口颠沛流离。
(2) 给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国的政局动荡。
2、罗斯福新政有何作用？如何正确评价美国罗斯福新政？作用：(1) 美国经济缓慢地恢复过，人民的生活得到改善；(2) 资本主义制度得到调整、巩固与发展；(3) 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；(4) 美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
评价：(1)肯定方面：“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个重要里程碑。
“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。
(2) 局限方面：但是“新政”是在不改变资本主义制度的前提下进行的，因此它不能从根本上消除资本主义经济危机。
3、美国罗斯福新政的做法对我国社会主义现代化建设有何借鉴作用？借鉴作用：(1) 面对社会危机，决策者既不能墨守成规，也不能走极端，要保持经济的可持续发展。
(2) 工业方面加强国企改革，合理调整产业结构。
(3) 农业方面关注“三农”问题，切实保护农民的利益，如提高农产品价格等，以提高农民的收入，保护农民生产的积极性；(4)新建许多社会公共工程，解决好下岗工人的再就业问题，减少失业队伍。
() 改革也是生产力，任何国家和制度要向前发展，必须根据国情进行改革，只有改革才有生命力。
等等。
4、1929－1933年的资本主义经济危机对中国有何影响？对中国的影响：日本为了转嫁经危机的严重后果，1931年发动了侵略中国的“九一八事变”，侵占了东北三省。
部编人教版九年级历史下册第13课罗斯福新政【内容标准】1.内容要点：经济大危机；罗斯福新政2.认知提示：了解经济大危机爆发的原因；知道罗斯福新政的主要内容；理解罗斯福新政的影响。
解读：21 世纪20年代，美国经济空前繁荣，但繁荣的表象下蕴藏着巨大的危机。
1929年，美国爆发经济大危机，这场危机很快席卷整个资本主义世界。
美国总统罗斯福临危受命，宣布实施新政，采取国家干预手段来扭转经济形势。
罗斯福新政使美国逐渐走出了经济大危机，对资本主义世界产生了深远的影响。
但是，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
【课程标准】知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
【教学目标】一、知识与能力：掌握经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；了解罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质和影响。
二、过程与方法：教师补充材料，引导学生深入思考，培养学生分析问题的能力.三、情感态度与价值观：体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心。
【教材内容的内在联系】本课主要学习两部分内容：从繁荣到危机、罗斯福新政。
两部内容之间关系密切，经济大危机是罗斯福实施新政的背景。
【教学重难点】重点：1．1929——1993年经济危机2．罗斯福新政。
难点：1.经济危机中涉及到经济学方面的一些知识；2.全面、辨证地分析和评价《国家工业复兴法》中的一些内容。
【教学过程】（一）创设情境，导入新课播放：（歌曲）《兄弟，能施舍我一角钱吗？》。
他们过去常说，我在编织一个梦，所以我随大流跟着大伙，当有地可种，有枪可扛的时候，我总是在那儿，在那儿工作。
他们过去常说，我在编织一个梦，梦见安宁与繁荣的前途。
为什么我得排着长队，为领一份面包苦苦等待？我曾建一条铁路，火车奔驰，让它与时间比赛。
曾经我建造了一道铁路，令它能够通行，让它与时间竞赛。
曾经我建造了一道铁路，现在一切已完工，兄弟，你能分让一角硬币吗？曾经我建造了一座高塔，让他向着阳光，并砖敲钉刷以石灰。
第四单元经济大危机和第二次世界大战【知识建构】【单元特征】危机时代1929年,资本主义世界爆发经济大危机，经济危机引起了严重的政治危机。
面对危机，美国总统罗斯福实行新政，使经济缓慢恢复过来；而德日两国则走上了法西斯道路，世界大战的欧亚战争策源地形成。
战争时代20世纪30年代，日本、意大利、德国先后发动局部战争，随之演变为第二次世界大战。
经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。
这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时，也深刻影响了战后世界的发展。
第13课罗斯福新政一、经济大危机原因①主要原因：生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。
