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培训机构教务工作内容
培训机构的教务工作是保障教学质量、促进教学改革和提高教学效果的重要保障。
在培训机构中，教务工作内容涵盖了课程设置、教学管理、教学评估、师资队伍建设等多个方面。
下面将从这些方面逐一介绍培训机构教务工作的内容。
首先，课程设置是教务工作的重要组成部分。
培训机构需要根据市场需求和学员的学习需求，合理设置各类课程。
课程设置需要考虑到课程的专业性、实用性和前瞻性，同时也要考虑到课程之间的衔接和协调，确保学员能够系统、全面地学习相关知识和技能。
其次，教学管理也是教务工作的重要内容。
教学管理包括教学计划的制定、教学进度的跟进、教学资源的管理等方面。
教务人员需要根据课程特点和学员需求，合理安排教学计划，保证教学进度的顺利进行，同时也要合理配置教学资源，提高教学效果。
教学评估是教务工作中不可或缺的一环。
培训机构需要建立科学、合理的教学评估体系，对教学过程和教学效果进行全面、客观的评估。
通过评估结果，及时发现问题，采取有效措施，不断优化教学过程，提高教学质量。
此外，师资队伍建设也是教务工作的重要内容之一。
培训机构需要建立健全的师资队伍，选拔优秀的教师，为教师提供专业培训和教学指导，提高教师的教学水平和教学能力，从而保障教学质量。
总的来说，培训机构的教务工作内容涵盖了课程设置、教学管理、教学评估、师资队伍建设等多个方面。
教务人员需要全面、细致地开展教务工作，不断优化教学过程，提高教学质量，为学员提供优质的教学服务。
希望各位教务人员能够在教务工作中不断探索，不断创新，为培训机构的发展贡献自己的力量。
培训学校教务岗位职责〔共6篇〕第1篇：学校教务员岗位职责学校教务员岗位职责【篇1：教务员岗位职责】教务员岗位职责一、检查工作协助教务主任施行学校的教学工作方案，处理教务处日常教学事务工作，检查和总结教务部门的教学工作并及时向教务主任汇报。
1、查老师备课：在规定的时间内按时到各备课室查岗并做好统计汇报工作。
2、查老师的听课情况：根据听课登记表到教室检查老师听课，周五下午检查听课记录，每周及时向教务主任汇报统计情况。
3、查老师候课、上课情况：上课前三分钟〔1--3〕检查老师候课情况并做好统计汇报工作。
每节课要到教室检查老师上课情况，发现问题及时处理汇报。
4、查教案、作业修改情况：每周五下午检查老师的教案及作业修改情况，分好等级并统计汇报。
二、排课工作1、制定课程表、作息时间表、老师教学方案表，要求科学、合理，于开学前完成。
2、下发班级课程表、老师任课表要求及时、准确。
3、服从教务主任分配，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
未经教务处主任批准，不随意调课，确需调课时，应及时，不误课。
4、拟定有关教务通知、规定，要求简明、准确。
三、考务工作1、负责安排考试日程、监考表。
2、负责收发、保管试卷，要求按时、准确、保密。
3、做好成绩统计分析^p 工作，及时搜集老师的试卷分析^p 表，复习方案、考试反思等材料，为教务处主任提供质量分析^p 资料。
4、负责奖状、奖品及开学、散学典礼的相关事宜。
四、档案管理工作1、做好有关教学资料、文件的搜集、整理、保管工作，要及时编目分类、立卷归档。
2、负责搜集老师业务资料，及时归档，不遗漏、不损毁。
3、每学期末进展一次老师业务档案、继续教育档案清理，做到编目分类，纲要目录，装订标准。
五、老师出勤考核工作六、根据教学要求出好有关通知，做好有关教学业务的上传下达工作。
七、做好教务处的卫生清扫工作。
八、及时完成学校、教务处交给的其它临时性工作。
教务员考核方法1、遵守工作纪律，按时到位上班。
一、总则为了加强培训学校教务管理工作，提高教学质量，确保教学秩序的稳定，特制定本制度。
二、教务处职责1. 负责学校的课程设置、教学计划、教学大纲的制定和实施。
2. 负责教师的教学安排、教学质量监控和教学成果评价。
3. 负责学生学籍管理、成绩管理和考务工作。
4. 负责教学资源的管理和调配。
5. 负责教学信息的收集、整理和分析。
6. 负责教务处内部管理制度的制定和执行。
三、教务管理1. 课程管理（1）根据学校的发展规划和市场需求，制定合理的课程设置。
（2）对现有课程进行定期评估，优化课程结构。
（3）确保课程内容的科学性、系统性和实用性。
2. 教学管理（1）根据教学计划，合理安排教师授课时间和学生上课时间。
（2）对教师的教学工作进行监督和指导，确保教学质量。
（3）定期组织教学检查，及时发现和解决问题。
3. 学生管理（1）负责学生的学籍管理，包括新生录取、转学、休学、复学等手续。
（2）建立学生成绩档案，定期进行成绩分析和反馈。
（3）组织学生参加各类考试和竞赛，提高学生综合素质。
4. 考务管理（1）制定考务工作计划，确保考试工作的顺利进行。
（2）严格考试纪律，确保考试的公平、公正、公开。
（3）妥善保管试卷、成绩单等考试资料。
5. 教学资源管理（1）合理配置教学资源，提高资源利用率。
（2）定期对教学设备进行检查和维护。
（3）对教学资料进行分类、整理和归档。
四、教务处内部管理1. 教务处人员应具备良好的职业道德和业务能力。
2. 教务处工作人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度和本制度。
3. 教务处工作人员应定期参加业务培训，提高自身素质。
4. 教务处应建立健全内部管理制度，确保教务工作的规范化和高效化。
五、奖惩措施1. 对在教务管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成不良影响的个人和集体进行批评和处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规、学校规章制度相冲突，以国家法律法规、学校规章制度为准。
培训学校教务培训标准为了确保培训学校能够提供高质量的教务培训服务，制定一套统一的教务培训标准是非常重要的。
教务培训标准旨在确保培训学校的教务工作能够遵循一定的规范并达到一定的质量要求，以提供令人满意的教育培训体验。
一、教务管理1. 教学计划编制：培训学校应制定合理的教学计划，确保教学进程和教学内容的合理安排。
教学计划应充分考虑学生的学习需求和学习能力，并与课程目标相一致。
2. 课堂管理：培训学校应设立相应的课堂管理制度，确保教学过程的秩序和效果。
教师应具备良好的课堂组织能力，能够灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 学生评价：培训学校应建立科学合理的学生评价机制，对学生的学习情况进行全面客观地评估。
评价结果应及时反馈给学生和家长，以便及时调整教学策略和帮助学生提高学习成绩。
二、教材选用1. 教材质量：培训学校应挑选适合教学内容和教学目标的优质教材，确保教学内容的科学性和时效性。
教材的编写应符合国家相关教育法规和政策，不得存在违背教育规范的内容。
2. 多样性和灵活性：培训学校应提供不同层次和不同领域的教材选择，以满足学生个性化的学习需求。
教材的内容和难度应适应学生的学习能力和水平，不断激发学生的学习兴趣。
3. 教材更新：培训学校应及时更新教材，以反映最新的教学内容和教育理念。
同时，学校应建立教材审查机制，确保教材的准确性和可靠性。
三、教师培训1. 教师素质要求：培训学校应拥有一支高素质的教师队伍。
教师应具备较高的学识水平、较强的教学能力和丰富的教学经验。
他们还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，以更好地与学生和家长进行有效的互动。
2. 教师培训计划：培训学校应制定系统完善的教师培训计划，提供持续的职业发展机会和培训机会。
培训内容可以包括教学方法和技巧、教学心理学、课程设计等方面的培训，旨在提高教师的专业水平和教育教学能力。
3. 教师评估机制：培训学校应建立教师评估机制，对教师的教学质量进行评估和监控。
第一章总则第一条为规范培训机构教务管理工作，提高教务工作效率，确保教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有教务工作人员，以及参与教务工作的相关人员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教务工作的顺利进行。
第二章教务工作职责第四条教务主管职责：1. 负责教务工作的全面规划、组织实施和监督管理；2. 组织制定教务工作计划，并监督执行；3. 负责教务人员的管理和培训；4. 协调各部门之间的工作关系，确保教务工作与教学工作的顺利衔接。
第五条教务人员职责：1. 负责学员报名、缴费、学籍管理等工作；2. 负责课程安排、教师调配、教室预订等工作；3. 负责学员考勤、成绩管理、证书发放等工作；4. 负责教务档案的整理、归档和保管；5. 负责与学员、教师、其他部门沟通协调，确保教务工作顺利进行。