②直接原因：大量资金进入股票市场，出现了全国性的股票投机活动。
③根本原因：资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。
（资本主义的基本矛盾：生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）爆发标志1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。
一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。
时间1929—1933年表现①整个资本主义世界的工业产量下降。
②大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。
③穷人们想常常食不果腹，衣不御寒。
④资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜销毁大量商品。
特点破坏力大、持续时间长、波及范围广。
影响①国内：生产大幅下降，引发了严重的社会危机和政治危机。
②国际：德、日法西斯势力抬头，凡尔赛—华盛顿体系开始瓦解。
各国之间的矛盾与冲突进一步加剧。
二、罗斯福新政1.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
2.直接目的：摆脱困境，实现经济复兴。
根本目的：维护资本主义制度。
3.内容项目具体措施作用整顿财政金融体系通过《紧急银行法案》, 对银行进行整顿，恢复银行信用。
稳定金融秩序加强对工业的计划指导（斯福新政的中心措施）A.通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动。
教材解析：九年级下册第4课经济大危机山东省淄博市高青县青城中学杜建平一、知识梳理二、重点难点分析（一）重点分析1．经济大危机（1）背景：第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛－华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的关系，20世纪20年代资本主义世界处于的相对稳定时期。
（2）爆发：1929年，经济危机在美国的纽约爆发，然后席卷整个资本主义世界。
（3）特点：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
（4）表现：工人大量失业，生活流离失所；资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品。
（4）影响：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻求出路。
2．罗斯福新政（1）背景：1929—1933年的经济危机引起了政治危机，资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻找出路。
（2）时间：1933年，罗斯福就任美国总统。
（3）目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
（4）中心措施：国家对工业的调整。
实施《国家工业复兴法》，防止盲目竞争引起生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。
（5）评价：新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（二）难点分析1．怎样全面认识1929－1933年世界经济大危机？（1）概念：经济危机是资本主义制度的孪生兄弟，所谓经济危机其实就是社会生产相对过剩的危机，在经济危机到来时，工人生活流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。
（2）特点：①它范围特别广:从地域范围看，危机从美国蔓延到德，日，英，法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；从经济范围看，危机期间信贷货币危机，工业危机与农业危机同时并发，相互交织②它持续时间特别长，从1929年一直持续到1933年，历时达四年之久。
第四单元经济大危机和第二次世界大战【思维导图】第13课罗斯福新政【课程标准】了解经济大危机、罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济的影响。
1.从繁荣到危机(1)背景:20世纪20年代,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
(2)经济大危机: 1929 年,一场空前严重的经济危机首先在美国爆发。
(3)特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。
(4)原因:资本主义制度的基本矛盾。