第三章教务工作流程第六条学员报名与缴费：1. 教务人员接待学员报名，指导学员填写报名表；2. 核实学员报名信息，确保准确无误；3. 办理学员缴费手续，登记缴费记录；4. 为学员建立学籍档案。
第七条课程安排与教师调配：1. 教务人员根据教学计划，结合教师特长，合理安排课程；2. 教务人员与教师沟通，确保教师了解课程内容和教学要求；3. 教务人员负责教室预订，确保教学环境良好。
第八条教学管理：1. 教务人员负责学员考勤、成绩管理，及时反馈给教师；2. 教务人员协助教师进行教学评估，提高教学质量；3. 教务人员负责组织学员参加各类考试、竞赛等活动。
第九条教务档案管理：1. 教务人员负责教务档案的整理、归档和保管；2. 教务档案应包括学员档案、课程档案、教师档案等；3. 教务档案的查阅需经教务主管批准。
第四章教务工作纪律第十条教务人员应严格遵守国家法律法规，维护培训机构声誉。
第十一条教务人员应认真履行职责，不得擅自离岗、脱岗。
第十二条教务人员应保守培训机构秘密，不得泄露学员、教师和其他相关人员的隐私。
第五章教务工作考核与奖惩第十三条教务工作考核分为季度考核和年度考核，考核内容包括工作态度、工作质量、工作能力等方面。
一、指导思想为了规范培训机构教务工作，提高教学质量，确保教学秩序，培养高素质的专业人才，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训机构内所有教务工作人员及相关人员。
三、教务工作职责1. 教务主任职责（1）负责组织、指导、协调教务部门各项工作，确保教学计划、教学大纲、教学进度等符合国家相关法律法规和培训机构的要求。
（2）负责制定教务管理制度，组织实施并监督执行。
（3）负责协调教师、学员之间的关系，确保教学秩序。
（4）负责组织教务部门各类会议，及时传达上级指示和培训需求。
2. 教务管理员职责（1）负责学员报名、注册、缴费、转班、退班等手续办理。
（2）负责学员档案管理，确保学员信息准确、完整。
（3）负责课程安排、教师调配、教室分配等工作。
（4）负责组织教学检查、教学质量评估等。
3. 教务教务员职责（1）协助教务主任完成教务部门各项工作。
（2）负责教学设备的采购、保养和维护。
（3）负责教学场地、教室的安排和布置。
（4）负责学员考勤、成绩管理等。
四、教务管理制度1. 教学计划管理（1）教务主任负责制定教学计划，经上级领导批准后组织实施。
（2）教学计划应包括课程设置、教学大纲、教师安排、教学进度等。
（3）教学计划应定期进行修订，以适应市场需求和学员需求。
2. 教师管理（1）教师选聘：教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的教学资质和教学能力。
（2）教师考核：定期对教师进行教学质量评估，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。
（3）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 学员管理（1）学员报名：学员报名应提供真实、有效的个人信息。
（2）学员考勤：严格执行考勤制度，确保学员出勤率。
（3）学员成绩管理：建立学员成绩档案，对学员成绩进行统计和分析。
4. 教学设施管理（1）教学设备：确保教学设备完好，定期进行维护和保养。
（2）教室：保持教室整洁、安静，为学员提供良好的学习环境。
培训机构教务工作内容一、教学管理。
1. 制定教学计划，根据学校规定和教学大纲，制定课程教学计划，明确每个阶段的教学目标和重点内容。
2. 教师管理，招聘、培训、考核和激励教师，确保教师队伍的素质和教学水平。
3. 课程管理，监督课程的质量，及时调整课程设置，满足学员需求。
4. 教学评估，建立科学的教学评估体系，对教学质量进行监控和评估，及时发现问题并进行改进。
二、学员管理。
1. 招生工作，制定招生计划，组织招生宣传和面试工作，确保学员的招生质量。
2. 学员档案管理，建立学员档案，包括学习情况、成绩、考勤等信息的记录和管理。
3. 学员服务，为学员提供学习指导、心理辅导、就业指导等服务，解决学员学习和生活中的问题。
三、教学资源管理。
1. 教室管理，合理安排教室使用，保证教学秩序和教学设备的完好。
2. 教材管理，选用合适的教材，保证教材的质量和更新。
3. 教学设备管理，维护和管理教学设备，确保设备的正常使用。
四、教务信息管理。
1. 教务数据统计，对学员、教师、课程等信息进行统计和分析，为教学管理提供数据支持。
2. 教务报表编制，编制各类教务报表，及时向领导和相关部门报告教学情况。