2.罗斯福新政(1)背景:严重的经济危机,引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。
(2)人物:1933年, 罗斯福就任美国总统宣布实行新政。
(3)特点:采用国家干预的手段扭转经济形势。
(4)中心措施:对工业的调整。
(5)作用:美国经济缓慢复苏,工业生产有所恢复,人民生活得到改善。
(6)评价:新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响;但新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整,没有改变资本主义的本质,无法解决其根本矛盾。
第14课法西斯国家的侵略扩张【课程标准】了解意大利法西斯的建立及扩张、德国法西斯的对内镇压对外扩张、日本对中国的侵略等知识。
明确德国、日本建立的法西斯政权的危害。
1.意大利(1)背景: 第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。
(2)建立: 1922 年,墨索里尼建立了法西斯政权。
(3)侵略:1936年,吞并了埃塞俄比亚。
2.德国纳粹政权的建立(1)背景:20世纪二三十年代的世界经济危机,沉重打击了德国。
(2)希特勒上台: 1933 年希特勒上台,建立法西斯专政,世界大战的欧洲策源地形成。
(3)反动统治:利用“国会纵火案”,打击德国共产党;解散了一切工会,禁止其他政党活动;为加强思想控制,焚毁大量进步书籍;迫害犹太人,杰出物理学家爱因斯坦被迫流亡美国;扩军备战。
3.亚洲战争策源地的形成(1)背景:经济危机打击下的日本阶级矛盾异常尖锐,日本法西斯势力兴起。
九年级历史经济大危机的知识点在历史的长河中，经济大危机是一种经济领域的重大危机，其影响不仅仅局限于经济领域，还会波及到社会和政治等各个方面。
而在九年级的历史课程中，学生将学习到历史经济大危机的知识点。
下面，让我们一起来探索一下这个引人深思的话题吧。
经济大危机，一般指的是经济体系中发生的一连串经济崩溃的事件。
这样的事件通常会导致失业率的上升、物价的急剧下跌、金融机构的崩溃等一系列问题。
而在历史上，有多次著名的经济大危机，其中最著名且影响最深远的，要数1929年的“黑色星期四”引发的大萧条。
大萧条是美国历史上最为严重的经济危机之一，也是世界各国经济震荡的导火索。
它造成了全球性的经济大衰退，带来了广泛的社会动荡和政治不稳定。
大萧条的爆发源于美国股市的崩溃，标志性的事件是1929年10月24日，即“黑色星期四”，股市在一天内暴跌，导致投资者损失惨重，股市整体崩溃。
这一事件引发了全球范围内的金融恐慌，进而导致了包括美国在内的各国经济的大萧条。
大萧条的原因，一方面是由于1920年代美国金融体系的不稳定。
在此期间，美国内部的经济过热，股市飙升，大量资金涌入证券市场。
然而，1929年股市的崩溃暴露出金融体系的脆弱性，整个经济形势一落千丈。
另一方面，大萧条的爆发也与国际贸易有关。
在19世纪末20世纪初，世界经济趋向全球化，国际贸易发展迅速。
但在大萧条期间，国际贸易受到了严重的冲击，国家之间的贸易保护主义政策抬头，进一步加剧了经济的困境。
大萧条的影响在全球范围内广泛传播，其持续时间长达十余年。
在美国国内，失业率飙升，企业破产，农民生活困难，社会动荡不安。
这样的情况也使得美国社会对经济体制和政府职能的认知发生了重大的转变。
政府的干预成为了经济恢复和稳定的关键。
同时，大萧条也促使了美国制定了一系列的金融监管法规，旨在防止类似的经济危机再次发生。
世界各国对于大萧条的应对方式也各不相同。
例如，纳粹德国借助大萧条造成的经济危机，成功地利用了社会动荡，实现了政治上的崛起。
教材解析：九年级下册第4课经济大危机山东省淄博市高青县青城中学杜建平一、知识梳理二、重点难点分析（一）重点分析1．经济大危机（1）背景：第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛－华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的关系，20世纪20年代资本主义世界处于的相对稳定时期。
（2）爆发：1929年，经济危机在美国的纽约爆发，然后席卷整个资本主义世界。
（3）特点：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
（4）表现：工人大量失业，生活流离失所；资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品。
（4）影响：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻求出路。
2．罗斯福新政（1）背景：1929—1933年的经济危机引起了政治危机，资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻找出路。
（2）时间：1933年，罗斯福就任美国总统。