3. 教务信息化建设，推进教务信息化建设，提高教务工作效率和服务质量。
五、教学质量监控。
1. 教学督导，开展教学督导工作，对教学过程进行监督和评估，提出改进建议。
2. 教学质量评估，定期对教学质量进行评估，发现问题并及时改进。
六、教学改革与研究。
1. 教学改革，积极探索教学改革的路径，推进教学改革，提高教学质量。
2. 教学研究，开展教学研究工作，总结教学经验，提出教学改进方案。
以上即是培训机构教务工作的主要内容，通过教学管理、学员管理、教学资源管理、教务信息管理、教学质量监控和教学改革与研究等方面的工作，保证培训机构的教学质量和教学效果，为学员提供优质的教育培训服务。
培训学校的招生方案
教务：负责教务日常表格制作，教师排班表，排课,教师合同签订，教务周报制作，课时表发送，组织校区卫生等工作
学管师：负责学生课程安排，与家长交流，电话回访访问家长孩子学习情况，制定孩子上课时间并确认适宜教师等工作投简
教学/教务管理学管师技能与素质：教育学基础知识与操作技巧有优秀的综合知识，熟练使用电脑，internet等，良好的口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，具有责任心和爱心，对行业有相当的了解
2、工作内容
（1）电话回访家长。
（2）回访日志。
（3）排课安排课程表，通知家长及任课老师。
（4）建立管理档案，完善整个管理档案找能够的一部分
（5）学生的月考成绩、期中考试成绩、期末考试成绩要在得知学生成绩后的一周内录入系统的“学习成绩记录”中。
（6）每月最少给所管理的学生做一次学生的成长记录卡，录入系统的“学习评价”中（7）组织教学岗位培训及交流反思。
页脚内容1。
教育培训机构教务岗位职责范文(通用7篇) 教育事业是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。
以下是作者整理的教育培训机构教务岗位职责内容(通用7篇)，欢迎阅读与收藏。
教育培训机构教务岗位职责1一、总体要求将校外培训机构从业人员(包括负责人、管理人员、培训教师在内的所有工作人员以及物业人员，以下简称员工)与培训对象(以下简称学员)的生命安全和身心健康放在首位，严格执行国家、省、市和当地疫情防控工作各项指令和部署要求，落实复工复课前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎实做好校外培训机构疫情防控和有序复工复课，确保平稳过渡，逐步恢复正常培训秩序。
二、全面细致做好复工复课准备工作1.全员摸底调查。
根据省疫情防控工作领导小组办公室发布的《返岗返学人员健康监测防控指导意见》(省疫情防控办〔某〕7号)以及我市防控工作要求，校外培训机构应在复工复课前组织全体员工、学员填报《校外培训机构员工和学员健康申报表》(详见附件4)，做好师生健康全覆盖监测工作，做到一人一表，不漏一人。
2.场所清洁消毒。
正式复课前，校外培训机构应根据省教育厅防控办《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》(浙教防控办函〔某〕5号)要求，选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间对各类教学、生活场所和食堂进行全面消毒。
3.防控物资准备。
校外培训机构要高度重视复课前后防疫物资保障工作，建立健全防疫物资保障工作机制，按照疫情防控工作需求和机构规模，配备充足的防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品;做好发热患者“临时隔离”方案，明确隔离办法、要求，条件允许的机构须在卫生疾控部门的指导下设置“临时隔离室”;要熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。
要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。
教务工作职责是什么教务工作职责是什么篇11、负责学员开课通知、上课、补课的考勤管理，所有课程质量的跟进以及培训材料的管理；2、熟悉公司业务及公司App操作，对课程体系熟悉并清楚每个班型的`配套资料；3、负责每日一练、周测、月测发放及学员做题情况登记，学员课程学习进度跟进，根据学员的学习情况，定期回访学员；4、根据学员的学习进度，每周给学员制定个性化的学习计划，整理学员意见、处理学员投诉；5、负责学员答疑，提高学员的学习积极性，保障教学通过率教务工作职责是什么篇21.配合学部领导做好日常教务工作，及时将各类通知发放至各年级，并上交学校所要的各类资料。
2.熟悉学部教学安排，做好日常的教学应急预案。
3.负责各类材料的收集、上报工作;期末将资料分类，上交家校与行政服务中心，协助做好档案归档工作。
4.做好学校安排的其他工作。
5.服从领导安排教务工作职责是什么篇31、做好日常教学、师资调配、排课、课堂支持、教学统计、教师考勤和考核等工作，维持正常的教学秩序，做好学校与教师之间的工作沟通；2、组织学校内部和各种国际考试及竞赛，包括报名、制卷、考试和考场的安排和协调等考务工作、以及成绩收集、计算和整理工作，负责校内考试成绩单的制作和国际考试成绩单的.收发和保管；对教学质量和学生家长满意度进行调查分析；3、剑桥资质及教师账号的管理维护，教师账号建立/密码重置/使用指导；4、负责教学和成绩资料库的建立和更新，以及有关教学管理文档的制定、规范和存档工作；5、负责相关教学资料的整理及归档工作；负责学生的档案资料管理，学生信息的统计调查，学生报告和成绩单的管理和出具；6、教师教学常规检查和管理，教学服务；进行沟通协调，及时高效的解决教师遇到的各种问题。
7、给学生提供高水平的服务工作协调，与家长、学生建立和谐、良好的关系。
负责教学投诉接待及处理，跟踪、反馈处理结果。
8、教学资源采购支持：与采购申请人、预算部门、采购执行部门、IT及财务等相关部门沟通协调，追踪推进某些具体教学资源的采购流程以及部分资源的后续出入库统计管理;9、课程教学相关PD或会议的协调统筹及信息归档整理：教务工作职责是什么篇41.做好日常教学、师资调配、排课、课堂支持、教师考勤和考核等工作，维持正常的教学秩序，做好学校与教师之间的工作沟通。
学大长期优聘教育咨询师、学习管理师、教务员、咨询主任、学管主任、教务主任、校长、分公司总校长、教学总监、教研主任、学习中心教学主任（各职位描述）教务：负责教务日常表格制作，教师排班表，排课,教师合同签订，教务周报制作，课时表发送，组织校区卫生等工作学管师：负责学生课程安排，与家长交流，电话回访访问家长孩子学习情况，制定孩子上课时间并确认适宜教师等工作投简教学/教务管理学管师1、任职资格（1）教育背景：大专或以上学历，教育等相关专业（2）工作经验：5年教育管理或教师岗位经验（3）技能与素质：教育学基础知识与操作技巧有优秀的综合知识，熟练使用电脑，internet 等，良好的口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，具有责任心和爱心，对行业有相当的了解2、工作内容（1）接收电子档案后的半天之内要首次电话回访家长。
（2）回访结束时，可与家长约定下次回访的时间及内容，如通知上课时间等，要在当日内录入PPTS回访日志。
（3）根据排课专员提供的排课安排课程表，通知家长及任课老师。
（4）根据和家长沟通的记录开始建立管理档案，完善整个管理档案找能够的一部分。
（5）新生上课三周后，完成《学生学习管理方案》，并在第四周上课时交给家长。
（6）在收到教师的教学计划、授课记录后，半个工作日内分装到学生的档案袋里。
（7）学生第一次上课时，管理师要将《学习情况个性化分析报告》及《个性化辅导方案》交给家长。
（8）针对每一次的上课情况，都要在课后与任课教师、学生、家长进行沟通。
（9）每两周1-2次回访记录作到及时、主动、全面。
（10）学生的月考成绩、期中考试成绩、期末考试成绩要在得知学生成绩后的一周内录入系统的“学习成绩记录”中。
（11）每月最少给所管理的学生做一次学生的成长记录卡，录入系统的“学习评价”中（12）出现不稳定情况，一个工作日内进入组团工作流程。
岗位职责：1、学员的维护、管理；2、与家长沟通，处理、解决投诉及建议；3、定期与家长沟通、汇报学生在校学习情况；4、后期续费签单工作；5、完成报表。
岗位职责：1、负责一对一学员管理；学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通；及时处理突发事件；2、了解家长意见，协调家校关系；3、对于学习管理师进行工作上的指导；4、负责学习管理部工作的全面管理。
岗位职责：1、负责对学生任课教师的选派工作；2、负责对学生档案资料的管理工作；3、负责对学生教学进度的追踪及了解；4、负责定期与家长进行深度沟通及约访，确保学生的稳定性；5、负责学生的课程安排。
岗位要求：1、有责任心，热爱教育事业；2、较强的沟通能力；3、思路清晰、敏捷，善于总结；4、有耐心、有服务意识；5、有相关工作经验优先；6、可适应晚班，交通便利。