（3）目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
（4）中心措施：国家对工业的调整。
实施《国家工业复兴法》，防止盲目竞争引起生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。
（5）评价：新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（二）难点分析1．怎样全面认识1929－1933年世界经济大危机？（1）概念：经济危机是资本主义制度的孪生兄弟，所谓经济危机其实就是社会生产相对过剩的危机，在经济危机到来时，工人生活流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。
（2）特点：①它范围特别广:从地域范围看，危机从美国蔓延到德，日，英，法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；从经济范围看，危机期间信贷货币危机，工业危机与农业危机同时并发，相互交织②它持续时间特别长，从1929年一直持续到1933年，历时达四年之久。
③它破坏性特别大:不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，甚至在危机以后也不见经济的复苏。
（3）影响：经济危机激化了资本主义各国严重的社会危机；经济危机加剧了世界局势的紧张。
从各国国内看经济危机带来了普遍严重的政治危机，资本主义社会各种矛盾激化，各国政坛丑闻层出不穷，政府信誉扫地；广大人民强烈要求改善生活状况，示威，游行和罢工斗争不断；法西斯分子乘机兴风作浪，促使社会更加动荡不安，整个西方世界出现了社会大动荡。
从世界范围看主要资本主义国家为改善本国经济形势，加紧在国际市场上争夺，使帝国主义之间的矛盾日趋尖锐；各国进一步对殖民地和半殖民地进行掠夺，激起当地人民的反抗，世界局势危机四伏。
2．我们从罗斯福和罗斯福新政中得到了怎样的历史启迪？（1）罗斯福新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏。
罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
但是新政没有也不可能从根本上消除经济危机。
（2）罗斯福作为美国历史著名的总统，他身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的，在困难面前，大胆改革，勇于进取的高尚品质值得我们每个人学习。
3．罗斯福新政与列宁新经济政策的比较（1）相同点：①都面临内忧外患的局势，在经济出现危机的情况下推行的。
②都缓解了危机，为经济的恢复和发展发挥了重要作用，巩固了统治。
③都注意利用不同经济制度的长处。
④在农业政策上，两者都主张国家对农业生产和分配进行干预或调节，以调动积极性，促进农业恢复和发展，从而巩固政权。
（2）不同点：①背景不同：新经济政策是因为战时共产主义政策已经完成了它应完成的任务后，又引发了新的社会危机，为解决新的社会危机而出现的改革；罗斯福新政是在资本主义经济危机给社会造成极大危害后的经济改革。
②性质和前提条件不同：新经济政策是在无产阶级专政条件下的改革；罗斯福新政是在资本主义制度下的改革。
③根本目的不同：新经济政策的实施是为了恢复国民经济，建立社会主义经济基础，巩固工农联盟；罗斯福新政是要维护资本主义统治秩序，减轻经济危机对美国经济的严重破坏。
④方式不同：新经济政策是以市场调节为主，利用市场与商品关系来扩大生产，国家放松对经济的干预；罗斯福新政是实行国家干预经济的办法。
⑤侧重点不同：新经济政策以农业为主，用粮食税取代余粮征集制；罗斯福新政是以工业为主，实行工业复兴法。
⑥作用不同：新经济政策使俄国的工农业生产恢复到战前水平，巩固了工农联盟；罗斯福新政促进了生产力的恢复，遏制了美国法西斯势力，巩固了资本主义统治。
三、学法指导1．识图法：通过《纽约股票交易所前》了解1929－1933年经济危机爆发的原因，加深对“黑色星期四”的认识；通过《等待领取救济面包的长龙》、《英国失业者街头求职》、《1929－1945年美国失业率》、《大危机时期穷人的棚户区》，认识经济危机给劳动人民带来的巨大危害。
通过观察《田纳西水利工程中的水坝》，理解兴建公共工程的一举多得。
2．比较法：通过列表比较罗斯福、华盛顿和林肯三位总统的图片以及他们各自的事迹和对美国历史的影响。
人物图片人物名字华盛顿林肯罗斯福相关事件美国独立战争美国南北战争罗斯福新政历史影响结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立。
2.确立了比较美国内战是美国历史上第二次资产阶级的革命。
内战废除了新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来，人民的生四、中考命题分析罗斯福新政历年来一直是中考命题的热点所在，因为这里既可以联系新经济政策、斯大林模式、法西斯专政和中国的改革开放，又可以联系美国历史上的美国独立战争、美国内战、第二次世界大战和二战后美国经济的腾飞。