1 教育咨询师职位职责描述1、负责公司热线咨询电话的接听及客户约访、接待及协议谈判签署工作；λ2、根据公司业务流程对学生的学习状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案；λ3、跟踪客户辅导项目的实施情况，协调教务工作；λ4、建立客户电子档案及负责客户维护。
λ基本任职资格:1、毕业于师范院校，25周岁以上；2、两年以上工作经验，熟练使用办公软件；3、有教育行业招生或有实际教育产品营销经验优先；4、有初高中教辅图书编辑经验者优先；5、教育学或心理学专业者优先。
2 学习管理师职位职责描述:1、学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配；λ2、负责对孩子教学进度的追踪及了解，随时解决各种突发问题；；λ3、负责对所匹配教员工作的协调；λ4、电话心理辅导、作为λ班主任执行家访任务基本任职资格:1、大专以上学历，30岁以下；2、一两年教育工作经验，或从事过教育或培训相关行业；3、国家统招的正规师范大学或者名牌大学毕业，有教育学或心理学教育背景优先；4、熟悉初高中课程，对中小学生教育有独特的见解；3、咨询主任职位职责描述1、全面负责本校区的招生咨询工作，设计并完善招生咨询的流程；λ2、组织对教育咨询师的岗前培训、在职培训；λ3、帮助咨询师完成高端客户的咨询服务并促成签单；λ4、参与市场开拓，根据中小学辅导市场的需求变化，及时调整招生咨询的工作流程；λ5、咨询部的人员管理及其它事务。
λ基本任职资格1、须有3年以上相关工作经验，本科以上学历；2、有丰富的招生管理经验，了解招生咨询工作的流程；3、对本地区教育行业有一定的了解；4、具备市场营销、管理、开拓等相关知识5、从事过民办院校招生管理工作者优先。
4 教务专员岗位职责描述负责学员的课程安排兼职教师的课时统计及工资核算师资的招聘基本任职资格1. 专科以上学历，1年以上工作经验；2. 口齿伶俐、积极主动、责任心强；3. 办公软件、互联网使用熟练；5 教研主任/教学主任岗位职责描述1、教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价；λ教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作λ2、组织师资培训，总结推广评优课；λ3、教学相关资讯的收集和处理；λ4、保持与学员的沟通与联系，及时处理教学管理工作中的问题；λ5、协助处理与教学相关的事务。
λ基本任职资格1、年龄在30周岁以上，身体健康；2、三年以上教学管理工作经验，有民办学校从业经验者优先；3、对中小学课外辅导行业有较深入的研究；4、师范专业毕业，一类重点本科、研究生毕业者优先。
6 校长职位职责描述1、制定分学习中心发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍。
λ2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市场占有率。
λ3、编制分学习中心年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施。
λ4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题。
λ5、调动员工积极性，制定分学习中心员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备人才。
λ6、严格执行公司各项制度，控制整体运作成本及各项销售费用，准确掌握分公司财务状况，负责控制和审核分公司的经费开支；λ7、完成分公司交办的其它任务。
λ基本任职资格1、年龄在29—45岁之间，大学本科以上学历（特别优秀者可放宽此限）；2、具有五年以上教育培训行业项目策划及管理工作经验；3、熟悉机构设置、工作展开等一系列工作内容及相关程序，并有成功开展教育培训事业的案例者优先；4、文字功底扎实，熟练运用各种办公软件。
7 教务主任岗位综述：负责中心教务工作的安排,做好学生与教师的匹配工作并合理安排课程,做好课时的统计以及师资的储备等工作。
职责描述1、主持教务部日常管理工作，了解教务管理的流程。
2、负责师资招聘、师资储备工作的规划、监管工作。
3、有效排课，注重消课时，负责教学秩序的检查。
4、按照公司规定的时间准确无误的录入课时，负责教学效果的监管工作。
5、严格审核本中心非专职教师工资，并在规定时间报分公司审核部。