考查的知识面非常广/因此命题形式除了选择题之外，往往以材料型或者专题型的综合大题的形式出现。
五、中考试题举例例1.(2014年江苏省扬州市）下列有关罗斯福新政的影响，不正确的是：A.使美国度过了经济危机B.根除了资本主义国家的经济危机C.提高了资本主义国家的垄断程度D.开创了国家大规模干预经济的先河解析：本题考查对罗斯福新政的评价能力。
结合所学课本知识可知，经济危机与资本主义制度与生俱来的，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免的爆发。
罗斯福新政的前提是不改变资本主义制度，仅仅是在资本主义主义制度内部进行调整。
因此“根除了资本主义国家的经济危机”的说法是错误的。
答案：B例2（2014年江西省）九年级（1）班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。
有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。
……美国率先进入了第二次工业革命。
……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
材料三：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。
”──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》请回答：（1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？它们分别在美国历史发展中起了什么作用？（2）美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。
请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。
（3）材料三中“新的和更大胆的方法”指的是什么？它对美国经济的发展有什么重要意义？（4）在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。
解析：本题考查有关美国历史相关事件的综合能力和对历史知识的感悟能力。
解答（1）问的思路是通过人物联系相关战争，然后回答出战争的历史意义。
解答（2）问时，只要注意题目要求是美国的重大发明，然后结合课本的基础知识回答即可。
解答第（3）问需要结合材料三中的信息进行判断：“1933年底”、“罗斯福”等。
经过分析不难确认“新的和更大胆的方法”指的是“罗斯福新政”，然后回答出罗斯福新政的意义即可。
解答（4）需要把握以上问题重大历史事件的主旨和内涵：美国独立战争──民族独立；美国内战──国家统一；第二次科技革命──科技发明；罗斯福新政──改革创新，然后列出以上主旨要点即可。
答案：（1）华盛顿领导了独立战争。
林肯领导了南北战争（美国内战）。
美国独立战争结束了英国殖民统治，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
（2）爱迪生发明电灯；莱特兄弟发明飞机。
（3）罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。
使美国经济得到恢复和发展，资本主义制度得到改善、巩固和发展。
（4）发言提纲：一个国家的振兴和发展①要取得民族解放和独立②维护国家统一，反对分裂③必须抓住机遇，大力发展科技④必须不断进行改革和创新。
例3（2014年资阳市）仔细观察下面四幅图片，结合所学知识回答与图相关的历史问题。
（1）图片1、2、3反映了历史上哪一事件？（2）图片4中人物是。
面对这一事件，他就任总统后马上宣布实行新政。
为此，请你以一个记者的身份为某电视台写一则电视新闻。
（要求：不能出现真实姓名、学校和电视台名称，可用××代替）（3）在实行新政的过程中，他采取的中心措施是什么？（4）请你用已有的知识和能力，指出新政的作用和影响。
解析：本题综合考查罗斯福新政的相关知识。
本题所选图片全部来自于课本，其中图1、2、3都显示了1929－1933年经济危机给人民带来的灾难，解答第（1）问时不但要注意图片，而且要特别注意图片下面的文字说明，这样更能够把握图片的真正含义。
解答第（2）问首先要认识图4的人物为经济危机期间，上任的美国的总统罗斯福，其次要注意题目的基本要求：不能出现真实姓名、学校和电视台名称，可用××代替。
再次要回忆课本中关于罗斯福演说的内容或者句子，提炼出新闻的要点：鼓励人们战胜困难，树立消除经济危机的信心。
最后按照新闻的格式和要求，组织成一篇新闻报道即可。
（3）（4）问相对比较简单，答案都来自于课本的基础知识，根据要求，结合课本知识，回答即可。
参考答案：（1）1929～1933年经济危机（2）今天，我们的总统罗斯福走马上任，他上任后的第一件事就是宣布要实行“新政”，希望通过国家对经济的宏观调控，来消除经济危机。