6、及时高效、有效的解决教师遇到的各种问题；协助教学部对教师进行培训及考核；对不合格教师进行整改或淘汰。
7、及时汇总工作情况，并上报上级领导。
8、配合协调好其他各部门的工作安排。
9、完成上级领导交办的其他工作。
任职要求如下：1、本科或以上学历，教育、管理等相关专业2、从事过教育教学工作，有教务工作经验。
对教育行业有一定的了解。
3、具备一定的学科知识；熟练使用办公软件；有一线教师从业经验、具备教师资格更佳。
4、3年以上教务教学管理经验。
对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点。
5、良好的书面、口头表达能力，应变能力、协调、沟通能力好，良好的学习能力，工作认真负责，条理性强。
遇事客观、冷静，为人处世踏实、稳重。
8 学管主任岗位综述：学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读老师的管理。
续单、挽单，使公司效益最大化。
职责描述1、认真贯彻落实上级领导的指示，做好上传下达的任务。
2、做好学习管理师的培训工作，建设一支团结互助，具有较强工作能力的优秀团队。
3、做好学习管理师各项职责的监督考核工作。
做好与家长、学生、老师三方沟通。
指导学习管理师做好与家长的沟通工作和孩子的回访记录。
4、负责对学生人数的统计。
5、坚持每周一次的例会制度，把挽单工作完成在萌芽阶段。
6、承担起中心的保单、续单任务,做好续费动员工作，完成续费任务。
7、对陪读教室的管理，给学生一个清洁，温馨的学习环境。
8、加强对陪读老师的管理，给学生最好的一个课外辅导员。
9、做好与各部门的协调工作，完成学习中心的教育教学任务。
10、完成领导交办的其他临时工作。
任职要求如下：1、本科或以上学历，管理等相关专业2、从事过教育教学工作，做过班主任工作。
对行业有一定的了解。
3、对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统。
4、有3年以上教学管理专业经验5、良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通、控制能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度。
责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力。
9 教学总监任职要求：1、本科以上学历，2、教育学或管理学专业为佳3、担任过中学校长、教委教研室主任、培训机构相关岗位者优先4、对教研活动、教学资源、教学过程均有相当的了解5、擅长与教师打交道6、良好的管理能力、优秀的沟通协调能力7、良好的掌控能力8、对基础教育有了解岗位职责：1、负责通过各种渠道提供教考信息、教学资源；2、负责规划、组织各学科教研活动；3、负责学生用教学辅导用书，教师辅导用书的策划、编写；4、负责各学科题库建设；5、负责网校开发，网上教研及答疑；6、负责教学指导；7、负责教学活动及过程控制；8、负责教学效果评价及设法促进达标；9、负责师资管理体系建设并促进师资队伍稳定及优化、提升。
10 总校长岗位职责总校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面主持学校工作。
1、贯彻执行上级的指示、决定。
负责学校的组织管理、行政决策，健全和完善学校规章制度。
2、全面规划、统一安排各分学校工作，组织制订学校工作计划，审批部门工作计划，做好督促、检查和总结工作，主持召开行政会议，校务会议等。
3、领导教育教学。
认真研究教学工作和学生教育工作，组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量。
4、建立教职工的聘任、考核制度，加强教师队伍建设和领导班子建设。
5、搞好学校的对外关系，做好协调工作，形成合力，办好学校。
1、本科学历、高级教师2、年龄35-50岁；3、3年高级中学校长经历；4、对中小学个性教育有独到见解。
5、全面指导各分校工作及协调辖区内各分校关系。
职位要求及职责：销售主管（2人）全面负责销售部的管理工作，完成各项销售指标及任务；负责学员客户的需求分析，完善公司客户与服务咨询；负责指导、培训销售部工作人员，根据公司业务流程对服务客户（学生）的学习状态作出分析与诊断，制定合理的辅导计划与方案；负责签约客户与教务部门交接程序的监管；负责公司部分广告宣传及合理规划其他广告的活动支持工作；负责与其他几个部门的工作协同配合。
